学生日常行为规范制度
小学学生日常行为规范
小学学生日常行为规范一、进校规范1、每天按时到校，不迟到、不早退。
因故不能到校，要向老师请假。
2、穿戴整洁，保持个人卫生。
校服干净整齐，佩戴好红领巾。
3、见到老师和同学要主动问好，文明有礼。
4、携带好学习用品，不带与学习无关的物品。
二、课堂规范1、提前做好课前准备，摆放好书本和文具。
2、遵守课堂纪律，认真听讲，积极思考，不做与课堂无关的事情。
3、发言要先举手，回答问题声音响亮，表达清晰。
4、尊重老师，不顶撞老师，听从老师的教导。
5、认真完成课堂作业，不抄袭、不拖拉。
三、课间规范1、课间休息时，不在教室和走廊内奔跑、追逐、打闹。
2、上下楼梯靠右行，不推挤、不跳跃。
3、文明游戏，不玩危险的游戏，如攀爬栏杆、从高处跳下等。
4、爱护公共财物，不损坏桌椅、门窗、墙壁等。
5、保持教室和校园的整洁，不乱扔垃圾，见到垃圾主动捡起。
四、活动规范1、积极参加学校组织的各项活动，如运动会、文艺演出等。
2、在活动中遵守纪律，听从指挥，团结协作。
3、爱护活动场地的设施和器材，不随意破坏。
4、活动结束后，整理好自己的物品，有序离开场地。
五、就餐规范1、排队进入餐厅，不插队、不拥挤。
2、饭前洗手，保持个人卫生。
3、文明就餐，不大声喧哗，不浪费食物。
4、吃完饭后，将餐具放到指定位置，清理好桌面。
六、放学规范1、整理好书包和个人物品，有序离开教室。
2、排好路队，听从路队长的指挥，不擅自离队。
3、遵守交通规则，过马路走人行横道，注意交通安全。
4、按时回家，不在路上逗留、玩耍。
5、回家后，认真完成作业，主动帮助家长做力所能及的家务。
七、文明礼仪规范1、尊敬长辈，听从长辈的教导，不顶嘴、不任性。
2、对他人有礼貌，使用文明用语，如“您好”“谢谢”“对不起”等。
3、与同学友好相处，不欺负弱小，不嘲笑他人。
4、诚实守信，不说谎、不骗人。
5、遵守社会公德，爱护公共设施，不随地吐痰，不乱涂乱画。
八、安全规范1、不玩火、不玩水、不玩电，注意防火、防溺水、防触电。
学生日常行为规范
学生日常行为规范一、引言本规范旨在引导学生树立正确的价值观，养成良好的行为习惯，促进校园和谐，提高学习效果。
二、规范内容1.遵纪守法，尊敬师长，孝敬父母，团结同学（1）遵守国家法律法规，不参与违法活动。
（2）尊敬师长，听从教导，礼貌待人。
（3）孝敬父母，关心家庭，尽责尽孝。
（4）团结同学，友爱互助，共同进步。
2.按时上学，不迟到、不早退、不旷课，有事请假（1）按时到校上课，不迟到、不早退。
（2）不无故旷课，因病或因事需请假时，需提前向老师或学校请假。
3.认真听课，按时完成作业，考试不作弊（1）认真听讲，积极参与课堂讨论。
（2）按时完成作业，不抄袭、不拖延。
（3）考试时不作弊，诚实守信。
4.爱护公物，不乱涂乱画，不损坏公物（1）爱护学校公共设施和设备，不随意破坏。
（2）不在公共场所乱涂乱画。
5.爱护环境卫生，不乱扔垃圾，不践踏草坪（1）保持环境卫生整洁，不乱扔垃圾。
（2）爱护草坪，不随意践踏。
6.言行文明，不骂人、不打架，不吸烟、不喝酒（1）文明用语，不骂人、不打架。
（2）不吸烟、不喝酒，保持健康生活方式。
7.遵守宿舍纪律，按时作息，不影响他人休息（1）遵守宿舍管理规定，保持宿舍整洁有序。
（2）按时作息，不影响他人休息。
8.遵守食堂纪律，排队取餐，不浪费粮食（1）遵守食堂管理规定，排队取餐。
（2）珍惜粮食，不浪费食物。
9.遵守会场纪律，不随意走动、不喧哗、不乱扔废弃物（1）参加会议或活动时，遵守会场纪律。
（2）保持安静，不随意走动、喧哗。
（3）不乱扔废弃物，保持会场整洁。
三、结语本规范是学生应当遵守的基本行为准则，希望每位学生都能够认真执行并遵守。
同时，学校也将加强监督和管理，对违反规范的行为进行严肃处理。
让我们共同努力，营造一个和谐、文明、有序的校园环境！。
中小学学校学生日常行为规范制度
中小学学校学生日常行为规范制度第一章总则为了维护良好的学习秩序，培养学生良好的行为习惯，推动学校的和谐发展，制定本规范。
第二章学生的基本要求1.爱护学校环境，不随地乱扔垃圾。
2.爱护公物，不随意损坏学校财物。
3.尊敬师长，对老师和同学保持礼貌。
4.乐于助人，积极参与班级活动。
5.合理安排时间，保证充足的休息和学习时间。
第三章进出校门1.严禁携带危险物品进入校园。
2.不得迟到早退，按时参加早操和正常课程。
3.进校门要按规定排队，不得推搡、堵塞。
4.出校门要登记离校时间，不得擅自离校。
第四章课堂行为1.进入教室要保持安静，不得打闹。
2.课堂要认真听讲，不得玩手机、看碟片等。
3.不得随意离开座位，上课期间不得随意走动。
4.不得做小动作，不得扰乱课堂秩序。
第五章课后活动1.安排合理的课后活动，不得放学后滞留在学校。
2.参加学校组织的活动要积极参与，不得逃避。
3.自行组织的课外活动要报备学校，并由老师或家长陪同。
第六章班级管理1.班级要保持整洁，不得乱丢垃圾。
2.班级成员要互相团结，不得互相欺负。
3.班级要建立秩序，不得打闹、乱动。
4.班级要有集体活动，不得放任个别学生。
第七章外出活动1.学校外出活动要向学校报备，经过批准。
2.外出活动要按规定的时间和地点进行，不得擅自改变。
3.经过人流较多的地方时，要保持安静有序。
4.要保持良好的形象，不得随意乱丢垃圾。
第八章班级考评1.班级要逐月进行考评，表彰优秀班级。
2.考评标准包括学习成绩、课堂表现、品行等因素。
3.考评结果要及时通知班级成员和家长。
第九章违反行为规范的处罚1.违反行为规范的学生将受到相应的纪律处分。
2.处分包括警告、记过、记大过、留校察看等。
3.严重违反行为规范的学生将被请家长责任，并追究法律责任。
第十章特殊情况的处理1.遇到突发事件或特殊情况，学生要听从学校安排。
2.遇到个人困难或矛盾纠纷，学生要及时向班主任或老师反映。
3.学生要时刻保持冷静，不得进行激烈的言语或行为。
学校学生日常行为规范（三篇）
学校学生日常行为规范学校学生的日常行为应该遵守以下规范：1. 尊重他人：学生应该尊重和体谅他人的权利和尊严，不侵犯他人的个人空间和隐私。
2. 遵守纪律：学生应该遵守学校的各项规章制度和纪律要求，包括遵守课堂规则、校园秩序等。
3. 守时守信：学生应该准时上课、按时完成作业、履行承诺，并遵守约定和规定。
4. 健康生活：学生应该保持良好的生活习惯，注重饮食营养、合理作息和适度锻炼。
5. 诚实守信：学生应该诚实守信，不参与作弊、造假等不诚实行为。
6. 礼貌待人：学生应该礼貌待人，不言语和举止上不尊重他人，不进行欺凌、歧视等行为。
7. 爱护环境：学生应该爱护学校的环境设施，保持卫生整洁，不乱扔垃圾。
8. 使用科技：学生应该理性使用科技产品，不沉迷于网络游戏、手游等，合理利用科技学习和娱乐。
9. 爱国爱校：学生应该热爱祖国，尊重国旗和校旗，爱护学校的荣誉和形象。
10. 积极参与：学生应该积极参与学校活动和社区服务，培养社会责任感和团队合作精神。
以上是一些学校学生日常行为规范的基本要求，不同学校和教育机构可能会有具体的细则和规定。
学生应该根据学校的具体规定，遵守并践行这些规范，以促进自己的全面发展和建设和谐的学习环境。
学校学生日常行为规范（二）第一章总则第一条为了规范学校学生的行为，培养良好的学生品质，营造良好的学习和生活环境，制订本《学校学生日常行为规范文》。
第二条本文所称学生是指在学校注册就读的学生。
第三条学校学生日常行为规范文适用于全体学生。
第四条学生应当遵守学校的各项规章制度，并尊重学校教职员工、同学之间的合法权益。
第五条学生应当遵守社会公共道德，在学校内外树立良好的形象。
第六条学生应当积极参加学校组织的各项活动，发展综合素质。
第七条学生在校外参加活动，应当维护学校的声誉和学生的形象，遵守社会公共秩序，并且要获得学校的批准。
第八条学生应当爱护学校的公共设施，保持学校的环境整洁。
第二章学业表现第九条学生应当按时参加学校的各种教学活动，按时完成作业和实验报告。
小学生日常行为规范
小学生日常行为规范
一、遵守纪律
1.按时上学，不迟到、不早退，不旷课。
2.专心听讲，勤于思考，认真完成作业。
3.服从教师管理，不得顶撞教师。
4.严格遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事。
5.课间文明休息，不追逐打闹。
二、尊敬师长
1.见到老师要主动问好，行礼打招呼。
2.尊重老师的劳动成果，认真听取老师的教诲。
3.服从老师的管理，不得顶撞老师。
4.认真学习并遵守学校的各项规章制度。
三、孝敬父母
1.孝敬父母，尊敬长辈，听从他们的教导。
2.帮助父母做力所能及的家务事。
3.关心父母身体健康，主动照顾生病期间的父母。
4.不向父母提过分要求，不增加父母的负担。
5.与家人和睦相处，不与家人争吵。
四、关爱他人
1.关心同学，互相帮助，共同进步。
2.尊重并理解他人的意见和感受，不评价他人的对错。
3.热心助人，主动帮助有困难的人。
4.爱护公共环境，不随意破坏公共设施。
5.尊重并遵守社会公德，不随地吐痰、乱扔垃圾等。
五、诚实守信
1.言行一致，不说谎话，不欺骗他人。
2.守时守信，不迟到、不早退、不失约。
3.对自己的承诺要认真履行，不失信于人。
4.不抄袭、不作弊、不隐瞒学习成绩。
5.勇于承认错误，并及时改正错误。
六、爱护公物
1.爱护学校的公共设施，不随意破坏学校财物。
2.保护学校环境卫生，不乱扔垃圾、不随意涂鸦。
3.节约用水用电，不浪费资源。
4.爱护学校的花草树木，不随意攀折花木。
小学生日常行为规范
小学生日常行为规范第一章：日常生活规范1. 遵守作息时间，按时起床、就寝，保证充足睡眠。
2. 养成良好的饮食习惯，不挑食、不偏食，注意营养均衡。
3. 爱护个人卫生，勤洗手、勤洗澡，保持衣物整洁。
4. 学会整理书包，保持书本、文具整洁有序。
5. 学会自己整理床铺、打扫房间，保持居住环境整洁。
第二章：学习行为规范1. 认真听讲，积极参与课堂讨论，主动提问。
2. 认真完成作业，不抄袭、不拖欠，及时复习巩固所学知识。
3. 爱护课本、文具，不乱涂乱画，不损坏公共财物。
4. 尊重老师和同学，友好相处，不欺负、不嘲笑他人。
5. 遵守考试纪律，不作弊，诚实面对成绩。
第三章：道德行为规范1. 孝敬父母，尊敬长辈，关爱家人。
2. 爱国守法，遵纪守法，维护社会秩序。
3. 友善待人，乐于助人，不自私、不攀比。
4. 爱护公共设施，不乱扔垃圾，不损坏花草树木。
5. 诚实守信，不说谎、不欺骗，遵守诺言。
第四章：安全行为规范1. 遵守交通规则，过马路走斑马线，不闯红灯。
2. 注意人身安全，不玩火、不靠近危险物品。
3. 遵守校园安全规定，不在楼道奔跑、打闹。
4. 不跟陌生人走，不轻信陌生人的话。
5. 遇到危险情况，及时向老师、家长求助。
第五章：文明礼仪规范1. 礼貌待人，使用文明用语，不说不文明的话。
2. 注意餐桌礼仪，不剩饭、不挑食，不浪费食物。
3. 遵守公共场合秩序，不高声喧哗，不插队。
4. 尊重他人隐私，不偷看他人日记、信件。
5. 学会感恩，对别人的帮助表示感谢。
以上小学生日常行为规范，旨在培养学生良好的生活习惯、学习态度、道德品质、安全意识和文明礼仪。
希望同学们能够认真遵守，努力成为德智体美全面发展的优秀小学生。
学生行为规范
学生行为规范学生行为规范是学校为了规范学生的行为以及维护良好的学习环境而制定的一系列准则和规定。
学生应当严格遵守这些规范，并努力将其融入到自己的日常生活中。
一、遵守校规校纪1.遵守学校的校规校纪，不迟到、早退，不旷课。
2.不携带违禁物品进入校园，不乱扔垃圾，不损坏公物。
3.尊重师长，不故意打扰、影响教学秩序，认真听讲，积极参与课堂活动。
二、着装整洁1.学生应该保持整洁的外表，穿着整齐、干净。
2.不穿违反校规的服装，不涂改校服。
3.注意自己的仪表仪态，做到举止文明、言谈得体。
三、尊重他人1.尊重师长的权威，遵从老师的指导和要求。
2.尊重同学之间的权利和尊严，不歧视、排斥他人。
3.遵守公共秩序，不打架斗殴，不欺负弱小。
四、诚实守信1.做人要诚实，不撒谎，不传播虚假信息。
2.遵守考试纪律，不作弊，不抄袭。
3.守信用，不背信弃义，遵守承诺。
五、爱护校园环境1.爱护学校的设施和周围环境，不随意污染，不破坏植被。
2.保持教室和公共场所的整洁，不乱丢垃圾，做到分类投放。
3.积极参与学校组织的环保活动，关注环境保护问题。
六、树立正确的价值观1.树立正确的学习态度和价值观，认真学习、努力进取。
2.不沉迷于电子产品和网络游戏，合理安排学习和休闲时间。
3.培养自律能力，远离不良行为和不良影响。
这些学生行为规范是为了培养学生良好的行为习惯和道德品质，帮助他们成为自律、诚实、尊重他人的好公民。
学生要认真遵守这些规范，自觉维护良好的学习环境，并将这些准则与日常生活紧密结合起来。
同时，教师和家长也要共同努力，与学生一起培养他们良好的行为习惯。
教师应该树立榜样，修身养性，用自己的言行去影响学生。
家长应该积极配合学校，关注孩子的学习和行为，与孩子一起讨论学校的行为规范，并鼓励他们积极遵守。
通过遵守学生行为规范，学生不仅可以提高自己的文明素质，还可以培养自己的自律意识和责任感，为他们未来的发展打下坚实的基础。
希望学生们能够认真遵守这些规定，积极践行，并将其融入到自己的日常行为中，为校园创造一个文明和谐的学习环境。
学校学生日常行为规
学校学生日常行为规
学校学生应遵守以下日常行为规范：
1. 校园秩序：学生应保持校园的整洁和安静，不随地乱扔垃圾，不在课堂和公共区域放声大笑或制造噪音。
2. 着装规范：学生应穿着整洁干净的校服，不穿戴违反校规的服饰或饰品。
3. 守时纪律：学生应按时到校，不迟到早退，不旷课。
在上课期间要认真听讲，不使用手机或其他电子设备。
4. 尊师重教：学生应对老师和其他学校工作人员表示尊敬和礼貌，不干扰教学秩序，不恶意攻击他人。
5. 社交行为：学生应友善对待同学，不欺凌或歧视他人。
在校园内互相关心、帮助和合作。
6. 课外活动：学生应积极参加校内活动，不参与违法、不良或不健康的行为。
7. 诚实守信：学生应遵守考试和作业的诚实原则，不作弊、抄袭或伪造成绩。
8. 文明用语：学生应使用文明、恰当的语言交流，不使用脏话或侮辱性语言。
9. 安全意识：学生应遵守学校的安全规定和指示，在校园内保持安全，不参与危险活动。
10. 自律自控：学生应自觉遵守学校的各项规章制度，保持自我约束和行为规范。
遵守这些日常行为规范有助于学生营造一个良好的学习环境，促进学生的全面发展。
学生日常行为规范
学生日常行为规范一、纪律1.预备铃响后必须进入班级，迟到打报告说明原因，必须从前门进，不能从后门。
2.预备铃后保持安静，准备好当堂课的课本和学习用品。
不要老师来教室后才开始找课本。
（班干部维持纪律，建议老师来之前由课代表领读）坐姿端正，举手发言，别人发言不打断要学会聆听。
3.上课时不能讲话，要发言前先举手，多次举手没提问到可以用手闪星星提示老师，不能叫我我我来。
4.上课时同学发言不要插嘴，起哄，开玩笑。
5.上课时不下位，不传纸条，认真听课，不做小动作。
6.小组发言时或同桌有矛盾等待下课后处理，不能吵架，打架。
7.课间玩耍要注意，不玩危险游戏。
不追追打打，更不能打架（有矛盾找安全员调解，调解不了找老师。
）打架则严惩。
8.餐厅吃饭做到静和净，节约粮食，不准浪费（馒头、米饭吃多少拿多少），人人争当光盘行动小使者。
饭后送餐具时轻轻放入筐子，不准发出声响，集合排队入教室。
（重点强调）9.午休不管老师在不在教室保持安静，尽量睡觉，睡不着的同学安静地写作业。
10.早上来教室就开始早读，不许走来走去，随意下座位。
（除值日生）二、课堂1.基本礼貌：见到校长、老师主动打招呼：要敬礼，说校长好！老师好！见到家长或者同学要合适问好。
（重点强调）2.日常言语中不讲脏话，养成文明用语好习惯。
3.不做电摇，竖中指等不文明行为。
（己所不欲，勿施于人。
）三、卫生1.不乱扔垃圾，自己桌子附近必须保持干净整洁，垃圾必须扔进垃圾桶。
（劳动委员要严格督促，时刻保持教室的清洁。
）2.不要在桌子上或者地上墙上乱涂乱画影响美观，课本上也不能乱涂乱画。
3.桌面抽屉整齐，放学前抽屉里的物品摆放整齐或者清空。
（开学这几周每次下课和放学一定要检查学生的桌面和抽屉！养成收拾书籍整理杂物的好习惯，特别是男同学。
)四、学习1.要及时按要求做好预习功课，（以后会写预习要求、笔记）。
2.上课认真思考，积极回答问题并做笔记（书写要正确、规范、工整），不要在上课起哄或者干扰课堂秩序，要尊重每一个老师。
学校学生日常行为规范管理制度
学校学生日常行为规范管理制度第一章总则第一条为加强校园精神文明建设，规范学生日常行为，培养学生的良好习惯，提高学生的综合素质，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规和我国教育方针，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校在校学生。
学生应自觉遵守国家法律法规，遵守社会公德，遵循学校规章制度，尊重师长，团结同学，勤奋学习，全面发展。
第三条学校学生日常行为规范管理工作要坚持教育与惩罚相结合的原则，注重培养学生的自律意识，倡导文明行为，坚决纠正不良行为。
第二章学生日常行为规范第四条学生应按时到校，按时参加教育教学活动。
上课期间，学生应认真听讲，积极参与课堂讨论，不得迟到、早退、旷课。
第五条学生应遵守课堂纪律，保持教室整洁，不得随意乱扔垃圾。
上课期间，不得使用手机、平板电脑等电子设备，不得喧哗、打闹，不得干扰他人学习。
第六条学生应尊重师长和同学，礼貌待人，不得使用侮辱性语言。
与人交往时，应遵守社交礼仪，表现出良好的教养。
第七条学生应自觉遵守食堂就餐秩序，排队买饭，不得插队、浪费食物。
就餐时，保持餐桌整洁，不得乱扔餐具。
第八条学生应遵守宿舍管理规定，保持宿舍整洁卫生。
不得私拉电线，不得使用违章电器。
熄灯后，应保持安静，不得喧哗、打闹。
第九条学生应遵守校园网络安全规定，不得在网络上发布不良信息。
不得沉迷网络游戏，不得泄露个人信息。
第十条学生应积极参加体育锻炼，增强身体素质。
不得逃避体育课，不得在体育活动中故意伤害他人。
第十一条学生应遵守实验室管理规定，不得随意操作实验设备。
进行实验时，应严格遵守实验规程，确保自身和他人的安全。
第十二条学生应遵守学校举办的各类活动的规定，积极参与，展示自己的才能。
不得故意破坏活动秩序，不得侮辱他人。
第三章违规行为的处理第十三条对违反本制度的学生，学校将根据情节轻重，给予批评教育、警告、严重警告、记过、留校察看等纪律处分。
第十四条对于严重违反学校规章制度，触犯法律法规的学生，学校将依法报告公安机关处理，直至追究刑事责任。
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月城镇棉洋小学学生日常行为规范制度
博学深思立志成才
棉洋小学学生日常行为规范制度
在全面发展的各种基础素质中，日常行为规范教育是重要的一环，它是教学生学会做人的基础。
以民族精神、生命教育为突破口，对学生进行行为规范的教育与训练，帮助学生把整体性新健康观落实到行为上，把健康的生活方式作为珍爱生命理念的具体体现和落实，把健康教育与学生日常行为规范养成教育融合起来，从启发学生内在的健康需要，开展行为规范教育，同时通过学生良好的行为维护自己的健康。
把小学生日常行为规范从四大方面着手：学习的健康行为；卫生的健康行为；个人生活的健康行为；社会生活的健康行为。
一、以行规管理为基础，完善机制。
1、完善管理机制，突出工作职能。
做到分管领导——班主任——学生，教导处——任课老师——学生，少先队大队部——值勤中队——学生，三线协调配合，齐抓共管。
2、落实措施，突出全程管理。
使学校行为有章可循，学生行为有标可达；教育目标、教育管理、教育监督三位一体。
3、检查考评，突出达优激励。
调动学生的积极性，为学生良好行为的养成打下基础。
二、以师德规范为表率，言传身教。
中国有句名言“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
”教师的言传身教和示范作用是影响学生形成良好行为习惯的重要因素。
我们将研究制定宝林三小学教师行为规范；推出优秀班主任和任课老师的成功经验；定出组室文明公约；在教师考评中特设“师德奖”，使教师以自身的人格魅力感染学生，带动学生。
三、以常规教育为渠道，触类旁通。
1、环境的熏陶。
优美的校园环境对学生道德情操、良好行为习惯的养成关系极大。
我校将按“花园、家园、乐园”模式进行校园环境建设，让学生在和谐统一的环境中受到潜移默化的熏陶。
2、课堂的渗透。
小学课程十分丰富，各学科都有行为规范的德育内容。
一类是德育实践课，如：思想品德课、社会课、生活与劳动课、活动课等，让学生
在实践中获得知识，形成品质规范，提高品德能力。
其余的课程为德育渗透课。
德育渗透课，强化德育目标落实，注重全面渗透德育，注重良好的学习习惯的形成。
3、自主的活动。
学生是活的、运动着的生灵，每时每刻都在思维和运动。
必须结合学生学习和生活的实践，对学生进行训练和指导。
我们将提出优化校园的人际环境，倡导合作、自主精神，在增强集体凝聚力中提高行为规范力度；我们要营造民主平等的教育氛围，开发学生智慧潜能，在增强班队活动实效中提高品德情操的教育力度；我们还将创设参与条件，开拓主人意识与参与能力，在增强阵地建设的功效中提高自我教育的训练力度。
如：特设行为规范教育的小主人广播等。
四、以重点年级为突破，点面结合。
我们将采取点面结合方法加强行为规范的教育与训练。
点从一个年级的目标、细则、途径方法、激励机制、评价手段等方面进行深入研究。
面上我们将根据学校及学生实际，针对薄弱环节进行分阶段的重点训练，及时指出学生的不良行为，并加以纠正。
五、保障制度及措施：
构建学校行为规范教育的运行机制，激励机制，保障机制是现代管理的必要条件，逐步使其规范化、科学化、并具有一定的先进性，形成校长室、教导处、大队部、总务处、班主任、任课教师多位一体的畅通保障机制。
精心决策，发挥结构作用，充分利用无形资产，善于扬长避短，深入重点，注意协调，进一步理顺学校的指挥系统和反馈系统，做到科学、规范、先进。
1、要求教师在教育过程中要因人而异，创造性地开展教育，对其教育的实效性运用多种渠道进行检查，并及时反馈。
2、对常规项目进行定时、定点、定岗地检查，及时评比。
3、德育工作以行规教育为重点，要求后勤人员为学校开展行规教育做好保障。
4、重过程，让学生体验“体验学习”。
棉洋小学
2010年9月。