四下四字词语解释(课堂PPT)

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语文四年级下册语文园地4(课堂PPT)

语文四年级下册语文园地4(课堂PPT)
读句子,注意加点词语,说说读后感受。
◇ 说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢? ◇ 它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上! ◇ 它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头。
都用上了语气词。
去掉语气词,读一读,比一比有什么不同。
◇后来我看到鹅果然能看守门户:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。
冒号后面的内容具体解说鹅是怎样看门的。
冒号的用法:用于需要解释的词语或句子后边,表示引出解释或说明。
作 用:让读者更清楚了解所写的事物。
读下面词语,想一想怎样仿照例子写。
我来说
我们说话和习作的时候,可以试着运用这种方法。
自读生字词,你能发现这几组生字的规律吗?
识字加油站

秆(麦秆)
肝(肝脏)

峭(陡峭)
俏(俏丽)

浦(黄浦江)
哺(哺育)

抡(抡拳)
沦(沦落)
ɡān
qiào

lún
lūn

qiào
ɡǎn

焕(焕发)
涣(涣散)
huàn
huàn
你的身边有这样的人吗?选一两个词语说一说。
读句子,说说这三个句子的相同之处。
它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。 什么东西响了一声,它立刻警戒起来:看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 后来我看到鹅果然能看守门户:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。
读到这样的句子,我就想起妈妈经常跟别人说:“我们家那个傻孩子……”

统编人教版四年级语文下册第8课《千年梦圆在今朝》优秀课件

统编人教版四年级语文下册第8课《千年梦圆在今朝》优秀课件
2019年1月3日,“嫦娥 四号”探测器实现了人类首 次月球背面软着陆……
看到中国航天事业取得的这些成就,你想说些什么?
中国航天事业的发展日新月异, 我为祖国感到骄傲,我要好好学习, 将来为祖国的建设贡献自己的一份 力量。
查找资料,了解更多的航天故事、航天成就吧!
神舟七号,实现了中国
天宫一号是中国
华民族很久以来的人飞上 天、车走空中的奇妙想象。 策马扬鞭再奋蹄
九天揽月:揽,采摘。 到天的最高处去摘月。常 形容壮志豪情。本课指中 华民族很久以来的人飞上 天、车走空中的奇妙想象。
造句:科技的飞速发展使人类能够上九 天揽月,下五洋捉鳖,科技成就让我们叹为 观止。
先驱:指在思想上和行为上走在前端的 人。本课指为整个人类向未知世界探索的进 程作出了,在千百年的岁月流传之中, 不断地尝试实现自己的美好愿望。
炎黄子孙的激情和想象力,以及一代代人 的尝试。
万户那种勇于实践的探索精神,极大 地震撼和鼓舞着人们。数百年来,坚定而 执着的炎黄子孙,在实现飞天梦的过程 中,遭受了无数失败,付出了惨重代价, 但是,始终没有放弃飞离地球的努力。
探索精神以及坚定而执着的追求。
毛泽东主席在苏联第一颗人造卫星上 天之后的第二年—1958年,庄重地表示: 我们也要搞人造卫星……
1992年9月21日,党中央决定实施载 人航天工程……
领导人重视以及党中央的英明决策。
让我们一起来聆 听这穿越苍穹的 《东方红》乐曲!
一百一十多个单位直接承担了研制、建设 和发射任务。经过广大科技人员、工人和解放 军官兵十余年的不懈努力……“神舟五号”飞 船被送上太空。
拓展延伸
月亮“别称”知多少 银钩 玉钩 琼钩 玉帘钩 玉弓 弓月 明弓 金轮 玉轮 银盘 玉盘 金镜 玉镜 冰镜 水镜

第三课《天窗》(人教部编版版四年级下册语文精品课件)

第三课《天窗》(人教部编版版四年级下册语文精品课件)
上合适的量词。
一( 排 )木板窗 一( 个 )小方洞 一( 块 )玻璃 一( 块 )空白
一( 粒 )星 一(朵 )云 一(匹 )马 一( 个 )巨人
3 天窗
二、看窗外,仔细观察,想象一下,看到什 么,想到什么,再说一段话。
秋天来了,当你 透过小小的天窗,看 见飞过的一只大雁, 你会想到……
让我们在理解的基础上再来读这段话,你认 为应该用怎样的语气来读呢?温柔?轻快?强烈? 一起来读一读吧!
3 天窗
不情愿
晚上,当你被逼着上床去“休息”的时候,也 许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子 里伸出头来,仰起了脸。这时候,小小的天窗又是 你唯一的慰藉!
被逼上床休息
忘不了外面的世界
不 开 心 需要慰藉
唯一的慰藉 天窗
3 天窗
透过天窗,孩子们又能看 到些什么?感受到些什么呢? 分组朗读课文,找出相关段落, 画出关键词。
3 天窗
你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云, 想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似 的、马似的、巨人似的奇幻的云彩;你会从 那小玻璃上面掠过的一条黑影,想象到这也 许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也 许是霸气十足的猫头鹰……
3 天窗
碰着大风大雨,或者北风呼呼叫的冬天,木板 窗只好关起来,屋子里就黑得像地洞里似的。
比喻
本体 比喻词 喻体
木板窗
关窗后
地洞
3 天窗
比喻
比喻指用跟甲事物有相似之点的乙 事物来描写或说明甲事物。
好处是使事物形象,生动,突出 特点。
3 天窗
仿写一句描写海的比喻句。
风平浪静时,大海 像一面波光粼粼的镜子。
代表作:小说《子夜》《春 蚕》等。
3 天窗

四年级下册语文课件-4 芦叶船 冀教版(共42张PPT)

四年级下册语文课件-4 芦叶船 冀教版(共42张PPT)

互动课堂
默读课文,边读边思考:作者描述的芦 叶船的哪些地方给自己留下了深刻印象? 画出相关的语句,再口的崇明岛上。 那里河道特别多,横的、竖的,像蜘 蛛网一样。
从“像蜘蛛网一样”感受到了什么?
纵横交错,这种迷宫似的水乡环境,往往 是追寻自由快乐的孩子所喜欢的。
4 芦叶船
课堂演练 一、看拼音,写字词。
1.我们都喜欢在lú wěi( 芦苇 )从中嬉戏。 2. tuò mo(唾沫 )能帮助我们消化食物。
4 芦叶船
二、替换句中划横线的词语,保持句子意思不变。
1.我们常常在这里做芦叶船。
( 经常 )
2.河边的声苇渐渐长高,芦叶也越长越多 ( 逐渐 ) 3.头一天做的船,到第二天放学回来时,我们就寻找。
词语解释 风帆: 船帆。文中指芦叶像船帆一样。
自信是通往成功的风帆。
吹奏: 吹某种乐器。
春风用轻柔的哨音吹奏起一首动听的歌。
4 芦叶船
远航: 远程航行。
芦叶船在我们的欢笑声中远航了。
顺手: 很轻易地一伸手;随手。
我有一个字不认识,顺手拿起书桌上的字典查
了起来。
4 芦叶船
整体感知
通过作者回忆童年放学路上做芦叶船、
全文不见一个乐字,但会我们却 读出了文字背后的乐。全文不写一个 乐字,但会表达的作者却通过具体描 写做芦叶船、放芦叶船的动作,表现 了无穷无尽的乐。
4 芦叶船
小练笔 你喜欢什么小制作呢?仿照课文把你的 制作过程和玩中的快乐向同学们介绍一下吧!
4 芦叶船
做笔筒 我先和妈妈一起喝完一瓶雪碧,再把瓶子上面的 部分剪去,然后用胶水把瓶子外面涂满,再用纸给它 包一圈,把纸分开的部分用胶水粘上。 笔筒的样子已经出来了。我开始用铅笔在粘好的 纸上画动物、植物、蓝天白云和太阳。我用水粉给小 草披上绿衣,给天空穿上蓝袍,给蝴蝶洒上美丽的红 粉……一个美丽的笔筒就做成了。 我看着自己制作的小笔筒,心里无比高兴。这使 我明白了:在劳动中,也能找到乐趣。

部编版四年级语文下册第21课《古诗三首》优质课件

部编版四年级语文下册第21课《古诗三首》优质课件
字词听写
21 古诗三首
一、新课引入
自古多情伤离别,相处了那么久,分别之际, 总会有些不舍。今人如此,古人亦如此。今天我 们就一起来学习关于离别的古诗。
二、新课讲解
ห้องสมุดไป่ตู้
我会认

芙蓉
chán
单于
róng
莲蓉
yàn
砚台
luò
洛阳
qián kūn
乾坤
二、新课讲解
多音字
dān
各单位都要做好消防工作,以防患未然。
伤感 孤独 不舍
平明送客
天气的寒冷让人感到 寒雨连江
寒意和伤感,更让人伤心 与不舍的是与朋友的离别。

说说后两句诗的意思,再想想 诗句表现了怎样的精神品格。(课 后第1题)
洛阳/亲友/如/相问,一片/冰心/在/玉壶。
像冰一样晶莹、纯洁的心
诗意:洛阳的亲朋好友如果向你问起我, 就请转告他们:我的心依然像一颗珍藏在玉壶 中的冰一般晶莹纯洁。
整体感知
用自己喜欢的方式 自由读诗,把古诗读 正确、读流利。
芙蓉楼送辛渐 [唐]王昌龄 寒雨/连江/夜入/吴, 平明/送客/楚山/孤。 洛阳/亲友/如/相问, 一片/冰心/在/玉壶。
如何理解题目 “芙蓉楼送辛渐”?
辛渐是王昌龄的朋友,这次拟由润州渡江,取道 扬州,北上洛阳。王昌龄可能陪他从江宁到润州,然 后在此分手,并作下此诗。在芙蓉楼送别辛渐。
墨梅
王冕,字元章,号煮石山农,亦
号食中翁、梅花屋主等,元朝著名画家、 诗人、篆刻家。他出身贫寒,幼年替人 放牛,靠自学成才。
主要成就:所画梅花花密枝繁,生 意盎然,劲健有力,对后世影响较大。
创作背景
此诗作于梅花屋内。此时 正值元末农民大起义爆发前夕, 作者面对现实生活中无法解决 的矛盾,感慨之下作此诗。

四年级下册语文课件-4 狼牙山五壮士_教科版(共43张PPT)

四年级下册语文课件-4 狼牙山五壮士_教科版(共43张PPT)

4.画横线的句子在表达效果上有何作用? 三次重复“报仇”,表达了对敌人的无比仇恨和 誓死为左权将军报仇的坚定决心。
4 狼牙山五壮士
4.短文的结尾表达了作者怎样的情感?
表达了作者对生活的热爱和奋发 向上的人生态度。
句子品析
说说你理解
五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向 敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。
突出表现了五壮士的机智勇敢。
4 狼牙山五壮士
句子品析
缩写这句话
山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。
山坡上传来叫声,敌人滚落深谷。
4 狼牙山五壮士
班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的 任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手 里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每 次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士 们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。狼牙山上 响起了他们壮烈豪迈的口号声: “打倒日本帝国主义!” “中国共产党万岁!”
4 狼牙山五壮士
句子品析
经过一个多月英勇奋战,
七连决定向龙王庙转移,把 掩护群众和连队转移的任务 交给了六班。
这句话说明了什么?
明确指出了六班 的主要任务
4 狼牙山
例来描写“五壮士”?
重点写了哪几个事例?
引上绝路
峰顶歼敌(重点写)
英勇跳崖(重点写)
4 狼牙山五壮士
四、课外美文我赏析。 一腔热血洒太行
1942年5月25日凌晨,3万日军将八路军总部 包围于辽县南艾铺一带。 面对数倍于自己的敌人,八路军总部领导当 机立断,分兵突围。几经搏杀,八路军总部安全 突围。但是,年仅37岁的八路军副参谋长左权将 军在率领机关干部突围时,不幸壮烈牺牲。作为 八路军的高级将领,左权放弃了一切个人突围的

人教部编版四年级语文下册第21课《芦花鞋》精美课件

人教部编版四年级语文下册第21课《芦花鞋》精美课件
这两双芦花鞋,实在是太好看了。那柔软的芦 花,竟像是长在上面的一般。被风一吹,那花都往 一个方向倾覆而去,露出金黄的稻草来。让人想到 落在树上的鸟,风吹起时,细软的绒毛被吹开,露 出身子来。两双鞋,既像四只鸟窝,又像两对鸟。
想象丰富:芦花鞋温暖又美好
那些芦花鞋实在太招人喜欢了,一双一 双地卖了出去,仅仅过了三天,就只剩下十 一双了。
衬托芦花鞋的美观
那十几双被雪地映照着的芦花鞋,一下吸引住了 他们。其中肯定有一两个是搞艺术的,看着这些鞋, 嘴里啧啧啧地感叹不已。他们忘记了它们的用途,只 是觉得它们好看——不是一般地好看,而是特别地好 看。他们一个个走上前来,用手抚摸着它们——这一 抚摸,使他们对这些鞋更加喜欢。还有几个人将它们 拿到鼻子底下闻了闻,一股稻草香,在这清新的空气 里,格外分明。
青铜一家编织了双芦花鞋去卖青铜先是卖走了双然后自己穿了其中一双接着去卖结果剩下的双也被买走了青铜返家的路上又遇到一位喜欢芦花鞋的顾客青铜最终一百零一九十脱下自己的鞋朝那人追去课堂演练第二课时上节课我们知道了青铜和葵花艰苦的成长环境这节课让我们走近青铜感受他的美好品质吧
21 芦花鞋
第一课时 第二课时
你认识这个人吗?知道他有哪些作品吗?
2.快速默读课文,用列小标题的方式把 握课文的主要内容。
初读课文 扫清障碍
请同学们集中注意力,快速 默读课文,圈画出不认识的生字。
一起来读一读会认字吧!
学认字
cuō
搓进
kuí
葵花

祈求
yí hàn
遗憾

污迹
xiè
雪屑
联系语境
识字方法
xiè
屑 A.碎末 B.细碎 C.认为值得
他的脚踏过积雪,溅起了一蓬蓬雪屑…… 碎末般的雪

部编版四年级语文下(精华完整版)PPT 9 短诗三首、繁星

部编版四年级语文下(精华完整版)PPT 9 短诗三首、繁星
今天,它已经成为中国 现代文学史上的经典。
语文 四年级 下册
9 短诗三首
第一课时 第二课时
第一课时
学习目标
1.认识“漫、涛”。
2.学习《繁星》(七一)《繁星》(一五九), 通过反复朗读体会诗歌韵味,能背诵诗歌。
3.理解两首短诗中关键词句的含义,体会诗歌 表达的情感。
观察诗歌题目,猜一猜括号里数字的含义。

上横平直。
结构:上下 音序:M 部首:一 组词:熄灭 灭顶之灾
笔画:五
“人”的 撇和捺要舒 展,左点和 右撇要小, 位置居中。
易错提示:“火”先 写点、撇在写中间的 “人”哦!
téng

笔画多要 紧凑。
结构:上下 音序:T 部首:艹 组词:白藤 顺藤摸瓜
笔画:十八
右边中间 是左点右短 撇、要小, 一撇贯穿两 横,捺稍长。
重点强调
没有/你/波涛的清响?对大海的喜爱和赞美
繁星(一三一) 大海啊!
哪一颗星/没有光? 哪一朵花/没有香? 哪一次/我的思潮里
没有/你/波涛的清响?
赞美
关键词体现赞美
读一读补充资料,说一说:作者为什么情不自禁 地想到大海?
冰心的父亲是海军军官,她经常到父亲 的军舰上参观,她向大海倾诉心事与烦忧, 她与大海分享快乐与忧愁。她曾说“那时, 我的大半个世界是蓝色的。蓝色对于我,永 远象征着阔大、深远、庄严……”

我们一起来学习本课的会写字吧!
màn
miè
téng
漫灭 藤
luó
xī 藤萝 膝 涛 躲
左右 结构
上下 结构
重难点字书写指导
fán

下半部分“小” 上边是“幺”。
组词:繁星 繁重 造句:爸爸每天的工作都很繁重。
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2、( 梦寐以求 ):睡梦中都想着寻找,形容迫切地希望着。 寐,睡。
3、( 闷闷不乐 ):因有不如意的事而心里不快活。 4、( 穿街走巷 ):走遍城市的大街小巷。课文中写出了父
亲卖糖葫芦的艰辛。
5、( 将心比心 ):以自己的心曲比照别人的心,指设身处 地地替别人着想,体贴别人。将,拿,用。
8
三单元
15
五单元
16
1、(花繁叶茂 ):形容花草长得十分茂盛。 2、( 多姿多彩 ):指丰富多彩,形容颜色形态多样,很多
种形状,很多种颜色。
3、( 明亮夺目 ): 形容很亮,亮得让人不能直视 。 4、( 手不释卷 ):书本不离手。形容勤奋好学。释,放开。
卷,书本。
5、( 趔趔趄趄 ):因道路不平坦或腿脚有毛病而行走不方 便。
4、( 永驻人间 ):永远停留在人间。驻,停留。 5、( 不速之客 ):没有经过邀请而突然到来的客人。速,
邀请。
6、( 以防万一 ):用以防备难以预料的事情。万一,意外 变化。
7、( 杂草丛生 ):野草到处生长 。多形容一片荒芜、萧条 的景象。
14
8、( 飘飘悠悠 ):指在空中或水面上轻缓地浮动。悠悠,从 容自然的样子。课文中指苇絮从空中慢慢往下落。
6、( 清香袅袅):形容香气缭绕不绝。
17
7、(突如其来 ):突然发生。突如,突然。
8、( 不假思索 ):用不着想。形容说话做事迅速。假,借 用,凭借。
9、( 栩栩如生 ):就像活的一样。栩栩,形容生动活泼的 样子。
10、( 热泪盈眶 ):因感情激动而使眼泪充满了眼眶。盈, 充满。
11、( 夺眶而出 ):眼泪一下子从眼眶中涌出。形容人因极 度悲伤或极度欢喜而落泪。
30
9
1、( 争先恐后 ):争着向前,只怕落后,形容十分积极。 2、( 欲出又止 ):想要出去又停住了。 3、( 若无其事 ):好像没有那么回事。形容不动声色或对事情漠不
关心。 4、( 鱼贯而出 ):像游鱼那样一个接一个地出去。贯,连接,连续。 5、( 愚不可及 ):形容人极端愚蠢。课文中形容“我们”的做法十
18
12、(
与世长辞
):指人去世。
13、( 重见天日 ):比喻脱离黑暗环境,重新见到光明。 14、( 改天换地 ):1、从根本上改造大自然。2、比喻巨大
的变革。课文中指同一块草地发生了巨大的变化。 15、( 傲然挺立 ):高傲、坚强不屈地直立着。课文中形容
小花在风雨中顽强开放的样子。 16、( 神气十足 ):1、洋洋得意的样子。2、精神饱满的样
15、( 直插蓝天):一直插到天空,形容有气势。
16、( 辽远广阔):没有边际,形容非常广大 。
17、( 江山如画):山川、河流美如画卷。形容自然风光美丽如 图画。
18、( 5
怪石嶙峋):指各种各样奇形怪状的山石突起重叠的样子。
19、( 色彩明丽):指色彩明亮艳丽。 20、( 变化多端):形容变化极多。也指变化很大。端,头
12、( 万紫千红 ):形容百花齐放,色彩艳丽。 也比喻事物 丰富多彩。
22
13、(当之无愧 ):担得起某种荣誉,无须感到惭愧。 14、(额黄嫩绿 ):鹅黄,淡黄。像小鹅绒毛的颜色。 嫩绿,
浅绿。亦指新生绿叶。 用来形容春天的生机盎然。
15、(芽苞初放 ):是指花和树之类的植物在春天刚刚抽出
嫩芽,长出苞蕾,比喻新出现生命力旺盛而且带有崭新的力
绪。
21、( 蜿蜒无尽 ):弯弯曲曲,没有尽头。
22、( 重重叠叠 ):形容一层又一层地摞在一起的样子。 23、( 斑斑点点 ):体的表面颜色不纯净,颜色杂乱或凹凸不
平。
24、( 不约而同 ): 没有事先商量而彼此见解或行动一致。
6
二单元
7
1、( 迷惑不解):辨不清是非,摸不着头脑。课文中形容 “我”对父亲的做法感到不明白、不理解。
5、( 奇峰罗列):到处遍布奇形怪状的山峰。罗列,分布, 陈列。
3
6、(
姿态万千):形状、姿态各种各样。
7、( 危峰兀立):高高的山峰笔直地耸立。课文中指桂林山 的险峻。危,高。兀,高耸,突出。
8、( 云雾迷蒙):云雾缭绕,景物隐隐约约,让人看不清楚。
9、( 连绵不断):(山脉、河流、雨雪等)接连不断。 10、 ( 红叶似火):(秋天)枫叶等叶子呈现出像火一样的
止。
12、( 鹏程万里 ): 相传鹏鸟能飞万里路程。比喻前程远 大。
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八单元
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1、(驱寒取暖 ):赶走寒冷,得到温暖。 2、( 百发百中 ):形容射箭或射击准确,每一次都命中目
标。后来也用以比喻做事有充分把握,绝不落空。 3、( 无能为力 ):用不上力量;没有力量或力量薄弱。 4、( 吉祥如意 ):幸运,吉利,符合心意。 5、( 气急败坏 ):上气不接下气,狼狈不堪的样子。 6、( 风吹雨淋 ):原指花木受到风雨的打击。比喻强者摧
颜色。
11、( 突兀森郁):形容山势险峻,树林茂盛。突兀,山峰 高高耸起的样子。森郁,树木多而茂盛。
12、( 4
五彩缤纷):形容色彩繁多而艳丽。
13、(奔流不息):水流奔腾而不停止。指水不停地流。息,停 止;歇。
14、( 连绵起伏):连续不断而且起伏不平。连绵,连续不断的 样子。起伏,高低不平。
残、迫害弱者。
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7、(愤愤不平 ):非常生气,心中不服。 8、( 挽弓搭箭):拉起弓,支起箭。挽,拉。 9、(笑颜逐开 ):笑得脸都舒展开了,形容十分快乐或得意。 10、( 自言自语):自己跟自己说话。 11、(披头散发 ):头发散乱不加梳理的样子。 12、(无恶不作 ):没有什么坏事不做,指作尽了坏事。
11
பைடு நூலகம்
17、( 数管齐下 ):指多方面同时进行。 18、( 无遮无拦 ):暴露在外,毫无遮拦。 19、( 结队而出 ):结成一群群;一队队。形容很多,
自然给合在一起。 20、( 大吃一惊 ):形容对发生的事感到十分意外。 21、( 枯枝栏叶 ):干枯的树枝,腐烂的叶子。
12
四单元
13
1、( 垂头丧气 ):形容失望的样子。 2、( 聚精会神 ):集中精神;集中注意力。 3、( 兴致勃勃 ):兴趣非常浓厚的样子。
四下四字词语解释
整理者: 两宝贝的家 2018.6.9
1
一单元
2
1、(波澜壮阔 ):课文中指大海的波浪雄壮浩大。也常用来 形容声势雄壮或规模宏大。澜,大波浪。
2、( 水平如镜):水面平静明亮,像一面镜子。 3、( 峰峦雄伟):山峰和山峦雄壮而高大。峦,山(多指连
绵的)
4、( 拔地而起):从地上长出来,高耸在地面上。拔,超出、 高出。
分愚蠢,好心反而办坏事。
6、( 气喘吁吁 ):形容呼吸急促的样子。吁吁,形容出气的样子。 7、( 响彻云霄 ):响声直达高空。形容声音十分嘹亮。彻,透过。 8、( 叫苦不迭):不停地叫苦。不迭,不停止。
10
9、( 随心所欲):由着自己的心思,想干什么就干什么。 10、( 不折不扣 ):一点也不打折扣,表示完全、十足、彻底。 11、( 横七竖八 ):形容纵横杂乱。 12、( 异想天开 ):想法离奇,与众不同。 13、( 机毁人亡 ):飞机毁灭,人死亡。亡,死。 14、( 轻而易举 ):形容事情容易做,不费力气。 15、( 踌躇不前 ):犹豫不决,不敢前进。踌躇,迟疑不决的样子。 16、( 生息繁衍 ):生儿育女,使人口逐渐增多。
感到心情舒畅。
5、(一丝不苟):一点不随便,一点不马虎。苟,随便,马虎。 6、(融为一体):融合为整体。 比喻几种事物关系密切,配合自然,
如同一个整体。
25
7、(信心十足 ):比喻对所要做的事充满干劲,有百分之 百的信心去做好。
8、( 清澈见底 ):湖水或海水很清澈透明,可以看到底。 9、( 泉白如玉 ):形容泉水洁白得就像是无瑕的玉石一样。 10、( 似信非信 ):指有点相信,也有点不相信,半信半疑。 11、( 自强不息 ):意思是自己努力向上,不松懈。息,停
子。课文中取2的意思。 17、( 怦然一震 ):内心为之震动。怦,形容心跳的声音。
19
六单元
20
1、(天高地阔 ):像蓝天那么高,像大地那么阔。形容空 间非常广大。
2、(仪态端庄 ):指神情举止、姿态风度端正庄重。 3、(极目远眺 ):用尽目力向远处看。极,尽,达到顶点。 4、(膘肥体壮 ):形容牲畜肥壮结实。 5、(广阔无垠 ):广阔得没有边际。无垠,没有边际。 6、(悠然自得 ):内心感到非常满足。得,悠闲、舒坦的
9、( 软软囔囔 ):很软的意思。课文中指课本纸张的质量 很差。
10、(推推搡搡 ):使劲推;用手推来推去。课文中指鬼子 使劲地推雨来。
11、( 嘟嘟囔囔 ):撅着嘴,连续不断地自言自语。 12、(歪歪斜斜 ):为由震颤的状态所引起的不整齐。
13、(模模糊糊 ):看不清楚或印象不深刻的意思 14、( 断断续续):时断时续地接连下去。
量。 月明人静
16、(
):明月高照,周围而一切安宁,没有人的
活动。
23
七单元
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1、(胆大妄为):胆子很大,无所顾忌,胡作非为。妄,胡乱,轻
率。
2、(全神贯注):全部精神高度集中。 3、(莫名其妙):没有人能说出其中的奥妙,表示事情奇怪,或说
话不清楚,让人不理解、不明白
4、(赏心悦目):心里高兴,看着舒服。形容美好的景色使人看了
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13、(荣华富贵 ):兴旺显耀,有钱有势。 14、(恩将仇报 ):用仇恨报答恩惠。 15、(纪昌学射 ):这则寓言表达了在良师的引导下,要刻
苦学习,有恒心,有毅力,终能实现自己的梦想。 16、(扁鹊治病 ):不能盲目相信自己,不能讳疾忌医。告
诫人们要正视自己的缺点和错误,防患于未然虚心接受别 人对的意见。
样子。
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