小学英语阳光师训心得体1
阳光师训心得体会(通用7篇)
阳光师训心得体会（通用7篇）阳光师训心得体会1我有幸参加了“阳光师训”这次实际而有意义的教学活动，使我今后的教学方面很受启发，不断进取，学无止境，真的是受益匪浅啊！__月x日—__日不足三天，虽然时间很短，但我的收获可不少。
在这次活动中，听取了几节小学课文课堂示范教学课，听到了老师们生动、形象、精炼、幽默，并富有启发性的语言，还有那同学们带着饱满，铿锵有力的读书声，踊跃回答问题的高涨震惊了我。
想想我们平日的课堂简直是一潭死水，学生们在课堂上鸦雀无声，老师们口若悬河，滔滔不绝，但一堂课达不到好的效果。
一堂课的质量离不开一个好的老师。
老师是引路人，老师启发性的语言能启迪学生的思路，可让他们加深对知识的理解和恐固；唤起学生的求知欲，激发他们用脑去思考，动眼去观察，动口去表述，学会写作，从中获得知识，才能使整个课堂达到活学活用，才能高效的提高语文教学水平。
柏峰老师对《理论原理和语文有效教学的路径及方法》主题报告，给我在今后的教学中指明了方向，不采用多媒体同样能使教学达到高质量。
相反，采用多媒体代替了学生的想象能力和联想能力，对他们的思维空间有了一定的限制。
久而久之，空间智能也就会渐渐消失。
只有我们沿着自己的教学模式，再加上不断的学习，在前进的道路中都有或多或少的收获。
每个人的感悟不一样，接受的知识就会有所差异。
学生的思维空间也是不同的，我们应该善待每一位学生。
无论哪节课，老师首先要理清思路，看看这节课应采取那种教学方法，在找出问题的根源，然后进行分析，解决，达到有效目的，使每位学生从每节课中都能有所收获，从而激发他们的学习兴趣。
“一个人对了，这个世界就会因你而来。
”那么，一堂课的效果就取决于一位老师的引导。
在教学课堂中，它不仅传授的是文本知识，主要传授的是教给学生学习的方法，在恰当的语言中启发他们的智慧之门，学生能跟随老师的语言集中精力，开拓思路，独立思考，并善于放表自已独特的见解，和同学们共同分享，在学中学，取长补短，不断进取，人生成功之道向你敞开，相信自己，一切皆有可能。
暑期小学英语培训心得体会(最新7篇)
暑期小学英语培训心得体会（最新7篇）小学英语暑假培训心得篇一远程培训结束了，回顾这段学习的日子，有艰辛，也有喜悦和欣慰。
一路走下来，从开始的激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗；从上网时的被迫学习到现在迫不及待地领略专家、各位老师授课、指导的风采……这一切让我的收获变得灿烂无比。
远程培训为我提供了一个学习先进教学方法的平台。
在这些培训的日子里，我观看了专家讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我更加贴近了课改的课堂；使我体会到教学也是一种艺术，它需要根据学科调整自己的教学方法，从而使学生最大限度地掌握所学知识。
专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中该注意什么，哪些细节应该抛弃。
就这么忙碌着，眼睛花了，肩膀痛了，可是我的心里是充实的，甜蜜的。
因为我分享着智慧，享受成长的喜悦。
迈步远程培训中，我感受到生活的热烈与绚烂，体悟出思想的幽美与精深，领略了文化的博大与多元。
在这里，我吸收着丰富的营养；在这里，我获得一个个的灵感，使课堂充满机智，充满活力。
我的视野开阔了，我的见识深广了，我的思想活跃了，我的生活充实了。
我非常喜欢这次网络课程的组织形式，它开辟了一个广阔的新的教研天地。
曾经的“井底之蛙”借助网络体会到了“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的感觉。
让我可以进行网上听课、网上作业、网上辅导答疑、交流讨论等教学环节，而且可以根据自己的学习时间、学习进度、学习方式等自主安排学习，等于把学习课堂“搬到”自己身边，坐在自己家里，就可以听到名师授课，完成自己的学业。
远程培训，点燃了我教育理想的火把，催我前行，激励我在教育这篇沃土生根发芽。
远程培训给我的教育教学生活带来勃勃生机。
让我更加坚定养成终身学习的习惯，转变学习观念，做一个享受教育的幸福教师，走教师专业化发展的道路。
远程培训给我提供了这一契机，让我从此不再迷茫。
总之，在短短几个月的远程培训学习过程中，让我始终感受到名师就在身边，让我受益匪浅。
远程课程的学习，使我充分地了解了远程教育这一新兴的教学方法与体系，使我扩大了眼界，丰富了知识，既获得了知识又充分感受到远程教育的魅力。
小学一年级英语单词学习的反思与总结
小学一年级英语单词学习的反思与总结在阳光明媚的教室里，孩子们兴奋地围坐在一起，手中握着五彩缤纷的卡片，讨论着他们刚刚学会的英语单词。
作为一名小学一年级的英语单词，心中充满了自豪与期待。
我见证了每一个孩子在学习过程中所展现出的热情与努力，同时也感受到他们在这个过程中所面临的挑战与困惑。
首先，学习的起步阶段是最为关键的。
对于我而言，第一次被孩子们唤出时，那种陌生而又新鲜的感觉让我紧张又兴奋。
每当他们用稚嫩的声音读出我的名字——“apple”、“cat”、“dog”，仿佛世界上只有这些单词是他们生活中的全部。
我看到他们眼中闪烁的好奇与渴望，心中暗暗发誓要做他们语言学习路上的好伙伴。
然而，学习并非一帆风顺。
当孩子们在认读我时，有时会因为发音不准而显得沮丧。
那一刻，我深刻体会到语言学习的艰辛。
记得有个小女孩，为了能够正确发出“banana”的音节，反复练习，却总是卡在最后一个音上。
她的眉头紧锁，嘴里喃喃自语。
看到这一幕，我希望能够鼓励她，不仅仅是单词本身，更是对失败的勇敢面对。
随着时间的推移，孩子们逐渐掌握了我这个群体中的许多单词。
从最初的“hello”到后来的“friend”，他们不仅在课堂上积累词汇，也开始在日常生活中运用。
在操场上，他们用英语交流，分享着自己的小秘密。
我感受到了一种力量，那就是语言的魔法，让彼此之间的距离消失，友谊因而加深。
除了课堂学习，环境的营造同样重要。
老师们通过游戏、歌曲和故事等多样化的方式，让我们这些单词活灵活现。
尤其是那次“单词接龙”的游戏，每个孩子都在游戏中欢笑与竞争，快乐的氛围让每一个单词都变得更加生动。
在这样的互动中，孩子们不仅记住了我的形象，更学会了如何把我带入他们的生活。
在这段学习旅程中，我也见证了孩子们的成长。
他们从懵懂无知的小朋友，逐渐变得自信而勇敢。
记得有一天，一个平时害羞的小男孩，终于鼓起勇气在全班面前说出“tiger”。
他那一瞬间的光芒，就像是夜空中最亮的星星，照亮了他周围的每一个人。
小学英语学科培训心得体会
小学英语学科培训心得体会
1. 了解课程内容
在参加小学英语学科培训的过程中，我首先了解了课程内容。
课程内容包括基础知识的研究和技能的提升。
研究基础知识可以帮助学生建立起英语的基础，掌握语法、词汇和常用表达方式。
而技能的提升则包括听、说、读、写四个方面的培养。
通过课程内容的了解，我明确了研究的目标和方向。
2. 注重听力和口语训练
在小学英语学科培训中，听力和口语训练是非常重要的。
通过多听多说的训练，可以帮助学生提高英语的听力理解能力和口语表达能力。
在培训课程中，老师组织了各种听力和口语练活动，让学生有机会进行实际的沟通和交流。
这种训练不仅提高了学生的英语水平，也增强了学生的自信心。
3. 培养阅读和写作能力
除了听力和口语训练，小学英语学科培训还注重培养学生的阅读和写作能力。
通过阅读课文和故事，学生可以扩大词汇量，研究不同的表达方式，提高自己的阅读理解能力。
而通过写作练，学生可以巩固所学知识，并提高自己的表达能力。
4. 师生互动与积极参与
在小学英语学科培训中，师生互动和积极参与是非常重要的。
老师通过引导学生提问、讨论和互动，让学生更加主动地参与到研究中来。
同时，老师还鼓励学生充分发表自己的意见和观点，培养学生的思考能力和创造力。
5. 结束语
通过参加小学英语学科培训，我不仅提高了自己的英语水平，还培养了自己的研究能力和合作能力。
在今后的研究和生活中，我将继续努力，不断提高自己的英语能力，为自己的未来打下坚实的基础。
以上就是我在小学英语学科培训中的心得体会，希望对大家有所帮助。
谢谢！。
做一名阳光型教师心得体会5篇
做一名阳光型教师心得体会5篇某些事情让你心里有了一些心得后,可用写心得体会的方式将其记录下来,这样就可以通过不断总结,丰富思想。
那么写心得体会要注意的内容有什么呢?下面小编给大家带来做一名阳光型教师心得体会,希望大家喜欢!做一名阳光型教师心得体会1暑假我认真品读了《修优美师德做阳光教师》这本书,让我感受到做一个优秀的阳光教师必须要做到：在面对孩子,要有阳光般灿烂的笑脸;面对同事,要有阳光般温暖的态度;面对家长,要能阳光般真诚的交流;面对教育,要有阳光般平和的心态;面对教研,要有阳光般积极的热情;面对发展,要有阳光般不息的能量。
书中的一个个案例在我的脑海里烙下了深深的印痕。
教师是充满爱心的职业,教师要做一名爱的天使,这是对每一位教师的最基本要求。
教师不仅仅要成为一名有爱心的教师,还要成为一名智慧型的教师。
智慧是思索的结晶,教师的教育智慧即是教师对教育教学问题长期研究和不断思索的结果。
教师如果能从研究的角度来从事教学工作,不断地发现问题,思考问题,研究问题,就能不断地增长自己的思考力、感悟力,不断地提炼新见解、新观点,从而全面地提高自己的学术水平和教育智慧。
做一名阳光教师,就要乐于读书学习,走进阳光海洋。
知识就像海洋,只有不断努力,才能缩短与彼岸的距离。
做一名阳光教师,就要善待学生的错误。
因为每个人都会犯错误,更别提孩子了,吃一堑,长一智。
孩子们正是在一次次的错误中吸取教训,逐渐长大的。
因此作为教师,我要改变自己的观点,用赞美的眼光去发现孩子身上的优点,进而形成赞美的习惯。
那么,我即使面临巨大的压力,也会从心里感到自己是一名快乐的教师。
“爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之;懂得关怀获得朋友,懂得放心获得轻松,懂得遗忘获得自由”。
我要做一名阳光教师,调整好心态,热情地学习,快乐地生活,幸福地工作。
在今后工作中,我会用真心、爱心、诚心、耐心,换来孩子们纯真的笑容,赢得孩子们的尊敬和爱戴以及学校、家长的认同和社会的认可。
英语培训心得与反思
英语培训心得与反思英语培训心得与反思篇1教师集中培训也是教师教育的重要组成部分，是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育和提高个人英语教学质量的关键。
通过本次继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。
我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本，确立现代教育观。
此次培训，对我都是一种帮助和提高。
具体收获如下:1.通过这一期的培训，使我认识到，成为一名合格的教师容易，要想成为一名优秀的教师，必须注重细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱每一个学生。
学习一些优秀教师的先进事迹后，更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。
2.时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。
在以后的教学工作中，我更努力学习教学技能、教学策略等知识，认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展的有效的教学。
在教学中把学生放在首位，发挥学生的主体作用。
3.听取了覃春耀老师对各学校老师们的说课和评课的点评，使我增强教学创新的意识，贯彻到了教学实践中。
新课程改革，教师的观念改变是关键，首先要改变原有的教育方式和教学模式，即改变以前“教师讲授学生接受"教师指导学生参与”的全新的教学模式，倡导自主.合作.探究的学习方式，充分调动学生学习的积极性，提高学生学习的参与度。
4.学习了各种先进的教育教学经验。
使我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。
今后我继续以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念个人工作总结，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革，加强课堂教学改革研究，提高自身教学业务水平。
阳光师训学习心得体会范文
阳光师训学习心得体会范文
学习阳光师训的过程是一次非常宝贵的经历，通过这个过程我收获了很多，获得了很
多启迪。
下面是我的一些学习心得和体会。
首先，阳光师训让我意识到了作为一名教师的责任和使命。
在训练过程中，我们学习
了如何培养学生的自信心、积极向上的态度和良好的人际关系。
这让我意识到，作为
一名教师不仅要传递知识，更要培养学生的全面发展，帮助他们成为有价值的人。
其次，阳光师训提供了很多实践机会，让我能够将学到的理论知识应用到实际中。
通
过参与课堂教学和社区服务活动，我学会了如何与学生建立良好的关系，如何激发他
们的学习兴趣，如何有效地组织课堂活动。
这些实践经验让我更加自信，也更加愿意
去面对教育中的各种挑战。
最后，阳光师训让我重新认识了教育的意义。
在训练中，我们学习了心理学、教育学
等相关知识，也了解了学生的成长和发展规律。
通过这些学习，我意识到教育不仅仅
是知识的传授，更重要的是引导学生自主学习，培养他们的创造力和终身学习的能力。
这让我更加深刻地明白，教育的目的是培养学生成为独立思考、积极进取的人，为社
会的发展做出贡献。
综上所述，阳光师训的学习让我受益匪浅。
我不仅收获了教学技能和实践经验，更重
要的是重新认识了教育的意义，明确了自己作为教师的责任和使命。
我相信，在未来
的教育工作中，我会把这些学习心得和体会付诸实践，为学生的成长和发展做出自己
的努力。
小学“阳光师训”培训总结
小学“阳光师训”培训总结“阳光师训”培训总结“阳光师训”是省委、省政府贯彻中央农村义务教育政策、加强农村教师队伍建设、体现教育公平公正、惠及农村教师的一项重要举措，是促进农村教师专业成长的十分有效的工作方式。
它要求面向农村教师结合农村教育教学工作实际，确立以农村中小学教师的专业发展需求为导向，以提升农村教师专业素养和职业技能为目标，以实施素质教育和基础教育新课程的理论与实践、有效教学和有效教研为重点，以问题为中心，以案例为载体。
面向实践，面向课堂，帮助农村教师解决实施新课程过程中面临的难点和问题，提升专业技能和教育教学水平；面向教师，面向学科，帮助农村教师更新教育观念，拓展学科视野。
根据上级部门的安排，我校经过精心安排，于11月底圆满完成了“阳光师训”项目培训任务。
现将具体情况总结如下。
一、精心组织，周密策划11月30日，我校被选作了西安市教育局“阳光师训”雁塔区小学数学（英语）学科培训点。
为了确保阳光师训培训活动的顺利开展，我校的领导高度重视，成立了以校长李和平为组长，以教务主任为主要负责的服务团队。
在活动开展的前一周就精心制定了缜密的方案(本文转自实用工作文档频道)，结合学校的人力资源，把每一项工作都落实到人。
李校长笑称：“阳光师训”就像是教育的“奥运圣会”，为保证设于该校的“阳光师训”基地高效运转，全校师生犹如迎“奥运”般从场地到服务都做了充分准备；所有师生都大力配合、支持。
于是，不论是早上八一街小学的崔老师带来的数学课《鸡兔同笼》、还是下午外院附小张伟老师带来的英语课《story time》及莲湖教师进修学院的张广友老师有关英语阅读课如何上的讲座，都呈现的异彩纷呈。
正是因为前期准备工作比较到位，参加培训的周边各校教师无不称赞我们的服务到位；区讲师团的老师对我校学生的出色展示和密切配合更是赞不绝口。
二、激情飞扬，闪亮课堂区讲师团的教师高度的工作责任心，精心地准备，别出心裁的教学情境创设，缜密的构思，优化的课堂结构，探究、合作的学习方式，通俗直观的课件演示，过硬的教学功底，润物无声的思想教育，博得了听课教师发自内心的好评。
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2012小学英语阳光师训心得体会
明德小学史辉萍8月24日至8月26日我很荣幸参加了咸阳市组织的小学英语阳光师训，在这三天的培训中，我们听了省级教学能手代云和市级教学能手张苗两位老师的示范课和讲座，从中我学到了许多新的教学理念和教育方法，开拓了眼界，为今后的教学的提高改善提供了更加有力的保证。
下面我简单谈谈本次培训的心得体会。
一、学习优秀教师的教学经验
培训就是学习，对于我们来说太重要了。
都说“要给学生一杯水，自己要有一桶水。
”这句话说的一点也不错，在教学工作中，我一直觉得无论是课堂教学技能还是教学理论都是可以继续学习提升的。
参加工作十二年了，我对于英语教学的理论仅局限于知道英语教学策略和一些新课标的要求，在平时上课过程中没有注意总结反思自己的教学行为，这样在教学中就感到自己的进步很少。
因此，以后要努力学习，特别是要学习培训中老师推荐的课堂实录中优秀教师的教学经验，不断提高自己的教育教学水平。
通过培训让我更加清醒的认识我们教师应具备良好的理论知识，善于发现，善于积累，善于研究小学英语教学法，提高教师
自身的教学水平和教学研究能力，不断提高课堂教学效果，坚持写好“教学后记”，在教学中反思，在总结中进步。
二、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中
现在素质教育精神的教育观念，是提倡教师“活用教材”、“用活教材”。
通过培训学习，让我对现行教材有了更深的了解，也学到了许多宝贵的经验，在以后的教学工作中可以根据自己学生的实际，对教材内容有所选择，科学地进行加工，探寻恰当的教学方法，合理地组织教学过程。
而在呈现新知的教学环节中，我学会了采用实物或图片、肢体语言、多媒体、游戏、简笔画等多种手段来创设真实的情景，使学生通过动手操作、动眼观察、动脑思考、动口表达来学会语言，充分调动起学生的自觉性、积极性、创造性，使他们在兴趣盎然的氛围里同教师一起进入新知的探索学习过程，从而达到事半功倍的学习效果。
在教学中我要以更加多样的评价方式培养学生学习的信心，使他们获得成功的体验，这是一种能引起学生学习兴趣的好方法，同时也可以成为一种评价手段，为学生平时的学习提供竞争的机会，在给他们建立期望值的同时，通过胜败的评比，激发他们取得成功的动机，从而培养他们的竞争
三、日积月累，水滴穿石。
英语教学的另一个教学途径就是日“积”月累，水滴穿石。
每天在黑板的一角写下“每周一句”。
要求孩子们每看到它时就在心里默默的说一遍，并鼓励他们在日常交流当中学以致用。
这样他们一周记一句，持之以恒，孩子们可能在小学期间学到很多实用的语言，这样一旦遇到适合这些口语的语境，孩子们流利的英语口语就会很自然的冒出来了。
此项活动不仅使学生们敢于开口讲英语，而且使学生们增长了见识，扩大了词汇量。
在这项活动的过程中，教师要起到引导、督促的作用，使学生自由交谈达到预期的效果。
总之，通过这几天的培训学习，使我进一步明确了教育教学目标，我将从学生的实际情况出发，认真钻研符合自己学生的英语教学法，运用新课程提倡的教学模式，发展学生的综合语言能力，使得学习过程成为学生形成积极的情感，提高学生跨文化意识和形成自主学习语言的能力。
注重“教学反思”，写好教学后记，重视学生反馈意见，做好自我评价。
我要将理论知识运用到实践当中，让学生更为轻松有效的学好英语。
2012.8.27。