小学语文五年级放假作业表格
五(下)语文暑假作业安排表
五年级下册语文暑假作业安排表我是, 这次期末考试，我的语文成绩是分我将认真完成类作业。
A类：（90—100分）：1.读２本课外书。
（用“△”画出好词，用“”画出好句）2.作文：《暑假里的一天》、《读后感》各一篇B类：（85—89.5分）：1.读２本课外书。
（用“△”画出好词，用“”画出好句）2.作文：《暑假里的一天》、《读后感》各一篇3.《词语盘点》抄1遍（用“双行本”）4.《日积月累1—8》抄1遍（用“双行本”）C类：（60—84.5分）：1.读２本课外书。
（用“△”画出好词，用“”画出好句）2.作文：《暑假里的一天》、《读后感》各一篇3.《词语盘点》抄2遍（用“双行本”）4.《日积月累1—8》抄2遍（用“双行本”）D类：（60分以下）：1.读２本课外书。
（用“△”画出好词，用“”画出好句）2.作文：《暑假里的一天》、《读后感》各一篇3.《词语盘点》抄3遍（用“双行本”）4.《日积月累1—8》抄3遍（用“双行本”）暑假推荐书刊（一）《瞌睡虫的白日梦》（伍美珍主编）（二）《转动时光的伞》（杨红樱）（三）《桂花雨》（曹文轩）（四）《天使飞进你梦里》（郁雨君）（五）《童年的马》（张炜）（六）《黑头发妹妹》（秦文君）（七）《兔王圆点点》（沈石溪）（八）《树上的小屋》（[加拿大] 吉恩•布克）（九）《单翼的守护天使》（伍美珍）（十）《四叶草的约定》（庞婕蕾）（十一）《可不可以不再见》（商晓娜）（十二）《伤心的影子》（张之路）（十三）《哪怕是只丑丑猪》（汤汤）（十四）《好小子——童年故事》（【英】罗尔德•达尔）(十五）《童年的铁皮鼓》（曹文轩）（十六）《姆咪谷的伙伴们》（托芙•扬松代）假期中，请同学们密切注意：1.做好防溺水、防电、防雷、防火等的安全工作。
2.合理安排好学习与休息的时间，参加健康有益的活动。
3.帮助家长做一些力所能及的事情。
五年级全体老师祝同学们：暑假快乐！平安健康！家长评价：语文作业完成情况为：（优、良、差）家长签名：。
小学五年级下册语文暑假作业答案人教版(2)
P32 一、阅读台①读一读下面这段话,把下列表示动作的词语填在文中答案：石猴却又瞑目蹲身,往里一跳,叫道：“都随我进来,进来!”那些猴有胆大的,都(跳)进去了;胆小的,一个个伸头(缩)颈,抓耳(挠)腮,大声叫喊,缠一会,也都进去了.跳过桥头,一个个抢盆(夺)碗,占灶(争)床,搬过来,(移)过去,正是猴性顽劣,再无一个宁时,只搬得力倦神疲方止. ②读一读下面这段话,把括号中不恰当的词语划去答案：肃曰：“先生真神人也!何以知今日如此大雾?”孔明曰：“为将而不(通晓)天文,不(认识)地利,不(知道)奇门,不(明晓)阴阳,不看阵图,不(明白)兵势,是庸才也.亮于三日前已(算定估计)今日有大雾,(所以因此)敢任三日之限.公瑾教我十日完办,工匠料物,都不应手,将这一件风流罪过,明白要杀我.我命系于天,公瑾焉能害我哉!”鲁肃拜服. (节选《三国演义》) 【注释】①公瑾：周瑜,字公瑾二、演练场①把《水浒传》中的人物同相应的诨名(绰号)以及事件用线连起来答案：鲁智深及时雨风雪山神庙林冲智多星景阳冈打虎武松花和尚智取生辰纲李逵行者倒拔垂杨柳吴用黑旋风怒杀阉婆惜宋江豹子头元夜闹东京P33 选择适当的关联词填入括号中答案： 1、周瑜想：(只要)诸葛亮三天交不出十万支箭,(就)定他的罪. 2、(因为)是诸葛亮自己提出只要三天的,(所以)周瑜定他罪他也无话可说. 3、(虽然)周瑜想谋害诸葛亮,(但是)诸葛亮最终以他的神机妙算使周瑜自叹不如.三、智慧宫①歇后语：诸葛亮斩马谡——(不念旧情) ②歇后语：诸葛亮吊孝——(装模作样)P34 一、门的悬念阅读答案答案：1、因为这是一扇用信任和爱心制造的,能够使人懂得珍惜和呵护的心灵之门. 2、教导主任：用铁门阻止踢打,主张用硬堵的方式教育学生.校长：用信任和爱心使学生懂得珍惜,主张塑造学生美的心灵.二、演练场①照样子,写出意思相同的词语答案：奶奶(祖母) 荷花(莲花) 妈妈(母亲)大夫(医生) 马铃薯(土豆) 小气(吝啬)P35 ②照样子,写出意思相近的词语答案：暖和(温暖) 誉写(抄写) 昔日(往日) 眺望(远眺) 附近(周围) 周游(遍游) ③填入适当表示动作的词语答案：晚饭后,爸爸在(看/读)报,妈妈在(织/打)毛衣,奶奶安闲地(倚/躺/靠)在躺椅上(闭)目(养)神.每当这时,我会给爸爸(沏)茶,替妈妈(切)西瓜,最后帮奶奶(捶)背.三、智慧宫下面都是老师的美称,照样子,在括号里填上恰当的词语.答案：老师是(园丁)——关怀学生,无微不至.老师是(红烛)——燃烧自己,照亮别人.老师是(春雨)——关心体贴,润叶细无声.老师是(春蚕)——吐尽银丝,为他人御寒.老师是(蜜蜂)——忙忙碌碌,采花酿蜜,培育下一代.老师是(梯子)——默默无闻,帮助学生攀登知识的高峰.P36 ①治疗:"一路上连一处阴凉的地方也没有"改成“一路上很少有一处阴凉的地方”. ②1、东南亚大地振后不久,108车满栽着中国人民深情厚意的1000余吨援助物资已经运达灾区.(谊、震、载 ) 2、人人都能想到集休,不说有损团结的话,不做有损团结的事,才使这个集体攻无不刻,战无不胜.(体、克) ③用波浪线画出下面各组数中搭配不当的短语,并在横线上加以改正极端自豪分辨不清处理事件约定俗成极其自豪取得后果理由充分封锁消息热烈欢呼造成后果研制潜艇特征显著眺望地面吐字清晰制造潜艇P37 一、修改下列病句 1.改为：这学期跟上学期相比,有了很大的进步或(她在这学期有了很大进步) 2.改为：赏梅胜地的那些腊梅在风雪中开得多旺啊!或(赏梅胜地的梅花在风雪中开得多旺啊) 3.改为：在老师和同学们的共同努力下,我们班取得了第一名.或(在老师和同学们的努力下,我们班取得了第一名.)二、智慧宫明：“明”亮莫过于“日”“月”.体：身“体”是“人”的本钱.尘：“尘”是因为“土”太“小” 想：“想”念是因为“心”“相”印P38 一、玩鳖阅读答案①想象一下：“我”会在大人面前“哼”些什么?答案：给我一个吧,我会小心的,决不让它咬到我.再说学校老师也要求我们爱护小动物并认真观察它们,这样才能把相关作文写好. ②文中的“我”做了一件什么小愚蠢的事?读完短文后,你受到了什么教育?答案： 1、我伸出一只手指去逗鳖,当它把脖子伸出来的时候,我就迅速把手移开.经过多次逗玩,我都平安无事,胆子越来越大了.于是就放松了警惕,忘掉了鳖咬人的本性,手指头被咬得血淋淋的.答案： 2、读完短文后,我感受到无论什么时候都要牢记安全.“愚蠢是要受到报复的.”小愚蠢受小报复,大愚蠢受大报复. 二、演练场①划去括号内不恰当的字答案：(安按)照 (爆暴)炸 (辩辨)解(防彷)碍 (甘柑)橘天(崖涯)(赔陪)不是严(厉历)(倾顷)盆大雨②把下面能搭配的词语用线连接起来掩护秘密刚毅的态度掩盖战友坚毅的言辞隐蔽真相恳切的性格隐藏自己诚恳的面孔P39 ①略三、智慧宫节约——(吝啬) 赞扬——(吹捧) 团结——(勾结)果断——(武断)聪明——(狡诈)计策——(阴谋) 顽强——(顽固)暑假作业本语文部分标准答案(40———49页)40页——41页阅读台 1.长江后浪推前浪,世上今人胜古人. 2.坚持不懈,久炼成钢. 3.背诵题(略,无答案) 演练场 1.把词语填完整数字：(一)碧(千)里香飘(万)里 (四)面(八)方 (十)全(十)美 (百)折不挠(七)零(八)落身体：(膀)大(腰)粗 (手)忙(脚)乱低(头)折节绞尽(脑)汁 (面)不改色 (手)疾(眼)快 2.写两个近义词欺凌(欺负)(欺侮) 气派(气势)( 派头) 品格(品质)( 品德) 悲伤( 伤痛)(伤心) 3.改写句子例1：这么一点小问题,你自己处理得了.例2：.....珍贵得价值连城.或凤毛麟角或独一无二或无与伦比智慧宫 1.(题目上已有答案,是个举例的题目) 2.最愁的人 3.最瘦的人 4.最深情的朋友 5.最高的楼 6.最大的瀑布42页——43页阅读台 1. 溢出：满了,流出来了,文中指我抄写的内容远远超过了父亲安排的范围.芜杂:杂乱无章;乱而杂,文中指我的生活和心境随着年龄的增长难免会变得杂乱,变得很乱. 2.摘录喜欢句子写理由(略,因为每个人都不一样,无正确答案,自己看着批：理由要充分,正确,不笼统地说利用了什么修辞手法之类的内容.句子要是真的好句子.格子写完.) 3.答：作者这样的读书方法对我的启示是：在日常生活中, 要多多积累, 要学习作者善于摘抄好句子、好文章的习惯.演练场 1.每个字组四个词语欢(欢乐)(欢喜)(欢快)(喜欢) 礼(礼节)(礼貌)(礼物)(婚礼)肃(严肃)(肃静)(甘肃)(肃立)宣(宣传)(宣布)(宣告)(照本宣科) 2.填表示“看”的意思的字 (视)死如归 (顾)名思义(见)风使舵一(览)无余目(瞪)口呆明(察)秋毫走马(观)花耳闻目(睹) 举世(瞩)目东(张)西(望) 高(瞻)远(瞩)左(顾)右(盼) 3.加标点, ：、 , ; 、 , 、、 , , , (逗号冒号顿号逗号分号顿号逗号顿号顿号逗号逗号逗号) 智慧宫这位名师教给学生的读书经验是：书读百遍,其义自现.44页——45页阅读台 1.背诵题(略：无答案) 2.试着写云(略,每个人写的都不一样,自己看着批,无正确答案.要写出云的动态,云像什么等等.细节写清楚.格子写完.) 演练场 1.下列括号中的汉字部首全正确一组是( A) 2.写近义词和反义词近义词反义词洒脱(潇洒) (拘束) 羞涩(害羞)(洒脱)离别(分离) (相聚) 3.女士选择的答案是(D) 智慧宫 1.人类学家 2.经济学家 3.物理学家 4.土壤学家 5.生态学家 6.水利学家 7.地理学家46页——47页阅读台 1.谦和(谦虚) 扶助(帮助) 寂静(安静)(或沉寂) 热切(亲切) 2. 答：让作者意外感动的“那一刻”的情景是：帕尔曼用手杖支撑着自己试图站起来,一连三次都失败了,但是,他靠自己的努力,终于不用他人的搀扶成功地站了起来.作者感动的原因是：帕尔曼不用别人搀扶,而是靠自己顽强的力量成功地站了起来,这一点很令作者感动.而他所表现出来的不屈不挠,不服输的精神也同样令作者十分感动. 3.举具有帕尔曼精神的人的事例(略,答案不唯一,无正确答案.要写明起因,经过和结果.格子写完.) 演练场 1.读词语(略,无答案) 2.写出每组词语的总称汽艇货轮小舟渡船(水上交通工具) 广播网络报刊电视( 媒体) 篆书隶书草书行书(书法字体)亭台楼阁(建筑) 智慧宫 1.喜欢说领导好话的人(马屁精) 2.性格直爽、有话就说的人(直肠子) 3.吝啬钱财、一毛不拔的人(铁公鸡) 4.喜欢事后提出办法或意见的人(事后诸葛亮)48页——49页阅读台 1.你得到了什么启迪答：我得到的启迪是：一、真正有价值的不在于评说有多长,而恰恰是简短的概括.二、短不一定就没有价值,长不一定有价值,反而有些“短”更是凝聚的精华.演练场 1.补充词语 (运)(转)自如 (放)(诞)无礼(破)(烂)不堪 (收)(放)自如 (傲)(慢)无礼 (疲)(劳)不堪 2.把句子换成词语一无价之宝二瞻仰三排山倒海 3.删去重复内容一划去唯一二划去一起三划去对自己智慧宫静敬竞劲50页阅读台 1.防虫向光性药物缓释原理 2.(对) (错) (对) (错) 演练场一举——1.(托举) 2.(举荐) 3.(举国) 二凌——1.(凌侮) 2.(凌近) 3.(冰凌)。
小学五年级暑假作业安排表(已排版,可直接打印)
9 8.18-8.24
8.25
体育和综合 实践作业
1.对照假期作业表，对各项作业进行整理。2.整理学习用品，为开学做好准备。
一.体育作业：每天锻炼任务如下：1.跳绳2组，1分钟/组，上下午各1次；2.原地高抬腿2组：15次/组,，上下午各1次；3.开合跳2组：,15次/组，上下午 各1次。 二.消防安全实践作业：完成《暑假消防安全实践作业》，返校后上交给班主任老师。 三.完成三个主题的手抄报，手抄报主题分别是：防溺水、防电信诈骗、预防校园欺凌，返校后上交学校进行评比。 四.暑假亲子共读有益书籍:收集家庭亲子共读的图片2张。 五.劳动实践作业：每周开展一次自己的房间卫生大扫除和物品整理，每次完成后戴上红领巾拍一张照片，照片上注明时间发到班级钉钉群。
班级：
周次 时间
1 6.25-6.29
暑假作业安排表（已排版，可直接打印）
姓名：
语文数学英语阅读背诵古诗家长签字
2 6.30-7.6
3 7.7-7.13
4 7.14-7.20
5 7.21-7.27
周次 时间
6
7.28-8.3
语文
数学
英语
阅读
背诵古诗
家长签字
7 8.4-8.10
8 8.11-8.17
【小学语文】新人教版五年级语文暑假作业设计
五年级暑假作业
语文
班级：
姓名：
●暑假作业及具体要求：
1读书摘抄（共计4篇）摘抄内容以《红豺》和《夏日历险》为主，格式见后面的作业纸。
要求：必读五本书《红豺》、《夏日历险》、《麦田里的守望者》、《钢铁是怎样炼成的》、《活了一百万次的猫》。
暑假期间必读5本书，有能力的同学可增加阅读量。
2、日记及作文（共计11篇）
（1）暑假生活日记4篇。
（2）动物小说《红豺》读后感。
（3）红色小说《钢铁是怎样炼成的》读后感。
（4）红色电影观后感。
（5）围绕“走进农村”主题实践活动写一篇日记。
（6）“科技环保”主题征文。
（7）“歌颂祖国，歌颂党”主题征文。
（8）“我爱我家”自我管理主题征文。
（1000字左右）
3、手抄报两份。
（可电脑设计打印，报上可以贴活动照片）
（1）“红色山西大寻访”手抄报。
（具体要求见“学校暑假活动安排”）
（2）科技环保小报。
4、参加“走进农村”社会实践活动，拍下照片（7寸）并完成暑假道德实践活动表。
5、进行暑假德育实践活动，并完成“作业记录表”。
（具体要求和表格见“德育实践作业”）。
6、环保科技小制作
●家长评价（在暑假结束时请家长从以下两方面评价您的孩子假期的表现）：
读书情况：
作业完成情况：
●教师评价：。
小学五年级老师给家长的寒假作业通知单语文
小学五年级老师给家长的寒假作业通知单语文小学五年级老师给家长的寒假作业通知单五年级四班寒假作业通知单一、看电视：观看《新闻联播》、《新闻袋袋裤》、《走遍中国》、《绿色空间》、《动物世界》、《百家讲坛》、《我爱发明》、《探索与发现》等有益的电视节目。
二、做家务：每天帮父母做力所能及的家务活，在日记中记录三件。
三、读书：每天阅读课外书不少于一小时，做好每天的阅读记录，家长签字。
老师推荐书目：《感恩父母》、《鲁滨逊漂流记》、《窗边的小豆豆》、《穿过地平线》、《森林报》、《三国演义》、《水浒传》等。
四、背诵：要求复习背诵《小学生必背古诗70首》至少三遍，另外再背诵课外古诗、词最少十首，开学检查背诵情况。
五、书写：发的《寒假作业》上的每一页都认真完成。
六、作文五篇，每篇不少于400字。
1、与爸爸、妈妈共同做一件家务事或其他有意义的事，感受与父母的亲情，把这个过程写下来；2、选自己最喜欢的课外书，好好体会，写一篇读后感；3、写写我家是怎样过除夕夜的或其他春节趣事；4、就某个感兴趣的事访问周围的人，写写访谈录；5、观看革命题材影视作品或其他有趣的电视节目，写写感受。
根据提示内容，自拟题目。
七、日记十二篇，每篇不少于200字。
八、摘抄：1摘抄你最感兴趣的电视新闻最少十条。
2摘抄名言警句20条。
3摘抄歇后语20条。
4阅读课外书摘抄好词好句15篇。
九、小报：办一份有关春节或有趣的汉字的小报老师推荐背诵篇目：1明日歌明日复明日，明日何其多。
我生待明日，万事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋来老将至。
朝看水东流，暮看日西坠。
百年明日能几何？请君听我明日歌2今日诗今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了。
人生百年几今日，今日不为真可惜。
若言始待明朝至，明朝又有明朝事。
为君聊赋《今日诗》，努力请从今日始。
3沁园春雪（毛泽东）北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
2016年小学五年级下语文暑假作业答案
精心整理2016年小学五年级下语文暑假作业答案1.始终南北(要填反义词组成成语)雪花在天空中()树叶在枝头上()彩虹在山谷里()小草在阳光下()6.长江三峡是由—，—，—组成。
{填空}7.竹外桃花三两枝，——{补充诗句}8.按要求写出相关的成语.b.天()地()c.情()意()d.天()地()e.()心()意f.天()地()g.情()意()h.天()地()11.填相同的字，组成不同的意思.老舍原名?张飞字?14.补写成语：()肉情深寸草春()()老怜贫心同此()15.根据下面的城市别名分别写出相应的城市。
花城—()4.握手言欢-欢身笑语-语众心长-长话短说人定胜天-天公地道-道听途说-说三道四漫不经心-心如止水-水涨船高-高耸入云5.鱼儿在小河里游泳鸟儿在细雨中翩翩起舞雪花在天空中摆动身姿树叶在枝头上唱歌彩虹在山谷里画画小草在阳光下埋沐浴12柔和的月光微弱的烛光明亮的灯光治理国事管理图书清理垃圾14.骨肉情深15.花城—(广州)春城—(昆明)日光城—(拉萨)江城—(武汉)()。
音节中应选()，在“晦暗”一词中应选()。
(3)“鼎、兜、凸”这三个字的笔画数分别是________、________、________。
2、用横线画出下列成语中的错别字并改正。
(4分)实事求事()举一返三()落慌而逃()不局一格()可见一班()再接再励()快炙人口()尾尾动听()3、根据语境填成语。
(4分)时间过得真快呀，六年的小学生活很快就结束了，回想愉快的时点呢?()⑤一股回荡教诲亲切的老师缘暖流在我心中(排成通顺的句子)⑥王老师讲完故事，教室里响起了排山倒海的掌声。
(修改病句)⑦站在山头远望去，看见了村边那条清澈的小河(改比喻句)⑧我们听着鸟的欢叫，闻着小草的芳香，感受着阳光的温暖，当然也带回来了写日记的灵感。
(仿写句子)2、积累运用。
(7分)①启蒙老师常用《长歌行》中的“________，________”来告诫我们一定要趁年轻还轻，好好努力，不要等到老子一事无成，只留下，说：说：d、对反应慢但勤快学习的同学你想说：________________________________。
五年级小学生语文暑假作业
五年级小学生语文暑假作业五年级小学生语文暑假作业五年级小学生语文暑假作业1一、填空。
谨()慎()二、动动脑。
星期天，爸爸带小东去买衣服。
走在路上小东说：“爸爸你看人行道上的人真多”进了商场小东说：“货架上的货真多柜台前的人也真多”爸爸笑了说道：“小东你能拿四个成语代表四个多吗?”小东想了一想说：“爸爸这四个可以吗?”小朋友们你们知道是哪四个?()()()()大伙把袖子举起来就是一片云大伙甩一把汗就是一阵雨街上的人肩膀擦着肩膀脚跟碰着脚尖。
这句话中藏着三个成语大家知道是哪三个吗?()()()三、将下列动物和它的过冬方式连起来。
野鸭冬眠方式狐狸蜜蜂换毛和积蓄脂肪的方式虎蛇躲藏方式青蛙蚂蚁迁徙方式杜鹃蝙蝠燕子五年级小学生语文暑假作业2一读拼音，写词语。
tngkōngshnynqingbtuīqiāojiǎoji( )( ) ( ) ( ) ( )zhēnzhunngwngtuǒtiēwimowēibī( )( ) ( ) ( ) ( )二比一比，组词。
桃( )壁( )福( )错( )逃( )璧( )逼( )惜( )饺( )朦( )浑( )韵( )皎( )蒙( )辉( )均( )三按要求写词语。
1写成语。
神话故事：寓言故事：2写近义词。
圈套---( )爱戴---( )障碍---( ) 3根据意思概括词语。
目不转睛地看，注目远望。
( )不知满足。
( )因理屈而张着嘴说不出话来。
( ) 四按要求写句子。
1补充歇后语。
孔夫子搬家-----做一天和尚撞一天钟----哑巴吃黄连-----2补充谚语。
，修行靠个人。
，台下十年功。
艺多不压身，。
吃一堑，。
一日为师，。
3我非把这道题做出来不可。
(改为肯定句)4后来，人们把在写诗和作文时斟酌文字叫做推敲。
(改为被字句)5不要而要(造句)6补充句子。
你好厉害呀，。
(含有表扬意思)你好厉害呀，。
(含有批评意思)五年级小学生语文暑假作业3一、读拼音，写词语。
lǐmàoxiūkuìguījubàozichéngxiàngshéncǎiyìyìwénzhìbīnbīn二、辨字组词。
原创小学学霸作业本五上语文电子版
原创小学学霸作业本五上语文电子版引言小学五年级上学期是学生语文学习的重要阶段，不仅是对前几年学到的知识进行巩固和拓展，还要学会阅读、理解和运用更加复杂的语言表达。
为了帮助学生提高语文水平，本文将提供一份原创的小学学霸作业本五上语文电子版。
第一课：国粹智慧——讲儿童文学这一课程旨在让学生了解中国儿童文学的发展历程和一些著名的儿童文学作品。
通过阅读经典的儿童文学作品，学生将培养阅读兴趣和思辨能力。
作业一：阅读理解请仔细阅读给定的儿童文学作品《小飞侠》并回答以下问题： 1. 故事中的主人公是谁？ 2. 故事中讲述了什么样的故事情节？ 3. 你觉得这个故事给你带来了什么启示？作业二：写作练习请你根据自己的想象和创造力，写一篇与主人公小飞侠有关的故事。
可以发挥自己的想象，创造一个令人惊喜的情节，让小飞侠在这个故事中经历一番奇妙的冒险。
第二课：古诗词鉴赏——颂才人这一课程旨在让学生学习和欣赏中国古代的诗词作品，培养他们的审美能力和文学素养。
通过学习古代诗人钟嵘的《白日依山尽》，学生将了解古诗词的创作背景和表达方式。
作业一：诗词赏析请仔细阅读给定的古诗《白日依山尽》并回答以下问题： 1. 这首诗描绘了什么样的景色？ 2. 诗人想通过这首诗表达什么情感？ 3. 请你选择自己喜欢的句子，并用自己的话解释它的含义。
作业二：创作练习请你尝试用自己的语言和表达方式创作一首与《白日依山尽》相似主题的诗。
可以以自己熟悉的景色为背景，表达自己的感受和情感。
第三课：文言文阅读——读两幅对联这一课程旨在让学生学习和理解文言文的基本知识和表达方式。
通过阅读和分析两幅文言文对联，学生将学会理解文言文的意思和表达方式。
作业一：文言文阅读请仔细阅读给定的两幅文言文对联，并回答以下问题： 1. 请你翻译这两幅文言文对联的意思。
2. 你觉得这两幅文言文对联的表达方式有什么特点？ 3. 你对这两幅文言文对联有什么理解和感受？作业二：写作练习请你根据自己对文言文的学习和理解，创作一副文言文对联。
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步出夏门行 龟虽寿
曹操
神龟虽寿，犹有竟时。
螣蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天。
养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
观猎
王维风劲角弓呜， Fra bibliotek军猎渭城。草枯鹰眼疾， 雪尽马蹄轻。
忽过新丰市， 还归细柳营。
回看射雕处， 千里暮云平。
五年级语文假期作业
3分
9月17日
以读书为主题的手抄报
分为精彩片段、名人名言、词语盘点等板块
5分
念奴娇·赤壁怀古 苏轼
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
放假日期
作业内容
作业要求
加分
9月13日
第五课古诗三首抄写两遍
工整干净，没有涂抹
3分
9月14日
第六课梅花魂第二段、十三段各抄写一遍并背会
有课文题目，标点符号正确，无错别字
3分
9月15日
第二单元词语盘点一个三遍
对仗整齐，词语竖行排列，字迹工整
3分
9月16日
第二单元日积月累两遍，下列三首古诗前抄两遍
背写过，开学默写，无错字加分