重庆市万州分水中学高三历史一轮复习课件第六单元第13讲古代中国的农业和手工业-高考热点导向

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高考历史复习课件：古代中国农业经济

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隋唐立井筒车
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隋唐高转筒车
使用人力或畜力
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筒车
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宋水转翻车
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明清风力代中国农业经济ppt课件完美课件优秀课件公开课课件
1. (2011年高考山东文综卷)下图描绘了汉代
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坎儿井是与我国横亘东西的万里长城、纵贯南北的大运河齐名的我国古代三大工程之一，是伟大的地下水利灌溉工程。它早在2000年前的汉代就已经出现雏形。
刀耕火种——铁犁牛耕
1、原始社会：刀耕火种
2、春秋战国：铁器农具使用、牛耕的采用
4、汉代时期：牛耕逐渐普及全国，铁制农具的数量也大大超过前代。（曲柄锄、大镰）
东汉：二牛抬杠——一牛挽犁（有利于…）
5、唐代：曲辕犁（优点）
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高考历史一轮总复习第六单元古代中国的经济第13讲发达的古代农业和古代手工业课件新人教版

5.(2014·海南单科,6)文献与考古表明,唐代中后期,“波斯锦”“胡锦”“番锦”通过丝绸之路,不断输入中国,内地也生产“胡式锦”。这表明( )。
A.外来文化改变了唐代的社会生活 B.唐代中后期手工业趋于衰落 C.外来的丝织技术超过了唐朝 D.中外文化交流互动日益深入
【解析】材料中“波斯锦”“胡锦”“番锦”等通过丝绸之路输入中国,说明中外文化交流加深,故 D 项正确;A 项说法太绝对;B 项说法与题干意思相反;C 项在材料中没有显示。
【答案】C
4.(2015·广东六校联考)《论衡》中记载“深耕细锄,厚加粪壤,勉致人工,以助地力”,“地力盛者,草木畅茂,一亩之收,当中田五亩之分”。这体现出我国古代农业生产中( )。
A.“重农”的思想 B.“靠天吃饭”的观念 C.“不误农时”的思想 D.“精耕细作”的特点
【解析】材料中没有提到农业的地位,不能体现“重农”的思想, 故 A 项错误;材料中也没有提到天气对农业生产的影响,不能体现 “靠天吃饭”的观念,故 B 项错误;材料中没有提到应当按时进行农业生产,不能体现“不误农时”的思想,故 C 项错误;材料中的“深耕细锄,厚加粪壤”是指通过深耕细作来增加土壤的肥力,“地力盛者, 草木畅茂,一亩之收,当中田五亩之分”是指增加了肥力的土地产量更高,这些都是传统农业生产技术,属于“精耕细作”的范围,故 D 项正确。【答案】D
3.(2014·广东文综,13)唐代某诏令批评当时存在“恣行吞并,莫惧章程”和“口分永业(国家授予的田地),违法卖买”的现象。这表明当时( )。
A.井田制瓦解 B.分封制恢复 C.均田制受到破坏 D.“市”突破空间限制
【解析】材料中“口分永业(国家授予的田地)”被“违法卖买”, 说明唐代推行的均田制中的“口分田不允许买卖”的规定遭到破坏, 即均田制受到破坏,C 项正确;井田制是周代实行的土地制度,春秋战国时期就已经瓦解,A 项错误;分封制是政治制度,与材料信息不符,B 项错误;“市”属于工商业经济的内容,不属于土地制度,D 项错误。

2022届高三历史一轮复习中国古代农业课件

解析：春秋时期，铁器和牛耕的出现，发展了生产力，使小规模农业生产成为可能，推动了生产方式由集体耕作向家庭经营转变。答案： C
6.(2017·广东惠州四模)《史记·河渠书》简要叙述了从上古至秦汉
的水利发展情况，包括治理水害、修筑漕渠和灌渠，阐述人们变
水害为水利的伟大斗争。当时水利事业的进步( )
（1）春秋战国：开始使用铁农具和牛耕。（2）西汉：赵过推广耦犁（二牛三人），出现犁壁。（3）东汉：耦犁牛耕推广到珠江流域。（4）隋唐：江东出现曲辕犁。至此，耕犁技术完善。
2、耕作方式：）
（1）汉代以后，铁犁牛耕成为传统农业的主要耕作方式。
考点一：古代农业的发展
（二）精耕细作的传统农业
3、耕作技术：
2.(2017·湖南益阳模拟)宋熙宁年间(1068～1077年)，全国兴修水利工
程10 793处，其中两浙路修建1 980处。此外，还在东南沿海修筑了
长达500余里的江北捍海堰和浙江捍海石塘、钱塘江工程等。这反
映了( )
A.连年暴雨导致严重涝灾
B.水利政绩成为擢升依据
C.江南经济发展推动水利建设 D.人口大量增加需要新耕地
2022届高三历史一轮复习中国古代农业课件
考点一：古代农业的发展
1、原始农业：（一）早期农业的出现（西周以前）（1）起源：最早可追溯到距今一万年左右。（2）作物：中国是世界上最早培养水稻和粟的国家。（3）耕作方法：刀耕火种。（4）农业类型：迁徙农业。
考点一：古代农业的发展（一）早期文明农作物
4．(2017·四川自贡一模)北朝儒生颜之推的《颜氏家训》成为很多家族家
训的蓝本，流传甚广。在治家篇中，他教育子孙：“生民之本，要当稼穑
而食，桑麻以衣。闭门而为之具以足，但家无盐井耳。”这主要体现了

重庆市万州分水中学高三历史一轮复习课件第6单元古代中国经济的基本结构与特点单元复习

组卷网
解析：本题属于推理型选择题，可用推演法来解答。从“农亩之入，非能有加于他郡邑也” 可以看出并没有提高土地收入，排除A；题目中无法看出人民是否无法承担，排除B；棉纺织业的发展是由于赋税的变化，并没有实行工商皆本，排除D；从“百万之赋”、“赖此一机一杼”可以看出赋税来源的变化，故选C。答案：C
Βιβλιοθήκη 【知识图示】推理型选择题的解题技法【题型特点】推理型选择题可以通过推理达到解题目的。这类题目往往涉及一些规律性问题，以考查学生通过对历史规律和基本原理的掌握，来分析具有同类性质的历史现象。

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【解题技法】解答这类选择题可采用推演法，即通过必要的推理来确定符合题意的正确答案。推理时要掌握正确的指导思想，如历史规律、逻辑关系、基本原理等。因此在平时要注意归纳历史现象、总结历史规律并掌握运用。
解析：本题属于推理型选择题，可用推演法来解答。从材料中东市、西市、南市、北市分别出售不同商品可以看出商业受到政府的严格控制，故 D项正确。自周秦迄唐代，县城以下，一般禁止设市，故A项可排除。自给自足自然经济占统治地位，“市”的商品主要是为了满足城市的需要，故B项可排除。宋以前，商业活动受政府的严格控制，故商品经济非常发达的说法错误，故C项可排除。答案：D

解析：本题属于推理型选择题，可用推演法来解答。从材料中“(正德)以前，百姓十一在官，十九在田”(说明从事农业的人数多)、“今去农而改业为工商者三倍于前矣”(说明许多原本从事农业的人员转而从事工商业)、“今去农而„„大抵以十分百姓言之，已六七分去农”(说明大部分原本务农的人员已不再从事农业)，农业人口的大幅度减少和从事工商业人数的增加，体现了工商业的发展导致了社会结构的变动，故选B项；工商业的发展是建立在农业发展的基础上的，排除A 项；C、D两项无法从题干中得出。答案：B

高考历史大一轮复习课件古代中国的农业和手工业

中国的瓷器制作技术独步天下，瓷器种类繁多、造型优美、工艺精湛。
手工业技术传承与创新
技术传承
古代中国手工业技术主要通过师徒传承的方式得以延续，许多精湛的手艺因此得以保留至今。
技术创新
古代中国手工业在不断创新中发展，如冶铁技术的改进、纺织机械的发明以及瓷器制作技术的提升等，都推动了手工业的进步。
批判继承，古为今用，创新发展
在传承古代中国农业和手工业的优秀传统时，需要以批判的态度进行继承，去其糟粕、取其精华，实现古为今用。
结合当今社会的需求和科技发展的成果，对古代中国农业和手工业进行创新发展，推动其与现代社会的融合与进步。
通过开展跨学科、跨领域的研究与合作，探索古代中国农业和手工业在现代社会中的新应用和新价值，为其注入新的活力和生命力。
04
对选择题进行详细的解析，指出错误选项的错误之处和正确
选项的正确之处
对材料解析题进行思路分析和答案梳理，帮助学生理解解题
思路和方法
对问答题进行答案示范和评分标准说明，帮助学生掌握答题
技巧和规范
THANK YOU
感谢聆听
对当今社会的启示意义
古代中国农业和手工业注重实践经验和技艺传承，这种精神在当今社会依然具有重要意义，提醒人们注重实践、传承与创新。
古代中国农业和手工业的发达建立在勤劳、智慧和创造力的基础之上，这些品质在当今社会同样具有重要意义，激励人们追求卓越、创造美好未来。
古代中国农业和手工业的发展过程中，人与自然和谐相处的理念对于当今生态文明建设具有启示意义，提醒人们要尊重自然、保护生态。
民间手工业
以家庭为单位，生产规模较小，产品主要供自己消费和交纳赋税，剩余部分才拿到市场上出售。

高三历史一轮复习优质课件：发达的中国古代农业

史料解读
精耕细作
耕夫务多种，而耕暵不熟，徒丧功力而无收……不务多其顷亩，但务修其功力。
——《晋书·傅玄列传》史料解读
解读：精耕细作是中国古代农业的生产模式，指的是在一定面积的土地上，投入较多的生产资料、劳动和技术，进行细致的土地耕作，最大限度提高单位面积产量。
（4）“其制两柄上弯，高可三尺……其所盛种粒，各下通足窍，仍旁挟两辕，可容一牛，用一人牵，傍一人执耧，且行且摇，种乃自下。”这段话描述的农具是（）
（2）商代甲骨卜辞中，有大量“受禾”“求年”“有足雨”的内容。这反映了当时（ A ）
A.农业生产已是重要的经济活动
B.农业的收成与祭祀活动密切相关
C.巫师是农业生产的重要组织者
D.自然环境恶化影响农业生产
第（2）题
解析：卜辞是指中国商周时期刻在龟甲和兽骨上记录占卜的文字，它
反映了当时社会生活的各个方面。结合材料中的“受禾”“有年”“有
足雨”可知该卜辞与农业生产密切相关，故A项正确；农业收成受自然
条件、农业技术等多方面因素影响，与祭祀活动并无密切关系，故排
除B项；巫师在材料中没有体现，故排除C项；材料并未体现自然环境
恶化对农业生产的影响，故排除D项。
（3）现代考古在秦、魏等国故地出土了许多生铁铸造的农具。1950—1951 年河南辉县发掘了5座大型魏墓，1号墓出土铁器65件，其中农具占58件，
*北方旱地的耕耙耱技术形成。 *南方的水田也采用耕耙技术。
耕作技术
一张图学透精耕细作的传统农业
耧车
一张图学透
精耕细作的传统农业
2
以一年一熟为主。
两汉
宋朝以后
江南逐渐形成稻麦轮作的一年两熟制，有些地方形成一年三熟制。

高中一轮复习历史岳麓版实用课件模块二第六单元第13讲中国古代的农业和手工业

(2)从耒耜到曲辕犁： ①原始农业：刀耕火种，主要劳动工具是石斧、石铲、木耒、骨耜、石镰等。 ②精耕细作：春秋战国出现了借助铁农具和牛力的农业耕作方式。秦汉以后，农业生产模式日益完善。唐代，出现了曲辕犁，中国传统步犁基本定型。 ③灌溉技术：灌溉工具有翻车、筒车等。
(3)水利设施的逐渐完善： ①大禹治水反映了上古时代先民兴修水利的艰苦历程。 ②春秋战国时期兴修了芍陂、都江堰、郑国渠。 ③西汉时期建成漕渠、白渠等水利工程。从汉代起，政府经常组织大规模的治河工程。 ④古代农学著作中包含大量关于水利建设的内容。
③庶民和奴隶在贵族的封地上集体耕种，受到剥削和奴役。
(2)瓦解： ①生产力的发展，大量荒地被开垦成私田。
②王室衰微，兼并战争频繁，土地转让关系进一步发展。 ③诸侯视自己封地为私产，加上劳动力不断减少，_井__田__制___ 遭到破坏。
3．封建土地私有制
(1)形成： ①公元前594年，鲁国“初税亩”，实际上承认了_土__地__私__有__ 的合法性。
线索三：古代商业古代商业发展包括市场形成、市场管理、货币演变、内外贸易、城市商业功能发展等五大要素，其中市场贸易管理是核心内容，时空限制经历了一个由严格到宽松的过程。线索四：古代的经济政策古代的经济政策以重农抑商、闭关锁国为主，前者首倡于商鞅变法，贯穿于封建社会始终，后者仅实行于明清两朝，二者均是影响资本主义萌芽在中国发展缓慢的重要因素。
1．概念精耕细作农业是对中国传统农业精华的一种概括，指的是传统农业的综合技术体系。铁农具的使用和牛耕的推广是精耕细作农业发展的基础。提高土地利用率和土地生产率，是精耕细作农业体系的总目标，其作用是改变了农业环境，提高了土地生产率。
2．表现 (1)农业起源： ①原始农业：是从采集经济向种植经济发展而来的。 ②地域差别：南稻北粟，并在各自的扩展、传播中相互交融。 ③农业结构：以种植业为主、家畜饲养业为辅。 ④主要家畜：猪、马、牛、羊、鸡、狗等六种。

高考历史复习课件-古代中国农业经济(共35页PPT)

练习与巩固
5.白居易诗：“机梭声札札，牛驴走纭纭。······有财不行商，有丁不入军。家家守村业，头白不出门。”诗中的描述反映了
①男耕女织的自然经济
②重视农业的观念
B ③家庭手工业的发展促进了商品流通
④安土重迁的思想
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
春秋时期青铜酒器牛尊
考古学家据此可推断出： A、春秋时期贵族有酗酒之风，在牛鼻上装环便于拖曳沉重的青铜酒器 B、春秋时期牛已被牵引从事耕作
坎儿井是与我国横亘东西的万里长城、纵贯南北的大运河齐名的我国古代三大工程之一，是伟大的地下水利灌溉工程。它早在2000年前的汉代就已经出现雏形。
王景治黄河（东汉）
两汉之际，黄河在魏郡地方夺汴河河道入海。公元69年，汉明帝任用王景治理黄河。王景采取河、汴分治而又统筹兼顾的方案，使河不侵汴，各安其道。这次治河使桀骜不逊的黄河安流将近800年。
A.大量公田被抛荒
B.铁器牛耕的使用
C. 各国推行税制改革
D.贵族之间争田现象严重
4、封建土地所有制的确立是在（） D
A、秦始皇期
D、战国时期
•
1.均田制始于北魏时期，隋唐时期进一步发展。
•
2.政府除了将百姓原有的田地算作政府的“ 授田” 外，还将荒地和部分官田授给无地或少地的农民。百姓每年向国家缴纳一定数量的租税，还要服徭役和兵役，隋唐时，规定可以纳绢代役。
•
8.教材力求提供一些复杂的情境和贴近现实生活的真问题，着眼于深化思考，让他们在思考中呈现真实的想法，在思考中发现问题的答案，在思考中深化和扩展自己的认识，从而培养学生的以科学精神。

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本题考查中国古代手工业的特点。考查学生解读历史材料、阐释历史问题的能力。
选项史论分析判断错误错误 A项材料只涉及手工业生产过程中的工序分工情况，不能体现生产技术先进材料只涉及手工业生产过程中的工序分工情况，不能体现产品丰富根据材料“攻木”、“攻金”、“攻皮”、 C项 “设色”、“刮摩”、“抟埴”，说明官营手工业中各个部门分工非常明确，充分体现了生产专业化的特点 D项材料只涉及手工业生产过程中的工序分工情况，不能体现产量状况答案：C B项

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2．能力角度古代中国的手工业成就，世界驰名，因此命题者可以选择多种史料，巧妙组合，来考查学生获取信息和分析理解等多种能力，值得复习时关注。

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活页作业（十三）
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【真题印证】(2012·江苏高考)《周礼·考工记》载：“攻木之工七，攻金之工六，攻皮之工五，设色之工五，刮摩之工五，抟埴之工二。”材料所反映的当时官营手工业生产的显著特点是( ) A．技术先进，生产标准化 B．产品丰富，生产多样化 C．分工细致，生产专业化 D．产量庞大，生产规模化
第六单元
古代中国经济的基本结构与特点第13讲古代中国的农业和手工业

【真题印证】(2012·安徽高考)据有关统计资料，元朝岁收粮赋，河南江北行省占全国总额的 21.39%，江浙行省占37.10%，江西行省占9.56%，湖广行省占6.97%。结合下图分析，正确的是 ( )
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正确
错误
【考向角度】 1．知识角度 (1)掌握中国古代手工业的三种经营形态。中国古代手工业生产的三种模式分别代表着小农经济(家庭手工业)、官营经济(官营手工业)、商品经济(民营手工业)，高考试题一般将它们与农业、商业综合考查，要求认识小农经济和商品经济的发展特点。 (2)掌握中国古代不同时期的手工业成就和产品特色。中国古代的冶金业、制瓷业和丝织业曾经长期在世界上居领先地位，高考考查主要集中在冶金、制瓷和丝绸上。
答案：B
【考向角度】 1．知识角度 (1)中国古代农业的主要耕作方式、土地制度和农业的发展概况。 (2)精耕细作的传统农业的表现，如生产工具、耕作技术等。 (3)对小农经济的理解以及小农经济与古代政治制度、古代文化思想之间的联系。

2．史论角度 (1)从生产力的角度看，精耕细作的农业生产需要较高的农业生产技术，比较发达的水利设施，牛耕和铁制农具的推广等基本条件，高考重视对这些生产力要素的考查，值得复习时关注。 (2)从生产关系的角度看，以家庭为单位的小农经济是中国古代农业生产的基本模式，近几年的高考试题多半以文学、艺术作品为载体来进行考查。 3．热点角度以社会热点或新情景、新材料切入，考查“三农” 问题。
A．长江中下游地区粮赋总额约占全国的3/4 B．长江以南各行省粮赋总额占全国一半以上 C．长江以北各行省经济均落后于江南各行省 D．我国的经济重心开始向长江以南地区转移

本题考查中国古代的经济。考查学生读图和运用所学知识分析判断历史问题的能力。
选项 A项 B项 C项 D项史论分析根据材料提供的数据可知，当时的长江中下游地区粮赋总额达不到全国的四分之三江浙行省、江西行省、湖广行省位于长江以南，再根据材料提供的数据可知长江以南各行省粮赋总额占全国一半以上河南江北行省占全国粮赋总额的21.39%。超过长江以南的江西行省和湖广行省元朝时我国的经济重心南移已完成判断错误正确错误错误