英语中加减乘除的来历
英语中加减乘除谓语动词
英语中加减乘除谓语动词
在英语中，当我们要表达加法运算时，常常使用谓语动词"add"。
例如，我们可以说"I will add five and three to get eight."
而在表示减法运算时，我们通常会使用谓语动词"subtract"。
比如，我们可以说"Ten subtract five equals five."
当要表达乘法运算时，我们通常会用到谓语动词"multiply"。
比如，我们可以说"Three multiplied by four is twelve."
至于除法运算，在英语中常用谓语动词"divide"。
例如，我
们可以说"Sixteen divided by two equals eight."
以上便是在英语中表示加减乘除运算时常用的谓语动词。
希望以上内容能帮助到您！如果有任何问题，请随时询问。
用字母表示数的来历
用字母表示数的来历
来历：
1.由古希腊的字母代表是从古代开始的，那时候古希腊的人研究科学的很多，所以有了很多代表数的字母，而且古希腊的字母很少和其他英语字母重复，所以现在常用古希腊字母代表数字。
2.用英文字母代表数字也很常见，如用N代表自然数N是英文“自然”的第一个字母，类似的还有用R代表实数Q代表有理数Z代表整数。
3.还有一种字母代表数是未知数，如x、y、z，它是由爱因斯坦创造来解决数学问题的。
现在是我们学习数学中的一种解决问题的好方法。
4.还有一些数是固定的，如圆周率，这些是由国际规定的。
他们已经在我们的生活中根深蒂固。
“加减乘除”的由来
加减乘除（+ -×÷）等数学符号都是经过长期发展而形成的，到了17世纪，才得到广泛使用。
加法符号，开始使用的是英文plus（加）的字头p。
在德国，使用了相当于英语“and”（和）的词“et”。
随着欧洲商业的繁荣，写“et”也嫌慢了，为了加快速度，把两个字母连着写，因此“et”慢慢地变成了“+”。
减法也是同样，使用英文minus（减少）的字头m，而它为了便于速写，逐渐变成了“-”号。
在“+”号出现了100年左右后，英国的奥特雷德首先使用了“×”作为乘号。
据说乘法符号是根据加法符号得来的。
因为乘法运算是从几个相同数的连加运算发展而来的。
例如，13×5就是13+13+13+13+13。
也就是说乘法运算是一种特殊的加法运算，所以将加法符号“+”稍做变动，就变成了现在的乘号“×”。
后来，莱布尼兹认为“×”容易与x相混淆，建议用“〃”作为乘号，这样，“〃”也得到了承认。
但也有人觉得，“〃”容易与小数点相混，仍坚持采用“×”号。
除法的符号“÷”是英国的瓦里斯最初使用的，后来在英国得到了推广。
除的本意是分，例如，100个水果分给10为小朋友，每人得多少，就是100÷10。
符号“÷”的中间的横线把上、下两部分分开，形象地表示了“分”。
但在德国，莱布尼兹是使用“：
”表示比，因为比的含义和除的含义是一致的。
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英语中加减乘除的来历
三 、 （ ｌｐｙ） 乘 ｍｕ ｉｌ ： ｔ “ ” 语是 ｍ ｌｐｙ它 来 自拉 丁语 的 ｍ ｈｐｉ ： ｕ ｕ 是 “ ａｙ 的意思 ；ｌｏ＝“ ｌ（ ）， ｕ ｉｌ 乘 英 ｕｔｌ， ｉ ｕ ｉｌｏｍ ｈ ｓ ｍ ｎ” ｃ ｐｉ ｃ ｆ ｄ 倍 ”ｍ ｈｐｙ ｏ 即 “ ａｉｌ（ ｍ ｎｆｄ 多数倍 的 ）。请 看例句 ： ｏ ” １Ｆｖ ｕｔｌ ｄ ｙｈｅ ｆｅ． 、ｉ ｍ ｌｐｉ ｒｅｓ ｔ ｎ ５乘 以 ３等于 １ 。 ｅ ｉ ｅ ｂ ｔ ｉｆ ｅ ｉ ５ 表 示两数 相乘 时 ， 可用 ｍ ｌｐｙ也可用 ｔ ｅ。如 ： 除 ｕｔ ｌ， ｉ ｉ ｓ ｍ Ｆｖ ｍ ｓ ｉ ｔｓｏｔ．Ｆｖ ｌｐｉ ｙ ｉ ｔｓｏ ｙ５ 以 ８等于 ４ 。 ｉ ｔ ｅ ｇ ｒ ＝ ｉ ｍｕｔｌｄｂ ｇ ｒ ． 乘 ｅｉ ｅ ｈ ｉｆ ｖ ｅ ｉ ｅ ｅ ｈ ｉｆｔ ０
“ａ ｅ ｗ ｙ 去掉 ） 。请看 例句 ： ｔ ａ（ ｋａ ” １ Ｉｙｕｓ ｂ ａｔ ｏ 。 ｏ ｅ ２ 、 ｔ ｃ ３ｆ ｍ ５ ｙｕｇｔ ．五减去 三就 得二 。 ｆｏ ｕ ｒ ｒ ２ Ｍ ｎｈｓ ｅｕ ａｎｔ ａ ｄ ｎ ｂｒｃ． 的儿 子 已在学 做加 减法 了 。 、 ｖ ｏ ａ ｇ ｎｔ ｌ ｒ ｄ ｄＳ ｔ ｔ 我 ｓ ｂ ０ｅ ｏ ａ Ｕ ａ
２ Ｉｙｕｍｕｉｌ７ｂ ５ ｙｕｇｔ０ ． 、 ｏ ｌｐｙ ｙ１，ｏ ５ 如果 用 ｌ 以 ５结 果是 １５ ｆ ｔ ｅ１ ５乘 ， ０。 四 、 （ ｉｉｅ） 除 ｄｖ ｉｄ 是“ ｖｅ 的意思 ， 自拉丁语的 ｄ ｉ ：ｉ ａａ ”ｖ ｏ ｓ ａ ｔ 。请看例句 ： 来 ｉｄ ｄ 即“ｐｒ ； ｄ ＝“ｅ ｒ ｅ ｖｏ ｔ ｉ ｐａ”
Ｉ ｏ ｄ ｈ ｅ ｏｆｕ ， ｏ ｅ ｅ ｅ ． ｆ ｕａ ｄ ｔ ｒ ｅｔ ｒ ｙ ｕ ｇ ｔ ｖ ｎ ｙ ｏ ｓ
英语中的加减乘除的表达
英语中的加减乘除的表达1.加plus(介词，作形容词时，是正的，等同于positive) add（动词）比如：4 plus 3 equals 7. If you add 4 to 3 you get 7.Her mark was B plus。
她的分数B+。
2.减minus （介词，作形容词讲时，是“负的”的意思，相当negative）subtract（动词，常与from连用）减去；扣除比如：12 minus 7 leaves 5. 十二减去七剩五。
The temperature was minus 20 degrees. 温度是零下20度。
If you subtract 3 from 5, you get 2.3.乘multiply（动词）比如： 3 multiplied by 5 is 15. 三乘五等于十五。
4.除divide（动词）比如：15 divided by 3 is 5. 3除15等于5。
Three will not divide into eleven. 三除不尽十一。
当然：加减乘除的名词形式如下1. addition 加法2. subtraction减法3 .multiplication乘法4 .division除法M7U1小练习1.--- You didn’t get hurt at all in the traffic accident?--- . I was a lucky dogA. No problemB. I don’t think soC. I am afraid notD. Good heavens2. In 2005,3.38 million students graduated from colleges and universities, 20% increase from 2004, some of whom remain out of work.A. /; /B. a; /C. a; theD. the; /3. When he applied for a in the office of the local newspaper, he was told to see the manager.A. locationB. professionC. careerD. position4. If you don’t have anything nice to say to other people, don’t say .A. anythingB. somethingC. nothingD. everything5. You not get my support if you do such a thingA. mustB. mayC. shallD. need6. --- How many years have you been working at this college?--- Well…..let me see, I seven years ago.A. startedB. have startedC. had startedD. was starting7. I find the days have already slid away from me, like a drop of water from the point of a needleinto the ocean.A disappeared B. disappearing C. to disappear D. was disappeared8. If parents never expect their children to be helpful at home, they are sure .A. notB. not toC. not to beD. not to be that9. The lucky five mascots won over others such as the Chinese dragon and the Monkey King,had been favorite along the way.A. thatB. thoseC. theyD. which10. You may depend on that your parents will help you whenever you need it.A. themB. yourselfC. itD. me11. --- Shall I give a ride as you live so far away? --- Thank you. .A. It couldn’t be any better.B. Of course you canC. If you likeD. It’s up to you12. We needed a new table for the dinning room. So he made from some wood we had.A. itB. oneC. thatD. another13. is required is that all the students should obey the school regulation.A. whatB. asC. itD. which14. The music the small village they went to visit two years ago.A. calls up; whereB. calls at; whichC. calls up; whichD. calls at; where15. the warning message, more deaths would have been caused in the small village in Taiwan.A. but forB. instead ofC. regardless ofD. except for16. Enough exercise will do much good to your health. So you’d better walk to your office on the eighth floor every day even if the elevator doesn’t .A. break upB. break downC. break awayD. break out17. A small terrorist group has responsibility for the bombing even if so many people don’t believe it.A. confirmedB. indicatedC. predicatedD. claimed18. out of the difficult situation, the supermarket is now making efforts to improve the quality of service.A. GettingB. GotC. Having gotD. To get19. --- You just think of yourself! You kept me waiting for at least three hours.--- I am sorry that you think so.A. shouldB. wouldC. mightD. could20. --- what do you think I shall do first?--- your parents’ advice, in my opinion, and everything will be OK.A. followB. followingC. to followD. followed21. He may not come, but I shall send him an invitation card .A. howeverB. anyhowC. yetD. too22. Eating too much fat can heart disease and cause high blood pressure.A. respond toB. contribute toC. attend toD. devote to23. There is furniture in the old house, which was built in the 16th century.A. a great manyB. a large number ofC. large number ofD. a lot of24. What a true! What is it? I can’t remember where I have ever heard it.A. similarB. familiarC. generalD. particular25. --- What did he do with the unearthed relics his family found?--- his grandfather, he gave them to the state.A. Having accompaniedB. Accompanied byC. AccompanyingD. to accompany26. Equipped with modern facilities, today’s libraries are greatly different from .A. those of the pastB. the pastC. which of the pastD. are of the past27. They use the technology, but continue to live with the habits and traditions of the previous century.A. lastB. latestC. latterD. later28. Talent is of great importance. That’s it takes to learn music well.A. whatB. thatC. whichD. why29. In the dark forests , some large enough to hold several English towns.A. stand many lakesB. lie many lakesC. may lakes lieD. many lakes stand30. Mary, here --- everybody else, stay where you are.A. comeB. comesC. to comeD. coming。
符号来历
加减号“＋”，“－”，1489年德国数学家魏德曼在他的著作中首先使用了这两个符号，但正式为大家公认是从1514年荷兰数学家荷伊克开始。
乘号“×”，英国数学家奥屈特于1631年提出用“×”表示相乘。
另一乘号“·”是数学家赫锐奥特首创的。
除号“÷”，最初这个符号是作为减号在欧洲大陆流行，奥屈特用“：”表示除或比。
也有人用分数线表示比，后来有人把二者结合起来就变成了“÷”。
瑞士的数学家拉哈的著作中正式把“÷”作为除号。
等号“＝”，最初是1540年由英国牛津大学教授瑞柯德开始使用。
1591年法国数学家韦达在其著作中大量使用后，才逐渐为人们所接受。
加减乘除（＋、－、×(•)、÷(∶））等数学符号是我们每一个人最熟悉的符号，因为不光在数学学习中离不开它们，几乎每天的日常的生活也离不开它们。
别看它们这么简单，直到17世纪中叶才全部形成。
法国数学家许凯在1484年写成的《算术三篇》中，使用了一些编写符号，如用D表示加法，用M表示减法。
这两个符号最早出现在德国数学家维德曼写的《商业速算法》中，他用“＋”表示超过,用“—”表示不足。
到1514年，荷兰的赫克首次用“＋”表示加法，用“—”表示减法。
1544年，德国数学家施蒂费尔在《整数算术》中正式用“＋”和“—”表示加减，这两个符号逐渐被公认为真正的算术符号，广泛采用。
以符号“×”代表乘是英国数学家奥特雷德首创的。
他于1631年出版的《数学之钥》中引入这种记法。
据说是由加法符号＋变动而来，因为乘法运算是从相同数的连加运算发展而来的。
后来，莱布尼兹认为“×”容易与“X”相混淆，建议用“•”表示乘号，这样，“•”也得到了承认。
除法符号“÷”是英国的瓦里斯最初使用的，后来在英国得到了推广。
除的本意是分，符号“÷”的中间的横线把上、下两部分分开，形象地表示了“分”。
数学运算的英语表达法
数学运算的英语表达法在⽇常⽣活中我们经常会碰到各种数学运算，在跟外国客户谈⽣意时，往往会被问到⼀些专业计算⽅法，那么我们该如何⽤英语将数学运算表达出来呢？下⾯就常⽤的⼏种数学运算的英语表达进⾏讲解。
1. 加减乘除的英⽂表达加法：⽤plus,and,add...to...或added to 等表⽰。
如：3+2=5 Threeplus two is five.减法：⽤minus,taken from,take away from 等表⽰。
如：15-5=10 Fifteen minus fiveleaves ten.乘法：⽤times,multiplied by 等表⽰。
如：3X4=12 Threetimes four is twelve.除法：⽤divided by,divid....into 等表⽰。
如：20÷5=4 Twenty divided by five is four. 2. 表⽰“⼏次乘⽅（幂）”时，指数⽤序数词，底数⽤基数词。
当表⽰“平⽅”时⽤动词square,"⽴⽅”⽤动词cube.如：2的5次⽅，就是5个2相乘，2是底数，⽤基数词；5是指数，⽤序数词。
the fifthpower of two10的平⽅，就是ten squared.5的⽴⽅，英⽂是five cubed.3. 常⽤数学公式的表达法.a＞b a is more than b.a＜b a is less than b.a≈b a approximately equals ba≠b a is not equal to b4. ⽐例与开根的英⽂表达。
a:b the ratio of a to b12：4=3 The ratio of twelve to four equals three.√4=2 the square root of four is two.。
加减乘除英语表达方式
加减乘除英语表达方式
减乘除用英语翻译过来分别是plus、subtract、multiply、divide。
1、plus，其英式读法是[plʌs]；美式读法是[plʌs]。
作介词意思是加；加上。
作形容词意思是正的；超过的。
作名词意思有正数；加号；优势。
作连词意思是并且。
如：Two plus five is seven. 二加五等于七。
2、subtract，其英式读法是[səb'trækt]；美式读法是[səb'trækt]。
作及物动词意思是减去。
作不及物动词意思是减少。
如：If you subtract 2 from 8, you get 6. 8减去2是6。
3、multiply其英式读法是['mʌltɪplaɪ]；美式读法是['mʌltɪplaɪ]。
作及物动词意思有乘；增加。
作不及物动词意思有做乘法；繁衍。
作副词意思有多样地；多重地。
如：If you multiply four by five, the answer is twenty. 四乘以五，答案是二十。
4、divide其英式读法是[dɪ'vaɪd]；美式读法是[dɪ'vaɪd]。
作及物动词意思有划分；隔开；分割；[数]除。
作不及物动词意思有分裂；分开。
作名词意思有分水岭；分歧；分。
如：Six divided by two is three. 六除以二得三。
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英语中加减乘除的来历
作者：
来源：《课外阅读》2010年第06期
一、加(add)
英语中的“加”用add表示，来自拉丁语addo：ad即“to”；do即“put”，合起来即put to，也就是“加上”。
请看例句：
1，Add 360 to the total，在总数上再加360。
2，The costs added up to 1000 dollars，费用总计为1000。
3，First，weaddwater；nextweboil，我们先加水，接着把水煮开。
注：类似“3+4-7”这样的算式，可用以下包含add的英语句子表达：
Three added to four makes seven，
Three and four addup to seven，
If you add three to four，you get seven，
二、减(subtract)
“减”的英语表达法是subtract，来自拉丁语的subtractus：sub即“away”；traetus即“taken”，“减”就是“take away(去掉)”。
请看例句：
1，if you subtract 3from 5,you get 2，五减去三就得二。
2，My son has begun to learn to add and subtract，我的儿子已在学做加减法了。
三、乘(mulfiply)
“乘”英语是multiply，它来自拉丁语的multiplico：multus是“many”的意思；plico即“fold(倍)”，multiply即“manifold；(多数倍的)”。
请看例句：
1，Five multiplied by three is fifteen，5乘以3等于15。
表示两数相乘时，除可用multiply，也可用times，如：
Five times eight is forty，=Five multiplied by eightisforty，5乘以8等于40。
注：在Fivemultiplied by eightisforty中，multiplied by eight为修饰five的过去分词短语用作定语；句子主语是five，其中的multiplied不能换成multiplying或to multiply等。
2，Ifyoumultiply 7 by 15，you get 105，如果用15乘以7，结果是105。
四、除(divide)
“除”英语是divide，是“分开”的意思，来自拉丁语的divide：di即“apart”；vido即“separate”。
请看例句：
1，Ifyou divide 20 by 4，the answer is 5，如果你把20除以4，那么商就是5。
2，Ten divided byfiveistwo，10除以5得2。
3，Three will not divide into eleven，三除不尽十一。