谁打电话时间长课件
五年级上册数学课件-1.3 谁打电话的时间长∣北师大版
பைடு நூலகம்课学习
淘气打电话的时间是多少分？小组内同学之 间讨论交流，完成计算。
54÷7.2＝？
7.2扩大10倍 变成了整数72， 7.2 5 4 0 把小数点划掉， 54没有小数怎 么办？ 54也乘以 10变成 540，在4 后面添个0。
新课学习
淘气打电话的时间是多少分？小组内同学之 间讨论交流，完成计算。
谁会验算？ 8.4÷0.56＝ 15
176 0.03 5.2 8 3 22 21 1 8 1 8 0
15 0.56 8.4 0 56 280 280 0
验算：15×0.56＝ 8.4，计算正确！
验算：176×0.3＝ 5.28，计算正确！
课堂练习
0 我们男女生进行比赛吧， 看谁填得快。
倍，把0.56变成（56 ），8.4变成（ 840 ）。在算到商1
＝51 ÷3＝17（分）
新课学习 小组内同学之间讨论交流一下怎样用竖式 计算5.1÷0.3。
把0.3 的0和 小数点 划掉， 5.1的 小数点 也划掉。
5.1÷0.3＝？ 17 0.3 5.1 除数是整数 的小数除法 我们会做了。 我们可以先根据 商不变的性质， 把0.3变成整数3， 0.3和5.1都乘以 10，变成51除 以3。
这是我们学过的商 不变的性质，被除 数和除数同时扩大 或缩小相同的倍数， 商不变。
今天我们将用到它，来解决新问题。
新课学习
国内长途 每分0.3元 笑笑通话 费5.1元
国际长途 每分7.2元 淘气通话 费54元
两个人谁的 通话时间 长？
新课学习
小组内同学之间讨论交流一下， 算一算笑笑通话多少分。
0.3
新课学习 小组内同学之间讨论交流一下怎样用竖式 计算5.1÷0.3。
《谁打电话的时间长》小数除法PPT精品课件
36÷1.5=( 24 ) 3.6÷0.15=( 24 )
3.6÷15=(0.24)
3.6÷1.5=( 2.4 ) 360÷0.15=(2400)
36÷15=( 2.4 )
2.在括号里填上适当的数。
0.39÷1.3=( 3.9 )÷13=( 0.3 )
85÷0.05=(8500)÷5=( 1700 )
第一单元
第2课
6.58÷1.4 =65.8÷14 =4.7
第 14 页
第一单元
第2课
三、解决问题。 1.鸵鸟是世界上最大的鸟，它比天鹅重100多千克。右图中鸵鸟 的体重是天鹅的多少倍?
134.9÷9.5=14.2 答：鸵鸟的体重是天鹅的14.2倍。
第 15 页
第一单元
第2课
2.王奶奶买了4.5千克黄瓜，付给售货员10元后，找回了1.9元。 你能帮王奶奶算出每千克黄瓜多少元吗?( 实践类作业)
第2页
第一单元
第2课
我会填。 1.被除数和除数同时乘或除以相同的数( 0除外 )，( 商 )不变。 2.把下面各题转化成除数是整数的除法。 4.68÷1.2=( 46.8)÷12 2.38÷0.34=( 238 )÷34 5.2÷0.32=( 520 )÷( 32 ) 16.1÷0.46=( 1610 )÷( 46 )
第一单元
第2课
第8页
☆任务驱动二 阅读课本的内容，尝试解决“试一试”的两道题。 1.1.2 kg苹果5.28元，每千克多少元? 5.28÷1.2=4.4(元) 答：每千克4.4元。
第一单元
第2课
第9页
2.计算并验算下列各题，并说一说计算方法。
5.28÷0.03= 176
8.4÷0.56= 15
北师大版五年级数学上册第一单元小数除法---《谁打电话的时间长》PPT课件
验 算
176 × 0.0 3
5 .2 8
小数除法容易出错， 要细心哦！
计算并验算下面各题，并与同伴交流。
8.4÷0.56 ＝ 1 5
15
0.56 8 . 4 0 56
验 算
2 80
280
0
15 ×0.5 6
90 75 8 .4 0
小数除法容易出错， 要细心哦！
课堂训练
1.淘气的妈妈要将2.6kg油分装在一些玻璃瓶里，如果都装在小瓶里，至 少需要准备几个小瓶？要是都装在大瓶里呢？
把除数扩大到原来的（ 10 ）倍、（ 100）倍、 （ 1000）倍……使它变成（ 整）数，再把被除数 扩大（相同）的倍数，然后再除。
探究新课
1.2kg 苹果 5.28 元，每千克多少元？ 你会算吗？
5.28 ÷ 1.2 = （ ）
1.2kg苹果5.28元，每千克多少元？
5.28÷1.2 = 4.4(元)
4
2.5 1 0 0
100
0
答：蚂蚁从小兔家回到自己家需要4分钟。
2.想一想，填一填。 11.7÷0.9
＝（11.7×10）÷（0.9× 10 ） ＝ 117 ÷ 9 ＝ 13
3.圈一圈，填一填。 3.6÷0.4＝ 9
变式训练
1.把下面的除数变成整数。 6.21÷0.3 ＝（ 62.1）÷（ 3 ） 0.21÷0.025＝（ 210 ）÷（ 25 ） 6.3÷0.42＝（ 630）÷（ 42 ） 0.012÷0.25＝（ 1.2）÷（ 25 ） 41.6÷2.6 ＝（ 416 ）÷（ 26 ）
我验算一下，17×0.3=5.1，对啦！ 0.3 5 . 1 3
每 3个个0.小1，格5代22.1是表110 05.11个，00.1.3。是
北师大版小学5年级数学上册第一单元(打扫卫生+谁打电话的时间长)PPT教学课件
1 8 小数除法的验算方
0
1 8 法与整数除法相同，
0 可以用商×除数
除数是小数的小数除法（2）
课堂练习
1.淘气的妈妈要将2.6kg油分装在一些玻璃瓶里，如 果都装在小瓶里，至少需要准备几个小瓶？要是都装 在大瓶里呢？
2.6÷0.4 = 6.5（个） 答：至少需要准备7个小瓶。 2.6÷0.65 = 4（个） 答：至少需要准备4个大瓶。
3.用竖式算一算，并说说竖式中每一步的意思。
36.3÷3 =12.1 12 1
3 36.3 3 6 6 3 3 0
除数是整数、需要补0的小数除法（1）
4.小马虎做了2道题，对吗？不对的请改正过来。
37.8÷6=6 3
7.4÷5=1.4……4
63 6 37.8
36 18 18
0
商的个位右边 没有写小数点
除数是小数的小数除法（1）
课堂练习
1.
乌龟、蚂蚁从小兔家回到自己家各需要多长时间？分别用竖式算
一算，并说一说竖式中每一步的意思。
12
7.2÷0.6＝12（分）
0.6 76 . 2
12
答：乌龟从小兔家回到自己家12分。 1 2
0
除数是小数的小数除法（1）
乌龟、蚂蚁从小兔家回到自己家各需要多长时间？分别用竖式算 一算，并说一说竖式中每一步的意思。
2.森林医生。
17
8 13.6 8 56 56
0
1 . 06 6 15 15.9
15 90 90
0
0 .0 9 8 0.7 2
72
0
除数是整数、需要补0的小数除法（2）
3.
⑴平均每个苹果多少千克？ 1.26÷6＝ 0.21（千克） 答：平均每个苹果0.21千克。
北师大版五年级上册数学课件第4课时 谁打电话的时间长(1)
四、李阿姨在葡萄园采摘了12.6 kg葡萄，如果用大果篮装， 需要多少个大果篮？如果用小果篮装呢？
大果篮：12.6 ÷ 2.1＝6(个) 小果篮：12.6 ÷ 1.5≈9(个) 答：如果用大果篮装，需要6个，如果用小果篮 装，大约需要9个。
五、赵叔叔到水果店买了2.7 kg杧果，他付给收银员30元， 找回5.7元。每千克杧果多少元？
小学五年级数学上册 （北师大版）
一、圈一圈，填一填。
二、列竖式计算。
三、一条高速公路长336 km。一辆客车3.2时行完全程， 一辆货车3.5时行完全程。客车的速度比货车快多少？
客车：336 ÷ 3.2＝105(千米/时) 货车：336 ÷ 3.5＝96(千米/时) 105 － 96＝9(千米/时) 答：客车的速度比货车快9千米/时。
30 － 5.7＝24.3(元) 24．3 ÷ 2.7＝9(元) 答：每千克杧果9元。
六、某市出租车的收费标准如下：车程3 km以内(含 3 km)收费5元；超过3 km的部分，每千米1.5元(不 足1 km按1 km计算)。龙龙从家乘出租车到外婆家 花了9.5元，龙龙家距外婆家最远有多少千米？
9.5 － 5＝4Байду номын сангаас5(元) 4.5 ÷ 1.5＝3(km) 3 ＋ 3＝6(km) 答：龙龙家距外婆家最远有6 km。
北师版五年级数学上册教案 谁打电话的时间长
3谁打电话的时间长课时目标导航除数是小数的除法(1)。
(教材第7～8页)1．利用已有知识，经历探索除数是小数的小数除法计算方法的过程，体会转化的数学思想。
2．理解把一个数除以小数转化为除数是整数的除法的算理，会计算一个数除以小数的除法。
3．能把已有的知识迁移到新知识的学习中，感受知识间的联系，增强学习数学的兴趣。
重点：掌握一个数除以小数的除法的计算方法。
难点：理解把一个数除以小数转化为除数是整数的除法的算理，会计算一个数除以小数的除法。
一、情景引入1．把2.67和0.06分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍，得多少？2．长途电话分为国内长途和国际长途两种。
(课件PPT出示教材第7页情景图)(1)笑笑打电话的时间是多少分？说一说你是怎么想的。
求笑笑打电话的时间是多少分，就是求 5.1里面有多少个0.3，用除法计算，列式为5.1÷0.3。
(2)淘气打电话的时间是多少分？求淘气打电话的时间是多少分，就是求54里面有多少个7.2，用除法计算，列式为54÷7.2。
下面我们就来研究一下怎样计算这两个算式。
二、学习新课1．计算笑笑打电话的时间。
想一想：5.1÷0.3，与上节课学过的式子有什么区别？(除数是小数，上节课学过的除数都是整数)你能自己计算一下吗？(1)利用元、角之间的关系计算。
5．1元＝51角0.3元＝3角51÷3＝17(分)(2)根据商不变的规律计算。
把5.1和0.3同时扩大到原来的10倍，化成整数后再计算。
5．1÷0.3＝(5.1×10)÷(0.3×10)＝51÷3＝17(分)(3)用画图法计算。
每0.3为一份，5.1里面一共有17份，画图如下：(4)直接用竖式计算。
前面学过小数除以整数的竖式计算，现在除数是小数，能不能转化为除数是整数的除法？学生讨论后，独立列竖式计算。
(5)明确算理：计算时可以这样想，0.3是3个0.1,5.1是51个0.1,5.1除以0.3相当于51÷3，这里是把0.3扩大到原来的10倍，要使商不变，被除数也应扩大到原来的10倍。
1.5.谁打电话的时间长(第二课时)(教案 )- 2023-2024学年数学五年级上册-北师大版
1.5 谁打电话的时间长（第二课时）- 2023-2024学年数学五年级上册-北师大版教学目标：1. 知识与技能：让学生掌握时间单位（分钟和小时）的换算，并能够运用到实际问题中。
2. 过程与方法：通过观察、分析和讨论，培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对数学的兴趣，激发学生探索和创新的欲望。
教学重点：- 时间单位的换算和应用。
教学难点：- 将时间单位换算应用到实际问题中。
教学方法：- 启发式教学：通过提出问题，引导学生主动思考和探索。
- 合作学习：鼓励学生进行小组讨论，共同解决问题。
教学准备：- 课件或黑板，用于展示问题和示例。
- 学生用纸和笔，用于记录和计算。
教学过程：1. 导入：- 利用一个简单的实例（例如，两个朋友打电话，一个打了30分钟，一个打了1小时，问谁打电话的时间长）来引导学生回顾上一课时学到的知识。
2. 新课导入：- 展示几个不同的时间长度（例如，45分钟，1小时30分钟，2小时），让学生进行时间单位的换算。
- 引导学生观察和总结换算的规律。
3. 小组讨论：- 将学生分成小组，给每个小组发放一张纸，上面列出了几个时间长度（例如，1小时20分钟，2小时10分钟，3小时）。
- 要求学生合作完成时间单位的换算，并将结果记录在纸上。
4. 问题解决：- 提出一个问题（例如，小明和小红打电话，小明打了2小时，小红打了100分钟，问谁打电话的时间长）。
- 让学生独立思考，并尝试解决问题。
- 鼓励学生分享自己的解题过程和答案。
5. 总结与反思：- 对学生的表现进行总结和评价，强调时间单位换算的重要性。
- 让学生反思自己在解题过程中的困难和收获。
6. 作业布置：- 布置一些与时间单位换算相关的练习题，要求学生在课后完成。
教学反思：- 注意观察学生在解题过程中的困惑和错误，及时进行指导和纠正。
- 鼓励学生提出问题和分享自己的解题方法，培养他们的思维能力和合作精神。
北师大版小学数学五年级上册第一单元第三课《谁打电话的时间长》说课课件附板书含反思及课堂练习和答案
5、应用算法，明晰算理。 竖式计算57÷7.2= （分）教师巡查并对发现
的计算中的错误，全班同学一起进行纠错。强调竖式的写法，划去除数的 小数点后，除数扩大了10倍，那么被除数也要扩大10倍，就在整数后面添0。 你采用的什么方法来检查？（运用估算和乘法来验证计算结果的合理性。）
（三）、课堂小结 本节课你有什么收获？你想提示大家注意什么问题？
在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让
我的数学课堂教学更高效，更精彩。
九、教学反思
本节课，我把教学内容在知识点不变的基础上，以发挥学生主动性， 联系学生生活实际，遵照学生年龄特点，激发兴趣为主。由情境引入一个数 除以小数,能激发学生的学习兴趣。
总之，在以后的教学中，我们要不断地去探索、去实践，争取逐步提 高自己的教学水平。
27.5÷0.025
3.一只鸵鸟0.75时跑了51千米。这只鸵鸟的奔跑速度是多少千米/时？
【参考答案】： 1.（1）0.09 右 两 0.045 向右移动两位 除数是整数
（2）左框：56 388 32 100 右框：5300 326 9.68 59 1610 44
（3）（横排）> > < = 2. 9 790 3.2 1100 3. 51÷50.75=68（千米/时）
答：这只鸵鸟的奔跑速度是68千米/时。
八、说板书设计
根据三年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。
谁打电话的时间长5.1÷0.3=17(分) 分)
54÷7.2=7.5(
先把除数变成整数,除数扩大到本来的多少倍,被除数也要扩大 到本来的多少倍。
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会 ，
七、课堂练习
1.填空。 （1）计算0.045÷0.09时，先把（ ）的小数点向（ ）移动（ ）位，因此（ ）的小数点也应（ ），然后按照（ ）的除法进行
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）
０.２１÷０ . ０２５＝（２１０ ）÷（ ２５ ） ６.３ ÷０ . ４２
０.０１２÷０ . ２５＝（１.２ ）÷（ ２５ ） ４１.６ ÷２ .６＝ ７ ÷ ０. ３５ ＝ （ ４１６ ）÷（ ２６ ） （ ７００ ÷（ ３５ ） ）
0.
0. 8 0
实践作业
请你用数学的眼光来看我们生活中的 现象，看看什么时候都用到了小数除法， 每人试着编写一道小数除法的应用题，如 果能解决，写上解决方案。自己解决不了 的可以和同学商量，也可以问老师，还可 以把它暂时存在问题银行里，有没有信心 完成啊？
再见Leabharlann 谁打电话的时间长谁打电话的时间长？
小红打电话的时间是： 小华打电话的时间是： 6.25 45÷7.2＝＿ （分） ６• ２５
4.83÷ 0.7 = 6.9 （分） ６• 9 ０.７ ４.８３ • ３ ４２ 6 ６３ ０ 答:小红打电话的时间长。
７.２
４５０•０ ４３２ １８ １４４ ３６ ０ ３６０ ０
让我们总结一下计算方法，好吗？
除数是小数的除法，先移动除数的小 数点，使它变成整数；除数的小数点向右 移动几位，被除数的小数点也向右移动几 位，然后按照除数是整数的小数除法进行 计算。位数不够的，在被除数的末尾用 “０”补足。
小练习
把下面的除数变成整数。
６.２１÷０ . ３ ＝（６２.１ ）÷（ ３ ＝（６３０ ）÷（ ４２ ）