植物生理学复习资料
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植物生理学复习资料植物生理学是研究植物的生命过程和功能的科学领域，它涉及植物的生长、发育、营养吸收、代谢、激素调节、环境适应等各个方面。
本文将为您提供植物生理学复习资料，帮助您深入理解植物的生理过程和相关机制。
一、植物的生长和发育生长是植物生命的重要过程，包括细胞分裂、细胞扩张和细胞分化等过程。
植物生长受到激素、光照、温度、水分等环境因素的调节。
激素是植物生长和发育的内源调节因子，包括生长素、赤霉素、细胞分裂素、细胞分化素等。
植物的发育包括种子萌发、幼苗生长和植株形成等阶段。
在种子萌发过程中，种子吸收水分后，活化生理过程，例如蛋白质合成和呼吸作用。
幼苗生长是种子萌发后的主要阶段，包括根系生长、茎轴生长和叶片展开等。
植株形成是植物发育的终极目标，包括茎蔓延、分枝、开花和结果等过程。
二、植物的营养吸收和代谢植物通过根系吸收水分、无机盐和有机物等营养物质。
水分的吸收和传输是植物生理学中的重要研究内容。
根系吸水是由于根毛吸水、根内压力和蒸腾作用等因素共同作用的结果。
植物通过根系吸收的营养物质主要包括：氮、磷、钾、镁、钙等无机盐，以及葡萄糖、脂肪酸等有机物。
植物的代谢过程包括光合作用、呼吸作用和分子合成等。
光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物质的过程，其产物为葡萄糖和氧气。
呼吸作用是植物将有机物质氧化分解为二氧化碳和水释放能量的过程，其产物为能量和水。
分子合成是植物利用有机物质合成蛋白质、核酸、脂肪等细胞组分的过程。
三、植物的激素调节植物激素主要包括生长素、赤霉素、细胞分裂素、细胞分化素、脱落酸和乙烯等。
植物激素能够调节植物的生长、发育和适应环境的能力。
例如，生长素能促进植物的细胞分裂和伸长，赤霉素能促进植物的伸长和开花，细胞分裂素和细胞分化素能调节植物的组织和器官的形成。
植物激素的合成和作用受到环境因素的调控。
例如，光照能够影响生长素的合成和分布，温度能够调节赤霉素的合成和作用，水分能够影响细胞分裂素和细胞分化素的合成和传输。
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绪论一、植物生理学的定义和内容(一)植物生理学的定义植物生理学(plant physiology)是研究植物生命活动规律、揭示植物生命现象本质的科学。
(二)植物生理学的研究对象主要以绿色高等植物为研究对象。
(三) 植物生理学研究的内容1.生长发育（growth anddevelopment）与形态建成生长发育（growth and development）是植物生命活动的外在表现，它主要包括了两个方面：一是由于细胞数目的增加、细胞体积的扩大而导致的植物体积和重量的增加；二是由于新器官的不断出现带来的一系列肉眼可见的形态变化，即形态建成(morphogenesis），2.物质代谢与能量转化在植物形态变化的背后，是肉眼难以观察到的物质和能量转化过程，而物质转化与能量转化又紧密联系，构成统一的整体，统称为代谢(metabolism)。
3.信息传递（message transportation）和信号转导（signal transduction）信息传递：指信息感受部位将信息传递到发生反应部位的过程。
信号转导：指单个细胞水平上，信号与受体结合后，通过信号转导系统，产生生理反应。
二、植物生理学的产生和发展第一阶段：植物生理学的孕育阶段1627年荷兰人凡·海尔蒙（J.B.van Helmont）柳枝实验：探究植物长大的物质来源：水1699年，英国学者伍德沃德（John.Woodward）：单纯的水对于植物的生长发育是不够的英国学者海尔斯（Hales）：建立了土壤营养和空气营养的概念英国学者普里斯特里（Priestley）：绿色植物能放出氧气1779年荷兰学者印根胡兹(Ingenhousz)：植物的绿色部分只有在光下才能放出氧气，在黑暗中放出氧气1804瑞士学者德.索苏尔(De.Saussure)：植物在光下利用CO2进行光合作用而生长，从而逐步建立了空气营养理论第二阶段：植物生理学诞生与成长的阶段植物生理学奠基人德国人萨克斯1882年编写《植物生理学讲义》。
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植物生理学复习资料题型有名解20分，10个，填空题20分，选择题30分，问答题20分，论述题10分名词解释问答题1．如何确定某种矿质元素为植物必需的元素?答：①若缺少该元素植物生长发育受到限制而不能完成其生活史；②缺少该元素植物会表现出专一的病症(缺素症)提供该元素可预防或消除此症状；③该元素在植物营养生理中的作用是直接的而不是因土壤、培养液或介质的物理、化学或微生物条件所引起的间接的结果。
通常用溶液培养法根据以上三条原则来确定某种矿质元素为植物必需的元素。
2．根外营养有什么优点，应注意什么问题？3．为什么农业生产中称N、P、K为“肥料三要素”?其主要功能及缺乏症是什么?答：由于植物对氮、磷、钾的需要量较大，且土壤中通常缺乏这三种元素，所以在农业生产中需要经常补充这三种元素。
因此氮、磷、钾被称为“肥料三要素”。
答：①钙是植物结构组成元素，主要构成果胶酸钙、钙调素蛋白、肌醇六磷酸钙镁等②稳定细胞膜③稳定细胞壁④促进细胞伸长和细胞分裂⑤参与第二信使传递⑥调节渗透作用⑦具有酶促作用5．如果一株植物叶片发黄，可能的原因有哪些?答：1、是否缺N肥。
2、是否缺Fe3、有没有被水淹。
4、根系是否正常。
5、是否有病虫害。
6、是否有充足的光照试述光合作用的重要意义。
答：(l)光合作用制造的有机物，既为植物的生长发育提供营养物质，也为动物和人提供食物来源；(2)光合作用将光能转化并储存在有机物里，为动、植物和人类生命活动提供能量来源；(3)光合作用利用生物呼吸时产生的CO2，释放出O2，从而使大气中的碳-氧平衡。
6．光合色素的结构、性质与光合作用有何关系?光合色素是在光合作用中参与吸收、传递光能或引起原初光化学反应的色素。
光合色素一般包括叶绿素a、叶绿素b、叶黄素和胡萝卜素。
叶绿素a和叶绿素b的吸收光谱很相似，但也略有不同：叶绿素a在红光区的吸收带偏向长波方面，吸收带较宽，吸收峰较高；而在蓝紫光区的吸收带偏向短光波方面，吸收带较窄，吸收峰较低。
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植物生理学名词解释：水势：每偏摩尔体积水的化学势差。
渗透势：由于溶质颗粒的存在，降低了水的自由能，因而其水势低于纯水的水势。
根压：靠根部水势梯度使水沿导管上升的动力。
水分临界期：植物对水分不足特别敏感的时期。
渗透作用：水分从水势高的系统通过半透膜向水势低的系统移动的现象。
矿质营养：植物对矿物质的吸收、转运、和同化。
胞饮作用：细胞通过膜的内陷从外界直接摄取物质进入细胞的过程。
生物固氮：某些微生物把空气中的游离氮固定转化为含氮化合物的过程。
诱导酶：指植物本来不含某种酶，但在特定外来物质的诱导下，可以生成这种酶。
营养元素临界含量：作物获得最高产量的最低养分含量。
光合作用：绿色植物吸收阳光的能量，同化二氧化碳和水，制造有机物质并释放氧气的过程。
吸收光谱：反映某种物质吸收光波的光谱。
增益效应：两种波长的光协同作用而增加光和效率的现象。
希尔反应：离体叶绿体在光下进行水解并放出氧的反应。
反应中心：是光能转变化学能的膜蛋白复合体，包含参与能量转换的特殊叶绿素a.聚光色素：聚光复合物中的色素（没有光化学活性，只有吸收和传递光能的作用）。
Co2补偿点:当光合吸收的co2量等于呼吸放出的co2量，这个时候外界的co2含量就叫做co2补偿点。
呼吸作用：指活细胞内的有机物，再酶的参与下逐步氧化分解并释放能量的过程。
糖酵解：细胞质基质中的己糖经过一系列酶促反应步骤分解成丙酮酸的过程。
呼吸商：植物在一定的时间内，放出二氧化碳的物质的量与吸收氧气的物质的量的比率。
巴斯的效应：氧可以降低糖类的分解代谢和减少糖酵解产物的积累的现象。
能荷：A TP-ADP-AMP系统中可利用的高能磷酸键的度量。
代谢源：能够制造并输出同化物的组织，器官或部位。
代谢库：指消耗或贮藏同化物的组织，器官或部位。
库强度：等于库容量和库活力的乘积。
植物生长物质：一些调节植物生长发育的物质。
生长素的极性运输：指生长素只能从植物体的形态学上端向下端运输。
三重反应：乙烯抑制伸长生长，促进横向生长，地上部分失去负向重力性生长。
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植物⽣理学复习资料图⽂版植物⽣理学复习整理植物的⽔分⽣理⼀般植物组织含⽔量占鲜重的75％～90％细胞中的⽔可分为⼆类：束缚⽔(bound water)－-与细胞组分紧密结合不能⾃由移动、不易蒸发散失的⽔。
⾃由⽔(free water)－－与细胞组分之间吸附⼒较弱，可以⾃由移动的⽔。
⽔分在植物⽣命活动中的作⽤1.⽔分是细胞质的主要成分2.⽔分是代谢过程的反应物质3.⽔分是各种⽣理⽣化反应和运输物质的介质4.⽔分能使植物保持固有的姿态植物细胞对⽔分的吸收⼀、扩散(diffusion) 物质分⼦从⾼浓度(⾼化学势)区域向低浓度(低化学势)区域转移，直到均匀分布的现象。
⼆、集流(mass flow) 液体中成群的原⼦或分⼦在压⼒梯度作⽤下共同移动的现象。
三、渗透作⽤(osmosis)溶液中的溶剂分⼦(⽔)通过半透膜⽽移动的现象。
植物细胞吸⽔⽅式分为以下四种：1.吸胀吸⽔2.渗透吸⽔3.降压吸⽔4.代谢吸⽔⽔势（water potential):每偏摩尔体积的⽔在体系中的化学势与纯⽔在相同温度压⼒下的化学势之差。
纯⽔Ψow=零溶液的⽔势为负值，浓度越⼤，⽔势越低。
细胞的⽔势公式：ψw＝ψπ＋ψp ＋ψg＋ψm溶质势（solute potential ψs;渗透势,ψπ）（负值）压⼒势ψp（⼀般情况下为正，质壁分离为0，强蒸腾为负）重⼒势Ψg（正值）衬质势ψm（负值）（其值对⽆液泡的分⽣组织、⼲燥种⼦来说较⼤）含有液泡细胞⽔势公式可⽤下式表⽰：ψw＝ψ液泡＝ψπ＋ψp根系吸⽔的部位主要在根尖，包括根冠、分⽣区、伸长区、根⽑区（成熟区），以根⽑区的吸⽔能⼒最强因为：①根⽑多，增⼤了吸收⾯积(5～10倍)；②细胞壁外层由果胶质覆盖，粘性较强③输导组织发达，⽔分转移的速度快。
根系吸⽔途径：植物根部吸⽔主要通过根⽑⽪层、内⽪层，再经中柱薄壁细胞进⼊导管质外体途径，跨膜途径，共质体途径根系吸⽔的动⼒：根压：是指由于植物根系⽣理活动⽽促使液流从根部上升的压⼒蒸腾拉⼒：由于蒸腾作⽤产⽣的⼀系列⽔势梯度使导管中⽔分上升的⼒量。
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CO2 补偿点：当光合吸收的CO2量与呼吸释放的CO2量相等时，外界的CO2浓度。
爱默生效应：如果在长波红光（大于685nm）照射时，再加上波长较短的红光（650nm），则量子产额大增，比分别单独用两种波长的光照射时的总和还要高。
胞饮作用：物质吸附在质膜上，然后通过膜的内折而转移到细胞内的攫取物质及液体的过程。
比集运量：指有机物质在单位时间内通过单位韧皮部横切面积的量。
衬质势：细胞胶体物质亲水性和毛细管对自由水束缚而引起的水势降低值，以负值表示。
春化作用：低温促进植物开花的作用。
代谢库：指植物接纳有机物质用于生长、消耗或贮藏的组织、器官或部位。
如发育中的种子、果实等。
代谢性吸水：利用细胞呼吸释放出的能量，使水分经过质膜进入细胞的过程。
单盐毒害和离子拮抗：单盐毒害是指溶液中因只有一种金属离子而对植物之毒害作用的现象；在发生单盐毒害的溶液中加入少量其他金属离子，即能减弱或消除这种单盐毒害，离子间的这种作用称为离子拮抗。
杜南平衡：细胞内的可扩散负离子和正离子浓度的乘积等于细胞外可扩散正、负离子浓度乘积时的平衡，叫杜南（道南）平衡。
它不消耗代谢能，属于离子的被动吸收方式。
根压：植物根部的生理活动使液流从根部上升的压力。
共质体：是通过胞间连丝把无数原生质体联系起来形成一个连续的整体。
光饱和点：增加光照强度，光合速率不再增加时的光照强度。
光补偿点：同一叶子在同一时间内，光合过程中吸收的CO2和呼吸过程中放出的CO2等量时的光照强度。
光合磷酸化：叶绿体（或载色体）在光下把无机磷和ADP转化为ATP，并形成高能磷酸键的过程。
光呼吸：植物的绿色细胞在光照下吸收氧气，放出CO2的过程。
光呼吸的主要代谢途径就是乙醇酸的氧化，乙醇酸来源于RuBP的氧化。
光呼吸之所以需要光就是因为RuBP的再生需要光。
光能利用率：单位面积上的植物光合作用所累积的有机物所含的能量，占照射在相同面积地面上的日光能量的百分比光周期现象：植物通过感受昼夜长短变化而控制开花的现象。
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植物生理学复习大全一：名词解释自由水：与细胞组分之间吸附力较弱,可以自由移动的水。
压力：植物细胞中由于静水质的存在而引起的水势增加的值。
束缚水：与细胞组分紧密结合不能自由移动、不易蒸发散失的水。
蒸腾拉力：由于蒸腾作用产生的一系列水势梯度使导管中水分上升的力量。
.蒸腾作用：水分通过植物体表面（主要是叶片）以气体状态从体内散失到体外的现象。
蒸腾效率：植物在一定生育期内所积累干物质量与蒸腾失水量之比，常用g·kg-l表示。
蒸腾系数：植物每制造1g干物质所消耗水分的g数，它是蒸腾效率的倒数，又称需水量。
抗蒸腾剂：能降低蒸腾作用的物质，它们具有保持植物体中水分平衡，维持植株正常代谢的作用。
抗蒸腾剂的种类很多，如有的可促进气孔关闭。
水分代谢：植物对水分的吸收、运输、利用和散失的过程。
水势：相同温度下一个含水的系统中一偏摩尔体积的水与一偏摩尔体积纯水之间的化学势差称为水势。
把纯水的水势定义为零，溶液的水势值则是负值。
渗透势：溶液中固溶质颗粒的存在而引起的水势降低的值。
根压：由于植物根系生理活动而促使液流从根部上升的压力。
伤流和吐水现象是根压存在的证据。
渗透作用：溶液中的溶剂分子通过半透膜扩散的现象。
对于水溶液而言，是指水分子从水势高处通过半透膜向水势低处扩散的现象。
.衬质势：由于衬质(表面能吸附水分的物质，如纤维素、蛋白质、淀粉等)的存在而使体系水势降低的数值。
.吐水：从未受伤的叶片尖端或边缘的水孔向外溢出液滴的现象。
伤流：从受伤或折断的植物组织伤口处溢出液体的现象。
水分临界期：植物在生命周期中，对缺水最敏感、最易受害的时期。
一般而言，植物的水分临界期多处于花粉母细胞四分体形成期，这个时期一旦缺水，就使性器官发育不正常。
作物的水分临界期可作为合理灌溉的一种依据。
吸胀作用：亲水胶体物质吸水膨胀的现象称为吸胀作用。
胶体物质吸引水分子的力量称为吸胀。
永久萎蔫系数：将叶片刚刚显示萎蔫的植物，转移至阴湿处仍不能恢复原状，此时土壤中水分重量与土壤干重的百分比叫做永久萎蔫系数。
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1. 种子萌发过程中有哪些生理生化变化？答：(1) 种子的吸水：三个阶段：急剧吸水、吸水停止、重新迅速吸水，表现出快、慢、快的特点。
（2）呼吸作用的变化和酶的形成1）呼吸的变化在胚根突出种皮之前，种子的呼吸主要是无氧呼吸，在胚根长出之后，便以有氧呼吸为主了。
2）酶的形成：萌发种子中酶的来源有两种：A. 从已经存在的束缚态的酶释放或活化而来；支链淀粉葡萄糖苷酶。
B. 通过蛋白质合成而形成的新酶。
a-淀粉酶。
(3) 有机物的转变（分解淀粉、蛋白质、脂肪等储藏物质）种子中贮存着大量的有机物，主要有淀粉、脂肪和蛋白质，萌发时，他们被分解，分解产物参与种子的代谢活动。
（淀粉转化为糖；脂肪分解为甘油和脂肪酸，进一步转化为糖或氨基酸；蛋白质分解为氨基酸）2. 种子的萌发必需的外界条件有哪些？种子萌发时吸水可分为哪三个阶段？第一、三阶段细胞靠什么方式吸水？答：种子萌发必须有足够的水分、充足的氧气和适宜的温度。
此外，有些种子萌发还受光的影响。
种子吸水分为三个阶段：1）急剧吸水阶段。
2）吸水停止阶段。
3）胚根长出后重新迅速吸水阶段。
第一阶段细胞主要靠吸胀作用。
第二、三阶段是靠渗透性吸水。
3．试述生长、分化与发育三者之间的区别与关系？①在生命周期中，生物细胞、组织和器官的数目、体积或干重等不可逆增加的过程称为生长；②从一种同质的细胞类型转变成形态结构和功能与原来不相同的异质细胞类型的过程成为分化；③发育则指在生命周期中，生物组织、器官或整体在形态结构和功能上的有序变化。
④三者紧密联系，生长是基础，是量变；分化是质变。
一般认为，发育包含了生长和发育。
4．简述引起种子休眠的原因有哪些？生产上如何打破种子休眠？1) 引起种子休眠的原因：种皮障碍、胚休眠、抑制物质2) 生产上打破种子休眠方法：机械破损、层积处理、药剂处理5．植物地上部分与地下部分的相关性（常言道：“根深叶茂”是何道理？）答：根和地上部分的关系是既互相促进、互相依存又互相矛盾、互相制约的。
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植物生理学复习资料植物生理学复习资料第一章植物的水分生理一、名词解释1、水势：指在同温度同压强下每偏摩尔体积水的化学势与纯水的化学势的差值。
单位Pa。
2、渗透势Ψs：由于细胞液中溶质的存在引起细胞水势降低的数值，为负值。
3、压力势Ψp：由于细胞壁的压力的存在引起细胞水势变化的数值。
4、衬质势Ψm：有图细胞胶体物质的亲水性和毛细管作用对自由水的束缚而引起水势降低的值，为负值。
5、蒸腾作用：植物体内的水分以气态方式通过植物体表面散失到外界坏境的过程称为蒸腾作用。
6、蒸腾拉力：由于蒸腾作用产生的一系列水势梯度而使水分沿导管上升的力量称蒸腾拉力。
作用力>>根压。
7、永久萎蔫系数：当植物刚好发生永久萎蔫时土壤尚存留的含水量。
（占土壤干重的百分数）。
二、简答、填空、判断等（一）2、水在植物生命中的作用（1）水是原生质的主要组分（2）一切代谢物质的吸收运输都必须在水中才能进行（3）水可以保持植物的固有姿态（4）水作为原料参与代谢：水是光合作用、呼吸作用、有机物合成与分解的底物（5）水可以调节植物的体温、调节植物的生存环境3、水势：指在同温度同压强下每偏摩尔体积水的化学势与纯水的化学势的差值。
单位Pa。
（1）在任何情况下。
水分流动的方向总是由水势高的地方流向水势低的地方。
（2）典型细胞水势（Ψw）包含三部分：Ψw = Ψs（渗透势）+ Ψp（压力势）+ Ψm(衬质势）成熟细胞则Ψw = Ψs（渗透势）+ Ψp（压力势）（3）当细胞处于质壁分离时：水势= 渗透势；细胞吸水饱和时：水势 = 0.4、植物细胞吸水的方式（1）渗透式吸水（具液泡细胞）（2）吸胀式吸水（无液泡的细胞及干种子、依赖衬质势（3）代谢性吸水（直接耗能）发生频率（1）>（2）>（3）（二）植物根系对水分的吸收1、根系是植物吸水的主要器官，，其中根毛区为主要的吸水区域。
2、根系吸水方式及其动力：根系吸水有主动吸水（根压）和被动吸水（蒸腾拉力）两种形式。
（1）主动吸水：由根系自身的生理代谢活动引起的需要利用代谢能量的吸水过程称主动吸水。
1）主动吸水的动力势根压。
2）根压：由于植物根系的生理代谢活动而促使液流从根部向上升的压力。
证明根压存在的现象：吐水和伤流。
3）主动吸水的机理——根压是如何产生的？共质体细胞质根的内部空间胞间连丝质外体细胞壁、细胞间隙木质部导管质外体途径运输水分效率大于共质体途径，因为质外体途径阻力小。
水分由土壤通过根毛共质体途径：通过细胞质与胞间连丝构成活体运输，移动速度快。
质外体途径：水分从一个细胞的细胞质经过胞间连丝，移动到另一个细胞的细胞质。
形成一个细胞质的连续体，移动速度较慢。
到达皮层细胞时，因为内皮层细胞壁上有一层凯氏带，质外体途径只能转为共质体途径通过细胞到达中柱。
（2)被动吸水:由于枝叶的蒸腾作用而引起根部的吸水称作被动吸水。
1）被动吸水的动力势蒸腾拉力。
2）蒸腾拉力：由于蒸腾作用产生的一系列水势梯度，而是水分沿导管上升的力量称为蒸腾拉力。
（3）就大多数高等植物而言，春季叶片未展开之前以主动吸水为主，一旦叶片展开，蒸腾加强就以被动吸水为主。
（4)植物根系以被动吸水为主，主动吸水为辅。
（5）影响根系吸水的土壤因素1）土壤水分；2）土壤温度；3）土壤通气状况；4）土壤溶液浓度。
（三）划分土壤有效水和无效水的指标是永久萎蔫系数。
1、永久萎蔫系数：当植物刚好发生永久萎蔫时土壤尚存留的含水量。
（占土壤干重的百分数）。
第二章植物的矿质营养一、名词解释1、矿质营养：植物对矿物质的吸收、转运和同化，称为矿质营养。
2、矿质元素：构成灰分的元素称矿质元素或灰分元素。
二、简答、填空、判断等1、植物的必须元素条件（必考简答）（1）不可缺少性：缺乏该元素，植物不能完成其生活史；（2）不可替代性：无该元素，表现专一缺乏症；当人工提供该元素时，可预防或纠正缺乏症，且这种元素不可被其他元素代替；（3）直接功能性：该元素的营养作用是直接的，而不是因改变土壤坏境的微生物或物理、化学条件所引起的间接作用。
2、植物必须元素（填空）（1）大量元素：C H O N P S K Ca Mg Si（硅）(10种）（2）微量元素：Fe Cu Zn Cl Mn（锰）Mo(钼）B（硼）Ni（镍）Na3、必须元素的生理作用（1）是细胞结构物质的组成成分；（2）是生命活动的调节者；（如酶的成分和酶的活化剂）（3）起电化学作用，如渗透压调节、胶体稳定等。
4、元素缺乏症（5个，判断/填空）（1）N（NO3-、NH4+）：叶片变黄（最显著特点），首先表现在老叶上（说明此离子可移动既可重复利用）。
（2）P：叶片呈现不正常的紫红色，首先表现在老叶上。
（3）K（以K+吸收）：叶缘枯焦，首先表现在老叶上。
（4）Mg：叶肉变黄而叶脉仍表现绿色，首先表现在老叶上。
（5）Ca（白菜干心病、番茄脐腐病）：嫩叶卷曲，首先表现在嫩叶上（说明此元素不易移动既不可重复利用）5、细胞吸收矿质元素的特点：（1）可吸收很多；（2）有选择性；（3）吸收速率与矿物质浓度有关。
6、协助扩散（被动运输）（1）通道蛋白：顺电化学梯度，不需耗能（被动吸收）。
（2）载体蛋白：可顺、可逆电化学梯度（被动吸收或主动吸收）。
7、植物细胞对矿质元素的主动吸收过程（简答或者论述题，必考）主动吸收：是细胞吸收矿质元素的主要方式，需要载体蛋白。
细胞必须直接利用能量代谢，逆电化学梯度。
（1）原初主动运输：（结果：形成膜内外动力势）（ATP在内部将H+运出细胞外）细胞质膜H+—A TP酶利用A TP水解产生的能量把细胞质内H+向膜外“泵”出。
（H+ —ATP酶水解A TP)形成跨膜H+ 的梯度和电势差，从而驱动溶质的次级主动运输。
和逆向转运。
（2）次级主动运输：指利用原初主动运输所产生的电化学势，逆浓度梯度运输，而在该物质运输的同时，还需另一种离子顺浓度梯度运输。
（3）原初主动吸收使膜外H+ 浓度>膜内H+ 浓度，进入次级主动吸收后H+ 自发由膜外向膜内运输，使载体蛋白构象发生变化，而使此种载体戴白运输的离子或分子开始由膜外向膜内运输，可能为顺浓度梯度，也可能是逆浓度最终回到原初主动吸收的最原始状态，即H+ 浓度膜内>膜外，又开始新一轮的吸收运输。
8、根系吸收矿质元素的特点（1）根系吸收矿质元素与吸收水分既有关又无关；（2）根系对离子吸收有选择性；（3）单盐毒害和离子拮抗。
9、根系对离子吸收过程：离子吸附在根系表面→离子进入根系导管（经质外体和共质体途径进入细胞）→内皮层→共质体运输→木质部导管→随水向上吸收。
第三章植物的光合作用（占50%）一、名词解释1、碳素同化：自养生物将无机碳化物（CO2）转变成有机物质的过程。
2、光合作用：植物的绿色组织吸收利用光能，将CO2和H2O合成有机物（主要是碳水化合物），并释放O2的过程。
3、荧光现象：叶绿素溶液在透射光下呈翠绿色，在反射光下呈棕红色的现象。
4、磷光现象：叶绿素溶液在中断光源后，仍然继续辐射出极为微弱的红光的现象。
5、聚光色素：没有光化学活性，只起吸收、传递光能的作用，并将吸收的光能聚集起来，传递给作用中心色素。
6、作用中心色素：具有光化学反应活性，能将吸收的光能转换为电能，即这种色素既能吸收光能又能转换光能，因此称为能量“陷阱”。
7、作用中心：指存在于类囊体膜上能进行原初反应的最基本的色素蛋白结构。
它至少由一个原初电子工体（D），一个原初电子受体（A）和一个作用中心色素分子（P）组成。
8、红降现象：在远红光下光合作用的量子产额急剧下降称为红降现象。
9、增益效应或爱默生效应：远红光和较短波长的光协同作用而增加光合效率的现象。
10、光合链：由PSI、PSII和一系列电子传递体共同组成的电子传递轨道称为光合电子传递链，简称光合链。
（PSI：光合作用过程I；PSII：光合作用过程II）11、光合磷酸化：叶绿体类囊体膜在进行电子传递的同时，将无机磷和ADP合成ATP的过程。
12、磷同化：将光反应形成的活跃化学能转为稳定的化学能。
13、光合速率：亦称光合强度，是指单位时间、单位叶面积的CO2吸收量或O2的释放量。
14、光合有效辐射：波长在400—700nm范围内的太阳总辐射称光合有效辐射。
15、光补偿点（CCP）：CO2吸收量CO2释放量，表观光合速率为零，这时的光强称为光补偿点。
16、光饱和点（LSP）：开始达到光合速率最大值时的光强。
17、光抑制：当光合机构接受的光能超过它所能利用的量时，会引起光合速率下降，该现象称为光抑制。
18、CO2补偿点（CCP）：当光合速率与呼吸速率相等时，环境中的CO2浓度即为CO2补偿点。
19、CO2饱和点（CSP）：开始达到光合最大速率时的CO2浓度。
20、植物的光能利用率：指单位地面积上植物通过光合作用形成的有机物中所含的化学能占照射到该地面上日光能的百分数。
21、叶面积系数（LAI）：单位土地面积上的叶面积。
二、简答、填空、判断等第一节：光合作用的重要性1、碳素同化：自养生物将无机碳化物（CO2）转变成有机物质的过程。
2、光合作用：植物的绿色组织吸收利用光能，将CO2和H2O合成有机物（主要是碳水化合物），并释放O2的过程。
3、光合作用的意义（1）将无机物转化成有机物，既为自身又为所有异养生物提供了有机营养；（2）将光能转化成华讯呢个，为植物自身及异养生物的生命活动提供能源，同时也是人类生活和生产的主要能源；（3）光合作用维持大气中O2和CO2浓度的相对平衡，净化空气，保护环境。
第二节叶绿体及叶绿体色素（一）1、对高等植物来说，光合色素主要是叶绿素a、b，叶黄素，胡萝卜素。
叶绿素a（蓝绿色）3 3叶绿素叶绿素b（黄绿色）1叶绿体色素叶黄素（淡黄色）2 1类胡萝卜素胡萝卜素（橙黄色）12、荧光现象：叶绿素溶液在透射光下呈翠绿色，在反射光下呈棕红色的现象。
3、磷光现象：叶绿素溶液在中断光源后，仍然继续辐射出极为微弱的红光的现象。
（荧光/磷光只存在于叶绿素溶液中，新鲜叶片中很少存在。
）第三节光合作用机制（一）光合作用：三步：原初反应→电子传递和光合磷酸化→碳同化（1）原初反应①光合作用的第一幕，包括光能的吸收传递与转化过程。
发生部位：叶绿体类囊体膜反应过程：光能的吸收、传递和转换。
②根据功能可将光合色素分为两类：a）聚光色素：没有光化学活性，只起吸收、传递光能的作用，并将吸收的光能聚集起来，传递给作用中心色素。
——ChIb、Car、多数ChIab）作用中心色素：具有光化学反应活性，能将吸收的光能转换为电能，即这种色素既能吸收光能又能转换光能，因此称为能量“陷阱”。
③作用中心：指存在于类囊体膜上能进行原初反应的最基本的色素蛋白结构。
它至少由一个原初电子工体（D），一个原初电子受体（A）和一个作用中心色素分子（P）组成。