初二政治在合作中竞争在竞争中合作试题答案及解析

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初中道法竞争与合作辨析题含答案

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初中道法竞争与合作辨析题含答案姓名:__________ 班级:__________考号:__________一、辨析题(共10题)1、遵规守法健康成长“叮咚、叮咚……”道德与法治课堂上李强同学携带的手机发出了响亮的声音,老师走到他身旁,要求他将手机上交保管,李强拒绝上交。

对此,同学们议论纷纷……同学甲:老师真爱管用事,我们的手机想带到哪就带到哪,爱怎么用就怎么用,这是我们的自由。

同学乙:话可不能这么说,我们可以使用手机,但不能把它带进课堂来呀。

因为……( 1)请你从自由与法治关系的度对同学甲的观点进行评析。

( 2)请从公民义务的角度,帮助同学乙续写理由。

(至少回答3点)2、法治中国材料一修法之路2019 年10 月,《中华人民共和国未成年人保护法(修订草案)》通过人大网向社会公开征集意见,在社会各界积极参与、广泛讨论的基础上,草案进一步完善。

该法于2020 年10 月17 日在十三届全国人大常委会第二十二次会议上表决通过,并于2021 年 6 月 1 日起实施。

( 1 )修法之路体现我国宪法的基本原则是什么?请分析材料是如何体现这一原则的?( 2 )修法之路体现了我国“科学立法、民主立法”的立法理念,落实这一理念我国有哪些制度保障?材料二学法之旅下面是某同学学习未成年人保护法时做的笔记:3、被“偷走”的金牌今年5月17日,在英囯举办的世界跆拳道锦标赛女子73公斤级决赛现场,出现了这样的场面:中囯选手(曾是巴西奥运冠军)在以20:l0领先的情形下,被摩洛哥籍裁判以犯规扣分次数达到10次为由直接判负。

但其中的多数扣分,大家都觉得莫名其妙。

这样,来自英国本土的选手自动得冠。

值得注意的是,现场的英国观众并不买账,不断给那位举着英国国旗兴奋地满场转圈的本国选手送去嘘声,颁奖时同样如此;可是,当宣布中国女选手的名字时,全场却爆发出热烈的掌声。

“要不是国家有规定不能罢赛,我们绝对不会去领奖。

”中国跆拳道队一位工作人员对新华社记者说。

【精选】八年级道德与法治上册第二单元待人之道2.3竞争与合作第3框竞争中合作合作中竞争同步练习含解析粤教

【精选】八年级道德与法治上册第二单元待人之道2.3竞争与合作第3框竞争中合作合作中竞争同步练习含解析粤教

《竞争中合作,合作中竞争》1、合作中竞争的内涵表现为()①竞争和合作的和谐交融,使每个人进步更快②合作与竞争,是水火不容的关系③团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争④成员间相互竞争促进团体竞争力的提高A、①②B、③④C、①③D、②④2、合作与竞争的关系是()A、是水火不容的关系B、相互依存,你中有我,我中有你C、要合作意味着取消竞争,要竞争就没有合作D、竞争对手间不可能存在合作3、“竞争合作求双赢”,对这句话正确的理解是()A、在竞争中,没有高下之分B、在竞争中,不是你死就是我亡C、在竞争中,要相互排斥,要么是你死或是我亡要么就是两败俱伤D、在竞争中,要相互合作,相互学习,相互促进,共同提高4、某校在新课改过程中,采用了分组学习的方法。

每组学生将每天的好经验、好方法及时向大家展示、推荐。

对此理解错误的有()A、竞争中需要合作B、合作比竞争更重要C、竞争与合作相互依存D、竞争合作求双赢5、杨刚和李毅是好朋友,杨刚性格开朗,爱好英语,李毅温和善良,喜欢数学。

他们在学习和生活中既互相竞争又互帮互助,双双被评为学校的“学习标兵”和“友谊明星”。

杨刚和李毅的故事告诉我们,竞争最理想的结果是什么?请你谈谈对它的理解。

6、红旗中学八年级 4班准备以“竞争合作,创优秀班集体”为主题举行班级讨论会,请同学们为创建优秀班集体献计献策。

(1)讨论中,小军提出了这样的困惑:“学习本来就是竞争,只有相互竞争才可以充分调动主动性,激发进取心和开拓创新精神,相互交流与合作能有什么好处?”请你为他解除困惑。

(2)讨论中,有的同学直言不讳地提出了班级中的不良现象,如害怕别人超过自己,不愿意帮忙解答问题,背后对竞争对手说三道四等。

我们在创建优秀班集体的过程中,如何学会在竞争中合作?(3)请你说出我们参与竞争目的是什么?一、单选题1、【答案】B【解析】在合作中竞争的内涵有两个方面,一方面团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争,是另一方面,成员间相互竞争促进团体竞争力的提高,③④正确的,①说的是合作与竞争的关系,没有体现在合作中竞争的内涵,②的说法是错误的,竞争与合作不是水火不容的,是相互依存的,故选B。

初二政治竞争与合作相互依存试题答案及解析

初二政治竞争与合作相互依存试题答案及解析

初二政治竞争与合作相互依存试题答案及解析1.我们在合作中竞争的目标是A.取长补短,携手共进B.各显神通,打败对手C.勤俭自强,敬业奉献D.爱国守法,明礼诚信【答案】A【解析】在竞争中合作应体现双赢的原则,竞争对手不能相互排斥,造成两败俱伤,而要相互促进、共同提高,这才是竞争中合作的真谛。

所以答案选A。

B各显神勇,打败对手,只体现了竞争,没有合作。

CD说法与问题不符。

【考点】正确处理合作与竞争的关系。

2.一个70多岁的老太太,不幸被人抢走了为重孙治病的4200元钱。

正当家境贫困的老人万分难过时。

两位网友在微博上发起“42个人,一个谎言”的爱心活动——征集42名爱心网友。

每人捐款l00元送拾老人,并称警方已破案,钱已追回。

对此,下列认识正确的是()A.善意的谎言并不违背诚实的道德B.做诚实的人就不应该说谎C.诚实守信,才能赢得肯定和赞誉D.对人守信、对事负责是诚信的基本要求【答案】A【解析】在特定的交往情景中,有时需要我们隐瞒事情的某些真相,说些“善意的谎言”。

“善意的谎言”不是出于个人的“私利”,而恰恰是维护对方利益的需要。

从根本上说,善意的谎言并不违背诚实的道德。

题干中42名爱心网友的做法就是善意的谎言的体现。

所以,选项A符合题意。

【考点】本题考查“善意的谎言”。

3.“君子一言,驷马难追。

”这一古训启示我们( )A.要学会尊重B.要善于宽容C.要讲究诚信D.要体现公平【答案】C【解析】成语“君子一言驷马难追”意思是说出的话一定去兑现的人是君子。

告诉我们要讲诚信。

只有C符合题意,故选C。

【考点】本题考查做诚实守信的人。

4.校园生活中,竞争无处不在。

在竞争中,有各种心态,各种表现。

你认为下列属于正确心态的是( )A.在学习中害怕别人超过自己,把自己的学习资料、学习方法当做秘密武器B.在考试中,既敢于同优胜者较量,又对分数名次不过分患得患失C.在体育比赛团体项目中单打独斗,过分突出自己的能力D.在文艺表演中非主角不演,如果自己演不了主角就不参加【答案】B【解析】本题考查学生的竞争意识,良好的竞争意识应该是相信自己能够发挥最佳水平,保持良好心态,欢迎别人超过自己,更勇于超过别人。

八年级道德与法治上册 第二单元 待人之道 2.3 竞争与合作 第3框《竞争中合作,合作中竞争》习题(

八年级道德与法治上册 第二单元 待人之道 2.3 竞争与合作 第3框《竞争中合作,合作中竞争》习题(

《竞争中合作,合作中竞争》习题1、小兰和小敏是好朋友,小兰的学习成绩不如小敏。

新学期开始,小兰决心努力超过小敏,但当小敏向小兰借她新买的学习资料时,小兰想了想还是借给了小敏,这是因为小兰懂得()A.合作中有竞争,竞争也需要合作B.竞争的结果是优胜劣汰C.合作离不开竞争,有竞争才有合作D.合作比竞争更重要2、下图漫画《拔河》中,几位拔河者的做法()A. 体现了友谊第一、比赛第二的文明竞争风尚B. 能充分挖掘自己的潜能C. 有利于创设良好的体育竞技环境D. 缺少团结意识3、要处理好合作中出现的矛盾和分歧,关键是()A.公平公正,共享成果 B.承担责任,履行义务C.有效指挥,相互配合 D.相互沟通,真诚合作4、在里约奥运会上,中国女排3:1战胜塞尔维亚,时隔12年再夺奥运冠军。

女排再次登顶,最主要的原因是()A. 教练水平高超,力争求同求异B. 女排战术得当,发扬个性特点C. 女排齐心协力,凝聚集体力量D. 对方发挥失常,降级竞技水平5、荒草丛中,数百头牛羚在悠闲地啃草,突然蹿出两头狮子,牛羚顿时一哄而散,各自逃命,落在后面的牛羚就成了狮子捕食的对象。

一头狮子抓住机会,避开锋利的犄角,一口咬住牛羚的喉咙;另一头狮子则紧咬住牛羚的后腿,前后夹击,紧密配合。

牛羚在耗尽体力后,轰然倒地,成了狮子的美味。

在狮子厮杀一头牛羚的时候,那数百头牛羚在做什么呢?它们就在不远处隔岸观火。

牛羚与狮子的本能行为形成鲜明的对比。

这启示我们()①在竞争中合作需要我们形成团队精神②在与他人竞争中要学会合作,学会共享③竞争是“你死我活”的,在竞争中不要谈什么道德④人类之间的合作比不上动物的本能A.①②③B.①②C.②③D.③④6、下边漫画3Q大战事件。

结果腾讯、360消费者都受到伤害。

这启示我们()A.要合作就不能有竞争B.竞争不可能实现双赢C.要竞争能不可能合作D.合作中竞争,竞争中合作7、“美丽的琴声源于十指和谐有效的工作。

”这句话启示我们在社会生活中要A.依赖集体,隐藏个性 B.学会合作,相互配合C.各尽所能,关爱他人 D.发挥特长,激励创新8、目前正在全国开展的青少年校园足球活动,重在建立阳光足球文化,在为孩子们提供一个竞技舞台的同时,致力于搭建交流与合作的平台。

初三政治在合作中竞争在竞争中合作试题答案及解析

初三政治在合作中竞争在竞争中合作试题答案及解析

初三政治在合作中竞争在竞争中合作试题答案及解析1.全国人大代表孙东林,因为替车祸身亡的哥哥发农民工工钱,被誉为“信义兄弟”,诚信成了他最好的名片,他带领的工人数从100多翻到了1000多,生意从几百万飞涨到3个亿。

这体现出()①社会主义核心价值观在社会上被积极践行②诚实经营能提高市场竞争力,促进持续发展③诚实经营是经济活动中的立业之基、兴业之本④在寻求利益的基础上讲诚信才能得到真正利益A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】A【解析】诚信是中民族的传统美德,是社会主义核心价值观的重要内容,诚信是为人处世的基本原则,是个人得以立足,事业得以成功的保证。

①②③符合题意;以寻求利益为目的的诚信,是虚假的,④错误。

正确的答案为A【考点】本题考查对诚信的认识2. 20年来,从无人飞船到有人飞船,从天地往返到太空行走再到交会对接,中国“航天梦”这一个又一个辉煌跨越的背后是各个承担工程任务部门和单位的团结协作、奋勇攻关,是参加工程的全体同志万众一心、顽强拼搏。

这启示我们()A.没有竞争的合作更有利于成功B.合作需要公平,公平才能合作C.只要合作,就一定能取得成功D.成功需要合作,合作有助于成功【答案】D【解析】A.没有竞争的合作更有利于成功观点错误,没有竞争的合作就会缺乏生机与活力;B.合作需要公平,公平才能合作与题意无关;C.只要合作,就一定能取得成功的认识错误,合作有助于成功并不是一定成功。

故答案是D【考点】成功需要合作3.中学阶段是人生花季,是孕育果实的季节,在这个阶段,有烦恼也有欢乐,下列是九年级学生小明学习生活中的几个片段,请你运用《思想品德》的道理回答下列问题。

情境一:学校举行科技创新设计大赛,小明精心准备,满以为自己设计的作品会获奖,结果发现榜上无名。

他看了那些获奖作品后非常不满,对同学抱怨说:“我的创新设计比他们新颖,他们的作品都没我的好,甚至有个作品都是抄袭的也获奖了。

评委真是有眼无珠,这不公平!”(1)小明对没能获奖所持的态度,你赞同吗?请简要说明理由。

人教版初二上册政治的竞争合作求双赢测试题及答案

人教版初二上册政治的竞争合作求双赢测试题及答案

人教版初二上册政治的竞争合作求双赢测试题及答

1。

我们应该这样认识竞争产生的积极影响()
①对人的发展和社会进步有促进作用②使我们在比较中,客观地评价自己,发现不足③可能会使某些失败者丧失信心,产生自卑④使人产生忌妒心理,不利于社会进步
A。

①②B。

②③④C。

①②③D。

①③
2。

我们在竞争中必须遵守的基本准则是()
①法律②风俗习惯③道德④社会舆论
A。

①②B。

②③C。

③④D。

①③
3。

正确的竞争应该是()
A。

你争我夺B。

公平竞争C。

尔虞我诈D。

互相践踏
4。

对合作的作用,以下认识正确的有()
①合作能聚集力量,启发思维②合作能培养同情心和奉献精神③合作不利于激发创造性④合作能大大增加成功的可能A。

①②③B。

②③④C。

①②④D。

①③④
5。

“一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合以后,比花岗岩还坚硬。

”这句话让我们从中领悟的道理是()A。

沙子没有石子硬B。

任何事业的成功,都需要良好合作C。

混凝土比花岗岩硬D。

凡是合作,都能成功
6。

对合作中竞争的认识正确的是()
①会破坏集体的团结②团体的合作鼓励各个成员间相互竞争
③二者和谐交融,会使集体更强大④成员间相互竞争促进团体竞争力的提高
A。

①②③B。

②③④C。

①②④D。

①③④。

初二政治竞争和合作试题答案及解析

初二政治竞争和合作试题答案及解析

初二政治竞争和合作试题答案及解析1.某中学有一个“无门图书馆”:无门、无监控、无摄像头、书中亦无防盗磁条,借还自由。

开馆七年来,近5000名学生借读,图书缺损率不到10%。

设立“无门图书馆”的目的是A.快速提高学生的阅读水平B.培养学生诚信的意识和行为C.发现学生不诚信的现象D.减轻学校和老师的工作负担【答案】B【解析】根据教材知识,坚持诚信,就会赢得信任。

诚实与信任是一个并蒂莲,诚实是获得信任的前提,对人诚实自然会获得人们的信任,对人不诚实就会产生信任危机。

材料中某中学设立“无门图书馆”的目的就是通过对同学们的信任来培养学生的诚信意识和行为,,所以应选B答案。

【考点】本题考查诚信和信任之间的关系。

2.近年来,中国女子短道速滑队屡创佳绩。

主教练给队员王濛的评价是:“激烈的比赛氛围,总能使她滑出好成绩。

”这一评价蕴含的道理是()A.竞争能增强团队的凝聚力B.合作才能实现共同目标C.竞争有利于开发个人潜能D.良好的合作能创造双赢【答案】C【解析】在社会生活中,竞争能激发人的自我提高意识和能力的活动,竞争能够激发人们的上进心和创造力,使个人的智慧与力量得到充分的发掘和施展,“激烈的比赛氛围,总能使她滑出好成绩”这一评价集中体现了竞争对个人潜力开发的作用,C符合题意;ABD不符合题意。

本题选C。

【考点】本题考查竞争的相关知识。

3.小明的学习成绩一直名列前茅,许多同学暗暗把他当成竞争对手,而他却总是热心地为同学解答难题,有人提醒他这样做会被别人超过,但他认为“帮助别人的同时也提升自己”。

这表明小明()A.没有竞争意识、缺乏危机感B.成绩优秀,自信别人追不上他C.能正确处理竞争和合作的关系D.没有意识到竞争的残酷性【答案】C【解析】此题旨在考查学生对竞争与合作关系的认识,材料中的小明在别人把他当做竞争对手的前提下还帮助同学,并能够通过帮助同学来提高自己。

说明他能够正确处理竞争与合作的关系。

【考点】竞争与合作的关系4.小张在独处时,总是凭着高度自觉,按照一定的道德规范行动,从不做任何违反道德信念的事情。

初二政治在合作中竞争在竞争中合作试题答案及解析

初二政治在合作中竞争在竞争中合作试题答案及解析

初二政治在合作中竞争在竞争中合作试题答案及解析1.(10分)某校举行用废弃材料制作母亲节小礼物的竞赛活动,同班的小李和小钟是大家公认的制作高手。

小李为怎样选材料而烦恼的事被小钟发现了,小钟就主动询问他并向他提出了自己的建议。

随后,他们共同探讨,相互协作,很快就完成了两件“杰作”,在最后的评选活动中,他们竟然双双获得一等奖。

同学们都很羡慕他们。

(1)小钟的做法值得提倡吗?请用竞争与合作的关系来说明理由。

( 5 分)(2)请结合材料说说我们该如何建立良好的合作关系。

(5分)【答案】(1)值得。

竞争与合作常常是不可分割的,竞争中有合作,合作中有竞争。

学习中的竞争与合作相伴相随,同学间既是竞争对手,又是合作伙伴。

竞争与合作,使我们有利于我们更好地学习,取得更大的进步。

(2)(需要结合材料分析,言之有理即可。

共4分)建立良好的合作关系需要确立共同目标。

小李和小钟两人有共同的目标,就是参加比赛获得好成绩;建立良好的合作关系需要理解沟通与宽容,小李与小钟虽然是竞争对手,但是小钟能宽容小李,见小李有困难主动理解沟通。

建立良好的合作关系需要有奉献精神、团队精神。

小钟不介意与小李一起研究,奉献自己的智慧,追求共同进步。

【解析】(1)小钟的做法值得提倡吗?请用竞争与合作的关系来说明理由。

审题时要注意,这实际上两个问题,一个是小钟的做法值得提倡吗?另一个是说明理由。

所以要注意分开层次,首先,我们要回答——值得。

其次是阐述理由:要从竞争与合作的关系——竞争与合作常常是不可分割的,竞争中有合作,合作中有竞争。

学习中的竞争与合作相伴相随,同学间既是竞争对手,又是合作伙伴。

正确对待竞争与合作的作用——竞争与合作,使我们有利于我们更好地学习,取得更大的进步,从这两个角度组织答案。

(2)请结合材料说说我们该如何建立良好的合作关系。

本题属于怎么样的问题,审题时要注意结合材料这几个关键词,在组织答案时一定要注意结合材料分析,否则,就会不符合题意。

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初二政治在合作中竞争在竞争中合作试题答案及解析1.随着中考脚步的临近,班主任号召全班同学在中考复习中互相结对子,发挥“1+1>2”的效应,不让一个同学掉队。

发挥“1+1>2”的效应,要求全班同学()①树立良好的竞争意识②团结协作,互相启发,共同进步③对自己负责,各司其职,各得其所④在合作中竞争,在竞争中合作A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④【答案】D【解析】发挥“1+1>2”的效应,就要做到团结合作,同学们之间形成良性的竞争,做到在合作中竞争,在竞争中合作,在集体中各尽其职,各尽所能,所以四个选项都是正确的,答案选D。

【考点】本题主要考查正确的合作与竞争。

2.在班集体中为了更好地合作,我们应该()①多享受利益,少承担责任②诚信做人,恪守自己在合作中的诺言③真诚地给别人力所能及的帮助④宽容大度,不斤斤计较小的得失A.②③④B.①②④C.①②③D.①③④【答案】A【解析】为了更好地合作,我们需要承担自己应该做的,决不能只享受利益而不付出。

故①说法错误,②③④符合题意,故选A。

3.“对手”,是实现梦想的另一只手。

生活中需要“对手”,因为“对手”①赋予我们压力和动力②能激发我们的潜能③是事业成功的必要保障④能让集体更富有生气A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④【答案】D【解析】所谓“对手”就是我们的竞争对象,他能赋予我们压力和动力,激发我们的潜能,这样无论是在竞争中合作,还是在合作中竞争都能使集体更富有生气,但它并不是事业成功的保障,因此③的说法是错误的,故选D。

【考点】本题考查竞争合作求双赢。

4. 2013年6月26日,神舟十号顺利返回地球。

从“神舟一号”到“神舟十号”,我国载人航天事业实现了跨越式发展。

载人航天是规模宏大、高度集成的系统工程,全国110多个研究所、3000多个协作配套单位和几十万名工作人员直接承担研制的建设任务。

这说明①合作是事业成功的土壤②竞争对人的发展和社会进步有促进作用③只要善于合作,就能取得成功④一项任务的完成往往需要大家的通力合作A.①③B.②④C.②③D.①④【解析】题干表明合作有助于成功,合作是事业成功的土壤,因此①④是正确的,②强调竞争的作用,而题干说的是合作的作用,因此与题意不符,③的说法是错误的,这种说法太绝对了,故选D。

【考点】本题考查合作共享。

5.合作中竞争的内涵表现为①竞争和合作的和谐交融,使每个人进步更快②合作与竞争,是水火不容的关系③团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争④成员间相互竞争促进团体竞争力的提高A.①②B.③④C.①③D.②④.【答案】B【解析】在合作中竞争的内涵有两个方面,一方面团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争,是另一方面,成员间相互竞争促进团体竞争力的提高,③④正确的,①说的是合作与竞争的关系,没有体现在合作中竞争的内涵,②的说法是错误的,竞争与合作不是水火不容的,是相互依存的,故选B。

【考点】本题考查在合作中竞争。

6.材料一:在央视推出的100集电视人专题片《对手》中,主持人沈冰说过这样一名广告词:“对手,实现梦想的另一只手。

”材料二:景海鹏形容3名神七航天员之间的关系时说:“我们是亲密无间、生死与共的战友和最佳搭档。

我们各有分工,但是‘1+1+1’远远大于3。

”(1)为什么说对手是实现梦想的另一只手?(1分)(2)‘1+1+1’远远大于3说明了什么?(2分)(3)上述材料启示我们应该如何认识竞争与合作的关系?(2分)【答案】(1)(1分)在合作竞争的过程中,我们可以进步发展,这有利于双方共同提高,共同发展,实现共赢。

(2)(2分)团结起来力量大。

任何事业的成功都需要良好的合作。

在团队中,只有相互协调,密切配合,才能实现共同的目标。

(3)(2分)竞争与合作相互依存,你中有我,我中有你。

一方面,竞争中有合作。

竞争中并不意味着“你死我活“,其目的在于超越自我,共同进步。

另一方面,合作中有竞争,合作离不开竞争,竞争与合作是统一的。

【解析】(1)实现理想的根本途径是艰苦奋斗。

题干中“对手是实现梦想的另一只手”,强调的是竞争的作用或意义,从此角度回答不难。

(2)本题需准确把握材料整体意思,运用相关知识点作答,并且要注意结合材料进行阐述。

‘1+1+1’远远大于3,强调的是合作的重要性,合作可以使人们相互依存、相互促进、增强团结。

(3)本题问题明确清晰,学生结合所学知识不难准确作答。

本题具有一定的开放性,不局限学生思路,结合相关知识点,言之有理即可。

【考点】本题考查竞争的有关知识点评:本题以浅显易懂的两则材料入题,考查竞争与合作这一抽象知识点,有利于学生准确理解教材内容,通过两则材料的明显对比,引导学生树立公平竞争意识,有利于指导学生的行为,体现了思想品德的实践性。

7.荣获我国最高科学技术奖的科学家王选说:“拿计算机这个行当来说,绝大多数好的软件都是集体创作的成果,作出创造性贡献的最主要的研制者也常常不只是一个,单枪匹马很难有很大作为。

我们应该提倡团队精神,因为,在今天的科技发展中,善于合作的科学家取得大成就的机会更大。

”这说明 ( )A.做任何事情都需要团队精神B.在集体中只有合作没有竞争C.合作比竞争更有利于事业成功D.任何伟大事业的成功无不取决于团结合作【解析】本题题干的指向性特别明显,“我们应该提倡团队精神,因为,在今天的科技发展中,善于合作的科学家取得大成就的机会更大。

”强调的是团队精神对于事业成功的重要性,因而D选项是正确答案。

A选项本身的说法太绝对,是错误的,应排除;B选项本身的说法也是错误的,没有认识到合作与竞争相辅相成的关系;C选项的认识也是片面的,合作与竞争同样重要,因而也应被排除。

【考点】考查对合作重要性的理解点评:本题以著名科学家的事迹入题,强调合作对于事业成功的重要性,有利于指导学生树立团队意识,正确处理竞争与合作的关系。

8.竞争就是不择手段地争取胜利。

【答案】错【解析】任何一种竞争都应该是公平竞争。

如果在竞争中采取不正当的手段,轻则违背道德良心,重则触犯国家法律。

道德和法律是我们在竞争中必须遵守的基本准则。

9.作为中学生参与竞争与合作,就要①有自信心敢于挑战,保持敢为人先、不甘落后的进取精神②学会确定竞争目标,多了解别人、树立协作、互助的合作观念③遵守法律和道德,端正竞争态度,学会公平竞争,不能心存忌妒④有百折不挠的勇气和坚强的意志,在合作竞争中力求“双赢”A.①②③B.②③④C.①②③④D.①②④【答案】C【解析】本题考查正确参与竞争。

参与竞争,必须树立正确的竞争观念,审时度势、扬长避短,相互理解,相互宽容。

学会正当竞争。

故选C。

10. 2010年上海世博会国际论坛以“凝聚全球智慧,共创城市未来”为主题,之所以要“凝聚全球智慧”,是因为( )A.任何伟大事业的成功都需要有良好的合作B.团结的集体才有凝聚力和战斗力C.经济全球化的发展趋势要求各国放弃竞争,只求合作D.社会生活离不开团结合作【答案】ABD【解析】本题考查的知识点是合作。

现在的社会是一个大的合作体,只有合作,才有凝聚力,才能事业有成,合作无时无处不在,它与竞争相伴相随,所以C说法错误,故选ABD。

11.随着中考脚步的临近,班主任号召全班同学在中考复习中互相结对子,发挥“1+1>2”的效应,不让一个同学掉队。

发挥“1+1>2”的效应,要求全班同学( )A.树立良好的竞争意识B.团结协作,互相启发,共同进步C.对自己负责,各司其职,各得其所D.在合作中竞争,在竞争中合作【答案】ABD【解析】本题考查的竞争与合作的关系。

“1+1>2”的效应既要有合作意识又要树立竞争意识,而不是各司其职,各得其所,所以C说法错误,故选ABD。

12.举办世博会能促进世界经济文化的合作、交流和发展。

以下对合作理解正确的是A.合作是生产能力发展和社会分工的客观要求B.合作是人们为了达到某一共同目标而相互配合、相互协作进行的一种活动C.合作可以做到人尽其能,物尽其用D.合作活动的结果只能是有利于自身,不利于他人【答案】ABC【解析】D选项观点错误,合作是可以实现双赢,而不是只利己而不利人,故排除。

ABC选项观点正确,且是对合作的理解,分别说出了合作的必要性、含义和合作的意义,故都入选。

13.某中学举行“青春梦想,阳光团队”的趣味体育竞赛。

通过竞赛,同学们明白了A.合作中有竞争,竞争中有合作B.有竞争就不能合作C.竞争与合作不可能双赢D.要合作就无法竞争【答案】A【解析】B选项观点错误,竞争和合作可以并存,故排除。

C选项观点错误,竞争和合作是可以实现双赢的,故排除。

D选项观点错误,合作的同时一样可以竞争,题中的同学之间就是既合作又竞争的关系,故排除。

通过竞赛,同学间既有竞争又有合作,故A入选。

14.一辆汽车从开发到投放市场,需要经过产品设计、零部件生产、产品组装、产品检测、产品包装等若干道工序和环节,需要各工序中的生产工人密切协作。

这说明()A.社会生产中存在着分工协作的关系B.摩托车生产程序复杂,质量很难得到保证C.保护知识产权的程序很严密D.合作无处不在,无时不有【答案】D【解析】该试题考查知识点是合作的重要性。

思路分析:一辆汽车从开发到投放市场的每一个环节都需要各工序中的生产工人密切协作。

题干中“密切协作”是解题的关键词,密切协作说明了生产生活离不开合作,从而可以看出生活中处处有合作,合作无处不在,无时不有。

故本题选D。

试题点评:本题结合生产实际考查对合作的认识,认真审读题干不难得出正确的答案。

15.央视体育频道有这样一句耐人寻味的广告词;“无兄弟,不篮球”;而姚明的“这不是我的而是我们的球队”的话同样让人深思。

这告诉我们()A.合作与竞争相伴相随B.要想顺利完成一项工作,实现自己的理想,离不开与他人的合作C.打篮球可以结交更多的朋友D.树立合作意识是篮球比赛取得成功的唯一条件【答案】B【解析】“无兄弟,不篮球”意思是篮球是团队运动!需要配合而且必须是‘兄弟’才能打好篮球,,同样姚明的这句:“这不是我的而是我们的球队”说明是大家的球队。

这两句话都说明了合作,因此AC的说法与题干不符,所以错误。

D犯了绝对化的错误,因此错误,随意我们就能选出正确答案了。

16.小乐和小娱是一对要好的朋友,他俩的个性迥然不同。

小乐是急性子,小娱是慢性子;小乐性格外向,小娱性格内向;小乐爱好体育运动,小娱爱欣赏戏曲。

虽然两人的个性不同,但却是一对非常要好的合作伙伴。

你认为原因可能是()①彼此相互宽容,悦纳对方②两人都忽视了对方的个性③互相迁就对方④求同存异是他们成为良好合作伙伴的基础A.①②B.②③C.③④D.①④【答案】D【解析】朋友之间有不同,有差异很正常,作为朋友,要学会宽容和尊重,接纳对方与自己的不同,寻找彼此间的共同点,即求同存异,故①④入选。

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