小学舞蹈教学计划6篇

小学舞蹈教学计划6篇【完整版】

会写教学规划是每一位教师都应当具备的技能，想要在教学中有更大的进步，必需学写教学规划，下面是为您共享的小学舞蹈教学规划6篇，感谢您的参阅。

小学舞蹈教学规划篇1

通过上学期的舞蹈兴趣班教授的内容，我充分考虑到小学生的生理特性，并结合孩子的心理特点，把学问性、训练性、消遣性及表演的适用性有机的结合在一起，把中国舞等级考试的内容与情趣舞的内容相结合，以情趣表演为主提高孩子的想象力和制造力，激发孩子对舞蹈的兴趣和留意力。在舞蹈标准化教学的前提下分为两局部教授，一局部为舞蹈根底训练，一局部为表演性组合。现结合学校以及学生的实际状况，将本学期的教学规划安排如下：

一、指导思想

为了更好的协作学校搞好素养教育，进一步展现我校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活，激发学生学习音乐的兴趣，培育学生的音乐审美力量、艺术修养及表现力量，弘扬学生共性进展。学校组建了电子琴兴趣小组，并力求整个活动能顺当、高效地开展。

二、学生状况分析：

本学期舞蹈兴趣小组的成员来自一二年级。由于本学期参加的学生较小，无根底且也无舞台阅历因此，我们将从多方面启发、开导，培育学生在形体、气质上的自我审美力量，并使学生自身表达出一种对舞蹈的喜爱，从而开心地进展训练和舞蹈。

三、活动设想

丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生把握肯定的舞蹈技巧，开阔学生的视野，促进学生素养不断提高。

四、活动措施：

1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。

2、热身运动;在训练的几分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简洁的热身运动，主要目的是制造一个融洽的学校气氛，使孩子们的身体和心情适应课堂训练的预备，避开用力过度。

3、地面训练：儿童的生理特点是人小稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平坦的地板来帮忙孩子们进展软度和开度的训练，主要措施有：

(1)脚背和膝盖的训练

(2)肩的开度和前腿的软度训练

(3)旁腰和旁腿的软开度训练

(4)胸腰和腹肌的训练

(5)脊椎和胯骨的训练

(6)胯部和臀部的训练

(7)胯部和腿部的综合训练

(8)节奏和方位的训练

(9)后腿和背肌的训练

(10)踢腿和力气的练习

4、能够随着音乐做动作，节奏精确，充分表现音乐的特点，培育学生的即兴创编力量和学生的制造力量。

5、排练几个舞蹈，通过这些组合来熬炼学生，同时为演出竞赛做预备

6、学习一局部少数民族的舞蹈。

小学舞蹈教学规划篇2

依据学校全面实施素养教育的精神，充分考虑到中学生的生理特性，并结合学生的心理特点，把学问性、训练性、消遣性及表演的适用性有机的结合在一起，以情趣表演为主提高孩子的想象力和制造力，激发孩子对舞蹈的兴趣和留意力。在舞蹈标准化教学的前提下分为两局部教授，一局部为舞蹈根底训练，一局部为表演性组合。现结合学校以及学生的实际状况，将本学期的教学规划安排如下：

一、辅导教师：

王生兰

二、教学目的：

为了丰富学生的课余生活，进一步推动我校文化建立，营造良好的音乐气氛，我校特成立了舞蹈兴趣小组，在通过每周两次的训练以后，使学生初步了解、把握舞蹈的根本训练，让学生通过接触舞蹈，留意自己的根本形态，学习一些简洁的舞蹈步伐，培育对舞蹈的兴趣爱好，同时也对舞蹈、音乐方面表演人才所必备的身体素养和力量，以及对训练方法进展初步的了解，为今后我校学生在舞台表演方向奠定良好的根底。

1、培育孩子的美丽体态和对艺术的审美力量。

2、训练扎实的根本功如：腰、腿、胯的软度及开度。

3、培育孩子听音乐时能找到节拍，动作节拍精确，跳舞有自娱感。

4、培育孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时开心的心态。

三、教学措施：

舞蹈兴趣小组的活动必需与音乐教育的根本任务合拍，坚持普及与提高相结合的原则，面对全体学生，做到在普及的根底上提高。凡参与舞蹈兴趣小组的学生，不管水平凹凸，要爱护其积极性，使其熟悉到兴趣小组活动的意义和作用。在活动过程中，教师要细心组织，实施分层指导并实行多种形式，因材施教，因人而异，让学生产生剧烈的求知欲和竞争感，使潜在的才智和舞蹈才能得到自由的进展。

1、引导学生观看舞蹈录像带，帮忙学生查找舞蹈感觉。

2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。

3、学生个人练习和个别辅导相结合。

4、采纳学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。

四教学内容：

1、热身运动

在训练的几分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简洁的热身运动，主要目的是制造一个融洽的学校气氛，使孩子们的身体和心情适应课堂训练的预备，避开用力过度。

2、地面训练

中学生的生理特点是稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平坦的地板来帮忙学生进展软度和开度的训练，主要措施有：

(1)勾绷脚、压腿

(2)头、肩的开度

(3)耗半腰、仰卧挑胸腰、波浪腰

(4)正步吸腿、双吸腿、团身吸腿

(5)躺地45度前踢腿

(6)躺地45度旁踢腿

(7)躺地45度踢后腿

(8)躺地前90度吸抬腿

(9)躺地旁90度吸抬腿

3、中间训练

(1)正步半蹲

(2)正步半脚尖加压脚跟

(3)正步吸腿

(4)手臂练习

(5)绷脚走步

(6)踏点步

(7)后踢步

(8)横磋步

(9)原地吸腿步

(10) 前后点地走

4、采纳音乐反映、仿照与想象、组合与成品舞蹈编排等丰富多样的教学形式，调动学生全身的多种器官，提高学生动作的协调性。

5、将学生舞蹈形象化，通过形成好玩的故事或者舞蹈造型来来启发学生的想象力、表现力，同时为演出竞赛做预备。

五、活动时间和地点：

周一、三、五早6:30-7:20

周二、五下午第七节课地点：智源教学楼一楼舞蹈室

小学舞蹈教学规划篇3

为了有利于舞蹈专业的健全和进展，提高教学质量和加强师资队

伍的建立，舞蹈教研室严格根据学校相关教研室工作条例，结合其他教研室的建制阅历和帮忙，制订了本学期的工作规划和安排，详细如下：

一、指导思想

舞蹈教研室的主要任务是搞好学院和系部下达的各项教学教研任务,培育出一个优秀的教研团队。为了不断提高自身素养，努力提高科学文化水平，积极参加学校教学改革，促进学院快速进展，大力推动现代化人才的培育，并积极支持学院的各项工作。教研室进一步完善专业建立材料及教师相关教学工作的提高。

二、教研室团队建立

教研室是学院的教学工作中的一个小团体，是对学院人才培育效劳的重要组成的一个小单元，要加强教研室教师队伍建立的力度，对本教研室各教师进展职业素养和业务技能等综合技能的培训，同时结合人事聘请和引进，建立一支专业教学骨干、和谐相处的教师队伍。教研室成员必需严格考勤，仔细执行学院统一的政治与业务学习规划；还要组织相互学习教育理论、岗位职责和年度考核细则，以次来提高教师的教育、教学素养。提高对舞蹈专业任课教师的专业技能和教学水平的培育要求，促使本教研室全部教师加大力度讨论教学内容和教学方法，提高自身的业务水平，成为名符其实的专业教师。积极开展现范课程教与评活动，组织本教研室的教师进展公开示范课的教学力量评比。

三、舞蹈专业建立

坚持以专业建立为目标，深化教学改革，大力推动现代化人才的培育，把舞蹈专业建立成为最有用的专业。采纳一些有建立意义的新教学模式和方法来提高教学质量，并总结阅历。教研室积极协作并推动艺术实践活动的开展，提高教师的编排水平和熬炼学生的专业力量，为今后参与各项竞赛或展演作好预备。

四、加强治理，提高教学质量

加强教学常规治理，做好教学工作的检查，完成院系下达的任务和工作。全面推动教研教改工作，提高教学质量。做到教师课前教学秩序的预备与检查，教学效果的抽查与通报，重点是研讨教学中所面临的详细问题，并制定解决方案；对“新的教学大纲”的研讨和编写工作；组织教研室成员参与教研室的每周二下午教研活动；组织学生评教活动，并针对学生评教的详细问题进展针对性解决；组织教研室所治理的每班学习委员召开工作会议；教研室争取建立一个校外实训基地，以提高学生的实际动手力量和就业渠道的拓宽。

五、工作的详细实施和安排

1、仔细完成学院安排的迎新晚会节目排练工作。

2、严格检查上课状况，不定时对教师的教学文档进展检查。

3、组织研讨本科课程新的课程教学大纲，并编写完成新学期本科课程教学大纲。

4、做好教师间相互听课的记录。

5、做好上学期考试不及格学生补缓考工作安排。

6、组织教研室会议，传达学院教学工作例会的重要精神。

7、组织教研室成员与新生的.专业见面会，并记录。

8、第四周召集学生开展教学意见反应座谈会，把握开学以来教师与学生的教与学的状况

9、做好学院迎新晚会工作。

10、教师申报职称评定工作要完成上报。

11、预备本科评估相关材料。

小学舞蹈教学规划篇4

一、班级特点分析

少儿舞蹈班招收的都是5—10岁左右的学生，这个年龄段的学生主要也是培育兴趣为主要目的。进展舞蹈根本功训练，身体各个局部软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学生动作协调力量为训练重点，发挥学生的想象力、制造力，培育学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。

二、教学重点

针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，盼望通过这门课程中简洁的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，仿照力量和表现力都有所提高，也更喜爱这门课程。

三、教学内容

1、课前热身嬉戏。

2、芭蕾舞（民族舞）根本功训练。

3、音乐舞蹈小组合共6个，2个完整的舞蹈片段，这是教学的重点。

组合练习分为：头部练习，腿部练习，腰部练习，波浪手，摆臂。

舞蹈片段分为：民族舞一个，流行舞爵士舞一个。

四、教学效果

1、软开度到达肯定的标准（横，竖叉下腰压腿）完成。

2、仿照力量（能够很快很形象的仿照教师的动作）。

3、表现力（跳舞蹈小组合要有肯定的表情，自信）。

五、教学手段

1、有规划的制定出每节课时的教学目标，教学目的，教学内容，教学重难点。

2、每次教授新课由教师表演师范导入教授新课内容。

3、有步骤的“教授课程内容。如：压腿练习。（10分钟）

步骤：

1、教授正确的把上压腿方法；

2、教师正确示范，口数节拍；

3、口数节拍，教授学生压腿练习；

4、口数节拍，学生单独完成；

5、协作音乐，完成组合。

六、教学规划

依据每期课时，分为四大阶段进展训练。

1、通过有针对性，好玩味性的地面活动组合，由头到脚的引导学生们活动开身上的每一个关节，每一寸肌肉，进展单一舞蹈动作的训练。

2、由单一的动作练习过度到音乐组合中，主要通过单一的动作讲解，示范和反复练习完成，为下一阶段的学习打下根底。

3、这个阶段是最为重要的训练阶段，在以前课程的根底上，大量加大组合的训练，同时还要不断稳固复习根底课程练习，并且参加舞蹈小舞段的练习，发挥学生的想象力和制造力，提高舞蹈表现力。

小学舞蹈教学规划篇5

一、指导思想：

为培育孩子具有美丽的体态，并渐渐形成高雅的气质，加强少儿自身素养培育和艺术潜力的挖掘，我组特制定校园舞蹈教学规划。

二、教学措施：

1、细心选材、以曲动人。

细心选择一些具有鲜亮特色、受小学生欢送的音乐，随着音乐的节奏，用身体动作来表现自己的感受。

2、专心启迪，以情感人。

教师感情投入、语言感染是提高学生兴趣的关键。

3、潜心构思、以趣引人。教师以“兴趣式教学”为根底，在形式多样、内容丰富的教学前提下，让孩子们易于汲取，不会感到枯燥乏味，引导少儿通过想象，制造用肢体动作将仿照的事物表现出来。

4、实行先练后讲并实行典范示范，集体练习的方法，在教学中让力量强的学生带力量弱的学生，再集体练习，提高整体学生水平。

三、教学内容：

九月份

1、根本舞步训练：正步位半脚掌、交替半脚掌、流淌半脚掌、碎步、舞姿碎步、双晃手、顺风旗花梆步。

2、根本舞步组合练习（合乐）。

十月份

1、地面·提沉含仰训练。

2、提沉含仰组合练习（合乐）。

3、根本手位训练：提襟手位、小五花、山膀、按手位、托手位、顺风旗手位、双托手位、斜托手位。

4、根本手位组合练习（合乐）。

十一月份

1、软开度训练：根本关节训练、前低头、仰头、单肩、双肩、前环肩、后环肩、推指、拉肩、压肩。

2、软开度组合练习（合乐）。

3、勾绷脚训练：勾脚趾、勾脚踝、绷脚踝、绷脚趾、单勾脚、双勾脚、外环动、内环动。

4、勾绷脚组合练习（合乐）。

十二月份

1、髋关节训练：展胸压胯、含展胸、侧压胯、侧抬胯。

2、髋关节组合练习（合乐）。

3、腰训练：胸腰、大腰、旁腰。

4、腰训练组合练习（合乐）。

小学舞蹈教学规划篇6

在校各级领导的关怀下，在各位班主任的大力支持下，我校其次课堂舞蹈兴趣班教学活动进展规划。

本学期参与舞蹈兴趣班的学生36人，有二年级至五年级的学生。他们对舞蹈兴趣大，所以学生们很情愿学。情愿在舞蹈上用功。小学生的.舞蹈是以其流畅美丽的音乐和形象生动的体态动作，反映童年的童趣、童心，是小学生喜闻乐见爱学的一种艺术活动。

它对于丰富小学生审美阅历，培育感受美和表现美的情趣与力量；开发艺术潜能；进展小学生理解、联想、想像、创新等方面的力量；促进动作与身体机能的进展，提高幼动作协调性、敏捷性等有重要意义。小学生经常为了表示快乐而手舞足蹈，对于大多数孩子，跳舞不是一种技能，

而是一种促进共性丰富进展的文化生活方式。所以我们舞蹈班活动过程中不但要强调舞蹈技能，还要让孩子意识到活动带给他们的欢乐，学会自如地舞蹈，树立为自己跳舞的意识。

舞蹈是美育的重要手段之一，它直观、形象、生动、活泼，是学生极为宠爱的一项活动。它可以陶冶学生的性情，使他们从小受到美的熏陶，更有利于学生身体的协调进展，促进他们欢乐地安康成长。从根本动作教起，着重进展了舞蹈的根本训练，包括：

（一）根本脚型。

（二）根本脚位。

（三）根本手型。

（四）根本手位。

（五）附芭蕾舞根本手型、手位和脚位。

（六）舞蹈技能（下腰，下一字马，倒后腰走）。

（七）舞蹈组合。