怎样制作小学生成长记录袋
学生成长档案袋的制作
“学生成长档案袋”也称学习档案袋，主要是指收集、记录学生的学习、生活情况及教师、家长或同伴做出评价的有关资料，学生的作品与反思，及其他相关成长记录材料等。
“学生成长档案袋”可以说是记录了学生在一个时期一系列的成长“故事”，是评价学生进步过程、努力程度、反思能力及其最终发展水平的理想方式。
建立“学生成长档案袋”可以使我们能够更加开放地、多层面地、全面地评价每一个学生。
一、“学生成长档案袋”的构成：（一）封面设计成长档案袋封面应写上学生姓名、性别、出生年月等基本信息，并可各自发挥设计封面，可以把自己最漂亮的照片贴在封面上，爱绘画的同学可以精心地在封面上画上自画像，并根据自己的特点写上姓名，如“爱唱爱跳的XXX”、“刻苦好学的XXX”。
还可以给自己的成长记录袋取上富有诗意的名字，如“成长的足迹”、“可爱的我”等等。
还可以在封面上设计“我喜欢的格言”、“我的爱好”等。
（二）、“成长档案袋"的具体内容1、个人信息：姓名、性别、籍贯、出生年月、班级、身高体重、家庭住址、兴趣爱好等。
2、自我展示：（1）目录。
（2）把喜欢的作品与成果，或者认为有重要价值的材料和一些能让自己产生成就感的作品。
如：喜欢的相片；最满意的作业、日记；喜爱的手工制作；最满意的绘画作品、书法；参加过的校内外的实践活动过程简介；各种获奖证书和作品等，并在所选作品上标明收集的时间、选择的理由。
3、成长评价：（1）、自我评定：每学期末学生自我评定一学期来在校、在家、在生活中的各种表现及取得的进步及各种成果。
（2）、教师和同学评定：教师和同学对学生的评价。
（在学校完成）（3）、家长评定：家长细心观察孩子在家的表现，发现孩子的闪光点及时记录。
二、“学生成长档案袋”的管理：1、由班主任统一管理；2、每学期老师提供学生在校学习生活照片及有关资料，家长及时提供孩子生活中的各种资料，以备“学生成长档案袋”时时更新；3、班主任每个月组织学生整理一次各自的成长记录袋，每学期进行两次交流展评，在相互评价和自我反思中学习别人的长处，改正自己的缺点。
怎样制作小学生成长记录袋
怎样制作小学生成长记录袋2、自备彩色A4彩纸N张〔分别用不同的颜色〕。
分别做成成记录袋封面、名星小档案、我又进步了、最得意的作品、受到的表扬、我的其它收获、体今后要克服的困难等，同学和家长也可以自主设计更多内容作为补充，可以打印也可以家长和同学一起动手制作。
3、制作步骤和方法：(1)备齐上述材料〔资料册、彩色插页〕〔2〕家长指导同学正确填写封皮的小标签。
侧面标签填写方法：最上面一行为入学年份和班号，20**年入学的一班级2班，为20**-2。
第二行填写记录起始年月，20**/9。
第三行是现在的班级：二班级2班。
最下面一行写同学姓名。
要求字迹需要工整、清晰，不允许乱涂乱改。
〔3〕指导同学填写制作好的“记录袋封面”，其中记录时间只写起始时间，先不填结束时间。
〔4〕在家长援助下填写明星小档案。
〔5〕填写其他书签页〔如我又进步了、受到的表扬等〕只填班级，先不填学期，其他内容一概先不填。
〔6〕指导同学根据以下要求将彩色插页插入资料册内页。
插页顺次：第一页：〔正面〕记录袋封面，〔反面〕明星小档案，第二页：〔正面〕我又进步了，〔反面〕最得意的作品，向后翻10-15页，插入受到的表扬，向后翻3页，插入我的其他收获，向后翻8页，〔正面〕插入今后要克服的困难。
〔7〕插页插好以后，同学检查一下，确保顺次正确。
页数差一两页没关系。
〔8〕我眼中的自己，是自己给自己一个简短的评价。
〔9〕同学眼中的我，要由其他同学给自己填写。
并要签名。
可以让多位同学给自己评价。
〔可以先不填，来学校自己找同学填好即可〕〔10〕家长眼中的我，是由家长给你一个评价。
〔11〕老师眼中的我，可以把成果报告册上老师的评语摘录上去〔可以等素养报告册发下去了补充〕〔12〕我又进步了，包括最得意的作品、受到的表扬、我的其他收获三部分。
最得意的作品，可以把本学期或本学年自己比较满足的作业、绘画、作文、书法、考卷等等，插入空白页即可。
受到的表扬，包括本学期或本学年获得的奖状以及自己记录在纸上的老师、家长、同学等等对自己表扬的话语。
成长记录袋
主讲人—— 学号 ：xx
成长记录袋
成长记录袋是从国外引进的一种新兴评价方式，是根据教育教学目标， 有意识地将各科有关学生表现的作品及其他证据收集起来，通过合理 地分析与解析，反映学生在学习与发展过程中的优势与不足，反映学 生在达到目标的过程中付出的努力与进步，并通过学生的反思与改进， 激励学生取得更高的成就。成长记录袋有助于教师发现学生的个体差 异，提供适合每一学生特点与水平的教学与指导。成长记录袋的应用 需要教师付出额外的时间和精力。
目录 CONTENTS
1 怎样制作成长记录袋
2 我的成长记录袋
制作成长记录袋
1
封面
成绩单
爱好与特长
作品
6
封面
成长记录的封面十分重要。为了方便管理，学校都会统一做好成长记 录的封面，将学生的姓名，班级都写清楚。
成绩单
这是组成成长记录袋的一个重要的部分，但是在记录成绩的时候尽量 不要用成绩记录在里面，尽量以打等级的方式，将成绩记录，避免伤 害到孩子的心灵
爱好与特长
在学校里面总会有各种各样的活动，比如跳舞比赛，绘画作品比赛， 可以在比赛的时候拍一些照片或者等级证书放在记录袋里面
作品
在学校里面少不了一些手工制作的比赛或者课堂，老师可以将一些比 较有个人代表或者比较创新的作品放入记录袋里面。
我的成长记录袋
谢谢欣赏
THANK YOU FOR WATCHING
设计与操作“小学生成长记录袋”之我见
设计与操作“小学生成长记录袋”之我见为了关注学生的全面发展，使学生的素质评价具有典型性和概括性，体现出评价的民主化和个性化，重视知识以外的综合素质的发展，尤其是创新、合作与实践能力的发展，促进学生在原有的基础上有所提高，在农村小学实施“小学生成长记录袋”评价制度十分重要。
小学生成长记录袋是一种开放的、多层面的、全面的评价工具，它能够提供丰富多彩的相对“真实”的信息和依据，这对于以发展的眼光客观评价学生的发展具有深远的意义。
在这一理念的指导下，我也积极探索、不断总结。
为了科学有效地发挥成长记录袋的作用和功能，我校提出以下设想。
一、如何设计“成长记录袋”学生成长记录袋也就是学生档案袋，根据《临泽县义务教育阶段学生综合素质评价办法》，为真实有效地记录学生的日常评价结果，我校根据《评价》要求，小学生成长记录袋内容主要收集、记录学生一到五年级自己、教师或同伴做出评价的有关材料，如：优秀作业、活动记录、发表作品、获奖证明，记录自己学习活动的照片、磁带、项目作业、实验报告以及身高体重等一些相关的证据与材料，以此来评价学生学习和进步的状况。
成长记录袋可以说是记录了学生在一个时期内一系列的成长“故事”，是评价学生进步过程、努力程度、反思能力及其最终发展水平的理想方式。
1.封面设计要别致：让学生自行设计封面不仅可以锻炼学生动手、动脑的能力，而且可以培养他们的想象力、创造力和审美能力。
开学初，我校班主任给班里的每个学生发了一个档案袋，对成长记录袋重新进行了更换，让他们发挥各自的聪明才智设计封面。
结果，在教师或家长的帮助和指导下，有的学生照了自己最漂亮的照片贴在封面上，有的则精心地在封面左上角画了自画像，并根据自己的特点写上姓名，如在封面上设计了姓名、性别、年龄、班级、特长以及精美的图案等，每个班级、每个同学风采各异。
不仅如此，大家还给自己的成长记录袋取了许多富有诗意的名字，如“成长的足迹”“新苗长高了”“雏鹰起飞”“小手在变大”等。
教你怎样制作学生成长记录袋
教你怎样制作学生成长记录袋学生成长记录袋是一种记录学生成长和进步的工具，也是一种激励学生继续努力的方式。
制作学生成长记录袋很简单，以下是一些简单的步骤和建议：步骤1：准备材料为制作学生成长记录袋，您需要以下材料：-布、纸袋或卡纸-颜色纸贴纸-剪刀-胶水-彩色笔或马克笔-尺子-活页夹或装订器步骤2：设计袋子首先，您可以选择一种合适的材料作为袋子的基础，可以是布、纸袋或卡纸。
然后，使用彩色纸贴纸、颜色纸和彩色笔来装饰袋子。
您可以使用学生喜欢的颜色或主题，例如：校徽、名言或学校口号等。
还可以将学生的姓名和班级贴在袋子上。
步骤3：制作袋子内页为了制作袋子的内页，您可以使用颜色纸或卡纸。
首先，将纸剪成与袋子相同大小的矩形形状。
您可能需要用尺子量取袋子的尺寸，以确保内页适合袋子。
步骤4：设计内页模板设计袋子内页的模板，您可以根据学生的学习要素或主题进行设计。
例如，可以创建一个表格，用于记录学生的学习进步，或者设计一个问题和答案的空白表格，学生可以填写自己的学习目标和取得的成就。
步骤5：装订内页将袋子的内页装订在活页夹或装订器中。
这样，学生可以方便地翻阅和记录自己的学习进步。
步骤6：使用记录袋一旦学生成长记录袋制作完成，您可以将记录袋分发给学生。
鼓励学生在记录袋内持续记录自己的学习进步、优秀的作业或课堂表现等。
您可以设定特定的时间，例如每个学期结束时，对学生进行检查并评估他们的学习记录。
通过制作学生成长记录袋，学生可以很容易地跟踪并记录自己的成长和进步。
这不仅可以激励学生努力提高，还可以帮助他们认识到自己的努力是有价值的，并且是能够被看到和赞赏的。
希望以上的步骤和建议能够帮助您制作学生成长记录袋。
鼓励学生继续努力学习，通过记录袋激励学生成为更好的自己！。
学生成长记录袋的建立
一、学生成长记录袋的建立
1、建立初期进行方法指导
“学生成长档案袋”是保存一个学生成长状况的各种文字和资料。
学生每天都在发展，每天都会给我们惊喜，学生许多方面的发展，把它记录下来，保存起来，能促使学生多层面、多方面、客观地进行自我评价，从而发挥好评价的发展功能。
但学生开始对档案袋的意义、作用认识不足，怎样建记录袋？记录袋内放什么?怎么评价?学生头脑会一片空白。
这时班主任就要多指导，教给学生方法，指给学生方向，让学生少走弯路。
2、设置成长记录袋目录
如:（1）我的计划：汇集各学期制订的奋斗目标和学习计划。
（2）我的努力：汇集学习和活动过程中，取得的成就与评价，如老师的表扬卡，一次满意的测试卷，好人好事记载卡等。
（3）我的亮点：汇集最得意的作品或事情。
（4）我的设想：汇集富有创造力的各种设想。
（5）我的成绩：汇集各类竞赛的获奖情况，各类荣誉和报刊上发表的作品。
（6）老师的话：教师对学生各方面的评价。
（7）家长的话：家长对学生各方面的评价。
六年级成长档案制作
六年级成长档案制作
六年级成长档案是一个记录学生在六年级期间成长和发展的文件。
制作六年级成长档案可以帮助学生回顾自己的成长历程，激励他们继续努力进步。
以下是制作六年级成长档案的步骤：
1. 准备材料：在一张文件夹或者活页夹中准备纸张、笔、彩色笔、剪刀、胶水等材料。
2. 设计封面：使用彩色笔和纸张设计一个个性化的封面，上面可以写上自己的名字、班级和六年级。
3. 目录页：在档案的第一页创建一个目录页，列出每个部分的标题和页码，例如个人资料、学习成绩、班级活动等。
4. 个人资料：在档案中添加一个部分来记录个人资料，包括姓名、出生日期、家庭地址、联系方式等。
5. 学习成绩：在档案中添加一个部分来记录学习成绩。
可以按学科分类，记录每个学期的考试成绩和老师的评语。
也可以插入自己的优秀作品，如数学练习册上的满分卷、英语作文等。
6. 班级活动：在档案中添加一个部分来记录班级活动。
可以撰写对班级活动的回忆和感受，贴上照片或手工制作的小纪念品。
7. 成长心得：在档案中添加一个部分来记录自己的成长心得。
可以写一篇综合性的回顾文章，谈谈自己在六年级期间的成长和进步，
以及遇到的困难和克服困难的经历。
8. 整理档案：定期整理档案，确保所有资料都被正确归档。
可以给每个部分使用不同的颜色文件夹或标签，以便更容易找到所需的信息。
制作六年级成长档案是一个有趣且有意义的活动，可以让学生回顾自己的成长历程，反思自己的优点和不足，为未来的学习和成长制定目标。
如何建立学生的成长记录袋.doc
如何建立学生的成长记录袋-学生的成长记录袋是学生成长的档案,是学生经过长期的、全面的努力达到学习目标的积累，是有计划、有组织地积累自己创作物和发展性的描写。
它的建立应着眼于立足过程，促进发展的课程评价要求，注重评价主体的多元化,注重对学生学习和发展过程的评价，重视评价内容的多样性。
通过真实、深入地再现学生的发展过程,去引导、鼓励和促进学生的发展，为学生的成长提供良好的条件。
那么如何建立学生的成长记录袋呢？一个完整的成长记录应该包括：成长记录袋的封面或封皮,撰写资料分类说明,不同类别资料整合表和所收集的资料四个方面的内容。
一、成长记录袋的封面或封皮成长记录袋的封面或封皮可以不拘一格，让学生自己设计封面，可以在封面上写一些文字，比如名人名言等鼓舞性的语言，也可以配一些图画，贴自己的照片等。
总之，成长记录袋的封面设计不仅要美观，而且要大方，能够体现学生自己的爱好、兴趣、个性等。
二、撰写资料分类说明资料分类说明的作用是便于信息的分类、存放、检索，为综合评价提供方便。
资料分类说明的核心是资料分类的标准，依据主要是课程标准、教学目标、班级教学实际、学生的特点与需求等，也就是说用成长记录袋去反映、评价和促进学生在哪一方面的发展。
可以包括:自我介绍、日常学习评价、个性化综合实践活动、记录阶段性评价表、家访记录、光荣榜、游戏测评表、学期终结性评价表等单元，每个单元可以进一步细化、分解，设计若干个具体的项目。
总之，资料分类说明的设计，要体现信息的全面性、代表性、科学性和易操作性,能客观全面地反映学生在知识、能力与态度方面的进步和发展。
三、制作不同类别资料整合表不同类别的资料整合表是指学生不同方面的资料在总体评价中所占的比重。
这张整合表的作用在于把成长记录袋中各个方面的评价综合起来，对学生有一个总体评价。
不同类别资料整合表的制作有两种途径:以评价主体为线索和以评价内容为线索。
以评价主体为线索的整合表就是将来自于教师、家长、同学和自己多个评价主体的评价综合起来，形成总体评价结果。
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怎样制作小学生成长记录袋
制作小学生成长记录袋是一个有趣而有意义的手工制作项目。
制作一个记录袋不仅可以帮助小学生记录他们的成长历程，还能激发他们对学习和成长的兴趣。
以下是一种制作小学生成长记录袋的方法，希望能给您一些启发。
材料准备：
1.一个纸袋：您可以购买一个现成的纸袋，或者使用彩色纸或画纸手工制作一个。
2.装饰材料：彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔、装饰贴纸等。
步骤一：选择合适的纸袋
首先，选择一个适合小学生使用的纸袋。
您可以选择看起来有趣和个性化、色彩明亮的纸袋，以吸引孩子们的注意力。
步骤二：准备装饰材料
将各种装饰材料准备齐全，以便小学生们可以根据自己的喜好和创造力进行装饰。
步骤三：装饰纸袋
让小学生根据自己的喜好，用彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔、装饰贴纸等装饰纸袋。
他们可以在纸袋上绘制自己喜欢的图案、文字、数字等，也可以粘贴装饰贴纸，制作出自己独一无二的纸袋。
步骤五：创意封面
使用一张彩色纸作为小学生成长记录袋的封面。
小学生们可以在封面上绘制自己的头像，写上自己的英文名字，或者用彩色笔记录下自己的梦想和目标等等。
步骤六：分隔文件夹
将一些彩色纸按折叠的方式制作成文件夹，可以用作小学生成长记录袋的分隔页。
每个文件夹可以代表一个学期或者一段时间，上面可以标注时间和主题。
步骤七：记录成长
为小学生提供足够的记录纸，并鼓励他们记录自己的成长历程。
他们可以在记录纸上写下自己在学校、家庭或社交活动中取得的成就、困难和进步等等。
他们还可以在记录纸上黏贴照片、画图或者绘制图表等以更有趣的方式展示自己的成长。
步骤八：分类整理
将小学生的记录纸按时间顺序分类整理放入纸袋中。
他们可以将每个学期或时间段的记录纸放入一个文件夹中，然后放入纸袋中。
制作一个小学生成长记录袋不仅可以培养小学生的记录和整理能力，还可以激发他们的创造力和自信心。
同时，这个记录袋也可以成为小学生宝贵的回忆和学习资源，帮助他们不断成长和进步。