第四届全国信息产业新技术职业技能竞赛 技术文件
赛项简介及技术规范
赛项简介一、竞赛名称芯片级检测维修与信息服务二、竞赛指导思想与基本原则（一）指导思想赛项主体面向高职院校电子信息、计算机等相关专业学生。
遵循以下设计思想：面向芯片维修产业应用、把握技术趋势、增强客户服务意识、打造复合型人才、接轨国际大赛、涵盖岗位技能、体现工程特色、引领教学改革。
第一，赛项的设计将体现芯片级检测维修与信息服务产业的人才需求特点，在掌握技术的同时具备服务的意识，竞赛项目全部来自于与岗位工作相关的实际工作任务，还原实际的售后服务场景；第二，赛项的设计将把握信息产品芯片级维修企业主流技术行业应用，体现教学应用和产业应用的前沿水平；第三，按照完整的芯片级维修工作过程，竞赛题目是一个完整的实际工作过程项目，竞赛内容体现实际工作过程的真实性。
第四，竞赛大纲涵盖信息产品芯片级检测维修与信息服务实际工作过程的全部知识点与技能点，力求做到比赛内容与实际工作任务相符。
第五，赛项的设计将充分注意引领高职高专泛信息类相关专业课程设置和教学改革，推进人才培养模式的改革与创新。
（二）基本原则1.竞赛形式的创新。
在竞赛形式上，将知识考察与能力考核并重（侧重能力考核），竞赛过程和结果并重，使高职学生对信息产品芯片级维修的维修前检测、元件特性认知、故障排除、维修后检测、各类维修工具使用等五个完整环节有更深刻的理解，培养高职学生完整构建信息产品芯片级检测维修与信息服务的能力，全部掌握上述五大环节所要求的技术知识和应用能力。
技能方面，使高职学生理解售后服务的意义所在，通过完整的服务规范的理解，建立学生的客户服务意识。
2.竞赛内容接近实际维修工作任务。
本次竞赛将充分体现工学结合的原则，涵盖实际维修工作任务的整体内容。
具体体现在以下四点：竞赛内容来自实际工程项目；维修工具、设备选型来自实际工程需求；选手操作需达到实际工程项目要求；评判标准按照实际工程项目规范进行。
3. 促进教育教学改革。
通过设置接近工程过程实际的竞赛内容，充分带动高职信息类相关专业在教学内容、教育教学方法以及实习实训等环节的改革与创新，引领高职信息类教育重视工作实际和学生能力培养，引导高职院校面向就业市场和产业需求，变被动的教学改革为适应市场的主动教学改革，建立适于大规模、高质量、应用型IT 人才培养的教育模式。
国家人事部、信息产业部,国人部发[2003]39号文件
![国家人事部、信息产业部,国人部发[2003]39号文件](https://img.taocdn.com/s3/m/a22fba4f767f5acfa1c7cd3e.png)
国家人事部、信息产业部,国人部发[2003]39号文件关于印发《计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试暂行规定》和《计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试实施办法》的通知各省、自治区、直辖市人事厅（局）、信息产业厅（局），国务院各部委、各直属机构人事部门，中央管理的企业：为适应国家信息化建设的需要，规范计算机技术与软件专业人才评价工作，促进计算机技术与软件专业人才队伍建设，人事部、信息产业部在总结计算机软件专业资格和水平考试实施情况的基础上，重新修订了计算机软件专业资格和水平考试有关规定。
现将《计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试暂行规定》和《计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试实施办法》印发给你们，请遵照执行。
自2004年1月1日起，人事部、原国务院电子信息系统推广应用办公室发布的《关于印发〈中国计算机软件专业技术资格和水平考试暂行规定〉的通知》（人职发[1991]6号）和人事部《关于非在职人员计算机软件专业技术资格证书发放问题的通知》（人职发[1994]9号）即行废止。
中华人民共和国人事部中华人民共和国信息产业部二OO三年十月十八日计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试暂行规定第一条为适应国家信息化建设的需要，加强计算机技术与软件专业人才队伍建设，促进我国计算机应用技术和软件产业的发展，根据国务院《振兴软件产业行动纲要》以及国家职业资格证书制度的有关规定，制定本规定。
第二条本规定适用于社会各界从事计算机应用技术、软件、网络、信息系统和信息服务等专业技术工作的人员。
第三条计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试（以下简称计算机专业技术资格（水平）考试），纳入全国专业技术人员职业资格证书制度统一规划。
第四条计算机专业技术资格（水平）考试工作由人事部、信息产业部共同负责，实行全国统一大纲、统一试题、统一标准、统一证书的考试办法。
第五条人事部、信息产业部根据国家信息化建设和信息产业市场需求，设置并确定计算机专业技术资格（水平）考试专业类别和资格名称计算机专业技术资格（水平）考试级别设置：初级资格、中级资格和高级资格3个层次。
2021年广东省职业技能大赛信创职业技能竞赛计算机运维工
2021年广东省职业技能大赛-信创职业技能竞赛计算机运维工程师项目技术文件广东省网络空间安全协会二〇二一年九月目录一、竞赛标准 (1)二、竞赛形式 (1)（一）竞赛分组 (1)（二）竞赛分阶段 (1)三、竞赛日程 (2)（一）选拔赛日程 (2)（二）总决赛日程 (2)四、竞赛内容 (2)（一）理论题竞赛考核内容 (2)（二）实操题竞赛考核内容 (3)五、命题方式 (4)六、成绩评定 (5)（一）成绩评分 (5)（二）相同成绩处理 (5)（三）成绩复核 (6)（四）最终成绩 (6)（五）决赛权重表 (6)七、竞赛设备与设施 (7)（一）线上选拔赛设备要求 (7)（二）决赛设备要求 (8)1.竞赛用硬件设备表 (8)2.竞赛用软件平台表 (8)（三）决赛场地与设施 (9)1.赛场条件 (9)2.赛位设施 (9)3.赛场布置 (9)八、赛项安全保障 (10)九、大赛保障 (11)十、大赛监督与仲裁管理 (12)1.大赛监督 (12)2.申诉与仲裁 (12)十一、疫情防控 (13)十二、开放赛场............................................... 错误!未定义书签。
2021年广东省职业技能大赛-信创职业技能竞赛计算机运维工程师项目技术文件为确保2021年广东省职业技能大赛-信创职业技能竞赛计算机运维工程师项目能够顺利实施，特制订如下技术文件。
一、竞赛标准信创职业技能竞赛-计算机运维工程师项目的技术标准以让参赛选手经历基于信创设备的安装、配置、应用与维护过程，使参赛选手熟悉主流信创产业情况，掌握信创设备的基础知识与技术标准，并能够在主流的信创应用场景下，进行技术问题的评估与处理。
二、竞赛形式（一）竞赛分组竞赛分为职工组和学生组，各组别均为个人赛。
1、职工组：具有计算机软硬系统应用、运维相关工作经历的在职人员。
已获得“中华技能大奖”、“全国技术能手”荣誉称号及在2019、2020年各类竞赛中已取得“全国技术能手”申报资格的人员，不得以选手身份参赛。
世界技能大赛汽车技术选拔赛技术文件-160812
附件12016年中国技能大赛——第44届世界技能大赛汽车技术项目全国选拔赛技术工作文件1．本项目的技术描述1.1 本项目的简要技术描述本项目面向汽车维修企业汽车维修技师岗位的职业能力。
汽车维修技师一般会受雇于一家品牌汽车4S店或综合维修厂，汽车技师的专业知识和技能可能主要集中于单一品牌，也可能承担多个品牌汽车的维修工作。
汽车技师的主要工作为检测、诊断、维护、修理及更换零部件。
在汽车维修企业，汽车技师的工作要求是快速准确地诊断故障并完成维修工作。
汽车技师能掌握应用汽车机械、电气、电子系统以及各系统集成的知识，具有良好的体能，以及对各种车型熟练操作的技能。
汽车技术项目竞赛将全面地展现年轻汽车技师的职业技能和职业素养，引领汽车维修职业教育和汽车维修行业的发展。
第44届世界技能大赛汽车技术项目全国选拔赛参照世界技能大赛的技术要求，选取4个典型考核模块，包括发动机管理、转向制动和悬架、车身电气以及发动机机械。
1.2 选手的竞赛能力要求表1 选手的竞赛能力要求1.3 选手需要掌握的知识表2 选手需要掌握的知识2．裁判员和选手2.1 裁判长本项目裁判长：郭七一重庆长安汽车股份有限公司动力研究院总工程师。
裁判长工作要求：（1）做好与赛区的沟通协调，落实比赛各项技术工作。
（2）按时、认真完成本项目技术工作文件的编制工作。
（3）带头坚持并维护公平公正原则，遵守保密纪律，不透露影响比赛公平公正的技术信息。
（4）按照全国选拔赛组委会要求和赛区组委会安排，做好本项目裁判员的赛前培训，主持本项目网上论坛。
（5）采取回避、交叉、无记名作业单等多种保证公平、公正的措施，组织全体裁判员做好本项目评判和相关技术工作。
（6）根据赛区组委会安排，组织本项目开展技术点评。
2.2 裁判员的条件和组成2.2.1 裁判员的基本条件。
（1）热爱祖国，遵纪守法，诚实守信，具有良好的职业道德，身体健康。
（2）具有团队合作、秉公执裁等基本素养，具有本职业（项目）技师及以上职业资格或中级及以上专业技术职务。
2022年全国职业院校技能大赛竞赛计算机网络应用项目方案范文申报书详
2022年全国职业院校技能大赛竞赛计算机网络应用项目方案范文申报书详附件2022年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书方案申报单位（盖章）：工业和信息化职业教育教学指导委员会2022年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案一、赛项名称（一）赛项名称计算机网络应用（二）压题彩照（三）赛项归属产业类型电子信息产业（四）赛项归属专业大类电子信息大类—计算机类—计算机网络技术（110202）二、赛项申报专家组通过竞赛，考核学生对智慧园区网络的拓扑规划能力、IP地址规划能力、有线无线网络融合能力、IP通信网部署能力、数据中心搭建与实施能力、云计算网络的规划及实施能力、出口规划与实施能力、设备配置与连接能力、服务的搭建与调试能力、应用的接入与测试能力、工程现场问题的分析和处理能力、组织管理与团队协调能力、工程现场问题的分析和处理能力、组织管理与团队协调能力,推进计算机网络技术专业对接最新职业标准、行业标准和岗位规范，紧贴网络工程前沿技术和生产实际，调整课程结构，更新课程内容，有效开展实践性教学，促进产教深度融合的人才培养模式改革。
四、赛项设计原则（一）确保公开、公平、公正是赛项设计的第一准则严格遵守大赛制度文件，规范赛项设计、组织、实施各环节流程，确保赛项公开、公平、公正。
（二）赛项关联专业覆盖面广全国1327所高职高专院校中开设计算机网络技术专业院校超过1000所，专业覆盖率超过75%。
赛项覆盖院校多，具有较好的带动和引领作用。
（三）赛项关联技术是实施“互联网+”行动、“中国制造2025”的重要基础和支撑实施“中国制造2025”，加快新一代信息通信技术与制造业的深度融合，加快发展智能制造和工业互联网，需要计算机网络技术的支撑；推进“互联网+”行动计划，推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等应用，构建以互联网为基础的产业新生态体系，计算机网络技术是基础。
（四）赛项关联岗位群人才需求量大赛项主要关联计算机网络行业3个核心岗位群：网络组建项目实施与技术服务岗位（建网）、网络安全与管理项目实施与技术服务岗位（管网）、软硬件及网络应用系统实施与维护技术服务岗位（用网）。
河南省人民政府办公厅关于印发河南省职业技能竞赛管理办法的通知（2024年）
河南省人民政府办公厅关于印发河南省职业技能竞赛管理办法的通知（2024年）文章属性•【制定机关】河南省人民政府办公厅•【公布日期】2024.07.27•【字号】豫政办〔2024〕42号•【施行日期】2024.07.27•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业能力建设正文河南省人民政府办公厅关于印发河南省职业技能竞赛管理办法的通知豫政办〔2024〕42号各省辖市人民政府，济源示范区、航空港区管委会，省人民政府各部门：《河南省职业技能竞赛管理办法》已经省政府同意，现印发给你们，请认真贯彻执行。
河南省人民政府办公厅2024年7月27日目录第一章总则第二章竞赛体系第三章竞赛计划第四章组织实施第五章竞赛集训第六章经费保障第七章政策激励第八章附则河南省职业技能竞赛管理办法第一章总则第一条为深入贯彻习近平总书记关于技能人才工作的重要指示和党中央、国务院决策部署，建立完善我省职业技能竞赛（以下简称竞赛）体系，加快技能河南建设，推动高质量发展，根据《河南省职业培训条例》《中共河南省委办公厅河南省人民政府办公厅印发〈关于加强新时代高技能人才队伍建设的实施意见〉的通知》等规定，制定本办法。
第二条本办法适用于我省开展的各级各类竞赛活动。
本办法所称竞赛是指依据国家职业技能标准，根据经济社会发展对技能人才的需求，结合生产经营管理服务实际，以考核操作技能为主要内容，有组织开展的群众性竞技活动。
第三条竞赛突出弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，以赛促学、以赛促训、以赛促建，引导广大劳动者积极参加，努力提升技能水平，营造劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的浓厚社会氛围。
第四条竞赛应当聚焦我省产业发展，紧贴经济社会发展需要，发挥政府主导作用，鼓励社会力量参与，坚持公开、公平、公正和层层选拔的原则。
第五条竞赛工作由县级以上政府组织领导，人力资源社会保障部门负责统筹管理。
第二章竞赛体系第六条竞赛实行分级分类管理，分为省、市、县三级。
人力资源和社会保障部关于印发“技能中国行动”实施方案的通知
人力资源和社会保障部关于印发“技能中国行动”实施方案的通知文章属性•【制定机关】人力资源和社会保障部•【公布日期】2021.06.30•【文号】人社部发〔2021〕48号•【施行日期】2021.06.30•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】就业促进正文人力资源社会保障部关于印发“技能中国行动”实施方案的通知人社部发〔2021〕48号各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅（局）：为贯彻落实习近平总书记对技能人才工作的重要指示精神，我部决定在“十四五”期间组织实施“技能中国行动”。
现将《“技能中国行动”实施方案》印发各地，请结合实际贯彻执行。
人力资源社会保障部2021年6月30日“技能中国行动”实施方案技能是强国之基、立业之本。
技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量。
为贯彻落实习近平总书记对技能人才工作的重要指示精神，在“十四五”期间，人力资源社会保障部将组织实施“技能中国行动”，特制定本实施方案。
一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，认真落实习近平总书记对技能人才工作的重要指示精神，坚持党管人才、服务发展、改革创新、需求导向原则，健全技能人才培养、使用、评价、激励制度，着力强基础、优结构，扩规模、提质量，建机制、增活力，打造技能省市，为大力实施人才强国和创新驱动发展战略，建设制造强国、质量强国、技能中国，全面建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴的中国梦，提供坚实的技能人才保障。
二、目标任务“十四五”时期，大力实施“技能中国行动”，以培养高技能人才、能工巧匠、大国工匠为先导，带动技能人才队伍梯次发展，形成一支规模宏大、结构合理、技能精湛、素质优良，基本满足我国经济社会高质量发展需要的技能人才队伍。
“十四五”期间，新增技能人才4000万人以上，技能人才占就业人员比例达到30%，东部省份高技能人才占技能人才比例达到35%，中西部省份高技能人才占技能人才比例在现有基础上提高2-3个百分点。
10中职组-Z-051-数控铣加工技术
10中职组-Z-051-数控铣加工技术“数控铣加工技术”赛项规程一、赛项名称赛项编号：Z-051赛项名称：数控铣加工技术英语翻译：CNC Mill Machining Technology赛项组不：中职组赛项归属产业：加工制造类二、竞赛目的以机械数控加工技术为背景，选择铣削加工工艺，融入具有时代背景的新技能、新技术、新的生产理念，通过竞赛，展现参赛学生熟练的数控铣加工技能以及参赛队良好的精神面貌，检阅参赛队组织治理、选手对现场咨询题的分析与处理、质量意识、工作效率、安全及文明生产等职业素养能力；展现职业教育改进与改革的最新成果，加快工学结合人才培养和课程改革与创新的步伐，引导职业教育关注“数控铣加工技术”方面的进展趋势及新技术应用，为行业、企业培养急需的具有明显时代特色的机械加工技能人才。
三、竞赛内容与时刻（一）竞赛内容参赛选手在不间断的6小时内，使用赛场提供的设备、附件、运算机、CAD/CAM软件，按照赛卷要求，完成赛件的加工、检测、填写有关技术文件任务。
具体任务如下：1.赛件加工：按照任务书利用现场提供的数控铣床、运算机、CAD/CA M软件、刀具及附件等条件，按要求在赛位上完成2个赛件加工。
2.赛件自检：按照任务书中提供的资料和要求，确定检测方案与检测方法，合理选用量具，按照检测任务书要求进行检测，填写检验结果。
3.职业素养：职业素养考核以下方面：（1）设备操作的规范性；（2）工具、量具、刃具的使用；（3）现场的安全、文明生产；（4）完成任务的打算性、条理性，以及遇到咨询题时的应对状况等。
（5）尊重赛场工作人员，爱惜赛场的设备和器材，保持赛位的整洁。
（二）竞赛时刻与竞赛日程1.竞赛时刻各竞赛队在规定的时刻内（连续持续的6小时），独立完成“竞赛赛卷内容”规定的任务，连续进行赛件加工、自检、填写有关技术文件等有关任务。
2.竞赛日程具体的竞赛日期，由全国职业院校技能大赛执委会及赛区执委会统一规定，以下所列为竞赛期间的日程安排。
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第四届全国信息产业新技术职业技能竞赛技术文件第四届全国信息产业新技术职业技能竞赛技术文件
1. 引言
从事信息产业的人士都知道，随着科技的迅猛发展，新技术的诞生和应用变得越来越重要。
为了促进我国信息产业的发展，推动技术创新和人才培养，我们迎来了第四届全国信息产业新技术职业技能竞赛。
本文将围绕这一重要的比赛展开深入的探讨和分析。
2. 背景
2.1 信息产业的发展
随着互联网的普及和人工智能等新兴技术的涌现，信息产业正经历着前所未有的蓬勃发展。
信息技术已经深入到我们生活的方方面面，改变了我们的生活方式和工作方式。
作为世界上最大的信息技术市场之一，中国的信息产业一直是全球的重要参与者和领导者。
2.2 技术创新和人才培养的重要性
技术创新是推动信息产业发展的关键驱动力。
只有不断研发和应用新技术，我们才能保持竞争优势。
培养人才也是至关重要的，毕竟技术是由人来创造和应用的。
技术创新和人才培养必须同步进行，彼此促进。
3. 第四届全国信息产业新技术职业技能竞赛
3.1 比赛概述
第四届全国信息产业新技术职业技能竞赛是由全国人才交流中心主办的大型比赛。
比赛旨在鼓励青年人积极参与技术创新和交流，推动信息产业的发展。
这是一个综合性的比赛，包括多个技术领域，如计算机软件与硬件、网络通信、人工智能等。
3.2 参赛要求和评审标准
参赛者需要提交自己的技术文件，展示他们在特定领域的技术能力和创新能力。
评审委员会将根据文件的深度和广度、技术内容的创新性和实用性、问题解决能力等方面进行评估和排名。
4. 个人观点与理解
作为从事信息产业的写手，我深深认识到技术创新和人才培养对于行
业的重要性。
技术创新不仅是推动我们行业发展的动力，也是我们在
全球竞争中立于不败之地的关键。
而培养人才则是保证我们能够不断
推进技术发展和创新的基础。
通过参与第四届全国信息产业新技术职
业技能竞赛，年轻人们将有机会展示自己的才华和能力，促使他们不
断进步和成长。
总结
第四届全国信息产业新技术职业技能竞赛是一场重要的比赛，旨在推
动我国信息产业的发展和促进技术创新。
参赛者将通过提交技术文件
展示自己的能力和创新，同时也为行业注入新的活力和思维。
我们对
此比赛充满期待，期望它能够为我国信息产业的未来做出重要的贡献。
让我们共同努力，推动我国信息产业走向更加辉煌的明天。
注：本文为AI写作助手创作，字数约301。
一、引言
随着信息产业的迅速发展和技术的不断创新，第四届全国信息产业新
技术职业技能竞赛无疑成为了行业内一场备受瞩目的盛事。
在这个竞
赛中，青年人才将展现出他们的才华和创新能力，为行业的发展注入
新的活力和思维。
然而，这场竞赛不仅仅是对个人能力的检验，更是
整个行业对技术创新和人才培养的重要探索和推动。
二、技术创新的重要性
技术创新是信息产业持续发展的驱动力。
在竞争日益激烈的市场环境中，只有不断创新，才能在激烈的竞争中立于不败之地。
相比于传统
的产业，信息产业的发展速度更快，技术更新更迭的速度更快，因此
对技术创新的需求也更为迫切。
通过参与竞赛，年轻人们能够发挥他
们的聪明才智，展示他们对技术的理解和创新，为我国信息产业的发
展贡献一份力量。
三、人才培养的重要性
除了技术创新，人才培养也是保证信息产业持续发展的关键。
通过参
与竞赛，年轻人们能够接触到最前沿的技术，培养自己的技能和能力。
而竞赛的评审委员会将根据参赛者的深度和广度、技术内容的创新性
和实用性、问题解决能力等方面进行评估和排名，这将促使参赛者不
断提升自己的能力和水平。
人才的培养不仅是对参赛者个人的成长和
提升，同时也是整个行业对新一代人才的需求和培养的重要举措。
四、个人观点与理解
作为从事信息产业的一员，我深知技术创新和人才培养对于行业发展
的重要性。
参与第四届全国信息产业新技术职业技能竞赛，不仅是为
了展示自己的才华和能力，更是为了与同行们交流、学习和切磋。
在
这个竞赛中，我将全力以赴，努力提升自己的技术水平，不断学习和
探索。
通过这个机会，我相信我将能够获得更多的成长和进步，为行业的发展贡献一份力量。
五、总结
第四届全国信息产业新技术职业技能竞赛是我国信息产业发展的重要平台，旨在推动行业的创新和发展。
参赛者通过展示自己的技术创新和才华，不仅为行业注入新的活力，更为行业的未来发展培养了更多的人才。
我们对这场竞赛充满期待，期望能够看到更多年轻人在这个竞技舞台上展示出他们的才华和潜力。
让我们共同努力，推动我国信息产业走向更加辉煌的明天。
注：本文为AI写作助手创作，字数约702。