部编版小学一年级语文下册期末复习重点
部编版小学语文一年级下册期末复习教案
部编版小学语文一年级下册期末复习教案一、教学目标1.复习本学期所学内容，巩固学生的基础知识。
2.帮助学生查漏补缺，提高语文学习水平。
3.激发学生学习语文的兴趣，培养他们的语言表达能力。
二、教学重点1.复习识字、识词、识句等基础知识。
2.复习识别字音、行书书写字等技能。
三、教学内容1. 识字识词1.复习本学期所学的汉字。
2.复习常见字词的识别与书写。
2. 识句1.复习认读常见词语组成的句子。
2.练习造句，让学生能够灵活运用所学内容。
3. 朗读篇章1.练习朗读教材中的课文，提高学生的语言表达能力。
4. 语文游戏1.设置有趣的语文游戏，让学生在游戏中巩固所学内容。
四、教学活动安排第一堂课1.复习本学期所学的汉字和词语，让学生默写并做打分互评。
2.练习识别生字和语句表达。
3.朗读课文，订正发音错误。
第二堂课1.安排语文游戏环节，如识字比拼、句子填空等。
2.练习写字，重点训练书写规范和工整。
第三堂课1.针对学生易错的字词进行重点强化训练。
2.听读课文，培养学生的听力技能。
五、教学效果评估1.课堂表现：学生对复习内容的理解及掌握情况。
2.书写水平：学生书写的字体规范程度。
3.朗读表现：学生对课文的准确度和流畅度。
六、教学心得通过本次期末复习教案的设计与实施，我深刻体会到了教师要根据学生的实际情况和学习需求来进行有针对性的复习教学。
在教学过程中，要注重激发学生学习语文的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中提高自己的语文水平。
结语通过本次教学复习，相信学生们在期末考试中会取得优异的成绩。
同时，作为教师也要不断总结经验，提高教学质量，为学生的全面发展贡献力量。
愿我们一起努力，共同进步！。
部编版小学语文一年级下册期末专项复习(叹词)
部编版小学语文一年级下册期末专项复习
(叹词)
部编版小学语文一年级下册期末专项复（叹词）
一、叹词的概念
叹词是表达情感、感叹、赞美、否认等语气的词语，常位于句
子的开始或末尾。
叹词的使用能够使语言更加生动有趣，让人们更
好地表达内心的感受。
二、常见的叹词
1. 感叹词：哎呀、哇、嘿、嗨等。
它们表达的是惊讶、赞叹、
喜悦等情感。
例如：哎呀，这个礼物太棒了！
2. 赞美词：好、棒、漂亮等。
它们用于表达赞美、称赞或肯定。
例如：她的歌声好听极了。
3. 否认词：不、别、没等。
它们用于否定或拒绝。
例如：别乱跑，危险的！
三、如何使用叹词
1. 根据句子的语气选择合适的叹词，能够让句子更加生动有力。
例如：嗨，今天天气真好！
2. 注意叹词的位置，通常位于句子的开始或末尾。
例如：哇，这个巧克力好好吃！
四、叹词的练
请根据下面的句子加入适当的叹词。
1. ______，这个礼物太棒了！
2. 她的画真______。
3. ______乱扔垃圾，保护环境从我做起！
五、复要点总结
叹词是表达情感、感叹、赞美、否认等语气的词语，在句子中常位于句首或句末。
使用叹词能使语言更加生动有趣，能更准确地表达情感和意义。
部编版小学语文一年级下册期末专项复习(介词)
部编版小学语文一年级下册期末专项复习(介词)一、介词的定义和功能介词是连接词与其他词或短语的一类虚词。
它通常位于名词或代词之前，表示时间、地点、方式、原因等关系。
介词的作用是使两个词或短语之间的关系更加紧密。
二、常见的介词及其用法1. 在：表示所处的位置或时间。
- 在学校里- 在冬天2. 在...里：表示所在的范围或位置。
- 在房子里- 在书包里3. 在...上：表示位置或方向。
- 在桌子上- 在南方上4. 经过：表示穿过或经过一个地方。
- 经过公园- 经过桥5. 对：表示面向或针对某个对象。
- 对着镜子- 对着对方6. 向：表示朝着某个方向。
- 向前走- 向左转7. 在...中间：表示在两个事物之间。
- 在两个学生中间- 在两座山中间8. 在...之间：表示在两个时段之间。
- 在上午和下午之间- 在周一和周二之间9. 在...的旁边：表示在某个地方的附近。
- 在树的旁边- 在房子的旁边三、练题请根据句意选择合适的介词填空：1. 妈妈正在厨房___做饭。
2. 小明站在门___等妈妈回来。
3. 爸爸经过树林___去上班。
4. 妹妹对着镜子___画眉毛。
5. 哥哥向前走___去学校。
四、答案1. 在2. 边3. 旁边4. 向5. 前>注意：以上答案仅供参考，可根据实际情况多练，加深对介词的理解和掌握。
参考资料：。
部编版小学语文一年级下册期末专项复习(动词)
部编版小学语文一年级下册期末专项复习(动词)动词的基本概念动词是语言中表示人、事物或现象的动作、变化、存在等概念的词语。
动词是句子中的核心，用来说明主语做了什么动作或发生了什么变化。
动词的分类行为动词行为动词表示人或物的某种动作或行为，如跑、说、吃等。
状态动词状态动词表示人或物的状态、性质、特征等，如是、看起来、变得等。
动词的时态动词的时态可以表示动作发生的时间。
中文包括现在时、过去时和将来时。
下面是动词的时态和相应的示例：现在时现在时表示动作正在进行或现在的状态。
例如：“我吃饭”表示我正在吃饭。
过去时过去时表示过去发生的动作或状态。
例如：“他跑了”表示他在过去跑了。
将来时将来时表示将要发生的动作或状态。
例如：“我明天去学校”表示明天我将要去学校。
动词的变化动词的变化包括时态的变化和人称的变化。
时态变化动词根据句子的时态会发生变化，例如在现在时，动词加s或es，如“he eats”。
人称变化动词根据句子的主语的人称会发生变化，例如第三人称单数加s或es，如“he eats”。
动词的练以下是一些动词练题，供同学们进行复：1. 用适当的动词填空：- 他 __ (读) 书。
- 我们 __ (跳) 跳绳。
- 她 __ (唱) 歌。
2. 把句子改成过去时：- 我吃香蕉。
-> 我 __ (吃) 香蕉。
- 他看电视。
-> 他 __ (看) 电视。
- 妈妈做饭。
-> 妈妈 __ (做) 饭。
3. 把句子改成将来时：- 他现在写字。
-> 他明天 __ (写) 字。
- 我们明天去游泳。
-> 我们 __ (去) 游泳。
- 妈妈明天做蛋糕。
-> 妈妈明天 __ (做) 蛋糕。
希望以上内容对同学们的复习有帮助。
祝大家期末考试顺利！。
人教部编版小学语文一年级下册期末专项复习(古诗词)
人教部编版小学语文一年级下册期末专项复习（古
诗词）
古诗词是中华传统文化的瑰宝，也是小学语文教育的重要内容。
在小学一年级下册期末复习中，可以适当引导学生学习一些简单的古诗词，培养他们对古代文化的兴趣和了解。
以下是一些适合一年级学生复习的古诗词：
1.《悯农》
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
2.《小鱼儿》
水花犹未起，浅浅见底端。
小鱼尾巴翻，游向东南岸。
3.《登鹳雀楼》
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
4.《春晓》
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
5.《静夜思》
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
通过学习这些简短的古诗词，可以帮助学生感受到古人对自然景物的描绘和对生活的感悟，培养学生的审美情趣和语言表达能力。
在学习古诗词的过程中，可以让学生背诵、理解和表演，加深对古代文化的认识和理解。
部编版一年级下册语文期末复习提纲
部编版一年级下册语文期末复习提纲
一、课文复习
1. 复习所有的课文，包括课文的内容、主题、人物、情节等。
2. 熟悉课文中的生词和重点句子，理解其意思和用法。
3. 做课文的阅读理解题，提高对课文的理解能力。
二、词语学习
1. 复习已学过的词语，包括课文中的生词和课后习题中的生词。
2. 掌握词语的读音、意思和用法。
3. 进行词语搭配和造句练习，提高词语的灵活运用能力。
三、语法练习
1. 复习已学过的语法知识，包括词类、句子成分、句型等。
2. 完成语法练习题，巩固对语法知识的掌握程度。
3. 运用语法知识分析课文中的句子结构，理解句子的意义。
四、写作练习
1. 练习书写常用字和生词，提高书写准确性。
2. 完成书写练习题，提高书写速度和书写规范性。
3. 通过课文中的写作练习题，锻炼写作能力和表达能力。
五、阅读理解
1. 阅读各类题材的短文，包括故事、科普知识等。
2. 理解短文的主旨、内容和结构。
3. 回答短文中的问题，提高阅读理解能力。
六、口语练习
1. 参与课堂口语练习，提高口语表达能力。
2. 和同学进行口语交流，提高语言交际能力。
3. 多听、多说、多练，提高口语流利度和准确性。
以上是部编版一年级下册语文期末复习的提纲，希望能帮助你有一个系统化的复习计划。
加油！。
部编版小学语文一年级下册期末复习资料大全(全册)
部编版小学语文一年级下册期末复习资料大全(全册)一、背诵篇词语练（一）春天、XXX、风雨、雪花飞入、姓名、什么、单双、国王、地方、青草、清早、生气、晴天、心情、请坐、生字、左右、江水、居住、广大、过目、太阳、学校。
改写：春天的雨雪、风雨交加，雪花飘落，它们落进了我的名字里，是单数还是复数，像国王一样独占一方，还是分布在各个地方，青草在清晨生气勃勃，晴天里我的心情很好，请坐吧，我想写一些新的生字，左右看看江水，它们在那里居住，广大的世界，需要我过目不忘，太阳升起来了，学校里的课程也开始了。
词语练（二）听说、也许、呼气、呼叫、声音、行动、光明、低头、早晚、再说、十分、大豆。
改写：听说也许是这样的，当我们呼出一口气，或者呼叫别人的名字时，声音和行动都是光明的，但有时候我们需要低头沉思，早晚再说也不迟，十分的大豆在那里等着我们。
词语练（三）单间、时间、欢叫、网吧、语音、清香、手足、声音、玉米、字义、爱国、尖叫、红色、千万、没有、以后、各自、种地、金秋、因为、听讲、快乐、音乐、行走、说明、故乡、玩笑、再见、中午、那边、到了、迷人。
改写：我们住在单间里，时间过得飞快，欢叫声从网吧里传出，语音清香，我们手足相连，声音传递着信息，玉米的字义很容易理解，我们都热爱国家，尖叫声响彻云霄，红色是千万人的心头所爱，没有什么比以后更重要，各自种地，等到金秋时节，因为这样，我们更加认真听讲，快乐的音乐伴随着我们行走，说明我们的故乡，我们开心地开玩笑，再见了，中午，那边的风景很迷人。
词语练（四）花朵、美好、好呀、身边、上边、书呢、好吗、说吧、加油、文明、语文、文字、再次、首次、找到、平时、平地、兴办、办公、让开、书包、钟点、分钟、元日、洗手、共同、公共、已经、经过、请坐。
改写：花朵盛开，美好的生活就在身边，上边有书，你的好呀，好吗，说吧，加油，我们要文明用语，学好语文和文字，再次和首次都很重要，找到了目标，就在平时，平地也可以兴办办公，让开一下，我的书包要过去，现在是几点钟，几分钟，元旦到了，我们要洗手，共同建设公共事业，已经经过了很多的努力，请坐吧。
小学语文部编版一年级下册预习重点(考试重点)
小学语文部编版一年级下册预习重点（考试重点）一、词语辨析1. 同音字辨析•笔、笛•毛、帽•没、眉2. 动词辨析•看、听•吃、喝•跑、走二、诗歌诵读1. 《小白菜》小白菜，小白菜，嫩嫩小白菜。
一阵风吹来，小白菜摇摇。
2. 《春天到了》春天到了，花儿开，小鸟唱歌，树叶摇。
阳光明媚，风轻柔，一年四季里最好。
三、课文重点内容1. 《属望安》•描述主人公属望安受到父亲的褒扬和勉励，激发了他克己奉公、勤奋励志的品质。
2. 《勤俭节约》•内容着重强调勤俭节约的重要性，通过小朋友零花钱精明理财的例子，启发学生从小从家庭中培养节约意识。
3. 《草丛中喝水》•讲述小青蛙因为不听父母劝告，去草丛中喝水，遭到危险的故事，引导学生明辨是非，学会遵守规则。
四、练习题目1. 选择题1.小明在草地上玩耍，看到了一只小白菜，应该： A. 把小白菜拔下来玩 B. 留在原地让小白菜继续成长 C. 把小白菜扔到河里2.下面哪个词语是同音字： A. 天气、冰 B. 帽、毒 C. 牛、土2. 判断题1.爸爸鼓励小明养成勤俭节约的好习惯，小明因此受到影响，这个说法是对的（√/×）2.属望安因为表现优秀而受到了同学们的欺凌，这句话的说法正确吗（√/×）五、总结小学语文部编版一年级下册的预习重点主要包括词语辨析、诗歌诵读、课文重点内容和练习题目。
通过充分准备这些内容，可以帮助学生更好地理解课文，掌握重要知识点，提高学习效果。
希望同学们能够认真对待每一堂课，提前预习，做好笔记，积极参与课堂互动，取得优异的学习成绩。
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小学一年级语文下册期末复习重点一、拼音、查字典1.汉语拼音字母表（要求能读会写,方式：默写）Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii JjKk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss TtUu Vv Ww Xx Yy Zz2、会用音序查字法查字典。
（会查字典，会按要求填空）例：飘先查大写字母（）再查音节（）找到页码（）组词（）遇先查大写字母（）再查音节（）找到页码（）组词（）二、识字写字1．会认的字：见识字表p118-120(要求能准确认读，分清平翘舌音，前后鼻音。
方式：给生字注音、口头2-3个词)2.会写的字：见写字表p121-123(要求能正确书写能组词，能用加一加，减一减，换一换，合一合的方式变新的字。
方式：听写、看拼音写词语)。
3．字的结构上下结构、左右结构、半包围结构、全包围结构、独体字、品字结构。
4．笔顺规则“白”“回”“国”这几个字的笔顺规则：先外后内再封口。
“主”“门”这两个字的笔顺规则：点在正上方或左上方，先写点。
“书”“我”这两个字的笔顺规则：点在右上方，后写点。
“床”“居”“包”这四个字的笔顺规则：左上包围和右上包围的字先外后内。
5、多音字(能根据实际的语言环境选择正确读音的字)乐（音乐、快乐）长（校长、长江）着（跟着、着火）空（天空、空白）只（一只、只有）种（种子、种花）觉（觉得、睡觉）得（跑得快、得到、你得赶快）干（干净、树干）行（行人、银行）要（不要、要求）如：yuè lè：我喜欢听音乐(yuè)。
六一儿童节是一个快乐(lè)的节日填上正确的读音1、小松鼠长（）着一条长( )尾巴。
2、听音乐（）是一件很快乐（）的事情。
3、望着（）窗外的大雨，妈妈很着（）急。
4、得（）有人帮忙才能提得（）起这个大包。
5、爸爸还（）没有走，叔叔就把东西还（）给我们了。
6、他把白菜的种（）子种（）在田里。
7、他把背（）包放在背（）后，就开始背（）书。
8、我看到大兴（）安岭雪花飘舞，高兴（）极了。
9、爱干（）活的小朋友把地板扫得干（）干净净。
6、同音字区分再( ) 有( ) 乡( ) 这( )西（）里（）在( ) 友( ) 香( ) 着( )夕（）李（）进( ) 快( ) 家( ) 东( ) 生( ) 到( ) 近( ) 块( ) 加( ) 冬( ) 声( ) 道( ) 座( ) 金（）长（）非（）手（）河（）坐( ) 今（）常（）飞（）首（）禾（）7、区别形近字青（青草）（青蛙）请（请坐）（请客）清（清水）（清凉）情（事情）（心情）（亲情）晴（天晴）（晴天）睛（眼睛）蓝（蓝天）（蓝色）篮（篮球）（竹篮）坐（请坐）（坐下）座（座位）（让座）（一座山）8、同偏旁的字归类(要求熟记，能列举出)辶（走之）过这迷造运远近边连还进艹（草字头）：花草节落荷茶虫（虫字旁）：蚂蚁虾蜘蛛冫（两点水）：凉次冰冻决氵（三点水）：清江没河池洗游洒注阝（双耳旁）：阳那都阴阵女（女字旁）：姓要姐娘妈口（国字框）：国园困团口（口字旁）吃叫各听呼叶呀吓呢吧吗讠（言字旁）：请说讲许语认让亻（单人旁）：什住伙伴他低体保做像彳（双人旁）：很性往得扌（提手旁）：招打拍找捉护操排提抱捧摘扛心（心字底）：您忽怎思想念总急木（木字旁）：样校李相树机杨棉日（日字旁）：春晴时音晚星忄（竖心旁）：情快怕忙性纟（绞丝旁）：红细经纯绳结攵（反文旁）：故放教⻊（足字旁）：跟跑跳踢雨（雨字头）：雪霜露霞雷禾（禾木旁）：种秋香刂（立刀）：到别宀（宝盖）：字家官害土（提土旁）：地块场门（门字框）：问间闭闷月（月字旁）：脖肚腿脚臂脸胆膀三、词语(要求能背、能填空)1.量词一（个）村子一（个）鸟窝一（个）哈欠一（个）粽子一（个）木瓜一（个）故事一（个）太阳一（个）大西瓜一（个）美梦一（个）小孩一（块）石碑一（块）蛋糕一（块）稻田一（块）玉米地一（块）橡皮一（座）小桥一（座）大山一（座）天安门一（座）彩虹桥一（块）石头一（把）雨伞一（把）蒲扇一（座）房子一（把）尺子一（粒）米一（只）兔子一（只）喜鹊一（只）小鸟一（只）蝴蝶一（头）大象一（颗）枣一（颗）糖一（颗）星星一（头）牛一（把）铜号一（双）小手一（双）鞋子一（双）手套一（双）大眼睛一（棵）树一（群）鸭子一（群）绵羊一（群）小虫子一（片）云彩一（朵）彩云一（朵）白云一（片）瓜地一（条）小路一（条）尾巴一（条）丝巾一（条）小溪一（股）清香一（朵）水花一（轮）圆月一（处）风景一（面）队旗一（面）镜子一（包）瓜子一（包）糖一（竿）翠竹一（口）水井一（口）水缸一（片）树叶一（片）欢笑一（束）鲜花一（场）大雨一（场）电影一（阵）风一（阵）雨一（艘）轮船一（方）鱼塘一（列）火车一（场）球赛一（辆）车一（匹）骏马一（幅）画一（册）图书一（支）铅笔一（架）飞机一（副）球拍一（位）老人一（间）书房一（堆）杏子2.常见轻声音节词胆子粽子镜子梳子爸爸伯伯哥哥故事月亮时候事情喜欢头发热闹消息告诉地方尾巴姑娘哈欠眼睛粮食招呼3.AA BB式开开心心许许多多大大小小红红火火明明白白干干净净高高兴兴平平安安安安静静4.ABB式胖乎乎白花花绿油油红通通白茫茫静悄悄亮晶晶金灿灿5.AAB式绿绿的红红的圆圆的大大的高高的宽宽的长长的6.ABAB式雪白雪白的（云朵）雪白雪白的（棉花）雪白雪白的（羊群）雪白雪白的（梨花）雪白雪白的（羽毛）雪白雪白的（浪花）碧绿碧绿的（叶子）碧绿碧绿的（小草）碧绿碧绿的（荷叶）火红火红的（枫叶）火红火红的（太阳）火红火红的（晚霞）金黄金黄的（沙子）金黄金黄的（油菜花）金黄金黄的（稻子）乌黑乌黑的（头发）7.ABAC式又( ) 又( ) 式：又大又圆又大又红又白又胖又香又甜又细又长又宽又远（）来 ( ) 去式：游来游去飞来飞去走来走去跑来跑去跳来跳去爬来爬去蹦来蹦去8. “地”字短语仔细地（看）笔直地（站）静静地（站）轻轻地（走）慢慢地（爬）高兴地（说）高兴地（笑）生气地（说）生气地（叫）惊奇地（问）9.“的”字短语青青的草地绿绿的草坪绿绿的小草绿绿的叶子碧绿的菜地多彩的季节金黄的稻子金黄的落叶雪白的棉花雪白的贝壳洁白的雪莲高远的蓝天红红的枣白白的糯米弯弯的小路弯弯的月儿弯弯的小船宽宽的公路宽宽的街道高高的楼房美丽的风景美丽的天山美丽的夏夜会心的微笑透明的翅膀香甜的水果可口的松果闷热的天气可恶的蚜虫有趣的问题满意的笑容雄伟的天安门壮观的升旗仪式快乐的时光温暖的春天炎热的夏天凉爽的秋天寒冷的冬天红润润的小手胖乎乎的小手亮晶晶的眼睛绿油油的荷叶10.动宾结构短语：读书、跳绳、拔河、踢足球、讲故事、听音乐、打排球、玩游戏、打篮球、下象棋、搭积木、洗衣服11.（）极了短语高兴极了开心极了生气极了美丽极了好吃极了好看极了可爱极了12.课本中出现的描写春天的四字词语春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣春风拂面春暖花开五颜六色百花盛开和风细雨万紫千红鸟语花香其他四字词语：万里无云古往今来千山万水四面八方各种各样自言自语山清水秀13、改换近义词如：他十分用心地培育花种。
(可以改换：特别、非常、格外)1、小白兔经常给白菜浇水、施肥。
（常常）（时常）2、小明的手工做得十分好。
（很）（特别）（非常）3、李老师望着这群可爱的孩子，会心地笑了。
（满意）4、我们在公园玩得很开心。
（高兴）（快乐）5、要下雨了，小兔赶快往家里跑。
（马上）（立刻）（连忙）6、我们很挂念唐老师！（思念）（想念）7、他的办法真好。
（主意）（点子）8、铭铭用心地做作业。
（专心）（认真）9、反义词黑—白近—远前—后长—短慢—快苦—甜旧—新低—高出—入升—降闲—忙关-开笑-哭早-晚来-往冷-热错-对朝—夕里-外粗-细热-冷暖-凉古-今分-合北-南东-西动-静直-弯轻-重方-圆严寒-酷暑四、句子(要求能补充句子，或者仿写，造句，注意句子结束后要标上标点符号) ……像……1、弯弯的月亮像小船。
2、圆圆的月亮像一个大圆盘。
3、闪闪的星星像眼睛。
4、妹妹的脸蛋像苹果。
一边……一边……1.小朋友们一边唱，一边跳。
2.小鸟一边飞，一边叫。
3.妈妈一边洗衣服，一边听音乐。
4.爸爸一边喝茶，一边看报纸。
我多想……1.我多想去北京看看天安门。
2.我多想有一条小狗。
3.我多想考一百分。
……多么……1.小白兔多么可爱呀！2.我多么希望快快长大。
3.我的家乡多么美丽啊！……，……也……哥哥爱学习，我也爱学习。
2.妈妈在看书，我也在看书。
3.西瓜是水果，苹果也是水果。
……一……就……我一放学就马上回家。
2.我一回家就写作业。
呀吗吧呢1.我们一起回家（吧）！2.这是你的铅笔（吗）？3.花园里的花多美（呀）！4.妈妈正忙着做饭（呢）！五、课文（要求能熟练背诵、能按课文内容填空）1.需要背诵的：P2《春夏秋冬》、p4《姓氏歌》、p12《祖国多么广大》、p27《春晓》、p40《赠汪伦》、P43《静夜思》、p52《寻隐者不遇》、 p60《人之初》、p64歇后语、p67《古诗二首》、p70《荷叶圆圆》、p79天气谚语、 p99 关于学习的名言、p114《画鸡》例：《静夜思》作者（）（）（）（）明月（），疑（）（）（）霜。
举（）望明月，（）（）（）（）（）（）。
2.本册课文涉及的科学知识：青蛙小的时候叫蝌蚪。
燕子低飞、小鱼游出水面、蚂蚁搬家表示要下雨了。
燕子会捉空中的害虫，青蛙会捉田里的害虫，啄木鸟会捉树干上的害虫，七星瓢虫专爱吃棉花上的蚜虫。
3．能读懂通知的六要素p93附同音字、形近字辨析练习▣东冬1、（）天到了，雪花飘起来了。
2、太阳从（）方升起来。
▣香乡相1、我请你品尝（）甜的水果。
2、李白十分思念故（）。
3、我（）信她说的话。
▣座坐小河上有一（）木桥，哥哥（）在木桥上玩。
▣生声升早上，学校举行（）国旗仪式，学（）们在大（）唱国歌。
▣在再小红站（）家门口和你奶奶说（）见。
▣气汽已己1、天（）太热了，我还是坐公共（）车。
2、我（）经是小学生。
我自己的事情自（）做。
▣他她它1、（）是我妈妈。
2、小白兔真可爱，我很喜欢（）。
▣跟很1、果园里结了（）多果子。
2、动物们都（）着兔子一起跑。
▣元园原圆员再在1、公（）里的花好看极了。
2、爸爸给我两（）钱，让我买铅笔。
3、（）来，地球是（）的呀！4、羊儿在草（）上吃草。
5、我们是少先队（）。
6、（）宵节，妈妈会给我们做汤（）吃！7、小军（）公（）里摘花，王大爷看见了，教育他以后不要（）摘花了。
▣知只支枝1、小鸟在（）头高兴地唱歌。
2、我有许多（）铅笔。
3、树叶上长了许多（）小虫子。
4、你（）道他上哪儿了吗？▣城成1、春天到了，我们村（）了花园。
2、天安门（）楼真高啊！▣十石时识1、早上，（）针指向６点，我就起床了。
2、哥哥今年（）岁了。