体育足球教案（精选6篇）
体育⾜球教案（精选6篇）
作为⼀位不辞⾟劳的⼈民教师，往往需要进⾏教案编写⼯作，借助教案可以恰当地选择和运⽤教学⽅法，调动学⽣学习的积极性。我们应该怎么写教案呢？下⾯是⼩编整理的体育⾜球教案（精选6篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。
体育⾜球教案1 ⼀、指导思想：
本课以全⾯推进素质教育，深化基础教育课程改⾰的精神，提⾼体育课堂教学效率，树⽴“健康第⼀”的指导思想，以学⽣的⼼理活动为导向，⾯向全体学⽣，做到⼈⼈享有体育，⼈⼈都有进步，⼈⼈拥有健康，全⾯提⾼学⽣的⾝体素质和⼼理素质⽔平。通过课堂教学，提⾼体育教学的实⽤性，体现可持续发展的战略，充分调动学⽣的积极思维，培养学⽣的实践能⼒和创新精神，同时也培养学⽣的体育兴趣，养成积极⾃觉锻炼的习惯，形成终⾝体育。变教师“教”的要求为学⽣“学”的需要。
⼆、教材分析：
⾜球运动趣味性强、集体性强、竞争性强，所以锻炼效果明显，是学⽣特别喜欢的运动项⽬之⼀。⽔平四的学⽣在⼩学期间接触过⾜球，有⼀定基础，根据本阶段学⽣的⾝体⼼理发展特点，我选择“脚内侧传球”为本课内容。传球技术是⾜球⽐赛中运⽤最多的技术之⼀，也最为基本的技术之⼀，是⾜球战术配合的基础。⽽脚内侧传球则是⼀项⾮常重要的传球技术，它也是在⽐赛中运⽤最多的传球技术之⼀。据统计，⾜球⽐赛中80%的传球来⾃于脚内侧传球。
三、教法设计：
为了圆满实现教学⽬标，坚持以“促进发展每⼀位学⽣”为中⼼，体现教学重点，突出教学难点，本课按“导学、点拨、练习、评价”的教学步骤进⾏，并制定了以下教学策略：
1、根据杜威“玩中学”的理论指导，本课在练习中采⽤了⼀些⼩游戏竞赛的教学策略。通过竞赛激励学⽣的求知欲和学习兴趣，挖掘学⽣参与⾜球技术学习的各种潜能，提⾼技术⽔平。
2、针对初中学⽣⼼理状态的特点，设计了2——4⼈之间的合作练习策略进⾏练习，发扬集体主义精神。
3、为了促进学⽣的全⾯发展，采⽤了激励评价策略，尽可能的多⿎励学⽣的练习，肯定学⽣的练习结果，激励每⼀位有⾼质量完成练习的愿望，并能把这种愿望付之到团队练习中去。
四、学法设计：
在学法的选择上，主要是引导学⽣采⽤了观察法，⾃主体验法，⽐较分析法，合作探究学习法等，帮助学⽣完成教学预定⽬标，同时为学⽣今后学习体育，锻炼⾝体提供学法储备。
五、负荷设计：
运动量和运动强度达到中等⽔平，预计平均⼼率110——130次/分。
六、本课关注点：
1、教师的⾓⾊的多样化。在这堂课中我不仅担任了“导演”，对课堂整体进⾏设计组织和调控，⽽体育⾜球教案（精选6篇）
且担当了这堂课的“参与者”，通过有机的串连，主动的参与，及时点评、⿎励和调度，让学⽣与⽼师相融合，让师⽣成为运动的和谐伙伴。
2、课堂评价的多元化。评价时采⽤师⽣互评、学⽣⾃评、学⽣互评等⽅式对个⼈和⼩组进⾏评价，更有利于促进学⽣个体与总体发展的统⼀。
3、预设、⽣成⼀体化。在教学过程中密切关注学⽣的⾔⾏，敏感地捕捉偶发性和隐蔽性信息，随即应变，即时调整预案，促进动态⽣成。
七、教学过程设计：
教学⽅案基本情况：⼈教版《体育与健康》⼋年级，⾜球教材共安排6课时。
体育⾜球教案2 活动⽬标：
1.培养幼⼉独⽴⾃主、耐⼼专著、果决判断、勇敢⾃信的良好品质。
2.培养幼⼉的敏捷性、灵巧性、爆发⼒、体耐⼒、距离感和协调性。
活动准备：
⾜球与幼⼉数量相等，⼩球门4个、U盘及其播放器、⾳乐
活动过程：
1、引导部分：
（1）师⽣问好
（2）介绍⾜球
（3）即兴带动
2、主体部分：
（1）球感练习：⼩朋友分四组，在操场上随意踢球、玩球（听到哨声马上要回到⾃⼰的位置）
（2）罗纳尔多射门：⼩朋友分四组，每组前⾯摆个⼩球门，让⼩朋友把球踢进球门，则算胜利，踢球以后没有踢进的⼩朋友要表演节⽬。（给不同的距离⼩朋友选择射门的难度）
（3）传球练习：⼩朋友分四组，每组围⼀个⼩圆圈⼿拉⼿，每个圆圈放两个⾜球给⼩朋友们互相传球。
结束部分：
（1）找朋友互相放松。
（2）集体放松
（3）师⽣再见
课后反思：
本次教学活动设计的⽬的是培养幼⼉独⽴⾃主、耐⼼专著、果决判断、勇敢⾃信的良好品质和培养幼⼉的敏捷性、灵巧性、爆发⼒、体耐⼒、距离感和协调性。在这次游戏活动中孩⼦们兴趣很⾼，充满积极性。活动引导部分进⾏热⾝练习，在这⼀环节中为下⼀个环节奠定了基础。孩⼦们都很爱球，以往
的练习中多以篮球、⽪球等球做运动，⽽这次⽤⾜球⼀下⼦就增强了孩⼦们的新鲜感。因此孩⼦们活动的积极性也⾼了很多。但还是存在不⾜之处，本次活动主要以技能训练为重，在游戏化⽅⾯体现的还不够，在以后的活动设计中应多增加游戏的成分。
体育⾜球教案3 ⼀、教材内容：
⾼中体育课（⾜球选项）
1、简介⾜球运动的发展概况及锻炼价值
2、学习脚内侧踢、停球技术。
3、教学⽐赛
⼆、教材分析：
⾜球运动对学⽣的⾝体素质训练和思想品质教育具有重要的作⽤，⾜球是⾼中体育教学的选修教材。⾜球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引⼒深受⼴⼤⾼中学⽣喜爱。通过⾜球运动，可以发展学⽣⾝体基本活动能⼒，提⾼灵敏、速度、⼒量、耐⼒等⾝体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学⽣勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结⼀致、密切配合的集体主义精神。是⼀项有很⾼锻炼价值的运动项⽬。
本课教学内容是⾜球运动中的学习脚内侧踢、停球技术。脚内侧踢、停球技术是⾜球运动中最主要的基本技术，是⾼中⾜球教学重要组成部分，所以我们必须⾼度重视学习和掌握这⼀技术。因此，本课着重要解决在各种情况下学⽣控制并⽀配球的能⼒，巩固脚内侧踢、停球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学⽣终⾝体育打下良好基础。
三、学情分析：
本次课的授课班级为⾼⼀⼀班学⽣，共５０⼈。学⽣来⾃全区各个初中，体育的运动技能虽然有差异，但学⽣总体⾝体素质都⽐较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有⽐较强的思维能⼒、创造能⼒，善于学习，加上职专学⽣有较强的创造能⼒和⾃学能⼒，本课采⽤了讲解、⽰范、启发、模仿、创新、竞赛等教学⽅法，以及各种新颖的练习⽅法。循序渐进、层层深⼊、层层剖析，充分挖掘每个学⽣的'潜在能⼒，充分发挥学⽣的主体作⽤，更好地促进学⽣努⼒达到教学⽬标。
四、教学⽬标的确定：
1、认知⽬标：进⼀步建⽴脚内侧踢、停球技术球动作概念。
2、技能⽬标：巩固提⾼脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能⼒、⽀配能⼒，发展灵敏、速度耐⼒等⾝体素质。
3、情感⽬标：培养学⽣勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结⼀致、密切配合的集体主义精神。
五、本课的重、难点确定：
重点：脚内侧踢、停球--准确的脚型及触球的部位、⼒量。
难点：脚内侧踢、停球技术--协调配合和脚对球的控制掌握能⼒。停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。
六、教学策略：
本课的教学指导思想主要采⽤教师启发指导，学⽣反复练习的教学策略，发展学⽣的个性，充分发挥学⽣的主体作⽤，运⽤灵活多变⼿段，做到⾝⼼结合，努⼒达到教学⽬标。
全课的组织结构不拘泥于过分的统⼀规整，⽽以服务练习与教学为⽬标，⼒求合理、紧凑、流畅、新颖。
全课教学的内容及⼿段，⽤循序渐进、分解和组合的⽅式进⾏教学。
七、教学过程：
（⼀）开始部分 1、课堂常规
2、本课的教学内容⽬标及要求
（⼆）准备部分
1、绕操场慢跑
学⽣成两路纵队绕操场慢跑两圈，慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调⼀致
2、熟悉球性
教师先进⾏各种⽅法练习和讲解，然后学⽣⾃由模仿创新练习。组织形式为散点。
学⽣通过各种练习，培养学⽣的球感和对球的兴趣，改善脚对球的控制能⼒，进⼀步热⾝，同时活跃课堂⽓氛，为基本部分做充分的准备。
体育⾜球教案4 ⼀、活动⽬标：
1、锻炼幼⼉的⼿腿脚动作的准确性、协调性及肌⾁的⼒量与关节的柔韧性。
2、发展幼⼉单脚站⽴、单脚踢球、保持⾝体平衡的能⼒。
⼆、活动准备：
若⼲个⾜球、⼏个⼸形门、⼀些细绳。
三、活动过程：
1、热⾝活动：教师组织幼⼉进⾏热⾝运动，让幼⼉充分活动开⾃⼰的⾝体。
2、教师介绍⾜球的相关踢法和技巧，介绍过程中请若⼲幼⼉做⽰范。
3、踢球练习：幼⼉⾃由结伴，两⼈⼀组，相互踢球。
4、踢球⼊门：幼⼉分成⼏组，分别开展踢球⼊门(⼸形门)游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。
5、幼⼉(尤其是⼤班幼⼉)踢球熟练后，开展踢⾜球⽐赛。
6、⾜球⽐赛：
A、教师把幼⼉分成四队(红、黄、蓝、绿队)
B、教师宣布⽐赛规则，使幼⼉清楚⽐赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他⼩朋友等等。
C、⽐赛开始，教师组织幼⼉有序的进⾏⽐赛，及时的提供帮助。
D、⽐赛结束，教师⿎励和表扬⽐赛胜出的幼⼉。
7、活动结束，教师组织幼⼉进⾏放松活动。
四、活动建议：
1、启发幼⼉在活动中想出其他⼀些踢球的⽅法，教师提供必要的器材和指导。
2、可以将踢球、抛接球、投掷球等活动结合起来，促进幼⼉⾝体全⾯发展。
体育⾜球教案5 ⼀、设计指导思想
坚持“健康第⼀，以学⽣为本”的指导思想，以⾝体、⼼理和适应社会健康观为⽬标。将课堂教学作为师⽣间的⼀种交流，营造轻松、愉悦的课堂⽓氛，充分发挥学⽣的主体作⽤，注重学⽣的个性发展。通过合作、探究学习，使每位学⽣都能感受到运动的乐趣和成功的喜悦，激发学⽣主动参与运动的意识，培养终⾝锻炼的⾝体的良好习性。
⼆、教材分析
⾜球战术是集意识、智慧、技术于⼀体的练习动作。是建⽴在熟练的运球和射门技术的基础上拓展和提⾼的。可以发展学⽣的空间定向能⼒和对时间的把握及⾝体协调柔韧性。该运动具有很好的学练和锻炼价值。利⽤信息技术与体育健康课程合理整合，引导学⽣思考、积极动脑，主动参与到运动中。以分散和集中相结合的形式贯穿于课堂教学中，创造有利学⽣主动发展，积极探索的氛围，培养学⽣的实践能⼒和创新意识。
三、教学⽬标
1、认知⽬标：
了解下底传中的技术要求和动作要领，掌握包抄的时机，培养战术意识。发展⾜球专项⾝体素质，学习利⽤⾜球运动锻炼⾝体的⽅法。提⾼学⽣对⾜球的兴趣。课中利⽤“菜单”进⾏边路下底传中，中路包抄射门学练，使学⽣在初步掌握的同时能合理运⽤。
2、技能⽬标：
引领学⽣利⽤“菜单”进⾏“点菜”式分层合作学习，使学⽣得到不同程度的发展，培养学⽣的合作、创新能⼒。通过学⽣观察、模仿、相互交流、尝试练习，使学⽣领会边路下底传中，中路包抄射门含义，做到路线清楚。发展协调性、⼒量等素质。
3、情感⽬标：
通过合作创编、展⽰、评价，使学⽣能以积极认真的态度学习，在课堂上培养学⽣谦虚好学、团结协作、开拓创新的学习能⼒。增进学⽣间的团结协作精神，培养学⽣审美观，提⾼学⽣发现、分析和解决问题的能⼒。
四、教学内容选择
1、个⼈技术
2、进攻战术：边路下底传中，中路包抄射门
3、专项⾝体素质练习
五、设计思路
足球比赛作文范文600字（精选6篇）
足球比赛作文600字
在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的足球比赛作文范文600字（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
足球比赛作文600字1
今天早晨刚到校，朱泽杭就把我们“夜界杯”的足球成员叫过来，他跟我们说，今天晚上我们将会有一场恶战，对手是金山小学四年级的人，我们全班几乎所有人都听说过金山小学，踢足球可不是一般的好，看来今晚的对手应该会很强大，我们都兴奋起来，不过也有些忐忑不安。
为了这次比赛我天都还亮着就来到学校练习射门，不久，终于我们的对手也陆续赶来了，我们分成两队，其中，金世杰和金山小学校队的人是我们的对手，我队如临强敌，可他们口口声声说他自己不会踢足球，比赛开始的时候敌队发球，他们“嗖”一下子就冲到我们的禁区，这时我们才醒悟过来，原来他是个高手！高辰朗连忙上去堵截，没过多久球就被我们抢了下来，几回合下来，我队防守不住，让他们纷纷进球，现在都已经11比0了！我们商量要改变战术为防守反击，但他们也可以轻而易举的进球，我作为守门员，差点被他们爆了头，我们连球也抢不到。更别说去进球了！
中场休息时，我们仔细商量了一下战术，我们队的所有成员都注意到了他们一般是怎样使用战术进球的，他们队都用内脚弓踢，所以他们的球一般是从门的侧面斜着踢进来，而且我们发现，他们断球后会往边场跑，拉开空档，然后斜着射门，而且他们的脚弓力量很大，一般是50码的进球。我们商量好战术，我们有两个人贴身跟防着金士杰和金山校队成员，这就是篮球里最常见的跟防战术，果然这个战术对他们有点作用，他们怎么传球也传不到队友脚下，一般就是被我们前面两个人就断掉了，我们连忙传球向着他们的球门飞奔，一个飞球就进了门，就这样过了几回合，我们的分数就比他们高出6分了，最后我们队以18比12的战绩赢得了这场比赛的胜利！
足球教学反思（精选6篇）
足球教学反思（精选6篇）
足球教学反思（精选6篇）
身为一名刚到岗的人民教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的足球教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
足球教学反思1
一、现状分析
足球是当今世界最受欢迎的体育运动，也是少年儿童非常喜欢的体育活动。足球运动能全面发展人的身体素质，增强人的体质，培养少年儿童的身心健康发展。学生对于足球兴趣是非常浓厚的，特别是男同学，如果能抓住足球运动的特点及儿童的心理特点，开展教学，就会取得良好的效果。小学五年级学生虽然在之前接触过足球，但是他们对足球的理解和接受能力也是存在差异的，在学习过程中表现出的能力特点和出现的错误也是大相径庭。
二、教学设计
为了培养学生对足球运动的兴趣，尽量减少男女生性别之间带来的兴趣差异，在教学中我始终按照以下为教学流程来指导教学：兴趣导入 ——体验球性——互动学练——实践创新——放松身心——评价小结。我本次课所教授的内容是曲线运球后射门，运球是足球技术中最基本也是最常用的一种动作方法，根据小学生的特点，我采用了从易到难的循序渐进的教学原则，先进行直线运球练习，然后是运球变向练习，最后是连续运球变向也就是曲线运球的练习。体会运球变向的动作要领，脚与球结合的方法和力量。但是由于小学生独有的特点，对动作的完整概念往往不能理解，这就导致不同错误的发生。如：做变向动作时重心太高，膝关节没有弯曲；身体不会协调用力；脚型控制不好，脚触球的力量过大等等。鉴于这些错误的发生。我让学生分成小组，互相学练，相互观察和纠正错误动作。并且强调踢球力量
不要过大，主要体会重心的移动和变向动作。 脚内侧射门是足球比赛中最常用的一种射门动作方法，由于学生下肢力量和全身的协调性还相对较差，所以在射门的时候容易出现射偏，踢高等情况，这是因为在射门的时候动作不规范。如：踢球腿的膝盖和脚尖外展不够充分，踝关节放松，脚尖没有翘起；身体不会协调用力；脚型控制不好等等，为了纠正这些错误，在练习的过程中我随时提醒学生膝关节外展、脚尖上翘、踢球腿充分摆动等动作要领并且强调踢球力量不要过猛，主要体会支撑脚的选位和摆动腿的摆动动作。采用这些方法后，取得了很好的效果，我觉得对小学生的要求，不应过急，练习应循序渐进，打牢基本功，才会取得技术方面的更加进步。
小班感恩活动教案（精选6篇）
小班感恩活动教案（精选6篇）
小班感恩活动教案（精选6篇）
作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的小班感恩活动教案（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小班感恩活动教案1
活动目标：
1、发展幼儿的大胆表现力及动手操作的能力。
2、在活动中感受母子相处的乐趣，激发幼儿对妈妈的爱。
3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
4、体验互相关心的美好情感。
活动准备：
各班级提前邀请妈妈参加
活动设计：
小班：
1、幼儿集体为妈妈演唱一首歌《世上只有妈妈好》
2、开展‘我为妈妈’系扣子的活动，组织宝宝为妈妈系扣子，看谁系的又快、有好。
3、开展“妈妈找宝宝”活动，让妈妈蒙起眼睛在几个孩子中寻找自己的宝宝。
中班：
1、提前在班内组织‘我为妈妈画张像’的活动，在三八节妈妈来幼儿园时，作为节日礼物送给妈妈。
2、开展“我帮妈妈做件事”的活动，幼儿分别完成帮妈妈剥桔子、洗苹果、喂水、扫垃圾四个任务后，跑到终点对妈妈说：“我爱你”，妈妈亲吻自己的宝宝。
大班： 1、开展“红花送妈妈”的活动，让幼儿学习折花，在三八节，妈妈到来时，亲手折一朵花送给亲爱的妈妈，向妈妈表达感恩之情。
2、与妈妈一起玩《运运乐》的游戏，请妈妈蒙上眼睛，幼儿指挥左右前后，把沙包顺利投在箱子里，在规定的时间里，看谁投得多。
小班感恩活动教案2
[教学目标]
1、了解故事内容，感受故事情节中男孩子与大树的四次会面的情景。
2、通过看图、理解故事内容的基础上，感受“大树”无私奉献、不求回报的美德，以及男孩自私自利，不断索取的特点。
3、了解寓言故事的寓意，懂得感恩。
4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
5、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。
[教学重难点]
体会寓意，懂得感恩。通过看图、提问，体会故事表达作用，知道不能无度索取，懂得回报父母的事理。
体育足球教案（精选7篇）
体育足球教案
体育足球教案（精选7篇）
作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们应该怎么写教案呢？下面是小编整理的体育足球教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
体育足球教案 篇1
一、指导思想：
本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效率，树立“健康第一”的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康，全面提高学生的身体素质和心理素质水平。通过课堂教学，提高体育教学的实用性，体现可持续发展的战略，充分调动学生的积极思维，培养学生的实践能力和创新精神，同时也培养学生的体育兴趣，养成积极自觉锻炼的习惯，形成终身体育。变教师“教”的要求为学生“学”的需要。
二、教材分析：
足球运动趣味性强、集体性强、竞争性强，所以锻炼效果明显，是学生特别喜欢的运动项目之一。水平四的学生在小学期间接触过足球，有一定基础，根据本阶段学生的身体心理发展特点，我选择“脚内侧传球”为本课内容。传球技术是足球比赛中运用最多的技术之一，也最为基本的技术之一，是足球战术配合的基础。而脚内侧传球则是一项非常重要的传球技术，它也是在比赛中运用最多的传球技术之一。据统计，足球比赛中80%的传球来自于脚内侧传球。
三、教法设计：
为了圆满实现教学目标，坚持以“促进发展每一位学生”为中心，体现教学重点，突出教学难点，本课按“导学、点拨、练习、评价”的教学步骤进行，并制定了以下教学策略：
1、根据杜威“玩中学”的理论指导，本课在练习中采用了一些小游戏竞赛的教学策略。通过竞赛激励学生的求知欲和学习兴趣，挖掘学生参与足球技术学习的各种潜能，提高技术水平。
2、针对初中学生心理状态的特点，设计了2——4人之间的合作练习策略进行练习，发扬集体主义精神。
3、为了促进学生的全面发展，采用了激励评价策略，尽可能的多鼓励学生的练习，肯定学生的练习结果，激励每一位有高质量完成练习的愿望，并能把这种愿望付之到团队练习中去。
足球课学期教学计划范文（精选6篇）
足球课学期教学计划
时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将在努力中收获成长，是时候静下心来好好写写教学计划了。以期更好地开展接下来的教学工作，下面是小编为大家整理的足球课学期教学计划范文（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
足球课学期教学计划1
一、教学内容
1、小足球：熟悉球性及射门。
2、游戏：《抢西瓜》。
二、指导思想
本课以“健康第一”，激发学生运动兴趣的课程理念为指导思想，注重学生身体、心理等整体健康水平的提高，激发学生的运动热情，重视学生运动兴趣的培养。通过小足球射门的学习，提高学生足球技术，体验射门的乐趣，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习。
三、教材分析
射门是足球运动中最令人兴奋的组成部分，青少年天生就有一种射门的欲望。通过小足球射门与游戏活动的教学，让学生掌握射门技术，能充分运用到游戏和比赛中去。让学生参与足球运动，发展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质，培养竞争意识和参与的积极性，促进心理健康和社会适应能力的发展。
四、学生分析
我校学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。但由于学生课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行辅导，让他们更加喜欢足球运动。 五、教学目标
1、运动参与：让学生积极主动的参与课堂活动，充分体验活动带来的乐趣。
2、运动技能：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。
3、情感目标：培养学生交往能力和团结协作的意识。充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。
六、教学重点
熟悉球性及脚内侧、脚背内侧射门。
大班体育足球教案（精选5篇）
大班体育足球教案（精选5篇）
大班体育足球教案（精选5篇）
作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的大班体育足球教案（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
大班体育足球教案1
活动目标：
1、在游戏中提高奔跑躲闪的能力。
2、体验参与足球游戏的快乐，感受成功的喜悦。
活动准备：
足球场上画一个大圈，足球一个
活动过程：
一、热身游戏：拉个圆圈走走
师：孩子们，在操场上老师画了一个大圆圈，请你们找到大圆圈，站在线上。
师：在圆圈上我们可以做很多很多好玩的游戏，先来玩一个“拉个圆圈走走”的游戏吧。
二、介绍新游戏：躲泡泡
师：想想除了拉个圆圈走走，我们还有什么好玩的游戏？
幼：跳圈圈、在圆圈上跑......
师：如果再给你一个足球，你会想到怎么玩？
（幼儿尝试自己想到的玩法）
师：今天老师介绍一个新的游戏“躲泡泡”，请你听一听游戏规则：参加游戏的孩子分成两组，一组站在圈内，一组站在圈上。圈上的孩子用脚互相传“泡泡”（球），设法让足球碰到圈内的孩子，圈内的孩子可以在圈内走跑躲闪。如果被泡泡击中，那就淘汰出局，当圈内幼儿全部被击中，游戏结束，互换角色。
注意点：圈内的幼儿身体任意部位被“泡泡”击中，请自觉站出来。
三、尝试新游戏，体验快乐
教师根据幼儿人数，可分组进行游戏。同时根据幼儿的反应，增减球数，以调整难度。
四、放松活动
幼儿在音乐的伴奏下，活动四肢，使身体完全放松。
如：跟小伙伴一起坐在地上互相捶捶腿，蹬自行车、拍拍后背等。
大班体育足球教案2
设计意图：
《纲要》中指出："幼儿园应开展多种有趣的体育活动，尤其是户外的活动，从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性"。而足球是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动，足球运动发展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。而脚内侧运球又是足球最基本的技能之一，因此本次活动着重学习脚内侧运球，从易到难，层层递进，让幼儿在玩中学习，在学习中快乐成长。
足球体育教案（通用6篇）
足球体育教案（通用6篇）
足球体育教案（通用6篇）
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编整理的足球体育教案（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
足球体育教案1
一、教材内容：
1、简介足球运动的发展概况及锻炼价值
2、学习脚内侧踢、停球技术。
3、教学比赛
二、教材分析：
足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是高中体育教学的选修教材。足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受广大高中学生喜爱。通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。
本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术。脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的基本技术，是高中足球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固脚内侧踢、停球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。
三、学情分析：
本次课的授课班级为高一一班学生，共５０人。学生来自全区各个初中，体育的运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上职专学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。
四、教学目标的确定：
1、认知目标：进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。
大班劳动节健康教案（精选6篇）
大班劳动节健康教案（精选6篇）
作为一位杰出的教职工，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家收集的大班劳动节健康教案（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班劳动节健康教案1
活动目标：
1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。
3、激发幼儿爱劳动的愿望。
4、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
5、体验明显的季节特征。
活动准备：
假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。
活动过程：
1、教师介绍五月一日是国际劳动节，知道是所有劳动人民的节日。
2、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。教师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?
3、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。
提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么?
4、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。
教学反思：
一年里有着许多的节日，“五一”劳动节即将来临，随着孩子逐渐地长大，结合幼儿的年龄特点和接爱能力，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动。与幼儿园的实际情况相联系，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，积极参与公共社会活动，培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力。
大班劳动节健康教案2
活动名称：
向节日里不休息，辛勤劳动的人们问好
活动目标：
1.幼儿在家长的帮助支持下大胆、自然地向成人问好，向人们表达节日的祝贺。
2.幼儿在父母的帮助下学会关注四周的的人和事。
3.通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。
新年来到活动教案（精选6篇）
新年来到活动教案
作为一名教学工作者，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的新年来到活动教案（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
新年来到活动教案1
教学目标：
1、感受歌曲欢快的情绪，学习边演唱边有节奏的演奏碰铃、铃鼓等乐器。
2、能根据教师的指挥手势演奏，初步注意合奏时音响的和谐。
3、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
4、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。
教学准备：
经验准备：幼儿事先已比较熟悉歌曲。
物质准备：碰铃、铃鼓、圆舞板等、音乐《新年好》
教学过程：
1、感受歌曲欢快情绪。
（1）幼儿听录音，感受歌曲的欢快，并用各种体态表达快乐的情绪。
（2）教师伴奏，幼儿演唱，教师提示幼儿用饱满的精神、轻快的声音演唱歌曲。
2、感受歌曲的节奏，学习表现三拍的节奏特点。
（1）引导幼儿徒手练习节奏|×××|与|×00|，初步表现三拍子强弱弱的节奏特点。
（2）放慢苏速度演唱歌曲，指导幼儿随乐拍手为歌曲徒手伴奏。
①第一遍：用|×××|节奏型。
②第二遍：用|×00|节奏型。
（3）播放歌曲录音，指挥幼儿分两组边演唱边拍手为歌曲伴奏。
3、幼儿持器演奏。 （1）幼儿分两组练习演奏。幼儿持碰铃、铃鼓的一组演奏|×××|的节奏型。持圆舞板、木鱼的一组演奏|×00|节奏型。
（2）引导幼儿持器完整的为歌曲伴奏。
（3）提示：幼儿最初持器演奏时可用齐奏的方式，第一遍用|×××|的节奏型。第二遍用|×00|节奏型。之后还可以进行简单的合奏。教师注意引导幼儿倾听各种演奏的方案音响效果，尝试寻找最佳方案。
4、幼儿按意愿分成两组
一组演唱，一组持器演奏。之后可进行交换。
户外教学：
1、体育游戏:投飞镖见领域教学指导p25。
2、分组教学：（见周计划表）
新年来到活动教案2
教学内容与要求：
1、能用活泼愉快的声音唱歌。
大班体育快乐足球教案（精选5篇）
大班体育快乐足球教案（精选5篇）
大班体育快乐足球教案（精选5篇）
作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的大班体育快乐足球教案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
大班体育快乐足球教案1
【活动目标】
1.初步探索绕障碍物运球，发展走、跑动作的协调性。
2.体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。
3.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
【活动准备】
足球人手一个、障碍物、音乐。
【活动过程】
一、引导部分(1)热身活动：听音乐利用足球进循环练习：绕球跑--单脚跳球--触摸球--助跑跨球。
二、主体部分(1)增加障碍物，探索饶过障碍物运球的方法;幼儿分散探索;请个别幼儿示范各种运球绕障碍物的方法;幼儿各自尝试;再次练习，请个别幼儿表演。
(2)活动讨论：练习中，怎样绕障碍运球才能又快又好。
(3)分组玩球：运球绕过小树林和土坡。
三、结束部分幼儿和教师在轻松的音乐声放松身体。
【安全提示】
1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。
2.注意行进中的路径安排，不要发生碰撞。
【活动反思】
本次教学活动设计的目的是培养幼儿对于足球游戏的兴趣。在中班阶段，幼儿已经初步的接触到了足球，知道足球是用脚踢的球。通过过小树林和土坡的游戏让幼儿初步的学习绕障碍物运球。因此，对于他们运球时如何用脚并没有过多的要求。幼儿在活动中非常的开心。大多数幼儿在游戏中小心翼翼的运球，因此，整个活动开展的速度较慢，幼儿消极等待的时间比较多。相信幼儿越来越熟悉足球之后，活动会开展得更加顺利。
大班体育快乐足球教案2
【主题由来】
在抗击“非典”的特殊时期，我们越来越清楚地认识到环境保护、身体健康的重要性。“锻炼身体，增强体质”成了我班幼儿议论预防“非典”的一个重要主题。如何锻炼身体，增强体质呢？我班幼儿进行了一系列以体育活动为主的探索。其中幼儿最喜欢的是足球运动。在活动中，我们本着“促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体制，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。”的宗旨，充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源，配合幼儿，为教育教学的顺利开展起到了很好的促进、整合作用。