人教版英语六年级下册Unit3Wheredidyougo单元测试卷(含听力)
人教PEP版六年级英语下册Unit3Wheredidyougo单元概述与课时安排教案
1 Unit 3 Where did you go?
单元整体分析
本单元是人教版英语六年级下册的第三单元，单元的话题是“Where did you go?”
本单元通过不同的场景，提供了表达过去的时间去了哪里，乘坐什么交通工具的句型结构。共三个版块A 部分， B部分和C 部分。A部分包括重点词组和情景对话，共两个课时。第一课时呈现了John五月十一和五月十二日的博客分享，引出四会词组和句型Where did
you go...? I...What did you do there? I...第二课时Amy去John的家探望受伤的John,
通过照片分享John在五一假期活动的场景，巩固句型Where did you go...? I...What did
you do there? I...A 部分重点掌握词组和句型Where did you go...? I...What did you
do there? I...B部分包括重点词组、情景对话和读和写，共三个课时。第一课时通过Amy和吴一凡聊自己暑假活动的场景，很自然的引出了句型How was your summer holiday?第二课时吴一凡和Amy在学校遇见Sarah, 三人讨论寒假的场景，呈现了询问对方寒假去哪里，怎么去那，在那做了什么事情? 的句型。第三课时通过呈现吴一凡的日记，拓展和运用本单元所学的知识。B部分重点是掌握词组和句型How was your summer holiday? Where did you
go over the winter holiday? How did you go there? What did you do there? C 部分包括B部分的听力测试、归纳不规则动词的变化形式和C部分的故事，共一课时。重点是复习巩固本单元所学重点词汇和句型。
在课堂教学中，首先要整体把握本单元的教学内容，理清与第二单元之间的联系，了解学生的基本学情，确立教学重点和教学难点，然后围绕本单元主题Where did you go?”，展开教学设计。本单元的教学内容和学生的生活实际相关，在组织语言教学时要设计生活化，充分利用教材设定的情境开展活动，运用情境教学法、合作探究法等多种教学方法，帮助学生正确的表达所学语言。鼓励学生大胆说英语、编对话巩固所学知识。同时还要帮助学生自己巩固和归纳不规则动词的变化形式，培养学生的思维能力和记忆能力。
人教pep英语六年级下册Unit3教案(全)3教案与反思
主备人：总第13课时
满招损，谦受益。《尚书》
原创不容易，【关注】，不迷路！
教学内容 Unit3PartALet’stryandLet’stalk 课型 新授
教学目标 1.Wt.Tianshan,Turpan,fell,hurt,rode,saw,eat,beready
教学重点 ActMainsceneandLet’stalk
教学难点 Whathappened?Wheredidyougo?
教具学具 磁带录音机
教学内容 个人修改设计
教
学
过
程
一、Warm—up（热身）
1.Let’slookandtalkaboutsomepictures.
2.Let’slistenandct.Tiansainscene
Wutton.
教
学
过
程
2.Let’stryandLet’stalk
(1)Let’stry
JoAmy.Listenandtickorcross.
(2)Let’splayagame
T:Wt.Tianshan.
T:DidhegotoTurpan?
S:Yes,hedid.
三、consolidation
Wheredidyougo?
Iwentto…
板书设计或要点
Whathappened?
Wheredidyougo?
Iwentto…
教学反思
主备人：总第14课时
教学内容 Unit3PartALet’slearn 课型 新授
教学目标 1.能够听、说，读，写rode,ping,wentfishing
2.WheredidyougolastSaturday?
Whatdidyoudothere?
教学重点 能够听、说，读，写rode,hurt,wentcamping,wentfishing
教学难点 Whatdidyoudothere?
教具学具 磁带录音机
教学内容 个人修改设计
教
学
过
程
一.Warm—up（热身）
Let’slistenandcping.
六年级下册英语单元测试卷Unit 3 Where did you go 人教PEP(含答案)
六年级（下）英语测试卷（unit3）
一、 Read and fine(找出与其他两项不同的选项。）
( ) 1.A.bus B. train C. foot
( ) 2. A gift B. went C. ate
( ) 3. A rode B. off C. hurt
( ) 4.A.saw B. ran C.do
( ) 5. A good luck B. went camping C. took pictures
二、 Read and write.(按要求写句子。)
A.对画线部分提问
1. I watched TV yesterday.
______did you_______ yesterday?
2. I went to Shanghai last week.
_______did you________ last week?
3. She went to school on foot yesterday.
______did ________go to school yesterday?
4. He climbed mountains last Monday.
_______did_______ ________mountains?
5. My summer holiday was good.
______ ________your summer holiday?
B:改写句子。
Amy bought presents on her holiday.
Did_______ _______ _______ ________ ______ _______?(一般疑间句)
No,_______ ________.(否定回答)
【三套试卷】上海市小学六年级英语下册第三单元练习试题(含答案)
六年级英语下册第三单元学习测试卷(附答案解析)
一、按要求写单词。
二、根据句意，填上所给单词的适当形式。
1．Yesterday _____________(is) a rainy day.
2．Mum _____________(eat) some bad food and didn’t feel well.
3．I didn’t __________ (go) to school last Monday.
4．I wanted to __________ (make) mum happy.
5．We took lots of ___________ (picture) of the countryside.
三、单项选择。
（ ）1．Today was a _________ day.
A．sun B．rain C．sunny
（ ）2．I took pictures and _________ a bike.
A．ride B．rode C．riding
（ ）3．Dad wanted to make _______ happy.
A．she B．her C．she’s
（ ）4．I like the dog so _______.
A．much B．more C．many
（ ）5．We bought some _________ yesterday.
A．gift B．a gift C．gifts
（ ）6．We laughed and __________.
六年级下册英语试题--Unit3Where did you go单元测试卷 人教PEP(含答案)
六年级下册英语Unit 3单元测试卷
时间：60分钟 满分：100分
题号 Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ 总分
得分
I.按要求写单词。(10分)
1.ride(过去式) 2.take(过去式)
3.eat(过去式) 4.camp(现在分词)
5.photo(复数) 6. grape(复数)
7.could(否定形式) 8. will not(缩写形式)
9.look(第三人称单数) 10.they(宾格)
II.选出下列句子所对应的图片。(10分)
( )1. He rode a bike.
( )2. I fell off my bike and hurt my foot.
( )3. I rode a horse.
( )4. We went swimming last weekend.
( )5. I ate lots of mutton kebabs.
A B C
D
E
III.单项选择。(15分)
( )1 -Where did Mr Guo go last Saturday?
- .
A. He went to a park B. He goes to a park
C. He go to a park
( )2. -What you there?
【英语】六年级英语下册人教pep版Unit 3 Where did you go 单元测试卷(答案)
六年级英语下册人教pep版Unit 3 Where did you go 单元测试卷（答案）
Unit 3关检测卷
时间：40分钟 满分：100分
第一部分 听力(30分)
一、听录音，选择句子中含有的短语。(5分)
( )1. A. ride a bike B. rode a bike C. buy a bike
( )2. A. took picture B. take pictures C. took pictures
( )3. A. hurt my foot B. eat my food C. hurt my face
( )4. A. eat fresh food B. ate fresh food C. ate breakfast
( )5. A. went camping B. went fishing C. went swimming
二、听录音，选出你所听到的句子。(10分)
( )1. A. Where are you going next holiday?
B. Where did you go over your holiday?
( )2. A. Did you go to the park？ B. Did you go to Turpan?
( )3. A. We went there by train. B. We went there by plane.
( )4. A. It looks like a mule. B. It looks like a moon.
( )5. A. What did you do there? B. How did you go there?
PEP审定版小学英语六年级下册堂堂清训练题
小学英语六年级下册堂堂清训练题
Unit1Howtallareyou?
第一课时
一、判断每组单词是（T）否（F）同类。
C.old
二、按要求完成下列各题。
1.迈克比约翰更高。（根据汉语完成句子）
Mikeis________thanJohn.
2.thetallestthatishallthisdinosaurin(连词成句)
______________________________________________
3.Sheis1.64meters.(对画线部分提问)
__________________isshe?
第二课时
一．根据首字母填入合适的单词
1.Thispencilisl_______thanthatone.
2.Thisskirtiss________thanthatone.
3.Myfatheriso_____thanmymother.
4.I’mt______thanmybrother.
5.I’mtenyearsold.I’my_______thanyou.
二．对话排序
（）1.I’m1.61meters.
（）2.Oh!I’mtaller.
（）3.Howtallareyou? （）4.You’reolderthanmetoo
第三课时
一、 根据图片提示填空。
??1.A：What_______areyourshoes????????????????
??B:Myshoesaresize38.?
??2.A:Iwearsize35shoes.????????????????????
??B:Iwearsize37shoes.Yourfeetare_______thanmine.
二、根据上下文，补全对话
W:________sizeareyourshoes,Mike?
M:Size7.
W:Oh!Yourfeetarebigger________me.Myshoesaresize37.
PEP六年级英语下册Unit 3 教案 ( 全 ) 4教案与反思
小学六年级英语导学案
前事不忘，后事之师。《战国策·赵策》
原创不容易，【关注】店铺，不迷路！
教研组：英语主备人：参与人：
课题：Unit3Wheredidyougo?课型：新授
A.Let’slearnA.Listen,answerandwrite课时：共6课时，第1课时
学习
目标 1.能听说读写单词及词组:rode,rodeahorse,rodeabike,went,wentcamping,yfootandwentfishing.
2.能听说认读句子：WheredidyougolastSaturday?Iwenttoaforestpark.Whatdidyoudothere?Irodeabike.
导学过程 二次备课
学
习
过
程 自主学习
1.ShowthepicturesandgooverthephrasesofUnit2.
S1:watchedTVS2:IwatchedTVS3:IwatchedTVlastweekend.
同样的方法复习cleanedmyroom,wasyclote,readabook,sawafilm,ping,yfoot,wentfisping…(学生多操练)
1.Playagame.叫一名同学到讲台前表演动作，其他的同学说出短语。
2.学生灵活运用本课时词组，自由编对话。
3.FinishListen,answerandwrite.齐读这些句子。
当堂检测
写出下列动词的过去式。
go_______ride_______hurt_______
watch_______clean_______
这节课我学会了： 课堂
反思
小学六年级英语导学案
教研组：英语主备人：参与人：
课题：Unit3Wheredidyougo?课型：新授
课时：共6课时，第2课时
学习
目标 1.能听懂Let’stry并完成Tickandcross.
2.能理解Let’stalk并能听说认读下列句子Whathappened?Areyouallright?I’mOKnow.Wule.DidyougotoTurpan?Yes,wedid.
六年级英语下册《Unit3 Where did you go》教学设计(集体备课)
《Unit3 Where did you go?》单元备课
学校：
年级： 六
时间：
单元主题 Unit3 Where did you go?
本单元内容分析 本单元是义务教育PEP小学英语教科书六年级下册教材第三单元，围绕Where did
you go?即你去了哪里和做了什么展开，教材创设了去吐鲁番、三亚游玩两个场景，并附加一个场景和一个趣味故事来帮助学生理解记忆。去过哪里和做了什么这些话题学生在实际生活中使用较广。六年级学生已经掌握了一些关于地点和行为动词的词汇，在本单元学习中，重点通过听、说、读、写等活动使学生掌握本单元的主要交际语言: Where
did you go? What did you do？等去过哪里，做了什么的交际用语和相关功能词汇，并能通过学习，进一步发展学生的语言交际能力，解决现实生活中去过哪里和做过什么的问题。
教学目标 1. 知识目标
（1） 能够掌握本单元出现的：went, camp, rode, bought, gifts等单词和词组，并熟练朗读和运用。
（2）通过对本篇对话的学习能够掌握以下几个常见的重点句型 ，例如：Where did
you go? Did you go to Turpan? How did you get there? We went
there by plane. What happened? 等，并能熟练运用于实际交流中。
（3） 学会用英文写关于自己去过哪里及做了什么的日记。
2. 能力目标
通过语言学习及多种形式的交际活动，能够掌握本单元词汇及主要句型，并运用其写日记及流利地与别人谈论自己去过哪里及做过什么，形成良好的语言交际能力。
3. 情感态度目标
通过本课学习，能养成主动用英语交际的习惯和关心他人的良好品德。
教学重点难点 1、能够熟练的掌握以下五个有关周末活动的词组并且能进行词组的听、说、读、写：
人教PEP版英语六年级下册 Unit 3 知识点.docx
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Unit 3 Where did you go?
一、 核心词汇
动词短语
rode a horse 骑马 went camping (尤指在假日)野营 went fishing 去钓鱼
rode a bike骑自行车 hurt my foot伤了脚 ate fresh food 吃新鲜食物
went swimming去游泳 took pictures拍照片 bought gifts买礼物
二、 了解词汇
mule骡子 Turpan吐鲁番 beach沙滩 basket篮;筐 part角色 till直到
fell摔倒 licked舔 off从(某处)落下 laughed 笑 could能 Labour Day劳动节
三、 核心句型
1. — How did you go there?你怎么去的?
— I went by plane.我坐飞机去的。
解读: “How did + 主语 + go (to + 地点)?”用来询问他人怎样去某地的,回答用“主语 + went + by + 交通工具.”。
举一反三: — How did he go to the park?他怎么去的公园?
— He went on foot.他步行去的。
— How did they go to Beijing?他们怎么去的北京?
— They went by train.他们乘火车去的。 2 — How did you go?你怎么去的?
— I went by bus.我乘公共汽车去的。
注意: what, when, who, how是小学阶段的主要疑问词,它们分别指“什么”“何时”“谁”“怎样”,要注意问答的匹配。
— What did you buy in the bookstore?你在书店买了什么?
— I bought a dictionary.我买了一本词典。