教师公开招聘考试教育基础知识(课外、校外教育)模拟试卷2(题后含
教师公开招聘考试教育基础知识(课外、校外教育)模拟试卷2 (题后含答案及解析)
全部题型 4. 判断题 5. 填空题 7. 简答题 8. 案例分析题 9. 论述题
判断题
1． 教师尊重家长，有利于教书育人工作的顺利开展。( )
A．正确
B．错误
正确答案：A 涉及知识点：课外、校外教育
2． 课外、校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是在课程计划和学科课程计划之内的。( )
A．正确
B．错误
正确答案：B
解析：课外、校外教育的实施范围是在课程计划和学科课程计划之外的。 知识模块：课外、校外教育
3． 孔子说：“少成若天性，习惯如自然。”可见，早期家庭教育是学校教育的基础。 ( )
A．正确
B．错误
正确答案：A
解析：家庭教育是学校教育的基础和补充，有不可代替的教育作用。 知识模块：课外、校外教育
4． 社会公益活动属于社会实践活动。( )
A．正确
B．错误
正确答案：B
解析：社会公益活动的主要目的是培养学生的劳动观念和劳动习惯，提高劳动技术素质。社会实践活动主要包括参观、考察、社会调查访问等。二者是两个不同的概念。 知识模块：课外、校外教育
5． 三结合教育是指班主任教育、各学科授课教师教育、学校领导教育相结合。( )
A．正确
B．错误
正确答案：B
解析：三结合教育是指学校教育、家庭教育和社会教育相结合。 知识模块：课外、校外教育
填空题
6． 由学校、班级组织实施的课余教育活动，称作__________。
正确答案：课外教育 涉及知识点：课外、校外教育
7． 与课堂教学紧密联系的课外活动是__________。
正确答案：学科活动 涉及知识点：课外、校外教育
8． 课外活动计划实施的终结性环节是__________。
正确答案：总结 涉及知识点：课外、校外教育
9． 课外活动内容和组织形式的确定主要依据的是学生的__________、爱好和身心发展特点。
正确答案：兴趣 涉及知识点：课外、校外教育
10． 根据课外活动的人数和规模可将课外活动分为群众性活动、小组活动和__________三类。
正确答案：个人活动 涉及知识点：课外、校外教育
11． __________是课外活动的基础，体现了因材施教的特点。
正确答案：个人活动 涉及知识点：课外、校外教育
12． 课外、校外教育是指在__________和__________之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。
正确答案：课程计划 学科课程标准 涉及知识点：课外、校外教育
13． __________以自愿组合为主，根据学生的兴趣、爱好和学校的具体条件，进行有目的、有计划的经常性活动。
正确答案：小组活动 涉及知识点：课外、校外教育
14． 教育合力是指以学校教育为主体，以__________为基础，以__________为依托的共同育人的理想。
正确答案：家庭教育 社会教育 涉及知识点：课外、校外教育
15． 学生是否参加活动以及参加何种活动，最终的决定权都在学生自己，这体现了课外、校外教育的__________特点。
正确答案：自愿性 涉及知识点：课外、校外教育
简答题
16． 简述课外、校外教育的组织形式。
正确答案：(1)群众性活动。(2)小组活动。(3)个别活动。 涉及知识点：课外、校外教育
17． 家庭教育的特点有哪些?
正确答案：(1)教育内容的生活化。(2)教育方式的情感化。(3)教育方法的多样化。 涉及知识点：课外、校外教育
18． 如何理解学校教育在学校、家庭、社会三结合教育中占主导地位?
正确答案：(1)学校作为专职教育机构，有着明确的目的、周密的计划、科学的组织，有经验丰富、掌握青少年学生身心发展规律的专门教育工作者。(2)学校具有青少年学生集中、学习环境好、规章制度健全、育人周期长等明显教育优势，并在社会上具有广泛的凝聚力、号召力，容易得到包括政党机关在内的社会各界的支持协助。 涉及知识点：课外、校外教育
19． 简述课外、校外教育的主要内容。
正确答案：(1)社会实践活动。(2)学科活动。(3)科技活动。(4)文学艺术活动。(5)体育活动。(6)社会公益活动。(7)课外阅读活动。 涉及知识点：课外、校外教育
案例分析题
20． 2008年7月，北京东城区少年宫以北京抗击非典的重大胜利和北京2008
年奥运会为活动背景，以东城区委、区政府提出“在首都率先基本实现现代化的进程中走在前列”精神为指导，以采访、慰问等形式组织开展了“东城，我为你骄傲”暑期社会实践活动，以青少年的视角，通过活动再现各行各业涌现出的感人事迹，加强全区青少年思想教育。2013年，江汉石油管理局教育处结合学生和社区实际，组织青少年志愿者假日参加打扫卫生、植树造林等公益活动；组织学生与四川、西藏、南京、黑龙江等省市和巴东县及油田周边地区的农村、油田内部的少年儿童建立了“手拉手”互助关系，先后有六千多人参加，结成“手拉手”对子3200多对，联谊学校20所，涌现了一大批优秀青少年，产生了良好的社会效益。结合上述案例，阐述你对课外、校外教育的理解。
正确答案：(1)课外、校外教育是课程计划和学科课程标准之外，利用课余时间，对学生施行的各种有日的、有计划、有组织的教育活动。这些活动有利于学生开阔眼界、获得知识，有利于发展学生智力，培养学生的各种能力，是因材施教、发展学生个性特长的广阔天地，也是实现德育的重要途径，应当被学校和社会所关注和提倡。(2)案例中采用社会公益活动、社会实践活动的方式使学生积极参与到课外、校外教育中，涌现出不少感人事迹及大批优秀青少年，产生了良好的礼会效果。 涉及知识点：课外、校外教育
21． 王小奇是重庆某中学初一学生，上小学五年级时就迷上了网络游戏。今年5月2日，王小奇第五次离家出走，父母亲朋四处寻找，直到5月10日，才在一家网吧里找到已经精神恍惚的他。5月19日，王小奇再次离家出走，3天后又是在一家网吧找到他。从此以后，王小奇被无奈的父母关在了家里，他的父母也在家里陪他自学。据王小奇的班主任介绍，王小奇以前成绩还不错，但由于沉溺于游戏，成绩直线下降。她时常给学生讲很多道理和案例，但班上旷课到网吧去玩的学生还是很多，离家出走的也不止王小奇一个。她说：“我们能管住学生，但管不住网吧。”中国互联网络信息中心公布的一项统计表明，18岁以下的网民占我国上网人数的15．1％。从职业结构来看，学生占23％，是所有职业中比例最高的群体。去年12月27日晚，广西河池市十多位人大代表对全市61家网吧暗访后统计，进入网吧的未成年人占网吧总人数的57．3％。阅读上述案例，请从社会、家庭和学校三种教育力量整合的角度，谈谈你的认识。
正确答案：(1)案例反映了我同中小学生沉溺于网吧的现状，这是一个值得全社会关注的现象和问题。从大的方面看，关系到国家、民族的发展和社会的稳定；从小的方面看，则关系到家庭的幸福和个体的发展。(2)在案例中，学校虽然尽到了自己的责任，但是由于社会上的网吧太多，学校管不住网吧。面对孩子沉溺于网吧，王小奇的家长也无可奈何，只能把人关在家里。这就从侧面说明了社会、家庭和学校三种教育力量必须整合的重要性和紧迫性。(3)为了解决上述案例中的问题，应该使社会、家庭和学校协凋一致，形成教育合力，共同为学生的健康发展创造一个良好的环境。在家庭教育中，父母应该时常关心孩子的生活，注意教育方式；社会应该开展多种有益的教育活动，协调学校教育和家庭教育，吸引学生参加，尤其是政府应该采取强硬措施，对网吧进行整顿，以优化学生的成长环境；作为学校，应该积极与社会、家长进行沟通，并一起努力促进学生的健康成长。 涉及知识点：课外、校外教育
22． 小伟是小学四年级的男生，他很爱运动，并且活泼可爱，但在他妈妈眼中，却是一个不敢和人交往的孩子。上课时，小伟经常有意无意地捣乱，并对所有教过他的老师都表现出了一种难以理解的仇恨，他说自己尤其厌恶现在的语文老师的教育方法，这也是他经常在语文课上故意捣乱的原因。但在得知这一情况后，小伟的父母却并没有将他的思想情况与老师沟通，结果反让老师对小伟的异常表现更加反感。联系案例，谈谈如何避免由于学校和家庭的信息沟通不畅所引起的问题。
正确答案：(1)学校和家庭的有效结合是加强学生的思想道德建设的关键，而每个学生都来自不同的家庭，家庭的环境、家长的素质、家长的教育方法都将对学生的思想道德产生重要的影响。学校有责任发挥教育资源丰富的优势，把先进的教育思想、科学的教育方法传授给家长，使学生在家中受到良好的启发和科学的指导。(2)加强学校和家庭之间联系的方法主要有相互访问、建立通讯联系、举行家长会、组织家长委员会以及举办家长学校等。 涉及知识点：课外、校外教育
23． 某年，77名日本孩子来到内蒙古，与30名中国孩子一起参加了一个草原探险夏令营。刚上路时，日本孩子的背包鼓鼓囊囊，装满了食品和野营用具；而有些中国孩子的背包几乎是空的，装样子，只背点吃的。才走一半路，有的中国孩子便把水喝光、干粮吃尽，只好靠别人支援。运输车陷进了泥坑里，许多人都冲上去推车，连当地老乡也来帮忙。可有位少先队“小干部”却站在一边高喊“加油”。野炊的时候，凡是又白又胖抄着手啥也不干的，全是中国孩子。中方大人批评他们：“你们不劳而获，好意思吃吗?”可这些中国孩子反应很麻木。在草原上，日本孩子将用过的杂物都用塑料袋装好带走。他们发现了百灵鸟蛋，马上用小木棍围起来，提醒大家不要踩。可中国孩子却走一路丢一路东西……你觉得如何实现学校、家庭、社会教育三结合，提高学生的综合素质?
正确答案：(1)充分发挥学校教育的主导作用。(2)将学校、家庭、社会教育进行协渊，相互配合，发挥其作用。(3)加强学校与家庭之间的相互联系。(4)加强学校与社会教育机构之间的相互联系。 涉及知识点：课外、校外教育
论述题
24． 试述课外、校外教育与课堂教学的关系。
正确答案：(1)从两者的联系看，它们的目的是一致的，都是为了实现全面发展的教育目的，完成学校的教育任务，两者都是在学校的统一领导下有目的、有计划、有组织进行的。同时，两者在教育过程中是互相配合的。课堂教学使学生掌握系统的科学文化知识，又为课外、校外教育提供条件。课外、校外教育运用所学知识，锻炼活动能力，使教学效果得到发展和提高。(2)课外、校外教育又区别于课堂教学，有它不可替代的教育作用。它对课堂学习有一定的促进作用，但又不仅局限于课堂教学的内容和教学大纲的范围。 涉及知识点：课外、校外教育
教师公开招聘考试小学语文(现代汉语基础知识)模拟试卷2(题后含
教师公开招聘考试小学语文（现代汉语基础知识）模拟试卷2 (题后含答案及解析)
全部题型 2. 第二部分 专业知识
第二部分 专业知识
单项选择题
1． 我国最早、最重要的造字法是( )。
A．象形
B．指事
C．会意
D．形声
正确答案：A
解析：一般说来，汉字的造字方法有象形、指事、会意、形声四种，用字方法有转注和假借两种。其中象形是我国最早也是最重要的造字法。 知识模块：现代汉语基础知识
2． 下列选项中没有错别字的一项是( )。
A．诙谐 殊不知 墨守成规 以逸代劳
B．青睐 度假村 星罗棋布 忧柔寡断
C．慧眼 莫须有 融会贯通 门庭若市
D．骨骼 坐右铭 面面俱到 毋庸置疑
正确答案：C
解析：A项，“以逸代劳”应为“以逸待劳”；B项，“忧柔寡断”应为“优柔寡断”；D项，“坐右铭”应为“座右铭”。 知识模块：现代汉语基础知识
3． 下列选项中没有错别字的一项是( )。
A．竞标 巨挚 编辑室 不落窠臼
B．神采 松弛 不名数 振耳欲聋
C．霎时 博弈 吓马威 要言不烦
D．坐镇 疏浚 天然气 不落言筌
正确答案：D
解析：A项，“巨挚”应为“巨擘”；B项，“振耳欲聋”应为“震耳欲聋”；C项，“吓马威”应为“下马威”。 知识模块：现代汉语基础知识
4． 下列选项中没有错别字的一项是( )。
A．肄业 扫描 侯补 雍容华贵
B．布阵 吞噬 坐落 怨天尤人
C．临摹 端详 国萃 仗义执言
D．签署 亲睐 宣泄 志大才疏
正确答案：B
解析：A项，“侯补”应为“候补”；C项，“国萃”应为“国粹”；D项“亲睐”应为“青睐”。 知识模块：现代汉语基础知识
教师招聘考试教育综合(分章节练习)之10.1课外、校外教育
教师招聘考试教育综合（分章节练习）之10.1课外、校外教育
一、单项选择题
1.课外校外教育是对课堂教学的一种（ ）。
A.延伸
B.深化
C.必要补充
D.变革
2.下列关于课外、校外教育的说法，错误的是（ ）。
A.课外、校外教育活动是从教育学生的基本途径
B.课外、校外教育活动的基本原则是自愿参加，自主活动
C.课外、校外教育活动的内容和形式应强调科学性、知识性和趣味性
D.课外、校外教育活动要注重学生的实践环节
3.与课堂教学相比，课外活动更有利于（ ）。
A.发展学生个性
B.巩固学生的知识
C.加强教学相长
D.坚持循序渐进
4.课外活动和课堂教学的共同之处在于他们都是（ ）。
A.有目的、有组织、有计划的
B.师生共同参与的
C.在学校里进行的
D.学生自愿参加的
5.普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了（ ）。
A.深化课堂教学
B.培养竞赛人才
C.因材施教，发展青少年个性特长
D.受教学计划和教学大纲规范的
7.相对学校教育来说，课外活动（ ）。
A.与课堂教学相配合，是课堂教学以外对学生身心施加多种影响的正规教育活动
B.是学生自愿参加的，因此要代替课堂教学
C.并不是正规的课堂教学
D.是课堂之外的，不可能与课堂教学的教育目标保持一致
8.课外活动是学生自愿参加的，初中生的兴趣还不稳定，所以教师在指导课外活动时要注意（ ）。
A.使课外活动具有趣味性，能吸引学生参与
B.按自己的兴趣开展课外活动，培养学生喜欢上老师的兴趣
C.使课外活动带有知识性，巩固课堂的教学内容
D.课外活动要全体同学共同参加，尽量保证活动人数
9.课外活动的主体是（ ）。
A.科技活动
B.学科活动 C.体育活动
D.社会活动
10.学校组织学生利用课余活动时间对当地河水污染状况进行调查，这属于（ ）。
A.体育活动
B.经济活动
C.文艺活动
教师公开招聘考试教育理论综合知识(课程)模拟试卷2(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试教育理论综合知识（课程）模拟试卷2 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 5. 填空题 6. 判断题 7. 简答题
单项选择题
1． 现代三大课程流派是( )课程理论、学生中心课程理论和社会中心课程。
A．活动中心
B．学科中心
C．实践中心
D．管理中心
正确答案：B
解析：学科中心、学生中心、社会中心课程理论是现代三大课程流派。 知识模块：课程
2． 布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的结构，以此建立的课程理论是( )
A．百科全书课程理论
B．综合课程理论
C．实用主义课程理沦
D．结构主义课程理论
正确答案：D
解析：布鲁纳是结构主义课程论的代表。 知识模块：课程
3． 把“课程”用于教育科学的专门术语，始于教育家( )
A．夸美纽斯
B．洛克
C．斯宾塞
D．赫尔巴特
正确答案：C
解析：在西方，把课程用于教育科学的专门术语始于英国实证主义哲学家、教育家斯宾塞，他在著名的《什么知识最有价值?》一文中，把课程理解为知识或学科。 知识模块：课程
4． 我国中小学开设的语、数、外等课程属于( )
A．综合课程
B．潜在课程
C．活动课程
D．学科课程
正确答案：D
解析：学科课程是指根据学校培养目标和科学发展，分门别类地从各门科学中选择适合学生年龄特征与发展水平的知识所组成的教学科目，它亦称分科课程。学科课程可以是一个大类，如自然、社会，或是一门学科，如算术、几何、三角等。根据学科课程的定义可知，我国中小学开设的语、数、外等课程属于学科课程。 知识模块：课程
5． 把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体系合而为一的课程形态叫( )
A．分科课程
B．综合课程
C．学科课程
D．活动课程
正确答案：B
解析：综合课程是一种主张整合若干相关联的学科而成为一门更广泛的共同领域的课程。 知识模块：课程
教师公开招聘考试教育理论基础知识(课外、校外教育)模拟试卷1(
教师公开招聘考试教育理论基础知识（课外、校外教育）模拟试卷1
(题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 4. 判断题
单项选择题
1． 【2015年重庆开县.单选】课外校外教育是对课堂教学的一种( )。
A．延伸
B．深化
C．必要补充
D．变革
正确答案：C
解析：课堂教学完全按照国家规定的课程计划、学科课程标准进行系统的知识传授和技能训练，很难照顾到学生的个别差异。课外校外教育正好能弥补这一缺陷，是课堂教学的必要补充。 知识模块：课外、校外教育
2． 【2014年山东东营.单选】下列关于课外、校外教育的说法，错误的是( )。
A．课外、校外教育是教育学生的基本途径
B．课外、校外教育活动的基本原则是自愿参加，自主活动
C．课外、校外教育活动的内容和形式应强调科学性、知识性和趣味性
D．课外、校外教育活动要注重学生的实践环节
正确答案：A
解析：课堂教学是学校教育的主要途径。 知识模块：课外、校外教育
3． 【2015年河北省属.单选】与课堂教学相比，课外活动更有利于( )。
A．发展学生个性
B．巩固学生的知识
C．加强教学相长
D．坚持循序渐进
正确答案：A
解析：课外活动是指学校在课堂教学任务之外，利用课余时间对学生实施的各种有意义的教育活动。与课堂教学相比，课外活动更有利于发展学生个性。课外活动作为课堂教学的辅助形式．在当今学校教育中越来越常见。课外活动的活动形式不局限于某一种，而是生动活泼、多种多样，学生可以根据自己的兴趣爱好、实际情况等自主选择．因此有利于发展学生的个性。 知识模块：课外、校外教育
4． 【2015年云南玉溪.单选】课外活动的主体是( )。
A．科技活动
B．学科活动
C．体育活动
D．社会活动
正确答案：B
解析：学科活动能加深学生对知识的理解，扩大学生的知识面，发展学生的智力和培养学生的各种能力，这类活动是学校课外活动的主体。 知识模块：课外、校外教育
教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育法律基础)模拟试卷2(题
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育法律基础）模拟试卷2 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题 8. 案例分析题
单项选择题
1． 《中华人民共和国义务教育法》属于( )
A．教育行政法规
B．教育基本法
C．教育单行法律
D．教育规章
正确答案：C
解析：教育单行法律一般是由全国人民代表大会常务委员会制定的，规定教育领域某一方面具体问题的规范性文件，其效力低于《宪法》和教育基本法。 知识模块：教育法律基础
2． 教育法律救济的根本目的是( )
A．避免损害
B．避免纠纷
C．获得赔偿
D．补救受害者的合法权益
正确答案：D
解析：补救受害者的合法权益是教育法律救济的根本目的。 知识模块：教育法律基础
3． 某中学对违反校规的学生进行罚款，该校的做法( )
A．合理，学校有自主管理学生的权利
B．合法，树立了良好的校风
C．不合法，侵犯了学生及其监护人的财产权
D．不合法，罚款之前应得到主管部门的许可
正确答案：C
解析：学校的做法侵犯了学生及其监护人的财产权。 知识模块：教育法律基础
4． 实施义务教育需要一系列的办学条件，其中最重要的是( )
A．办学经费和设备
B．办学经费和师资
C．基础设施和师资
D．经费和设施
正确答案：B
解析：办学经费和师资是实施义务教育的最重要的条件。 知识模块：教育法律基础
5． 下列关于九年义务教育的说法不正确的是( )
A．是国家予以保障的公益性事业
B．学校免收学费，但可以适当收取杂费
C．施行以当地教育局为主的管理体制
D．义务教育阶段学校没有开除学生的权利
正确答案：B
解析：实施义务教育不收取学费、杂费。 知识模块：教育法律基础
6． 某教育局为将一所初级中学打造成示范学校，将全县的所有优秀教师调配给该校，该县教育局做法( )
A．正确，有利于提高该校质量
教师公开招聘考试教育基础知识(课外校外教育)-试卷2_真题无答案-交互
教师公开招聘考试教育基础知识(课外、校外教育)-试卷2
(总分50, 做题时间90分钟)
4. 判断题
1.
教师尊重家长，有利于教书育人工作的顺利开展。( )
SSS_JUDGEMENT
正确
错误
2.
课外、校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是在课程计划和学科课程计划之内的。( )
SSS_JUDGEMENT
正确
错误
3.
孔子说：“少成若天性，习惯如自然。”可见，早期家庭教育是学校教育的基础。 ( )
SSS_JUDGEMENT
正确
错误
4.
社会公益活动属于社会实践活动。( )
SSS_JUDGEMENT
正确
错误
5.
三结合教育是指班主任教育、各学科授课教师教育、学校领导教育相结合。( )
SSS_JUDGEMENT
正确 错误
5. 填空题
1.
由学校、班级组织实施的课余教育活动，称作__________。
SSS_FILL
2.
与课堂教学紧密联系的课外活动是__________。
SSS_FILL
3.
课外活动计划实施的终结性环节是__________。
SSS_FILL
4.
课外活动内容和组织形式的确定主要依据的是学生的__________、爱好和身心发展特点。
SSS_FILL
5.
根据课外活动的人数和规模可将课外活动分为群众性活动、小组活动和__________三类。
SSS_FILL
6.
__________是课外活动的基础，体现了因材施教的特点。
SSS_FILL
7.
课外、校外教育是指在__________和__________之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。
SSS_FILL
8.
__________以自愿组合为主，根据学生的兴趣、爱好和学校的具体条件，进行有目的、有计划的经常性活动。
SSS_FILL
教师公开招聘考试教育基础知识(班级管理)模拟试卷2(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试教育基础知识(班级管理)模拟试卷2 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 4. 判断题
单项选择题
1． 班主任的领导方式一般可以分为三种类型( )
A．科学的、艺术的、人文的
B．上等的、中等的、下等的
C．理想的、现实的、功利的
D．权威的、民主的、放任的
正确答案：D
解析：班主任的领导方式一般包括权威的、民主的、放任的三种。 知识模块：班级管理
2． 每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的( )
A．群体意识
B．社交能力
C．自我教育能力
D．合作能力
正确答案：C
解析：班集体是学生自己的集体，每个学生在所属的班集体中都拥有一定的权利和义务，都能找到适合自己的角色与活动。因此，班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。 知识模块：班级管理
3． 班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是 ( )
A．年龄影响力
B．性别影响力
C．个性影响力
D．学术影响力
正确答案：C
解析：班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是班主任的权威、地位、职权，这些构成了班主任的职权影响力；二是班主任的个性条件，构成了班主任的个性影响力。 知识模块：班级管理
4． 学校行政体系中最基层的行政组织是( )
A．共青团组织
B．教导处
C．总务处
D．班级
正确答案：D
解析：班级是学校为实现一定的教育目的，将年龄和知识程度相近的学生编班分级而形成的，是开展教学工作的基本单位。 知识模块：班级管理
5． 班级管理的主要对象是( )
A．班级公共财产
B．班级信息
C．学生
D．班级资料
正确答案：C
解析：班级管理的对象是班级中的各种管理资源，主要是学生。 知识模块：班级管理
中小学教师招聘教育综合知识笔试试题简答题(含答案)
中小学教师招聘教育综合知识笔试试题简答题(含答案)
一、简答题
1. 简述教育的本质属性及其规律。
答案：教育的本质属性是有目的地培养人的社会活动。教育的基本规律包括：
（1）教育与社会发展之间的不平衡性规律，即教育要适应社会发展的要求，但教育与社会发展之间存在不平衡性。
（2）教育与个体发展之间的互补性规律，即教育要适应个体发展的要求，通过教育来弥补个体发展的不足。
（3）教育过程中的主导与主体性规律，即教师在教育过程中起主导作用，学生是教育过程的主体。
2. 简述新课程改革的核心理念。
答案：新课程改革的核心理念是“以人为本，关注学生发展”。具体表现在：
（1）课程应当致力于促进学生主体性的发展。
（2）课程应当努力体现教育的民主性。 （3）课程应当体现人类社会与自然的和谐发展。
3. 简述教学过程的基本规律。
答案：教学过程的基本规律包括：
（1）直接经验与间接经验相统一的规律，即学生要以直接经验为基础，去掌握间接经验。
（2）掌握知识与发展能力相统一的规律，即在教学过程中，教师要重视学生知识的学习，同时也要注重学生能力的培养。
（3）教师主导与学生主体相统一的规律，即教师在教学过程中起主导作用，学生是教学过程的主体。
（4）传授知识与思想教育相统一的规律，即教师在教学过程中既要传授知识，又要进行思想教育。
4. 简述班主任工作的主要内容。
答案：班主任工作的主要内容包括：
（1）了解和研究学生，即了解学生的思想、学习、生活状况，研究学生的心理特点。
（2）组织和培养班集体，即选拔班干部，制定班级规章制度，组织班级活动。 （3）协调校内外各种教育力量，即与任课教师、家长、社区等方面建立良好的合作关系。
（4）进行日常管理，即管理学生的出勤、纪律、卫生等方面。
（5）进行思想品德教育，即对学生进行道德、法制、心理健康等方面的教育。
（6）组织课外、校外活动，即组织学生参加各类课外、校外活动，丰富学生的课余生活。
教师招聘考试题库《课外活动》试题预测最新版(二)
教师招聘考试题库《课外活动》试题预测最新版(二)
1、简答题 试述课外活动的任务。
参考答案:
【答案要点】 (1) 巩固、扩大和加深学生在课堂上所学得的基础知识、基本技能，形成和发展学生在科
技、文艺、体育、劳动等方面的兴趣和才能，促进学生在活动中创造性地应用知识，解决实际问题，并从
中培养学生独立工作能力、创新精神和实践能力；
(2) 进行思想品德教育，培养高尚的情操和文明行为；
(3) 丰富精神生活，促进身心健康发展。
2、简答题 课外活动的组织对教师的要求有哪些？
参考答案:
【答案要点】 (1) 教师至少要在某一方面具有特长和兴趣爱好，有能使学生叹服的“绝招” ，这是指导
教师的地位能否在学生心目中真正确立的保证。
(2) 教师要对自己指导的活动领域有足够的、超出学生的了解，包括历史与现实、知识与人物，这样才
能发挥咨询的作用。
(3) 教师要调整与学生的关系。在课外活动中，师生关系更具平等、合作、相互尊重的特点。
(4) 课外活动要求教师有比课堂更强的组织能力。
(5) 教师需注意收集有关资料并认真记录、总结自己所指导的课外活动， 以提高活动质量。
3、单选题 参观、游览活动属于课外活动组织形式中的_____
A : 群众性活动
B : 小组活动
C : 个别活动
D : 集体活动
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】群众性教育活动是一种面向多数或全体学生的带有普及性质的活动。活动的规模常根据
活动的目的、 内容而定。参加这种活动的人数较多，它的具体活动方式有以下几种：集会活动；竞赛活
动；参观、访问、游览和调查；文体活动；墙报和黑板报；社会公益劳动；主题系列活动。
4、单选题 下列选项中不属于小组活动的特点的是_____
A : 自愿组合
B : 小型分散
C : 灵活机动
D : 具体实践
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】小组活动的特点是自愿组合、小型分散、灵活机动。因此，D 选项不正确。
教师招聘教育综合知识模拟试卷及答案
一、单项选择题(下列各题所列选项中只有一个符合题意，错选、不选或多选均不得分，每
小题1分，共20分)
1 .瑞士教育家裴斯泰洛齐的教育思想集中反映在他的著作()中。
A.《大教学论》B.《教育漫话》
C.《普通教育学》D.《林哈德与葛笃德》
2 .决定人的发展方向、水平、速度和个别关系的因素是()。
A.社会B.实践
C.教育D.环境
3 .认为教育的最高理想就是使人的自然天性获得自由发展的教育家是()。
A.柏拉图B.卢梭
C.拉伯雷D.裴斯泰洛齐
4 .教学中教师往往是在复习原有知识的基础上导入新课的，这是一种()。
A.水平迁移B.负迁移
C.行为迁移D.顺向迁移
5 .各种图片、图表、模型、幻灯片和教学影视的观察和演示，均属于()。
A.实物直观B.感性直观
C.模象直观D.言语直观
6 .古代印度的教育控制在()教和佛教手中。
A.婆罗门B.道
C.基督D.伊斯兰
7 .促进个体发展从潜在可能状态转向现实状态的决定性因素是()。
A.遗传B.环境
C.教育D.个体主观能动性
8 .学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的()。 A.条件B.结果
C.任务D.途径
9 .正规教育的主要标志是()。
A.社会教育机构B.学校系统
C.高等教育D.近代中等教育
10 .认为教育在于按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量的教育家是()。
A.夸美纽斯B.裴斯泰洛齐
C.卢梭D.杜威
11 .学习的主体因素是()。
A.学生B.教师
C.教学内容D.教学方法
12 .儿童自我意识最原始的形态是()。
A.生理自我8.心理自我
C.社会自我0.网络自我
13 .单独呈现条件刺激就能引起的反应是()。
A.无条件反应B.中性反应
C.条件反应D.应答性反应
14 .小刘为了得到老师或父母的奖励而努力学习，则他的学习动机是()。
A.高尚动机B.内部动机
C.外部动机D.低级动机