三年级上册语文第七单元试卷基础练习及答案

1 / 6 三年级上册语文第七单元试卷基础练习及答案

班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟

题序一二三四五六七八九十总分

得分

一、读拼音，写词语，注意把字写工整。

wèi lán shú xī hā qian zhú jiàn jiānɡ lái

（________）（________）（________）（________）（________）

wēi wǔ jīnɡ huānɡ yǎn zòu jì chénɡ chuānɡ qián

（________）（________）（________）（________）（________）

二、比一比，再组词。

幻（_______）芒（_______）乘（_______）武（_______）

幼（_______）忙（_______）乖（_______）式（_______）

胡（_______）宁（_______）官（_______）推（_______）

葫（_______）守（_______）宫（_______）堆（_______）

三、读一读，连一连。

一身细雨轻快有力的春天

一对赞歌烂漫无比的燕子

一支羽毛活泼可爱的湖面

一阵翅膀波光粼粼的翅膀

四、把词语补充完整。

成群（_____）队摇头（_____）脑景色（_____）人

百战百（_____）一本正（_____）天高云（_____）

2 / 6 五、选词填空。

安静平静幽静

1．它们会立即向别的（______）的角落蹦去。

2．在（______）的山谷里盛开着蝴蝶兰。

激烈热烈

3．小虾的搏斗（______）。

4．教室里响起了一阵（______）的掌声。

六、照样子，完成句子练习。

1．例：“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。

（1）“多漂亮的陶罐啊！”人们________地赞叹。

（2）“我的兄弟铁罐去哪里了？”陶罐________地问。

2．例我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！

我们还是和睦相处吧，没有什么可吵的。

（1）你怎么敢和我相提并论！

____________________________

（2）叶子上有几只虫子怕什么？

____________________________

七、日积月累，填一填。

1．灯不拨不亮，____________________。

2．一个篱笆三个桩，____________________。

3．____________________，最是橙黄橘绿时。

4．意欲捕鸣蝉，_______________。

5．_________________，霜叶红于二月花。

6．你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像_________________，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像__________________，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

3 / 6 八、课外阅读。

五花山

春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。

1．这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。

2．秋天的山有______、______、______等颜色。

3．用“~~~~”画出第四自然段中的比喻句。

4．这篇短文按照_______顺序来描写五花山。

5．用自己的话说一说“五花山”名字的由来。

_____________________________

九、按要求作文。

如果外国游客想来中国旅游，你会推荐他（她）去哪里？那里有什么特色？请你选择一个地方，将那里的风景或特色介绍给他（她）吧！

要求：题目自拟，叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名、校名等相关信息；不少于250字。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

4 / 6 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5 / 6

答案

1、蔚蓝熟悉哈欠逐渐将来威武惊慌演奏继承窗前

2、变幻光芒乘坐威武幼小忙碌乖巧式样胡须宁静器官推动葫芦遵守故宫土堆

3、

4、结晃诱胜经淡

5、安静幽静激烈热烈

6、惊喜着急你不敢和我相提并论。叶子上有几只虫子不用怕。

7、理不辩不明一个好汉三个帮一年好景君须记忽然闭口立停车坐爱枫林晚一把把小扇子一枚枚邮票

8、

1．春夏秋秋

2．金黄杏黄火红色

3．“下过一场秋霜……就像一簇簇火苗在跳跃”。

4．时间

5．因为五花山秋季的颜色是五颜六色的，五花山也因此得明。

9、范文：

龙王瀑布欢迎您

外国朋友们，我的家乡是美丽的新疆，在这里有许多美丽的景点。有喀纳斯，天山天池，古城喀什……今天我想给大家介绍的地方是龙王瀑布。

龙王瀑布位于南山的最深处，周围都是高低错落的大山。你们想不想知道龙王瀑布有多么的美丽，那我就来告诉你们吧。龙王瀑布最有趣的地方就是他的位置。像把一座巍峨“站”立的山被鬼斧神工劈开一样。还有更有趣的呐，那就是水是从三层重叠冲下来的，最后一泻千里。这时我想起了李白的“日照

6 / 6 香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”虽然没有诗中写得那样壮观，但是别有一番美景！不管你站在多远的地方，都能听见了急促的水流声，像是有人在演奏狂想曲。他虽然没有黄果树瀑布那样汹涌澎湃，但他让我感受到了大自然的美丽和神奇。那水倒映着白云蓝天，大山，木桥就像一面镜子一样。只要你往他身边再靠近一点，你就会感受到他送给你的“亲吻”，珍珠样的水珠迸溅在我的身上，头上清清爽爽，无比舒服，看着这么美的景色，我忍不住大叫了一声“啊！”整个山谷都充满了回音，此时我感到无比的轻松，无比快乐！

你们知道龙王瀑布是怎样形成的吗？听大人说瀑布是由天山山脉常年积雪在炎热的夏季融化经过常年的冲刷就形成了瀑布。大自然可真神奇啊！往往有我意想不到的事情，看来我以后要多读书再去揭晓大自然中的奥秘。

龙王瀑布虽然不怎么出名，但在我心中是最美丽的地方。外国朋友们，要不要也来欣赏一下这别样的美呢？

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部编版三年级语文上册第一单元到第七单元各测试卷及答案

第一单元提升练习

班级：姓名：

一、字词达标。

1.看拼音,写汉字。

(1)多么美好的zǎo chen（）啊!鲜yàn（）的花儿迎着火红的太阳盛开,美丽的小鸟唱着动听的歌儿,从学校里传来孩子们的阵阵dú shū（）声。

(2)我的小妹妹真是多才多艺,既会吹dí zi（）,又会tiào wǔ（）。

2.给加点的字选择正确的读音,画“√”。

摇晃．(huànɡ huǎnɡ) 降．落(xiánɡ jiànɡ) 挨．骂(āi ái)

放假．(jiǎ jià) 背．诵(bēi bèi) 爱好．(hào hǎo)

3.在括号里写出表示动作的词语。

例:(打)招呼

( )孔雀舞 ( )游戏 ( )热闹 ( )墙角

4.给句中加点的词语选择正确的解释。

A.(景象)繁荣活跃。 B.使场面活跃,精神愉快。

(1)国庆节的时候,人民广场上人山人海,十分热闹．．。( )

(2)教师节快到了,我们准备组织一个文娱活动热闹．．一下。( )

5.下列四组词语中,没有错别字的一组是( )。

A.城实粗心服装笛子

B.竹笛慌野狂风猜测

C.可惜或者猜想装扮

D.杨起谷粒所以接触

二、句子秀台。

1.用上例句的修辞手法补全句子。 (1)例句:树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。

小雨滴

。

(2)例句:同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。

同学们 , , 。

2.找出下列运用比喻修辞手法的句子,在括号里画“√”,并仿写一句。

(1)这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。( )

部编语文三年级下册第七单元测试卷(含答案解析版)部编版

2020年部编版三年级语文下册第七单元单元测试卷

一．填空题（共4小题）

1．写同音字组成词语。

fèi：弃花腾

biàn：别护子

2．看拼音，写词语。

tiào yuè kuān kuò cāng ying zhé lǐ jūn yún

yán sù qīng xī liàn xí shuāi dǎo bó zi

3．下面的诗句朗读节奏划分错误的一项是（）

A．月落/乌啼/霜满天，江枫/渔火/对愁眠。

B．姑/苏城外/寒山寺，夜/半钟/声/到客船。

C．明月/松间/照，清泉/石上/流。

D．竹喧/归/浣女，莲动/下/渔舟。

4．按要求写句子。

（1）九曲黄河让我懂得百折不回，莽莽昆仑使我学会立地顶天。（仿写句子，用上划线的字）

（2）续写句子。

艺术就在我们身边：

艺术是花，美丽处处可见；

艺术是一首歌，：

艺术是，。

（3）读《唯一的听众》中的句子，联系上下文，发挥想象写下来。

一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。她在想：。

她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……她在想：。

二．现代文阅读（共1小题）

5．

小花鹿

去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。

“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。它的脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微摄（juē）着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了

人教版三年级上册语文试卷答案

【篇一：小学三年级语文上册期末考试题及答案】

txt>班级：姓名：分数：

一、看拼音写词语（5分）

二、给下面带线的字选择正确的读音（选上的在音节上面打√）（2分）

三、比一比，再组词。（5分）

移（）探（）迅（）努（）喘（）宜（）叹（）讯（）怒（）端（）

四、查字典，按要求填表。（6分）

五、用直线把下面的词语搭配起来。（7分）

成群结队的树叶马在路上坐密密层层的大海鸟在地里跑又松又软的小鸟人在山上开无边无际的雪花花在车上飞菜在空中长

六、选词填空。（9分）

1．“110”的警察叔叔（）地抢救受伤的群众。[ 争分夺秒争先恐后 ]

2．我（）王小华学习成绩赶上来，因为他现在变得（）时间，发愤学习了。

[爱惜珍惜发现发明]

3.我看到老奶奶（）到在地上，就立刻（）过去，把她（）起来，（）去她身上的尘土，帮她（）起掉在地上的东西，（）她有没有受伤？

[拣扶摔跑问拍]

七、造句。（4分）

1．居然： 2.来之不易：

八、把下面的句子补充完整，再加上标点符号。（6分）

1. 每个学生都要2. 西沙群岛的海底有3. 早上起床后

九、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在括号里。（5分）

（）路上，我遇见一个小男孩。他正认真地用破砖头在一个洼地建“桥墩”。（）我被眼前的情景感动了。于是，我转身向自己的家走去。

（）“桥墩”建好了，他扛来了一块小木板铺在“桥墩”上，然后站在“桥面”上试着过桥。但是，小桥倒了。（）一个星期天的下午，我被一道数学难题难住了。我走出家门想到同学家去问问。（）他不声不响地蹲下去，重新建起“桥”来，而且比刚才更认真。

十、填空。（10分）

1．西沙群岛一带的海水，：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。

人教版三年级上册语文单元试卷(可直接打印)

2015学年第一学期小学三年级语文单元检测（一）

测试时间：90分钟

班级姓名学号分数

一、语言基础（26分）

1.写字测验（3分）（注意把字写端正，写美观。）

多么可爱、有趣的蒲公英！

2.读拼音写词语。（8分）

yóu xì zhǔn bèi wán shuǎ huò zhě

3．比一比，再组成词语。（4分）

钓( ) 坚( ) 纪( ) 瓣( )

钩( ) 竖( ) 记( ) 辫( )

4．在括号里填上适当的词语。（4分）

奋力地（）突兀的（）

婉转地（）随风飘动的（）

5. 根据课文内容进行判断，对的打“√”，错的打“×”。（3分）

(1)“这时候,窗外树枝不摇了，鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。”这句让我感受到了窗外的安静。（）

(2)“那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。”这不是一个拟人句。（）

(3) “停当”和“当心”中加点字的读音是一样的。（）

6.请你为加点字选择正确的读音。（4分）

朝霞( ) 朝向( ) 晃眼( ) 摇晃( )

A zhāo B cháo C huànɡ D huǎnɡ

二、语言积累与运用。（15分）

1．补充四字词语。（5分）

自（）自（）（）人（）目（）蹦（）跳绚（）多（）（）（）苍苍

2．你能把下面的句子补充完整吗？（4分）

部编版三年级语文下册配套练习册第七单元参考答案(赠：单元试卷)

编版三年级语文下册第七单元配套练习册参考答案（赠：单元试卷）

第七单元--奇妙的世界

第22 课--我们奇妙的世界

一、轻松起步

1. hūi huᾲn chéng máng jiᾲn jiᾲng

2.圆润冰柱模型普通诱人

3.示例 : 诱导优秀光芒死亡模型形体

4.蔚蓝色的--天空奇妙的--世界有趣的--镜子诱人的--颜色

金黄色的--光辉漂亮的--翅膀锋利的---刀剑普通的--事物

5. 示例 : ( 1 ) 圆圆的太阳挂在天空中，就像一个大火球。 ( 2 )

没有解决不了的问题，只要你有信心。

二、快乐阅读

1.垂锋利融化 2. 刀剑珍珠 3. 示例 : 仿佛好似

第23课-- 海底世界

一、轻松起步

1.chā chǔ bāo shēn nìng shǔ

2. 法官危险攻打推动后退迅速

3. 语波物富种 ( 1 ) 窃窃私话 ( 2 ) 物产丰富

4. 示例 : ( 1 ) 景色态异、物产丰富的 ( 2 ) 灿烂的温柔地

翠绿的

二、快乐阅读

统编版2024-2025学年三年级上册语文第三单元测试卷(含答案)

2024-2025学年三年级上册语文单元测试卷

第三单元

注意事项：

1．同学们，答题前请注意填写好自己的姓名、班级、考号等信息。

2．请将答案正确填写在答题卡上。

3．答完试卷后，务必再次仔细认真检查哦！

第一部分：积累运用 (51分)

一、读拼音，写词语。（8分）

Huǒ chái là zhú hū rán

Wéi qún lǚ xínɡ jiù mìnɡ

Liú lèi kě lián

二、字词练习。（10分）

1．照样子，加偏旁组成新字，再组词。（5分）

召→（招）→（招领）并→（）→（）

令→（）→（）目→（）→（）

我→（）→（）君→（）→（）

2．选一选，填一填。（3分）

我发现，口字旁的字可以表示不同的意思：“吼、叫、嚷”等字是表示；_______“咬、啃、

吞”等字是表示_______；“嗡、嘟、啪”等字是表示_______。

A．吃的动作 B．叫唤的动作 C．声音

3．选择加点字的正确解释，将序号填在括号里。（2分）

“冷”字在字典中的解释有：A．温度低，跟“热”相对；B．寂静，不热闹；C．不热情，不

温和；D．突然，意料以外的。

（1）那只豹子走着走着，冷不防回转身来。（）

（2）她的冷言冷语让在场的所有人都不愉快。（）

（3）今天天气真冷。（

）（4）这家店铺冷冷清清的，没有什么生意。（）

三、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将字母

填在“( )”里。(16分)

1．下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（）

A．答应（dā）几乎（jǐ）

B．根茎（jīnɡ）努力（lǔ）

C．牙齿（chǐ）禁令（jìn）

D．稍息（shāo）处罚（chǔ）

2．下列汉字中，与叫唤的动作有关的一组是（）

A．啃　嚼　嘀 B．叫　喊　嚷

C．叼　吞　咽 D．啪　嗡　呜

3．关于童话故事，下列说法有误的一项是（）

A．阅读童话时，只有发挥想象，才能真正领略童话的魅力。

部编版小学三年级语文下册《第七单元》测试试卷及答案

部编版小学三年级语文下册《第七单元》测试试卷及答案一、用“\”划去加点字的错误读音。(6分) 金属(sǔ shǔ) 光辉(huī hūi) 警察(jǐn jǐng) 储物(chǔ zhǔ) 檀木(tái tán) 轻盈(yíng yín) 二、看拼音，写词语。(14分) 三、查字典。(6分) 四、选一选。(4分) 1．下列各组词语中，书写有错误的一项是( ) A．射箭宝箭 B．芒果连忙 C．墨汁默写 D．葫芦胡说

2．下列各组中，加点字读音完全相同的一组是( ) A．差不多相差差异 B．和好和弄和气 C．散步分散散伙 3．下面成语有错误的一项是( ) A．不入虎穴，焉得虎子。 B．兵来将挡，水来土掩。 C．近绿者翠，近墨者黑。 D．千里之行，始于足下。 4．下列句子中与例句所用的修辞方法不同的一项是( ) 例：夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 A．雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 B．海底是否没有一点儿声音呢？不是的。 C．房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。五、把下列词语补充完整，并选词填空。(10分) ( )( )起舞景色( )( ) ( )( )丰富 ( )模( )样 ( )( )有味名扬( )( ) 1．这两只蝴蝶看上去长得( )，它们张开翅膀在空中( )。 2．海底真是个( )、( )的世界。六、我会按要求写句子。(6分) 1．海底是否没有一点儿声音呢？不是的。这句话运用了________的修辞手法，我也能用这种修辞手法写一个句子。 _________________________________________________________ 2．我们仔细地观察、寻找。我们能从极普通的事物中找到美。(用关联词把两句话合并成一句话。) _________________________________________________________ 3．他每天夜里都要爬起来差不多两三次左右。(在原句上修改病句)

部编版三年级语文下册第七单元综合素质评价试卷附答案

1 / 15 部编版三年级语文下册第七单元综合素养评价

时间：90分钟满分：100分

第1部分积累与运用(45分)

一、用“√”给下列句子中的加点字选择正确的读音。(5分)

1.他模．(mú mó)仿电视里小丑的模．(mú mó)样，把大家逗得哈哈大笑。

2.他出差．(chā chà chāi)时的住宿条件一点儿也不差．(chā chà chāi)，跟在家里住没什么差．(chā chà chāi)别。

二、看拼音，写词语。(8分)

三、给下面的字加上不同的偏旁变成新字并组词。(6分)

【莫】型底冷寂

【佥】刀笑惊起

【隹】动题土体

四、根据语境，给下列加点字选择正确的解释。(填序号，4分)

通：①传达，使知道；②了解，懂得；③没有堵塞，可以穿过；④普通，一般。

1.修路工人日夜奋战，终于打通．了山洞。 ( )

2.学校通．知下午五点半召开三年级家长会。 ( )

3.只要我们仔细地观察，寻找，就能从极普通．的事物中找到美。 ( )

4.他是个通．情达理的人，朋友自然多。 ( )

五、读一读，将画线部分换成恰当的四字词语。(3分)

1.蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中轻快地跳舞。 ( )

2.一时看得不清楚，天空里又像这个又像那个。 ( )

3.他不高兴、不振作地坐在那里，一句话也不说。 ( )

六、按要求完成练习。(9分)

1.照样子，写词语。(2分)

2 / 15 蜜蜂嗡嗡(事物＋拟声词) 小鸟小羊

葡萄灰(事物＋颜色)

2.海底的动物常常发出微弱的声音。(改为拟人句)(2分)

3.天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像似乎是天空着了火。(用修改符号修改病句)(2分)

4.你可知道，超市里的水果有多么丰富？看啊，货架上摆放着红彤彤的苹果、黄澄澄的鸭梨、金灿灿的橙子，还有浑身是刺的榴梿、圆滚滚的西瓜、红灯笼似的小柿子……你想吃的水果都有。(照样子，用给出的开头写句子)(3分)

部编教材小学语文三年级上册第七单元备课

部编教材小学语文三年级上册

第七单元备课

【教学内容】

本单元以“我与自然”为主题，编排了《大自然的声音》《父亲、树林和鸟》《带刺的朋友》3篇课文，语言各具特色，蕴含着人与自然和谐相处美好情感。

【教学目标】

1.会认22个生字,读准2个多音字，会写38个字。会写49个词语。

2.正确流利地朗读课文，背诵《大自然的声音》第2、3自然段。

3.借助图表理解课文的大致内容。

4.能围绕一句话复述“刺猬偷枣”的过程，能围绕一种听到过的声音写几句话。

5.默读课文，能说出“我真高兴，父亲不是猎人”这句话的含义，辨析对文中人物的判断。

6.能体会课文生动的语言，摘抄自己喜欢的句子。

7.能在小组中简单讲述身边的不文明或令人感到温暖的行为，并清楚地表达自己的看法。

8.能汇总小组意见，汇总意见时能尽量反映每个人的想

法。

9.能清楚地写下生活中的某种现象及自己对此的想法。

10.能主动用书面的方式与别人交流想法。

【重点难点】

1.能围绕一句话复述“刺猬偷枣”的过程，能围绕一种听到过的声音写几句话。

2.默读课文，能说出“我真高兴，父亲不是猎人”这句话的含义，辨析对文中人物的判断

3.能在小组中简单讲述身边的不文明或令人感到温暖的行为，并清楚地表达自己的看法。

4.能清楚地写下生活中的某种现象及自己对此的想法。

【教学策略】

本单元的语文要素是“感受课文生动的语言，积累喜欢的语句”。课后题从多个角度帮助学生体会生动的语言：《大自然的声音》引导学生联系生活体会描写声音的词语的生动，《父亲、树林和鸟》引导学生感受语言的丰富性，《带刺的朋友》引导学生体会称呼中蕴含的情味。语文园地的交流平台’引导学生梳理总结摘抄的基本方法，主动积累生动的语句。

本单元的习作要求是“留心生活、把自己的想法记录下来”，旨在引导学生把视角转向更广阔的生活空间，表达自己的想法。不同于之前的记叙文，本次习作更侧重写现象和