【推荐】部编版二年级语文下册第四单元试卷(含答案)
二年级语文下册第四单元达标检测卷
时间：90分钟 满分：100分
一、基础达标。(51分)
1．把加点字与拼音连起来。(8分)
bì bó liáo lěi luó pí tān zàn
聊．天 遮蔽． 反驳． 堡垒． 赞．扬 脾．气 贪．玩 陀螺．
2．看拼音写词语。(8分)
bǔ chōng fāng biàn mǔ qīn shǐ jìn
yóu xì jiāo shū jì hào gān jìng
3．照样子，变一变，再组词。(4分)
例：土＋平＝(坪)(草坪)
加＋马＝( )( ) 车＋双＝( )( )
木＋象＝( )( ) 土＋旦＝( )( )
4．选词填空。(4分)
赞赏 赞美
(1)我的办法得到了大家的( )。
(2)我要唱一首歌( )祖国的大好河山。
5．把句子中意思相反的词语找出来。(4分)
(1)我们要学会把房间收拾整齐，不能凌乱。
( )—( )
(2)城堡里有一个凶狠的魔王，他抓走了善良的公主。
( )—( )
(3)清晨我们迎着阳光进入校园，傍晚我们满载收获离开校园。
( )—( )( )—( )
6．选择恰当的词语填空。(6分)
伸 擦 挖 撑 学 炸
( )城堡 ( )触须 ( )拼音
( )懒腰 ( )渡船 ( )魔王
7．写写你积累的词语，并用其中一个造句。(7分)
形容生气：_______ _______ _______
形容高兴：_______ _______ _______ 造句：__________________________________________________
8．照样子，完成句子练习。(4分)
(1)例：你怎么能提出这样的要求呢？(换种说法，意思不变)
你不能提出这样的要求。
难道当一只虫子不好吗？
________________________________________________________
(2)例：喜鹊阿姨一会儿．．．教喜鹊弟弟唱歌，一会儿．．．教他们做游戏，一会儿．．．教他们学自己发明的拼音字母。(用加点词写句子)
一会儿______，一会儿______，一会儿______。
9．给句子排排序。(6分)
( )牛顿心想：为什么苹果只向地上落，而不向天上飞？
( )后来，他成了世界著名的科学家。
( )牛顿从小就爱动脑筋。
( )忽然一个苹果从树上落下来。
( )一天，他坐在一棵苹果树下休息。
( )牛顿对这个问题进行了认真思考，专心研究。
二、教材回顾。(11分)
1．我的彩色梦境，有_________，有__________，还有__________，在溪水里流动……
2．《枫树上的喜鹊》这篇课文表达了“我”对喜鹊的____之情。我会根据课文内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
(1)喜鹊阿姨的鸟窝里有五只小喜鹊。( )
(2)我们村的渡口旁有一棵杨树，“我”很喜欢它。( )
(3)喜鹊阿姨教喜鹊弟弟唱歌，做游戏，学拼音。( )
3．“我”觉得当一只小虫子真不错。可以在____伸懒腰，可以用露珠____，把触须擦得____，还可以跳到狗的身上____。
三、主题探究。(3分)
《彩色的梦》中作者写道：“他们躺在铅笔盒里聊天”，想一想，这些彩色的铅笔会聊些什么呢？
___________________________________________________________
四、阅读拓展。(15分)
(一)课内阅读。(6分)
沙滩上的童话
我们一起商量怎样攻下那座城堡。
一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”
有人反驳 那时候还没有飞机呢
我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”
我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。
1．选文一共有____个自然段，我会给第三自然段加上合适的标点符号。(3分)
2．我们在沙滩上编了一个“救公主”的童话，我们想到了____________、_____________的办法救公主。(2分)
3．你喜欢沙滩吗？如果是你在沙滩上，你想干什么？(1分)
________________________________________________________
(二)课外阅读。(9分)
鲨(shā)鱼家的菜园
鲨鱼先生坚持在菜园里种海带，鲨鱼太太和小鲨鱼只好由着他。
别人家菜园里的紫菜啦，海青菜啦，一下子都卖完了。可是，在大海里，大伙儿都吃腻(nì)了海带，谁也不来买。急得鲨鱼先生皱(zhòu)着眉头，板着脸，成天围着菜园团团转。
小鲨鱼忙说 爸爸 你别着急 我用海带做蝴蝶结 鲨鱼太太紧接着说：“我用海带做百叶窗。”
小鲨鱼把海带做的蝴蝶结戴在头上，鲨鱼太太把海带做的百叶窗挂在房间里。海底大大小小的动物听说了都跑来看。
“太独特了！”
“太新潮了！”
大家七嘴八舌地赞叹，都争着买海带回去做蝴蝶结和百叶窗。不一会儿，海带全卖完了。
鲨鱼先生高兴极了。
1．在文中第三自然段的“ ”里填上标点。(3分)
2．在文中找出与下列词语意思相近的词。(3分)
焦急 ——( ) 赞美 ——( ) 开心 ——( )
3．用横线画出写鲨鱼先生着急的样子的句子。(1分)
4．请你发挥想象，学着写一写鲨鱼先生高兴时的样子。(2分)
鲨鱼先生________________________________________________
五、写话展示。(20分)
图上的小动物们都在干什么？她们的心情怎么样？仔细看图，再写一写。
第4单元 达标测试卷
一、1.
2．补充 方便 母亲 使劲
游戏 教书 记号 干净
3．驾 驾驶 轰 轰炸 橡 橡树 坦 平坦
4．(1)赞赏
(2)赞美
5．(1)整齐 凌乱
(2)凶狠 善良
(3)清晨 傍晚 进入 离开
6．挖 擦 学 伸 撑 炸
7．示例：勃然大怒 火冒三丈 咬牙切齿
兴高采烈 眉开眼笑 欢呼雀跃
听到这个好消息，全班同学都欢呼雀跃。
8．(1)当一只虫子很好。
(2)示例：天上的云 像小白羊 像兔子 像小狗
9．4 6 1 3 2 5
二、1.水果香 季节风 紫葡萄的叮咛
2．喜爱
(1)×
(2)×
(3)√
3．草叶上 洗脸 亮亮的 去旅行
三、示例：他们在聊各自有什么优点和缺点，如何搭配用色才能使图画更美丽。
四、(一)1.五 ： “ ！ ”
2．驾飞机轰炸 挖地道
3．示例：喜欢。我想建一座长城。
(二)1.： “ ， ， 。 ”
2．着急 赞叹 高兴
3．急得鲨鱼先生皱着眉头，板着脸，成天围着菜园团团转。
4．示例：脸涨得通红，笑得合不拢嘴。
五、例文： 今天天气真好，森林里的小动物们在一起玩捉迷藏呢。这次到小猫捉了。她把眼睛蒙上，开始数数：“3，2，1！大家藏好了吗？我要开始捉了。”大家都笑着不说话。只见小猪和小兔藏到了草丛里，小狗藏到了大树的后面，小鸟藏到了树上的洞里。大家真聪明啊！不过最厉害的是小蝴蝶，她偷偷地躲在小猫的脑袋上，这下小猫肯定找不着她了。
部编二年级语文下册第四单元练习题(含答案)
部编二年级语文下册第四单元练习题（含答案）
一、基础乐园
1．看拼音，写词语。
wàng jì zì mǔ gān jìng bǔ chōng
zhōu wéi huǒ yào shǐ jìn xìng yùn
2．看拼音，写字词。
喜鹊ā yí（________）在树上jiāo（________）孩子们学习拼音zì mǔ（________）。
3．照样子，写词语。
（1）例：（彩色）的梦
（______）的草坪 （______）的春风 （______）的绵羊
（______）的太阳 （______）的公主 （______）的喜鹊
（2）例：形容高兴——开心、喜不自胜、兴高采烈
形容生气—— __________、__________、__________
形容难过—— __________、__________、__________
4．比一比，再组词。
诗（______）村（______）古（______）弟（______）直（_______）
寺（______）时（______）姑（______）递（______）植（______）
5．写出与加点词意思相近的词语。
（1）大树的绿荫遮蔽．．了村里的渡口。（_______）
（2）我喜欢．．站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。（_______）
（3）我常常．．觉得喜鹊会跟我说话。（_______）
6．在下列句子中的“（ ）”里填上合适的标点符号。
（1）这可是免费的特快列车呀（___）
（2）小草从地下探出头来（___）那是春天的眉毛吧（____） （3）是的（___）我喜欢站在枫树下（___）抬头看喜鹊的窝（___）
（4）（___）爸爸（___）什么是千人糕（____）孩子好奇地问（____）
最新部编版二年级下册语文第四单元测试提优卷(含答案)
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部编版二年级语文下册
第四单元测试提优卷
一、基础达标。
1、把加点字与拼音连起来。
bì bó liáo lěi luó pí tān zàn
聊．天 遮蔽． 反驳． 堡垒． 赞．扬 脾．气 贪．玩 陀螺．
2、看拼音写词语。
bǔ chōnɡ（ ） fānɡ biàn（ ） mǔ qīn（ ） shǐ jìn （ ）
yóu xì（ ） jiāo shū （ ） jì hào （ ） ɡān jìnɡ （ ）
3、照样子，变一变，再组词。
例：土＋平＝（坪）（草坪）
加＋马＝（ ）（ ） 车＋双＝（ ）（ ）
木＋象＝（ ）（ ） 土＋旦＝（ ）（ ）
4、选词填空。
赞赏 赞美
（1）我的办法得到了大家的（ ）。
（2）我要唱一首歌（ ）祖国的大好河山。
5、把句子中意思相反的词语找出来。
（1）我们要学会把房间收拾整齐，不能凌乱。
（ ）—（ ）
（2）城堡里有一个凶狠的魔王，他抓走了善良的公主。
（ ）—（ ）
（3）清晨我们迎着阳光进入校园，傍晚我们满载收获离开校园。
（ ）—（ ）（ ）—（ ）
6、选择恰当的词语填空。
伸 擦 挖 撑 学 炸
（ ）城堡 （ ）触须 （ ）拼音
（ ）懒腰 （ ）渡船 （ ）魔王 2 / 6
7、写写你积累的词语，并用其中一个造句。
形容生气：_______ _______ _______
形容高兴：_______ _______ _______
造句：________________________________________________________________
8、照样子，完成句子练习。
（1）例：你怎么能提出这样的要求呢？（换种说法，意思不变）
部编版语文二年级下册 第四单元练习题 (含答案)
部编二年级语文下册第四单元练习题
一、基础乐园
1．看拼音，写词语。
wàng jì zì mǔ gān jìng
bǔ chōng
zhōu wéi huǒ yào shǐ jìn xìng yùn
2．比一比，再组词。
玻（_______） 密（_______） 朋（_______） 披（_______） 哄（_______）
坡（_______） 蜜（_______） 棚（_______） 报（_______） 洪（_______）
喝（_______） 逃（_______） 红（_______） 材（_______） 榜（_______）
唱（_______） 桃（_______） 虹（_______） 财（_______） 膀（_______）
3．根据所学知识填空。
（1）脚尖滑过的地方，大块的草坪，______；大朵的野花，______；大片的天空，______。
（2）喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”我知道，她是在说：“__________________”
（3）我们欢呼着______，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了______。
（4）我的伙伴们都说：“当一只小虫子，__________________。”不过，我觉得当一只小虫子____________。
（5）将下面的句子补充完整。
（1）___
___必寡信。 《老子》
（2）失信___ ___。《左传》
（3）小信成则_______ _。《韩非子》
4．仿照例句，写词语。
（1）（葱郁）的森林 （_____）的梦 （_____）的魔王
（2）形容生气：愤怒
____________
____________
（3）形容高兴：快乐 ____________ ____________
人教部编版语文二年级下册第四单元测试题3(多套卷,含答案)
第四单元测试卷
时间：60分钟 满分：100分
基础积累（72分）
一、下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）（3分）
A.绿荫．（yīnɡ） 烟囱．（cōnɡ） 遮蔽．（bì）
B.驾．驶（jià） 堡．垒（bāo） 毽．子（jiàn）
C.摇晃．（huànɡ） 反驳．（bó） 山冈．（ɡānɡ）
二、看拼音，写词语。（8分）
三、辨字组词。（12分）
四、给句中加点字选择正确的读音，填在括号里。（4分） liánɡ liànɡ
1.这块巨石重量．（ ）很大，我和妈妈商量．（ ）怎么才能搬动它。
pāo pào
2.小狗撒的一泡．（ ）尿，就能把小虫泡．（ ）在里面。
五、照样子，写词语。（12分）
1.例：（彩色）的梦
（ ）的草坪 （ ）的春风 （ ）的绵羊
（ ）的太阳 （ ）的公主 （ ）的喜鹊
2.例：形容高兴——开心、喜不自胜、兴高采烈
形容生气—— __________、__________、__________
形容难过—— __________、__________、__________
六、写出下列句中加点词语的近义词。（8分）
1.我喜欢．．站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。 （ ）
2.他的回答得到了老师的赞赏．．。 （ ）
3.这城堡里住着一个凶狠．．的魔王。 （ ）
4.我有很多小伙伴，每一个都特别．．有意思。 （ ）
七、读一读，找出不同类的词语，在下面画“ ”。（8分）
1.陀螺 毽子 橡皮 橡皮泥
2.天牛 蚂蚁 水牛 屎壳郎
部编人教版二年级下册语文第四单元达标基础卷(含答案)
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部编版二年级语文下册
第四单元达标基础卷
一、基础训练营。
1、下列带点字的读音正确的打“√”，错误的在括号里改正。
苹．果pín（ ） 精灵．línɡ（ ）
隐蔽．bì（ ） 商．人shuānɡ（ ）
大婶．shěn（ ） 昏．倒huēn（ ）
驾．驶jià（ ） 撞．伤zhànɡ（ ）
2、加一加，变成新字再组词。
林＋夕＝（ ）（ ）
米＋青＝（ ）（ ）
囗＋才＝（ ）（ ）
3、看拼音写词语。
sēn lín（ ） jiāo huì（ ）zhōu wéi（ ）shǐ jìn （ ）
bǔ chōnɡ（ ） yóu xì（ ） cǎi sè（ ）mǔ qīn（ ）
4、选择正确的字组词。
结 洁 （ ）净 （ ）实 整（ ）
苹 评 （ ）果 批（ ） （ ）价
插 播 （ ）花 （ ）种 （ ）音
免 兔 （ ）子 （ ）费 难（ ）
5、读一读，找出不同类的词用横线画出来。
（1）喜鹊 雪松 鸽子 燕子
（2）铅笔 橡皮 苹果 尺子
（3）书桌 板凳 椅子 冰箱
（4）大海 日出 森林 沙滩
6、照样子把句子写具体。
例：我们乘坐列车。 我们乘坐免费的特快列车。 2 / 4
（1）小溪流淌。
_________________________________________________________________
（2）鸟儿歌唱。
_________________________________________________________________
二、综合展示厅。
7、小鸭子想学游泳，请妈妈帮忙，妈妈希望他自己去尝试。他们之间会说些什么呢？发挥想象，写一写。
部编版二年级语文下册第四单元单元试卷含答案【品质版】
2019-2020二年级语文下册第四单元检测卷
时间：90分钟 满分：100分
一、基础达标。(51分)
1．把加点字与拼音连起来。(8分)
bì bó liáo lěi luó pí tān zàn
聊．天 遮蔽． 反驳． 堡垒． 赞．扬 脾．气 贪．玩 陀螺．
2．看拼音写词语。(8分)
bǔ chōng fāng biàn mǔ qīn shǐ jìn
yóu xì jiāo shū jì hào gān jìng
3．照样子，变一变，再组词。(4分)
例：土＋平＝(坪)(草坪)
加＋马＝( )( ) 车＋双＝( )( )
木＋象＝( )( ) 土＋旦＝( )( )
4．选词填空。(4分)
赞赏 赞美
(1)我的办法得到了大家的( )。
(2)我要唱一首歌( )祖国的大好河山。
5．把句子中意思相反的词语找出来。(4分)
(1)我们要学会把房间收拾整齐，不能凌乱。
( )—( )
(2)城堡里有一个凶狠的魔王，他抓走了善良的公主。 ( )—( )
(3)清晨我们迎着阳光进入校园，傍晚我们满载收获离开校园。
( )—( )( )—( )
6．选择恰当的词语填空。(6分)
伸 擦 挖 撑 学 炸
( )城堡 ( )触须 ( )拼音
( )懒腰 ( )渡船 ( )魔王
7．写写你积累的词语，并用其中一个造句。(7分)
形容生气：_______ _______ _______
形容高兴：_______ _______ _______
造句：__________________________________________________
8．照样子，完成句子练习。(4分)
(1)例：你怎么能提出这样的要求呢？(换种说法，意思不变)
部编版二年级语文下册第四单元主题阅读(含答案)
人教部编版二年级语文下册 第四单元 主题阅读
班级： 姓名： 建议时间：30分钟完成
一、阅读诗歌，完成练习。
我有一盒彩笔
我有一盒彩笔，
我用它画美丽的今天：
画一条______的直线，
那是小河流过稻田。
画一个______的圆，
那是中秋明月挂在山尖。
画一条______的曲线，
那是连绵起伏（fú）的远山。
画一个细细直立的三角，
那是电视塔插入云天。我有一盒彩笔，
我用它画明天的理想：
我画透明的海洋，
为了看清海底的宝藏。
我画绿色的太阳，
为了让夏天凉爽（shuǎnɡ）。
我画结满面包的大树，
为了永远消灭饥荒（huānɡ）。
我画小朋友们长上翅膀，
为了在广阔的天空飞翔。
1.读诗歌，把下列表示颜色的词语填到横线上。（填序号）
①紫色 ②黄色 ③蓝色
2.第一节诗写“我”用彩笔画_________________，画的景物有______、______、______、
___________。
3.第二节诗写“我”用彩笔____________，“我”画了______的海洋、______的______、
结满面包的大树，还画了小朋友们____________。 4.假如让你画“今天”和“明天”，你会画些什么呢？请发挥想象写一写。
今天，我画__________________，那是________________________。
明天，我画__________________，为了________________________。
二、我会阅读短文，并完成练习。
鲨(shā)鱼家的菜园
鲨鱼先生坚持在菜园里种海带，鲨鱼太太和小鲨鱼只好由着他。
别人家菜园里的紫菜啦，海青菜啦，一下子都卖完了。可是在大海里，大伙儿都吃腻(nì)了海带，所以没有人来买，急得鲨鱼先生皱(zhòu)着眉头，板着脸，整天围着菜园团团转。小鲨鱼连忙说：“爸爸，你别着急，我用海带做蝴蝶结。”鲨鱼太太紧接着说：“我用海带做百叶窗。”
2023年人教部编版语文二年级下册第四单元测试题(含答案)
二年级语文下册第四单元测试
一、发现汉字的秘密。(40分)
1. 拼一拼，写一写。(16分)
喜鹊阿yí ( )站在窝边，jiāo ( ) 喜鹊dì di ( )念 zì
mǔ ( ) ,做 yóu xì ( ), sēn lín zhōu wéi chōng mǎn
( )了他们的shuō huà ( )声
2. 下面词语中，书写完全正确的一项是( )。(4分)
A B C D
3.按要求填空。(5分)
“母”字共 画，第一笔是 ,第四笔是 ,可以组
词为 “冈”字的读音是
4. 观察田字格中的字，说说自己的发现。(7分)
(1)我发现月字旁在字的左边要写成
,在字的下边要写
成 ,月字旁的字大多与 有关。
(2)我发现“火”字作偏旁，在字的左边时写成 ,第四笔变成
了 ;在字的下边时写成 。“ ”作偏旁的字也往往与“火”有关。
5. 一 字组多词。(8分)
药( )( ) 合( )( )
记( )( ) 精( )( )
二、感受词句的奇妙。(29分)
1. 选词填空。(填序号)(8分)
(1)老师向我投来( )的目光。 ①赞赏
(2)我要唱一首歌( )祖国的大好河山。 ②赞美
部编版小学二年级语文下册第四单元测试卷含答案【名师推荐】
二年级语文下册第四单元达标检测卷
时间：90分钟 满分：100分
一、基础达标。(51分)
1．把加点字与拼音连起来。(8分)
bì bó liáo lěi luó pí tān zàn
聊．天 遮蔽． 反驳． 堡垒． 赞．扬 脾．气 贪．玩 陀螺．
2．看拼音写词语。(8分)
bǔ chōng fāng biàn mǔ qīn shǐ jìn
yóu xì jiāo shū jì hào gān jìng
3．照样子，变一变，再组词。(4分)
例：土＋平＝(坪)(草坪)
加＋马＝( )( ) 车＋双＝( )( )
木＋象＝( )( ) 土＋旦＝( )( )
4．选词填空。(4分)
赞赏 赞美
(1)我的办法得到了大家的( )。
(2)我要唱一首歌( )祖国的大好河山。
5．把句子中意思相反的词语找出来。(4分)
(1)我们要学会把房间收拾整齐，不能凌乱。
( )—( )
(2)城堡里有一个凶狠的魔王，他抓走了善良的公主。
( )—( )
(3)清晨我们迎着阳光进入校园，傍晚我们满载收获离开校园。
( )—( )( )—( )
6．选择恰当的词语填空。(6分) 伸 擦 挖 撑 学 炸
( )城堡 ( )触须 ( )拼音
( )懒腰 ( )渡船 ( )魔王
7．写写你积累的词语，并用其中一个造句。(7分)
形容生气：_______ _______ _______
形容高兴：_______ _______ _______
造句：__________________________________________________
8．照样子，完成句子练习。(4分)
(1)例：你怎么能提出这样的要求呢？(换种说法，意思不变)
二年级下册语文试题-第四单元测试卷人教(部编版)含答案
试题
一、单选题(4分)
1． (2分)《揠苗助长》这则寓言告诉我们（ ）
A.把禾苗拔高，它长得快。
B.要了解事物的发展规律，不能急于求成。
C.禾苗要想长得好，得去锄草。
2． (2分)关于《画杨桃》这篇课文不正确的说法是（ ）
A.做什么事都要实事求是。
B.画画就要和别人画的不一样。
C.看杨桃的角度不同，样子就不一样。
二、现代文阅读(20分)
3． (10分)阅读理解。
乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
(1) 怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“____”在短文中画下来。
(2) 乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？
(3) 这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。
4． (10分)课内阅读。
小马过河（节选）
妈妈亲切地对小马说□孩子□光听别人说□自己不动脑筋□不去试试□是不行的□河水是深是浅□你去试一试就知道了□
(1) 在选段“□”处加上合适的标点符号。
(2) 你怎样理解选段中小马妈妈对小马说的话？（ ）
A.别人说的都对。
B.什么事都要自己去尝试，别人的话不可信。
C.不要听了别人的话就信以为真，要自己认真思考，亲自去尝试。
三、语言表达(24分)
5． (4分)修改句子。
(1) 他把羊圈修得结结实实。（改为“被”字句）