五年级语文部编版上学期文言文阅读理解知识点综合练习
1 / 6 五年级语文部编版上学期文言文阅读理解知识点综合练习
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 课外阅读。
小时了了
孔文举①年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉；诣②（yì）门者，皆俊才清称③及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆④有何亲？”对曰：“昔先君⑤仲尼⑥与君先人伯阳⑦有师资⑧之尊，是仆与君奕世⑨为通好也。”元礼及宾客莫不奇⑩之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踧踖（cù jí）。
（注释）①孔文举：孔融，字文举，是汉代末年的名士、文学家。②诣：到。③清称：有清高的称誉的人。④仆：谦称。⑤先君：祖先，与下文“先人”同。 ⑥仲尼：孔子，名丘，字仲尼。⑦伯阳：老子，姓李，名耳，字伯陽。⑧师资：师。这里指孔子曾向老子请教过礼制的事。⑨奕世：累世；世世代代。 ⑩奇：认为他特殊、不寻常。
［1］根据文意，可以知道“小时了了”的意思是（ ）。
A.小的时候很聪明 B.小的时候很迷糊 C.小的时候不怎么样
［2］孔融真的是李元礼的亲戚吗？请把他的解释改写成现代汉语。
________________________________________________________
［3］“大踧踖”是形容非常局促不安的样子。陈韪为什么会“大踧踖”呢？
__________________________________________________________
［4］读了这个故事，你怎样评价十岁的孔融呢？
__________________________________________
2. 阅读下面的文言文，完成练习。
孔文举①年十岁，随父到洛②。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通③。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲④。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆⑤有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕（yì）世为通好也⑥。”元礼及宾客莫不奇之⑦。太中大夫陈韪（wěi）后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳⑧。”文举曰：“想君小时必当了了。”韪大踧踖⑨。
（选自《世说新语·言语》，有删改）
（注释）
①孔文举：孔融，字文举，是汉代末年的文学家。②洛：洛阳。③通：通报，传达。④我是李府君亲：我是李府君的亲戚。李府君指李元礼。⑤仆：我，古代谦称。⑥昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也：过去我的祖先仲尼（孔子）曾经拜您的祖先伯阳（老子）为师，这样看来，我家和您家世世代代友好往来。⑦元礼及宾客莫不奇之：李元礼和宾客们没有不对他的话感到惊奇的。⑧小时了了，大未必佳：小时候聪明伶俐，长大
2 / 6 了未必出众。⑨踧踖（cù jí）：局促不安的样子。
［1］孔文举说自己是李元礼的亲戚的理由是什么？用“ ”在文中画出来。
［2］“想君小时必当了了”的字面意思是“我猜想您小的时__________”，言外之意是说陈韪____________________________________。
［3］读了这篇文言文，你认为孔文举是一个怎样的人？
_______________________________________
3. 根据课文《杨氏之子》内容填空，再回答问题。
梁国杨氏子（ ），甚（ ）。孔君平（ ），父不在，（ ）呼儿出。为设果，果有（ ）孔指以示儿曰：“（ ）。”儿应声答曰：“（ ）。”
（1）用原文中的词语来回答：杨氏之子待客很热情，是从____________看出来的；他反应很敏捷，是从____________看出来的；他说话委婉而有礼貌，是从____________看出来的。
（2）杨氏之子的回答妙在___________________。
4. 课外文言文阅读。
酒以成礼①
钟毓②兄弟小时，值父昼寝，因共偷服药酒。其父时觉，且托寐以观之。毓拜而后饮，会③饮而不拜。既而④，问毓何以拜，毓曰：“酒以成礼，不敢不拜。”又问会何以⑤不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。”
（注释）①本文节选自《世说新语》，题目为编者自拟。②钟毓（yù）：字稚叔，三国时期魏国太傅钟繇之子，司徒钟会之兄。③会：钟会，字士季。三国后期曹魏重要谋臣和书法家。④既而：一会儿，不久。⑤何以：即“以何”，为什么。
［1］解释文中加点的字。
（1）寝：___ （2）因：___ （3）时：____
［2］下面句子翻译不准确的一项是（ ）
A.且托寐以观之。译文：父亲姑且假装睡着来看他们（做什么）。
B.既而，问毓何以拜。译文：既然问钟毓为什么要行礼。
C.酒以成礼，不敢不拜。译文：酒是用来完成礼仪的，不敢不行礼。
D.偷本非礼，所以不拜。译文：偷本来就不是礼仪，所以不行礼。
［3］你认为钟毓和钟会兄弟俩哪个更有道理？
___________________________________
5. 课内阅读。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
［1］那个卖盾与矛的人说的自相矛盾的话是哪些？写在下面的横线上。
_________________________________________
［2］那个人不能回答的原因是_________________________。
［3］对于那个人不能回答的表情，你会用哪些词语来形容？
3 / 6 ____________________________________________
6. 课内阅读。
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
［1］写出加点字的读音并填空。
孔君平诣（_________）其父，为（__________）设果。
是_____为______设果。
［2］“惠”同“_____ ”，“甚聪惠”是说杨氏之子_______ ，从文中“_______ ”这一句话可以看出。
［3］杨氏之子的回答非常巧妙，妙在：_____________ 。
［4］解释下列句中加点的字。
（1）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
诣：________ 乃：________
（2）孔指以示儿曰。
示：_______ 曰：___________
（3）未闻孔雀是夫子家禽。
未：_____________ 闻：____________
［5］翻译文中画线句子。
___________________________________
7. 课文再现。
孟子曰:“鱼□我所欲也□熊掌□亦我所欲也□二者不可得兼□舍鱼而取熊掌者也□生, ;义, 。二者不可得兼,舍生而取义者也。”
［1］在这段话中,作者____提出了_______的主张。
［2］把内容补充完整。
［3］加上合适的标点符号。
［4］选文中画“ ”的句子中的“二者”分别指____和____;“舍”的意思是____。
8. 文言文阅读。
《古人谈读书》鉴赏。
盖世人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。
［1］解释加点词的含义。
（1）盖士人读书__________（2）第三要有恒__________
（3）如井蛙之窥天________（4）有志则断不甘为下流_____________
［2］翻译句子。
（1）盖世人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
翻译：_______________________
4 / 6 （2）有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足。
翻译：_______________________
9. 文言文阅读。
广①居②右北平，匈奴③闻之，（ ），号④日“汉之飞将军”，避之，数岁⑤不敢入右北平。
（选自《史记．李将军列传》）
（注释）
①广：李广，西汉时期的名将。 ②居：镇守。
③匈奴：古代的一个游牧民族。 ④号：称。 ⑤岁：年。
（阅读链接）公元前129年，李广以卫尉身份做将军，率军出雁门关抗击匈奴。匈奴军队庞大，把李广的军队打败后，李广也终因寡不敌众而受伤被俘。押解途中，他飞身夺得身边一个匈奴少年所骑的马匹，抢走少年的弓，射杀追骑无数，终于回到了汉营。
［1］如果要在文中的括号内填入一个词语，以下最合适的是： 。（填序号）
A.大惊失色 B.兴高采烈 C.不慌不忙 D.气极败坏
［2］请写出画横线的句子的大意：_____________。
［3］根据阅读链接，匈奴之所以“避之，数岁不敢入右北平”，是因为___________。
10. 精读细品（先用“／”画出文言文的节奏,再说说全文的意思）。
狙公赋芧，曰：“朝三而暮四。”众狙皆怒。曰：“然则朝四而暮三。”众狙皆悦。
______________________________________________________________
______________________________________________________________
11. 读下面短文，回答问题。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”
又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
［1］这则寓言名叫____________。
［2］“其人弗能应也”的原因是（ ）。
A.矛很锐利，能戳穿他的盾
B.盾很坚固，他的矛戳不穿
C.他自己也无法回答
［3］这则寓言告诉了我们一个什么道理？
部编版语文五年级上册专项练习：古诗文与文言文阅读
第 1 页 共 7 页 部编版语文五年级上册专项练习：古诗文与文言文阅读
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、文言文阅读
阅读下文，回答问题。
自知者①不怨②人，知命③者不怨天；怨人者穷④，怨天者无志。失之己，反之人，岂不迂乎哉？
故君子道其常，而小人道其怪。
（选自《荀子·荣辱》）
（注释）①自知者:有自知之明的人。②怨:埋怨。③知命:懂得命运。④穷:走投无路。⑤无志:没有见识。⑥失：过失，过错。⑦反：反而。⑧岂：难道。⑨迂:拘泥守旧，不合时宜。
1 . 解释加点字。
①知：_______ ②岂：_______ ③道：_______ ④怪：_______
2 . 翻译：
怨人者穷，怨天者无志。
_________________________________________
3 . 荀子在上文中的主要观点是：____________________________________
阅读课内选段，回答问题。
弈秋，通国之 也。使弈秋诲二人弈，其一人 ，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思摇弓缴而射之。虽与之俱学， 之矣。为是其智弗若与？曰： 。
4 . 按原文内容填空。
5 . 为什么两个人同时学下棋，后一个人却不如前一个人呢？ 第 2 页 共 7 页 _________________________________________
6 . 学了这篇课文，你明白什么道理？请选择最合适的答案（ ）
A．学习必须持之以恒，不能半途而废。
B．学习必须专心致志，绝不可三心二意。
C．学习必须不怕困难，知难而进。
7 . 你自己是否有过这种经历，又有怎样的体会？
________________________________________
部编五年级上册语文文言文阅读理解专项辅导题
1 / 9 部编五年级上册语文文言文阅读理解专项辅导题
班级：_____________ 姓名：_____________
文言文阅读理解
1. 课外阅读。
齐宣王使人①吹竽,必②三百人.南郭处士③请④为王吹竽.宣王悦之,廪食⑤以⑥数百人.宣王死,闵王立.好⑦一一听之,处士逃.
注释：
①使人：叫人。 ② 必：总是。③处士：没有官职的普通知识分子。④请：要求。⑤廪食：公家供给粮食。⑥以：跟别人相同。 ⑦好：喜欢。
［1］联系注释与上下文解释句子。
（1）南郭处士请为王吹竽：______________________________________
（2）廪食以数百人：___________________________________________
［2］南郭先生逃跑的原因是：_____________________________________________
［3］读了这则寓言，你有什么启发？
____________________________________________
2. 阅读小古文，完成练习。
晏子春秋（节选）
楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。
［1］解释下列字词在文中的意思。
短：_________________延：_________________使：_________________
［2］将下列词语填入横线，使这段话能切合《晏子使楚》一文的意思。
身手敏捷 能言善辩 自取其辱 满面春风 仪表堂堂 其貌不扬
晏子虽然身材矮小，__________，但他出使楚国时，__________，让原本十分傲慢的楚王__________，维护了齐国的尊严。
［3］为什么最后傧者更道，让晏子从大门入？请结合晏子说的“使狗国者，从狗门入”一句的意思，写一写。
部编版五年级语文上册文言文阅读理解训练
1 / 7 部编版五年级语文上册文言文阅读理解训练
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 文言文阅读。
画蛇添足
楚有祠①者，赐其舍人②卮③酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇， 先成者饮酒。”
一人蛇先成，引酒且饮之④，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足！”未成，一人之蛇成， 夺其卮曰：“蛇固无足⑤，子安能⑥为之足？”遂饮其酒。
为蛇足者，终亡其酒。——刘向《战国策》
（注释） ①祠（cí）：祭祀。周代贵族一年四季都要祭祀祖宗，每个季度祭祀都有专门的称呼， 春天祭祀叫“祠”。祠者：主管祭祀的官员。②舍人：门客，手下办事的人。③卮（zhī）：古代的一种盛酒器，类似壶。④引酒且饮之：拿起酒壶准备饮酒。引：拿，举。⑤蛇固无足：蛇本来就没有脚。⑥安能：怎么能；哪能。
［1］给下面句中划线的字选择正确的意思。
（1）引酒而饮之。（_____）
A．拉，伸 B．退却 C．持，拿
（2）蛇固无足。（______）
A．本，原来 B．结实，牢靠 C．坚定，不变动
（3）终亡其酒。（______）
A．逃 B．失去 C．死
［2］下面句中“之”的意思与其他三项不同的一项是（ ）
A.数人饮之不足 B.一人饮之有余
C.引酒且饮之 D.一人之蛇成
［3］下面关于故事“画蛇添足”的寓意概括不正确的是（ ）
A.做事不可多此一举，否则，有时还会失去一些东西，得不偿失，弄巧成拙。
B.无论做什么事情都要尊重客观事实，实事求是。
C.凡做事，必须有具体的要求和明确的目标，要以清醒坚定的头脑云完成，不要被胜利冲昏头
脑。
D.自作聪明，总会把事情做好。
2. 阅读文言文，完成练习。
羽尝为流矢所中，贯①其左臂，后创虽愈，每至阴雨，骨常疼痛。医曰：”矢链有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后②此患乃除耳。”羽便伸臂令医劈③之。时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈④于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若。
五年级语文上学期文言文阅读理解课后辅导练习部编版
1 / 8 五年级语文上学期文言文阅读理解课后辅导练习部编版
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 读下面短文，回答问题。
陈太丘与友期
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
［1］“陈太丘与友期行”中“期”的意思正确的一项是( )
A.期待 B.期望 C.一起 D.约定
［2］“元方入门不顾”中“顾”的意思正确的一项是( )
A.理睬 B.顾虑 C.回头看 D.照顾
［3］“待君久不至,已去”的正确翻译是( )
A.等你很久都没来,他已经先去了。
B.等了你很久,你都没到,他已经离开了。
C.招待你这么长时间不走,他已经先走了。
D.招待你这么长时间不走,他已经离开了。
［4］下面这句话的朗读节奏划分正确的一项是( )
A.君与家/君期/日中,日中/不至,则是/无信;对子/骂父,则是/无礼。
B.君与/家君/期日/中,日/中不至,则是/无信;对子/骂父,则是/无礼。
C.君/与家君期/日中,日中/不至,则是/无信;对子/骂父,则是/无礼。
D.君/与家君/期/日中,日中/不至,则是/无信;对子/骂父,则是/无礼。
［5］这则小古文告诉我们 的道理。( )
A.待人有礼貌 B.做人要守信 C.说话要有理 D.知错要改正
2. 课外阅读。
两小儿辩日
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”
一儿以日初出远,而日中时近也。
一儿曰:“日初出大如车盖,及日中,则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决也。
五年级上学期语文文言文阅读理解课后提升训练题精编部编版
1 / 8 五年级上学期语文文言文阅读理解课后提升训练题精编部编版
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 文言文阅读。
读书
飞禽走兽①，飢知食，渴能饮，又能营②巢穴为休息之所。其异者，能为人言。惟不知读书，故终不如人。人不读书，则与禽兽何异？
——选自《古岩斋丛稿》
（注释）①飞禽走兽：代指所有动物。②营：建造。
［1］人和“飞禽走兽”最大的区别在于____________。
［2］人要读书。而且要“有三到，谓______、_______、_______”。
2. 阅读短文，回答问题。
孟母三迁
邹孟轲之母也。号孟母。其舍①近墓。孟子之少也，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋。孟母日：“此非吾所以居处子②。”乃去，舍市傍。其嬉戏为贾人③炫卖④之事。孟母又曰：“此非吾所以居处子也。”复徙舍学宫之旁。其嬉游乃设俎豆⑤，揖让进退。孟母日：“真可以居吾子矣。”遂⑥居。及孟子长，学六艺，卒⑦成大儒之名。君子谓孟母善以渐化⑧。
（注释）①舍：住处。②处子：安顿儿子。③贾人：商人。④炫卖：沿街叫卖，夸耀。⑤俎豆：古代条祀用的礼器，这里指祭祀礼仪。⑥遂：于是。⑦卒:终于。③渐化：逐渐清染。
［1］结合注释，写出句子的大致意思。
（1）此非吾所以居处子。________________________________
（2）君子谓孟母善以渐化。______________________________
［2］用自己的话说说孟母两次搬家的原因分别是什么。
_________________________________________
［3］“君子谓孟母善以渐化”的原因是( )
A.孟母目光长远，让孩子从小接触上层人物，结交上层人物的孩子，学习上层人物的礼仪，那么孩子长大后就能成为上层人物。
B.孟母瞧不起底层社会的小人物，认为这些人都有不良习气，孩子跟他们在一起会影响前途。
五年级语文上册文言文阅读理解必考题部编版
1 / 7 五年级语文上册文言文阅读理解必考题部编版
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 阅读短文，完成练习。
自相矛盾
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
［1］解释下列加点词语在文中的意思。
（1）吾盾之坚。（________） （2）吾矛之利。（________）
（3）或曰（________） （4）弗能应也。（________）
［2］用自己的话说说下列句子的意思。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”
______________________
［3］那个人采用了什么办法让楚人哑口无言的？（用自己的话说一说）
________________________________________________________
［4］这个故事揭示了什么道理？
___________________________________
2. 阅读理解。
余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
［1］为什么说“三到之中，心到最急”？（用文中原句回答）
______________________
［2］用自己的话写出画线句子的意思。
_____________________
［3］下面停顿正确的一句是（ ）
A.则眼不／看仔细 B.却只漫／浪诵读
C.记／亦不能久也 D.眼口岂不／到乎
3. 古文阅读。
①荔枝生巴、峡间，树形团团如帷盖。②叶如桂，冬青；华如橘，春荣；实如丹，夏熟；③朵如葡萄，核如枇杷，壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪。④大略如彼，其实过之。⑤若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。
部编版2021年五年级上学期语文文言文阅读理解专项考题
1 / 7 部编版2021年五年级上学期语文文言文阅读理解专项考题
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 课内阅读。
古人谈读书(节选)
盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。①（有志则 _______；）②（有识则__________，__________，）如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；③（有恒者则__________。）此三者缺一不可。
［1］把选段内容补充完整。
［2］这段话是_____说的，他的观点是读书要“三有”，即__________，__________，___________。
［3］关于“有识”这一观点，作者列举了两个反面例子“_________”和“____________”，告诉我们___________________。
［4］用自己的话说说文中“（ ）”中句子的意思。
①____________________________
②____________________________
③____________________________
2. 阅读理解。
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有智也，待父母而学者也。听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。
注释：①曾子：孔子的弟子；②女：通“汝”；③顾：回来；④彘：猪；⑤特：只不过。
［1］下列各组中加点词意义相同的一组是（ ）
A.①曾子之妻之市 ②听父母之教
B.①其子随之而泣 ②今子欺之
C.①汝还 ②顾反为汝杀彘
［2］下列各句中加点词意义的解释，不正确的一项是（ ）
A.曾子妻之市 之：往 B.顾反，为女杀彘 反：同“返”
C.妻适市反 适：往 D.特与婴儿戏耳 特：特别
2022年部编版五年级春季学期语文文言文阅读理解难点知识习题
1 / 6 2022年部编版五年级春季学期语文文言文阅读理解难点知识习题
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 阅读理解。
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
［1］下列句子节奏划分正确的一项是（ ）。
A.梁国/杨氏/子九岁 B.孔君平/诣/其父
C.孔指/以示/儿曰 D.儿应声/答曰
［2］给下面句中“此”字选择恰当的解释，填序号。
此是君家果（ ）
A.表示此时或此地。 B.这；这个。 C.这样。
［3］用文中语句填空。
杨氏之子待客很热情，从“_________________”可以看出来；杨氏之子反应很敏捷，从“_________________”可以看出来。
［4］用“________”画出杨氏之子语言巧妙的句子。
［5］写一写妙在什么地方。
________________________________
2. 课内阅读。
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，（ ），钟子期曰：“善哉，峨峨兮（ ）！” （ ），钟子期曰：“善哉，洋洋兮（ ）！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
［1］按原文填空。
［2］这篇文章的题目是《_____________》。文中的俞伯牙和钟子期相传为（_________）时代人。根据他们的传说，明代小说家冯梦龙创作了《_____________》，收在了《_____________》中。成语“高山流水”也出自这个传说，比喻（____________）。
［3］写出句子的意思：
伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
_________________________________________
从这句话中我们可以体会到伯牙当时的心情（____________）。（用一个成语概括）
部编人教版小学五年级上册语文文言文阅读理解课后专项习题
1 / 8 部编人教版小学五年级上册语文文言文阅读理解课后专项习题
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 小古文阅读。
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪慧，孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅，孔指以示儿口：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
［1］解释下列字词。
甚（________） 诣（________） 乃（________） 未闻（________）
［2］写出下列句子的意思。
（1）孔指以示儿曰：“此是君家果。”
_________________________________________________
（2）儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
______________________________________________
［3］杨氏之子的回答妙在哪里？下列说法不正确的一项是（ ）。
A.孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀。
B.孩子与孔君平针锋相对，生硬的态度让孔君平哑口无言。
C.孩子采用否定的方式婉转对答，表现了应有的礼貌。
D.孩子表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅也不是我家的果”这个意思。
2. 课内阅读。
古人谈读书（节选）
盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。
——[清]曾国藩
［1］下列对“士人”的解释正确的一项是（ ）
A.将士 B.读书人 C.老百姓
［2］用自己的话说说你对“有恒者则断无不成之事”的理解。
_________________________________________
［3］下列诗句最能体现曾国藩所说的读书方法的哪一点？（ ）
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
小学五年级上学期语文文言文阅读理解专项解针对练习题部编人教版
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1. 课内阅读。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：吾盾之坚，物莫能陷也。又誉其矛曰：吾矛之利，于物无不陷也。或曰：以子之矛，陷子之盾，何如？其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
［1］加点词语解释不正确的一项是（ ）
A.誉之曰（称赞）
B.于物无不陷也（穿透）
C.吾矛之利（好处）
D.夫不可陷之盾与无不陷之矛（句首发语词）
［2］“其人弗能应也”的原因是什么？
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［3］夫不可陷之盾语无不陷之矛，不可同世而立。（翻译句子）
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［4］假如你是楚国商人，你该怎样来推销你的“矛”和“盾”？
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［5］学习这则寓言后，你得到什么启示？
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2. 小古文阅读。
虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“①子无敢食我也。天帝使我长百兽；今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”
虎以为②然，故遂与之行。兽见之皆③走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
［1］请解释划横线字的意思：
①子：_______ ②然：________ ③走：________
［2］用一个成语概括这个故事：________________
［3］这个故事讽刺了那些 ___________________________ 的人。
3. 快乐阅读。阅读短文，回答问题。
陶 侃 励 志
司马光
陶侃字士行，本鄱阳人也。徙家庐江之寻阳。侃早孤贫，为县吏。庐江太守张夔（kuí）召为督邮，有能名，迁主簿。夔妻有疾，将迎医于数百里。时正寒雪，诸纲纪皆难之，侃乃请行，众咸服其义。