初中美术摄影作品欣赏ppt课件
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摄影美术ppt课件
对比与平衡
通过对比不同的元素或色彩，以及平 衡画面中的元素，创造出有层次感和 立体感的画面。
摄影中的色彩运用
色彩搭配
选择合适的色彩搭配，以突出主 题或营造特定的氛围。
色彩对比
通过对比不同的色彩，增强画面的 视觉冲击力，使主题更加突出。
色彩情感
利用色彩的情感属性，表达摄影师 的情感和主题的氛围。
摄影中的光影效果
点。
03
肌理
肌理是美术中重要的表现手法之一，它涉及到画面的纹理、质感和层次
感等。通过不同的肌理表现，可以营造出不同的视觉效果和情感表达。
03
摄影与美术的结合
摄影中的美术构图
规则分割
透视与空间
利用规则的线条或图形将画面分割成 不同的区域，以突出主题或引导观众 的视线。
利用透视原理和空间感的表现手法， 营造出画面的深度和立体感，增强视 觉冲击力。
静物摄影作品
总结词
静物摄影作品以静态物体为题材，通过精心的布景和构图来展现物体的美感和质感。
详细描述
静物摄影作品以静态物体为题材，通过精心的布景、构图和光影效果来展现物体的美感和质感。这些 作品通常注重细节的呈现和画面的简洁，以突出物体的特点和美感，让人感受到静物的魅力和韵味。
05
美术作品欣赏
油画作品欣赏
总结词
细腻、丰富、色彩饱满
详细描述
油画作品以其细腻的笔触、丰富的色彩和饱满的层次感而著称。通过欣赏油画作品，可以领略到艺术家对光影、 色彩和构图的精妙处理，以及他们如何通过画布传递情感和故事。
水彩画作品欣赏
总结词
清新、流畅、自然
详细描述
水彩画作品以其清新自然的风格和流畅的笔触而受到喜爱。通过欣赏水彩画，可以感受 到水与颜料在纸面上交融产生的独特效果，以及艺术家如何运用色彩和水分来营造氛围
优秀摄影作品集ppt课件电子版本
日 。瑞
典 滑 稽
瑞 典 滑 稽
歌歌
舞舞
杂杂
剧剧
团团
首
次
巡
演
，
摄
于
年 月
2009 12 2 Momix
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新闻人物类 单幅金奖
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坚作舞市腿
强为蹈残舞
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无塌体月
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后故塌日
死造现
亡成场时
。四遗
名留分 学的， 生红福 死领州 亡巾市 ，，琅 一背岐 名后金 学的砂 生墙小 在体学
3月9日下午，成都，474名川籍农民工准备登上专列奔赴广州。 为了缓解沿海城市“民工荒”问题，四川省市政府与广州市政府一道 共同牵线搭桥组织了这趟“成都—广州农民工专列”，在广州迎接农 民工的是空岗以待的用人单位和异地医保报销等配套举措
引附
起近
2009 10 9
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摄影作品赏析ppt课件
• 这幅图片的主体是白天鹅。作者把地平线 安排在“井字分割”的下面一条黄金线上， 左边的那只天鹅位于画面左下角的黄金点 上，右边两只天鹅位于画面右下角的黄金 点上，另外三只天鹅居中，主体突出，能 够吸引视线，引起关注。同时作者把天鹅 的正面、侧面、背面都表现出来，重点是 中间那只振翅勃发的天鹅，作者通过天鹅 张开的翅膀，昂起的头以及天鹅起飞时带 出的水花表现了天鹅雄姿勃发的状态。作 者还运用了虚实的对比更加突出了主体。 画面中天鹅是实的，天鹅前面的水草以及 后面那隐隐可见的山是虚的。画面中只有 蓝和白两种颜色，海水在蓝天的倒影下都 是蓝的，这样使得天鹅更加明显。
• 这幅图片的主体是草原。作者把河岸线放 在“井字分割”下面的黄金线上，河面看 上去很平静，没有一点波澜，两只鸭子位 于图片的中央，安静的游着，使这幅图片 看上去有生气。草原一望无尽，好像和天 相接了。天空的颜色呈明暗对比，阳光快 要突破乌云的阻挡放射光芒。牧民的帐篷 在远处隐隐可见。整个画面看起来很简洁、 视野广阔、层次鲜明，画面颜色偏淡，显 得环境和谐静谧。
• 这幅图片的主体是戈壁里的骆驼。画面中 骆驼从不同方向来，往一个方向去，图片 取名草原盛会，意思是这些骆驼都往越过 这个戈壁后的草原进行他们的“盛会”。 画面中，呈现三个面且三个面相互交错， 很好的表现了戈壁的地表形态。作者为了 表现“盛”会，采用远景拍摄，可以看出 骆驼不止图片中出现的，还有从后面而来 的。作者通过这幅图片也表现了戈壁的环 境，作者把前景中那面戈壁虚化了，这样 就把另一面的戈壁里的那些石头，那种凹 凸不平表现出来了。背景是天空，整个画 面只有戈壁的黄和天空的蓝两种颜色，戈 壁的色彩在这种蓝的对比下更浓烈。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 这幅图片的主体是大漠和长河。画面中河岸线呈 曲线，跟沙丘的线条相协调，水面平静，在阳光 照射下波光粼粼。河的岸边树长的茂盛，大漠起 伏的形态在阳光下表现的很明显，沙丘的形态很 柔和，树和沙漠的颜色相近，显得很协调。图片 中还运用了明暗的对比，由于沙漠表面的起伏不 平，有的被太阳照射，有的被遮挡住了，这样就 有了明暗的对比。画面中沙漠的那种浓烈的黄在 河水的对比下更明显。画面中几只白鹭使整个画 面看上去不至于都是那种沙漠黄，还有动静对比 的效果，画面显得有生气。
• 这幅图片的主体是草原。作者把河岸线放 在“井字分割”下面的黄金线上，河面看 上去很平静，没有一点波澜，两只鸭子位 于图片的中央，安静的游着，使这幅图片 看上去有生气。草原一望无尽，好像和天 相接了。天空的颜色呈明暗对比，阳光快 要突破乌云的阻挡放射光芒。牧民的帐篷 在远处隐隐可见。整个画面看起来很简洁、 视野广阔、层次鲜明，画面颜色偏淡，显 得环境和谐静谧。
• 这幅图片的主体是戈壁里的骆驼。画面中 骆驼从不同方向来，往一个方向去，图片 取名草原盛会，意思是这些骆驼都往越过 这个戈壁后的草原进行他们的“盛会”。 画面中，呈现三个面且三个面相互交错， 很好的表现了戈壁的地表形态。作者为了 表现“盛”会，采用远景拍摄，可以看出 骆驼不止图片中出现的，还有从后面而来 的。作者通过这幅图片也表现了戈壁的环 境，作者把前景中那面戈壁虚化了，这样 就把另一面的戈壁里的那些石头，那种凹 凸不平表现出来了。背景是天空，整个画 面只有戈壁的黄和天空的蓝两种颜色，戈 壁的色彩在这种蓝的对比下更浓烈。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 这幅图片的主体是大漠和长河。画面中河岸线呈 曲线，跟沙丘的线条相协调，水面平静，在阳光 照射下波光粼粼。河的岸边树长的茂盛，大漠起 伏的形态在阳光下表现的很明显，沙丘的形态很 柔和，树和沙漠的颜色相近，显得很协调。图片 中还运用了明暗的对比，由于沙漠表面的起伏不 平，有的被太阳照射，有的被遮挡住了，这样就 有了明暗的对比。画面中沙漠的那种浓烈的黄在 河水的对比下更明显。画面中几只白鹭使整个画 面看上去不至于都是那种沙漠黄，还有动静对比 的效果，画面显得有生气。
初三美术课件-摄影作品赏析 最新
《北方的孩子》
摄影师 陈复
这是一张摄影作品， 表现的是他们在过去的日 子里经历的事情，他们团 结友爱、淘气、贪玩。 作者是一位感情丰富 的人，他希望把自己往日 的生活再现出来，从而珍 惜自己的今天，对未来呢， 充满着希望。“一寸光阴 一寸金，寸金难买寸光 阴。” 同学们要好好珍惜我 们今天的美好生活。
老照片为我们留 下了许多反映旧时社 会生活的片段，为我 们了解历史文化和当 时人们的思想感情提 供了重要的依据。
1949年4月22 日，在人民解放 军渡江战役中， 一位身材瘦弱的 大辫子小姑娘正 在拼尽全力划桨，
和其他支前的船工一起，用最快的速度把解放军 送往江南岸，去消灭蒋匪帮。这情景深深感动了 记者邹健东，他迅速地把她拍摄下来，作为人民 群众参加革命战争的真实生动的写照。这个小姑 娘叫颜红英。
摄影师 陈复
这是一张摄影作品， 表现的是他们在过去的日 子里经历的事情，他们团 结友爱、淘气、贪玩。 作者是一位感情丰富 的人，他希望把自己往日 的生活再现出来，从而珍 惜自己的今天，对未来呢， 充满着希望。“一寸光阴 一寸金，寸金难买寸光 阴。” 同学们要好好珍惜我 们今天的美好生活。
老照片为我们留 下了许多反映旧时社 会生活的片段，为我 们了解历史文化和当 时人们的思想感情提 供了重要的依据。
1949年4月22 日，在人民解放 军渡江战役中， 一位身材瘦弱的 大辫子小姑娘正 在拼尽全力划桨，
和其他支前的船工一起，用最快的速度把解放军 送往江南岸，去消灭蒋匪帮。这情景深深感动了 记者邹健东，他迅速地把她拍摄下来，作为人民 群众参加革命战争的真实生动的写照。这个小姑 娘叫颜红英。
摄影艺术欣赏说课稿ppt课件
五、教学过程设计
❖ 3. 讲授新课
❖ 3.1 摄影的起源 ❖ 首先我会出示一张黑白图片，让大家知道摄影是什么
时候那个地方诞生的，然后通过黑白相片引出彩色相片再 到现代摄影艺术。 ❖ 3.2 摄影的特征 ❖ 我会将不同特征的相片拿出来给大家讲解，然后归纳 总结摄影都有些什么特征，比如摄影的记录性，我会出示 《饥饿的苏丹》这张图片给大家看，然后从背景和拍摄内 容给大家讲解，让大家知道什么样的照片具有记录性。
饥饿的苏丹
五、教学过程设计
❖ 4. 分组讨论（合作学习） ❖ 每个组发给两、三张照片，组织同学们讨论
这些照片的类型、所反映的主题、各自的特点以 及符合好照片的哪些标志等等。 ❖ 5. 大组交流 ❖ 各组派代表上讲台交流对照片的分析与归纳。
五、教学过程设计
❖ 6. 总结 ❖ 6.1 我会引导学生回顾本节课的教学目标和
所学内容，了解学生还有什么问题。 ❖ 6.2. 结束语：告诉学生，摄影不仅能够捕捉
到生活中无处不在的美，还能够开拓视野、丰富 想象力，提高自己的创造力，同时还可以丰富自 己的生活。最后要求学生平时能够利用镜头去发 现生活中的美。
五、教学过程设计
❖ 7. 作业布置 ❖ 由于本课是一堂欣赏课，目的是让同
崭新的世界。同时激发他们的求知欲和想象力。
❖ 2. 教学目标：
❖ （1）知识目标和能力目标：通过作品的展示和讨论， 讲授摄影的基础知识，培养学生对构图、光线和色彩理解 能力。
❖ （2）过程和方法目标：用讲授法，结合作品展示，促 进学生对摄影的知识以及摄影的分类和造型手段的的了解 和掌握。
❖ （3）情感和价值观目标：在讲授过程中，运用提问的 方法，促进师生之间的感情交流，在了解摄影的分类和造 型手段的同时，感受摄影作品的审美价值和摄影在社会生 活中的作用，增强对摄影的喜爱程度。
《经典美术作品赏析》课件
色彩运用：合理 运用色彩，增强 作品的视觉效果
构图布局：合理安 排构图，使作品具 有层次感和空间感
整体效果：注重整 体效果，使作品具 有艺术性和观赏性
作品主题解析
题材：风景、人物、静物等 主题：爱情、亲情、友情、自然、社会等 主题表达方式：象征、隐喻、对比、夸张等 主题与题材的关系：主题是作品的灵魂，题材是主题的载体
创作背景：文艺复兴时期， 追求人文主义精神
出生日期：1452年4月15日
代表作品：《蒙娜丽莎》、 《最后的晚餐》等
作者：达芬奇
创作特点：注重细节，追求完 美，善于运用光影和透视效果
作品在美术史上的地位
作品是美术史上 的经典之作，具 有很高的艺术价 值和历史地位
作品代表了当时 的艺术风格和审 美潮流，对后世 产生了深远影响
PPT,a click to unlimited possibilities
汇报人：PPT
目录
作品的时代背景
作品创作于19世 纪末20世纪初
当时社会动荡，战 争频繁
艺术家们开始关注 社会问题，表达对 社会的批判和反思
作品反映了当时的 社会现实和人们的 生活状态
作者生平及创作背景
逝世日期：1519年5月2日
光影效果与画面层次
光影效果：通过明暗对比，增强画面的立体感和层次感 色彩运用：运用不同的色彩，表达不同的情感和主题 画面层次：通过构图和色彩，营造出画面的层次感和空间感
光影与色彩的结合：光影和色彩的巧妙结合，使画面更加生动和富有表现力
细节处理与整体效果
细节处理：注重细 节描绘，使作品更 加生动、真实
作品是艺术家个 人风格的代表作， 体现了艺术家的 独特艺术理念和 创作手法
作品在美术史上 的地位得到了广 泛的认可和赞誉， 被誉为美术史上 的瑰宝
优秀摄影作品集ppt课件
大落当
多在地
数一时
摄
都 是
处 公
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战 期
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战名茨 中德， 死国夕 去士阳 的兵的 。，
当地时间5月2日，日本相模原市江边，1200面鲤鱼旗（Koinobori） 在空中“成群争游”。每年的4月29日至5月5日间，这里总会挂起鲤鱼旗， 日本家长们以此祈求小孩子能像鲤鱼一样强壮奋进，成长为国家栋梁。 Kazuhiro NOGI摄
单幅优秀奖
《英国女王伊丽莎白二世》
2009年10月9日，在英国首都伦敦的圣保罗大教堂，英国女王伊丽莎白 二世参加纪念英军在伊拉克的军事行动结束的仪式后离开。
战争类 单幅金奖
马达加斯加反对派提出进驻政府部门新策略
2月16日，在马达加斯加首都塔那那利佛，两 名马达加斯加反对派领导人拉乔利纳的支持者在 一个掩体后面躲避警察的催泪瓦斯。马达加斯加 反对派与政府的公开对抗始于去年１２月，自今 年１月２６日大规模骚乱和２月７日拉乔利纳宣 布出任“总统”至今，马达加斯加政治危机愈演 愈烈。由于反对派坚持拉瓦卢马纳纳辞职、组建 临时政府、提前举行大选等要求，两派阵营的首 轮秘密会谈无果而终。
优秀摄影作品集
——华赛获奖作品欣赏
华赛年终奖金奖作品
下失斯女中
迪所坦孩，
2009 3 20
3 15
尔。军。巴
逃国对她基
离内塔的斯 年
， 度
已 有
利 班
弟 弟
坦 军
月
过超的正队
数过军将与 日
月 事一塔 ，
人美版七下美术13用相机记录我的旅行课件(共53张PPT)
第十三课
用 版式参考P39：
相 机 记 录 我 的 旅 行
第十三课
课堂拓展：
用 相 机 记 录 我 的 旅 行
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
博乐市
霍尔果斯
果子沟 霍城县
惠远古城 伊宁市
赛里木湖
博乐市
霍尔果斯
果子沟 霍城县
惠远古城 伊宁市
赛里木湖
博乐市
霍尔果斯
果子沟 霍城县
惠远古城 伊宁市
第十三课
用 思考与讨论：
相
机
记 录 我
1.结合书上范图和刚刚欣赏过的课 件以及自带的照片资料，分析它们在
的 构图和色彩上有哪些特点？
开国大典（摄影） 1949 侯波
第十三课
用 相 机 记 录 我 的 旅 行
开国大典 （油画） 1952—1953 董希文
第十三课
用 想一想，做一做：
相
机
记 录 我
1.将旅行照片按主题分类，配上简 短文字收藏在相册中，再现当时那份
的 感动与美好的记忆。
旅
行
2.多做几个版式设计，看如何安排
版面会更合理、更美观。
第十三课
学生作品欣赏
用 相 机 记 录 我 的 旅 行
第十三课
用 思考与讨论：
相
机
记 录 我
2.摄影和绘画有许多密切的联系， 你能说一说摄影对美术创作有哪些帮
的 助吗？旅行Fra bibliotek第十三课
用 相 机 记 录 我 的 旅 行
虾（中国画） 1947 齐白石
虾（摄影）
第十三课
用 相 机 记 录 我 的 旅 行