教师入党个人自传
老师党员个人自传（通用5篇）
老师党员个人自传（通用5篇）老师党员个人自传篇1我叫，民族：汉族，于1985年7月4日出生在安徽省xx市的一个小村庄，现在是安徽省xx市xx中学一位在职教师。
我家住在xx区一个很落后的的地方，由于在党的帮助下在那里我们过着平凡而幸福的生活。
我的父母都是忠厚老实的农民群众，虽然他们不是党员，但是却都深爱着我们的党和国家，记得小时候他们常说的话就是：身为农民，只要能安分的过好日子，不为国家添麻烦就是为国家做贡献了。
我就在这样一个普通而又温暖的环境下，健康的成长。
随着年龄的增长，仍是在这片普通的土地，是我对中国共产党有了由浅至深的认识，并逐步形成了共产主义的世界观、人生观，立下了为共产主义伟大事业奋斗终身的志愿。
1993年9月未满八岁的我进入了小学，在学校老师教育我，鲜艳的红领巾是先辈的鲜血染红的，是少年先锋队的标志，只有象解放军战士那样不怕苦，最勇敢的人才能戴上它。
我牢记老师的话，学习上，努力刻苦，争当先进;劳动中，不怕脏，不怕累。
最后在小学二年级光荣地加入了中国少年先锋队，记得第一次带上红领巾的那晚，我还兴奋到睡不着觉。
也就是那天我抚摸着胸前的红领巾暗暗下定决心，一定要更加努力。
从那以后，带着那样的决心，我升入了初中，更加努力的学习，在班上的成绩一直名列前茅。
随着知识的积累和年龄的增长，我在思想上逐渐懂得了，青年人要成长进步必须靠近团组织，主动接受团组织的教育和培养，并刻苦学习政治理论和科学文化知识，学习成绩优秀。
通过组织的帮助和自己的努力，于1998年12月8日我光荣地加入了中国共产主义青年团。
中国共青团是中国先进青年的群众组织，是中国共产党的得力助手和后备军。
当我在团旗下举起右手庄严地宣誓时，心潮澎湃!我暗下决心：一定要好好学习，全面发展，在各方面都要起模范带头作用，把自己培养成为跨世纪的社会主义建设者和接班人，为我国的社会主义现代化建设贡献自己的全部力量。
20xx年9月，我进入了县里的高中念书，那是我第一次离家，因为习惯了被人照顾，刚开始的时候我很不习惯，什么也做不好，就在要对自己失去信心的时候，班主任老师找到了我，和我谈了很久，她告诉我说：“你现在是一名共青团员，你应该具备共青团员应有的坚强与自立。
在职教师个人入党自传3篇
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作为教师，入党要写自传，怎么写呢?本文是在职教师个人的入党自传，欢迎阅读。
在职教师个人入党自传一：敬爱的党组织：您好!一、思想政治方面。
23年的教育、教学实践，让我深深地爱上了教师这一职业。
我的为师格言是：不误人子弟，学高为师，身正为范。
工作以来，我不懈地为成为一名合格并且优秀的中学政治教师而奋斗，自强不息，爱岗敬业，不断提高自身道德修养和业务素质。
认真学习党的路线、方针、政策，用十七大精神和科学发展观来武装自己的思想。
认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷课。
恪守教师职业道德规范，依法执教，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，在学生中树立了良好的形象。
我也被评为XX年、XX年校师德先进个人，优秀教师;XX年被评县文明教师;XX年校评教评学活动“最受学生欢迎的教师。
”二、教育教学方面。
从参加工作至今，我熟悉了高中各个年级的政治教育教学情况和规律，掌握了各年级各阶段政治教学的各块内容知识。
经过多年来的教学实践与摸索，形成了自己独特的教学风格。
在教学中，我既注重对学生的知识传授，又注重对学生进行思想品德的教育，注重政治学科教学教学方法的创新。
(1)形式多样的课前五分钟新闻播报。
具体做法是：事前让学生搜集时政资料，在每节课课前组织学生到讲台上播报新闻，并要求学生对所播报的新闻运用所学知识进行理论分析，最后由教师进行点评。
既培养了学生关注国家的方针政策的主动性，又有助于培养学生收集整理材料的能力，(2)提高课堂效率，注重能力培养，激发学生学习兴趣。
在教学中，既教书，又育人，教学方式尽量灵活多样，常采用辩论、讨论、录音、录像、图片、多媒体课件等教学手段，让学生在轻松的气氛中既学到了知识，又培养了能力。
教师入党个人自传(精选多篇)
教师入党个人自传(精选多篇)第一篇：教师入党个人自传本人xxx，女，汉族，大学文化程度，1967年1月出生于xx市xx乡xx村一个普通的农民家庭。
小学、就读于xx村，在当时的xx镇中学完成了九年义务教育后，由于家庭比较困难，被迫回家务农两年后，于1984年5月到凉山村担任妇女主任及其它工作。
由于本人对教育事业的热爱与向往，在我一次又一次的强烈要求下，于85年秋季被调往凉山小学当教师，从此，一干就是二十多年。
这期间，曾有过几次调动，但始终没有离开过这个岗位。
现任教于西塞中心小学，并担任学校教科处主任。
我是沐浴着党的阳光，在党的教育下成长起来的，我的爷爷是村里入党较早的老党员，当时村里的大队长，我小时候，一直和爷爷奶奶生活在一起，，当我还是孩提时，爷爷就教育我听党的话，好好学习，天天向上，做事要踏实，要爱党敬党，作党的好儿女。
他还经常给我讲党的历史，在抗日战争中英雄党员的故事，讲他小时候苦难的童年，还教我唱歌颂党的歌。
使我懂得：今天的幸福生活来之不易，是无数的先烈用生命换来的。
中国共产党领导人民推翻三座大山，建立了新中国，。
使我深深体会到“没有共产党就没有新中国”的道理。
一九七四年我在凉山小学读书，在那里受到了正规的教育，老师不但讲授文化知识，而且还谆谆教导我从小立志刻苦学习，成为德才兼备的人，长大为国效力。
：要好好学习，各方面都不要怕吃苦，，要用自己的努力，早日佩戴上那用革命鲜血换来的红领巾。
我牢记老师的话，在学习上，认真刻苦，严格要求自己；在劳动中，处处抢先，不怕脏，不怕累；在思想上，积极向上，爱党敬党，做党的好儿女；在父母眼中我是一名好孩子，在老师心中我是一名好学生，在同学中我是一名好伙伴。
通过自己的努力，终于在小学二年级，我光荣地加入了中国少年先锋队.当戴上那鲜艳的红领巾的那一刻，我是那么的高兴，那么的自豪啊。
1981年，我初中毕业后回家务(公文有约为您提供)农，思想情绪很低落，爷爷教育我，干什么工作都是为国家作贡献，为人民服务，当一个好农民也不容易。
教师的入党个人自传范文
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教师们该怎么写入党自传呢?以下有三篇范文可供参考：1敬爱的党组织：我叫xxx，女，汉族，1965年12月17日出生，中共党员，小学高级教师，大专毕业，现在坟台中心李七里峰小学任教。
小学阶段在杜台村小学学习;初中阶段在秦台中学学习;1982年7月至1984年9月在中学学习;1988年7月至1990年7月在新乐师范学习;1990年7月至1993年7月参加河北教育学院函授学习。
1984年参加工作，在口头镇中心万里小学任教;1990年7月至今，先后在秦台中心、坟台中心教学。
学习上刻苦认真，练好内功，提高本领。
我从小就喜欢教师这一职业，1984年高中毕业，适逢教育系统招收民办教师，我就积极报名，并在录取考试中名列前茅。
参加工作后，非常注重加强业务知识学习，提高自身的业务水平和教学能力，1988年以优异成绩考取了新乐师范，在校学习期间，学习成绩突出，年年获奖学金;1993年函授大专毕业;1998年通过小学教师七项基本功训练合格达标;20xx年参加了《创造学》继续教育;20xx年参加了计算机培训学习，同年，世贸知识普训合格，普通话考试合格;20xx年普通话又取得二级甲等资格证书，20xx 年参加省中小学教师信息技术教育考试合格，自身的专业素质不断增强。
在工作上积极进取，努力创新。
坚持学习新教法，认真钻研业务，探索素质教育的教学模式。
针对小学生感到作文难的现象，不断进行探索研究，总结了一套行之有效的作文教学方法，1999年撰写的论文《小学生作文“言之无物”的根源及对策》被市教育科学研究所评为优秀论文，并获一等奖，《加强引导丰富积累提高小学生的作文质量》一文获金龙杯二等奖，并选入国家级书刊《教育教学文论荟萃》一书。
教师入党积极分子入党自传范文（精选15篇）
教师入党积极分子入党自传范文（精选15篇）教师入党积极分子范文篇1在教科局、学校领导的正确领导以及在学校科组教师的指导帮助下，在不断探索教育教学规律的过程中，紧紧围绕“以人为本”为指导教育教学工作。
本人一直热爱教育事业，认真履行职责，自觉遵守各项，认真学习新的教育教学理念，不断适应新形势下对教师工作的更高要求。
现将本人的数学教学及班主任如下：一、注重理论学习，不断提高自身素质，努力提升工作能力。
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加各级培训，充分利用网络不断为自己“充电”，注重加强与教师间的沟通和交流，充分利用网络资源，使自己的综合素质得到提升。
二、爱岗敬业，认真履行工作职责，努力提升工作质量。
(一)教学工作方面：1、认真钻研教材、认真组织好课堂教学，在教学时，充分兼顾全体学生，让他们在实践中探究知识。
创造良好的课堂气氛，注意引发学生学数学的兴趣。
更重要的是注重学生的身心健康成长。
2、积极做好辅导工作，包括对临界生的培养以及对后进生的转化工作。
对月考、阶段性检测等取得的成绩和不足等及时进行总结和鼓励。
3、充分运用现代化教学技术提高学生学习兴趣和教学质量。
4、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，教学水平不断提高，多次获得教学成果奖。
20xx年6月参加广西中学数学教育教学研究成果评选《农村中学信息技术与数学课程整合的思考》获三等奖。
(二)班级管理工作方面1、平等民主地对待学生。
我得到最多的评价是：“有民主的作风，更有一种让学生敬重的人格魅力”。
以平和的心态去面对学生的错误，并能及时的，耐心的进行教育，给予每个学生期望和鼓励。
充分发挥班干部的主体作用。
在一定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是决定性的因素。
2、开展丰富多彩的活动。
丰富多彩的活动是引发动机，激发兴趣，发展个性的最佳选择。
举行两周一期的小组黑板报比赛、“旗士大创优”每周德育评比、各学科知识竞赛等活动，强化学生的表现欲、求知欲，调动学生的积极性、主动性、创造性，使学生的主体作用得到充分的发挥。
小学教师入党个人自传格式模板【五篇】
小学教师入党个人自传格式模板【五篇】模板一：教师入党个人自传尊敬的党组织：我志愿加入中国共产党，为了更好地履行教育岗位的职责，更好地发挥教育工作者的作用。
特此递交个人自传，供审查考核。
一、基本情况姓名：XXX；性别：女；民族：汉；出生年月：XXXX年XX月；学历：本科毕业；毕业院校：XXX学院；专业：XXXX；任职：小学教师；任教年限：X年。
二、入党动机作为一名教师，我始终坚持“以人为本”的教育理念，注重学生身心健康的培养，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
然而，在实际教学过程中，我发现自己的能力和思维都存在不足。
通过学习党的理论知识，我深刻认识到中国共产党是领导中国人民进行革命、建设、改革的先锋队，是中国教育事业的坚强后盾，加入中国共产党是我不断提高自己的必由之路。
因此，我认真思考、深刻思索，决定向党组织递交入党申请书，将自己的成长和奋斗紧密地与中国共产党的事业相结合。
三、学习状况在工作之余，我认真学习党的原则、纲领和政策，积极参加教师职业规划、教育教学改革等方面的培训和讲座。
通过学习，我逐渐了解了中国共产党的历史和地位，深入领会中国特色社会主义理论，更好地了解了自己在教育事业中的角色和责任。
四、工作业绩在我担任小学教师期间，我一直以严谨的教学态度，精湛的教学技巧，赢得了学生和家长的信任和支持。
我提倡学生自主学习，注重学生知识的应用和实践，实现对学生个性和多元发展的关注。
同时，我也主动参与学校教育教学改革，积极推广一批优秀教育教学方法，提升班级整体水平，取得了不错的成绩。
五、个人感想我深知入党是一份责任，更是一份荣誉。
作为一名教师，我将不断提高自己的业务水平，发现自身的不足和问题，并努力克服，为广大学生的成长创造更好的条件。
同时，我也愿意为中国共产党的事业奉献自己的力量，积极参与党组织的工作和活动，做一名合格的共产党员。
敬礼！以上为教师入党个人自传模板，希望对各位小学教师有所参考和帮助。
小学教师入党个人自传格式模板【三篇】
【导语】⼊党⾃传的内容，应根据每个⼈的不同情况来确定。
作为⼀名⼩学教师，要如何写⼊党个⼈⾃传呢?以下有三篇范⽂可供参考： 篇⼀ 敬爱的党组织： 我叫xxx，男，现年38岁。
1996年6⽉毕业于××××师范学校，同年分配到武⽳市朱奇武⼩学任教，2009年9⽉调动到×××⼩学任教。
从踏上讲台⾄今，从事过⼩学语⽂、数学、综合科等教学⼯作及班主任⼯作。
同时担任学校总务主任⼀职。
在教育教学⼯作中，得到了许多教师的帮助，在增长⾃⼰综合能⼒和不断探索教育教学规律的过程中，积累了⼀些粗浅的认识和看法，现作如下总结： ⼀、思想政治素质⽅⾯ ⾃1996年参加⼯作以来，我坚持四项基本原则，政治⽴场坚定，拥护党的路线、⽅针政策，拥护改⾰开放，思想上、⾏动上和党中央保持⼀致，模范执⾏学校⾏政的各项决议和学校的各项规章制度。
在师德上，我深信"其⾝正，不令⽽⾏;其⾝不正，虽令不从。
"为此，我时时处处严格要求⾃⼰。
⼯作上能勇挑重担，服从组织分配，⼯作勤奋，任劳任怨，作风民主，以⾝作则，⼯作⼤胆，富有创新和进取精神。
⼆、教育教学⼯作⽅⾯ (⼀)转变观念，探究新的教学⽅法 在教育教学⼯作中，我⼒争做⼀个有⼴博专精知识的教师，不断加强业务修养，我以"把希望带给学⽣"作为指导思想，把班主任的教育管理与学⽣⾃我约束、⾃我教育结合起来，把个⼈的⾃我约束、⾃我教育与集体的⾃我约束、⾃我教育结合起来，这是我的经验总结。
"没有爱，就没有教育"，在⼗多年"传道、授业、解惑"的具体实践中，我不断探索和追求，终于悟出教育之真谛在⼀个"爱"字，即对教育事业的热爱，对学⽣的爱。
课堂教学的根本在于传道，要传好道，⾸先要处理好教材、教师和学⽣的关系，必须实现这三者之间或浓或淡的情感和谐与共振。
2020年教师入党积极分子自传
2020年教师入党积极分子自传，是教师积极分子向党组织汇报自己个人情况的一种途径。
下面小编给大家带来20xx年教师入党积极分子自传范文，供大家参考!20xx年教师入党积极分子自传范文篇一敬爱的党组织：我是xx，19XX年8月4日出生在XX镇XX村，现年38岁。
我是个幸运儿，因为我出生在中国共产党的领导下的社会主义国家，社会稳定、人民生活水平日益提高。
而我，正是沐浴着党的阳光、伴随着祖国改革开放成长起来的。
我的母亲是一位勤劳本分、朴实善良的妇女;我的父亲是勤奋善良的农民，在这样的家庭中长大，从小时候起，母亲谦虚严谨、细致谨慎的生活态度，父亲与人为善的思想就深深地感染着我，教育着我。
母亲告诉我，鲜艳的红领巾是革命先辈们的鲜血染红的，是少年先锋队的标志，只有好好学习、不断进步的人才配戴上它。
父亲教育我，只有勤奋刻苦、掌握本领才能建设家乡、建设祖国。
进入小学后，我在各科学习上努力刻苦、争当先进;在各项劳动中处处争先、不怕苦、不怕累;在各种活动中踊跃参加、积极表现。
在小学一年级首批光荣地加入了中国少年先锋队，我抚摸着胸前的红领巾暗暗下定决心，一定要更加进步，更加努力。
在王家小学上三、四年级时任班里的学习委员，同时还是少先队大队的值日干部。
在鲜艳的国旗下，我领过学校领导颁发的各种竞赛的奖状：朗读比赛、比赛……得到了好多村里人的啧啧称赞，但我并不骄傲。
因为我要做个品学兼优的学生。
进入初中，我给自己定下明确目标，并努力地朝着自己的学习目标前进。
我更加勤奋好学、积极向上，经常被评为品学兼优生或三好学生，也曾在镇团委组织的征文比赛和英语大赛、百课知识竞赛中获奖。
在XX师范学校学习的三年中，学习上，我毫不懈怠，每次学习成绩都在前几名;工作中，我也不马虎，我担任班里的班干部，总是尽心尽责地为同学服务、时刻想着班集体的荣誉，努力为班级争光。
师范三年，我一直获得甲等奖学金，每学期都会因成绩优秀或作为优秀学生干部收获一个红本本。
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教师入党个人自传
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
教师入党个人自传闲暇之余，读过诸多名人自传，心中蓦然有一种想法：我为何不能为自己立传呢？因为借此机会可以正确的剖析一下自己，不是很好吗？从一方面着想，一个人要自知其思想和经验究竟是怎样的，最好不过是拿起纸笔一一写下来。
从另一方面着想，自传不过是一篇自己所写的扩大的碑铭而已。
中国人，特别是文人，自陶渊明的《五柳先生传》始，常好自写传略，藉以遣兴。
如果这一路的文章涵有乖巧的幽默和相当的自知自明，对于别人确实是一种可喜可乐的读品。
我认为，做自传者不必一定是夜郎自大的自我主义者，也不一定是自尊过甚的。
写自传的意义只是作者对自己的诚实估计而已。
我也跟常人一般。
从外表来看，我的生命是平平无奇，极为寻常，而极无兴趣的。
我生下来是一个男儿这倒是主要的事那是1975年3月6日。
在中小学，我的生活范围太大，有学校、社会、家庭，在此略传不容易自述。
不过，在此时间，我常有好运道，成绩的名列前茅增强了我的信心，加上童年贫穷的经验大足以增吾勇气和魄力，所以诸般困难和贫乏都不足以寒我之胆而使我不干，这也是我能到此学校来的原因。
不过，我对功课向来不大认真，无论是中招考试还是自学考试，其它学子们正在三更灯火五更鸡中用苦功
时，我都逍遥悠荡，捧着勃朗特﹒艾米莉的《呼啸山庄》，看希思克列夫的残酷人性，抑或拿着路遥的《平凡的世界》，探讨孙少平那不平凡的人生。
为此，曾遭到父亲的多次训斥，但我并不因此而放弃可以偷看书籍的时间，我相信看书是与人无损、与己有益的。
在造成今日之我的各种感力中，要以我在童年和家庭所身受者为最大。
这一时期，造就了我的性格和爱好。
究而言之，一个人一生出发时所需要的，除了康健的身体和灵敏的感觉之外，还需要一个快乐的孩童时期充满家庭的爱情和美丽的自然环境。
在这条件之下成长起来，没有人是走错的。
在孩童时我的居处逼近自然有山、有水、有农家生活。
因为我是大山的儿子，我好以此自诩。
我生性很顽皮，也许正因为此缘故，我父母十分疼爱我。
我获取了父亲的严爱，母亲的慈爱，哥哥的护爱，姐姐的抚爱。
经历了儿童时代的我，进入了小学。
87年小学毕业后，转入了中学，因为外界压力不够，虚度了一年猛然醒悟，88年复读初一课程，91年参加中招考试，仅有443分，与中专失之交臂（中专分数线460分，县中分数线440分），虽然上了县中线，但家境贫寒，少不更事的我听从了父母的劝说，进行复习。
92年成绩还好，考了506.5分（满分560分），但一不小心还是去了决定我人生命运的神圣的古老的花园式的校园徽州师范，95年7月走上了教学生涯。
魄野这一称号在很大程度上取决于我的哥哥，他性情大致与我相投，在我进徽师的同时，他到了马鞍山商专学校。
他酷爱文学，在我读中学时候，偶有一次，远在歙县
二中读书的哥哥用了布衣非庸一笔名给我写信，为回信之需求，我引经据典、苦思冥想出朂晟山人一号回复，后来几次，又用过雅正攀桂之别称，但总觉得不尽人意。
后来，觉得魄字很好，字典上他有两种读音，两种解释。
当初，我用魄野一词时，所采用的是b yě 一读音，言外之意，不显而喻，有着李白天生我材必有用的豪情，也有着尼采、希特勒一脚踏碎世界的狂妄。
凭的是只要狂劲冲天，何愁华山无路；只要心比天高，何惧命比纸薄。
之狂情。
于是，在校《苗圃》刊上发表的《不妨狂一点》、《狂人呓语》等文章均采用了b yě 这笔名。
而今，大家称之为p yě，我觉得很好，古文中，魄是背面的意思，我外表温文尔雅、文质彬彬，其实内心深处何尝不是一种狂热、一腔热血呢？这不正是真实的我吗?于是乎，我越来越习惯这种称呼了。
有时，我以为自己是一个童心未泯的孩子，睁开双眸，注视着这个奇异的世界。
我不管别人说甚么，只喜欢顺从自己的本能所谓的任意而行，尤其喜欢自行决定什么是善、什么是美，什么不是。
我喜欢自己所发现的好东西，而不愿人家指出来的，否则，便会嘟起嘴，嚷一声又不是人家不知道。
我喜欢读书，喜欢读文学界中最高尚的和最下流的。
在最高尚的一级可以说是人类思想之源头，有如孔子、老子、庄子、柏拉图等等是也。
我所爱之最下流的是好不矫饰地揭露社会黑暗的一类文章，如梁晓声的《浮城》、《泯灭》，贾平凹的《废都》及莎士比亚的悲喜剧等。
我读一个人的作品绝不因有尽责的感觉，我只是读心悦诚服的东西，他们慑引我的力量在
于他们的作风，或相近的观念。
如果那特别的著者与我有相近的观念，我便用心吸收其著作，不久便似潜生根蒂与我心内了。
我相信强逼人读无论哪一本书是没用的，人人必须自寻其相近的灵魂，然后其作品乃能成为生活的某一部分。
因为一个人的文学奓好是先天注定，而不能自已的。
95年徽师毕业后，我被分配到乡里最偏僻的一所农村小学里教书。
当时的我感觉到自己眼前是一片黑暗，毫无前途可言。
因为我的同学，稍有关系的都走进了县城学校；有的还分到了电视台和报社；有的进了官场，不几年就混到了处级。
我呢？无论在收入上还是在地位上，跟他们相比，简直是天壤之别。
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！。