关于音乐课的作文（通用32篇）
关于音乐课的作文（通用32篇）
关于音乐课的作文（通用32篇）
在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的关于音乐课的作文（通用32篇），希望对大家有所帮助。
音乐课的作文 篇1
叮铃铃，上课铃响了。我和同学们排着长龙似的队伍，缓慢地走进了音乐教室。轩轩老师正坐在椅子上严肃地盯着我们。我们刚坐到位置上，翻开音乐书，就听见她大声宣布说：”今天我们来唱谱！”我一听到这个消息就垂下了头，叹息着想：“这么难的简谱，怎么唱啊！”想到这儿，我的手突然摸到了口袋里昨晚玩过的小钻风。正巧，王奕逍那时也转过头来，小声地问我：“陈恩祺，你带小钻风了吗？”我“唰”地从口袋里掏出了自己心爱的小钻风“死灵巫师”，在他面前晃了晃，不无得意地说：“当然带了。”“我们俩都不会唱简谱，要么我们就玩一会小钻风吧！”很快我俩就达成了一致。
于是，我小心翼翼地瞅了瞅正在专心上课的轩轩老师，原来她一点都没有注意到我们俩。我们又偷偷瞧了瞧周围的同学，发现他们也和往常一样，根本没有注意到我和王奕逍手里拿着的小钻风。于是，我们终于可以放心大胆地玩起来了。我们一会儿比谁的小钻风先倒；一会儿比谁的小钻风的盔甲在撞击后先掉到地上……我们玩得不亦乐乎，一点儿也没有听到轩轩老师讲了什么。又玩了一会儿后，我们听到轩轩老师说要抽几个同学唱简谱，我有点担心会不会被老师抽到，我可是一点儿也没学啊！可居然幸运的是，轩轩老师没有抽到我。于是我们在同学们的唱声掩护下，继续玩着我们的小钻风。没多久，眼操铃声响了，可我们实在玩得还不够尽兴，于是我们用一只手撑着脸假装做眼操，一只手却还拿着小钻风，在凳子上疯狂地转着它……
后来不知怎么回事，田老师和孙老师知道了这件事。在他们耐心而又严厉的教育下，我突然明白，在课上偷偷摸摸地玩，不仅玩得胆战心惊，而且还失去了一次学习的机会。我们这样做，不仅不尊重老师，破坏了课堂纪律，最重要的是我们还会玩物丧志，养成一个坏习惯，影响我们一生！
音乐课的作文 篇2
第四节是音乐课，我们兴高采烈的来到音乐教室。
美丽的卢老师踏着上课铃声飘然而至，笑容满面的对我们说：“同学门，这节课我们要评选出十位同学参加校合唱队。”我心里一下子紧张起来，这样的机会，谁不渴望被选上呢？
我们排成一列，忐忑不安地等待老师的考验。第一关，五人一组，合唱《让我们荡起双桨》。轮到我们一组时，我觉得自己的脸烫得要命，声音也有些颤抖了。当听到老师说“陈珉钰始终面带微笑，可以进入第二轮考核”时，我紧张的心情才稍微有些缓和。
第二关，老师要求独唱《让我们荡起双桨》。“十五选十，应该不会落选吧？”我心里像十五个吊桶打水——七上八下的。
等待的时间最是难熬，我的手心里已经满是汗水。终于轮到我了，“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙……。”开场非常的顺利；眼看成功仅距我一步之遥，在唱”谁给我们安排下幸福的生活”时，天知道我为什么忽然跑调了。不争气的眼泪哗哗流下来，抽噎得唱不下去了。老师轻轻拍拍我的肩膀，鼓励我说：“没关系，以后继续努力。”
我悄悄地独自回到教室，心里满是失落。一整天，我都魂不守舍的。老师看出了我的消沉，把我叫到办公室里，语重心长地说“失败并不可怕，可怕的是你因此失去信心。人生路上，会遇到许多挫折和不顺，关键是我们一定不能向困难屈服。老师相信你一定能行！”
老师的一番话让我失落的心情豁然开朗。我一定会继续努力，相信属于我的成功就在不远的前方！
音乐课的作文 篇3
我上过很多音乐课，但我记忆最深的还是那节音乐课。
那天上午第三节是音乐课，上课铃刚响，同学们就欢快地跑出教室，在教室门口排好了队，直奔音乐室。 走进音乐室后，我们坐在自己的位置上，老师打开电脑问我们喜欢听什么歌，很多同学说听“妈妈宝贝”，老师放了一遍给我们听，和着欢快的节奏，我们唱的很好听，我看见全班有三分之二的人都哭了，我也感动了，因为歌词写得很好，很感人。唱完后，老师对我们说，你们唱的真好听！我被你们唱的感动了，决定让你们再听一遍。我们都赞同，就这样悠扬的歌声又响起来了。
时间过去了很久，就在我们沉浸在美好的歌声中，音乐老师把我们的思绪拉了回来。同学们紧张起来，老师说：今天我们学唱《唱给妈妈的摇篮曲》，首先你们听一遍，老师一说完，就把歌曲打开，我们听的津津有味，歌曲放完了。老师问我们听出了什么？我们有各种各样的答案，过了一会儿，老师就开始教我们唱歌，开始我们的音唱的不准，声音也很大，老师又教了两遍，我们也跟着唱了几遍后，就会唱了。
有趣的是，老师还叫我们上来表演呢？老师先请了我、黄铭杨怡和杨怡文起来唱，黄铭杨怡来表演动作，我一边唱一边看黄铭杨怡做动作，只见黄铭杨怡一会儿叉腰，一会儿摆身子，好不容易做完动作，又要跟着我们唱，大家看得不不亦乐乎，我唱的很投入。不一会儿老师又请男生上来表演，哈哈，真滑稽。
“叮铃铃”，一堂有趣的音乐课就这样结束了，我还沉浸在那欢快之中！
音乐课的作文 篇4
第三节音乐课，我们一窝蜂的来到音乐教室，调皮的男生们又是胡乱的敲鼓又是起劲的吹口琴，女生们则捂住耳朵大喊大叫……。
踏着上课的铃声，老师走上讲台。经过我们的一番折腾，教室里已是尘土漫天；男生们还不时地做鬼脸，屁股在板凳上摇来晃去，他们老是“欺负”温柔的卢老师……老师皱皱眉头，没有和平时一样先去打开电子琴，而是轻轻地说：“孩子们，今天老师先讲一个真实的故事。”
“六岁的菲儿先天失语，两岁时爸爸生病去世。为了还债和维持生活，妈妈每天早起晚睡。菲儿每天傍晚就倚在家门盼着妈妈回来。妈妈回家时是菲儿一天中最快乐的时刻。
这一天，一直下着大雨，早已过了妈妈回家的时间；菲儿倚在门口望呀望，总不见那熟悉的身影。天完全黑下来，雨也更大了。菲儿顺着妈妈平常回来的路去找，因心里想着妈妈，饥饿和寒冷都忘了。走了好久，终于在路边看到倒在地上的妈妈。菲儿使劲地摇着，她想妈妈可能是太累睡着了。为了让妈妈睡得舒服点，她坐到地上，把妈妈的头放在自己腿上，这时她才发现妈妈的眼睛是睁着的，菲儿突然明白妈妈死了。她拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈手上还紧紧捏着一块她最爱吃的年糕。菲儿撕心地哭着但发不出一点声音……”班里的女生有的在轻轻哭泣，有的在抹眼泪；男生们也神情严肃的低着头……
当老师讲到“菲儿觉得应该告诉妈妈，一定会好好活着，让妈妈放心地走。大雨中，她站起身，擦干眼泪，在妈妈身边一遍一遍地做着手语……”时，教室里已经是哭声一片。
“孩子们，今天我们要学习的这首歌曲，就是根据菲儿的手语作的歌词；现在就让我们一起去聆听《感恩的心》……”
在接下来的学唱过程中，我们第一次那么投入！男生们一改往日的洋腔怪调，就连做动作也是一丝不苟。
这节特殊的音乐课让我们深深明白：一定要感恩父母亲人、感恩老师朋友、感恩社会自然……“花开花落我一样会珍惜！”让我们常怀感恩之心，早日成为社会的有用人才！
音乐课的作文 篇5
“洁白的雪花飞满天，白雪覆盖着我的校园，漫步走在这小路上，脚印留下一串串……”每当唱起这首歌，我就不由的想起那节音乐课，想起教会我们这首歌的人。
周二中午，“叮铃铃……”上课铃响了，这节课是金老师的音乐课。同学们早已准备好了课本等着老师上课。伴随一阵欢快的脚步声，从教室门口走进来一高大挺拔的身影，大家的目光齐刷刷地盯着他——我们学校的贾校长。刚才还悄无声息的教室，立刻变得沸腾起来，班里的快嘴麻雀林月如说：“哇！是校长！”丁勇智说：“不可思议，校长怎么来了？”赵婷婷拧着自己的胳膊：“我没做梦吧！”
不用怀疑，这个人的确是校长。他笑眯眯地说：“同学们好！我是贾校长，今天音乐老师有事，由我来给大家上课。”校长的声音很朴实，给人一种和蔼可亲的感觉。校长说：“今天我们不用课本，老师给你们教一首老师小时候学的歌。”我想，校长居然会唱歌，不知道好不好听，我心里充满了期待。
校长说完，就大声唱起来：“洁白的雪花飞满天，白雪覆盖着我的校园，漫步走在这小路上，脚印留下一串串。有的直有的弯，有的深来有的浅，朋友啊，想想看，道路该怎样走……”唱歌时，他好像陶醉在歌声里，就像回到了童年一样，脸上挂着明媚的笑容，微眯着眼睛，同学们也兴奋地拍着手，打着节拍，完全沉浸在了歌声的意境里。
“哈哈，头一次知道校长有这么好的嗓音。”我高兴极了，小声试着唱。接下来，校长一句一句地教我们唱，我们大家按自己的想像做着动作，笑着，唱着，大家合在一起天籁般的歌声让我觉得好感动，让我感到了有一股团队的力量融化在了我们童真的歌声里，好美好美啊。时间不知不觉在溜走，很快，我们就学会了这首好听的歌。
那次音乐课上，其实只有我们心里知道，我们不仅喜欢校长教我们的那首歌，我们更是深深的喜欢上了我们那朴实，和蔼可亲的贾校长。那节课就像一粒美好的种子一样深深埋进了我们每个人的心里。但是后来的一个学期里，贾校长被调走了。听到这个消息时，我忍不住流出了眼泪。到现在我依然记得那首歌，那堂难忘的音乐课，虽然校长调去了另一所学校，但我相信，这首歌能把我们的心拉得很近，很近。
音乐课的作文 篇6
妈妈说在我还很小的时候，就很爱音乐。只要一听到音乐，我就会不由自主地手舞足蹈起来，直到现在我对音乐还是一往情深。
今天的作文课上，我们要学习和音乐有关的故事。为了配合教学，一上课亢老师就让我们欣赏了一首曲子名叫《小夜曲》。当音乐缓缓的响起来，我的心也跟着音乐跳跃起来，我仿佛看到月光如流水一般温柔的抚摸着宁静的村庄，窗下是少女沉思的脸庞，腼腆的少年在河边的柳树下焦急的等待着，一种安详宁静的味道在心底缓缓蔓延开来。
这首曲子戛然而止，可我还沉浸在这优美的乐曲中，直到同桌捅了我一下，我才苏醒过来。老师告诉我们，这首曲子是奥地利著名的作曲家海顿谱曲的，非常美。接着老师又为我们放了一曲世界名曲《致爱丽丝》，同学们都被音乐吸引了，教室里静极了，好像一片宁静的大海。在老师的讲解中，我感受了这首乐曲的节奏是悠扬的，情绪像是悲伤的，更是优美的。这首曲子是德国著名作曲家和音乐家贝多芬创造的，老师还给我们讲了一个关于贝多芬创作《致爱丽丝》这首曲子的故事，故事是坎坷的，更是感人的。
我想，音乐是美的，美在真，美在善，美在爱，它可以拂去人们心中的忧伤，给人带来快乐，可以让身陷痛苦深渊的人，走出痛苦的沼泽，迎接新的生命。
音乐课的作文 篇7
新的一天又到来了，我轻轻地赞叹道。不一会儿，“叮叮叮”，上课铃响了，我便跑去看看是什么课？哦，原来是音乐课，什么？音乐课，死定了，快出去排队。还好老师没来，吓死我了，不然我真的死定了。
我往后一看，我班同学在音乐老师没来时，队伍就排得像条翩翩起舞的龙，不一会儿功夫，音乐老师来了，同学们的队伍就排得跟一只铅笔似的。老师让领头的整队，然后就出发上音乐室了。半路上，我们停止行走，老师看看有没有人在窃窃私语，没有我们就继续前进了。到了音乐室门口，老师上前把门打开，又去开另一扇门，手一挥，全班同学都进去了。三分钟后，教室里安静下来，老师就让小组长发书，书也发好了，我们就把书打开了。一看，今天学《彩云追月》，手一闪，电子琴响了起来。哦！原来是音乐老师在弹电子琴，音乐声慢慢响起来，我班同学们也跟着音乐声
关于祖国的作文800字（通用32篇）
关于祖国的作文800字（通用32篇）
关于祖国的作文800字（通用32篇）
在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的关于祖国的作文800字（通用32篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
祖国的作文1
五星红旗飘扬……每当唱起这首祖国之歌，我心中的潮水澎湃，拍打着祖国之岸。
整理好衣冠，带上属于自己红领巾，一簇鲜艳的红色在胸前飘扬，好似一团爱国之火在熊熊燃烧着，这是战士们用鲜血换来的，我要珍惜她，爱护它。
星期一早晨，大家站在操场上，只见有的人不戴红领巾，还有的人带的歪七八扭，这实在是过分。开始升国旗，心中久久激动着，那团红色的火苗烧得更旺盛。注视着五星红旗，唱着国歌，敬着礼，这个仪式多么隆重，多么盛大。我自豪大声的唱着国歌，同学们诧异的望着我，捂着嘴巴在那里笑，往往他们，敬礼时，站没站相，坐没坐相。
这是不尊重不爱祖国的表现。祖国是我们的母亲，我们应该呵护她，爱她。这就是少先队员该做的本分，望着这些现象，我是愤怒还是可悲呢？
今天也是个特殊的日子，一批新的少先队员即将诞生，又为祖国添加了栋梁之材，是一件高兴的事。走到他们面前，折叠好红领巾，用规范的系法，将红领巾系在他们胸前，望着他们一张张童真的脸，希望他们爱惜这份荣誉，这份骄傲，努力学习，天天向上。当我转身离开时，这位小朋友的红领巾只是打了个结，我想系红领巾的这位同学，一定也是这样系在自己的脖子上的。那我只能这样说，他不配拥有这条红领巾，尽管它可以买上千条，上万条，他也不会明白红领巾的真正意义，也不会真正拥有它。我将红领巾重新系了一遍，那孩子笑了，欣喜地摸着她的红领巾，希望她以后能成为一名爱国的少先队员。
而我现在爱祖国的表现往往不及戴红领巾那么简单，而是要更加努力的学习，等到将来成为祖国的栋梁，为祖国效力，为祖国争光。
关于给儿子的一封信范文（通用32篇）
关于给⼉⼦的⼀封信范⽂（通⽤32篇）
书信是⼀种向特定对象传递信息、交流思想感情的应⽤⽂书。以下是⼩编为⼤家整理的关于给⼉⼦
的⼀封信范⽂（通⽤32篇）相关内容，仅供参考，希望能够帮助⼤家！
给⼉⼦的⼀封信 篇1
亲爱的Haitai:
⼆⼗⼀年前的今天，伴随着⼀声嘹亮的哭声，你出⽣了，⾝长45厘⽶，体重4.8⽄,⼀个⼩不点；
⼆⼗⼀年后的今天，经历了7665天的成长，你长⼤了，⾝⾼173，体重139⽄，⼀个帅⼩伙。
时间都去哪⼉了？这些悬殊的数字似乎给出了答案。这⼆⼗⼀年⾥，你从⼀个⼩不点长成⼀个帅⼩
伙，伴随你的成长，爸爸妈妈也在不断成长，初为⼈母，要学习如何做⽗母，如何抚养你，如何教育
你，如何成为你的朋友，和你⼀起快乐成长。
虽然爸爸妈妈真的很舍不得你长⼤，但⼜很期待并欣慰地看到你现在长⼤的样⼦。爸爸妈妈没有缺
席你的成长。当你第⼀次学⾛路的时候，当你第⼀次清晰地喊出爸爸妈妈的时候，当你第⼀次带上红领
⼱的时候，当你领回学校奖状的时候，当你迷上⾜球驰骋在绿茵场上的时候，当你捧回⽐赛奖杯的时
候，当你取得国家⼆级运动员证书的时候，当你通过了中⾳协钢琴⼋级测试的时候，当你收到重点⼤学
录取通知书的时候，⼉⼦，爸爸妈妈为你感到骄傲和⾃豪。
但是，⼉⼦，你要记住哲⼈们的话，这世界不只是阳光灿烂，和风细⾬，不只是蓝天⽩云，春暖花
开，也不都是⼀帆风顺，笑脸相迎。它还有暴风骤⾬，酷署严寒，惊涛骇浪，暗礁险滩等所有这些，构
成了⼈⽣的全部内涵，这需要你⽤坚强的意志，乐观的⼼态，博爱的胸怀，拼搏精神去⾯对，去历练，
去创造，去超越
当你遇到挫折和困难的时候，爸爸妈妈永远是你坚强的后盾，会为你撑起⼀⽚蓝天。希望你不是关
在笼⼦⾥⼩鸡，⽽是做⼀只在蓝天⾥勇敢翱翔的雄鹰。
⼉⼦，你⾝上拥有很多优良的特质，聪明，善良，正直，孝顺，仗义，幽默，风趣，重感情，有爱
⼼，讲⽂明，爱运动,懂⽣活......但同时也有⼀些不⾜之处，做事拖沓，不够坚持，性⼦急躁，不爱家务,
音乐课上作文8篇
音乐课上作文
音乐课上作文8篇
在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的音乐课上作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
音乐课上作文1
打开我记忆的阀门，一幕幕往事便清晰地出现在眼前：我还有其他几个同学，站在办公室里，低着头，一言不发，被音乐老师数落着。
那是很久以前的事了，一节音乐课里，老师让我们四人小组讨论音乐活动课演什么节目。一位女生建议跳舞，我说：“我们男生怎么办？还是演小品吧。”“不！就跳舞，小品我们不演”她刚说完，我的音乐书就砸到了她头上，她抓起落在地上的书便朝我扔过来，我一闪，书就落到了我后面那个人的脑袋上，后面那个人又把书扔向她脸上，她哭了起来……
音乐老师来向我们了解活动准备得怎么样了，一进教室，发现有人在哭，而我们几个男生却在一旁偷笑。她问：“是怎么回事？”小邓抢先说：：“我们在排练小品”。原来，他怕老师知道我们发生“战斗”的事，就想撒谎蒙过去，我们其他几个正暗暗佩服他的小聪明，心想，等这一关过了，再想法收拾残局。没想到，那泣不成声的女生，实在不象在演小品，因为哭得太伤心了，老师正在疑惑时，她又及时地补上一句：“老师，他们——他们打我”。老师问：“你们三个说，究竟是怎么回事？”我们相互看看，谁也不敢说话了，知道事情不妙了。最后，还是小邓说出了事情的原委。老师把我们叫到了办公室，就是刚才的那一幕。老师说：“你们几个男生有失风度，不但没有商量好活动课的内容，而且违反了学校纪律，更不能理解的是，有人错了，还想文过饰非，居然撒谎，这就一错再错。”此时此刻，我悄悄地看了一眼小邓，他的脸通红。我们其他几个嘴角露出了一丝窃喜，突然，老师话锋一转，说：“还有些人，先动手打人，以强欺弱，事后也没有表示丝毫悔意！”我们知道是说的自己了，只见小邓又悄悄地盯了我们一眼。我们真象一个个落汤鸡，只听老师说：“现在该怎么办？”我马上主动上前向那位女生道歉，其他几个也如此照办了，下来还得去准备活动。回到教室时，我们不好意思抬头，但能感觉到同学们都必须用异样的目光看着我们，我们惭愧地跑回了座位。
音乐课的英语作文
音乐课的英语作文
Music Class。
Music class is one of the most enjoyable and exciting
classes in school. It is a time when students can express
themselves through the universal language of music. In
music class, students have the opportunity to learn about
different types of music, play musical instruments, and
sing songs. It is a time when students can be creative and
have fun while learning about the art of music.
One of the most important aspects of music class is
learning about different types of music. Students are
exposed to various genres of music such as classical, jazz,
rock, pop, and world music. They learn about the history of
each genre and how it has evolved over time. This not only
helps students develop an appreciation for different types
of music, but it also teaches them about the cultural
音乐课日记
音乐课日记
音乐课日记（精选24篇）
一天将要结束了，我们对人和事情也有了新的看法，这也意味着，又要开始写日记了。日记怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编帮大家整理的音乐课日记，欢迎大家分享。
音乐课日记 篇1
“上课!起立!”第二节课开始了，这节课我们学习的是黎族的歌曲《苏木地伟》，最精彩的就是表演环节啦!
表演分为三组，分别是唱歌，律动，舞蹈。我，郑若瑜，陈梦瑶，高昕在舞蹈组，田大壮士带领着五个身强体壮的男生在律动组，负责找节拍，其余的人都唱歌。
我们全都转向听课老师，“苏木地伟喔……!”伴随着亢慨激昂的乐曲，大家舞的舞，唱的唱。看田志洋，完全不顾楼底下就是“会计室”，玩命地拍手跺脚，仿佛跟着地板有仇似的，跺得脖子红得筋都快爆出来了。最搞笑的还是高昕。他她像京剧中的旦：青衣，翘着兰花指，迈着小碎步，全场跑，一会跑到老师前摆个造型，一会跑到同学边去凑个热闹，大家都不亦乐乎，惹得听课老师心花怒放，拼命地手机疯狂抓拍，闪光灯“当嚓”响个不停。
最后，孙老师给我们欣赏了歌曲，在歌曲中，我们恋恋不舍地走出了教室。音乐课上趣味多，希望能给听课老师留个好印象哦!
音乐课日记 篇2
今天上午第三节课是音乐课，当我们走进音乐教室，看到梅老师一脸认真的样子，我们想，一定有重要的事情即将发生。
梅老师对我们慎重地说：“今天可能有人到我们班来听课，大家要好好唱歌！”。梅老师一声令下，大家赶紧安静下来。虽然课堂上非常安静，但是同学们心里都是很兴奋的。
可是，等了好长时间，还是没有人来听课，梅老师只有先上课了。
时间一分一秒地过去了，下课的时间快到了。梅老师问：“今天有谁给大家出一个脑筋急转弯啊！”。我赶忙举起手。梅老师让我发言，“请问4—1在什么情况下等于5？”，高骞不愧是我们班的数学小博士，只听他回答：“4个角剪去1个角就等于5个角了！”。
今天我的脑筋急转弯虽然被猜出来了，但我感觉很快乐！
音乐课日记 篇3
星期一的音乐课上，大家正沉浸在优美的乐曲声中，突然响起了一声尖锐的口哨声，原来是胖胖同学发出的呀，看来这声口哨还真是导火线，全班顿时陷入了“水深火热”之中，看看贝同学那里，他那儿早已开始了讨论，只见他先将脸转向同桌，开始滔滔不绝，同桌作势要将他的脸推过去，不过贝同学还真自觉，还没等同桌动手，他就已经“自首”了,既然他这么自觉，就叫他“自觉贝”吧！
音乐课作文100字（优秀篇）
音乐课作文100字 音乐课作文100字 篇一：第一节音乐课 今天我们上音乐课了，老师给我们演奏了葫芦丝、笛子、古筝、二胡等民乐，老师在演奏开始前，先让我们有节奏地拍手，还给我们发了报名单，有报名意愿的同学可以在星期三放学后让爸爸妈妈来帮忙咨询。 听了老师的演奏后，我觉得民乐中声音最美妙的是古筝，因为它的声音很清脆，我很喜欢。 陈一涵 篇二：一堂音乐课 今天，下午我们上音乐课的时候，老师让我和其他五位小朋友去拍节奏，小朋友就拿我的书传来传去，当我们演奏完回到座位的时候，发现我的书不见了，直到快上完课我才找到我的书，原来被小朋友传到最里面去了，很快老师宣布下课，让我们一排一排的走。 当时我就想，我今天的日记就要写这堂音乐课。 胡沐昕 篇三：音乐课 陈一涵 今天我们去音乐教室上课，老师先弹奏一首曲子，我们根据曲子的声调来做动作，然后复习了上节课学过的歌曲，又学了一首新歌，新歌曲的名字叫拉勾勾，还让了一些小朋友演奏乐器。 因为我唱的特别认真，老师还奖励我一只美丽的黄色小蝴蝶，我很开心！
篇四：疯狂的音乐课 今天我们上音乐课，音乐周老师奖励了我们三首歌曲，第一个是《荷塘月色》，我在家里和文强哥哥都非常喜欢唱这首歌。 第二首歌是《最炫民族风》，我们大家都大声的唱，好多的男同学都站起来耍帅，大家唱的非常开心。第三首歌是《聪明的一休》，以前一休的这首歌是我最喜欢的。我最大的梦想就是长大去星光大道。好期待哟！ 篇五：快乐的音乐课 昨天，谢老师第一次教我们吹口风琴。谢老师告诉我们口风琴上标着三只小兔子，那三个小兔子叫中央C，那三只小兔子也叫do。 开始学口风琴了！大家都很开心，谢老师叫我们拿出口风琴，拿出吹管接到口风琴上，再找到第一只小兔子，叫们按住它吹，再按住re吹丁零零，下课了！大家快快乐乐地上了一节音乐课。
三年级作文那次玩得真高兴之在音乐课上和同学们一起唱歌的开心经历
在音乐课上和同学们一起唱歌的开心经历
在一次音乐课上，我和同学们一起唱歌，度过了一个非常快乐的时光。
上课铃声响起的时候，我们都纷纷跑进教室，迫不及待地等待着音乐课的开始。这节课，我们要一起唱一首叫做《快乐的旋律》的歌曲。老师把歌词分发给我们，对着黑板上的乐谱，划动着音符，像一只会飞舞的小鸟。我们都静静地聆听着她的讲解，怀着期待的心情。
随着音乐响起，我们每个人都投入到歌曲中，我们的声音如同流水般悠扬动人。我把自己的心情融入到歌中，唱得充满活力，仿佛能把快乐传递给每一个人。同桌的小明被我感染，他的声音也变得明亮起来，我们彷佛是两只愉快的小鸟，在校园中自由自在地飞翔。
音符在我们唱出的歌声中游走，仿佛化成了一只活泼的蝴蝶。它们在空中翩翩起舞，带来了一片迷人的音乐海洋。旋律美妙动听，宛如一阵春风拂面，让我们心情开朗起来。我们的歌声就像一缕阳光，照亮了整个教室。
歌曲渐渐接近尾声，我能感受到大家的情绪越来越高涨。我们的歌声越来越响亮，以至于整个学校都能听到。仿佛整个校园都沉浸在这美妙的旋律中，每一个同学都被音乐的力量所燃烧。音符在空中回旋，就像小草在微风中摇曳，跳跃的音符甚至有些不受约束，让我们沉浸其中，任意翱翔。 当歌曲完美地结束的时候，我们欢呼雀跃。快乐的氛围弥漫在教室中，每一个人都露出了灿烂的笑容。我们互相拥抱，像一大家子团结一致。那一刻，我感受到了友谊的力量，我们不再只是单个的个体，而是一个紧密团结在一起的集体。
那次音乐课的经历，给了我很深的感悟。我们每个人都有自己的声音，只有当我们用心去表达时，才能真正唱出美好。只有在合作中，才能使音乐更加完美。而这种快乐的经历，也让我深深地明白了音乐的魅力，它能够传递情感，激发潜力，让我们心灵荡漾。
从那以后，我更加热爱音乐，每一次合唱，每一次音乐课，都成为我生活中最美好的回忆。这美妙的旋律化作了我生命中无穷的动力，让我在快乐中成长。而那次与同学们一起唱歌的开心经历，不仅仅是一次游玩，更是我人生中的一次难忘经历。
我喜欢音乐课作文
我喜欢音乐课作文
在学校的音乐课是有趣的，也是让人喜欢的，那么关于喜欢的音乐课的作文应该怎么写呢？下面是小编分享给大家的我喜欢音乐课作文，希望对大家有帮助。
【篇一：我喜欢音乐课作文】
我喜欢音乐，自然也就喜欢音乐课了。
小时候，我总是让妈妈给我讲故事，可她不会讲，就唱歌来，于是我渐渐也就喜欢上音乐了。
每次我整理书包时，如果明天有音乐课，总会给我带来一丝喜悦。"啊！明天又有音乐课了！"教我们音乐的是徐教师，我第一眼看到她就喜欢上她了。她有一头长发，总喜欢把它盘起来。徐老师脸上总带着亲切的笑容，她爱打扮，喜欢穿裙子。她的歌声很美。
我喜欢音乐课的另一个原因是，它不会给我带来压力。每次音乐课下来，我就心情舒畅。
我喜欢唱歌，美妙的旋律把我带入了一个音乐的梦境；我喜欢徐老师，徐老师动听的歌声常常让我回忆起小时候妈妈给我唱歌时的情景。
【篇二：我喜欢音乐课作文】
在我们的校园生活中，中有许多新奇好玩的课程。比如：能在室外进行的体育课，同学们期盼的信息课，能画出自己心境的美术课……在这些种类繁多的课程中，我最喜欢上音乐课。
美女老师
音乐课是一位姓秦的老师授课。秦老师年轻漂亮，有着一头亚麻色的卷发，小巧的身材穿上任何衣服都能让我们惊艳一番。我最喜欢的，还是秦老师那美丽的微笑，每次当她微笑着带我们唱歌时，那淡淡的微笑总能触动我们的心弦
愉快课程
秦老师叫的音乐不是“乐听难懂”。每次先上课，秦老师就用课件给我们学习这首歌的资料，了解完以后再投入感情去唱。就拿《天路》这一课来说。我们就通过资料了解到“天路”就是火车的铁轨，是通过几千几万几千万海拔完成的。“天路”完工了，海拔上的人名出行也就方便了，也就可以通过“天路”去了解海拔外的世界。为了感谢为“天路”努力过的人们，海拔的一位女歌手就以嘹亮的嗓音完成了这首“天路”。然后，我们就自然而然的带着“天路”的来自不易去欣赏它，品尝它。
欣赏精彩
学完课以后，还剩下一些时间。老师就会放一些著名音乐给我们欣赏。让我印象最深的就是“大河之舞”踢踏舞表演了，美妙的现场乐队，整齐的踢踏声，让我至今还回味不已！
上音乐课的那一刻作文
上音乐课的那一刻作文
“哎呀，什么时候才到上音乐课呀！”我一边嘟囔着一边期待着。
终于盼到了上音乐课的那一刻，我兴高采烈地和小伙伴们一起冲向音乐教室。音乐教室在走廊的尽头，阳光透过窗户洒在地板上，像是给教室铺上了一层金色的地毯。
一进教室，就看到音乐老师微笑着站在讲台上，温柔地说：“同学们，今天我们来学习一首新的歌曲哦。”大家都兴奋地欢呼起来。
“哇，太好了！老师，快开始吧！”我迫不及待地喊道。
老师轻轻地弹起了钢琴，悠扬的旋律回荡在教室里。我们跟着老师的节奏，一句一句地学唱起来。
“这里的音要高一点哦。”老师耐心地指导着我们。
“哎呀，我总是唱不好。”同桌小明有点懊恼地说。
“别着急呀，多练几遍就好了。”我安慰他道。
大家都沉浸在音乐的世界里，认真地学习着。唱着唱着，我仿佛觉得自己变成了一只小鸟，在蓝天白云下自由自在地飞翔。
“嘿，你唱得真好听！”后面的小红轻轻地拍了拍我。
“哈哈，谢谢啦！”我开心地笑了。
不知不觉中，音乐课就快结束了。
“时间过得好快呀，真不想下课！”我有点不舍地说。
“是呀，音乐课太有趣了！”小伙伴们也纷纷附和。
当老师宣布下课时，我们都有点意犹未尽。但我知道，下一次的音乐课一定会更加精彩！这就是我喜欢的音乐课，它就像一束光，照亮了我的校园生活，让我感受到了音乐的魅力和快乐！
音乐课的英语作文 2
音乐课的英语作文
Today in music class, we learned about different
musical instruments. The teacher showed us a variety of
instruments such as the guitar, piano, drums, and violin.
We got to see and hear each instrument being played, and it
was really interesting to hear the different sounds they
make.
After learning about the instruments, we had a chance
to try playing them ourselves. I chose to play the piano
because I've always been fascinated by it. It was a bit
challenging at first, but with some practice, I was able to
play a simple tune. It was a lot of fun and I gained a new
appreciation for the skill it takes to play an instrument.
We also talked about different genres of music in class.
We listened to classical music, jazz, pop, and rock. It was
amazing to hear how different each genre sounded and the