如何做一名优秀的语文老师
一个优秀语文老师的基本素养
一个优秀语文老师的基本素养做语文老师难，做一个优秀的语文老师更难。
但在新课程背景下，我们不得不朝优秀语文老师的方向奋斗。
那么，什么样的语文老师才称得上优秀呢？优秀的语文老师应该具备哪些基本素养？我觉得应该有以下几个方面。
第一，一个优秀的语文老师应该是博学多才的。
语文学科是一项综合性很强的学科，文学、政治、经济、历史、地理、天文、艺术等各方面的知识都可能出现在语文课本中，所以语文是博大精深的，这一学科特点就决定了语文老师必须博学多才。
我们必须要有渊博的知识，而且要把这些庞杂的知识融会贯通然后传授给学生。
我们肯定都有这样的感受，语文老师越越博学，越有才，学生就越喜欢你的课。
如果你只知道照本宣科，考什么讲什么学生就会非常反感语文这门学科的。
所以我们平时一定要加强阅读，各方面的知识都要有所涉猎，不然我们会越来越局限在一座知识的孤岛上面，很难让学生接受和喜欢我们。
第二，一个优秀的语文老师应该是口才出众的。
我一直觉得语文老师一定要有好的口才，因为我们天天都在接触语言文字，如果自己口才不好，又如何能将这些语言文字表述得更准确、更优美、更富有哲理呢。
课堂上我们应该口若悬河，应该妙语连珠，应该富有诗意，应该机智幽默地应答和点评，这些都是好口才的表现。
如果我们在上课的时候吐词不清、语言平淡无味、不能适时地机智和幽默一下，课堂将会变得十分沉闷，哪怕你的确是一个学富五车、才高八斗的老师学生对你的课依然不会感兴趣。
第三，一个优秀的语文老师应该写得一手好文章。
写作是高中语文教学十分重要的一环，也是高考中所占分值最大的板块，所以很多老师都十分重视写作教学。
但很多老师的写作教学几乎都是来自间接经验，很少来自自己的直接经验。
现在的语文老师不读书、不写作似乎已经成了一种十分普遍的现象。
很多老师都是在评职称的时候采写一些教学论文，而平时几乎不动笔。
我觉得写文章应该是语文老师的基本技能和看家本领我们都不会写，而且社会上大多数人都会认为语文老师都是笔杆子，我们最会写文章，但事实并完全是这样。
优秀语文教师的特质与技巧
优秀语文教师的特质与技巧语文教师是培养学生语言表达能力、文学素养和思维能力的重要角色。
一名优秀的语文教师不仅需要深厚的学识，还要具备一系列的特质与技巧。
本文将探讨优秀语文教师应当具备的特质和运用的技巧。
一、教学特质1. 富有爱心和耐心一名优秀的语文教师应该具备丰富的爱心和耐心。
他们关注每一个学生，倾听他们的诉求和困惑，并用心回应。
他们耐心地解答问题，耐心地指导学生的学习，以确保每个孩子都能够得到充分的关注和帮助。
2. 激发学生兴趣兴趣是学习的最佳老师。
优秀的语文教师懂得如何激发学生对语文的兴趣。
通过丰富多样的教学内容和形式，他们能够让学生从语文中找到乐趣，并愿意主动参与学习。
3. 掌握学科知识语文教师需要精通语文学科的知识和技能。
他们不仅对于课本中的知识点了如指掌，还了解相关的文化背景，能够引导学生深入理解和运用语文知识。
4. 具备教育敏感性优秀的语文教师对学生的差异性有敏锐的观察力。
他们能够理解每个学生的特点和需求，并根据学生的实际情况调整教学方法，提供个性化的指导和帮助。
二、教学技巧1. 灵活运用多种教学方法优秀的语文教师善于灵活运用各种教学方法。
他们注重启发式教学，通过提问、讨论和案例分析等引导学生主动思考和探索。
他们也善于运用多媒体和互联网资源，增加教学的趣味性和多样性。
2. 激发学生的参与语文教学要注重学生的主动参与。
优秀的教师会设计各种形式的互动活动，鼓励学生积极思考、表达和交流。
他们也鼓励学生独立思考，培养学生的自主学习能力。
3. 引导学生运用知识优秀的语文教师注重知识的运用，帮助学生将所学知识应用到实际中去。
他们会设计各种写作和阅读任务，引导学生将知识灵活运用到解决问题和表达思想中。
4. 激发学生阅读兴趣阅读是语文学习的基础和核心。
优秀的语文教师懂得如何激发学生的阅读兴趣。
他们会推荐适合学生的优秀文学作品，开展阅读活动，引导学生培养良好的阅读习惯和理解能力。
5. 追求教学创新优秀的语文教师不断追求教学创新，探索适合学生的新教学方法和策略。
如何成为一名合格的小学语文老师
如何成为一名合格的小学语文老师成为一名合格的小学语文老师需要具备多方面的素质和能力。
以下是一些建议，帮助你成为一名合格的小学语文老师：1.热爱教育事业：首先，你需要热爱教育事业，对小学语文教学充满热情和责任感。
只有这样，你才能全身心地投入到小学语文教学中，关心学生的成长和发展。
2.具备扎实的语文知识：作为小学语文老师，你需要具备扎实的语文知识，包括语言文字、文学、文化等方面的知识。
通过不断学习和积累，提高自己的语文素养，为学生提供更好的语文教学服务。
3.良好的教学方法和技巧：小学语文教学需要注重学生的兴趣和认知特点，采用多种教学方法和技巧，如情境教学、合作学习、探究学习等，激发学生的学习兴趣和积极性。
4.关注学生的个体差异：每个学生都是独特的个体，具有不同的兴趣、能力和需求。
作为小学语文老师，你需要关注学生的个体差异，采用个性化的教学方法和策略，满足学生的不同需求。
5.培养学生的阅读习惯：阅读是小学语文教学的重要内容之一。
作为小学语文老师，你需要培养学生的阅读习惯，引导学生阅读适合他们年龄段的书籍，提高他们的阅读能力和阅读兴趣。
6.注重学生的写作训练：写作是小学语文教学的另一重要内容。
作为小学语文老师，你需要注重学生的写作训练，通过多种形式的写作活动，提高学生的写作能力和表达能力。
7.与家长保持良好的合作关系：作为小学语文老师，你需要与家长保持良好的合作关系，共同关注学生的成长和发展。
通过定期与家长沟通，及时反馈学生的学习情况和生活状况，为家长提供有效的教育建议。
总之，成为一名合格的小学语文老师需要具备多方面的素质和能力。
通过不断学习和实践，提高自己的教育水平和管理能力，为学生的成长和发展做出积极的贡献。
做一位灵魂有香气的语文老师
做一位灵魂有香气的语文老师一位灵魂有香气的语文老师应该具有高尚的人格魅力和良好的师德。
在与学生相处的过程中，老师的言行举止直接影响着学生的行为和心理发展。
一位有着高尚品德和正直为人的语文老师可以成为学生心目中的楷模，引领他们树立正确的人生观和价值观。
在言传身教中，语文老师应该注重自身修养和品德修为，做到双重教育，才能成为一个有香气的灵魂。
一位灵魂有香气的语文老师应该善于启发学生的思维和创造力。
语文教育不仅仅是传授知识，更应该是引导学生思考和发现自身的价值。
在课堂教学中，老师应该注意启发学生的创造性思维，激发他们对语文学科的热爱和探索欲望。
只有这样，学生才能在语文学习中感受到乐趣和成就感，形成积极向上的学习状态。
一位灵魂有香气的语文老师还应该注重与学生之间的情感沟通和师生关系的建立。
学生处于成长阶段，需要老师的引领和关怀。
一位优秀的语文老师应该关注学生的情感需求，与学生建立起良好的师生关系，让学生在教学过程中感受到老师的关怀和支持。
只有建立起良好的师生关系，学生才能更好地接受老师的言传身教，形成积极向上的学习态度。
一位灵魂有香气的语文老师应该不断提升自身的教育水平和专业素养。
语文教育是一个充满挑战和变化的领域，只有不断学习和提升，才能更好地指导学生走上正道。
语文教师应该保持学习的热情，注重教学方法和手段的不断更新，不断提高自身的教育水平和专业素养，才能更好地成为学生心中的榜样和引领者。
在教育的大道上，每一位语文老师都应该努力成为一位有着高尚品德和热情教学的“香气之人”。
只有拥有了这种“香气”，才能真正成为学生心目中的楷模和引领者。
让我们共同努力，成为灵魂有香气的语文老师，在教学中散发出无穷的魅力，引领学生成长成才。
如何当好语文老师？
如何当好语文老师？怎么上好一节语文课？如何当好一名语文老师？全国教书育人楷模、著名语文特级教师于漪的经验很值得借鉴。
首先要好学，作为语文教师要有文史哲的底子，其次要深思，一个不会思考的人是成不了优秀教师的，最后要力行，身体力行，才能获得真知。
1.很多语文老师上不好课，是因为被他信力所左右这些年走下来，我们很多教师，包括一些优秀的教师，在上课的时候，自信力都很少，往往是不知道课怎么上。
我想这样一种心态，会影响我们语文教学质量的进一步提升。
国学大师、文史泰斗陈寅恪先生教课有四个我不讲。
他说：前人讲过的我不讲，今人讲过的我不讲，外国人讲过的我不讲，自己过去讲过的我不讲。
他这种自信力，使他每堂课都有新的见解，从不人云亦云，令人崇敬。
而我们语文教学的现状，相当程度是被他信力所左右。
第一，相当数量的教师信教参。
实际上编教学参考资料是不得已而为之，因为我们要保证教学质量的底线。
可对有思想的教师来讲，对有抱负的教师来讲，这往往是一种束缚。
我审过教材也审过教参，每次审的时候，心里真的是有一种说不出的滋味。
什么时候我们的教学能不要教参呢？第二，信教学时尚。
比如说，我们用多媒体，把语文教学和先进技术整合起来，这无可非议；但不该用的时候用就多此一举，甚至成为赘疣。
我曾经看过一个录像，教杜牧的《山行》。
那个多媒体做得漂亮极了！霜叶红于二月花，石径顶端是白墙黑瓦的房子。
整个一堂课，就是对着这幅画来讲。
因此我就想，这首诗如果用来培养孩子的想象力，那多好啊！白云生处有人家，这白云生处是多少米呀？这完全可以发挥孩子的想象力。
可我们的教学把这无限的想象定格在那么狭小的画面里，你们说这个多媒体起的是正面作用还是负面作用？第三，信评价标准。
教师上课就是怕评价，评价就好像是孙悟空脑袋上的紧箍咒。
我参加过一些硕士研究生、博士研究生的论文答辩，有时我看那论文中评价一节课有三十几个指标。
三十几个指标，多少项目？一级指标，二级指标，教师微笑几次，学生微笑几次我想这叫什么课？我也听过一些评课教师的高见，如：这节课如果让我来上会怎么怎么上，我想这大概不叫评课，这是评课人自己的亮相、自己的诉说。
怎么去做一个好的语文老师
怎么去做一个好的语文老师要当好一名语文教师，就要坚持立德树人，回归教育初心，用自己的智慧和辛勤的啦奥东为孩子们施以心灵的浇灌和培养，让他们健康成长。
小编在此整理了做好一名语文老师的相关知识，快来看看吧!怎么去做一个好的语文老师?语文教师本身要具有较高的师德修养，应不断提高自身的道德素质德育是国家实施义务教育的要求，是使学生全面发展的重要教育手段，缺乏德育的教育，不是全面发展的教育。
德育是使受教育者能够自觉地通过所学教材去感受和领悟其中做人的准则，通过语文教材中的因素去培养学生正确的人生观、思想观，并注意在生活中体现自己的道德情操。
通过德育教育还培养学生高尚的思想品质，以及朝气蓬勃的精神面貌。
因此说，语文教学与德育有着密切的关系，一个语文教师自身的修养和道德素质，直接决定着对学生进行德育教育的效果。
语文教师应该认真地钻研教材，深入挖掘每篇课文的思想道德教育内容，把德育寓于语文教学的各个环节之中，使学生潜移默化的受到思想教育。
同时，广大语文教育工作者要发扬无私奉献精神，热爱本职工作，不断提高自身道德修养，以胜任自己的教学工作。
语文教师要利用语文教材中的德育因素，培养学生的道德情操语文教材中的德育因素很多。
有思想品质教育，有爱国主义教育，有识别真假美丑的教育，也有对哲理的领悟和对高尚思想精神的歌颂等等，不一而足。
如，《三峡之秋》《可爱的中国》《济南的冬天》《听潮》等课文，通过理解作者对祖国壮丽山河的描写和美好感情的分析，能激发学生热爱祖国的思想感情，树立为振兴中华而读书的宏伟之志和壮志豪情。
又如，《孔乙己》《多收了三五斗》《梦想与现实》《范进中举》《葫芦僧判断葫芦案》《曼哈顿街头夜景》等课文，通过入情入理的分析人物，分析主题，会极大的激起学生对黑暗残酷社会的憎恶之情，从而更加热爱我们的祖国，感受到生活在这个国度的自豪感。
再如，《才能来自勤奋学习》《两种习惯养成不得》《攻书如捡粪》《谈骨气》《落花生》等课文，都蕴含着深刻的哲理和人生的启迪，对帮助学生树立远大的理想和良好的人生观，及提高学生的思想修养，都具有重要的作用。
如何成为一名优秀的语文老师
何做一名优秀的语文教师记得那是在我上高中的时候，遇见了一位语文老师，她知识渊博，活像一本活字典，讲起课来幽默风趣，教学方法灵活多样，课堂气氛活跃，在她的影响下就连当时我们班的差生都喜欢上语文了，后来填报高考志愿时很多人都选了语文类专业，虽然我当时没有报，但是后来也选了第二专业——汉语言文学。
现在在工作岗位上，我时刻严格要求自己，希望成为一名优秀的语文教师，仅从以下几点出发，谈谈我的看法，希望各位同仁再提出宝贵意见，促进我们的共同成长。
一、对自己的职业充满爱，在爱中不断认识自我。
爱因斯坦说过:“热爱是最好的老师，它往往胜过责任。
”教育尤其需要热情，需要爱，没有爱就没有教育，没有博大而炽热的爱，就不能成就有效教师。
我国名师魏书生认为:埋怨环境不好，常常是我们不好，埋怨别人太狭隘，常常我们自己不豁达，埋怨学生不好教，常常是我们的方法太少。
众多的成功者一再告诉我们，不管处于什么样的处境，只要你有奋斗不息，追求不止的精神，你就会自觉地去改变自己把外在的压力转化成巨大的动力，不断地学习，引千道清泉、集百家之长提升自己、充实自己。
中外名师都在以德执教，以身示范，让我们以他们为榜样，为自己的事业献出一腔热血。
二、要有过硬的基本功，备课必须充分。
作为一名语文教师，听、说、读、写不必说样样精通，起码必须能镇住学生，在学生面前能有几分自信。
一千个读者就有一千个哈姆雷特。
语文的魅力就在于它是很有个性的，能紧密联系生活的。
陆游教孩子:“汝果欲学诗，功夫在诗外”。
所以语文教师是一个杂家，必须不断地读书，不断地思考。
学生如果会认为自己的语文老师知识渊博，上课能有一些新见解，就成功了一半。
比如在教学《落花生》不必只谈默默无闻，教学《卖火柴的小女孩》不必只谈沙皇统治的黑暗。
三、在学习与反思中，不断发展自我陶行知先生早就说过:“教师必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。
”只有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。
如何做好一名语文老师
如何做好一名语文老师语文是一门非常重要的学科，它是学习其他学科的基础，也是人们日常生活中必不可少的技能。
作为一名语文老师，我们肩负着培养学生语文素养和文化意识的重要责任。
那么，如何做好一名语文老师呢？以下是一些具体的建议和步骤。
一、热爱教育事业，关心爱护学生首先，作为一名语文老师，我们要热爱教育事业，对教育工作充满热情和责任感。
只有真正热爱教育事业，才能在工作中投入全部的精力和热情，关注学生的成长和发展，不断提升自己的专业素养。
同时，我们要关心爱护学生，尊重他们的个性和差异，理解他们的需求和困惑，与他们建立良好的师生关系，成为他们的良师益友。
二、具备扎实的专业知识和教学技能语文老师需要具备扎实的专业知识和教学技能，这是做好教学工作的基础。
我们要深入研究语文课程标准和教材，掌握语文教学的基本理论和方法，不断更新自己的知识体系，提高自己的专业水平。
同时，我们还要不断探索和创新教学方法，运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学效果。
三、制定合理的教学计划和教学目标制定合理的教学计划和教学目标是做好教学工作的重要前提。
我们要深入研究课程标准和教材，明确教学内容和教学要求，结合学生的实际情况，制定具体的教学计划和教学目标。
教学计划要详细具体，包括教学内容、教学方法、教学进度等方面的安排。
教学目标要明确具体，可操作、可测量，能够有效地指导教学活动的开展。
四、采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣语文教学应该采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和积极性。
我们可以采用多媒体教学、游戏教学、情境教学等方式，让学生在轻松愉悦的氛围中学习知识。
同时，我们还要注重培养学生的学习能力和创新精神，鼓励他们积极思考、勇于探索，提高他们的自主学习能力。
五、关注学生的个体差异，因材施教每个学生都是独特的，具有不同的学习风格和学习需求。
因此，我们要关注学生的个体差异，因材施教，根据学生的兴趣、能力和需求来设计教学内容和教学方式，以满足学生的不同学习需求。
如何成为一个优秀的语文老师
提供家庭学习资源 向家长推荐一些适合孩子年龄段的语文学习资源，如图书、 网站、APP等，鼓励家长和孩子一起进行学习。
鼓励家长给予孩子支持 鼓励家长在家庭中给予孩子足够的支持和鼓励，让孩子感 受到家人的关爱和支持，增强他们的学习动力。
优秀的语文老师需要具备丰富的 教学经验，能够根据学生的实际 情况和需求，制定有效的教学计 划和方案。
人格魅力突出
优秀的语文老师需要具备高尚的 人格魅力和良好的师德师风，能 够以身作则，成为学生的楷模和 榜样。
01
专业知识扎实
优秀的语文老师需要具备扎实的 语文专业知识，包括语言学、文 学、文化等方面的知识，能够深 入浅出地讲解语文知识。
定期评估与调整教学策略
01
定期考试与测评
通过定期考试和测评，了解学生的学习情况和进步程度，为后续教学提
供参考。
02
分析学生表现
对学生的作业、考试等表现进行深入分析，找出学生的薄弱环节和需要
改进的地方。
03
调整教学策略
根据学生的实际情况和评估结果，及时调整教学策略和方法，提高教学
效果。同时，也要鼓励学生提出自己的意见和建议，不断完善和改进教
语文不仅仅是一门学科，更是一种人文素养。 优秀的语文老师能够通过语文教学，引导学生 关注人类文化、思想、情感等方面的内涵，培 养学生的人文素养。
传承中华文化
语文是中华文化的重要组成部分。优秀的语文 老师能够通过语文教学，传承和弘扬中华文化， 增强学生的文化认同感和民族自豪感。
优秀语文老师的特质
教学经验丰富
深厚的文化素养
了解历史、哲学、艺术等 相关领域的知识，提升个 人文化修养。
2023年语文教师个人专业成长计划5篇
2023年语文教师个人专业成长计划5篇语文教师个人专业成长计划1一、发展目标我是一名具有多年教龄的小学语文教师，在奋斗小学的这几年时间里，我收获很多。
学校的大力发展与改革，给了我们很多机会与发展空间，使我积累了一些个人教学的经验。
我的专业发展目前呈现的特征：在教学工作上，我认真钻研教材，潜心研究教法，努力顺应新课改的教学趋势，不断完善自己的课堂教学，。
此外，我也积极参加了学校的教科研工作。
当然，在语文教学中我也深感自己的文化底蕴不够丰厚，专业知识不很扎实，教育教学中的创新意识还不够，缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究，在日常的自我学习中欠形成了一定的教学特色缺持久性和连续性。
二、个人成长目标：1、真正关心每一个学生，把自己教师的爱平等的给予每一个学生，关注每一个学生的成长过程，促进每一个学生思品素养的提高，让自己真正成为学生喜欢的老师，走进学生，促进学生能力的提高，为学生以后的发展打下坚实的基础。
2、认真备好每一节课，使自己的思品课堂教学成为接近学生，超越教材的课堂教学，研究教材，立足于学生的角度研究教学，备出高质量的课，同时上出精彩的思品课。
3、研究教学，对于自己的教学行为进行分析，写好自己的教学总结和反思，对于自己的教学中的得与失进行充分的研究，探寻适合自己教学风格，记录自己和学生成长的足迹，形成自己的教育教学研究。
4、勤于研究，勇于实践，在自己的教学工作中，多学别人之长，多读书，把自己的所学应用于实践，提高自己教育教学的深度和广度，使自己的思品教学既有工具性又闪耀人文的光辉。
5、练好过硬的基本功，丰富自己的教育机智，同时注重自己的修养和教态。
吸收他人修养中的元素，使自己的修养更加立体。
树立自己的职业理想，并为自己的职业理想持之以恒的努力。
三、个人成长措施：1、读书——开拓自己的视野读书的过程便是一个人成长的过程，书籍是教师的精神家园，只有爱读书的教师，才会从自己的书籍中汲取力量，丰富自己，使自己“腹有诗书气自华”，因此在以后的教学中，我要不断充实自己的理论，读书看报，广泛涉猎教育学、心理学思品教学理论书籍，知道最前沿的语文理论研究，了解当今思品教学的发展，使自己充分与时代接轨。
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浅谈如何做一名优秀的语文老师
在二十四年的教学生涯中我深刻体会到，做一名优秀的语文老师无论是道德情操，思想境界，文化修养，还是工作作风，生活习惯及仪表装束等方面都要有语文老师特有的风度，能引起学生爱慕敬业之情，成为学生心中的楷模。
同时，还要赢得家长和学生社会的信任和尊重，树立自己良好的形象。
因此，作为一名优秀的语文老师，应该具备如下基本的素质和能力。
一、爱岗敬业
作为一名优秀教师，爱岗敬业是天职，看似平凡，实则伟大，但作为教师，最根本的就是做好本职工作，做好自己应做的事，尽职尽责就是热爱教育事业的具体表现。
首先，教师应爱学生，主动经常与学生沟通交流，愿意与学生成为朋友，建立和谐的师生关系，对待学生要有一颗包容之心，给予学生细致入微的关系体贴，尤其是那些同学们认为调皮的学生，更需要我们老师正确引导他们，给他们更多表现的机会，不要因为人云亦云而扼杀他们的信心。
其次，爱岗敬业也是一名优秀教师具备的素质和条件，我们善于发现，乐在其中，同时要保持开朗心境和健康的心态，在努力适应环境的同时，要把更多时间用在孩子的学习上，爱岗敬业是一名优秀教师最基本的师德修养，要是不甘心奉献出一份力量，那孩子又能怎么“亲其师，信其道”，
进而“乐其道”呢？我们只有言传身教，树立师德意识才能体现自己的人生价值。
二、应具备丰富的专业知识
一名优秀的语文老师除具备高尚的品德外，必须具有合理的只是底蕴，一个语文教师要不断地完善自己，要教到老、学到老，是知识之“树”长青不老。
在教学中，我们语文教师要清楚语文教学的实用性，努力让孩子们所学的知识融入到生活中，让他们能够学以致用，同时，老是还要不断反思自己，只有足够的知识储备，才会与学生互动交流时字字说到点子上，说到心里。
三、具备一定语文教学能力
一位教师能力直接影响教学质量和效率，给学生一滴水自己要拥有一泉水，所以，从各方面的能力如教学口头表达能力、语文教学书面表达能力、语文教学所知、思维能力，教师要不断学习、完善自我。
阅读能力。
语文老师需要有较高的阅读能力，每个语文教师因该天天都要进行大量的阅读，钻研课文，看参考书，看学生的各种作业，读报刊，学习各种文件和专业进修材料等，同事还要指导学生阅读，教给他们阅读方法，培养良好的阅读习惯和阅读能力，这样，老师就能够更好地担负起教学任务。
语文教师还应从教学目标、教学实际出发，准确到教字、
释词语、析句子、分段落、理篇章、探究方法等方面不断进行研讨，运用科学的思想方法，根据需要把储存的知识灵活提取使用。
语文教师还应深入生活、熟悉生活、积累丰富的社会生活经验，感性知识也是语文老师能力的体现，更是教书育人的一个重要条件，是语文教师知识结构不可缺少的组成部分，语文老师一定要满腔热情地对待生活，紧跟时代的步伐，既做学生语文学习的老师，又当学生生活的导师，这都是能力的鉴定。
四、有较强组织教学能力
课堂是教学的重要场所，课堂教学是教学的基本形式，因此，采取行之有效地方法对课堂实施控制，使课堂上气氛朝着有利于教学的方向发展，进一步调动学生的情绪，让学生思维跟着老师的思路走，可才有如下方法。
1、课堂多激励、多表扬
信念是成功的重要保证，课堂上多激励能使孩子们产生强大的牵引力和推动力，多表扬能克服困难使他们奋发向上。
从而使学生获得成功志有必得的信念。
2、创设愉悦的情境
教学高潮同学们具有、凝聚力、愉悦感。
课堂教学中有了高潮，就有了意境，有了激情，有了力量。
它是教师在进行教学设计时倍为关注、着力设计的内容。
组织并掀起课堂教学高潮，主要可以运用如下手法：竞读、讨论、应答、
激情等。
创造课堂教学高潮，一要设好课堂教学的情境，教学过程中。
教学内容和教学对象不尽相同，要根据具体情况选择合适的课堂情境：或平静、或激烈、或激情。
二要选择好课堂教学高潮的内容，着眼点应该是教学的重点、难点，是学生的思维点，兴奋点，也就是教学的目标和方向。
三要把握好课堂高潮的时间，一堂语文课，在各个教学环节的推进中，高潮放在何处？开头、中间、还是结尾？要视具体教学内容和学生实际灵活掌握。
总之，只有品德高尚，爱岗敬业，有较好的语文素养才能算得上一名合格优秀的老师，才能正真教出高质量，研出高水平，愿我们一线的老师在课堂教学艺术这个熔炉里不断冶炼，不断发展壮大自己，力争做一名优秀的语文老师。