冀教版八年级下册英语精品教学课件 unit 3 Animals Are Our Lesson 18
冀教版英语八年级下册《Unit 3 Animals Are Our Friends》单元知识点归纳总结
必背单词
1．tiny adj. 微小的→small adj.小的(近义词)
2．sofa n．长沙发→on the sofa在沙发上
3．vacation n．假期；休假→on vacation 在度假
→holiday n．假期(近义词)
☆识记类单词
4．scare v. & n．惊吓；受惊
5．doorbell n. 门铃
6．scream v. 尖声喊叫
7．Zoe (动物名)佐伊
8．gentle adj. 温和的
9．loyal adj.忠诚的 必背短语
10．be afraid of 害怕
必背句子
11．Would you and Brian like to go to the zoo this Saturday?
这周六你和布赖恩想去动物园吗？
12．He hasn't been to the zoo in Edmonton yet.
他还没去过埃德蒙顿的动物园呢。
必背单词
1．mouse n. ( pl. mice )老鼠；鼠标
→复数形式是mice
→作“鼠标”讲时，复数形式是mouses。
2．lay v. ( laid/ laid )产卵；放置→lie v．躺lay(过去式)lain (过去分词)lying (现在分词)
→lie v．说谎lied(过去式)lied(过去分词)lying(现在分词)
3．shake v. ( shook/ shaken )摇动；抖动
4．avoid v．躲开；躲避
→avoid doing sth.避免做某事
☆识记类单词
5．long-eared adj. 长耳的
6．jerboa n．跳鼠
7．kiwi n．几维
8．long-nosed adj.长鼻子的
9．eggplant n. 茄子 10．flap v．拍打
必背短语
11．remind sb.of sth.使某人想起某事/物
→remind sb.(not) to do sth.意为“提醒某人(不要)做某事”。
初中英语冀教版八年级下册Unit3 Animals Are Our Friends单
madeofdingshangtuwen
Common Progress Please Criticize 初中英语冀教版八年级下册Unit3 Animals Are Our Friends单元练习
一、听力(听力)（共20小题；共20分）
（略）
二、单项选择（共10小题；共10分）
21. --- We have few vegetables for dinner. Could you go and buy ?
--- Yes, sure. But I don't have money.
A. any; any B. some; any C. any; some D. some; some
22. --- Would you like to have coffee?
--- No, thanks. I don't want drinks now.
A. any; any B. any; some C. some; some D. some; any
23. The two hens eggs in the same place yesterday.
A. lay B. laid C. lied D. layed
24. If you are overweight, you should avoid cakes and cookies.
A. eating B. eat C. eats D. eated
25. We'll have dinner at Qianxilong Restaurant, which is famous its food.
冀教版2020春三年级英语下册Unit2AnimalsattheZooLesson8TigersandBears教案
最新 文档
Unit 2 Animals at the Zoo
Lesson 8 Tigers and Bears
本节课主要利用动物园的动物引出单词tiger, wolf, bear, snake, long, short以及新句型：It’s +（描述特征的）形容词。和It’s +（描述特征的）形容词。通过各种活动，调动学生积极性。让学生能够灵活运用所学单词，并用到本课的新句子中去。
【知识与能力目标】
通过学习本课知识，学生能够熟练运用句型It’s...和It’s … is ...。并用有趣、恰当的动作演唱歌曲“big and small”，从而培养学生运用英语的能力。
【过程与方法目标】
通过活动培养学生能够运用所学习的词汇和句子来正确表达。
【情感态度价值观目标】
培养学习英语的兴趣，能积极的学习英语，养成爱听、爱说英语的习惯。
【教学重点】
能够运用所学习的词汇和句型来正确表达。
【教学难点】
能够熟练运用句型It’s....和It’s … is ...
课件。
1、Greeting and reviewing
T: Hello boys and girls.
Ss: Hello, teacher.
T: Are you ready for this English class? ◆ 教材分析
◆ 教学目标
◆ 教学重难点
◆
◆ 课前准备
◆
◆ 教学过程 最新 文档
Ss: Yes.
T: OK, let’s go.
播放课件review部分，复习上节课所学的单词和句型。
T: What’s this?
Ss: It’s a zoo.
T: at the zoo表示在动物园，强调这里是用介词at，不是on/in。
T: What’s this? (指panda)
Ss: It’s a panda.
T: What’s this? (指monkey)
Ss: It’s a monkey.
冀教版八年级英语下册Unit 3 Animals Are Our Friends 单元知识点归纳
第1页 共7页 必背单词
1．tiny adj. 微小的→small adj.小的(近义词)
2．sofa n．长沙发→on the sofa在沙发上
3．vacation n．假期；休假→on vacation 在度假
→holiday n．假期(近义词)
☆识记类单词
4．scare v. & n．惊吓；受惊
5．doorbell n. 门铃
6．scream v. 尖声喊叫
7．Zoe (动物名)佐伊
8．gentle adj. 温和的
9．loyal adj.忠诚的
必背短语
10．be afraid of 害怕
必背句子
11．Would you and Brian like to go to the zoo this Saturday?
这周六你和布赖恩想去动物园吗？
12．He hasn't been to the zoo in Edmonton yet.
他还没去过埃德蒙顿的动物园呢。
必背单词
1．mouse n. ( pl. mice )老鼠；鼠标
第2页 共7页 →复数形式是mice
→作“鼠标”讲时，复数形式是mouses。
2．lay v. ( laid/ laid )产卵；放置→lie v．躺lay(过去式)lain (过去分词)lying (现在分词)
→lie v．说谎lied(过去式)lied(过去分词)lying(现在分词)
3．shake v. ( shook/ shaken )摇动；抖动
4．avoid v．躲开；躲避
→avoid doing sth.避免做某事
☆识记类单词
5．longeared adj. 长耳的
6．jerboa n．跳鼠
7．kiwi n．几维
8．longnosed adj.长鼻子的
9．eggplant n. 茄子
10．flap v．拍打
必背短语
11．remind sb.of sth.使某人想起某事/物
冀教版初中英语八年级下册《Unit 3 Animals Are Our Friends》word教案 (2)
最新初中英语精品资料设计
最新初中英语精品资料设计 - 1 - Unit 3 Animals Are Our Friends
Lesson 13 Danny’s Big Scare
Teaching content:
Mastery words and expressions: scare, doorbell, scream, tiny, sofa, vacation, gentle,
loyal
Oral words and expressions: amazing, imagination
Learning important and difficult points:
1) yet的用法
2) ask sb. to do sth. 的用法
Teaching difficult points:
The imaginary pets.
Teaching preparation: pictures
Teaching aids:
audiotape, flashcards, pictures
Teaching type: new lesson
Teaching procedures:
Step 1. Come to “THINK ABOUT IT”
◆ What’s your favorite animal? Why?
◆ Do you have a pet?
What is its name?
◆ What kind of pets would you like to have?
Step 2. Listen to the tape and answer the following questions:
Step 3. Read the text and check the answers. Then read the text again. Play the tape again
初中英语冀教版八年级下册Unit3 Animals Are Our Friends单 2
初中英语冀教版八年级下册Unit3 Animals Are Our Friends单元练习
一、听力(听力)（共20小题；共20分）
（略）
二、单项选择（共10小题；共10分）
21. --- We have few vegetables for dinner. Could you go and buy ?
--- Yes, sure. But I don't have money.
A. any; any B. some; any C. any; some D. some; some
22. --- Would you like to have coffee?
--- No, thanks. I don't want drinks now.
A. any; any B. any; some C. some; some D. some; any
23. The two hens eggs in the same place yesterday.
A. lay B. laid C. lied D. layed
24. If you are overweight, you should avoid cakes and cookies.
A. eating B. eat C. eats D. eated
25. We'll have dinner at Qianxilong Restaurant, which is famous its food.
A. of B. to C. for D. as
26. --- Are you willing to live on Mars one day?
冀教版英语八年级下册Unit 3：Lesson 14 Amazing Animals. 课程教学设计
Teaching Plan
Learning English Book 4
Unit 3 Animals Are Our Friends
Lesson14 Amazing Animals
Class: Date ：
Teacher: Place ：
教材分析
本单元主要围绕“动物”展开话题。教材展示给学生四种有趣的动物，为学生创设了了解动物、描述动物的情境。学生学习用英语介绍动物，从而激发其喜爱动物、热爱自然的情怀。
学情分析
授课班级整体英语基础良好，通过一年半的学习已经熟悉教师的授课方式，并能与授课教师积极配合。
教学目标
知识与能力
1. 掌握词汇和相关表达。
2. 运用所学来描述一种新奇有趣的动物。
过程与方法
采用“和谐互助”课堂教学模式，通过学生的思考、讨论，应用所学词汇和表达去描述一种新奇有趣的动物。关键是抓住所选动物的主要特征进行描述。
情感、态度和价值观
通过学生自己对各种动物的了解和介绍，引导学生对动物的喜爱之情，并且激发学生保护动物的意识。
教学重点和难点
教学重点： 应用所学描述一种新奇有趣的动物
教学难点： 用准确的语言描述动物
教学资源
电脑，课件，白板
教学过程
教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图 时间
Greeting
and lead-in 1. 问候学生。
2. 展示动画片《熊出没》中的动1. 问候教师。
2. 看图片，使用“头脑风训练学生的发散思维，活跃 5’ 物图片。 暴”进行抢答：描述图片中的动物。 课堂气氛，并导入话题。
New Lesson 1. 介绍本节课的学习目标。
2. 领读新词，并针对重点单词进行讲解。
3. 展示课文听力材料及相关习题。
4. 展示课文中的四种动物及相关描述词。
5. 展示课文中的重点短语。 1. 了解本课的学习目标。
冀教版英语八年级下册Unit 3：Lesson 14 Amazing Animals. 说课讲稿
Lesson 14 Amazing Animals 说课稿
我从四个方面进行说课。第一，说教材。第二， 说教法。第三，说学法。第四， 说教学过程。
一． 教材分析：
本单元围绕动物和动物保护这一话题展开教学。课本先从丹尼和詹妮的对话开始,要求学生了解养宠物的常用语,以及令人吃惊的动物,接着详细地介绍了动物的重要性,保护拯救动物等。学生在学习与动物相关内容的同时进一步扩展了有关动物的生词、短语和日常用语。学会介绍自己喜欢的宠物,学习一些不定代词的用法。同时,培养学生的创新能力,训练学生的听说读写各方面的能力。第14课 是让学生了解4种令人吃惊的动物，知道这四种动物各自的特点，并能用英语向其他人介绍这四种动物。引导学生讨论自己喜欢的动物,引导他们进一步了解动物,热爱动物。
基于对教材的分析，结合新课标要求，我制定了以下教学目标：
1. 知识与技能目标：学习并掌握话题相关的词汇、短语、句式。知道这四种动物各自的特点。同时，提高学生的阅读理解能力，特别是略读和寻词、短语能力，在阅读中识别新词汇并推断其意义，从材料中获取有效信息并回答相关问题的能力。
2. 过程与方法目标：通过个人听和阅读，训练学生听、读和说的能力，培养学生能够听懂并用英语介绍动物有关的话题;通过合作探究，掌握相关的短语及句式的用法，并完成相关练习题；通过读和听让学生更好地理解课文内容；通过讨论，展示，培养学生学以致用能力。
情感态度与价值观目标：引导学生讨论自己喜欢的动物,引导他们进一步了解动物,热爱动物；体验学习英语的乐趣。
根据初中英语新课程标准及八年级学生认知能力和学习水平，在吃透教材的基础上，我确定了以下教学重点和难点：
教学重点：①学习并掌握运用话题相关的新词汇，同时鼓励学生谈论有关庆祝生日的话题；②通过听和阅读，训练学生分析问题和解决问题的能力。
教学难点：①如何帮助学生提高听和阅读理解能力；②如何引导学生在课堂中积极参与，并能谈论有关庆祝生日的话题。
冀教版英语八年级下册Unit 3 Animals Are Our Friends重 音
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重 音
1. 含三个音节以上的词除了主重音外，往往还带有一个次重音。次重音多落在第一个或第二个音节上。如：pro' nunci'ation。
2. 有些单词重音位置不同，词性会有所不同。如
有的单词重音在第一个音节上时是名词，在第二个音节上时是动词。如：increase读
/'inkri:s / 时为名词， 读 / In' kri:s / 时是动词。同时随着重音位置的变换，一些词的元音字母的读音也会随之发生变化。
名词 record /'rekɔ:d/
动词record /ri'kɔ:d/
3. 重音区别词义。有些复合词和短语是由一样的词语组成的，但重音位置不同，所表达的意思也不同。如：
'blackbird 山鸟类 'black'bird 黑色的鸟