生态学试题答案整理培训讲学
生态学基础试题库与答案
生态学基础试题库与答案一、单选题（共84题，每题1分，共84分）1.下列选项中，属于水生植物对水环境适应特征的是()。
A、通气组织发达B、根系发达C、叶片角质层厚D、贮水组织发达正确答案：A2.自然种群最常见的内分布型是()。
A、随机型B、均匀型C、成群型D、均匀集群型正确答案：C3.酸雨形成的主要原因是大气中__________浓度的增加()。
A、CO2B、SO2C、NO3D、NH3正确答案：B4.在年降水量100mm以下的温带地区，典型的自然植被类型是()。
A、荒漠B、阔叶林C、针叶林D、草原正确答案：A5.下列土壤分类中不属于同一类的是()A、燥红土B、灰化土C、黑钙土D、红色石灰土正确答案：D6.氮循环中引起的环境问题有()A、气候变暖B、水污染C、偏施氮肥，造成养分失衡D、使土壤成分缺氮正确答案：A7.下列群落中，植物物种组成最简单的是()A、荒漠生物群落B、常绿阔叶林C、热带雨林D、落叶阔叶林正确答案：A8.个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学等生态学分支学科的划分依据是()。
A、生物组织层次B、生境类型C、应用领域D、生物类群正确答案：A9."单元顶级学说中的"顶级"是指()"A、土壤顶级B、地形项级C、偏途顶级D、气候项级正确答案：D10.如果一个种群的年龄锥体为金字塔形，则该种群的发展趋势呈()A、稳定型B、下降型C、衰退型D、增长型正确答案：D11.下列关于阳性植物的描述中，正确的是()。
A、光饱和点较低，生长在阴湿环境B、光补偿点较高，生长在全光照环境C、光补偿点较高，生长在阴湿环境D、光饱和点较高，生长在全光照环境正确答案：B12.下列属于人工辅助能的是()A、太阳能B、种苗和有机肥料中的化学潜能C、风D、潮汐能正确答案：B13.乔木树种的生活型为()A、地面芽植物B、地上芽植物C、地下芽植物D、高位芽植物正确答案：D14.种群生态学的核心内容是()A、种群动态研究B、种内、种间关系C、种群调节D、种群数量正确答案：A15.下列中国科学家中，对生态学发展做出重要贡献的是()。
生态学考试题库及答案解析
生态学考试题库及答案解析一、选择题1. 生态学的研究对象是（）A. 环境因素B. 生物个体C. 生物种群D. 生态系统答案：D解析：生态学是研究生物与环境之间相互关系的科学，生态系统包含了生物和非生物环境因素，因此生态系统是生态学的研究对象。
2. 以下哪个不是生物群落的主要特征（）A. 物种多样性B. 群落结构C. 群落动态D. 环境污染答案：D解析：生物群落的主要特征包括物种多样性、群落结构、群落动态等，环境污染是环境问题，不属于生物群落的特征。
3. 下列哪项不是生态系统的主要功能（）A. 物质循环B. 能量流动C. 信息传递D. 环境污染答案：D解析：生态系统的主要功能包括物质循环、能量流动、信息传递等，环境污染不属于生态系统的功能。
4. 以下哪个因素不属于生态因子的范畴（）A. 温度B. 光照C. 食物D. 空间答案：D解析：生态因子是指影响生物生长、发育和分布的环境因素，包括非生物因子（如温度、光照、水分等）和生物因子（如食物、竞争等），空间不属于生态因子的范畴。
二、判断题1. 生态系统中的能量流动是单向的，不可逆转。
（）答案：正确解析：生态系统中的能量流动是单向的，从生产者到消费者，再从消费者到分解者，最后以热能形式散失到环境中，不可逆转。
2. 生物多样性的保护主要是保护生物种类的多样性。
（）答案：错误解析：生物多样性的保护包括生物种类多样性、遗传多样性、生态系统多样性等三个层面，不仅仅是保护生物种类的多样性。
3. 生态平衡是指生态系统中生物与生物、生物与环境之间相互制约、相互依存的状态。
（）答案：正确解析：生态平衡是指生态系统中生物与生物、生物与环境之间相互制约、相互依存的状态，保持生态平衡是生态系统健康稳定发展的基础。
三、填空题1. 生态系统的基本组成成分包括________、________、________。
答案：生产者、消费者、分解者解析：生态系统的基本组成成分包括生产者、消费者和分解者，它们在生态系统中各自承担不同的角色，共同维持生态系统的正常运转。
生态学练习题+参考答案
生态学练习题+参考答案一、单选题（共80题，每题1分，共80分）1、阴性植物的特点是（）oA、光补偿点较高,生长在全光照条件下B、光补偿点较低,生长在阴湿条件下C、光补偿点较低,生长在全光照条件下D、光补偿点较高,生长在阴湿条件下正确答案：B2、生态系统的功能主要是（）。
A、维持能量流动和物质循环B、为人类提供生产和生活资料C、通过光合作用制造有机物质并释放氧气D、保持生态平衡正确答案：A3、形成次级生物量的生物类群是（）。
A、真菌B、化能合成细菌C、蕨类植物D、蓝绿藻正确答案：A4、判断以下群落类型属于群落分类单位中的哪个层次分类单位。
典型草原（）。
A、群系B、植被型组C、植被型D、植被亚型正确答案：D5、能量沿着食物网流动时，保留在生态系统内各营养级中的能量变化趋势是（）。
A、能量越来越少B、因生态系统不同，能量或越来越多,或越来越少C、能量越来越多D、能量基本没有变化正确答案：A6、生态系统这一概念的提出者是（）。
A、瓦尔明B、达尔文C、坦斯利D、奥德姆正确答案：C7、单元顶级学说中的〃〃顶级〃〃是指（）A、土壤顶级B、地形项级C、偏途顶级D、气候项级正确答案：D8、常绿阔叶林的分布区域是（）oA、温带B、热带C、亚热带D、寒温带正确答案：C9、物种在自然界中生长的地方最可能的是（）。
A^无天敌B、生境条件最好的地方C、该种竞争能力最大的地方D、环境条件较稳定的地方正确答案：C10、中国植物群落分类原则是（）oA、生态学原则B、植物区系学原则C、群落学一生态学原则D、动态原则正确答案：C11、关于水环境和陆地环境比热容的区别，下列说法错误的是0。
A、水环境放热比陆地环境更快B、水环境的比热容比陆地环境大C、水环境比陆地环境在温度变化上缓冲性更大D、水环境吸热比陆地环境更慢正确答案：A12、从下列生物类群中,选出生态系统的分解者（）。
A、树木Bs蚯蚓C、昆虫D、鸟类正确答案：B13、关于优势度正确的概念是（）。
生态学试题及答案
生态学试题及答案一、选择题1. 生态学是研究以下哪项的科学？A. 人体解剖学B. 植物分类学C. 动物行为学D. 生物与其环境的相互关系答案：D2. 下列哪个不是生态系统的组成部分？A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 非生物环境答案：D（非生物环境是生态系统的一部分）3. 能量在生态系统中的流动是：A. 可循环的B. 单向流动，逐级递减C. 双向流动D. 随机流动答案：B二、填空题4. 生态系统中的______是能量的来源。
5. 食物链中，位于最顶端的消费者被称为______。
答案：4. 阳光5. 顶级捕食者三、简答题6. 简述生态平衡的概念及其重要性。
答案：生态平衡是指生态系统中各种生物和非生物因素之间相互关系达到一种动态的平衡状态。
这种平衡对维持生物多样性、保障生态系统的稳定性和持续性至关重要。
一旦生态平衡被破坏，可能会导致物种灭绝、生态系统功能退化，甚至影响到人类的生存环境。
7. 描述生物多样性的三个主要层次。
答案：生物多样性的三个主要层次包括：物种多样性（不同物种的多样性）、遗传多样性（同一物种内部基因的多样性）和生态系统多样性（不同生态系统类型的多样性）。
四、论述题8. 论述人类活动对生态系统可能产生的负面影响，并提出相应的保护措施。
答案：人类活动，如过度开发、污染排放和气候变化，可能对生态系统产生负面影响，包括生物栖息地的破坏、物种灭绝和生态服务功能的丧失。
为了保护生态系统，可以采取以下措施：实施可持续的资源管理政策，减少污染物排放，保护和恢复生态系统，以及提高公众对生态保护的意识。
五、计算题9. 如果一个生态系统中初级生产者固定的总能量为1000千卡，能量传递效率为10%，计算次级消费者能获得的最大能量是多少？答案：次级消费者能获得的最大能量 = 1000 * 10% * 10% = 10 千卡六、案例分析题10. 某地区由于过度捕捞，导致渔业资源严重下降。
请分析这一现象的原因，并提出相应的管理策略。
生态学题库及答案
生态学题库及答案一、选择题1、生态学研究的对象是（）A 生物群落B 生态系统C 生物圈D 以上都是答案：D解析：生态学是研究生物与其周围环境相互关系的科学，其研究对象涵盖了生物群落、生态系统以及整个生物圈。
2、以下属于种群特征的是（）A 年龄结构B 出生率和死亡率C 性别比例D 以上都是答案：D解析：种群特征包括数量特征和空间特征，数量特征主要有年龄结构、出生率和死亡率、性别比例等。
3、生态系统的组成成分包括（）A 生产者B 消费者C 分解者D 非生物的物质和能量E 以上都是答案：E解析：生态系统由生产者、消费者、分解者以及非生物的物质和能量共同组成，它们相互作用，维持着生态系统的平衡和稳定。
4、以下哪种生态系统的抵抗力稳定性最强（）A 热带雨林B 草原C 农田D 荒漠答案：A解析：热带雨林的物种丰富度高，营养结构复杂，自我调节能力强，抵抗力稳定性最强。
5、生物多样性包括（）A 遗传多样性B 物种多样性C 生态系统多样性D 以上都是答案：D解析：生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。
二、填空题1、生态因子分为________和________两大类。
答案：生物因子；非生物因子2、种群的空间分布格局有________、＿_______和________。
答案：均匀分布；随机分布；集群分布3、生态系统的能量流动具有________和________的特点。
答案：单向流动；逐级递减4、群落的演替包括________和________两种类型。
答案：初生演替；次生演替5、生态平衡是指生态系统在一定时间内结构和功能的相对稳定状态，其调节机制主要是________。
答案：负反馈调节三、简答题1、简述生态系统的物质循环。
答：生态系统的物质循环是指组成生物体的 C、H、O、N、P、S 等基本元素在生态系统的生物群落与无机环境之间反复循环的过程。
物质循环具有全球性，可分为水循环、气体型循环（如碳循环、氮循环）和沉积型循环（如磷循环）。
生态学习题及参考答案
生态学习题及参考答案绪论（O ）一、名词解释1、生态学：生态学是研究生物及环境间相互关系的科学。
2、生物圈：是指地球上的全部生物和一切适合于生物栖息的场所，它包括岩石圈的上层、全部水圈和大气圈的下层。
3、尺度：是指生态现象或生态过程在空间和时间上所涉及到的范围和发生的频率。
二、单项选择题1、最早给出“生态学”定义的是（B ）。
A.奥德姆B .海克尔C. 达尔文D . 高斯2、在诸生态因子中B的因子称为主导因子。
A能替代少数其他因子B对植物生长发育有明显影响C把其他因子的直接作用变为间接作用D对其他因子有影响作用3、著有《生态学基础》一书并因此获得“泰勒”奖，被誉为“现代生态学之父” 的是下列哪位生态学家？（A）A. Odum B . Haeckel C. elements D. Tansley4、下列表述正确的是（C ）。
A.生态学是研究生物形态的一门科学B.生态学是研究人与环境相互关系的一门科学C.生态学是研究生物与其周围环境之间相互关系的一门科学D.生态学是研究自然环境因素相互关系的一门科学5、根据研究方法，一般可把生态学分为野外生态学、理论生态学和（A）。
A .实验生态学B .种群生态学C.行为生态学D .草原生态学三、多项选择题1、通常生态学所研究的几个可辨别尺度的亚部分包括（ABCD ）A∙个体B .种群C.群落D.生态系统2、生态学研究方法包括（ABC ）A.野外B .实验C.理论四、填空题1、生态学是研究生物及环境相互关系的科学。
2、普通生态学通常包括个体、种群、群落和生态系统四个研究层次3、理论生态学按照生物类别可分为植物生态学、动物生态学、微生物生态学、人类生态学等。
4、坦斯利于1935年首次提出了生态系统的概念。
5、生态学的研究方法可分野外、实验和理论的3类6、生态学的定义是由Haeckel于1866年提出来的。
五、简要回答1、什么是生态学？简述其研究对象和范围。
生态学是研究生物与其周围环境之间相互关系的一门科学。
生态学基础试题+参考答案
生态学基础试题+参考答案一、单选题（共84题，每题1分，共84分）1.最先发现生态系统营养级之间的能量传递效率约为10%的科学家是( )。
A、孟德尔B、达尔文C、林德曼D、海克尔正确答案：C2.种群的年龄结构是指( )。
A、生物个体的年龄大小B、种群的年龄平均值C、种群中各年龄段个体所占比例D、种群中个体是年龄范围正确答案：C3.在群落中调查了10个样方，油松出现4个样方中，则油松的( )。
A、温度等于40%B、相对密度等于40%C、频度等于40%D、相对密盖度等于40%正确答案：C4.在适宜的条件下，r对策生物的种群增长速度比K对策生物的种群增长速度( )A、相似B、慢C、不确定D、快正确答案：D5.我国中部山区，阴坡的环境特点是( )A、温度较高，相对湿度较小B、温度较高，相对湿度较大C、温度较低，相对湿度较小D、温度较低，相对湿度较大正确答案：D6.土壤细菌和豆科植物的根系所形成的共生体称为()A、子实体B、根瘤C、菌丝D、菌根正确答案：B7.驯化能改变生物对生态因子的耐受性范围，即可改变其( )A、内分布型B、种间关系C、生态幅D、生态对策正确答案：C8.按瑙基耶尔的生活型分类，当年完成生活史并以种子的形式度过不利时期的植物是( )A、地上芽植物B、高位芽植物C、一年生植物D、地面芽植物正确答案：C9.下列环境问题中，由大气中二氧化碳浓度升高引起的是( )A、温室效应加剧B、臭氧层破坏C、重金属污染D、水体富营养化正确答案：A10.下列关于生态系统的说法中，错误的是( )。
A、是一个动态系统B、能量单向流动C、食物链营养级数目无限D、具有自我调控能力正确答案：C11.种群的逻辑斯谛(Logistic)增长发生的条件是( )。
A、资源有限B、没有环境阻力C、没有种内种间的竞争D、资源无限正确答案：A12.首次提出“生态学”这一概念的科学家是( )A、林德曼B、达尔文C、海克尔D、坦斯利正确答案：C13.下列矿质营养元素中，属于植物所需的大量元素的是( )A、锌B、铝C、磷D、锰正确答案：C14.按照瑙基耶尔(Raunkiaer)生活型系统，油松和马尾松等高大乔木均属于( )。
生态学基础试题及答案
生态学基础试题及答案题目：生态学基础试题及答案试题一：选择题1. 生态学是研究（）之间的关系与相互作用的学科。
a) 动物和人类b) 植物和人类c) 生物与环境d) 生物和微生物答案：c) 生物与环境2. 生态学的研究对象包括（）。
a) 个体b) 种群c) 群落d) 生态系统e) 地球答案：a) 个体，b) 种群，c) 群落，d) 生态系统，e) 地球3. 生物圈是指（）之间的层次性组织。
a) 生物与环境b) 种群与群落c) 动物与植物d) 个体与种群答案：a) 生物与环境试题二：填空题1. 生态位是指一个（）在生态系统中的角色和地位。
答案：物种2. 光合作用是通过光能转化为（）和氧气。
答案：化学能3. 水循环是地球上（）的重要循环过程。
答案：水资源试题三：解答题1. 请简要解释生态系统的组成部分及其相互关系。
答案：生态系统由生物群落和非生物因子组成。
生物群落由各种物种组成，相互之间形成复杂的关系网，包括食物链、食物网、共生等。
非生物因子包括光、温度、湿度、土壤等环境要素，它们与生物群落之间相互作用，影响生态系统的稳定性和可持续发展。
2. 请简要描述物种多样性的重要性及其维持机制。
答案：物种多样性是指一个生态系统中不同物种的数量和种类。
物种多样性对生态系统的稳定性和功能起着重要作用，它可以提供更多的生态服务，如保护水源、减少土壤侵蚀等。
物种多样性的维持机制包括种群动态平衡、物种入侵与抑制、群落相互作用等。
试题四：简答题1. 请简要解释生态足迹的概念及其对环境的影响。
答案：生态足迹是指一个人、一个群体或一个国家所需的土地和水等自然资源面积。
它衡量了人类活动对自然环境的影响程度。
如果生态足迹超过了生态系统支持的能力，就会导致生态环境的破坏和资源的枯竭。
2. 请简要介绍生态系统的演替过程。
答案：生态系统的演替是指在一定时间尺度内，生物群落和环境因子相互作用、相互制约的过程。
它包括原生演替和次生演替两种类型。
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生态学试题答案整理1、环境生态学：指以生态学的基本原理为理论基础，结合系统科学、物理学、化学、仪器分析、环境科学等学科的研究成果，研究生物与受人干预的环境相互之间的关系及规律性的一门科学。
2、环境：是指某一特定生物个体或群体以外的空间，以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。
3、环境因子：具有综合性和可调剂性，它包括生物有机体以外所有的环境要素。
4、生态因子：是指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。
5、限制因子：生物的生存和繁殖依赖于各种生态因子的综合作用，其中限制生物生存和繁殖的关键性因子就是限制因子。
6、微环境：是指区域环境中由于某一个（或几个）圈层的细微变化而产生的环境差异所形成的小环境，如生物群落的镶嵌性就是微环境作用的结果。
7、生境：具体的生物个体和群体生活地段上得生态环境称为生境。
8、有效积温：是生物某发育时期内日有效温度（即日平均温度减去生物学零度的差值的）总和。
8、生态幅度：一种植物能适应不同的环境条件能力为其“生态幅度”，在不同的环境条件下，同一种生物会变化以适应环境，产生不同的“生态类型”。
9、物候：生物长期是适应于温度的季节性变化，形成与此相适应的生物发育节律。
10、温周期：温度有日变化，除了赤道地区以外，还有季节变化，植物对这两种节律性的变化反应敏感，并以适应，在这样的温度变化下才能正常生长发育。
11、最小因子定律：植物的生长取决于环境中那些处于最小量状态的营养物质。
12、耐性定律：任何一个生态因子在数量上或质量上的不足或过多都将使该种生物衰退或不能生存。
13、光补偿点：植物同化器官中，光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用释放的二氧化碳相等时的光照强度14、光饱和点：一定范围内，光合作用的效率与光强成正比，但到达一定程度光合效率不会增加，如继续增加，光合效率下降，这点谓之饱和点。
15、生态幅：每种生物对一种生态因子都有一个生态上的适应范围，即有一个最低点和一个最高点，最低点和最高点之间的耐受范围，就称为该种生物的生态幅16、种群：是指在一定空间中生活、相互影响、彼此能交配繁殖的同种个体的集合。
17、出生率：泛指任何生物产生新个体的能力。
18、死亡率：是在一定时间内死亡个体的数量除以该时间段内种群的平均大小。
19、年龄结构：是各个年龄级的个体数目与种群个体总体的比例。
20、性比：是反映种群中雄性个体和雌性个体比例的参数。
21、种群密度：单位面积或空间上的个体数目22、环境容纳量：对于一个种群来说，设想有一个环境条件所允许的最大种群值以K表示，当种群达到K值时，将不再增长，此时K值为环境容纳量。
23、环境阻力：妨碍繁殖能力的生物环境因素和非生物环境因素的抑制作用的总和24、竞争排斥原理：在环境资源上需求接近的两个种类是不能在同一地区生活的。
如果在同一地区生活，往往在栖息地、食性、活动时间等方面有所不同。
若两个物种生态位完全重叠，必然是一个物种死亡，若使两个物种同时生存，则要使生态位有差异，使生态位分化。
25、生物群落：是指一定地段或一定生境内各种生物种群构成的结构单元。
26、优势种：对群落其他种有很大影响而本身受其他种的影响最小的物种。
27、演替：是指生物群落随时间的变化，一个类型的生物群落被另一类型的生物群落所替代的过程。
28、林德曼定律：指在一个生态系统中，从绿色植物开始的能量流动过程中，后一营养级获得的能量约为前一营养级能量的10%，其余90%的能量因呼吸作用或分解作用而以热能的形式散失，还有小部分未被利用。
29、生物多样性：生物的多样化和变异性以及生境的生态复杂性30、水体自净：随着时间空间的推移，污染物在水体在于物理、化学、生物，条件下，出现浓度减少的现象。
31、生态系统：是在一定的空间中共同栖息着的所有生物与其环境之间由于不断的进行物质循环和能量流动过程而形成的统一整体。
32、生态系统服务：指生态系统与生态过程所形成及所维持的人类赖以生存的自然环境条件与效用。
33、生物富集：处于同一营养级的生物种群或生物体，从周围环境中吸收并积累某种元素或难分解的化合物，导致生物体内该物质的浓度超过环境中浓度的现象。
34、生态入侵：某种外来生物进入新分布区成功定居，并得到迅速扩展蔓延的现象。
35:、生态监测：利用生命系统及其相互关系的变化反应做“仪器”来监测环境质量状况及其变化。
36、边缘效应：在生态过渡带中生物种类和种群密度有增多的趋势，在群落边缘的生物个体因得到更多的光照等资源而生长特别旺盛或因生境异质性的提高而使物种数量增加的现象。
37、水体富营养化：在人类活动的影响下，氮、磷等营养物质大量进入湖泊、河口、海湾等缓流水体，引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖，水体溶解氧量下降，水质恶化，鱼类及其他生物大量死亡的现象。
38、生态平衡：指生态系统通过发育和调节所达到的一种稳定状况，它包括结构上的稳定、功能上得稳定和能量输入输出上的稳定，它是一种动态的平衡。
39、受损生态系统：在一定的时空背景下，生态系统受自然因素、人为因素或两者的共同干扰下，使生态系统的某些要素或系统整体发生不利于生物和人类生存要求的量变和质变，系统的结构和功能发生与其原有的平衡状态或进化方向相反的位移。
40、生态修复：应用生态系统自组织和自我调节能力对环境或生态完整性进行修复，最终恢复生态系统的服务功能。
41、生态工程：是应用生态系统中物种共生与物质循环再生原理，结构与功能协调原则，结合系统分析的最优化方法设计的促进分层多级利用物质的生产工艺系统。
二、简答题、论述题、计算题1、什么是环境？根据环境范围的大小，可将环境划分为哪几类？（1）环境是指某一特定生物个体或群体以外的空间，以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。
（2）按环境的范围大小：宇宙环境、地球环境、区域环境、微环境、内环境2、何谓生态因子？环境中有哪些重要的生态因子？（1）生态因子是指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素，即环境生物及人类生存繁衍的环境要素，如温度、湿度、食物、氧气、二氧化碳和其他相关生物等。
（2）气候因子、土壤因子、地形因子、人为因子、生物因子3、生态因子作用的基本特征？综合作用、主导因子作用、直接作用和间接作用、阶段性作用、不可替代性和补偿作用4、何谓光周期现象？以光为主导因子的植物生态类型有哪些？（1）由于分布在地球各地的动物、植物长期生活在具有一定昼夜变化格局的环境中，借助于自然选择和进化而形成了各类生物所特有的对日照长度变化的反应方式。
（2）长日照植物、短日照植物、中日照植物、中间性植物。
5、温度因子对生物有何影响？新陈代谢、生长发育、繁殖、行为、分布、通过影响其他环境因子间接影响。
6、水生生物是如何适应水环境的？水生植物可通过发达的通气组织，保证各器官组织对氧的需要。
水生植物机械组织不发达或退化，以增强植物的弹性和抗扭曲能力，适应于水体流动。
水生植物在水下的叶片多分裂成带状、线状，而且很薄，以增加吸收阳光、无机盐和CO2的面积。
水生动物通过渗透压调节来维持体内水分平衡。
7、以水为主导因子的水生植物和陆生植物生态类型有哪些？沉水植物、浮水植物、挺水植物。
湿生植物、中生植物、旱生植物。
8、以土壤为主导因子的植物生态类型有哪些？根据植物对土壤酸度的反应，可以把植物划分为酸性土植物类型、中性土植物类型、碱性土植物类型：根据植物对土壤中矿质盐类的反应，可把植物划分为钙质土植物和嫌钙植物：根据植物对土壤含盐量的反应，可划分为盐土植物、碱土植物。
9、根据植物对土壤盐分的适应，可把植物分为哪几种生态类型？并举例说明。
聚盐性植物（通过根部搞渗透压吸收盐分、盐角草）泌盐性植物（通过茎、叶分泌将过多盐分排出体外、瓣鳞花）透盐性植物（通过体内高浓度可溶性有机物提高渗透压、蒿属）11、什么是种群？种群具有哪些主要特征？是指在一定空间中生活、相互影响、彼此能交配繁殖的同种生物个体的集合。
1、数量特征（密度或大小）2、空间分布（内分布、地理分布）3、遗传特征（基因库）12、请举例说明种群的年龄结构对预测种群的兴衰的作用。
如果其他条件相等，种群中具有繁殖能力年龄的成体比例越大，种群的出生率就越高，即种群为增长型；而种群中缺乏繁殖能力的年老个体比例越大，种群的死亡率就越高，即种群为衰退型。
按照年龄金字塔的形状，可划分为增长型种群、稳定型种群、衰退型（下降）型种群三类。
13、种内关系主要有哪些类型？请举例说明。
集群（共同抵御敌害、提高捕食效率、促进繁殖）、种内竞争（争夺食物、空间等资源）14、种间关系主要有哪些类型？请举例说明。
种间竞争、捕食、寄生与共生（偏利共生、互利共生）16、何谓生物群落?生物群落有何基本特征?指在特定时间内聚集在一定地域或生境中各种生物种群的集合。
基本特征：1、具有一定的物种组成2、具有一定的外貌及外部结构3、形成群落环境4、不同物种间的相互影响5、具有一定的动态特征6、具有一定的分布范围7、群落的边界特征17、如何确定一个群落的优势种和伴生种?对群落其他种有很大影响而本身受其他种的影响最小的物种称为优势种，他们通常是那些个体数量多，投影盖度大，生物量高，体积较大，生活能力较强，即优势度较高的种。
具有层次性的群落，其不同层次可以有各自的优势种。
伴生种为群落的常见种，它与优势种相伴存在，但不起主要作用。
18、如何计算一个群落中各种植物的重要值或优势度?重要值IV=相对多度RA+相对频度RF+相对优势度（相对基盖度）RD19、举例说明生物群落的垂直结构和水平结构。
1、垂直结构是指群落中不同物种个体在垂直空间上的分化和配置方式(例如湖泊和海洋的浮游动物都有垂直迁移的现象)。
2、水平结构是指群落在空间的水平分化或内部小聚群的镶嵌现象。
（1、亲代的扩散分布习性2、环境异质性3、中间相互作用的结果）（例如，种子能够随风、生物等媒介传播扩散的植物，常分布广泛，而种子较重或进行无性繁殖的植物，往往在母株周围呈群聚状）20、生物群落的演替与哪些因素有关?1、植物繁殖体的迁移、散步和动物的活动性2、群落内部环境的变化3、种内和种间关系的改变4、外界环境的变化5、人类对生物群落演替的影响21、演替可以分为哪些类型?时间：1、世纪演替2、长期演替3、快速演替起始条件1、原生演替2、次生演替基质的性质：1、水生演替2、旱生演替主导因素1、内因性演替2、外因性演替3、群落发生演替代谢特征1、自养演替2、异养演替22、何谓污染物？它具有哪些性质？如何分类？定义：进入环境后使环境的正常组成发生变化，直接或间接有害于生物生长、发育和繁殖的物质。
性质：一种物质成为污染物，必须在特定的环境中达到一定的数量或浓度，并且持续一定的时间。