2020【人教部编版】三年级语文上册《22.父亲、树林和鸟》一课一练(附答案可编辑)
22父亲、树林和鸟
字词模块
一、在加点字的正确读音下面画“√”。
黎．明（nílí）凝．神（nín níng）
瞬．间（sùn shùn）欢畅．（càng chàng）
二、看拼音，写词语。
chìbǎnɡwùqìbí zi dǒu dònɡlùshuǐchén zhònɡ
三、照样子，写词语。
1.雾蒙蒙____________________
2.上上下下____________________
句子模块
四、按要求完成句子练习。
1.我只闻到草木气息。
（把句子写具体）
_________________________________________________________________
2.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
（1）“____________”这个词语说明父亲观察得非常认真、投入。
这句话把父亲比作了__________，生动地写出了父亲观察鸟时的样子。
（2）照样子写一句话，描写一个人认真观察的样子。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________
读写模块
五、课内阅读。
“鸟要准备歌唱了。
”
父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。
“这是树林和鸟最快活的时刻。
”父亲说。
我知道父亲此时也最快活。
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。
”
“为什么？”我惊愕地问。
父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。
”
我真高兴，父亲不是猎人。
1.根据选文判断，对的打“√”，错的打“×”。
（1）父亲热爱自然。
（）
（2）父亲对鸟的习性十分了解。
（）
（3）父亲是一位猎人。
（）
（4）父亲很善于观察。
（）
2.为什么说“我真高兴，父亲不是猎人”？（）
A.“我”不喜欢猎人。
B.父亲很了解鸟，如果他是猎人，会有许多鸟失去生命。
3.选文中哪句话是“我”对父亲爱鸟的具体说明和赞美？用“____”画出来。
4.请你写一句保护鸟类的宣传语。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________
六、课外阅读。
他折断了手中的鱼竿
老渔翁扛着鱼竿，提着小桶，来到一条小河边，准备钓鱼。
老渔翁引以为豪的是，他有一手高超的钓鱼本领。
（由此由于），他得到了许多美称，什么“鱼神”“鱼仙”“鱼圣”……几乎所有表现赞美的词都用上了。
有一句话是最能形象地赞美老渔翁的钓鱼本领的，那就是：老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来。
老渔翁哼着小曲儿就要甩开他的鱼竿。
就在这时，一条小鱼游过来了。
这是一条老渔翁从未见过的小鱼。
小鱼全身洁白透明，就像一块浮动的水晶。
透明的身体里，一切都一目了然。
眼球深处藏着一圈金色的细线，摆动的骨骼玲珑剔透，那条细细的血管里红红的血液在流动。
小鱼在绿波中穿行，就像一位天真烂漫的小姑娘。
她忽而凝神不动，忽而又倏然远逝，好像是欣赏不尽这无比美好的水底世界，又好像是觉得水底世界因为有了她而变得更美丽。
老渔翁呆住了。
他的目光随着小鱼游移，他的心被小鱼紧紧牵动，（竟然忽然）忘了抛出手中的鱼钩！看着这条小鱼，老渔翁联想起自己的童年，他也曾像小鱼一样活泼，充满着天真和快乐。
来到这个世界上，一切都是那样美好，阳光、空气是那样纯净，湖光、山色是那样清新，亲情、友爱是那样温暖。
所有的一切都使他对人生怀有无限美好的憧憬。
想到这里，老渔翁不禁打了一个寒战，他（悠然猛然）收回了手中的鱼钩。
一个声音在他脑海里轰然炸响：“小鱼也有她宝贵的生命，钓起她，那就是罪恶！”
老渔翁像从梦中惊醒，默默地看着小鱼游过他的面前，游向无比遥远的前方。
老渔翁折断了手中的鱼竿，用力地抛向水面，他要让鱼竿为小鱼一路送行……
1.用“√”画出文中括号内恰当的词语。
2.根据短文内容填空。
（1）“引以为豪”在文中指老渔翁___________________________________ ________________________________________________________________。
（2）“老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来”这句话在文中的实际意思是
_________________________________________________________________ ________________________________________________________________。
3.在文中找出答案。
（1）文中的小鱼有什么特别的地方？用“____”在文中画出来。
（2）“一个声音在他脑海里轰然炸响”中的“一个声音”在文中指什么？用“”在文中画出来。
七、根据课文内容填一填。
《父亲、树林和鸟》这篇文章先________（具体/概括）地讲父亲喜欢______和______，然后又（具体/概括）地写一个春天的黎明“我”和父亲___________ _______的事。
通过“我”和父亲的谈话，表达了父亲和“我”__________、__________的思想感情。
参考答案
一、líníng shùn chàng
二、翅膀雾气鼻子抖动露水沉重
三、1.湿乎乎亮晶晶 2.认认真真干干净净
四、1.我只闻到浓浓的苦苦的草木气息。
2.（1）凝神静气树（2）文文像石像一样一动不动地站在树下，仰头看着树上跳来跳去的小松鼠。
五、1.（1）√（2）√（3）×（4）√ 2.B 3.我知道父亲此时也最快活。
4.同在蓝天下，人鸟共家园。
（答案不唯一）
六、1.由此竟然猛然 2.（1）因自己有一手高超的钓鱼本领而自豪（2）老渔翁的钓鱼本领很高超，已经到了出神入化的境界 3.（1）小鱼全身洁白透明，就像一块浮动的水晶。
透明的身体里，一切都一目了然。
眼球深处藏着一圈金色的细线，摆动的骨骼玲珑剔透，那条细细的血管里红红的血液在流动。
（2）小鱼也有她宝贵的生命，钓起她，那就是罪恶！
七、概括树林鸟具体在树林边看鸟爱鸟护鸟。
统编(部编)版语文三年级上册 第七单元 父亲、树林和鸟 同步练习(含答案)
父亲、树林和鸟课时一名师导读本文通过童年时代父亲和“我”的对话,展现了父亲对鸟的熟悉与热爱,凸显了父亲观察细致，对大自然有着真切的了解，是一个真正的爱鸟之人，表达了人与自然和谐相处的主题。
课文语言充满诗意，耐人寻味，多处使用多个修饰语连用的形式，表达了更为丰富的感受。
导学典例要素读准字音例1：划去括号里不正确的读音。
(1)黎．(lí ní)明时分，父亲带着我朝．(zhāo cháo)树林走去。
(2)凝．(níng yí)视着微波粼粼的海面，我的心情瞬．(sùn shùn)间舒畅．(càng chàng)了。
(3)飞在空中．(zhōng zhòng)的那只鸟被猎人打中．(zhōng zhòng)了。
(4)我们总．(zǒng cóng)要从这件事中吸．(jí xī)取些教训吧。
要素多个修饰语连用例2：在括号里填上合适的修饰语。
( )的( )的父亲( )的( )的树林( )的( )的草木气息( )的( )的丁香花要素动作描写、语言描写例3：下面描写父亲的句子运用了什么描写方法？选一选，填一填。
(填字母)A.外貌描写B.动作描写C.神态描写D.语言描写E.心理描写(1)父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
( )(2)“林子里有不少鸟。
”父亲喃喃着。
( )(3)我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
( )(4)父亲指着一棵树的一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？”( )基础典练1.读一读，根据语境写字词。
(1)早晨，我cháo 着森林走去，lù水很zhòng。
(2)翠鸟不停地dǒu 动着被 wù气打shī的chì bǎng。
(3)叔叔打liè归来，bí尖儿冻得发红。
22 父亲、树林和鸟 一课一练(含答案)
22 父亲、树林和鸟一、拼音写词。
wùméng méng bízi zǒng shìdǒu dòng lùshuǐ( ) ( ) ( ) ( ) ( )shīqìhūxīlièren chìbǎng chén zhòng( ) ( )( ) ( ) ( )二、为下列词语中加点字选择正确的意思,将序号填在对应的括号里。
1.“闻”的意思有①听见②听见的事情③有名望的④用鼻子嗅用鼻子闻．（）了又闻新闻．（）联播闻．（）鸡起舞举世闻．（）名三、写出下列词语的近义词。
凝神静气（）舒畅（）一瞬间（）四、选择正确的答案,将序号填在题后的括号内。
1.文中“茫茫然”写出了父亲的话语和动作让“我”摸不着头脑,完全不知道而苦苦思考寻找答案的样子,下列不是写“我”“茫茫然”的句子是（）A 并没有看见一只鸟飞,并没有听到一声鸟叫。
B 我仔细找,没有找到动着的那几片叶子。
C 我只闻到浓浓的苦苦的草木气息,没有闻到什么鸟的气味。
D 我知道父亲此时也最快活。
2.联系全文,找出下列说法错误的一项（）A 父亲一生最喜欢树林和鸟。
B 父亲对鸟的习性十分了解。
C 父亲知道什么时候鸟儿最容易被猎人打中,所以,他以前一定是个猎人。
D 父亲善于观察。
五、读句子,说说加点字给你什么感受。
1.父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙的．．．．．．．树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。
2.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立．．．．．．．．．．．的父亲。
3.我只闻到浓浓的苦苦的．．．．．．草木气息,没有闻到什么鸟的气味。
参考答案一、拼音写词。
（略）二、为下列词语中加点字选择正确的意思,将序号填在对应的括号里。
1.“闻”的意思有①听见②听见的事情③有名望的④用鼻子嗅用鼻子闻．（④）了又闻新闻．（②）联播闻．（①）鸡起舞举世闻．（③）名三、写出下列词语的近义词。
部编版三年级语文上册22.父亲、树林和鸟 一课一练同步测试题(含答案)
22父亲、树林和鸟课时测评方案字词模块一、在加点字的正确读音下面画“√”。
黎．明（nílí）凝．神（nín níng）瞬．间（sùn shùn）欢畅．（càng chàng）二、看拼音，写词语。
chìbǎnɡwùqìbí zidǒu dònɡlùshuǐchén zhònɡ三、照样子，写词语。
1.雾蒙蒙____________________2.上上下下____________________句子模块四、按要求完成句子练习。
1.我只闻到草木气息。
（把句子写具体）_________________________________________________________________2.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
（1）“____________”这个词语说明父亲观察得非常认真、投入。
这句话把父亲比作了__________，生动地写出了父亲观察鸟时的样子。
（2）照样子写一句话，描写一个人认真观察的样子。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________读写模块五、课内阅读。
“鸟要准备歌唱了。
”父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。
“这是树林和鸟最快活的时刻。
”父亲说。
我知道父亲此时也最快活。
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。
”“为什么？”我惊愕地问。
父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。
”我真高兴，父亲不是猎人。
1.根据选文判断，对的打“√”，错的打“×”。
人教部编版三年级语文上册一课一练-22《父亲、树林和鸟》第二课时 (含解析)
第22课《父亲、树林和鸟》第二课时同步练习一、给加点的字选择正确的读音。
羽翎（líng lín ）潮湿（ cháo cáo ）热腾腾（ téng tén ）舒畅（ chàng càng ） 鸟喙（huì yuán ）喃喃（nán náng ）猎人（ lì liè ） 惊愕（jīng jīn ）二、用“√”选出括号里正确的字，组成词语。
浓（雾 露） 发（科 抖） （猎 惜）人 （极 吸）收三、按要求改写句子。
1、我只闻到浓浓的苦味的草木气息。
(缩句)________________________________________________________________________2、我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
(仿写比喻句)________________________________________________________________________3、这时候只要你静静地用心地闻，你就会闻到那种鸟类特有的气味。
（用加粗的词造句） ________________________________________________________________________四、照样子，写词语。
1、静悄悄 _______________、_______________、_______________ 2、一瞬间（形容时间短） _______________、_______________、_______________ 五、选择恰当的词语填入（ ）内。
舒畅 舒服 1、妈妈给我买的鞋真是（ ）极了。
2、他得知比赛得到了第一名，心情格外（ ）。
六、课内阅读。
“这是树林和鸟最快活的时刻。
”父亲说。
我知道父亲此时也最快活。
部编版三年级语文上册《父亲、树林和鸟》同步练习附答案 (1)
部编版三年级语文上册第七单元22 父亲、树林和鸟第一课时一、给生字注音并组词。
黎（）幽（）瞬（）凝（）腾（）翅（）猎（）朝（）二、写出下面词语的近义词。
突然（）站定（）幽深（）生怕（）舒畅（）惊愕（）三、写出下面词语的反义词。
黎明（）仔细（）轻声（）浓浓（）快活（）潮湿（）第二课时一、给下面句子中的加点词语换个说法，意思不变。
1.父亲一生最喜欢．．树林和歌唱的鸟。
（）2.这是树林和鸟最快活．．的时刻。
（）3.“为什么？”我惊愕．．地问。
（）4.鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间．．．，最容易被猎人打中。
（）二、给下面的句子加上标点符号。
1.父亲突然站定朝幽深的雾蒙蒙的树林上上下下地望了又望用鼻子闻了又闻林子里有不少鸟父亲喃喃着并没有看见一只鸟飞并没有听到一声鸟叫2.父亲指着一棵树的一根树枝对我说看那里没有风叶子为什么在动3.过了几天父亲对我说鸟最快活的时刻飞离树枝的那一瞬间最容易被猎人打中三、用上下面的词语写句子。
1.一瞬间：2.舒畅：四、请你为鸟儿写一些保护鸟类的标语口号吧！参考答案第一课时一、黎明幽深瞬间凝固奔腾翅膀猎人朝向二、忽然站立幽静害怕舒服惊讶三、黄昏粗略高声淡淡郁闷干燥第二课时一、1.喜爱 2.快乐 3.惊讶 4.一刹那二、1.，，，。
“。
”。
，。
2.：“，，？”3. ，：“，、，。
”三、1.地震发生后,高楼大厦在一瞬间变成了废墟。
2.我们每天都要保持心情舒畅。
四、1.鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。
2.保护鸟类保护野生动物维护生态平衡。
3.关爱野生动物，保护美好家园！4.保护鸟类，保护野生动物，人人有责。
部编版三年级语文上册第七单元复习卡一、听两遍朗读录音，完成下列练习。
1.我发明的未来的衣服，不仅颜色（），而且（）也不少。
2.无论多么寒冷，多么火热，都能保持温度（）。
3.冬天按（）按钮，就会给你穿上（）服。
4.去郊外玩耍，就按（）按钮，它将自动播放出（好听的音乐）。
二、下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.汇．聚（hùn）弹琴．（qín）姿．态（zī）B.舒畅．（chànɡ）露．珠（lòu）凉爽．（shuǎnɡ）C.盘旋．（xuán）佩．服（pèi）呢．喃（lí）D.黎．明（lí）瞬．间（shùn）竹笋．（sǔn）三、下列四组词语中，书写完全正确的一组是（）A.温柔感受打猎读书B.麻雀翅榜鼻子梨子C.手册斗动告诉乐器D.级取蚂蚁沉重尺寸四、拼写乐园。
部编版小学语文三年级(上)每课一练：第22课 《父亲、树林和鸟》
《父亲、树林和鸟》同步知识检测题一、读拼音，写词语。
cháo shī bí zi liè rén chì bǎng（）（）（）（）二、照样子，写词语。
1．雾蒙蒙(ABB式) ________ ________ ________2．闻了又闻(×了又×) ________ ________ ________三、用“√”选出括号里正确的字，组成词语。
浓(雾务) 发(科抖)(猎借)人(汲吸)收四、按要求改写句子。
1．我只闻到浓浓的苦味的草木气息。
(缩句)________________________________________________________________ 2．我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
(用加点的词语仿写句子。
)_____________________________________________________________五、课内阅读。
“这是树林和鸟最快活的时刻。
”父亲说。
我知道父亲此时也最快活。
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。
”“为什么？”我惊愕地问。
父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。
”我真高兴，父亲不是猎人。
1．“我知道父亲此时也最快活”。
“此时”指的是什么？_________________________________________2．选文中的哪句话是“我”对父亲爱鸟的具体说明和赞美，用“______”画出来。
3．鸟“飞离树枝的那一瞬间”为什么最容易被猎人打中？__________________________________________4．从父亲的解释中，我们可以看出父亲对鸟_________________________。
5．为什么“我真高兴，父亲不是猎人”？___________________________________参考答案：一、潮湿鼻子猎人翅膀二、1.示例：白茫茫绿油油亮晶晶 2.看了又看说了又说想了又想三、雾√抖√猎√吸√四、1.我闻到气息。
部编版小学三年级语文上册第22课《父亲、树林和鸟》练习题(含答案,A4直接打印)
22 父亲、树林和鸟一、给加点字注音。
黎．明凝．视猎．人瞬．间欢畅．二、看拼音,写词语。
bí zi lù shuǐ dǒu dòngchì bǎng chén zhòng zǒng shì三、比一比,再组词。
吸( ) 湿( ) 猎( ) 雾( )极( ) 温( ) 错( ) 雪( )四、给下列加点的词换个词语,意思不变。
1.父亲突然站定,朝幽深．．的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望。
( )2.我仔细．．找,没有找到动着的那几片叶子。
( )3.每一个张开的喙舒畅．．地呼吸着,深深地呼吸着。
( )4.这是树林和鸟最快活．．的时刻。
( )五、在括号里填上怡当的词。
( )地走 ( )地望 ( )地找( )地说 ( )地问 ( )地呼吸六、按要求完成句子练习。
1.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
(缩句)2.这是树林和鸟最快活的时刻。
(换种说法,保持句意不变)3.我真高兴,父亲不是猎人。
(仿写句子)我真高兴，我真高兴,七、给下面一段话加上标点。
1.□看那里□没有风□叶子为什么在动□2.我仔细找□没有找到动着的那几片叶子□3.□还有鸟味□父亲轻声说□他生怕惊动鸟□八、课文内容精彩回放。
1.父亲突然站定,朝的的树林，地望了又望,用鼻子。
2.我地望着的像树一般的父亲。
3.我只闻到的草木气息,没有闻到什么鸟的气味。
九、课内阅读。
“这是树林和鸟最快活的时刻。
”父亲说。
我知道父亲此时也最( 快乐快活 )。
过了几天,父亲对我说:“鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬间,最容易被猎人打中。
”“为什么?”我惊愕地问。
父亲说:“黎明时的鸟,翅膀( 潮湿湿润 )，飞起来沉重。
”我真高兴,父亲不是猎人。
1.用“√”选出括号里恰当的词语2.“树林和鸟最快活的时刻”指的是什么?为什么父亲此时也最快活?3.作者为什么说“我真高兴,父亲不是猎人”?十、课外阅读。
三年级语文上册每课一练：第22《父亲、树林和鸟》
每课一练：第22《父亲、树林和鸟》一、读拼音，写词语。
cháo xiàng bízi lièrén chìbǎng lùshuǐdǒu dòng zǒng shìhūxīshīqìchén zhòng二、给加点字选择正确的读音，打“√”。
1.黎．（líní）明，我走在林荫路上，觉得舒畅．（chǎng chàng）极了。
2.爸爸说太阳快要出来了，我凝．（níng nín）神静气地等待着，太阳出来了，一瞬．（shùn sùn）间光芒万丈。
三、用“√”选出括号里正确的字，组成词语。
浓（雾务)发（科抖)(猎借)人(汲吸)收翅（膀傍）（茫芒）然潮（温湿）（腊蜡）月四、照样子，写词语。
1．雾蒙蒙(ABB式)、、2．闻了又闻(×了又×)、、3.一瞬间（时间短）、、五、选词填空居然仍然突然果然1.他说今天下午有雨，（）到十五时左右就下起雨来。
2.才半年时间,小明的个子（）超过了妈妈。
3.经过几次尝试，小明（）没有成功，他有些失望。
六、按要求改写句子。
1．我只闻到浓浓的苦味的草木气息。
(缩句)_________________________________________________________2.我茫茫然地望着凝神静气的像．树一般．．兀立的父亲。
(用加点的词语仿写句子。
)__________________________________________________________七、给下面的句子加上标点符号。
1.林子里有不少鸟父亲喃喃着2.父亲指着一棵树的一根树枝对我说看那里没有风叶子为什么在动3.过了几天父亲对我说鸟最快活的时刻飞离树枝的那一瞬间最容易被猎人打中八、课内阅读。
“鸟要准备歌唱了。
三年级上册语文一课一练23父亲树林和鸟(附答案)
第23课父亲、树林和鸟一、读拼音，写词语.lùshuǐhūxīlièrén chìbǎngchén zhòng cháo shībízi cháo dài二、用“√”选择正确读音或字.黎．明(líní) 凝．神(níng líng) 舒畅．(càng chàng) 瞬．间(sùn shùn) 猎．人(lìliè) 浓．雾( néng nóng) 三、辨字组词.雾( ) 棵( ) 妙( ) 猎( ) 间( )露( ) 颗( ) 沙( ) 错( ) 问( )四、写出下面词语的反义词和近义词.反义词快活—( ) 容易—( ) 潮湿—( ) 沉重—( ) 近义词.幽深—( ) 喜欢—( ) 惊愕—( ) 舒畅—( ) 五、照样子写词语.雾蒙蒙 ________ ________ ________上上下下 ________ ________ ________一瞬间 ________ ________ ________六、选词填空.舒畅舒服舒适1.阳光照在身上，暖洋洋的，真是( )极了.2.今天的演讲比赛，我得了第一名，心情格外( ).3.我的小房间被我收拾得非常整洁，坐在里面，觉得特别( ).平静寂静安静4.上课铃一响，教室里马上( )下来了.5.深夜，大街上车辆行人稀少，显得很( ).6.大风过后，一切又恢复了( ).七、写出下列句子的修辞手法.1.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了.( )2.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上.( )3.第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱.( )4.秋天的雨，是一把钥匙.( )八、给下面的句子加上标点符号.1.( )林子里有不少鸟( )父亲喃喃着( )2.父亲指着一棵树的一根树枝对我说( )看那里( )没有风( )叶子为什么在动( )九、按要求写句子.1.他会在森林里演奏他的手风琴.(缩句)____________________________________________________________2.父亲带着我从树林边走过.( 改为“被”字向)______________________________________________________3.老师要同学们严肃遵守课堂纪律. (修改病句)____________________________________________4.这座桥不但坚固,而且美观. (用关联词造句)____________________________________________十、根据课文内容填空.1.《父亲、树林和鸟》课文通过写父亲一生最喜欢_______和________的故事，表达了作者对父亲______、______的赞美之情，同时也教育我们要____________.2.父亲认为树林里有鸟，他靠的是_________和__________.3.父亲告诉我，鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易__________.十一、课内阅读.父亲、树林和鸟(节选)父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来.“这是树林和鸟最快活的时刻.”父亲说.我知道父亲此时也最快活.过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，容易被猎人打中.”“为什么？”我惊愕地问.父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重.”我真高兴，父亲不是猎人.1.“打中”的“中”在文段中的读音是________.它的另一个读音是____，可分别组词为________、________.2.鸟最快活的时刻是______________________________.3.“鸟最快活的时刻，也容易被猎人打中”是为什么？_________________________________________________________十二、课外阅读.骆驼骆驼耐饥耐渴、性情温顺、不畏风沙、善走沙漠，是沙漠地区必不可少的交通运输工具，被世界公认为“沙漠之舟”.骆驼有单峰、双峰两种.我国所产的骆驼是双峰驼，身高2米，重约450公斤，寿命可达35——40岁.骆驼原为野生，四千多年前被驯化，现野生骆驼在世界上几乎已绝迹，仅在我国内蒙西部、新疆戈壁和甘肃北部人迹稀少的地方还能发现，被列为国家一级保护动物.沙漠环境恶劣、气候干燥，昼夜温差很大，水源、植物稀少.骆驼长期在沙漠生活，身体机能具有一系列的适应能力.它的眼有两排又长又浓的睫毛，耳壳内有密生的耳毛，鼻孔内有挡风瓣膜，可以阻拦风沙的侵袭.它的足底有约0．5厘米厚的肉垫，可耐受沙漠70—80℃的高温或冬季的严寒，骆驼全身披有约10厘米长的褐色绒毛，冬天可以用来抗寒，夏季在绒毛与皮肤间形成降温的间隙，能防止高温辐射热. 骆驼有惊人的耐力，在气温50℃、失水达体重的30％时，还能20天不饮水；它还能负重200公斤以每天75公里的速度连行4天.骆驼的驼蜂是用来储存脂肪的，最多时能盛50公斤脂肪，约占体重的1/5.骆驼的胃和肌肉能贮存一定量的水，它的胃一次可贮水近百公斤.因而，在一时找不到食物和水的情况下，它可以动用贮存的脂肪和水维持生命.另外，骆驼的嗅觉特别灵敏，能在3里内辨察和感觉到远处的水源，在茫茫的沙漠里，这个本领可谓至关重要.野骆驼生活于极端干旱的戈壁滩和沙漠之中，那里人迹渺无，动植物极其稀少.由于无水，天敌也无法生存.自卫能力不强的野骆驼，为了避开天敌的侵害，凭着独特的生理机能，选择了不毛之地栖居，生息繁衍后代.初生的小骆驼很快就能站起行走，随其父母漫步沙漠.1.根据对内容的理解，给短文添加一个合适的题目.2.联系上下文理解词语.人迹渺无：_________________不毛之地：_________________3.骆驼适应沙漠生活的身体机能，主要表现在哪四个方面？(各用四个字概括)①________②________③________④________参考答案一、露水呼吸猎人翅膀沉重潮湿鼻子朝代二、líníng chàng shùn liènóng三、大雾一棵奇妙猎人瞬间露水一颗沙子错误问题四、痛苦困难干燥轻松幽静喜爱惊奇舒服五、黑漆漆白茫茫金灿灿左左右右前前后后里里外外一刹那一会儿一眨眼六、舒服舒畅舒适安静寂静平静七、拟人比喻拟人比喻八、 1.“ .” . 2.：“，，？”九、1.他会演奏手风琴. 2. 我被父亲带着从树林边走过. 3.老师要同学们严格遵守课堂纪律. 4.我不但喜欢打篮球,而且喜欢踢足球.十、树林歌唱的鸟爱鸟护鸟爱护鸟类视觉嗅觉被猎人打中十一、1. zhòng zhōng 中毒中间2.飞离树枝的那一瞬间3.黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重.十二、1.沙漠之舟2. 看不见一个人的脚印，形容十分荒凉. 不长草的地方，指自然环境恶劣的地方.3.不畏风沙耐受寒暑耐饥耐渴嗅觉灵敏。
人教部编版三年级语文上册一课一练-22《父亲、树林和鸟》第二课时 (含解析)
第22课《父亲、树林和鸟》第二课时同步练习一、给加点的字选择正确的读音。
羽翎．（líng lín ）潮．湿（cháo cáo ）热腾腾．（téng tén ）舒畅．（chàng càng ）鸟喙．（huìyuán ）喃喃．（nán náng ）猎．人（lìliè）惊．愕（jīng jīn）二、用“√”选出括号里正确的字，组成词语。
浓（雾露）发（科抖）（猎惜）人（极吸）收三、按要求改写句子。
1、我只闻到浓浓的苦味的草木气息。
(缩句)________________________________________________________________________2、我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
(仿写比喻句)________________________________________________________________________3、这时候只要你静静地用心地闻，你就会闻到那种鸟类特有的气味。
（用加粗的词造句）________________________________________________________________________四、照样子，写词语。
1、静悄悄 _______________、_______________、_______________2、一瞬间（形容时间短） _______________、_______________、_______________五、选择恰当的词语填入（）内。
舒畅舒服1、妈妈给我买的鞋真是（）极了。
2、他得知比赛得到了第一名，心情格外（）。
六、课内阅读。
“这是树林和鸟最快活的时刻。
”父亲说。
我知道父亲此时也最快活。
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。