人教版二年级语文下册28丑小鸭ppt课件1
禁
n ）禁止 （ jì
（ jīn ）禁受
芦苇
篱笆
作者在丑小鸭这一形象中融入了深切的生活体 验和感受，可以说是他本人生活经历的艺术写照。 安徒生一生境遇坎坷。他家境贫寒，没有受过正规 的学校教育。他最初想做一名芭蕾舞演员，后来又 想当一名歌剧演员，但都没能实现。他开始从事创 作，但因出身贫穷而不断遭到别人的嘲笑排挤。但 是他毫不气馁，不懈努力，终于成为一名享有世界 声誉的童话大师。正是由于这种深厚的生活体验， 丑小鸭的形象才塑造得生动感人。这正应验了作者 本人的话：“生活本身就是童话。”
• 读第六自然段，把你认为最可怜地句子画出 来念给大家听。
天越来越冷，湖面结了厚厚的冰，丑小鸭趴 在冰上冻僵了。
天越来越冷，湖面上结了厚厚的冰。丑 小鸭趴在冰上冻僵了。
幸亏一位农夫看见了，把他带回家。
天越来越冷，湖面结了厚厚 的冰。丑小鸭趴在冰上冻僵了。 幸亏一位农夫看见了，把他 带回家。
如果此 刻你就在他 身边，你会 怎么说，又 会怎么做？
（晚上才敢出来找吃的 ）。
这是一只多么可怜的丑 小鸭。让我们一起再读一读3、 4自然段。
– 读到这儿，你能说说这是一只怎样的丑小鸭吗？
(
坚强
)的丑小鸭
( 严肃 )的爸爸 ( 敬爱 )的老师 ( 干净 )的教室
( 温柔 )的妈妈
( 自信 )的我 ( 美丽 )的校园
齐读第五自然段。
丑小鸭什么时候去到哪里 生活？
什么是童话？它有什么特点？
童话:是儿童文学的一种，
它通过丰富的想象、幻想 和夸张来塑造形象，反映 生活，对儿童进行思想教 育。
当我回顾我 的一生，才惊 讶地发现，我 的童话故事竟 是我最受欢迎 的作品，大概 无人知道，丑 小鸭其实写的 就是我自 己! —安徒生
安徒生(1805—1875)丹麦童话作家。生于 鞋匠家庭。祖母曾行乞街头，父为鞋匠，母帮 人洗衣。因父早逝，十三岁即出外谋生。当过 商店学徒、剧院杂役。1827年开始文学创作， 写有诗歌、戏剧、小说、游记等各类体裁作品， 以童话创作成就最大。共一百六十余篇。《皇 帝的新装》、《夜莺》、《卖火柴的小女孩》、《丑 小鸭》、《小克劳斯和大克劳斯》等均为脍炙人口的 名篇。因有底层生活经历，作品多能站在劳苦人民的 立场。暴露统治阶级的奢侈、残暴和愚蠢，描述劳动 人民的贫困与智慧。以丰富的想象、生动的情节、深 刻的内容、简洁而明快的艺术形式著称于世。
读一读，想一想：
自读第四自然段，丑小鸭 离开了家，后来怎么样了呢？ 。
丑小鸭来到树林里，小 鸟讥笑他，猎狗追赶他。
丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎 狗追赶他。他白天只好躲起来，到了晚上 才敢出来找吃的。
他白天只好躲起来，到 了晚上才敢出来找吃的。
多么不幸的丑小鸭，在家里，他 被欺负、嘲笑，面对这样的不幸，他 选择了（ 悄悄地离开了家 ）。 可是离家出走之后，同样是遭 到讥笑和追赶，面对这样的不幸， 他只好（ 白天躲起来 ），
（１）蛋大、出世晚。 （２）长得难看。
一只只小鸭子都从蛋壳里 钻出来了，就剩下一个特别大 的蛋。过了好几天，这个蛋才 慢慢裂开，钻出一只又大又丑 的鸭子。他的毛灰灰的，嘴巴 大大的，身子瘦瘦的，大家都 叫他“丑小鸭”。
它的毛灰灰的， 嘴巴大大的， 身子瘦瘦的， 大家都叫它 “丑小鸭”。
丑小鸭终于出生了，它是那 么丑，没有一个人喜欢它，它受 到哪些欺负呢？ 请从第三自然段找答案，并把有 关的句子画出来。
我会认
烘卧剩裂欺 负讨厌孤笆 讥苇僵亏
暖烘烘 裂开 孤单 芦苇
卧室 欺负 篱笆 冻僵
剩余 讨厌 讥笑 幸亏
沮 (jǔ )沮丧
诅 (zǔ )诅咒
诏 (zhà o)诏书
沼 (zhǎo)沼泽
咀 (jǔ )咀嚼
骇 (hà i)骇人听闻 赅 (gāi)言简意赅 该 (gāi)应该
绍 (shà o)绍兴
采 (cǎi)神采 彩 (cǎi)彩色
标 （边读边标出自然段） 读 （读准字音，读通句子，不加字，不丢
字，难读的地方停下来多读几遍）
想 （这篇课文讲了一个什么故事）
课文讲了一只（ 丑小鸭 ） 变成（ 白天鹅 ）的故事。
请同学们仔细阅 读课文，大胆提出问 题，大家一起解决。
质疑：丑小鸭遭到哪 些歧视和打击?
第１、２自然段： １、丑小鸭的名字是怎么来的？ ２、从课文中找出描述丑小鸭样子的 句子。
想一想，你小时候 读过哪些童话？
《卖火柴的小 女孩》
《海的女儿》
请指出下列图片的出处
《丑小鸭》
《拇指姑娘》
作者相 同安徒 生 这些作品有何共同之处？
体裁相同 童话
hōnɡ
jiānɡ
shènɡ
暖烘烘
qī fù
冻僵
tǎo yàn
剩下
jī
欺负
讨厌
bā
讥笑
wěi wò
篱笆
kuī
芦苇
liè
卧室
ɡū
幸亏
• 仿写句子：“他的毛灰灰的，嘴巴大大的， 身子瘦瘦的，大家都叫他‘丑小鸭’。” • 别的鸭子的毛________，嘴巴________， 身子________。
黄黄的 扁扁的 鸭子的毛（ ），嘴巴（ ）， 身子（绒绒的），可爱极了。
• 1、同学们认为丑小鸭小时候很难看，跟别的 鸭子长得不一样。我们仔细读读第一自然段， 看看究竟有什么不一样。
• 人在逆境里比在顺境里 更能坚持不屈。遭厄运 时比交好运时更容易保 全身心。 ——雨果
• 请记住，环境愈艰难困苦， 就愈需要坚强、毅 力和信 心。 ——列夫· 托尔斯泰
作业自选超市
1、丑小鸭变成白天鹅后，又会发生 哪些精彩的故事呢？试着写一写 2、 把丑小鸭的故事讲给爸爸妈妈听
续编故事: 1、变成天鹅的丑小鸭又回到了森林,回到 了家…… 2、原来这一切都是一个美梦,丑小鸭仍旧 是丑小鸭……
秋天到了，树叶黄了， 丑小鸭来到湖边的芦苇里， 悄悄地 悄悄地过日子。
秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到湖边的芦苇里，悄悄地过日子。 一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。 丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，
又惊奇又羡慕。
一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。 洁白美丽 惊奇 丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又惊奇又 羡慕。 羡慕
通过学习这篇课文，你有 ，即使身 对我们有什么深 处逆境，也终能实 刻的思想启示 现自己的理想。 ?
逆境成才名言警句
• 不是一番寒彻骨，怎得梅 花扑鼻香。 ——斐休 • 苦难是人生的老师。 ——巴尔扎克 • 患难困苦，是磨炼人格之 最高学校。 ——梁启超
我会读
•
一天傍晚， 一群天鹅从空 中飞过。丑小 鸭望着洁白美 丽的天鹅，又 惊奇又羡慕。
丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡慕 。
1、丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，惊奇极了， 他心里想…… 2、丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，羡慕极了， 他心里想……
说一说
我不但知道了羡慕的意思， 而且我还会用羡慕说一句话。 我羡慕——，因为——。
1、丑小鸭这时候会想些什么呢？ 2、安徒生原作中的最后一段话： 他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面去， 不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点 也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。
假如你是丑小鸭，或者是童话中的一个人物， 你想对谁说什么？ “ 假如 我 是 ”。 ，我要对 说：
对丑小鸭子说————
对丑小鸭的哥哥、姐姐说——
对农夫说———— 对猎狗和小鸟说—— 对养鸭小姑娘说—— 对同学说——————
爱表达
• • • • • • • • • • • •
亲爱的鸭妈妈：我多么想念您啊！ 我想告诉您： 春天，我刚刚出生 ， 我是一只 丑陋 的鸭子。 夏天， ， 我是一只 的鸭子。 秋天， ， 我是一只 的鸭子。 冬天， ， 我是一只 的鸭子。 又一个春天来临，我不再是 而是一只 的天鹅啦！
裂开
孤单
暖洋洋 暖烘烘 欺负
疆
冻僵
讨厌 篱笆 幸亏
剩下 卧 卧室
讥笑 芦苇
裂开
孤单
暖烘烘
欺负
孤单
卧在
剩下
裂开
篱笆
讨厌
讥笑
冻僵
芦苇
幸亏
我会认 hōng wò shèng liè qī
烘 卧 剩 裂 欺
fù tǎo yàn gū bā
负 讨 厌 孤 笆 讥 苇 僵 亏
jī wěi jiāng kuī
他扑扑翅膀，向湖面飞去，忽然看见了镜 子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，
雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。这难道 （反问句）他在问自己，连自己都不敢相信。 啊，原来我不是丑小鸭，是一 是自己的影子？ 只漂亮的天鹅呀！
反问句 这难道是自己的影子？ 这难道是你的笔？ 她难道是你的妹妹？
肯定句
这是自己的影子。
哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭 的小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到非常孤单， 就钻出篱笆，离开了家。
•
哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭 的小姑娘也讨厌他。
丑小鸭来到世界上，除了鸭妈 妈，谁都欺负他。
下课铃响了，除了小红，谁都回家了。 妹妹每次哭了，除了姐姐，谁都哄 不了她。
亲爱的妈妈： 我来到世界上，除了您，谁都 欺负我。哥哥、姐姐咬我，公鸡啄 我，连养鸭的小姑娘也讨厌我。我 感到非常孤单。 妈妈，我离开家，是为了寻 找 。等找到 ，我一 定回来看您。 您的儿子：丑小鸭
读一读，想一想：
轻声自由读课文第4—6自
然段，想一想： 丑小鸭离开了 家来到了哪些地方？遭遇了哪
些不幸呢？
离开家后，丑小鸭 过上了漂泊的生活。 2 丑小鸭的不幸经历：
1 3
自读第七自然段，用一句话说说发生了 什么事？
丑小鸭变成了一只美丽的天鹅
• 长得怪模怪样的丑小鸭慢慢长大了，他还是 那样丑吗？画出他变成天鹅的句子。
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小学二年级下册《丑小鸭》ppt课件
暖烘烘
欺负
孤单
卧在
剩下
裂开
篱笆
讨厌一种。 这种作品通过丰富的想象，幻 想和夸张来塑造形象，反映生 活，对儿童进行思想教育。
1、听课文朗读：
2、思考：
课文主要讲了一件什么事？
学习导学：
默读课文1，2自然段并思考
1 ，鸭妈妈在干什么？
2，画出描写丑小鸭模样的句子， 并读一读。
丑小鸭向往美，追求美，经过不懈努力，终于实现了他 的理想。安徒生也是一样，他终于成了一个伟大的童话艺术 家，创作了那么多充满了爱和鼓舞人们向真、善、美追求的 故事，给人们带来快乐、希望和幸福。在他年老的时候，他 的故乡奥登塞市的居民赠他以“奥登塞市荣誉公民”的称号。 在授予这个光荣称号的那天晚上，他们举行了火炬游行，庆 祝他们饱经沧桑的儿子安徒生归来。面对故乡的人们，安徒 生这样描述他当时的感情： “我觉得我自己很卑微、无力和 渺小，我好像是站在我的上帝面前一样。我在思想、言语和 行为各方面的弱点，现在都在我面前展开。当人们这样称赞 和尊重我的时候，上帝一定知道我感到是多么卑微。胸怀大 志，不懈追求，谦虚谨慎，正是丑小鸭——安徒生的本色。
春天来了，丑小鸭变 成了一只美丽的天鹅。
对丑小鸭子说————
对丑小鸭的哥哥、姐姐说——
对农夫说———— 对猎狗和小鸟说—— 对养鸭小姑娘说—— 对同学说——————
安徒生简介
安徒生是一百多年前的丹麦人, 他是世界著名的童话作家. << 卖火柴的小女孩>>、 <<海的女儿>>、 <<皇帝的新装>>、 <<拇指姑娘>> 等都是他写的.
作者在丑小鸭这一形象中融入了深切的生活体 验和感受，可以说是他本人生活经历的艺术写照。 安徒生一生境遇坎坷。他家境贫寒，没有受过正规 的学校教育。他最初想做一名芭蕾舞演员，后来又 想当一名歌剧演员，但都没能实现。他开始从事创 作，但因出身贫穷而不断遭到别人的嘲笑排挤。但 是他毫不气馁，不懈努力，终于成为一名享有世界 声誉的童话大师。正是由于这种深厚的生活体验， 丑小鸭的形象才塑造得生动感人。这正应验了作者 本人的话：“生活本身就是童话。”
欺负
孤单
卧在
剩下
裂开
篱笆
讨厌一种。 这种作品通过丰富的想象，幻 想和夸张来塑造形象，反映生 活，对儿童进行思想教育。
1、听课文朗读：
2、思考：
课文主要讲了一件什么事？
学习导学：
默读课文1，2自然段并思考
1 ，鸭妈妈在干什么？
2，画出描写丑小鸭模样的句子， 并读一读。
丑小鸭向往美，追求美，经过不懈努力，终于实现了他 的理想。安徒生也是一样，他终于成了一个伟大的童话艺术 家，创作了那么多充满了爱和鼓舞人们向真、善、美追求的 故事，给人们带来快乐、希望和幸福。在他年老的时候，他 的故乡奥登塞市的居民赠他以“奥登塞市荣誉公民”的称号。 在授予这个光荣称号的那天晚上，他们举行了火炬游行，庆 祝他们饱经沧桑的儿子安徒生归来。面对故乡的人们，安徒 生这样描述他当时的感情： “我觉得我自己很卑微、无力和 渺小，我好像是站在我的上帝面前一样。我在思想、言语和 行为各方面的弱点，现在都在我面前展开。当人们这样称赞 和尊重我的时候，上帝一定知道我感到是多么卑微。胸怀大 志，不懈追求，谦虚谨慎，正是丑小鸭——安徒生的本色。
春天来了，丑小鸭变 成了一只美丽的天鹅。
对丑小鸭子说————
对丑小鸭的哥哥、姐姐说——
对农夫说———— 对猎狗和小鸟说—— 对养鸭小姑娘说—— 对同学说——————
安徒生简介
安徒生是一百多年前的丹麦人, 他是世界著名的童话作家. << 卖火柴的小女孩>>、 <<海的女儿>>、 <<皇帝的新装>>、 <<拇指姑娘>> 等都是他写的.
作者在丑小鸭这一形象中融入了深切的生活体 验和感受，可以说是他本人生活经历的艺术写照。 安徒生一生境遇坎坷。他家境贫寒，没有受过正规 的学校教育。他最初想做一名芭蕾舞演员，后来又 想当一名歌剧演员，但都没能实现。他开始从事创 作，但因出身贫穷而不断遭到别人的嘲笑排挤。但 是他毫不气馁，不懈努力，终于成为一名享有世界 声誉的童话大师。正是由于这种深厚的生活体验， 丑小鸭的形象才塑造得生动感人。这正应验了作者 本人的话：“生活本身就是童话。”
新人教课标版小学二年级语文下册 28 丑小鸭 课件
他扑扑翅膀，向湖面飞去，忽然看见镜子似的 湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长 长的脖子，美丽极了。这难道是自己的影子？原 来我不是丑小鸭，是白天鹅呀！
暖烘烘
剩下
卧在
蛋壳
裂开
又惊奇又羡慕
欺负 讨厌
翅膀
孤单
芦苇
讥笑
追赶
冻僵
幸亏
啄
咬
丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都 欺负 他：哥 哥姐姐 咬 他，公鸡 啄 他，连养鸭的小姑娘也 讨厌 他。 丑小鸭感到非常 孤单 ，就钻出篱笆，离开了家。
丑小鸭来到树林里，小鸟 讥笑 他，猎狗 追赶 他， 他白天只好躲起来，到了晚上才敢出来找吃的。秋天到了， 丑小鸭来到湖边的芦苇里生活。天气越来越冷，丑小鸭趴 冻僵 在湖面上 ，一Байду номын сангаас农夫把他带回了家。
他的 毛是灰色 的，嘴巴 很大，身 子很瘦。
过了好几天，这个蛋才慢慢裂开，钻出一只又 大大的 灰灰的 大又丑的鸭子。他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身 瘦瘦的 子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。
丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都 谁都 欺负 他：哥 讨厌 他。 哥姐姐 咬 他，公鸡 啄 他，连养鸭的小姑娘也 连 丑小鸭感到非常 孤单 ，就钻出篱笆，离开了家。
丑小鸭来到树林里，小鸟 讥笑 他，猎狗 追赶 他， 他白天只好躲起来，到了晚上才敢出来找吃的。
一天傍晚，一 群天鹅从空中飞过。 丑小鸭望着洁白美 丽的天空，又惊奇 又羡慕。
一天，哥哥姐姐又一起欺负丑小鸭， 丑小鸭___________________。 一天，以致猎狗凶猛地追赶丑小鸭， 丑小鸭黑怕极了，她_________。 在一个漆黑的夜晚，丑小鸭出来寻找 食物，她_________________。 一天，刮起了大风，下起了暴雨，丑 小鸭______________________。
《28丑小鸭》课件
所以，他白天（ 只好躲起来 ） 到了晚上（ 才敢出来找吃的 ）
一天傍晚，一群天鹅从空中 飞过。丑小鸭望着洁白美丽的天 鹅，又惊奇又羡慕。
丑小鸭惊奇地说：“
。”
丑小鸭羡慕地说：“
。”
在生活中，要善待他人，互相尊重，同时要正确地认识自己。
一天，丑小鸭出来散步，看见丁香开花了，知道春天来了。他 扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂 亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。这难道是自己 的影子？啊，原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀!
这难道是自己的影子? 啊,原来我不是丑小鸭，
是一只漂亮的天鹅呀!
啊，原来我不是丑小鸭， 是一只漂亮的天鹅呀!
我想：
丑小鸭
白天鹅
请记住，环境越艰难困苦，就 越需要坚强、毅力和信心。
——列夫·托尔斯泰
幸亏
Hale Waihona Puke 冻僵暖烘烘讨厌羡慕
芦苇
欺负
篱笆
惊奇
翅膀 裂开
讥笑 钻出
这是一只 又大又丑的鸭 子。
他的毛灰灰的,嘴巴大大的, 身子瘦瘦的,大家都叫他“丑小
鸭”。
毛灰灰的 灰灰的毛 嘴巴大大的 大大的嘴巴
身子瘦瘦的 瘦瘦的身子
丑小鸭来到世界上，除 了鸭妈妈，谁都欺负他。
哥哥、姐姐咬咬他，公
鸡啄啄他，连养鸭的小姑 娘也讨讨厌厌他。
丑小鸭来到树林里， 小鸟讥笑他，猎狗追赶 他。
我会说： 丑小鸭来到池塘边， 丑小鸭来到草地上， 丑小鸭来到学校里， 丑小鸭来到 ，
。 。 。 。
因为丑，在家里
哥哥、姐姐（咬 ）他， 公鸡（ 啄 ）他， 养鸭的小姑娘（讨厌）他。 为了（ 改变命运 ）， 他悄悄地离开了家
一天傍晚，一群天鹅从空中 飞过。丑小鸭望着洁白美丽的天 鹅，又惊奇又羡慕。
丑小鸭惊奇地说：“
。”
丑小鸭羡慕地说：“
。”
在生活中，要善待他人，互相尊重，同时要正确地认识自己。
一天，丑小鸭出来散步，看见丁香开花了，知道春天来了。他 扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂 亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。这难道是自己 的影子？啊，原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀!
这难道是自己的影子? 啊,原来我不是丑小鸭，
是一只漂亮的天鹅呀!
啊，原来我不是丑小鸭， 是一只漂亮的天鹅呀!
我想：
丑小鸭
白天鹅
请记住，环境越艰难困苦，就 越需要坚强、毅力和信心。
——列夫·托尔斯泰
幸亏
Hale Waihona Puke 冻僵暖烘烘讨厌羡慕
芦苇
欺负
篱笆
惊奇
翅膀 裂开
讥笑 钻出
这是一只 又大又丑的鸭 子。
他的毛灰灰的,嘴巴大大的, 身子瘦瘦的,大家都叫他“丑小
鸭”。
毛灰灰的 灰灰的毛 嘴巴大大的 大大的嘴巴
身子瘦瘦的 瘦瘦的身子
丑小鸭来到世界上，除 了鸭妈妈，谁都欺负他。
哥哥、姐姐咬咬他，公
鸡啄啄他，连养鸭的小姑 娘也讨讨厌厌他。
丑小鸭来到树林里， 小鸟讥笑他，猎狗追赶 他。
我会说： 丑小鸭来到池塘边， 丑小鸭来到草地上， 丑小鸭来到学校里， 丑小鸭来到 ，
。 。 。 。
因为丑，在家里
哥哥、姐姐（咬 ）他， 公鸡（ 啄 ）他， 养鸭的小姑娘（讨厌）他。 为了（ 改变命运 ）， 他悄悄地离开了家
人教版小学语文二年级下-精品PPT课件 丑小鸭
什么是童话？它有什么特点？
童话:是儿童文学的一种，
它通过丰富的想象、幻想 和夸张来塑造形象，反映 生活，对儿童进行思想教 育。
当我回顾我
的一生，才惊 讶地发现，我 的童话故事竟 是我最受欢迎 的作品，大概 无人知道，丑 小鸭其实写的 就是我自 己! —安徒生
安徒生(1805—1875)丹麦童话作家。生于 鞋匠家庭。祖母曾行乞街头，父为鞋匠，母帮 人洗衣。因父早逝，十三岁即出外谋生。当过 商店学徒、剧院杂役。1827年开始文学创作， 写有诗歌、戏剧、小说、游记等各类体裁作品， 以童话创作成就最大。共一百六十余篇。《皇
作业自选超市
1、丑小鸭变成白天鹅后，又会发生 哪些精彩的故事呢？试着写一写
2、 把丑回到了
家…… 2、原来这一切都是一个美梦,丑小鸭仍旧是
丑小鸭……
以前
现在
毛 （ 灰灰的） 嘴巴（大大的 ） 身子（瘦瘦的）
（雪白的）的羽毛
（长长的）的脖子 （ 美丽 ）极了
啊，原 来我不是丑 小鸭，是一 只漂亮的天 鹅呀！
一天，丑小鸭出来散步，看见丁香开花了，知
道春天来了。他扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然看见 镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽 毛，长长的脖子，美丽极了。这难道是自己的影子？ 啊，原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀！
齐读第一自然段，当时的 天气怎么样，鸭妈妈在干什 么？
太阳暖烘烘的。鸭妈妈卧在 草堆里，等她的孩子出世。
卧
太阳暖烘烘的。鸭
妈妈卧在草堆里，等她
的孩子出世。
hōng
wò
烘卧
把课文里相关的 句子画出来
想一想：
• 它的毛（灰灰的），嘴巴 （大大的），身子（瘦瘦 的），大家都叫它丑小鸭。
童话:是儿童文学的一种，
它通过丰富的想象、幻想 和夸张来塑造形象，反映 生活，对儿童进行思想教 育。
当我回顾我
的一生，才惊 讶地发现，我 的童话故事竟 是我最受欢迎 的作品，大概 无人知道，丑 小鸭其实写的 就是我自 己! —安徒生
安徒生(1805—1875)丹麦童话作家。生于 鞋匠家庭。祖母曾行乞街头，父为鞋匠，母帮 人洗衣。因父早逝，十三岁即出外谋生。当过 商店学徒、剧院杂役。1827年开始文学创作， 写有诗歌、戏剧、小说、游记等各类体裁作品， 以童话创作成就最大。共一百六十余篇。《皇
作业自选超市
1、丑小鸭变成白天鹅后，又会发生 哪些精彩的故事呢？试着写一写
2、 把丑回到了
家…… 2、原来这一切都是一个美梦,丑小鸭仍旧是
丑小鸭……
以前
现在
毛 （ 灰灰的） 嘴巴（大大的 ） 身子（瘦瘦的）
（雪白的）的羽毛
（长长的）的脖子 （ 美丽 ）极了
啊，原 来我不是丑 小鸭，是一 只漂亮的天 鹅呀！
一天，丑小鸭出来散步，看见丁香开花了，知
道春天来了。他扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然看见 镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽 毛，长长的脖子，美丽极了。这难道是自己的影子？ 啊，原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀！
齐读第一自然段，当时的 天气怎么样，鸭妈妈在干什 么？
太阳暖烘烘的。鸭妈妈卧在 草堆里，等她的孩子出世。
卧
太阳暖烘烘的。鸭
妈妈卧在草堆里，等她
的孩子出世。
hōng
wò
烘卧
把课文里相关的 句子画出来
想一想：
• 它的毛（灰灰的），嘴巴 （大大的），身子（瘦瘦 的），大家都叫它丑小鸭。
丑小鸭PPT28 人教版 (共8张PPT)
丑小鸭为什么拼死 丑小鸭为什么拼死 也要飞向高贵的天鹅？ 也要飞向高贵的天鹅？
拓展延伸
讨论
丑小鸭 形象的 现实意义
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
小学二年级下册《丑小鸭》ppt课件
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暖烘烘
欺负
孤单
卧在
剩下
裂开
篱笆
讨厌
讥笑
冻僵
芦苇
幸亏
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1、听课文朗读：
2、思考：
课文主要讲了一件什么事？
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学习导学：
默读课文1，2自然段并思考
1 ，鸭妈妈在干什么？
2，画出描写丑小鸭模样的句子， 并读一读。
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它的毛灰灰的， 嘴巴大大的， 身子瘦瘦的， 大家都叫它 “丑小鸭”。
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哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭 的小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到非常孤单， 就钻出篱笆，离开了家。
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丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎 狗追赶他。他白天只好躲起来，到了晚上 才敢出来找吃的。
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秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到湖边的芦苇里，悄悄地过日子。 一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。 丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，
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安徒生简介
安徒生是一百多年前的丹麦人, 他是世界著名的童话作家. << 卖火柴的小女孩>>、 <<海的女儿>>、 <<皇帝的新装>>、 <<拇指姑娘>> 等都是他写的.
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作业自选超市
1、丑小鸭变成白天鹅后，又会发生 哪些精彩的故事呢？试着写一写 2、 把丑小鸭的故事讲给爸爸妈妈听
天来了。他扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然看见镜子似的湖
面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，
美丽极了。这难道是自己的影子？啊，原来我不是丑小鸭， 是一只漂亮的天鹅呀！
暖烘烘
欺负
孤单
卧在
剩下
裂开
篱笆
讨厌
讥笑
冻僵
芦苇
幸亏
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1、听课文朗读：
2、思考：
课文主要讲了一件什么事？
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学习导学：
默读课文1，2自然段并思考
1 ，鸭妈妈在干什么？
2，画出描写丑小鸭模样的句子， 并读一读。
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它的毛灰灰的， 嘴巴大大的， 身子瘦瘦的， 大家都叫它 “丑小鸭”。
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哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭 的小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到非常孤单， 就钻出篱笆，离开了家。
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丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎 狗追赶他。他白天只好躲起来，到了晚上 才敢出来找吃的。
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秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到湖边的芦苇里，悄悄地过日子。 一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。 丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，
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安徒生简介
安徒生是一百多年前的丹麦人, 他是世界著名的童话作家. << 卖火柴的小女孩>>、 <<海的女儿>>、 <<皇帝的新装>>、 <<拇指姑娘>> 等都是他写的.
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作业自选超市
1、丑小鸭变成白天鹅后，又会发生 哪些精彩的故事呢？试着写一写 2、 把丑小鸭的故事讲给爸爸妈妈听
天来了。他扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然看见镜子似的湖
面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，
美丽极了。这难道是自己的影子？啊，原来我不是丑小鸭， 是一只漂亮的天鹅呀！
小学二年级下册《丑小鸭》ppt课件
妹妹每次哭了，除了姐姐，谁都哄不了她。
读一读，想一想：
丑小鸭离开家后，又遭遇了什么？读第四、 五、六自然段。
丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎 狗追赶他。他白天只好躲起来，到了晚上 才敢出来找吃的。
秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到湖源自的芦苇里，悄悄地过日子。 一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。 丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，
丑小鸭为什么离家出走？请从第三自 然段找出答案，画上横线。
哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭 的小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到非常孤单， 就钻出篱笆，离开了家。
丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负他。
用“· · · · · · 除了· · · · ，谁· · · · · ”造句
下课铃响了，除了小红，谁都回家了。
作业自选超市
1、丑小鸭变成白天鹅后，又会发生 哪些精彩的故事呢？试着写一写 2、 把丑小鸭的故事讲给爸爸妈妈听
第二课时
我会认:
暖烘烘
欺负
孤单
卧在
剩下
裂开
篱笆
讨厌
讥笑
冻僵
芦苇
幸亏
课文讲了一只( 丑小鸭 )变成 ( 白天鹅 )的故事
学习导学：
自由读课文1，2自然段并思考
1鸭妈妈在干什么？
2画出描写丑小鸭模样的句子， 并读一读。
它的毛灰灰的， 嘴巴大大的， 身子瘦瘦的， 大家都叫它 “丑小鸭”。
美丽极了。这难道是自己的影子？啊，原来我不是丑小鸭， 是一只漂亮的天鹅呀！
巩固练习：
一写出下面的近义词：
洁白— 雪白 特别— 特殊 美丽— 漂亮
二把句子补充完整：
白天鹅 。 1.丑小鸭变成了 2 太阳 暖烘烘的。
丑小鸭出来散步。 3一天，
安徒生简介
读一读，想一想：
丑小鸭离开家后，又遭遇了什么？读第四、 五、六自然段。
丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎 狗追赶他。他白天只好躲起来，到了晚上 才敢出来找吃的。
秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到湖源自的芦苇里，悄悄地过日子。 一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。 丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，
丑小鸭为什么离家出走？请从第三自 然段找出答案，画上横线。
哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭 的小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到非常孤单， 就钻出篱笆，离开了家。
丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负他。
用“· · · · · · 除了· · · · ，谁· · · · · ”造句
下课铃响了，除了小红，谁都回家了。
作业自选超市
1、丑小鸭变成白天鹅后，又会发生 哪些精彩的故事呢？试着写一写 2、 把丑小鸭的故事讲给爸爸妈妈听
第二课时
我会认:
暖烘烘
欺负
孤单
卧在
剩下
裂开
篱笆
讨厌
讥笑
冻僵
芦苇
幸亏
课文讲了一只( 丑小鸭 )变成 ( 白天鹅 )的故事
学习导学：
自由读课文1，2自然段并思考
1鸭妈妈在干什么？
2画出描写丑小鸭模样的句子， 并读一读。
它的毛灰灰的， 嘴巴大大的， 身子瘦瘦的， 大家都叫它 “丑小鸭”。
美丽极了。这难道是自己的影子？啊，原来我不是丑小鸭， 是一只漂亮的天鹅呀！
巩固练习：
一写出下面的近义词：
洁白— 雪白 特别— 特殊 美丽— 漂亮
二把句子补充完整：
白天鹅 。 1.丑小鸭变成了 2 太阳 暖烘烘的。
丑小鸭出来散步。 3一天，
安徒生简介
小学二年级下册《丑小鸭》ppt课件
秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到 湖边的芦苇里，悄悄地过日子。一天傍 晚，一群天鹅从空中飞过。丑小鸭望着 洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡慕。
天越来越冷，湖面结了厚厚的 冰。丑小鸭趴在冰上冻僵了。幸亏 一位农夫看见了，把他带回家。
一天，丑小鸭出来散步，看见丁香开花了，知道春
天来了。他扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然看见镜子似的湖
面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，
美丽极了。这难道是自己的影子？啊，原来我不是丑小鸭， 是一只漂亮的天鹅呀！
丑小鸭变成了一只（
）的白天鹅
“丑小鸭”变成了“白天鹅”后， 见到了“鸭妈妈”“哥哥”“姐 姐”“养鸭的小姑娘”“小 鸟”“猎狗”“救他的农夫”。他 们可能会对现在的“白天鹅”说什 么呢？
大家都欺侮他，他被 迫离家去流浪。
他几经风险，在冬天里 几乎被冻死在湖边。
春天来了，丑小鸭变成 了一只美丽的天鹅。
学习导学：
默读课文1，2自然段并思考
1 ，鸭妈妈在干什么？人们为什么叫他“丑小 鸭”。
2，画出描写丑小鸭模样的句子， 并读一读。
他的毛灰灰的，嘴巴大大的， 身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小 鸭”。
哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭 的小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到非常孤单， 就钻出篱笆，离开了家。
小组合作
读课文第4—6自然段， 想一想： 丑小鸭离开了家来 到了哪些地方？遭遇了哪些 困难呢？遇到这些困难他都 是怎样做的？
丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎 狗追赶他。他白天只好躲起来，到了晚上 才敢出来找吃的。
哥哥姐姐们的毛 ，嘴 巴 ，身子 ，像一个 个可爱的小绒（ró ng)球。
精读课文，合作探究：
找一找文中哪些地方写丑小鸭很可怜？
小学二年级下册《丑小鸭》ppt课件
肯定句
这是自己的影子。
这是你的笔。 她是你的妹妹。
啊，原来我不是丑小鸭， 是一只漂亮的天鹅呀！
以前 毛 （ 灰灰的） 嘴巴（大大的 ） 身子（ 瘦瘦的）
现在 雪白的）的羽毛 （ （ 长长的）的脖子 （ 美丽 ）极了
啊，原 来我不是丑 小鸭，是一 只漂亮的天 鹅呀！
对丑小鸭说————
对丑小鸭的哥哥、姐姐说——
• 请记住，环境愈艰难困苦， 就愈需要坚强、毅 力和信 心。 ——列夫· 托尔斯泰
( 洁白 )的羽毛 ( 长长 )的脖子 ( 美丽 )的天鹅 (暖烘烘)的 太阳 ( 漂亮 )的影子
( 强壮 )的身子 ( 小小 )的嘴巴 ( 透明 )的冰 (干净 )的黑板
《卖火柴的小 女孩》
《海的女儿》
请指出下列图片的出处
他的毛灰灰的，嘴 巴大大的,身子瘦瘦的, 大家都叫他“丑小鸭”。
• 仿写句子：“他的毛灰灰的，嘴巴大大的， 身子瘦瘦的，大家都叫他‘丑小鸭’。” • 别的鸭子的毛________，嘴巴________， 身子________。
黄黄的 扁扁的 鸭子的毛（ ），嘴巴（ ）， 身子（绒绒的），可爱极了。
丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁 除了 都 都欺负他。哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他， 连养鸭的小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到非 常孤单，就钻出篱笆，离开了家。
下课铃响了，除了小红，谁都回家了。 妹妹每次哭了，除了姐姐，谁都哄 不了她。
•
哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养 咬 啄 鸭的小姑娘也讨厌他。 讨厌
读一读，想一想：
秋天到了，树叶黄了，丑小鸭
Hale Waihona Puke 来到湖边的芦苇里悄悄地过日子。 悄悄地
• 读第六自然段，把你认为最可怜地句子画出 来念给大家听。
小学二级下册《丑小鸭》精品PPT课件
逆境成才名言警句
• 不是一番寒彻骨，怎得梅 花扑鼻香。
——斐休 • 苦难是人生的老师。
可是离家出走之后，同样是遭 到讥笑和追赶，面对这样的不幸， 他只好（白天躲起来 ），
（晚上才敢出来找吃的 ）。
这是一只多么可怜的丑 小鸭。让我们一起再读一读3 、4自然段。
– 读到这儿，你能说说这是一只怎样的丑小鸭吗？
( 坚强 )的丑小鸭
( 温柔 )的妈妈 ( 自信 )的我 ( 美丽 )的校园
采 (cǎi)神采 彩 (cǎi)彩色
（ jìn ）禁止 禁
（ jīn ）禁受
芦苇
篱笆
标 （边读边标出自然段） 读 （读准字音，读通句子，不加字，不丢
字，难读的地方停下来多读几遍） 想 （这篇课文讲了一个什么故事）
课文讲了一只（ 丑小鸭 ） 变成（ 白天鹅 ）的故事。
请同学们仔细阅 读课文，大胆提出问 题，大家一起解决。
第１、２自然段：
１、丑小鸭的名字是怎么来的？ ２、从课文中找出描述丑小鸭样子的 句子。
太阳暖烘烘的。鸭
妈妈卧在草堆里，等她
的孩子出世。
hōng
wò
烘卧
把课文里相关的 句子画出来
它的毛灰灰的 ，嘴巴大大的 ，身子瘦瘦的 ，大家都叫它“ 丑小鸭”。
• 仿写句子：“他的毛灰灰的，嘴巴大大的， 身子瘦瘦的，大家都叫他‘丑小鸭’。”
丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈 ，谁都欺负他。
下课铃响了，除了小红，谁都回家了。
妹妹每次哭了，除了姐姐，谁都哄 不了她。
亲爱的妈妈： 我来到世界上，除了您，谁都欺
负我。哥哥、姐姐咬我，公鸡啄我 ，连养鸭的小姑娘也讨厌我。我感 到非常孤单。
妈妈，我离开家，是为了寻找 。等找到 ，我一定回来看您。