英语培训计划书.doc
幼儿英语培训工作计划
幼儿英语培训工作计划1. 简介随着全球化的发展，英语已成为国际交流的重要工具。
为了提前培养幼儿的英语学习兴趣和能力，我们计划开展幼儿英语培训工作。
本文将详细介绍我们的工作目标、内容和计划。
2. 工作目标主要目标是通过专业的幼儿英语培训，提高幼儿的英语听、说、读、写的能力，培养他们对英语的兴趣和自信心，为未来的学习打下坚实的基础。
具体目标如下：- 培养幼儿良好的英语基础，包括正确的发音、基础词汇和语法知识。
- 培养幼儿的英语听力和口语表达能力，使他们能够自信地进行简单的日常英语交流。
- 培养幼儿对英语文化的兴趣和了解，通过英语故事、游戏等方式激发他们学习英语的积极性。
- 培养幼儿的阅读和写作能力，让他们能够读懂简单的英语故事和书籍，能够简单的书写英语。
3. 工作内容3.1 授课内容我们将根据幼儿的年龄和英语水平，设计相应的课程内容。
主要包括以下几个方面：- 英语发音和语音教学：教授英语基本的发音规则和音标，让幼儿正确地发出英语音。
- 词汇和语法教学：通过生动有趣的课程，教授幼儿基本的词汇和语法知识，拓宽他们的词汇量。
- 听力和口语训练：通过听力练习和日常英语口语对话，提高幼儿的听力理解能力和口语表达能力。
- 阅读和写作训练：通过英语故事、绘本和写作练习，培养幼儿的阅读和写作能力，提高他们的英语表达能力。
3.2 教学方法我们将采用多种教学方法，以提高幼儿的学习兴趣和效果：- 情境教学：通过创造各种情境和角色扮演，让幼儿在真实的语言环境中进行学习。
- 游戏教学：通过游戏和竞赛的形式，使幼儿在愉快的氛围中学习英语，激发他们的求知欲。
- 多媒体教学：通过多媒体教学工具，如幻灯片、动画和视频等，提高幼儿的学习兴趣和效果。
3.3 培训时间和周期我们计划每周开展两次培训课程，每次课程持续1小时，培训期为一学年，共计30周。
4. 工作计划4.1 第一周- 进行幼儿英语水平测试，明确每个幼儿的英语水平。
- 介绍英语学习的重要性和培训目标，激发幼儿的学习兴趣。
外语培训机构培训计划表
外语培训机构培训计划表培训机构名称：ABC外语培训机构培训内容：英语口语培训培训目标：提高学生的英语口语能力，让学生能够流利地表达自己的想法并与他人进行有效的沟通培训时间：每周三次，每次2小时，共计6个月培训师资：具有丰富外语教学经验的专业教师培训课程设置：第一周- 基础口语练习：介绍自己、家庭、工作等- 日常生活口语练习：日常对话、购物、交流等- 口语发音练习：元音、辅音的发音练习第二周- 情景口语练习：餐厅用餐、旅游、医院就诊等情景对话练习- 口语表达技巧：谈论观点、表达感受、解释原因等- 听力训练：听音辨词、听力理解练习第三周- 快速回应口语练习：快速回应能力的培养- 实用口语练习：电话交谈、邮件撰写、商务会谈等实用口语练习- 口语综合训练：口语对话、口语演讲等综合练习第四周- 口语情景演练：模拟真实情景，进行角色扮演练习- 口语自我提升：自我介绍、自我表达、自我推销等练习- 口语实践训练：参观外企、参加英语角等实际练习第五周- 口语游戏练习：通过口语游戏增强口语表达的灵活性和变化性- 口语沟通技巧：礼貌用语、态度表达等沟通技巧的培养- 口语演讲训练：进行口语演讲和辩论练习第六周- 口语评估：对学生口语能力进行综合评估，了解学生的口语表达水平- 口语综合应用：通过实际情景，进行口语能力的综合应用- 口语培训总结：对学生的口语训练进行总结和反馈此外，培训机构还会根据学员的实际情况进行灵活调整，保证每个学员都能够得到个性化的培训。
在培养学员的英语口语能力的同时，培训机构也会注重学员的实际运用能力，让学员在课堂外的生活和工作中能够自如地应对各种情境，达到真正的语言能力提升。
2024年小学英语教师培训计划书(3篇)
2024年小学英语教师培训计划书一、培训目的英语教学的目的是激发学生学习兴趣、培养积极态度、使学生建立初步的自信心，培养一定的语感和良好的语音、语调基础，初步形成用英语进行日常交流的能力，为进一步学习打下良好的基础。
因此，口语在英语教学中极为重要。
为适应新课程改革的需要和快速发展的英语教学需求，切实提高我县英语教师口语水平，特开展全县中小学英语教师口语培训活动。
二、培训对象全县初中、小学现任英语教师。
三、培训内容英语语音知识;常用英语课堂用语;英语简单会话及日常生活用语等。
四、培训日程____年____月____日、____日两天（农历正月十二、十三）。
五、培训地点县职业中专报告厅。
五、培训模式1.集中培训学习英语语音知识，英语课堂用语、英语简单会话及日常生活用语。
和学员一起回顾自己在教学过程中遇到的口语语音方面的典型问题，请全体教师共同商讨解决办法，并分享个人的成功经验。
____口语交流全体学员进行英语口语交流。
唱英文歌曲、讲英语故事，或讲述自己的兴趣爱好，家庭情况等。
3.自行练习现场进行语音、语调的纠正，要求学员在日常交流工作中坚持多用英语，努力提高自身的语言技能。
2024年小学英语教师培训计划书（2）尊敬的教育局领导：我谨提出2024年小学英语教师培训计划书，希望能够提高小学英语教师的教学能力和专业素养，为学生提供更好的英语教育服务。
一、培训目标1. 提高教师对英语教学理念的认识和理解，使其能够灵活运用不同的教学方法和策略，满足学生的不同学习需求；2. 培养教师的教学创新能力，鼓励他们积极尝试新的教学方式和教学工具，提升教学效果；3. 加强教师的教育技能，提高他们的语言能力和口语表达能力，提供更优质的英语学习环境；4. 培养教师的教育观念和教育情怀，使他们能够关注学生的全面发展，培养学生良好的学习习惯和学习动力。
二、培训内容1. 理论学习：为教师提供专业的英语教学理论知识，包括教学方法、教学策略、课堂管理等方面的内容。
学习英语计划书格式
学习英语计划书格式一、目标设定1. 短期目标：能够流利的用英语进行日常交流。
2. 中期目标：通过英语能够进行简单的商务沟通和出国旅游。
3. 长期目标：能够熟练掌握英语，达到高级水平，能够在国际舞台上自如交流。
二、学习时间安排每天安排2-3小时的英语学习时间，根据自己的实际情况可以选择上午或晚上进行学习，保持每日学习的连续性。
三、学习内容1. 英语听力：每天至少听一小时的英语，可以选择新闻、英语广播或者英语歌曲进行听力练习。
2. 英语口语：每天至少练习30分钟的英语口语，可以选择和英语母语者进行交流，或者参加英语口语培训班。
3. 英语阅读：每天至少阅读一篇英语文章，可以选择英语杂志、英语报纸等进行阅读。
4. 英语写作：每周至少写一篇英语作文，可以选择日记、旅行见闻等进行写作练习。
5. 英语语法和词汇：每天进行相关的语法和词汇练习，保持知识的巩固和扩展。
四、学习方法1. 多听多说：多参与英语口语练习，和英语母语者交流，多听多说是学习英语的有效方法。
2. 多读多写：多阅读英语文章，提高阅读理解能力，多写英语作文，提高写作水平。
3. 学习小组：可以组建一个学习小组，相互监督学习进度，分享学习经验，相互学习提高。
4. 利用网络资源：可以利用网络资源进行英语学习，如在线英语课程、英语学习网站等。
五、学习过程中的挑战及解决方法1. 学习英语的过程中可能会遇到困难和挫折，需要保持坚定的信心和毅力，坚持不懈的学习。
2. 学习英语需要有足够的诚心和耐心，需要持之以恒，不要轻言放弃。
3. 可以利用学习小组的力量，相互鼓励，相互学习，共同进步。
六、学习成果检验1. 每个月进行一次英语能力自测，评估自己的英语听、说、读、写能力的提高情况。
2. 参加英语口语考试，如托福口语考试或雅思口语考试，检验口语能力。
3. 参加英语写作考试，如托福写作考试或雅思写作考试，检验写作能力。
七、学习计划的调整根据学习过程中的实际情况，可以适当调整学习计划，对学习内容进行调整，保持学习的有效性和针对性。
英语培训班创业计划书
英语培训班创业计划书商业计划书一、创业意图我们计划开设一家英语培训班，旨在为学生提供高质量的英语教育，帮助他们提高英语水平，更好地适应全球化的社会环境。
二、市场分析1. 市场需求：随着全球化的进程，英语已经成为一门必备的语言，教育的需求也越来越大。
2. 目标客户：我们的目标客户主要是中小学生以及大学生，他们对英语的学习需求较高，同时也有比较好的支付能力和时间可支配性。
3. 竞争对手：目前市场上已经有多家英语培训机构，竞争比较激烈，但我们有信心通过提供优质的教学和服务来脱颖而出。
三、产品与服务1. 课程设置：我们将提供丰富多样的课程，包括英语口语、听力、阅读和写作等内容，同时也将根据学生的需求提供个性化的教学服务。
2. 师资力量：我们将聘请经验丰富、具有专业背景的外教，确保教学质量。
同时，还会组织各种英语角、英语竞赛等活动，提供更多的实践机会。
3. 优质服务：我们将提供良好的教室环境，配备先进的教学设备，同时为学生提供课后辅导和学习资源，以确保学生得到全方位的支持。
四、经营计划1. 资金投入：预计初始投资为60万元，主要用于教室租金、装修、购买教学设备、招聘师资等方面。
2. 营销策略：我们将通过宣传推广、线上线下推广等方式，提升品牌知名度，同时也将与学校合作，扩大客户群体。
3. 盈利预测：根据市场调研和需求分析，我们预计第一年的营业额为100万元，以后每年都有10%的增长空间。
五、风险分析1. 市场竞争：目前英语教育市场竞争比较激烈，需要提供与众不同的教学特色，以吸引更多的学生。
2. 教学质量：提供高质量的教学服务是我们的核心竞争力，需要招聘经验丰富、专业背景良好的师资力量，并不断进行教学方法和内容的优化。
3. 资金压力：创业初期会有一定的资金压力，我们需要合理规划资金使用，并及时寻找投资或融资的机会。
六、创业团队我们的团队由具有多年英语教学经验的专业人士组成，拥有良好的教学和管理能力，有信心共同打造一家优秀的英语培训班。
专业英语翻译实训计划书
专业英语翻译实训计划书一、实训目的和意义随着经济全球化的深入发展，跨国合作日益频繁，国际交流和合作的需求不断增长。
为了提高我国专业英语翻译人才的素质和能力，加强对国际交流需求的满足，本实训计划旨在让学生通过实际翻译项目的参与和实际案例的分析，提高他们的专业知识和实际操作技巧，为他们的将来就业和事业发展打下坚实基础。
二、实训对象和范围本次实训计划面向专业英语专业的本科生，招收30名学生作为实训对象，实训范围包括但不限于商务翻译、科技翻译、文化翻译等领域。
三、实训内容和方式1.实训内容（1）专业知识培训：通过专业英语翻译的基本知识传授，包括翻译理论、翻译技巧、翻译工具的使用等方面的培训，提高学生的专业知识水平。
（2）实际翻译项目参与：学生将参与实际翻译项目，包括商务合同翻译、科技文献翻译、文化交流活动翻译等，通过实际操作提高学生的翻译能力。
（3）案例分析和讨论：学生将分析和讨论实际案例，包括成功的翻译案例和失败的翻译案例，通过总结和分析，掌握翻译的规律和经验。
2.实训方式（1）理论讲授：通过课堂讲授的方式，介绍专业英语翻译的基本理论和实践技巧。
（2）实践操作：学生将参与实际翻译项目，通过实践操作提高翻译能力。
（3）小组讨论和报告：学生将组成小组进行讨论和报告，分享各自的翻译经验和案例分析。
四、实训时间和地点本次实训计划将于2024年9月开始，预计为期3个月。
实训地点设在学校图书馆或专用翻译实训室。
五、实训师资和教学资源本实训计划将邀请来自专业英语翻译领域的教授和从业人员担任实训师资，他们将为学生提供专业指导和个性化辅导。
此外，学校将提供相关的教学资源，如图书、翻译软件等。
六、实训评估和考核实训期间，学生将根据参与实际翻译项目和课堂表现进行评估和考核。
评估和考核方式包括翻译项目的质量评价、学生讨论和报告的评价、课堂表现的评价等。
七、预期效果和目标通过本次实训计划，预期达到以下效果和目标：1.提高学生的专业英语翻译能力，培养他们的跨文化交际能力和实际操作技能。
翻译机构培训计划书
翻译机构培训计划书一、培训目的随着全球化的发展，翻译服务的需求日益增加。
为了提高翻译人员的翻译能力和专业素养，我公司决定开展翻译机构的培训计划。
本次培训计划的目的是帮助翻译人员提高翻译技能，并提供更好的服务，满足客户的需求。
二、培训对象培训对象为我公司现有的翻译人员及新加入的翻译人员，他们需要提高各种语言的翻译水平，包括英语、法语、德语、日语等多种语言。
三、培训内容1. 翻译基础知识翻译的基础知识是翻译人员必须要掌握的，包括语言学基础、翻译理论、翻译方法等方面的知识。
2. 专业知识培训根据翻译人员的目标语种和领域，提供专业知识培训，包括医学、法律、商务、科技等方面的专业术语和知识。
3. 实践能力培训通过实际的翻译案例进行训练，提高翻译人员的实践能力，使他们能够更好地应对各种翻译任务。
4. 专业软件培训翻译人员需要掌握各种翻译工具和软件的使用技巧，包括CAT工具、术语库管理工具等。
5. 项目管理知识翻译人员需要了解项目管理的知识，包括项目的组织、计划、执行、监控和收尾等方面的知识。
6. 职业素养培训翻译人员需要具备良好的职业素养，包括沟通能力、团队合作能力、自我管理能力等方面的培训。
四、培训方式1. 线上培训通过网络课程、在线视频、远程直播等形式进行培训，方便翻译人员进行学习。
2. 线下培训开展短期集中培训、沙龙、讲座等形式的培训，为翻译人员提供面对面的学习机会。
3. 实践训练为翻译人员提供实际的翻译项目，让他们在实践中提高翻译能力。
五、培训评估1. 学习成绩评估对翻译人员的学习成绩进行评估，包括课堂表现、作业成绩、考试成绩等方面的评估。
2. 实践能力评估对翻译人员的实际翻译能力进行评估，包括翻译质量、速度、准确度等方面的评估。
3. 职业素养评估对翻译人员的职业素养进行评估，包括沟通能力、团队合作能力、自我管理能力等方面的评估。
六、培训效果通过本次培训，翻译人员的翻译能力和专业素养将得到提高，他们将能够更好地应对各种翻译任务，提供更好的翻译服务，从而提高客户的满意度。
企业英语培训教案
企业英语培训经典教案第一章：商务英语沟通基础1.1 简介：介绍商务英语沟通的重要性和基础概念。
1.2 教学目标：理解商务英语沟通的基本原则和技巧。
1.3 教学内容：商务英语沟通的基本原则，包括清晰性、简洁性、礼貌性和专业性。
1.4 教学方法：小组讨论、案例分析和角色扮演。
1.5 教学评估：小组讨论的表现和角色扮演的演示。
第二章：商务电子邮件写作技巧2.1 简介：介绍商务电子邮件的重要性和基础概念。
2.2 教学目标：掌握商务电子邮件的写作技巧和格式。
2.3 教学内容：商务电子邮件的格式，包括邮件头、邮件和邮件尾。
2.4 教学方法：小组讨论、案例分析和写作练习。
2.5 教学评估：学生写的商务电子邮件的质量和准确性。
第三章：商务会议口语技巧3.1 简介：介绍商务会议口语的重要性和基础概念。
3.2 教学目标：掌握商务会议口语的技巧和表达方式。
3.3 教学内容：商务会议口语的常用表达方式和技巧。
3.4 教学方法：小组讨论、角色扮演和口语练习。
3.5 教学评估：学生在角色扮演中的表现和口语练习的准确性。
第四章：商务谈判英语技巧4.1 简介：介绍商务谈判英语的重要性和基础概念。
4.2 教学目标：掌握商务谈判英语的技巧和表达方式。
4.3 教学内容：商务谈判英语的常用表达方式和技巧。
4.4 教学方法：小组讨论、角色扮演和谈判练习。
4.5 教学评估：学生在角色扮演中的表现和谈判练习的准确性。
第五章：商务报告和演讲技巧5.1 简介：介绍商务报告和演讲的重要性和基础概念。
5.2 教学目标：掌握商务报告和演讲的技巧和表达方式。
5.3 教学内容：商务报告和演讲的技巧，包括结构设计、语言表达和演示技巧。
5.4 教学方法：小组讨论、角色扮演和演讲练习。
5.5 教学评估：学生在角色扮演中的表现和演讲练习的准确性。
第六章：国际贸易英语6.1 简介：介绍国际贸易英语的重要性和基础概念。
6.2 教学目标：理解国际贸易英语的专业术语和表达方式。
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英语培训计划书目录一、培训背景和条件___________________________________________________________ 3二、培训目的 ________________________________________________________________ 3三、培训对象范围_____________________________________________________________ 3四、培训组织 ________________________________________________________________ 3五、职能分工 ________________________________________________________________ 3六、培训方式 ________________________________________________________________ 4七、培训周期和时间___________________________________________________________ 5八、培训地点 ________________________________________________________________ 5九、培训流程和要求___________________________________________________________ 5十、附则 ____________________________________________________________________ 6十一、附件 __________________________________________________________________ 6附件一：英语培训流程图_______________________________________________________ 7附件二：调查问卷_____________________________________________________________ 8附件三：英语培训签到表______________________________________________________ 10附件四：英语培训讲师评价表__________________________________________________ 11附件五：英语培训对象考核鉴定表______________________________________________ 12附件六：英语培训对象个人总结________________________________________________ 13附件七：英语培训总结________________________________________________________ 14一、培训背景和条件随着公司海外市场范围逐步扩大，我司已成功进驻墨西哥、波兰、越南、马来西亚、新西兰、澳大利亚、印度等国家和地区，但仍然处于探索和成长阶段，与客户沟通交流面临着语言障碍，公司应有培养具有良好英语沟通能力的复合型人才的意识。
在此背景之下，开展英语培训，提高公司员工使用英语的频率和英语能力水平势在必行。
公司目前具有较高英语水平的人才，所以非常有必要对英语水平较差的员工进行全面的、持续的、专业的英语培训。
二、培训目的为应对客户群体广泛性和国际性的问题，促使公司员工适应新形势，在国内、国际市场竞争中提升自身优势，增强员工的学习意识，提高员工的英语沟通交流水平，通过组织英语培训、开展英语角、考核鉴定、反思总结的方式，达到能够在日常工作中灵活使用英语进行沟通交流，满足工作需要。
三、培训对象范围所有厂区自愿报名的员工。
2.采取自愿的形式，各部门根据工作实际需求自愿参与。
四、培训组织为顺利推进英语培训流程、实现预期目标，需要成立英语教学组，由黄建斌担任组长，组员待定。
五、职能分工英语教学组负责英语培训的全部事宜，具体职能分工如下：1.组长/副组长（1）确定培训方案和培训计划；（2）确定培训方向和范围；（3）监督指导培训过程实施。
2.教务（1）收集内部员工英语培训的需求、组织摸底考试和问卷调查；（2）全面掌控英语培训的策划、实施、考核、总结和记录归档；（3）协调英语培训的时间和地点；（4）安排并指导组员推进英语培训流程。
3.教师（1）收集、整理、制作、修改和完善培训课件；（2）准备培训场地、记录考勤、记录培训过程、维护现场秩序；（3）实施考核测评；（4）记录和归档考核测评结果，撰写培训总结；（5）根据考核测评结果和《讲师评价表》改进培训内容和流程。
六、培训方式根据摸底考试成绩将培训对象分为基础班和提高班（可根据师资力量酌情再增设一个班）1.基础班针对英语基础较为薄弱、英语听说读写能力水平较低的员工，培训重点为词汇的积累，听力的提高，简单的日常英语会话，场景对话，简单的英语写作等。
培训方式主要如下：（1）听力训练：播放英语单词、会话、短文音频，提高英语听力水平；（2）视频训练：播放英语培训视频，感知英语对话环境，培养英语语感和兴趣；（3）现场讲解：结合音频和视频，对培训内容进行深入细致讲解，理论联系实际，重在积累和提高；（4）答疑解惑：培训内容讲解结束后，针对培训对象的疑问进行集中解答；（5）实用练习：随堂练习所学内容，学以致用；（6）随机考核：抽查培训对象，检查所学内容的掌握情况，并做好记录。
2.提高班针对具有一定的英语基础，英语听说读写能力较高的员工，培训重点为商务英语会话，公司和产品英语介绍，较为复杂的英语文章写作等。
培训方式主要如下：（1）音频训练；播放培训内容的英语介绍，初步了解培训内容的背景和相关知识；（2）视频训练：播放英语商务会话视频，情景会话中的沟通技巧；（3）现场讲解：结合视频，对培训内容进行深入细致讲解，理论联系实际，重在理解和运用；（4）答疑解惑：培训内容讲解结束后，针对培训对象的疑问进行集中解答；（5）实用练习：随堂练习所学内容，学以致用；（6）随机考核：抽查培训对象，检查所学内容的掌握情况，并做好记录。
3.英语培训结束后，由英语教学组统一组织培训后考核。
考核结束后，由教学组评判并记录培训对象的考核鉴定结果。
4.英语角练习每月一次，包括瑶溪山，江心屿，雁荡山。
（相关活动安排由教务负责）七、培训周期和时间培训周期为周度,具体时间待定，遇到节假日冲突顺延。
考核周期每月一次。
八、培训地点待定九、培训流程和要求1.了解培训需求（1）通过摸底测试和问卷调查的方式了解培训对象在英语使用中的薄弱环节和培训需求；（2）根据培训对象的能力水平分档，以确定分班情况。
2.制定培训计划和方案（1）根据基础班和提高班培训对象特点，由英语教学组的组长及教务编制详细的培训计划和方案；（2）英语教学组的教师需要提前安排好培训内容，有组长和教务进行审核；（3）教务需确保培训时间和培训对象的人数，保证培训效果；（可根据培训人数酌情分班）（4）每期培训效果不低于下表要求（摸底考试后可以酌情修改要求）：（1）根据既定的培训内容进行前期准备，包括搜集培训内容、制作课件、通知培训对象、准备场地和器材以及过程管控；（2）培训过程须有效记录，包括签到、照片和培训记录等。
4.考核鉴定（1）为保证培训效果，达到预期目的，培训完成后须进行考核鉴定；（2）考核方式分为口试、笔试和个人学习报告。
其中口试包括个人口试和对话口试（模拟情景对话）；（3）考核鉴定合格分数设为60分，不合格培训对象需在下一培训开始前进行二次考核，直至合格为止；（4）考核鉴定须双向进行，培训对象需对培训讲师进行评价，填写《讲师评价表》；（5）本着分享和提高的原则，对出勤率进行考核，半年度至少完成实际课时的60%，对出勤率较低的培训对象进行通报；（6）本方案考核鉴定结果纳入相关岗位的绩效考核体系，绩效考核组应每半年对培训对象和教学组成员进行考核评价，培训对象的考核评价可由教学组提供。
5.培训结果反馈与归档（1）教务负责整理培训结果，包括培训对象出勤情况统计、培训对象考核结果整理和分析、和编制培训总结；（2）教务负责整理培训文件，包括但不限于培训签到表、培训课件、培训照片、考核试卷、二次考核试卷、教师评价表以及培训总结等；（3）一个培训流程结束后，教务负责归档保存全部培训文件，并推进下一培训流程。
十、附则1.本英语培训方案由各级领导审批后生效，自生效之日起执行；2.本英语培训方案在执行过程中由英语教学组负责增编、修改和完善；3.本英语培训方案试执行三个月；4.本英语培训方案由英语教学组负责解释。
十一、附件附件一英语培训流程图附件二调查问卷附件三英语培训签到表附件四英语培训讲师评价表附件五培训对象考核鉴定表附件六英语培训对象个人总结附件七英语培训总结最后，英语培训是一个长期的过程，需要公司各个部门的积极配合和支持（尤其是总裁安和综合部）。
为了保证优质教学水平，需要保持英语教学组成语的稳定性，各教学组成员以身作则，为宏丰英语培训而努力。
同时，公司层面也会对英语教学组成员的付出给予一定的奖励（奖励方式由领导进行决定）。
附件一：英语培训流程图英语培训流程图附件二：调查问卷调查问卷1. 你喜欢上英语课吗原因简写：A．喜欢 B. 不喜欢 C.无所谓2. 你认为英语怎么样才算学得好A. 口语好B. 能看懂英语邮件/文章C. 综合能力强3. 你有背英语课文的习惯吗A. 有B. 没有C. 以前有4. 你对听英语讲座感兴趣吗A．感兴趣 B. 不感兴趣 C. 没听过5. 你有看英文小说（或中英版小说）的经历吗A. 没有B. 有C. 根本没想过6. 你在进行阅读的时候，最大的障碍是什么A.词汇量、语法知识不丰富B.阅读时不能专心C.综合理解能力不高D.阅读速度慢7. 你感兴趣的英语阅读材料的内容是：A．娱乐 B. 文学 C. 社会 D. 校园 E.科技 F. 人物 G. 其它8. 工作中的英语类型你认为哪些最重要，请排序A. 专业词汇B. 日常交流C. 商务邮件D. 餐饮礼仪E.商务谈判F.自我/产品/企业介绍G.其他9. 当你阅读时，你习惯于：A. 快速默读B. 出声读C. 不出声但发音器官在动D. 边读边用笔划线10. 你所掌握的词汇数量以内以上11. 你掌握的英文对话，可以随口说出来的A. 无B.仅限于打招呼C. 50句以内D. 50句以上12. 除了看书，你还看英语电影或电视吗A．不看 B. 偶尔 C. 经常看13. 你认为单词记忆的难点在哪里A.发音规则B.书写记忆C.词汇运用规则D.在语句中的应用14. 你觉得在英语阅读过程中，最大的障碍是A.生词B.对句子的理解C.对整篇文章的理解15．在你平时做英语阅读训练时，对文段中新的单词或短语会A.立刻查字典B.根据上下文猜测其意思C.直接跳过16. 你现有工作岗位是否需要使用英语A.经常B. 偶尔C. 不使用17. 你觉得今后在工作岗位中你会用到英语吗A.会B. 不会C. 不知道18.请你谈一谈怎么样上英语课才能提高你对英语的学习兴趣附件三：英语培训签到表英语培训签到表附件四：英语培训讲师评价表英语培训讲师评价表附件五：英语培训对象考核鉴定表英语培训对象考核鉴定表附件六：英语培训对象个人总结英语培训对象个人总结姓名：所属部门：附件七：英语培训总结英语培训总结。