成语大师小白第23关答案介绍 关羽张飞刘备去一个草房子
2018新人版部编本九年级上册语文第23课《三顾茅庐》阅读答案教案
2018新人版部编本九年级上册语文第23课《三顾茅庐》阅读答案三顾茅庐刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。
冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。
张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。
他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了!”刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了!”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。
他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。
冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。
离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。
到了诸葛亮的家，刘备就上前轻轻敲门。
出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。
刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。
等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。
又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。
刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。
刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到青天。
诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。
刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊!”1.“就像鱼儿得到水一样啊!”这句话可以用一个成语来概括：( )2.简述刘备三顾茅庐的原因、经过和结果。
原因：经过：【参考答案】1.如鱼得水。
2.起因：刘备想邀请诸葛亮出山，辅助自己实现统一中国的大业。
经过：刘备和结拜兄弟关羽、张飞三次去隆中请诸葛亮，前两次都没见着，第三次才见到并共商天下大事。
结果：诸葛亮出山帮助刘备。
【最新】部编版九年级上册语文第23课《三顾茅庐》课文重要知识讲解
【精选】部编版九年级上册语文第23课《三顾茅庐》课文重要知识讲解一、作者简介罗贯中（约1330 -约1400），元末明初小说家，《三国演义》的作者。
名本，字贯中，号湖海散人。
从他的创作中可以看出，他对黑暗腐败的封建政治很不满，痛恨暴君、暴政，主张施仁政，行王道，向往统一、安定的政治局面。
二、故事背景东汉末年，刘备攻打曹操失败，投奔荆州刘表。
为了日后成就大业，他留心访求人才，请荆州名士司马徽推荐。
司马徽说:“此间自有伏龙、凤雏。
”刘备得知“伏龙”就是诸葛亮，此人隐居在隆中，住茅庐草棚，耕作自养，精研史书，是个杰出人才，于是专程去拜访，便有了“三顾茅庐”的历史故事。
本文讲述的是刘备协同关羽、张飞第三次拜见诸葛亮的故事。
三、理解词义1. 犹然：仍然。
2. 迟迟：太阳缓慢落山的样子。
3. 冠玉：原指装饰帽子的美玉，这里形容男子貌美。
4. 纶巾：古代用青色丝带做的头巾。
5. 鹤氅：用鸟羽制成的外套。
6. 愧赧：因羞惭而脸红。
7. 屏人促席：叫他人回避，将座席靠近（诸葛亮）。
屏，使回避。
促，靠近。
8. 汉室倾颓：汉朝（的统治）衰败。
9. 用武之地：用兵之地。
指大家都要争夺的地方。
10.存恤：爱惜，体恤。
11.箪食壶浆：用箪盛饭，用壶盛浆。
浆，以粮食加水适度发酵而成的饮料。
12.避席：古人席地而坐，起身离席，表示敬意。
四、问题解疑1.关羽和刘备的对话有什么作用？关羽劝说刘备不要再去拜访诸葛亮了，刘备坚决的态度表现了他思贤如渴的诚心和实意。
2.如何理解“离草庐半里之外，玄德便下马步行”这一举动？“离草庐半里之外，玄德便下马步行”这一举动，表现了刘备拜见诸葛亮的谦恭和诚意。
3.作者多次写到刘备对诸葛亮的谦恭态度，有什么作用？一方面写出了刘备拜见诸葛亮的诚心和态度，另一方面从侧面交代了诸葛亮的“不俗”。
4.诸葛亮为什么称刘备为“俗客”？诸葛亮故意称刘备为“俗客”，是为了再次对刘备进行考验。
5.“将军奈何舍美玉而求顽石乎？”这个句子运用了什么修辞手法？有什么作用？本题运用比喻作用分析法。
关于三国演义的谜语歇后语大全
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部编(统编)版2019年九年级语文上册：第23课《三顾茅庐》同步练习(含答案)【精品】
23*三顾茅庐01 积累运用1．给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
拜谒．(yè) 纶．巾(guān) 末胄．(hòu)愧赧．(nǎn) 倾tuí(颓) 存ù(恤)殆．尽(dài) 疏lǎn(懒) bǐ(鄙)贱如雷guàn(贯)耳顿开máo(茅)塞2．解释下列加点的词。
迟迟：太阳缓慢落山的样子(1)窗外日迟迟．．(2)未审．得入览否审：明白，知道(3)不胜愧赧愧赧：因羞惭而脸红．．(4)屏人促．席促：靠近窃命：篡夺国家权力(5)奸臣窃命．．(6)而不知存恤存恤：爱惜，体恤．．英雄总览：广为延揽(7)总揽．．(8)惟将军图．之图：考虑3．下列句中加点成语使用不正确的一项是(C)。
A．勤学可让人渐渐淬炼出无厚之刃，有时会使迟钝的人茅塞顿开．．．．，三顾茅庐请诸葛亮出山，这一点值得我们今天的领导干部学习。
B．刘备思贤若渴．．．．C．他的一声大喝，如雷贯耳，使偷盗者惊恐地转过身，瞅准时机，越窗逃走。
．．．．，热情地犒劳他们。
D．当军队凯旋时，老百姓都箪食壶浆．．．．(解析：C.“如雷贯耳”形容人名气很大，与语境不符。
)4．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋。
现在曹操已经拥有了百万军队，挟持皇帝号令诸侯，这的确不能与他争高低。
(2)益州险塞，沃野千里，天府之国，高祖因之以成帝业。
益州地势险要，有千里肥沃的土地，是物产丰富的地方，高祖依靠它成就了帝王之业。
5．文学常识填空。
《三顾茅庐》选自《三国演义》，作者罗贯中，名本，号湖海散人，元末明初人，该小说以三国矛盾斗争为主线展开情节，为古典小说的人物画廊贡献了众多鲜明的形象，它在人物塑造上的成就，标志着中国古典小说人物塑造的新发展。
6．“玄德曰：‘司马德操之言，徐元直之语，岂虚谈哉？’”这句话的作用是什么？照应前文司马徽、徐庶对诸葛亮的推荐；强调诸葛亮有经天纬地之才，而不是像诸葛亮自谦的那样“年幼才疏”。
三顾茅庐
三顾茅庐
制作者：五七班—孙喆
五七班—孙喆
三顾茅庐--成语解释
【成语】： 三顾茅庐 【解释】：顾：拜访；茅庐：草屋。 原为东汉末年，刘备去隆中聘请诸 葛亮的故事。 比喻：真心诚意，一再邀请。
三顾茅庐
第一次
• 【故事内容】：官渡大战后， 曹操打败了刘备。刘备只能投 靠刘表。曹操为了得到刘备的 谋士徐庶，就谎称徐庶的母亲 病了，让徐庶立刻去许都。徐 庶临走时告诉刘备，卧龙岗有 个奇才叫诸葛亮，如果能得到 他的帮助，就可以得到天下了。 • 第二天，刘备就和关羽、张飞 带着礼物，去隆中卧龙岗拜访 诸葛亮。谁知诸葛亮刚好出游 去了，书童也说不知道什么时 候回来。刘备只好回去了。
三顾茅庐
•
第二次
过了几天，刘备和关 羽、张飞冒着大雪又来到 诸葛亮的家。刘备看见一 个青年正在读书，急忙过 去行礼。可那个青年是诸 葛亮的弟弟。他告诉刘备， 哥哥被朋友邀走了。刘备 非常失望，只好留下一封 信，说渴望得到诸葛亮的 帮助，平定天下。
三顾茅庐
•
第三次
转眼过了新年，刘备 选了个好日子，又一次来 到卧龙岗。这次 台阶下静静地站着。过了 很长时间，诸葛亮才醒来， 刘备向他请教平定天下的 办法。
结束语
这就是三顾茅庐，刘备用自己的真心诚意得到了诸 葛亮的帮助，最终平定了三分天下做了蜀国的皇 帝。 这就是三顾茅庐，刘备用自己 谢谢大家的观赏 的真心诚意得到了诸葛亮的帮助，
最终平定了三分天下做了蜀国的皇 帝。
谢谢聆听
精选部编版九年级上册语文第23课《三顾茅庐》课文原文及教案
课文备同关羽、张飞来到隆中，找到了卧龙冈诸葛亮住的茅草屋。
刘备上前敲门，里面走出一个书童，说：“先生今天早晨出门了。
”刘备问：“上哪儿去了?”书童说：“我家先生行踪不定，不知道上哪儿去了。
”刘备又问：“什么时候回来?”书童说：“那更说不定了。
或者三五日，或者十几天，没准儿。
”刘备、关羽、张飞失望地回去了。
回到住地新野，刘备派人去隆中打听。
过了几天，得到回报，说诸葛亮回来了。
刘备叫人立即备马。
张飞说：“一个村夫，何必哥哥您亲自去呢?派个人把他叫来得了!”刘备斥责他：“胡说!孔明是当今大贤。
怎么可以随便派个人去呢?”刘备上马出门，关羽、张飞也只好骑马相随。
当时正是数九寒天，雪花纷飞。
张飞埋怨说：“天寒地冻，还是回新野避避雪吧!”刘备说：“我冒着风雪正是为了让孔明知道我的诚意。
你怕冷，自己回去吧!”张飞只得跟着走。
三人冒雪走到卧龙冈，刘备轻叩柴门，开门的还是上回那个书童。
可是，家中只有诸葛亮的弟弟在读书，诸葛亮被人请走了。
三人只得怏怏而回。
时间过得好快，寒冬刚过，早春来临。
刘备打算三访孔明。
关羽、张飞都不耐烦了。
张飞说：“哥哥不用去了，我用一条绳子把诸葛亮捆来就是了!”刘备大声斥责说：“你怎么如此无礼?这回不用你去了，只让云长同我一起去。
”张飞说：“既然二位哥哥都去，小弟怎么能落后呢?”刘备说：“你一起去也行，但要懂得礼节。
”张飞满口答应。
三人第三次到了隆中，高诸葛亮的草屋还有半里多地，刘备就下马步行。
刘备走到柴门前，刚一敲门，那书童又出来了。
书童告诉刘备，先生正在睡午觉。
刘备吩咐两个弟弟在门外等着，自己轻轻走过去，恭恭敬敬地站在房门台阶下等孔明醒来。
关羽、张飞在门外站了好长时间不见动静，便走进门来。
见刘备还站着等，张飞气极了，对关羽说：“这个先生怎么这样傲慢!等我到草屋后面放一把火，看他起不起来!”关羽一再相劝，张飞才没放火。
又过了好长时间，诸葛亮才睡醒。
刘备赶紧下拜说：“久闻先生大名，曾经两次谒见，都没有遇到。
部编版2019年九年级语文上册：第23课《三顾茅庐》同步练习(含答案)
23*三顾茅庐01 积累运用1．给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
拜谒．(yè) 纶．巾(guān) 末胄．(hòu)愧赧．(nǎn) 倾tuí(颓) 存ù(恤)殆．尽(dài) 疏lǎn(懒) bǐ(鄙)贱如雷guàn(贯)耳顿开máo(茅)塞2．解释下列加点的词。
迟迟：太阳缓慢落山的样子(1)窗外日迟迟．．(2)未审．得入览否审：明白，知道(3)不胜愧赧愧赧：因羞惭而脸红．．(4)屏人促．席促：靠近窃命：篡夺国家权力(5)奸臣窃命．．(6)而不知存恤存恤：爱惜，体恤．．英雄总览：广为延揽(7)总揽．．(8)惟将军图．之图：考虑3．下列句中加点成语使用不正确的一项是(C)。
A．勤学可让人渐渐淬炼出无厚之刃，有时会使迟钝的人茅塞顿开．．．．，三顾茅庐请诸葛亮出山，这一点值得我们今天的领导干部学习。
B．刘备思贤若渴．．．．C．他的一声大喝，如雷贯耳，使偷盗者惊恐地转过身，瞅准时机，越窗逃走。
．．．．，热情地犒劳他们。
D．当军队凯旋时，老百姓都箪食壶浆．．．．(解析：C.“如雷贯耳”形容人名气很大，与语境不符。
)4．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋。
现在曹操已经拥有了百万军队，挟持皇帝号令诸侯，这的确不能与他争高低。
(2)益州险塞，沃野千里，天府之国，高祖因之以成帝业。
益州地势险要，有千里肥沃的土地，是物产丰富的地方，高祖依靠它成就了帝王之业。
5．文学常识填空。
《三顾茅庐》选自《三国演义》，作者罗贯中，名本，号湖海散人，元末明初人，该小说以三国矛盾斗争为主线展开情节，为古典小说的人物画廊贡献了众多鲜明的形象，它在人物塑造上的成就，标志着中国古典小说人物塑造的新发展。
6．“玄德曰：‘司马德操之言，徐元直之语，岂虚谈哉？’”这句话的作用是什么？照应前文司马徽、徐庶对诸葛亮的推荐；强调诸葛亮有经天纬地之才，而不是像诸葛亮自谦的那样“年幼才疏”。
三国演义(成语及歇后语)
敝帚千金 廊庙之器
【出处】曹丕 典论论文：「里语曰：『家有敝帚，享之千金。』 斯不见自见之患也。」 【出处】三国志蜀志许靖传：「虽行事举动，未悉允当， 蒋济以为大较有廊庙之器也。」 我得一斗，自古及今共享一斗。」
才高八斗 【出处】南史谢灵运传：「天下才共一石，曹子建独得八斗， 手不释卷 【出处】曹丕自叙：「上雅好诗书文籍，虽在军旅，手不释卷。」 指日可待 【出处】诸葛亮出师表：「汉室之隆，可计日而待也。」 探囊取物 【出处】三国演义第四十三回：「我向曾文云长言，翼德于百万军中，
歇后语
刘备见孔明→如鱼得水 刘备上黄鹤楼→胆颤心惊 刘备三上卧龙岗--就请你这个诸葛 亮 刘玄德得了赵子龙→甭说多高兴 刘关张桃园三结义→生死之交 刘禅小阿斗→扶不起 阿斗当皇帝--软弱无能
曹操下江南--来得凶,败得惨 曹操用人→唯才是举 曹操诸葛亮→心思不一样 曹操杀人→乱来一气 曹操遇蒋干--倒了大霉 曹操杀华佗--讳疾忌医 曹操战宛城--大败而逃 曹操败走华客道--不出所料 曹操诸葛亮--脾气不一样
行事诸多困难。
【出处】三国志吴志吕蒙传注引江表传：「肃附蒙背曰：『吾谓大弟但非 有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。』 蒙曰：『士别三日，即更刮目相待。
刮目相待
危在旦夕 【出处】三国演义第二回：「天下危在旦夕，陛下尚自与阉宦共饮耶？」 危急存亡之秋 【出处】诸葛亮前出师表：「今天下三分，益州疲弊，此诚危急
一手包办 【出处】三国志魏志典韦传：「韦一手建之」 一举两得 【出处】三国志魏志臧洪传：「将以安社稷，一举两得。」 一臂之力 【出处】三国演义第二十回：「愿助兄一臂之力，共诛国贼。」 一亲芳泽 【出处】曹植洛神赋：「芳泽无加，铅华无御。」 七步成诗 【出处】应声便为诗：『煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，
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本文共计2067字成语大师小白第23关答案介绍关羽张飞刘备去一个草房子
大家可以看到成语大师第23关的题目图片上显示的是关羽张飞刘备去一个草房子，相信这个题目大家应该都会把，大家赶紧来看看答案跟自己预想的相不相同吧下面大家一起来看看答案，然后动动手指进入下一关吧。
正确答案：
三顾茅庐[ sān gù máo lú ]
基本释义详细释义
[ sān gù máo lú ]
顾：拜访；茅庐：草屋。
原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。
比喻真心诚意，一再邀请。
出处
元·马致远《荐福碑》：“我信着半间儿草舍；再谁承望三顾茅庐。
”例句
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