小学语文词语搭配练习
部编版五年级语文下册期末《 词语搭配》专项精选试卷 附答案
部编版五年级语文下册词语搭配时间：40分钟满分：100分一、在括号里填上恰当的动词。
(6分)( )桅杆 ( )戒指 ( )水瓢( )地面 ( )梢棒 ( )军令状二、照样子填空。
(30分)例1：(黯然)的神色( )的绵羊( )的沙漠( )的大脑( )的神情( )的屏障( )的威严( )的珍宝( )的原野例2: (马马虎虎)地承认( )地教导( )地抹净( )地回答( )地走来( )地揪住( )地吼道( )地注视( )地猜测例3：看得(津津有味)挺得( ) 气得( )笑得( ) 涨得( )跑得( ) 玩得( )例4：一(棵)(茂盛)的李子树一( )( )的蜜蜂一( )( )的阳光一( )( )的云朵一( )( )的梅花三、读一读，连一连。
(8分)能力脆弱风光旖旎的高山性格薄弱清澈见底的大海身体软弱巍峨雄奇的小镇意志瘦弱碧波万顷的湖水四、选择题。
(26分)1.下列四组词语中搭配有误的一组是( )A. 改进工作改善生活改正错误B. 承认错误理由充分猴性顽劣C. 收拾残局提供通道增强收入D. 放飞风筝欣赏月亮浇灌花朵2.下列四组词语中，量词运用恰当的一组是( )A. 一轮圆月一量伤疤一枝梅花B. 一番话一次手术一行大字C. 一双筷子一碟菜一副丹青D. 一把心一条梅花一盏灯笼3.下列词语搭配有误的一项是( )A. 增长才干发送邮件发扬传统B. 增强信心发现问题爱戴儿童C. 增进友谊发生事故坚持真理D. 增加数量发动机器坚守阵地4.下列词语搭配全部正确的一项是( )A. 金色的夕阳金色的田野金色的麦苗B. 开阔的画卷雄浑的画卷长长的画卷C. 软软的皮垫软软的奶糖软软的书桌D. 无限的眷恋无限的父爱无限的菜地5.根据语境，将应填词语的序号写在横线上。
走过春天，我们看到了_____；走过夏天，我们听到了____；走过秋天，我们嗅到了_____；走过冬天，我们触到了_____。
我们在岁月的穿梭中成长，我们在家人的叮咛中长大……A. 冰凉的白雪B. 似锦的繁花C. 丰年的蛙声D. 甜蜜的果香6.阅读语段，在横线处依次填入词语，最恰当的一项是( )凭着健壮的体魄，你可以支撑起______；凭着顽强的毅力，你可以攀登上______；凭着旺盛的精力，你可以开垦出______；凭着超人的智慧，你可以描绘出______。
(完整版)小学语文词语搭配练习试题
词语搭配练习1、下列词语搭配错误的一组是第（）组。
（1）改正方法（2）周密安排（3）提高效率（4）发扬传统2、下列词语中搭配不当的是第（）个。
（1）壮阔的场面（2）喧闹的大河（3）丰富的景观（4）精美的水彩画3、下列词语中与“接受”一词搭配不当的是第（）个。
（1）教训（2）批评（3）情况（4）任务4、下列词语中搭配不合适的是第（）个。
（1）惊恐地望着（2）不住地埋怨（3）粗糙地叙述（4）细细地研读5、下列词语中搭配不当的是第（）个。
（1）收拾残局（2）接洽工作（3）提供通道（4）增强收入6、下列词语中搭配合适的是第（）个。
（1）方法简练（2）改进错误（3）恢复平静（4）总结精神7、下列词语中搭配合适的是第（）个。
（1）款式新颖（2）接受学习（3）心情灿烂（4）抒发热情8、下列词语中搭配合适的是第（）个。
（1）克服问题（2）研究态度（3）打破宁静（4）吸取教育9、下列词语中与“打破”一词搭配不合适的是第（）个。
（1）常规（2）沉默（3）计划（4）情面10、下列词语中搭配合适的是第（）个。
（1）辽阔的场面（2）罕见的奇景（3）优美的环境（4）浓浓的薄雾11、下列词语中搭配不当的是第（）个。
（1）改道行驶（2）提高能力（3）干涉内政（4）响应政府12、下列词语中搭配不当的是第（）个。
（1）吸取营养（2）接受考验（3）推动经验（4）截留税款13、下列词语中搭配不当的是第（）个。
（1）提高水平（2）改进技术（3）辨别真假（4）鼓励斗志14、下列词语中搭配不当的是第（）个。
（1）品德高尚（2）大雾弥漫（3）心情痛恨（4）技术高超15、下列词语中搭配不当的是第（）个。
（1）解除警报（2）挖掘沙土（3）克服错误（4）抵御狂风16、下列词语中搭配合适的是第（）个。
（1）维护环境（2）保持稳定（3）发挥传统（4）改革方法17、下列词语中搭配合适的是第（）个。
（1）经受考验（2）提高任务（3）明确工作（4）响应教育18、下列词语中搭配合适的是第（）个。
小学语文词语搭配练习题
小学语文词语搭配练习题 Add author and revision time词语搭配练习1、下列词语搭配错误的一组是第组..1改正方法 2周密安排3提高效率 4发扬传统2、下列词语中搭配不当的是第个..1壮阔的场面 2喧闹的大河3丰富的景观 4精美的水彩画3、下列词语中与“接受”一词搭配不当的是第个.. 1教训 2批评 3情况 4任务4、下列词语中搭配不合适的是第个..1惊恐地望着 2不住地埋怨3粗糙地叙述 4细细地研读5、下列词语中搭配不当的是第个..1收拾残局 2接洽工作3提供通道 4增强收入6、下列词语中搭配合适的是第个..1方法简练 2改进错误3恢复平静 4总结精神7、下列词语中搭配合适的是第个..1款式新颖 2接受学习3心情灿烂 4抒发热情8、下列词语中搭配合适的是第个..1克服问题 2研究态度3打破宁静 4吸取教育9、下列词语中与“打破”一词搭配不合适的是第个.. 1常规 2沉默 3计划 4情面10、下列词语中搭配合适的是第个..1辽阔的场面 2罕见的奇景3优美的环境 4浓浓的薄雾11、下列词语中搭配不当的是第个..1改道行驶 2 提高能力3干涉内政 4响应政府12、下列词语中搭配不当的是第个..1吸取营养 2 接受考验3推动经验 4截留税款13、下列词语中搭配不当的是第个..1提高水平 2 改进技术3辨别真假 4鼓励斗志14、下列词语中搭配不当的是第个.. 1品德高尚 2大雾弥漫3心情痛恨 4技术高超15、下列词语中搭配不当的是第个.. 1解除警报 2挖掘沙土3克服错误 4抵御狂风16、下列词语中搭配合适的是第个.. 1维护环境 2保持稳定3发挥传统 4改革方法17、下列词语中搭配合适的是第个.. 1经受考验 2提高任务3明确工作 4响应教育18、下列词语中搭配合适的是第个.. 1雄伟的丘陵 2飘逸的云彩3纯净的天空 4丰富的财产19、下列词语中搭配合适的是第个..1悉心照料 2颁布任务3揭穿阴谋 4端正目标20、下列词语中与“山峰”一词搭配不合适的是第个.. 1险峻 2俊俏 3巍峨 4高耸21、下列词语中搭配不合适的是第个..1磨炼意志 2打捞沉船3赞赏努力 4改正缺点22、下列词语中搭配不合适的是第个..1坚固的大堤 2偶然的机会3鲜美的空气 4青翠的树冠23、下列词语中搭配不合适的是第个..1审理案件 2改变伙食3克扣粮饷 4反复修改24、下列词语中搭配不合适的是第个..1了望天空 2搜集情报3纳入正轨 4突破难关25、下列词语中与“繁多”一词搭配不合适的是第个.. 1花色 2品种 3书籍 4名目26、下列词语中搭配不合适的是第个..1改变口气 2发现情况3改善情况 4扞卫主权27、下列词语中与“改进”一词搭配不合适的是第个.. 1工作 2方法 3任务 4措施28、下列词语中搭配不合适的是第个..1产量增加 2土质瘠薄3规模巨大 4生活富裕29、下列词语中搭配不合适的是第个..1排除险情 2打制品牌3消除分歧 4抚慰灾民30、下列词语中搭配合适的是第个..1婀娜的身躯 2庞大的根系3鲜红的旗帜 4贫瘠不毛的海岸31、下列词语中与“发展”一词搭配合适的是第个..1经济 2生产 3明确 4前进32、下列词语中搭配合适的是第个..1签订合同 2保持环境3改进缺点 4失去平衡33、下列词语中搭配不当的是第个.. 1改良品种 2改良土壤3改正工作 4呼吸困难34、下列词语中搭配不当的是第个.. 1解除禁令 2赶赴现场3改造环境 4保持和谐35、下列词语中搭配不当的是第个.. 1布满灰尘 2排放污水3辨认方向 4开采农田36、下列词语中搭配不当的是第个.. 1改造思想 2判明奥妙3摆脱窘境 4揭穿谎言37、下列词语中搭配不当的是第个.. 1履行行为 2判罚点球3避免失败 4信守诺言38、下列词语中搭配不当的是第个.. 1恢复健康 2了望地图3减轻痛苦 4培植亲信39、下列词语中搭配不当的是第个.. 1描写作文 2解除顾虑3开采矿石 4排演戏剧40、下列词语中搭配不当的是第个.. 1改变样式 2 排解愁闷3计划精密 4增加收入41、下列词语中搭配不当的是第个.. 1提高知识 2防止感染3判明真相 4配制药剂42、下列词语中搭配不当的是第个.. 1发扬光大 2打扫战场3担当重任 4挣脱束缚43、下列词语搭配不当的是第个..1履行职责 2支援工作3判断失误 4执行任务44、下列词语搭配不当的是第个..1揭露矛盾 2倒换次序3支撑工作 4喷洒农药45、下列词语中与“发扬”一词搭配不当的是第个.. 1民主 2传统 3精神 4光大46、下列词语中与“克服”一词搭配不当的是第个.. 1不良习气 2急躁情绪 3困难 4心情47、下列词语搭配不当的是第个..1打探消息 2征求意见3开垦渠道 4环视周围48、下列词语搭配不当的是第个..1接受教训 2肯定错误3招揽生意 4接济物资49、下列词语搭配不当的是第个..1接待来宾 2迷失方向3改正方法 4解决矛盾50、下列词语中与“发挥”一词搭配不当的是第个.. 1作用 2出来 3潜能 4水平51、下列词语中与“发掘”一词搭配不当的是第个.. 1潜力 2古物 3利益 4人才52、下列词语搭配不当的是第个.. 1改变战略 2调遣部队3打破常规 4发起烈火53、下列词语搭配不当的是第个.. 1接管财务 2抵御外侮3发动命令 4发现敌情54、下列词语搭配不当的是第个.. 1淡淡的幽香 2激烈的掌声3废弃的村落 4奇妙的图景55、下列词语搭配不当的是第个.. 1凛冽的寒风 2绚烂的油画3鲜美的花朵 4清粼粼的湖水56、下列词语搭配不当的是第个.. 1悲哀的呼号 2无边无际的沙海3坚实的帆船 4高大的小树57、下列词语搭配不当的是第个.. 1广袤的天穹 2绚丽的辉煌3坚硬的棉花 4柔和的晚星1浑浊的泉水 2精致的图案3肆虐的风沙 4凄苦的老人59、下列词语搭配不当的是第个.. 1模糊的影子 2浓郁的玫瑰3微弱的阳光 4奇特的山景60、下列词语搭配不当的是第个.. 1发亮的鬈毛 2甜蜜的愿望3滚滚的思绪 4沙哑的声音61、下列词语搭配不当的是第个.. 1轻松的沙土 2无情的利爪3复杂的装置 4峻峭的悬崖62、下列词语搭配不当的是第个.. 1恐惧的心情 2华丽的词句3沉痛的教训 4茂盛的花园63、下列词语搭配不当的是第个.. 1雄伟的建筑 2高超的本领3洪亮的响声 4漆黑的夜空1奇异的激光 2艰难的宣告3璀璨的华灯 4惊讶的目光65、下列词语搭配不当的是第个.. 1感激的目光 2不朽的杰作3充沛的时间 4野蛮的训练66、下列词语搭配不当的是第个.. 1兴趣广泛 2态度坚决3身体薄弱 4激情喷涌67、下列词语搭配不当的是第个.. 1声音柔和 2精力充足3睡眼迷离 4市场疲软68、下列词语搭配不当的是第个.. 1清风扑面 2生活舒适3理想高尚 4体态丰盈69、下列词语搭配不当的是第个.. 1嗓音干涩 2风波平息3头绪纷杂 4理由充裕70、下列词语中与“提高”一词搭配不当的是第个.. 1警惕 2效率 3学习 4水位71、下列词语中与“树立”一词搭配不当的是第个.. 1旗杆 2信心 3典型 4榜样72、下列词语中与“探索”一词搭配不当的是第个.. 1奥秘 2规律 3机器 4方法73、下列词语中与“设计”一词搭配不当的是第个.. 1图纸 2封面 3方案 4美观74、下列词语搭配不当的是第个..1情绪高昂 2品德崇高3心情平衡 4举行典礼75、下列词语搭配不当的是第个..1积攒学费 2收看广播3喷射火花 4欺负伙伴76、下列词语中与“矫正”一词搭配不当的是第个.. 1发音 2错误 3身手 4偏差77、下列词语搭配错误的一组是第组..1高远的天空 2富有诗意的语言3鲜美的空气 4双目失明的老人78、下列词语搭配错误的一组是第组.. 1温暖的阳光 2数以万计的游客3滚滚的春潮 4万紫千红的朝霞79、下列词语搭配错误的一组是第组.. 1尽情地绽放 2聚精会神地躺下3贪婪地享受 4七嘴八舌地讨论80、下列词语搭配错误的一组是第组.. 1惺忪的睡眼 2振聋发聩的话语3深远的前程 4突如其来的疾病。
小学三年级上册语文词语搭配练习题
小学三年级上册语文词语搭配练习题一、词语搭配。
（）的红霞（）的水面（）的榕树（）的眼睛（）的小鸟（）的枝干（）的火焰（）的阳光（）的天空（）地奔驰（）地劳动（）地玩耍（）的歌声（）的冬天（）的友谊（）地唱歌（）地询问（）地看着（）的甜椒（）的狮子（）的佛香阁（）的长廊（）的石桥（）的垂柳（）的恐龙（）的大树（）的小草（）的用途（）的变化（）的颐和圆（）的蔬菜（）的花草（）的太空之旅（）的江面（）的小山（）的战马（）的地点（）的树木（）的山峰（）的花卉（）的画卷（）的热点（）的白马（）的小狗（）的白猫（）的母鸡（）的公鸡（）的学校（）的操场（）的爬山虎（）的植物（）的叶子（）的脸颊（）的告示牌（）的围墙（）的麦子（）的木匠（）的姿势（）的翎毛（）的颈项（）的翅膀（）的步态（）的脚掌（）的嘴巴（）的眼睛（）的衣裳（）的身子（）的水珠辉煌的（）漂亮的（）惨白的（）严峻的（）凋谢的（）合适的（）二、词语搭配，把能配上的词语用线连起来。
陡峭的工程数不清的条石气概雄壮的山岭规模鲜亮健壮的气概身材自若宏伟的体格个性宏大丰满的大军神态高大威武的肌肉山洪猛涨美好的音乐溪水漾漾弯曲的情感清波暴发轻快的小路辉煌的花朵满怀阳光含苞的阳光洒满期望空旷的火种绽放花朵生命的地点等候佳音脆弱的工程倾斜的门口伟大的工具隐藏的墙壁光滑的隧道消磨念头认真地端详打消轰动重大的性格引起时刻豪爽的发觉三、在括号里填上合适的词语。
一只（）一片（）一段（）（）（）（）茂盛的（）翠绿的（）类似的（）（）（）（）静寂的（）辉煌的（）可爱的（）（）（）（）设计（）收拾（）缺少（）（）（）（）（）（）（）要求（）（）（）四、在括号里填上合适的词语。
选择（）挖掘（）修理（）摆动（）研究（）关注（）（）公园（）大殿（）屋顶（）树丛（）湖面（）景色五、照模样，写一写。
（发明）电灯（）愿望（）月球（）天体（）隐秘（）生活。
小学语文词语搭配练习
词语搭配练习词语搭配方法：词语搭配的形式是好多的，一般有以下几种：(1)名词和动词或形容词搭配（往常也叫主谓搭配）。
比如：景色（优美）内容（丰富）思想（进步）感情（激动）(2 ）动词和名词搭配（往常也叫动宾搭配）比如：锻炼（身体）捍卫（祖国）介绍（作品）达成（任务）(3 ）形容词和名词搭配（往常也叫修饰语和被修饰语搭配）比如：（高大）的树木（嫩绿）的叶芽（漂亮）的花纹（明朗）的天气(4)形容词和动词搭配（修饰语和被修饰语搭配）(5)比如：（热忱）地夸赞（热忱）地帮助（慢慢）地转动（认真）地察看(5)动词和形容词搭配（往常也叫动补搭配）比如：书写得（工整）妆扮得（漂亮）开得（飞速）跳得（高）1、在括号里填上适合的量词。
一（）竖杆一（）乘客一（）生活一（）天地一（）家族一（）电脑一（）神话一（）湖水一（）作家一（）考语一（）井一（）作文一（）街道一（）插图一（）狮子一（）桥一（）景色一（）陆地一（）碧玉一（）长龙一（）毛一（）鸡毛一（）线团一（）表情一（）登山虎一（）事一（）阳光一（）草一（）红霞一（）路一（）马一（）鱼一（）笔一（）鸟一（）奇观一（）眼镜一（）明月一（）花一（）树一（）葡萄一（）书包一（）军舰一（）宝箭一（）照片一（）雕塑一（）奖状2、把左右能够搭配的词语用线条连起来。
（ 1）充分的精力（ 2）清亮的环境（3）灵巧的嗅觉（ 4）恶劣的语言1充足的时间洪亮的泉水灵便的动作残忍的手段丰裕的原因幽静的歌声敏捷的双手狠毒的仇敌（ 5）崇敬的理想（6）难得的友情（7）推辞经验（8）增援生活崇高的道德难得的经验推行工作支持工作高昂的情绪宝贵的精神推动责任支撑前线（ 9）生态停息（10）精力兴盛（11）消磨念头（ 12 ）认真地端量心情均衡事业绽放取消惊动重要的性格风波沉静鲜花旺盛惹起光阴豪迈的发现3、在括号里填上适合的词语例 1：（辽阔）的大地（）的脸庞（）的心情（）的影子（）的声音（）的寒风（）的情节（）的小雨（）的大雨例 2：（悲伤）地叹息（）地眨眼（）地嘶叫（）地吐出（）地吼叫（）地讲解（）地飞着例 3：考虑得（周祥）介绍得（）描述得（）办理得（）配合得（）例 4：展开（活动）举办（）举行（）保持（）支持（）（）脆弱2（）柔弱（）单薄（）衰弱稳固（）必定（）决定（）坚定（）4.用“正”字组词并与括号后边的词语搭配（）错误（）态度（）弊端（）地点5.用“保” 字组次并与括号后边的词语搭配（）财富（）祖国（）性命（）奥密6.用“严”字组词（）的要求（）的态度（）的考验（）的纪律（）的组织（）的问题（）的责备（）的立场7.在括号里填上适合的词，使他与词语搭配正确（）的琴声（）的胸襟（）的丛林（）的长江（）的长城弘扬（）（）的絮语（）的道理（）的海鸥（）的海洋（）的公路发挥（）（）地笑（）地奔来（）地挪动（）地赏析（）地教育浇灌（）8.用“富”构成词语，使前后词语搭配。
小学六年级语文上册词语搭配专项训练
小学六年级语文上册词语搭配专项训练一、在括号内填写恰当的形容词(奇丽)的小诗 (静寂)的草原 (好客)的主人(亮晶晶)的眼睛 (硕大无朋)的独眼 (庄严)的宣告(壮烈豪迈)的口号声 (排山倒海)的掌声 (雄伟)的声音(鲜红)的国旗 (热烈)的欢呼 (雪白)的帽子(深深)的回忆 (著名)的战斗英雄 (微弱)的亮光(漆黑)的夜空 (亲爱)的战友 (雄伟)的建筑(豁开)的裂缝 (神秘)的面纱 (金黄色)的琉璃瓦 (湛蓝)的天空 (威武)的铜狮 (笔直)的大道(精美)的汉白玉石桥 (高大)的蟠龙金柱惊慌地(喊)冷冷地(说) 忐忑不安地(想) 喃喃地(说)缓慢地(驶出) 不假思索地(嗤笑) (飞快)的长(黎明)的时候 (受惊)的野马 (窄窄)的木桥(白茫茫)的世界 (奇特)的举动 (神志不清)的老妇人(跳跃)的长 (扁扁)的纸盒子 (透明)的新雨衣(厚墩墩)的云彩 (凉爽)的空气 (明晃晃)的玻璃(淡绿)的雨衣 (晶莹)的球体 (薄薄)的水蓝色纱衣(生命)的摇篮 (群星璀璨)的宇宙 (严重)的威胁(遥远)的事情 (参天)的杨柳 (生命)的归宿(了不起)的奇迹 (精心)地保护 (随意)地破坏(不加节制)地开采 (恬静)的脸 (美妙)的琴声(著名)的乐曲 (幽静)的小路 (清幽)的月光(雪亮)的浪花 (波涛汹涌)的大海 (大大)的眼睛(小小)的马鞭 (优美)的姿态 (随便)说说(断断续续)的钢琴声 (清秀)的脸 ( 连忙)站起来(微弱)的烛光 (轻轻)地走了进去 (鲜明)地显现(激动)地说 (微波粼粼)的海面 (静静)地听着(狠狠)做戏(轻纱)似的微云(约定俗成)的方法(掩护)群众 (坠落)山涧 (擎着)红旗 (提着)灯笼(脱帽)肃立 (检阅)部队 (舞着)火把 (探着)身子(玩)竹节人 (揭开)面纱 (拍摄)照片 (仰望)高空(发射)飞船 (观察)气象 (谱写)乐曲 (听到)钢琴声(走近)茅屋 (飞奔)回客店 (按起)琴键 (涌向)岸边(洒满)银光 (刮起)大风 (卷起)巨浪 (失去)控制(搬上)舞台 (抡圆)胳膊。
小学语文词语搭配、词语归类练习题(附答案)
小学语文专项训练词语搭配（1-25页）、词语归类（25-41页）基础题第I卷一、选择题1．选词填空。
非常经常往常（1）他（）帮助老师做事。
（2）这件事让他感到（）快乐。
2．中国是个礼仪之邦，用词造句很讲究，请选择合适的词语填在( )里。
请教打扰恭候劳驾拜托失陪久违留步(1)麻烦别人用( ) (2)等候客人用( ) (3) 好久不见用( )(4)请人帮忙用( ) (5)托人办事用( ) (6) 请人不要送用( )(7) 中途先走用( )3．选词填空。
寂静安静平静幽静（1）一阵大风过后，湖面上又恢复了（）。
（2）上课铃响了，校园里十分（）。
（3）到了深夜时，整个村子格外（）。
（4）贝多芬走在（）的小路上，听见茅屋里传来了琴声。
4．给下列加点的字词选择合适的解释。
新鲜：A.食物没有变质。
B.植物（如花朵等）没有枯萎。
C.少见的，稀罕的。
D.（空气）经常流通，不含杂类气体。
（1）小学生是电脑高手，已经不是新鲜．．事了。
（）（2）那些叶子绿得那么新鲜．．，看着非常舒服。
（）（3）环城绿化带使市区的空气变得新鲜．．。
（）满：A.全。
B.达到一定期限。
C.满足。
D.骄傲。
（4）满．不在乎（）（5）心满．意足（）（6）不满．一年（）（7）满．招损，谦受益（）5．谦辞敬语我知道。
久仰指正久违海涵劳驾打扰借光高见恭贺请人改文章说(斧正) 初次见面时说( )请人批评时说( ) 求人原谅时说( )好久不见时说( ) 求人帮忙时说( )求给方便时说( ) 麻烦别人时说( )向人祝贺时说( ) 求人解答时说( )6．选词填空。
提醒醒悟1.警察叔叔（）我们，在人多的时候看好自己的东西。
2.老师的一番话，是他顿时（）了。
幼幻3.在小姑娘的（）小心灵里有一个美丽的愿望。
4.卖火柴的小女孩（）想着能有香喷喷的烤鸭吃。
7．选择恰当的词语填入括号中，正确的一组是（）我第一次感到了心脏的跳动，（）对老师的话和动作依然（），（）当时除了能（）到的东西外，我几乎什么也不懂。
小学语文三年级(下)《词语搭配》专项训练
小学语文三年级（下）《词语搭配》专项训练一、组词填句子1、用含有“激”字的词语填空，所填词语不能重复：升旗仪上，我们全校师生怀着（）的心情唱起了国歌，在慷慨（）的国歌声中，我们心潮澎湃，豪情（），国歌（）着我们努力学习，将来在（）的竞争大潮中立于不败之地，为祖国争光，为自己争光。
2、用“繁”组成不同的词语并填入句子中。
（1）城市的( )离不开建设者的辛勤劳动。
（2）（）在夜空中闪烁，四处都弥漫着淡淡的花香。
3、联系下面的句子,用"静"字分别组成不同的词语填在括号里（1.遇到紧急的情况，我们应当格外（），千万别慌张。
（2.几声犬吠更衬托了夜晚的（）（3.药吃下去后，孩子的呼吸均匀而又（）（4.上课铃声响了，教室里顿时（）下来了。
（5.月光照在盲姑娘（）的脸上4、用“静”组词，再选词填空（1）踏一条（）的小路，独自去访问我的朋友。
（2）夜深了，小山村非常（）。
（3）主席走进礼堂，全体会员（）下来。
（4）你洁白的身影，让天空充满（），变得更加湛蓝。
5、组四个带“然”字的词语，填入下面句子中的括号里。
1．天气变化太大了，已是农历十月，（）这么热。
2．天气预报说下午有雨，下午（）下雨了。
3．好几天没照管花儿，今天看看花，它（）长得很好。
6、用“然”组词填空。
竟然、偶然、显然、截然、必然、果然、当然、突然、1、姐妹两个的性格（）不同。
2、敌人居高临下，（）更容易发现我们。
3、侵略者最终（）获得失败的下场。
4、我（）闻到一股焦味。
5、没想到小敏在比赛中（）获得一等奖。
6、（），敌人觉得阵地不安全了。
7、他一向准时，这次迟到是（）的。
8、气象预报说今天有雨，中午（）下了一场雨。
7、用“心”分别组成三个不同的词语，填入句中括号内。
小姑娘看着（）挑选的海螺都成了一般大小，她（）地笑了。
能够把海螺卖出去，上学的学费就不用愁了。
母亲也就（）多了。
8、用”严”组成恰当的词语,填在句子里。
（1）.公安干警正（）注视着犯罪分子的一举一动。
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词语搭配练习
1、在括号里填上适当的量词。
一（）鱼一（）笔一（）鸟一（）眼镜
一（）明月一（）花一（）树一（）葡萄
一（）书包一（）军舰一（）箭一（）宝箭
一（）照片一（）雕塑一（）奖状
2、把左右可以搭配的词语用线条连起来。
（1）充足的精力（2）清澈的环境
充沛的时间清脆的泉水
充裕的理由清幽的歌声
（3）灵活的嗅觉（4）恶劣的语言
灵巧的动作凶残的手段
灵敏的双手恶毒的敌人
（5）崇高的理想（6）宝贵的友谊
高尚的品德可贵的经验
高昂的情绪珍贵的精神
（7）推卸经验（8）支援生活
推广工作支持工作
推动责任支撑前线
（9）生态平息（10）精力兴旺
心情平衡事业盛开
风波平静鲜花旺盛
3、在括号里填上适当的词语
例1：（辽阔）的大地
（）的脸庞（）的心情（）的影子
（）的声音（）的北风（）的情节
（）的细雨（）的大雨
例2：（伤心）地叹气
（）地眨眼（）地嘶叫（）地吐出
（）地吼叫（）地解说（）地飞着
例3：考虑得（周到）
介绍得（）描绘得（）处理得（）
配合得（）
4、在括号里填上恰当的词语。
奋不顾身地（）断断续续地（）
依依不舍地（）同心协力地（）
意味深长地（）不厌其烦地（）
举世闻名地（）千钧一发地（）
波澜壮阔地（）微波粼粼地（）
川流不息地（）一望无际地（）
5、在括号里恰当地填上“的、地、得
（1）天黑了，路灯发出微弱（）光芒。
我站在伯父家门口看着他们，突然感到凉凉（）寒意，摸摸自己（）鼻尖，冷（）像冰，脚和手也有些麻木了。
（2）（2）这时候，我清清楚楚（）看见，而且现在也清清楚楚（）记得，他（）脸不再有那种慈祥（）愉快（）表情了，变（）那么严肃。
（3）望着雄伟（）天安门城楼，钱学森激动（）说：“我相信我一定能回到祖国，现在终于回来了！”
（4）松赞干布高兴（）穿上了唐朝送来（）汉族服装。
（5）胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（）紧紧的，全神贯注（）瞄准敌人射击。
（6）大娘把打糕送到阵地上给志愿军吃，很多同志感动（）流下眼泪。
（7）焦裕禄出了许楼村，又急急忙忙（）向前奔去。
他那顶棉帽子（）耳巴忽闪忽闪（），渐渐（）消失在茫茫雪海中。
（8）月亮照进窗子来，茅屋里（）一切好像披上了银纱，显（）格外清幽。
练习一、给下面的句子加上标点符号
1、爷爷把他最爱吃的鲜荔枝送给我吃
2、这不是伟大的奇观么
3、这本书真有趣呀
4、我不知道爸爸什么时候回家
5、学校里的树真多有白玉兰榕树松树木棉树银杏树等
6、学校图书室里的书有十万个为什么中国历史鲁宾孙漂流记木偶奇遇记
7、白天小鸟儿在树上唱歌晚上小鸟儿在树上的家里睡觉
8、花儿为我点头小草为我弯腰树叶在向我招手
9、妈妈问我你的作业做完了吗
做完了我回答说
今天是中秋节晚上要赏月妈妈边干活边说你把我买的水果洗一洗晚上拿来吃
我高兴地说好我现在就去洗水果
练习二、
1、昨天我参观了公园的花展一进展室我就被这花的世界陶醉了一盆盆的鲜花五颜六色有红色的黄色的白色的紫色的使人看了眼花缭乱一群群彩蝶在花的海洋中翩翩起舞
2、小明的父亲很重视小明的课外阅读一天晚饭后爸爸问小明你在读什么书
我在读小学生优秀作文选小明说
爸爸又问你是怎样读的
小明说我一边读一边摘录一些优美的语句
小学生优秀作文都是小学的作品跟你的生活思想很接近爸爸微笑着说因此读的时候要注意分析人家是怎样观察和认识事物的是怎样安排写作顺序的想明白了之后写一点笔记这样读书的收获会更大
小明听了高兴地点点头
练习三：
今天我们四五年级同学在校园里种树早晨七点钟老师和同学就陆续来了开始干活了有的挖坑有的填土有的扶着小树有的浇水大家的干劲真大啊结束的时候校长说咱们学校的校园要靠咱们的双手来美化
女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗
练习四：
推开门一看呵好在的雪呀山川河流树木房屋全都罩上了一层厚厚的白雪万里江山变成了粉妆玉砌的世界
不不你误会了他解释着我不是残疾人我是给别人送拐杖的说着他踢踢腿给老奶奶看车上的人都笑了
图书馆里的书真多梅林童话上下五千年十万个为什么我都喜欢看。