关于儿童画秋天的简单图画作品图片大全
幼儿园中班语言《秋天的图画》(四篇)
教学资料参考范本幼儿园中班语言《秋天的图画》(四篇)目录：幼儿园中班语言《秋天的图画》一幼儿园中班语言《秋天的颜色》二幼儿园中班语言《胆小先生》三幼儿园中班语言《落叶飘飘》四幼儿园中班语言《秋天的图画》一活动目标：1、引导幼儿能根据画面上的小动物描绘的画面，描述秋天美丽的景色，初步讲述秋天的特征。
2、鼓励幼儿愿意参与讲述活动。
活动准备：1、幼儿用书若干。
2、教学挂图。
活动过程：一、导入活动：（出示熊猫、小猴、小松鼠、小兔子、小花猫的图片）教师：今天，森林动物园要上图画课了，熊猫老师要求小动物们画出自己看到的秋天景色，小动物们都画了些什么呢？请你轻轻地转过去和旁边的小朋友一边看书一边讲讲看。
二、幼儿观察图书画面，请幼儿运用已有经验进行讲述。
教师：小动物们画了哪些秋天的景色？根据幼儿的回答逐步出示教学图片。
1、小猴画的果山，山上有哪些果子？是什么颜色的？引导幼儿说出：黄黄的梨、红红的苹果、紫色的葡萄、橙色的橘子（先集体—个别讲述）教师小结。
2、松鼠画的是树林，有哪些树叶？是什么颜色的？引导幼儿说出：枫叶变红了，梧桐叶变黄了。
秋风一吹，树叶会怎样？（像蝴蝶一样飘落下来）和幼儿一起做蝴蝶飞的动作。
教师小结。
3、小兔子画的花园，花园里有什么花？菊花是什么颜色、什么样子的？引导幼儿说出菊花是五颜六色、千姿百态。
解释“千姿百态”的意思：就是有的花开得大，有的花开得小，非常优美。
一起学一学菊花优美的动作。
教师小结。
4、小花猫画的是田野，田野里有哪些农作物？（稻谷、玉米）是什么颜色的？引导幼儿说出金黄色的稻谷，金灿灿的玉米。
金灿灿的意思：玉米成熟后会特别亮，好象发光一样。
教师小结。
5、熊猫老师看了小猴、小松鼠、小白兔、小花猫的图画后脸上怎样？（很高兴）会怎样说？（秋天的图画多么美丽呀！）为什么说美丽？三、教师完整连贯地讲述画面。
教师：现在，老师把美丽的秋天的图画这个故事讲给你们听。
四、幼儿跟着老师完整讲述。
五、请幼儿看着书和旁边的小朋友一起讲述。
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秋天的图画绘画作品大全欣赏
导语：秋天是那么的美，秋风微微的吹佛着，发出细小的声音，像一个小姑娘弹着琴为我们演奏优美的乐曲。
下面是小编为您整理的儿童画，希望对您有所帮助。
我爱鸟语花香的春天，我爱蝉鸣蛙噪的夏天，我爱粉妆玉砌的冬天，但我更爱硕果累累的秋天。
果园里，一派丰收的景象：那一个个鲜红的小西红柿，像小红灯笼似的，一路殷勤的张结着。
那金黄的麦子翻腾着，嗬!好大一片金色的海洋!农民伯伯的脸上也绽开了山菊花般的笑容，爽朗的笑声响亮极了，声音一直传到了好远好远……
那红红的高粱，驼着弯弯的背，像是在向大地致敬。
麦田里，那一位一位朴实可亲的农民伯伯正在远处收割麦子，他们把收割下来的麦子一捆一捆地用绳子捆扎起来。
那动作十分麻利，不用说，他们一定是饱经风桑岁月的老一辈了。
秋天虽然没有春天的绿草如茵、春风拂面;夏天的百花盛开;也没有冬天的皑皑白雪;但它有凉爽舒适的秋风，它有丰硕累累的果实，它为农民伯伯们带来了丰收的喜悦。
当农民伯伯们看到自己一年以来做出的努力没有白费时，古板而又苍老的脸上又绽开了灿烂的笑容……
我爱秋天，不仅因为它有硕果累累的景象，它还为农民伯伯们带来了那样多的欢乐!。
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201X秋天的儿童画绘画作品
导语：虽然秋天没有春天那么多美丽的花，也没有那绿油油的树林、小草，但是秋天也有秋天的美丽，秋天也有秋天的特点和景色。
下面是小编为您收集
整理的儿童画，希望对您有所帮助。
秋伯伯送走了炎热的夏天，迎来了凉爽的秋天。
秋伯伯先来到了田野，田野里的农作物长得飞快，红红的高梁涨红了脸，
金黄的稻子笑弯了腰，农民伯伯高兴极了，笑得合不扰嘴，秋伯伯走出田野来
到森林，不一会飘来一些落叶，就像一些金色的小蝴蝶，在人们的眼前好像在
跳一支金色的舞蹈，跳得非常的美丽。
湖面上的落叶更加美丽了，就像一支支
人们滑行的小船，当风吹来时，好像船里的人们正在比赛呢!还有一些小船互不相让，你追我赶,打了起来，可真有意思啊!
秋伯伯走出森林，来到村庄，村庄里的人们忙的更是不可开交，人们都在
急急忙忙地收割着果实，准备迎接寒冷的冬天，
秋伯伯走出田地来到了果园，果园里的果子可真多啊!紫色的葡萄、红红的苹果、金黄色的大鸭梨、桔黄色的桔子，我的口水都快流出来了。
秋伯伯付出了辛勤的劳动，给人们带来丰硕的果实。
这种无私奉献的精神,不是我们应该学习的吗?。
2018年秋天的画儿童画绘画作品欣赏-范文word版 (1页)
2018年秋天的画儿童画绘画作品欣赏-范文word版
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秋天的画儿童画绘画作品欣赏
导语：秋天是一幅美丽的图画，秋天的美是种喜悦的美，因为秋天是收获的季节。
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春天，百花齐放;夏天，烈日炎炎;秋天，五谷丰登;冬天，雪花飘飘。
一年四季的景色都很美，但是我最喜欢的是秋天。
我来到果园看到：苹果红红的，高高的挂在枝头，就像一个个小皮球跃向空中。
大枣红红的，吃一口甜甜的。
黄黄的柿子挂在树上，像一盏盏小灯笼。
梨树上的梨黄黄的，像一个个黄色的葫芦。
再向下看，葡萄架上的葡萄紫晶透亮，像一颗颗紫色的宝石闪闪发光。
你看那边的石榴笑开了嘴，露出了红红的牙齿，好像在欢迎我们。
秋天的果园真是硕果累累啊!
穿过果园我来到田野里，玉米排着整齐的队伍向我们招手致意。
谷子见到我笑弯了腰，高粱涨红了脸……秋天的田野真是五谷丰登啊!
秋天的景色真美啊!我喜欢美丽的秋天。
人教版小学语文《秋天的图画》课文原文及赏析
人教版小学语文课《秋天的图画》课文原文及赏析《秋天的图画》课文原文：
秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。
梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。
谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。
赏析：
这篇课文以生动活泼的语言描绘了秋天的美丽景色。
作者通过比喻和拟人的手法，赋予了自然景物鲜活的生命力。
首先，课文通过“梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把”这些生动的描绘，展示了秋天丰富的色彩和丰收的景象。
这些比喻形象生动，使读者仿佛能看到那金黄的梨子、红红的苹果、金色的稻田和火红的高粱，感受到秋天的丰饶和美丽。
其次，课文通过提问“谁使秋天这样美丽？”引导读者思考，并通过大雁的回答揭示了答案——是勤劳的人们画出了秋天的图画。
这个设计富有哲理，强调了人类与自然的和谐共生，赞美了人们的辛勤劳动和创造力。
最后，课文的语言简洁明快，节奏感强，易于小学生理解和记忆。
同时，课文中的画面和情感也深深地打动了读者，让人对秋天充满了热爱和敬畏之情。
总的来说，《秋天的图画》是一篇优秀的儿童文学作品，它以优美的语言和生动的形象展现了秋天的美丽景色和人们对大自然的敬畏与热爱，对于培养小学生的观察力、想象力和审美能力具有积极的促进作用。
【参考文档】美丽的秋天儿童画作作品-优秀word范文 (2页)
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美丽的秋天儿童画作作品
导语：秋姑娘迈着轻盈的脚步走来了。
她走到哪儿，哪儿就会飘过一阵凉风，炎热的夏天就随风远去了。
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有的人喜欢百花齐放的春天，有的人喜欢炎热的夏天，而我最喜欢金色的
秋天。
秋天到了，晴空万里，天高云淡，太阳好像更亮了，人们都穿上了漂亮的
衣服，把秋天打扮得更加美丽。
田野是一片丰收的景物，你瞧~!那沉甸甸的谷穗笑弯了腰，红红的高粱，
仰起头向人们展示它的光彩，白白的棉花也不示弱，争先恐后的展开了笑脸，
还有那棒槌棉样的玉米，都给人们带来了快乐。
果园里，硕果累累。
红红的苹果向红灯笼似的挂在枝头，馋的人们直流口水，黄橙橙的雪梨像一个个葫芦挂在枝头，非常惹人爱，火红的柿子你挤我碰，争着让人去摘呢!!
啊，金色的秋天，我爱你，你给我们带来了丰收的喜悦，还给我们带来了
欢乐的乐曲。
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[画一幅秋天的图画]秋天的一幅画图画大全6篇(1) [秋天的一幅画图画大全]秋天的图画秋天是一个五彩缤纷的、丰收的季节。
秋天的天空是那么高，那么蓝，高高的天空中飘着几朵白云。
远处山上的枫叶向火一样红，道路两边杨树、柳树的叶子都变黄了，飘落到树妈妈的脚下。
果园里，累累的果实挂满枝头。
红艳艳的大苹果，高高地挂在树上，露出灿烂的笑容，仿佛是一个个可爱的小娃娃，穿着醒目的裙子。
田野里，高粱好似一个喝醉酒的小伙子，脸通红，东倒西歪；白菜听话地排着整齐的队伍，在温暖的阳光下茁壮成长，上面还有几颗晶莹剔透的露珠，显得一分新鲜。
农民伯伯正在地里忙着收粮食呢！那一串串的笑声好似在告诉大家，今年又是一个丰收年呀！秋天是一幅优美的图画，我爱这美丽的秋天！(2) [秋天的一幅画图画大全]小学三年级上册第三单元作文：秋天的图画题目：写一幅秋天的图画选一幅或画一幅秋天的图画，先跟同学说一说图画的内容，再写一写你选的或画的画。
注意用上平时积累的词句。
写好后读给同桌听，根据他的意见认真改一改。
再把习作和图画一起贴在教室里，让大家欣赏。
范文秋天的图画秋天到了，秋高气爽，山河壮美，到处都是一片丰收的景象啊！真像一副美丽的图画啊！我们决定去户外欣赏秋天的美丽。
我们先来到了果园里，我看见了像珍珠一样的葡萄。
我还看见了石榴露出了红红的“牙齿”就好像小宝宝的牙齿一样。
我尝了一颗“小宝宝”，甜得牙齿都要掉光光了。
我又来到了苹果树下，看到了苹果都快笑红了脸。
我想：苹果一定非常腼腆，要不然怎么会脸红如霞呢？我又来到了田野里，稻谷熟了，像一片金色的海洋。
一阵微风拂过，稻谷翻起了金色的波浪。
稻谷右边有一片玉米地，玉米长得真高，一个个玉米棒子像活波可爱的娃娃让人忍不住想掰下一个。
大豆也成熟了，大豆摇着豆荚发出了哗啦啦的笑声，那笑声可清脆了。
我们又来到了山林里，看见了枫树红得似火，像喝醉了酒的醉汉。
偶尔树上飘下来几片叶子，像蝴蝶一样翩翩起舞，真是美丽极了。
1秋天的图画.(终)
1、秋天的图画 3408尊敬的评委老师，大家好！今天我说课的内容是人教版小学语文第三册第一单元的一篇课文《秋天的图画》，下面我将从教材、教法学法、教学过程、板书设计这几个方面谈谈我的初步设想。
一、首先，我来说说教材《秋天的图画》是人教版小学语文教材二年级上册的第一篇描写秋天丰收美景的散文。
秋天到了，周围景色的变化，飘零的落叶，丰收的果实都体现了秋天这个季节的特色，通过描写梨树等作物把秋天比喻成一幅美丽的图画，让学生感受秋天的美，并使他们明白劳动创造美丽。
作者用色彩浓艳的笔墨为读者勾勒出了秋天山野中的丰收、喜庆和热闹。
整篇课文句式错落有致，读起来朗朗上口，很适合低段儿童的朗读训练。
特别是它整齐对仗的句式，更是孩子们进行模仿说话写话极好的范例。
根据文章的特点和学生的实际，依据新课标理念，我确定以下教学目标：1、能准确认读图、梨等8个生字，会写“波、浪等8个字。
2、有感情地朗读课文、背诵课文。
能理解课文内容，体会秋天景象之美，感受勤劳的人们对秋天的喜爱、赞美之情。
3、通过拓展阅读，帮助学生进一步了解秋天的特点，积累更多的语言表达形式，进行仿写。
依据以上教学目标，我确定本课时的教学重点为：感悟秋天的美丽及秋天带给人们的喜悦。
难点是仿照课文中的一些句式，写秋天的其他景物。
二、接下来说说教法学法本篇课文语言优美，在教学中，我采用朗读感悟法：引导学生在自读自悟中，识记生字、理解语言、感悟语言、积累语言。
其次是自主探究法：倡导“还学于生”，引领学生自主发现、自主交流、自主品悟，在自主探究中，切实提高语文素养。
接着抓重点词句品析法：让学生找一找、划一划、读一读重点词，引导学生去品析体会，获得个性体验。
三、说教学过程为了实现以上目标，突出重点，突破难点，本课教学我打算分两课时完成。
第1课时，重点进行识字写字教学，读通课文，读准字音第2课时，复习巩固生字词，研读课文。
下面我着重讲讲第二课时的教学设想，共分5个环节来说明。
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