九年级上册 物理 课件 11.5机械效率

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苏科物理九年级上册第十一章 五、机械效率 课件(共22张PPT)

苏科物理九年级上册第十一章 五、机械效率  课件(共22张PPT)
J,人的拉力所做的功为 J, 滑轮组的机械效率为 .
一、滑轮组
4、某实验小组,在测滑轮组机械效率的实验中,
得到的数据如下表所示,装置如图所示:
次 钩码 钩码上 拉力 绳子移 机械
数 重 升距离 F(N) 动的距 效率
G(N) h(m)
离s(m)
1 4 0.1 1.8 0.3 74℅
2 4 0.1 1.4 0.5 57℅
3 6 0.1 2.4 0.3 83℅
(1)、分析数据,可知实验1是用__甲___ 图做的 实验,实验2是用__乙___ 图做的实验,
一、滑轮组
次 钩码 钩码上 拉力 绳子移 机械
数 重 升距离 F(N) 动的距 效率
G(N) h(m)
离s(m)
1 4 0.1 1.8 0.3 74℅
2 4 0.1 1.4 0.5 57℅
优点是 比直接把物体提到一定的高度 省力 。
二、斜面
区分有用功、额外功、总功
.如图,斜面把小车抬高做的功是 有用功 ,人
对小车的拉力做的功是 总功 。斜面对小车的
摩擦力所做的功是是 额外功 。W有用= Gh ;
W总 = Fs ;
η=
W有 W总
100%

GF。hs
二、斜面
5、探究“斜面的机械效率”的实 验装置如图。
2、如图,物体重为100N,物体被拉高 1m,动滑轮的重为20N,不计绳重、摩 擦,求:(1)有用功 (2)总功 (3)机械效率;
一、滑轮组
1、如图,物体重为100N,物体被拉高 1m,拉力为60N,求:(1)有用功 (2)总功 (3)机械效率;
2、如图,物体重为100N,物体被拉高 1m,动滑轮的重为20N,不计绳重、摩 擦,求:(1)有用功 (2)总功 (3)机械效率;

11.5机械效率ppt

11.5机械效率ppt

W额外=0,W总=W有用
有用功占总功80% 有用功占总功80%
提高
资料P20 资料P
2
2、用滑轮组把重2N的货物匀速提 用滑轮组把重2N的货物匀速提 2N 高0.2m,所用的拉力为1N,绳头 0.2m,所用的拉力为1N, 1N 移动的距离为为0.6m 0.6m, 移动的距离为为0.6m,求滑轮组 的机械效率。
75%
练习:资料P20巩固练习 练习:资料P20巩固练习 10 P20
例4
• 例.用撬棒撬起重1000N的大石块, 用撬棒撬起重1000N的大石块, 1000N的大石块 石块向上移动5cm 5cm, 石块向上移动5cm,人手用力向 下移动了25cm 25cm, 下移动了25cm,用的压力是 250N,则有用功是_____ _____J 250N,则有用功是_____J,总功 50 62.5 _____J, 是_____J,杠杆的机械效率是 ______。 ______。 80%
法2
增加有用 ②、在总功W总一定时 ,增加有用 在总功W总一定时 减少额外功 额外功W 功W有,或减少额外功W额 额外功一定, ③、额外功一定,增加有用功 当动滑轮和摩擦不变时,提起的货物越 当动滑轮和摩擦不变时,提起的货物越 重,效率越高。 效率越高。 说明同一种机械在不同的条件下, 说明同一种机械在不同的条件下,机械 效率可能不同,尽量要机械满载 满载的情况 效率可能不同,尽量要机械满载的情况 下工作,是提高机械效率的方法之一。 下工作,是提高机械效率的方法之一。
总功。 总功。
W总= W有用+ W额外

【讨论】 如何正确理解“三功”及其相互关系? 讨论】 如何正确理解“三功”及其相互关系? W总= W动力= W输入 W有= W输出 W有和W额的命名是要依 据工作目标而确定。 据工作目标而确定。 W总 =W有用+W额 辨析】 【辨析】 用水桶从井中提水时,所做的功中哪些是有用功? 用水桶从井中提水时,所做的功中哪些是有用功? 哪些是额外功? 哪些是额外功? 如果桶掉到井里,从井里捞桶时, 如果桶掉到井里,从井里捞桶时,捞上的桶里带了 些水,所做的功中哪些是有用功?哪些是额外功? 些水,所做的功中哪些是有用功?哪些是额外功?

九年级物理苏科版精品课件上册11.5 机械效率

九年级物理苏科版精品课件上册11.5 机械效率

五、探究滑轮组的机械效率
猜想
方案
动滑轮重、物体重、摩擦与绳重
(控制变量法) A.实验应采取什么研究方法? W有 100% B.原理: W总 C.物理量: (F、s、G、h)
D.实验器材:
(测力计、刻度尺)
83% 57% 74% (竖直向上匀速拉动)
E.测量方法:
结论
1.摩擦、物重相同,动滑轮越重,η越小。 2.摩擦、动滑轮重相同,物重越大,η越大。
一、机械做功流程
【思考】同样功率的机械,性能是否就一样好呢? 【活动】再探动滑轮,回顾机械做功流程。 W额= G动h
W总= Fs
W有= G物h
总 功:动力对机械做的所有的功。 有用功:对完成工作目标有用的功。 额外功:对完成工作目标不需要但 又不得不做的功。
二、功的类型
【讨论】如何正确理解“三功”及其相互关系? W总= W动= W输入
例、在“测定动滑轮机械效率”的实验中,用同 一滑轮进行了两次实验,实验数据如下:
①实验中应 拉弹簧测力计。 ②第一次测得动滑轮的机械效率为 ; 第二次实验时动滑轮的机械效率 第 一次实验时的机械效率。 ③若不计摩擦,该动滑轮的重为 。
W有 W总 100%
思考:某机器的机械效 率为70%是什么意思?
【特点】 1.机械效率是一个百分数,没有单位。 2.由于W额必然存在,机械效率总小于1。 3.理想机械的机械效率等于1。 【拓展】 常用机械机械效率的计算公式推导。
四、机械效率的综合计算
例、如图所示,试计算三次运沙上楼的机械效率。
η1 = 19.2%
W有和W额的命名是要依据 工作目标而确定。 W总 =W有用+W额
【辨析】 用水桶从井中提水时,所做的功中哪些是有用功?

苏科九年级物理上11.5《机械效率》PPT课件

苏科九年级物理上11.5《机械效率》PPT课件

抽水机: 60%-80%
柴油机: 28%-40%
提高滑轮组机械效率的方法:
1、增加重物重量。 2、减轻动滑轮自重。 3 、减小摩擦力。
巩固拓展
1.如图所示,建筑工人用滑轮组提升重为200N的泥 桶,所用的拉力为80N,若工人在5S,内将泥桶匀速向 上提升2m, 求:有用功,总功及滑轮组的机械效率为多少?
滑轮组的机械效率: 3.如图所示,在10s内,建筑工人用滑轮组提 升重为200N的泥桶,所用的拉力为80N,内将 泥桶匀速向上提升2m,求有用功,总功及滑 轮组的机械效率为多少?拉力的功率是多少?
杠杆的机械效率:
4.利用如图所示的杠杆将重为3N的物体缓慢匀速提 高10cm,手的拉力F为2N,手移动的距离s为 30cm.则杠杆的机械效率为多少?
斜面的机械效率:
5.将重物从长 40cm、高 20cm 的斜面底部匀速推上斜面 的 顶端。 已知沿斜面所用的推力是300N, 物体的重量是 450N,求此过程中的有用功,总功,额外功,机械效率。
特殊滑轮组的机械效率:
6.如图,拉力F=50N,物体的重力G=1000N,物体A 向左匀速移动过程中受到的摩擦力的大小是物重的 0.1倍,物体向左移动2m的同时,绳子末端向左移动了 多少? 机械效率是多少?
h/cm
F/N
s/cm
Gh
Fs
1
2 3 实验分析:手拉绳做的功和动滑轮对钩码所做的功相 等吗?哪个大?找一找其中的原因,与同学们交流一 下。
认识有用功、额外功、总功
上述实验中哪部分功对我们是有用的,是必须做的? 哪部分功对我们没有用但又不得不做的?哪部分功是 总功?有用功、额外功和总功三者之间有何关系?
思考:
手拉绳做的功与滑 轮对木料做的功相 等吗?

苏教版九年级物理上册:11.5机械效率 课件 (共18张PPT)

苏教版九年级物理上册:11.5机械效率 课件 (共18张PPT)

(3)滑轮组中动滑轮的重
W总
(不计摩擦和绳重)
W总=Fs1 =300N×2m =600J =60%×600J=360J
W额= W总-W有 =600J-360J =240J =360N
G动=2F-G物 =2×300N-360N =240N
F=300N S=2m t=4s
η=60%
h=1m
W有
G物 =?

如果机械是理想机械 (轻质、不考虑摩擦)
功的原理
机械效率
有用功跟总功的比值叫机械效率
W有 × 100%
W总
看看刚才的数据,思考机械效率会大于1吗?为什么?
有用功总小于总功,所以机械效率总小于1 机械效率一般用百分数表示,没有单位。
起重机的机械效率是60% 它表示什么意思?
使用起重机提升重物时所做的有用功跟 总功的比值是60%,也可以说有用功在总 功中占有60%,另外的40%是额外功.
如图,在不计绳重和摩擦的情况下,用两种方法求出G动
方法一
方法二
W总=60J ∵

G物=20N h=2m
∵不计绳重摩擦 ∴
G动=2F-G物 =
=
∵不计绳重摩擦
W额=G动h G动=
= =
练习
某人用如图所示的滑轮组匀速提升重物,所用的拉
力F为300N.绳子自由端在4s内被拉下2m,滑轮组的
机械效率为60%求: (1)总功、有用功和额外功 (2) 重物有多重
如果这只桶不小心落入水中将它从井中打捞上 来时做的有用功和额外功分别是多少?
通过这题你发现了什么? 所谓的“有用功”因操作目的的不同而不同
在判断有用功之前应该首先明确此操 作的目的.在此基础上才能明确有用功

初三物理《机械效率》课件

初三物理《机械效率》课件

物体质量对机械效率的影响
物体质量越大,所需的动力和能量就越大,机械效率也会相应提 高。但过大的质量会增加机械负担,导致机械效率降低。
提高物体质量的方法
增加负载、选择密度较大的材料等。
实例分析
以电梯为例,电梯在提升轻载时效率较低,而在提升重载时效率较 高。
提升高度
01
提升高度对机械效率的影响
提升高度越高,所需的能量和动力就越大,机械效率也会相应提高。但
和经济效益。
灌溉机械
灌溉机械如水泵和喷灌机等,通过 提高水的输送效率,为农业生产提 供稳定的水源,从而提高农作物产 量。
农业运输机械
如农用卡车和拖拉机等,用于农产 品的运输,其机械效率对于减少运 输时间和成本具有重要意义。
工业机械
采矿机械
采矿机械如挖掘机和矿用提升机 等,在矿产资源开采中发挥着重 要作用,提高其机械效率有助于 降低采矿成本和提高生产效益。
化工机械
化工机械如离心机和压缩机等, 在化工生产过程中需要高效率运 转,以确保生产流程的稳定性和
产品的质量。
流水线设备
流水线设备在制造业中广泛应用 ,提高其机械效率能够加快生产
速度,降低生产成本。
家用电器
空调和冰箱
空调和冰箱等家用电器在日常生活中不可或缺,其机械效率决定了 能源消耗量和制冷效果。
洗衣机和烘干机
实验器材
滑轮组装置
滑轮、绳子、重物。
测量工具
弹簧测力计、刻度尺。
实验步骤与数据记录
• 搭建滑轮组:选择合适的滑轮和绳子搭建滑轮组,确保装 置稳定。
实验步骤与数据记录
2. 测量数据 • 使用弹簧测力计测量重物的重力(G)。
• 测量绳子自由端的拉力(F)。

11.5 机械效率 课件 2024-2025学年苏科版物理九年级上册



由题知OB= OD
根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2可得,
F1×OD=mg×OB,
则F1=

×/×

1
2
=200N
3
4
5
6
7
8
9
7. 【跨学科·相似三角形】如图所示,杠杆MON可绕O点转
动,a、b、c、d是四个供人娱乐的吊环,2OB=OD,父子
俩在吊环上做游戏,质量为40kg的儿子吊在b环上,父亲
34kg的木箱在10s内匀速提升3m,g取10N/kg。
(3)求滑轮组的机械效率。
解:(3)有用功W有用=Gh=340N×3m=1 020J
滑轮组的机械效率η=
有用

×100%=

×100%

=85%
1
2
3
4
5
6
7
8
9
ห้องสมุดไป่ตู้
2. 小强爸爸用如图甲所示的滑轮组运送建材上楼,每次运送

由p= 可知,工人对地面的压力

F压=pS=2.0×104 Pa×300×10-4 m2=600N
根据力的作用是相互的可知,工人受到地面
的支持力F支=F压=600N
工人静止在地面上,受到的重力、地面的支
持力和绳对工人的拉力平衡,且绳对工人的
拉力与工人的手对绳的拉力相等,即F=G-
F支=700N-600N=100N
(3)高速“水箭”的效率。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
解:(3)由题意可知水泵电机做总功,高速“水箭”做有用功

高速“水箭”的功率P1= = =Fv=15N×400m/s=

苏科版九年级物理上册 第11章第5节机械效率)(共27张PPT)

(1)使物体在竖直方向提升 一定高度h,提升重物是我们 的目的,只要克服物体的重力 G就能达到目的,所做功是有 用的W有用= Gh。
(2)使物体在水平面上匀速直线运动一段距离s物,使 物体做匀速直线运动是我们的目的,只要克服物体与 水平面之间的摩擦力f就能达到目的,所做功是有用的 W有用= fs物 。
人手拉 绳端移 动的距
离S∕m
人手拉绳 子所做的
功W2∕J
① 1.0 0.20 0.20 0.60 0.40 0.24
② 1.5 0.20 0.30 0.90 0.40 0.36
③ 2.0 0.20 0.40 1.15 0.40 0.44
④ 1.5 0.25 0.375 0.90 0.50 0.45
W3=G桶h=20Nx3m=60J
W1=W2+W3
提水所做的功 提桶所做的功 拉力做的功
从井中 打水
有价值的功 没有价值的功 总共所做的功
从井中 捞桶没有价值ຫໍສະໝຸດ 功有价值的功 总共所做的功
有用功 + 额外功 = 总功
小明利用动滑轮把 沙包拉上四楼时, 手拉绳子做的功与 动滑轮对沙包做的 功相等吗?
答:使用起重机提升重物时 所做的有用功跟总功的比值 是70%,也可以说有用功在 总功中占有70%,另30%做 的是额外功。
注意:机械效率与功率是两回事
5.正确理解有用功
有用功(W有用):使用机械做功 时对人们有用的功叫做有用功。
有用功是与使用机械做功时所要 达到的目的有关系。
使用机械做功时所要达到的目 的有两种情况:
G h
实 验 次 数
钩码的 重力 G∕N
钩码被 提升的
高度 h∕m
人手对 绳端的
拉力 F∕N

九年级物理[课件1]11.5机械效率(31张PPT)


你希望额外功多些还是少些呢?
机械效率:
有用功跟总功的比值叫机械效率
公式: W有
W总
机械效率一般用百分数表示,没有单位 思考机械效率会大于1吗?为什么? 答:有用功总小于总功,所以机械效率总小于1
起重机的机械效率是60%
它表示什么意思?
使用起重机提升重物时所做的有用功跟总功的比值是 60%,也可以说有用功在总功中占有60%,另外的40%
例2:用一个动滑轮提升重100牛的 苹果,已知筐的重力为20牛,动滑 轮的重力为10牛,绳自由端的拉力 为75牛,将苹果提升1米,求:
(1)机械效率
(2)克服摩擦做的功
三、改变物重求绳的拉力
例:某人使用动滑轮将质量为10 千克的重物匀速提起,机械效率 为80%。若此人用同一滑轮匀速 提升质量为20千克的重物要用多 大的拉力。
械 效

较缓
较陡
最陡

结 :
有用功 W有用 :对人们有用的功
额外功 W额:人们不需要但又不 得不做的功
总功 W总:有用功与额外功的总和
W总 W有 W额
机械效率的定义 : 有用功跟总功的比值
公式: W有
W总
W有 W总 ∴ 永远小于1
机械效率题型
一、设问开放题型
解题要点:牢记有关公式, 正确理解W有、W总、W额、 P总、P有的含义
机械效率
你 会 选 哪 种 方 法 呢 ?
图中运砂 的三种方 法的有用 功是什么? 有什么特 点?
图中运砂 过程中,哪 些功是额 外功?
图中运砂过程中,哪一种额外功最小?
有用功 W有用: 对人们有用的功
额外功 W额: 人们不需要但又 不得不做的功

苏科版九年级物理上册课件《11.5机械效率》ppt课件

(4) η = 75%; (5) G0=60N。
F
.
G
小 结
有用功 W有用 :对人们有用的功
: 额外功 W额 :人们不需要但又不 得不做的功
总功 W总 :有用功与额外功的总和
机械效率: 有用功跟总功的比值
公式: W有
W总
W有 W总 ∴ 永远小于1
斜面的机械效率 如何提高机械效率
பைடு நூலகம்
W有 ×100﹪= 1.44×104J/2.4×104J=60%
W总
3、利用如图所示的滑轮组,在F=80N的拉力作用下,
将一个重为180N的物体匀速举高1m,绳重、摩擦不计。
求:(1)W总=?(2)W有用=? (4)η =? (5) G0=?
(3) W额外=?
答案: (1) W总= 240J; (2) W有用= 180J; (3) W额外= 60J;

额轮外做的功 轮
3克服自重做功
做 功
3对动滑轮做功
做 功
1对砂子做功 2对口袋做功 3对动滑轮做功
一、有用功、额外功、总功
有用功 W有用 :使用机械时对人们有用的功
额外功W额:人们不需要但又不 得不做的功 总功 W总:有用功与额外功的总和,即
W总=W有+W额
请计算出有用功、额外功和总功分别是多少?
思考:
有什么办法将课室门口的沙子运上教 学楼顶楼?
想想议议
你 会 选 哪 种 方 法 呢 ?
1
2
3
对沙子做功
1 对桶做功
对沙子做功
对沙子做功
2 对桶做功 3 对口袋做功
克服重力做功
对滑轮做功
对滑轮做功
人 提 沙 子 做 功
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G
做同以的的提实重高验物滑。时轮,组动的滑机轮械的效个率数。越多,滑

轮组的机械效率 越低 。
影响滑轮组机械效率的 因素
• 1、动滑轮的自重 • 2、绳重与摩擦 • 3、所提升的物重
注意
4、机械效率与绳子股数(省力 多少)、功率大小、重物被提升 的高度都无关!
提高机械效率 的方法
1、减小机械间的摩擦力。
五、机械效率
中考要求:
1、知道机械效率 2、了解提高机械效率的途径和意义 3、了解人类使用机械的历程,了解机
械的使用对社会发展的作用
复习提问:
1、功的两个要素:
一是作用在物体上的力。 二是物体在力的方向上通过的距离。
2、功的计算公式:
W=F·S 或 W=G·h
讨论1:我们学校旁有一座私人住宅正在 建造中,现在需把100 N重的砂子运到6 m高的楼上。想想看,有哪些方法,可 以把砂子运上去?
做 功
1对沙子做功 2对口袋做功 3对动滑轮做功
一.人提沙 子做功 W总= 3120J
二.人拉滑 轮做功 W总= 780J
三.人拉滑 轮做功 W总= 690J
1对沙子做功___6_0_0_J_______------W有用 2对桶做功_____1_2_0_J________ W额 3克服自重做功__2_4_0_0__J_____
的物理量有 有用功W有 , 总功W总 ,
机械效率η 。
(3)所用器材除钩码、铁架台、滑轮组、细绳外,还需
要 刻度尺 和
弹簧测力计 。
(4)安装好滑轮组,记下 钩码 和 弹簧测力计 的位置, 匀速拉动弹簧测力计使钩码G升高,记下钩码上升高度h , 并从弹簧测力计得出 拉力F 的值和弹簧测力计移动的 距离 s 。
1对沙子做功__6__0_0_J_____-_-_----W有用 2对桶做功____1__2_0_J_______ 3对动滑轮做功__6_0_J_______ W额
1对沙子做功__6__0_0_J_____-_-_-_---W有用 2对口袋做功___3_0_J________ 3对动滑轮做功__6_0_J_______ W额
思考:
2、如果桶掉到井里,从井里捞桶的时 候,捞上的桶里带了一些水,这种情况 下哪部分是有用功,哪部分是额外功?
目的:捞桶 提水桶所做的功是有用功; 提水所做的功是额外功。
人 提 1对沙子做功 沙 子 2对桶做功 做 功 3人克服自重
做功
人 拉 滑 轮 做 功
1对沙子做功 人

2对桶做功
滑 轮
3对动滑轮 做功
(5)设计表格
钩码重 弹簧测力 有用功 绳端移动 钩码上升高 总功 机械效
G/N 计示数F/N W有/J 距离s/m
度h/m
W总/J 率η
1.0
0.1
0.1
0.5
0.3 0.15 66.7%
4. 某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的 数据如下表所示,装置如图所示
次数 物理量
1
2
3
钩码重G/N 钩码上升高度h/m
绳端拉力F/N 绳端移动距离s/m
机械效率η
4 0.1
1.8
0.3 74%
4 0.1
1.4
0.5 57%
6 0.1
2.4
0.3 83%
F F
(123)通比过较表实中验数1和据实可验分23析的可出数得实据出验分结析1论是得: G
用出使结用甲论同图:一做使滑的用轮实不组验同,,的增实加滑物验轮体2的是组重用,,提可乙升图相 甲
例如:加强机械运动部位的润滑.
2、改进机械的结构,减小机械自重
例如:换用较轻滑轮。
3、增加物重,让机械尽量满负荷工作。
用如图所示两个滑轮组,将同一物体提升相同 的高度,每个滑轮的重均相等。不计绳重及摩 擦,此过程中,F甲 F乙 ,
甲的机械效率 乙的机械效率。
滑轮组机械效率的计算
1.公式及推导式 2.易错点
人 提 1对沙子做功 沙 子 2对桶做功 做 功 3人克服自重
做功
人 拉 滑 轮 做 功
1对沙子做功 人

2对桶做功
滑 轮
3对动滑轮 做功
做 功
1对沙子做功 2对口袋做功 3对动滑轮做功
思考:
1、用水桶从井中提水的时候,所做的 功哪部分是有用功,哪部分是额外功? 目的:提水, 提水所做的功是有用功; 提水桶所做的功是额外功。
二、 斜面的机械效率
S G
F
h
注意事项:
①要匀速拉动物体。 ②拉力要与斜面平行。
3、如图所示,斜面长10m,高2m,工人要 沿斜面把重1500N的物体匀速拉到斜面顶端, 若斜面的机械效率为75%,求:(1)工人 做的有用功、总功、和额外功;(2)工人 所用的拉力和物体与斜面的摩擦力。
谢谢
内心充满忌妒,心中不坦白,言语不正的人,不能算是一位五官端正的人。 不要垂头丧气,即使失去一切,明天仍在你的手里。——王尔德 最困难的事情就是认识自己。——希腊 痛苦源于欲望。 实现梦想比睡在床上的梦想更灿烂。 在人生道路上,走上坡路要昂首阔步,走下坡路要谨小慎微,走阳关道要目视前方,走羊肠路要俯视脚下。 若现在就觉得失望无力,未来那么远你该怎么扛。 平时没有跑过千米,比赛时就难以进行一百米的冲刺。 人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。——培根 同样的瓶子,你为什么要装毒药呢?同样的心理,你为什么要充满着烦恼呢? 行动不一定带来快乐,而无行动则决无快乐。 得到的分是我努力的,扣掉的分是你遗传的!
燃气轮机 20%-30%.
空气喷气发动机 50%-60% 电动机 80%-90%.
三、实验探究 测滑轮组的机械效率
三、实验探究 探究一:测滑轮组的机械效率
(1)实验原理是 W有 W总
(2)测定滑轮组的机械效率,应测定的物理量有钩码的重G ,
钩码上升高度h , 拉力F , 绳端移动距离s,需要计算
请算出刚才的三种办法中有用功在总功中占的百分比。
用 哪 种 方 法 效 率 最 高 ?
二、机械效率
有用功跟总功的比值叫机械效率


: η
W有用
100%
W总
机械效率一般用百分数表示,没有单位 思考:机械效率会大于1吗?为什么?
有用功总小于总功,所以机械效率总小于1
蒸汽机的效率通常只有6% -15%.
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