【最新】2018-2019学年高中人教版语文必修2课件：8.兰亭集序第2课时-精品上课PPT课件
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高中语文人教版(必修2)课件：第三单元第8课《兰亭集序》PPT课件
群贤毕至 少长咸集
茂林修竹
毕：都，全部
少：年少的；长：年长的；咸：都 修：长、高
引以为流觞曲水
以为：而成为
列坐其次 一觞一咏 所以游目骋怀
列：依次排列；次：水边 一：或 所以：用来
2020年10月2日
6
结合全文分析哪些方面体现了这种情感？
人贤
信
群贤毕至，少长咸集。 一觞一咏 畅叙幽情
可 崇山峻岭 茂林修竹 清流急湍 景美
下落。李世民看硬要不成，便改为智取。他派监察御史萧翼装扮成书生模样，
去与辨才接近，寻机取得《兰亭集序》。萧翼对书法也很有研究，和辨才和
尚谈得很投机。待两人关系密切之后，萧翼故意拿出几件王羲之的书法作品
给辨才和尚欣赏。辨才看后，不以为然地说:“真倒是真的，但不是好的，我
有一本真迹倒不差。”萧翼追问是什么帖子，辨才神秘地告诉他是 《兰亭集
• 启蒙老师卫夫人：“此子必蔽吾书名矣。”
• 书法家庾翼：“儿辈厌家鸡而爱野鹜！ ”
• 唐太宗李世民求《兰亭集序》，高价购买 ， 乔装窃取，临逝殉葬。
2020年10月2日
14
唐太宗李世民喜爱书法，尤爱王羲之的字。他听说王羲之的书法珍品《兰亭
集序》在辨才和尚那里，便多次派人去索取，可辨才和尚始终推说不知真迹
本在画中将萧翼的机智、狡猾和辨才和尚的谨慎、疑虑刻画得非常传神，人
木三分。
唐太宗从辨才和尚那里得到《兰亭集序》真迹之后十分高兴，将其视为
神品，令当时的书法名家赵模、冯承素等人临摹数本，分赐给他的亲贵近臣。
唐太宗生前对《兰亭集序》爱不释手，曾多次题跋，死后又将其随葬。后来，
他的陵墓在五代时被一个叫温稻的军阀盗掘了，《兰亭集序》从此失传。我
高一语文人教版必修2第三单元8《兰亭集序》课件(41张PPT)
名士们列坐于曲水两侧，将酒觞置于清流 之上，飘流至谁的前面，谁就即兴赋诗，否则 罚酒三觞。这次聚会有26人作诗37首。王羲之 为之作了一篇324字的序文，这就是有“天下第 一行书”之称的王羲之书法代表作《兰亭集
字音字形
癸丑 guǐ
会稽kuài jī
修禊 xì
激湍 tuān
流觞曲水 shāng游目骋怀 chěng
解读文题 兰亭，出绍兴市
区，沿着山阴路向西 南而行，经13公里之 路程，来到兰渚山下， 一个如今占地面积 30715平方米的书法圣
晋穆帝永和九年三月三日（上巳节）， “初渡浙还有终焉之志”的王羲之，曾在会稽 山阴的兰亭修禊之礼，举行过一次盛大的风雅 集会，参加的名士，有“东山再起”的司徒谢 安、“掷地作金石声”的辞赋家孙绰，潜心物 外的高僧支遁等四十一人。
美景----崇山峻岭，茂林修竹
其山如何？“崇”与“峻”是本色形容， 而“茂林修竹”四字遂赋予山岭盎然生 气。
又
有
清
流
激
其水如何？“清”与“激” 亦是本色形容，而“映带左右” 四字方使流水神采飞动。
湍 ， 映 带
左
右
天
天宇晴朗，和风吹拂。 在这里没有“草长莺飞”
朗 气 清
的春意闹，也没有“姹紫
，
流觞曲水 ， 列坐其次 。
一觞一咏， 畅叙幽情。
当然更乐的事还在于作曲 水流觞之饮，把水引到（亭中） 的环形水渠里来，让酒杯漂流 水上供人们取饮，众人陶醉在 自然美景中，欢声笑语，以致 感到人为的管弦之声都属多余 了。
那么，面对自然美景，与朋友相聚一处，饮酒 作诗，心怀幽情，作者他又作何表达呢？
嫣红开遍”的艳丽，只有
惠
清风拂面，水声泠泠，在
字音字形
癸丑 guǐ
会稽kuài jī
修禊 xì
激湍 tuān
流觞曲水 shāng游目骋怀 chěng
解读文题 兰亭，出绍兴市
区，沿着山阴路向西 南而行，经13公里之 路程，来到兰渚山下， 一个如今占地面积 30715平方米的书法圣
晋穆帝永和九年三月三日（上巳节）， “初渡浙还有终焉之志”的王羲之，曾在会稽 山阴的兰亭修禊之礼，举行过一次盛大的风雅 集会，参加的名士，有“东山再起”的司徒谢 安、“掷地作金石声”的辞赋家孙绰，潜心物 外的高僧支遁等四十一人。
美景----崇山峻岭，茂林修竹
其山如何？“崇”与“峻”是本色形容， 而“茂林修竹”四字遂赋予山岭盎然生 气。
又
有
清
流
激
其水如何？“清”与“激” 亦是本色形容，而“映带左右” 四字方使流水神采飞动。
湍 ， 映 带
左
右
天
天宇晴朗，和风吹拂。 在这里没有“草长莺飞”
朗 气 清
的春意闹，也没有“姹紫
，
流觞曲水 ， 列坐其次 。
一觞一咏， 畅叙幽情。
当然更乐的事还在于作曲 水流觞之饮，把水引到（亭中） 的环形水渠里来，让酒杯漂流 水上供人们取饮，众人陶醉在 自然美景中，欢声笑语，以致 感到人为的管弦之声都属多余 了。
那么，面对自然美景，与朋友相聚一处，饮酒 作诗，心怀幽情，作者他又作何表达呢？
嫣红开遍”的艳丽，只有
惠
清风拂面，水声泠泠，在
人教版必修2兰亭集序 课件(32张PPT)高中语文精品公开课
参考译文
这一天，天气晴朗空气清新，和风吹来心情舒畅。 向上看，天空广大无边，向下看，地上事物如此繁多， （这样）来纵展眼力，开阔胸怀，尽视和听的乐趣， 实在快乐啊！
‖传统习俗
元宵：元月十五，赏灯吃汤圆。 修禊：三月三日，临水宴饮、洗涤不祥。 寒食：约在清明节前一、二日，禁火寒食。 端午：五月五日。 七夕：七月七日。 中秋：八月十五日。 重阳：九月九日，登高、赏菊、饮酒、敬老。
悲伤
本来
未成年而死去的人
不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
明白
一、齐，作动词。把…看做一样 无根据
后之视今，亦犹今之视（相昔等。）悲夫！故列叙时人，录其
一个个
所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，
纵使
情趣
亦将有感于斯文。
这次（集会）的 诗文
参考译文
每当我看到古人（对死生）发生感慨的原因，（跟 我所感慨的）如同符契那样相合，总是面对着（他们的） 文章而嗟叹感伤，心里又不明白为什么会这样。（我） 本来知道，把生和死同等看待是荒诞的，把长寿和短命 同等看待是妄造的。后人看待今天，也像今人看待从前 一样，真是可悲啊！因此我一一记下参加这次聚会的人， 抄录了他们的诗作，尽管时代不同情况不同，但人们的 思想情致却是一样的。后代的读者读这本诗集也将有感 于生命这件大事吧。
乐
痛
悲
‖课文研读
第1自然段
春季的末一 介词，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴
县名
之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇
的
举行 一种祭礼
都
都
山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以
高高的竹子
映衬、围绕
省略动词宾语
人教版高中语文必修二 《兰亭集序》课件(11张PPT)
判断句 判断句 倒装句之状语后置
倒装句之定语后置
省略句
快速浏览课文，找出能够表现感情变化 的词语，把握作者的感情变化线索。
乐————痛————悲
作者参加兰亭禊事，乐因何而生？
乐：良辰美景 赏心乐事
作者参加兰亭雅集如此快乐，但他笔锋 一转，呼出“痛哉”，“痛”由何而来？
痛：世事无常 人生短促
第四段的感情是“悲”，与前文的“痛” 是一样的吗？
作者为什么悲？为何而悲？
由己悲人 千古同悲
作者由兰亭盛会写起，极写盛会之 “乐”，可大凡美景盛事，都极易引 发人的愁思和感慨，面对兰亭美景， 不由得兴尽悲来，感慨万千，进而展 开了议论，抒发了“人生苦短，世事 难料”的痛惜之情，由己悲人，沟通 古今。全文情景交融，文深而义深， 不亏为千古名篇。
谢谢
文学造诣。
写作背景
东晋永和九年(353)三月初三，王羲之和当时名士孙统、 孙绰、谢安、支遁等41人，为过“修禊日”宴集于此， 列坐于曲水两侧，将酒觞置于清流之上，飘流至谁的 前面，谁就即兴赋诗，否则罚酒三觞。这次聚会有26 人作诗37首，编为《兰亭集》。王羲之为之作了一篇 序文，这就是有“天下第一行书”之称的王羲之书法 代表作《兰亭集序》。兰亭也因此成为历代书法家的
朝圣之地和江南著名园林。
重要文言知识：
实词：
次 （1）引以为流觞曲水，列坐其次
（2）陈胜、吴广皆次当行 （3）又间令吴广之次所旁丛祠中
旁边 编次
行军途中驻地
词类活用*
名词作动词
（1）一觞一咏 觞： （2）映带左右 带：
觞：喝酒 带：环绕
句式： Байду номын сангаас生亦大矣
其致一也 会于会稽山阴之兰亭
2019年高中语文 第三单元 第8课 兰亭集序课件 新人教必修2
王羲之有一年从山东老家移居到浙江绍兴， 当时正值年终岁尾，于是他书写了一副春联，让 家人贴在大门两侧。对联是：
“春风春雨春色，新年新岁新景。” 可不料因为王羲之书法盖世，为时人所景仰，此联刚一贴 出，即被人趁夜揭走。家人告诉王羲之后，王羲之也不生气， 又提笔写了一副，让家人再贴出去。这副写的是：
“莺啼北星，燕语南郊。” 谁知天明一看，又被人揭走了。可这天已是除夕，第二天 就是大年初一，眼看左邻右舍家家户户门前都挂上了春联，唯 独自己家门前空空落落，急得王夫人直催丈夫想个办法。 王羲之想了想，微微一笑，又提笔写了一副，写完后，让 家人先将对联剪去一截，把上半截先张贴于门上： “福无双至，祸不单行。”
(二)常识整理 Ⅰ.文学常识
序 “序”是一种文体，有两种：一是赠序，一是书序。后者一 般写在书或文集的前面，内容多是介绍书的内容和特色、成书经 过、写书目的等。有的近似论说文，有的近似记叙文，有的则如 说明文，还有的写法上同散文笔调，这一类的多是为诗歌唱和的 集子而作。《兰亭集序》就是写法上同散文笔调的一篇文章。
(2)帝王年号纪年法 汉武帝起开始有年号。此后每个皇帝即位都要改元，称元 年，并以年号纪年。如《岳阳楼记》中的“庆历四年春”等。 2．修禊．事．也 禊事：古代习俗，三月三日人们到水边洗濯，嬉游，并举 行祈福消灾的一种禊祭活动。 3．若合一契． 契：用木或竹刻成，分成两半，合在一起可为凭验。
ห้องสมุดไป่ตู้
[学习目标] 1．掌握文中重点实虚词，把握文言句式，准确翻译关键语句。 2．理解作者在文中体现“死生亦大矣”的主旨观点；把握作
《兰亭集序》 莺飞草长的季节，兰亭边的小溪，荡漾 着诗意的涟漪。圣地会稽，诗文相遇，暮春 之初，群贤毕至，少长咸集，墨香飘逸，竹 林葱郁，溪水汩汩，把酒临风，赋彩天地。 只是俯仰之间，一切皆为陈迹，而你，在用 一生的心血书写自己。从小就拿住毛笔，为自己书写华丽的篇章， 先是墨池，而后墨溪，无数次洗笔之后，传世的墨迹终于形成。 风雨凄凄，世相迷离，锦绣河山，胸中耸立，《兰亭集序》成了 一代书法家的心迹。
“春风春雨春色，新年新岁新景。” 可不料因为王羲之书法盖世，为时人所景仰，此联刚一贴 出，即被人趁夜揭走。家人告诉王羲之后，王羲之也不生气， 又提笔写了一副，让家人再贴出去。这副写的是：
“莺啼北星，燕语南郊。” 谁知天明一看，又被人揭走了。可这天已是除夕，第二天 就是大年初一，眼看左邻右舍家家户户门前都挂上了春联，唯 独自己家门前空空落落，急得王夫人直催丈夫想个办法。 王羲之想了想，微微一笑，又提笔写了一副，写完后，让 家人先将对联剪去一截，把上半截先张贴于门上： “福无双至，祸不单行。”
(二)常识整理 Ⅰ.文学常识
序 “序”是一种文体，有两种：一是赠序，一是书序。后者一 般写在书或文集的前面，内容多是介绍书的内容和特色、成书经 过、写书目的等。有的近似论说文，有的近似记叙文，有的则如 说明文，还有的写法上同散文笔调，这一类的多是为诗歌唱和的 集子而作。《兰亭集序》就是写法上同散文笔调的一篇文章。
(2)帝王年号纪年法 汉武帝起开始有年号。此后每个皇帝即位都要改元，称元 年，并以年号纪年。如《岳阳楼记》中的“庆历四年春”等。 2．修禊．事．也 禊事：古代习俗，三月三日人们到水边洗濯，嬉游，并举 行祈福消灾的一种禊祭活动。 3．若合一契． 契：用木或竹刻成，分成两半，合在一起可为凭验。
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[学习目标] 1．掌握文中重点实虚词，把握文言句式，准确翻译关键语句。 2．理解作者在文中体现“死生亦大矣”的主旨观点；把握作
《兰亭集序》 莺飞草长的季节，兰亭边的小溪，荡漾 着诗意的涟漪。圣地会稽，诗文相遇，暮春 之初，群贤毕至，少长咸集，墨香飘逸，竹 林葱郁，溪水汩汩，把酒临风，赋彩天地。 只是俯仰之间，一切皆为陈迹，而你，在用 一生的心血书写自己。从小就拿住毛笔，为自己书写华丽的篇章， 先是墨池，而后墨溪，无数次洗笔之后，传世的墨迹终于形成。 风雨凄凄，世相迷离，锦绣河山，胸中耸立，《兰亭集序》成了 一代书法家的心迹。
(必修2)高一语文《兰亭集序》(28张ppt)课件
• 悲：1、千古一理，人生意义（应该及时
行乐，无为还是应该积极入世，有所作为）
• 2、否定老庄，认为人生应积极有所作 为。
王羲之之悲是古代哲人和诗人共同的 困惑，他们在大彻大悟了天地宇宙的无穷
后经常会产生一种渺小感和迷茫感。
• 夫天地者万物之逆旅也；光阴者百代之过客也。 而浮生若梦，为欢几何？古人秉烛夜游，良有 以也。——李白
王 羲 之 以 书 换引”，犹 如今日的“引言”、“前言”。是 说明书籍著述或出版意旨、编次体 例和作者情况的文章。也有对作者
序 作品的评论和对有关问题的研究阐
发。“序”一般写在文章
前面，列于书后称为
“跋”或“后序”。这类
文章，按内容分,序属于说明文或议 论文；以叙事为主、夹叙夹议的， 不多见；抒情成分较多的序，多半 是为诗歌唱和的集子而作，例如本 文。
鹅池的左旁，是 一座式样别致的三 角形石质碑亭。碑 上镌刻“鹅池”两 字，气势磅震荡礡。
传说“鹅池”两字出自王羲之、王献之父子两人的手 笔。当年，王羲之在池边刚写完“鹅”字，忽然听到“圣 旨到”，便搁笔迎旨。一旁正在练字的儿子王献之，趁父 亲离开之际，提笔补上了“池”字，一碑两字，父子合璧， 成了千古佳话。
• 天地无终极，人命若朝露。 ——曹植 • 前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独
怆然而涕下。——陈子昂
面对此种困惑，有人欲 挽住时间胡流水，有人想延 长生命胡长度，有人及时行 乐，有人珍惜寸阴，而王羲 之又是如何来解决心中胡苦 闷和忧愁的呢？
命人
千
良辰
运生
古
美景
难苦
同
赏心
测短
悲
悦事
记叙、描写、议论、抒情相结合 写作特点 句式整齐，骈散结合。朴素
2018高中语文人教版必修二8兰亭集序ppt课件
我们在憧憬的时刻为什么不把今天的天空擦得晴晴朗朗？为什么不给明天留一份绚丽
的积累？ 与其在过去与未来之间沉醉，莫如把今日的真实融进辛勤的汗水，一切都从今
日开始，今日就是你的节日，今日就是你生命崛起的最好机会。
一生只有一个今日，那么，让我们善待它好吗？ 今日的味道好极了，像一杯浓浓的咖啡……
温馨晨读篇
温馨晨读篇
自主学习篇
合作探究篇
审美写作篇
氤氲书香篇
3.老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
——曹操《龟虽寿》
赏读： 良马虽因年老力衰卧伏于槽旁，但仍有驰骋千里的雄心；有志之士即使 到了晚年，也不会放弃他的雄图壮志。称颂的是那种老当益壮的奋斗精神。
4.莫道桑榆晚，为霞尚满天。
——刘禹锡《酬乐天咏老见示》 赏读：不要说日落之时天色已晚， 满天的红霞依然很瑰丽。诗人对老年人的生 活寄托了一种瑰丽的期望，也体现了诗人气势豪壮、奋进不息的精神。
温馨晨读篇
自主学习篇
合作探究篇
审美写作篇
氤氲书香篇
知识卡片 1．作家作品
王羲之 (321—379 年，或 303—361 年)，字逸少，号澹斋，原 籍琅琊临沂(今属山东 )，后迁居山阴 (今浙江绍兴)，父王旷，历官 淮南丹阳太守、会稽内史。伯父王导，历事元帝、明帝、成帝三 朝，出将入相，官至太傅。
温馨晨读篇
自主学习篇
合作探究篇
审美写作篇
氤氲书香篇
驻守在今天的旷野，让思绪漫步在昨天与未来之间，心淡淡的，柔柔的，清清
的。
或许昔日的辉煌雕塑了你的优美和刚劲，但并不意味着今日你必将灿烂动人。 因为今日不是你生命的尽头，你还要塑造今日，而所有的今日必将以无与伦比的崭新
姿态挺立于你的面前，不是你检阅它，就是它检阅你。那么，你何以忍心让活泼而鲜