35六个孩子的故事沪教版精品PPT课件
《六个矮儿子》课件.ppt
学习课文，自主探究。 问题： 六个矮儿子各自的谋生手段是 什么？
安徽省六安市长安小学
纪开兵
人物
老大 老二 老三 老四 老五 老六
谋生手段
八只脚（螃蟹） 六只脚（蜜蜂） 四只脚（猪） 两只脚（鸡、鸭） 一只脚（蘑菇） 没有脚 （鱼）
安徽省六安市长安小学
纪开兵
孩子们，读了这个故事，你懂得了什么？
在生活中，不能依 赖父母，要靠自己的 劳动和智慧去创造生 活。
六个矮儿子
安徽省六安市长安小学
纪开兵
沈百英（1896－1992）
毕生从教，为我国教育 事业奉献了70年，从幼儿园教 师、小学教师、中学教师、编 辑，最后成为大学教授、专家， 他“不平凡的经历，呕心沥血 为儿童教育事业创造出许多辉 煌的业绩，处处表现出高贵的 品质”，为我国小学教育贡献 了一生。
沈百英代表作：
儿童小说《扫落叶》
科学寓言《骄傲的螃蟹》
一、复习巩固
ǎi
生字
矮
cū
shùn
顺
喂 酿
wèi liào
粗
ne
shéng
绳
niàng
料
shí
(yǒu)字旁
酿蜜
酿酒
酿造
酿制
安徽省六安市长安小学
纪开兵
词语
酿蜜 春暖花开 乐呵呵
辛苦 笑嘻嘻
游来游去
登山夺旗我能行!
食料 喂养 稻草
扁扁嘴
安徽省六安市长安小学
纪开兵
通过同学们的讨论学习，我们都明 白了一个道理：自古没有天上掉馅的好 事，要想生活得幸福美好，只有通过我 们勤劳的双手，发挥我们的聪明才智， 自力更生，艰苦奋斗才能取得。
箱子 顺利 粗绳 矮小
六个孩子的故事课文_六个孩子的故事教学设计
六个孩子的故事课文_六个孩子的故事教学设计课文《六个孩子的故事》出自五年级下册语文课文，其原文如下：【课文】这天，有六个孩子来到了煤栈的围墙旁边，他们平常总是聚在这儿玩耍，或者闲谈一些自己的事情。
他们在地上挖一个小坑，把玻璃弹子弹到坑里。
打弹子是所有的捷克孩子喜欢的游戏。
但是，今天他们没有向弹子坑里看过一眼，却在围墙旁的人行道边上坐下来。
甫兰杰克把一张报纸铺在膝盖上，小心地用手掌抚平了报纸——他父亲在读报以前总是这样做的。
报纸的第一版上有一张残缺不全的孩子的脸，这是一个在法西斯强盗轰炸爱里哥埃德时被炸死的西班牙孩子。
六个人都俯身在报纸上面。
甫兰杰克开始读报，他的声音严肃得不像孩子的声音了。
字句很难，不容易懂，但是他们不用听字句也都明白了。
这个在爱里哥埃德的西班牙孩子和他们一样，每天上学读书，大概也会打弹子。
并且，可能就在他的玻璃弹子滚进坑里去的时候，法西斯强盗的飞机已经在他的头顶上空盘旋了……六个孩子往上面看了看。
那儿，在蓝色的高空中，浮动着几朵春天的云彩。
他们的头顶上空没有敌人。
敌人在西班牙，他们杀死了爱里哥埃德的孩子们。
“我的哥哥参加志愿军到西班牙去了，”罗达骄傲地说，“他要去和法西斯强盗打仗。
”“不会要我们参加志愿军的！”甫兰杰克叹口气说。
是啊，他们明白，要等他们长大了才能去……但是这不能很快就办到呀！现在得立刻帮助那些爱里哥埃德的孩子，他们是不能等待的，法西斯强盗的飞机正在他们头顶上盘旋呢……六个孩子彼此望了望。
他们应该做些什么呢？甫兰杰克的眼光落在报纸的标题上。
“捐钱到前线去援助西班牙人民”，他读了出来。
六个孩子高兴极了。
大概，这是他们能够给西班牙孩子的惟一的帮助了。
孩子们把自己口袋里所有的钱都掏出来放在人行道上。
他们数了一下：一共还不到半克隆。
“我们明天再带来。
”其中一个孩子没有把握地说。
“不，还能拖到明天吗？”甫兰杰克摇摇头，大声说。
突然，安东尼说：“我有一把折刀，”他犹豫了一会儿，又加，“可以卖掉它。
沪教版第十册《六个孩子的故事》教学设计
沪教版第十册《六个孩子的故事》教学设计导读：教学目标：1会流利读外国的名字。
2自主尝试以人物事件为纲概括主要内容。
3通过对重点句子的理解感受孩子舍与不舍的心理。
4感受孩子们对西班牙人民的同情，对法西斯的恨。
教学重点：字里行间感受孩子的舍与不舍的心理。
教学难点：自主尝试概括课文的主要内容。
教学过程：一揭示课题，走进故事，感知大意。
1课件演示，师：看着你们一张张活泼可爱的脸，我就知道你们的生活肯定很幸福，无忧无虑，然而世界并不太平。
让我们一起认真地阅读这张张图片，因为它诉说着一个个辛酸的故事，当你看完之后，想一想，你觉得该为他们做些什么?2导入：是啊，你们都是善良的孩子，懂得应该去帮助应该帮助的人，我们这里也有一群像你们一样善良孩子，让我们走近他们，了解他们。
3出示课题，师：首先我们来认识这里六个孩子。
板书人名：甫兰杰克安东尼依沃塞夫罗达……还有两个没名字的孩子，(读人名)。
4师：一天，这些爱玩游戏的孩子们被一张报纸给吸引了，这是怎样的一张报纸呢?让我们到课文中去看看。
二通读课文，理清脉络，概括大意。
1学习继续事件“起因”的句子。
师：这是怎样的一份报纸?出示句子。
(1)师：报纸的第一版上有一张残缺不全的孩子的脸，这是一个在法西斯强盗轰炸爱里哥埃德时被炸死的西班牙孩子。
(2)出示句子，读句子，尤其是读准词语：爱里哥埃德。
报纸的第一版上有一张残缺不全的孩子的脸，这是一个在法西斯强盗轰炸爱里哥埃德时被炸死的西班牙孩子。
(3)说说读后感受。
(4)有感情地朗读句子。
2读通下面的句子。
(1)导语：六个孩子看了报纸后，他们知道——，他们想——，他们用什么来帮助西班牙人民呢?让我们好好读读课文。
(2)自由轻声读课文。
(3)指名读课文，男生分别读第5至10节;女生分别读第1至18节(4)根据提示概括课文大意：谁，看到什么，想到什么，做了些什么。
(5)师小结并过渡：是啊，为了西班牙人民，他们捐出了自己的玩具，在捐的过程中孩子们的许多举动深深打动了我们，课文是怎么写的呢?我们一起往下读。
六个孩子的故事
六个孩子的故事作者：（捷克）尤利乌斯·伏契克来源：《文学少年(小学版)》2015年第07期这天，有六个孩子来到了煤栈的围墙旁边，他们平常总是聚在这儿玩耍，或者就闲谈一些孩子们自己的事情。
他们在这儿挖一个小坑，把玻璃弹子弹到这个坑里，玩打弹子。
打弹子是所有的捷克孩子喜欢的游戏。
但是，今天他们没有向弹子坑里看过一眼。
他们在围墙旁的人行道边上坐下来，然后甫兰杰克把一张报纸铺在膝盖上。
他小心地用手掌抚平了报纸：他父亲在读报以前总是那样做的。
在报纸的第一版上有一张残缺不全的孩子脸对着他们。
这是一个在法西斯强盗轰炸爱里哥埃德时被炸死的西班牙孩子。
他们六个人都俯身在报纸上面。
甫兰杰克开始读报，同时他的声音也严肃得不像孩子的声音了。
字句很难，不容易懂，但是他们六个人不用听字句也都明白了。
这个在爱里哥埃德的西班牙孩子和他们一样，每天上学读书。
大概他也会打弹子。
并且，可能就在他的玻璃弹子滚进坑里去的时候，法西斯强盗的飞机已经在他的头顶上空盘旋了……六个孩子往上面看了看。
那儿，在蓝色的高空中，浮动着几朵春天的云彩。
现在他们的头顶上空没有敌人。
但是敌人在西班牙。
他杀死了爱里哥埃德的孩子们。
“我的哥哥参加志愿军到西班牙去了，”罗达说，“他要去和法西斯强盗打仗。
”“不会要我们参加志愿军的！”甫兰杰克叹口气说。
是啊，他们明白，是不要孩子到那儿去的。
要等他们长大了才能去……但是这不能很快就办到呀！现在得立刻想办法帮助那些爱里哥埃德的孩子，他们是不能等待的，法西斯强盗的飞机正在他们头顶上盘旋呢……六个人彼此望了望。
他们应该做些什么呢？甫兰杰克的眼光落在报纸的标题上。
“捐钱到前线去援助西班牙人民”，他读了出来。
“看！”甫兰杰克高兴极了。
大概，这是他们能够给西班牙孩子的唯一的帮助了。
孩子们把自己口袋里所有的钱都掏出来放在人行道上。
他们数了一下，一共还不到半克隆①。
这算什么帮助！太少了……“我们明天再带来，”其中一个孩子没有把握地说。
《六个矮儿子》ppt
85、能把在面前行走的机会抓住的人 ，十有 八九都 会成功 。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱 翔，满 天乌云 又能怎 样，穿 越过就 是阳光 。
人失去了信心。 • 2、他却下决心实现自己的目标。 • 3、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。 • 4、汗水换来丰收，勤学取得知识。 • 5、人贵有志，学贵有恒。 • 6、刻苦学习的人总能实现自己的愿望。 • 7、好饭先尽爹娘用，好衣先尽爹娘穿。 • 8、劳苦莫教爹娘受，忧愁莫教爹娘耽。
战胜残疾的巴雷尼——坚持 巴雷尼小时候因病成了残疾，母亲的心就像刀绞一样，但她还是强忍住自己 的悲痛。她想，孩子现在最需要的是鼓励和帮助，而不是妈妈的眼泪。母亲来到 巴雷尼的病床前，拉着他的手说：“孩子，妈妈相信你是个有志气的人，希望你 能用自己的双腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能够答应妈妈 吗？” 母亲的话，像铁锤一样撞击着巴雷尼的心扉，他“哇”地一声，扑到母亲 怀里大哭起来。 从那以后，妈妈只要一有空，就给巴雷尼练习走路，做体操，常 常累得满头大汗。有一次妈妈得了重感冒，她想，做母亲的不仅要言传，还要身 教。尽管发着高烧，她还是下床按计划帮助巴雷尼练习走路。黄豆般的汗水从妈 妈脸上淌下来，她用干毛巾擦擦，咬紧牙，硬是帮巴雷尼完成了当天的锻炼计划。 体育锻炼弥补了由于残疾给巴雷尼带来的不便。母亲的榜样作用，更是深深教育 了巴雷尼，他终于经受住了命运给他的严酷打击。他刻苦学习，学习成绩一直在 班上名列前茅。最后，以优异的成绩考进了维也纳大学医学院。大学毕业后，巴 雷尼以全部精力，致力于耳科神经学的研究。最后，终于登上了诺贝尔生理学和 医学奖的领奖台
《六个矮儿子》PPT课件
3、教师小结：
人物
谋生手段
老大
八只脚（螃蟹）
老二
六只脚（蜜蜂）
老三
四只脚（猪）
老四
两只脚（鸡、鸭）
老五
一只脚（蘑菇）
老六
没有脚 （鱼）
第二轮讨论：
问题：根据各个矮儿子的谋生手段，
谈谈自已的理解和对六个矮 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/
六个矮儿子
教学内容：复习生字，学习并理解课文内容。 教学目标：
（1）理解课文，了解6个聪明 勤劳的矮 儿子的生活手段。 （2）培养学生“自主、探究、合作”的学习方式。 （3）通过本课的学习，培养学生对生活的热爱 和勤劳、善良、智慧、自力更生的精神。
教学重点：准确地把握文中的六种不同动植物的特点，正 确理解六个聪明、勤劳的矮儿子的生活手段。
教学难点：从六个聪明勤劳的矮儿子奋斗经历体会出对待 生活的正确态度。
一、复习巩固
生字：
矮 呵 粗 绳 顺 呢 箱 酿 扁 料嘻喂食
词语： 酿蜜 辛苦 乐呵呵 笑嘻嘻 春暖花开 游来游去
二、学习课文，引导学生自主探究。
第一轮讨论：
问题：六个矮儿子各自的谋生手段是什么？
1、分组讨论：
2、学情汇报展示：
Байду номын сангаас
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
地理课件：/kejian/dili/
《六个矮儿子》PPT课件(上课用)3
•
19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。
•
20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
拓展：
大家问第七个矮儿子：“你靠什么生活？” 第七个矮儿子笑眯眯地说：“我呀，
春天播下种子，经常给它们浇水、施肥、 捉虫、除草，到了夏天，长长的藤上就结 满了大大的、圆圆的果实，里面红红的肉， 别提有多甜，人人都爱吃。"
人有两个宝，双手和大脑。 双手会做工，大脑会思考。 用手不用脑，工作做不好。 用手又用脑，才能有创造。
•
8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。
•
9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。
下，改变模样。
•
6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自己！
•
7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事，绝不能缺少这种力量，因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能成就自己！
八只脚 湖 顺着绳子爬 六只脚 采花酿蜜 四条腿 肥肥壮壮 两只脚 尖尖嘴 扁扁嘴 蛋 一只脚 像小伞
五年级下语文一课一练六个孩子的故事_沪教版-最新教育文档
2019年沪教版小学语文五年级下册第35课六个孩子的故事同步试题1．多音字组词。
弹 dàn( ) 旋 xuán( )tán( ) xuàn( )2．根据课文内容填写合适的词语。
严肃的( ) 宝贵的( )庄严地( ) 惋惜地( )3．按要求改写句子。
1．孩子们把自己口袋里所有的钱都掏出来放在人行道上。
改为“被”字句：_____________________________________________2．报纸上面的字句很难，不容易懂。
他们不用听字句也都懂了。
用关联词把两句话合并成一句话：________________________________4．阅读课文节选，完成练习。
六个孩子bǐ cǐ( )望了望。
他们应该做些什么呢?甫兰杰克的眼光落在报纸的标题上。
“捐钱到前线去援助西班牙人民”，他读了出来。
六个孩子高兴极了。
大概，这是他们能够给西班牙孩子的唯一的帮助了。
孩子们把自己口袋里所有的钱都掏出来放在人行道上。
他们数了一下：一共还不到半克朗。
“我们明天再带来。
”其中一个孩子没有把握地说。
“不，还能拖到明天吗?”甫兰杰克摇摇头，大声说。
突然，安东尼说：“我有一把折刀。
”他犹豫了一会儿，又加上一句：“可以卖掉它。
”把刀卖掉?孩子们都惊奇地望着他。
这jiǎn zhí( )叫人生气。
他们把安东尼的刀看作是一件宝贝，每个人都幻想拥有那样的刀。
它好像一把骑士的剑，shèn zh ì( )能用它来宣誓。
但是他们明白了安东尼的话。
甫兰杰克庄严地站了起来。
其余的孩子也站起来了。
他们紧紧握住了安东尼的手，紧紧地——成年人只有在遇到危险的时刻才这样握手。
后来，甫兰杰克一声不响地拿出一只铁制的鞋油盒，轻轻地放到安东尼的刀子旁边。
虽然这不像折刀那样值钱，但是放弃这只铁盒也是不容易的。
罗达惋惜地紧握着十三粒玻璃弹子。
但是当依沃塞夫把自己的哨子放到安东尼的刀和甫兰杰克的铁盒旁边时，罗达觉得cán kuì( )了。
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在狱中，他遭受酷刑、备受折磨、但他 坚持斗争。得到一个捷克看守的帮助， 用铅笔头在碎纸片上写成了举世闻名的 《绞刑架下的报告》。这本书鼓舞着全 世界革命人民争取自由、正义和共产主 义事业的伟大斗争。
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这天，有六个孩子来到了 煤栈的围墙旁边，他们平常总是 聚在这儿玩耍，或者就闲谈一些 孩子们自己的事情。他们在这儿 挖一个小坑，把玻璃弹子弹到坑 里。打弹子是所有的捷克孩子喜 欢的游戏。
最后以美国、苏联、中国、英国、法国等反法
西斯国家和世界人民战胜法西斯侵略者赢得世
界和平而告终。
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德国法西斯军队所到之处，烽烟四起 。 人民过着动荡不安的生活。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
35.六个孩子的故事
作者：伏契克
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伏契克（1903.2.23~1943.9.8）
甫兰杰克的眼光落在报纸的标题 上。“捐钱到前线去援助西班牙人民 ”，他读了出来。六个孩子高兴极了 。大概，这是他们能够给西班牙孩子 的唯一的帮助了。
孩子们把自己口袋里所有的钱都掏 出来放在人行道上。他们数了一下： 一共还不到半克朗。
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读课文14-18小节，这几 个孩子中，你最敬佩谁？ 为什么？圈划依据，做好 批注。关注人物的神态和 动作。
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提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
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六个捷克孩子从报纸上看到了被 法西斯强盗炸死的西班牙的残缺 不全的脸，想到_________, 想到_______,还想到 ________。
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默读9~11小节
思考：
六个孩子想出了什么办法来 帮助西班牙人民？
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六个孩子彼此望了望。他们应该 做些什么呢？
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但是，今天他们没有向弹子坑里看过 一眼，却在围墙旁的人行道边上坐下来。 甫兰杰克把一张报纸铺在膝盖上，小心 地用手掌抚平了报纸——他父亲在读报 以前总是这样做的。报纸的第一版上有 一张残缺不全的孩子的脸，这是一个在 法西斯强盗轰炸爱里哥埃德时被炸死的 西班牙孩子。
他们今天为什么没有向弹子坑里 看过一眼？
捷克优秀的共产主义战士，革 命的新闻工作者、作家、评论 家。第二次世界大战前夕，德 国法西斯军队于1939年9月占 领了捷克后，共产党被迫转入 地下，伏契克毅然留在布拉格 领导斗争。由于叛徒的出卖， 1942年4月在布拉格被捕。在 狱中，他受尽残酷折磨，但始 终坚贞不屈，1943年9月8日英 勇就义。
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罗达在捐弹子的过程中是怎样的？ 为什么会这样？
罗达惋惜地紧握着十三颗玻璃弹 子，他惋惜是因为______但是当依 沃塞夫把自己的哨子放到安东尼的刀 和甫兰杰克的铁盒旁时，罗达觉得惭 愧了，他想：________。于是，他 ____________。
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概括课文的主要内容
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第二次世界大战 （1939年9月1日-1945年9月2日）
第二次世界大战，是继一战之后发生的人类史 上最大规模的战争。爆发于1939年9月1日德 国入侵波兰开始。
第二次世界大战是德、日、意、法西斯国家实 行侵略扩张、争霸世界权所挑起的，经过多次 局部战争逐渐演变而导致全球战争。从欧洲到 亚洲，从大西洋到太平洋，先后有61个国家 和地区、20亿以上的人口被卷入战争，战争 中军民共伤亡7000余万人，4万多亿美元付诸 东流。