2019小升初阅读练习题：《老人与海》
《老人与海》练习及答案
《老人与海》练习及答案练习一及答案1.选出下列标点符号使用正确的一项是()A.“啊”，他说：“我照旧是个老头儿。
不过我不是赤手空拳罢了。
”B.“你想得太多啦，老头儿。
”他高声说。
C.他想：可是我一定要想，因为我剩下的只有理想了。
D.我拿什么去买运气呢?他问自己。
能用一把丢掉的鱼叉，一把折断的刀子，一双受了伤的手去买吗?2.选出符合课文内容的一项是()A.凡是你能感觉到的，听见的，他就不顾一切地用棍棒砍去。
B.他再往上爬去，一到堤顶上他就跌倒了，把桅杆放在肩上躺了一会儿。
C.他只好一个人尽力把船撑到岸边，然后他从船里走出，把船放在岩石旁边。
D.他把短棍高高地举起，使劲捶下，朝鲨鱼的宽大的头顶狠狠地劈去。
3.选出动词使用符合原文的一项是()他把舵把从舵上掉，用它去，去，两只手抱住它，一次又一次地下去。
A.扔打劈砍B.找劈砍打C.拽打砍劈D.扔破打劈4.下列说法不正确的一项是()A.这篇文章的主题是海明威所提倡的“硬汉精神”，即“一个人并不是生来就给打败的”。
B.《老人与海》除了推崇一种“硬汉精神”外，还给我们第二个启示：善待海洋，和平相处!C.老人之所以失败，有两个原因，一是由于走得太近，二是孤军奋战。
D.从文中可以看出老人热爱海洋，热爱海洋中一切有生命的东西，既使他是一个捕鱼人。
阅读训练阅读课文“他想：能够撑下去就太好了……我不能过分欺骗自己了。
”这一部分，回答下列问题。
5.老人费尽千辛万苦钓到的大马林鱼，为什么说“但愿我没有钓到这条鱼”?6.此时老人的心理是矛盾的，这矛盾是什么?7.怎样理解“它是美丽的，崇高的，什么也不害怕”?参考答案：1 .B 2.D 3.C 4.C5.老人现在已经筋疲力尽，虽有战胜困难的信心，但也希望这只是一场梦。
6.热爱大海，热爱生命，但他却不得不捕鱼来维持生活。
7.表现他热爱大海，热爱生命，虽然是把他累得筋疲力尽的大鲨鱼，在他眼里也是生动的、美丽的。
练习二及答案阅读下面的文字，完成下面各题。
海明威《老人与海(节选)》阅读练习及答案
阅读下面的文字，完成4〜6题。
老人与海（节选）海明威早上，孩子朝门内张望，他正熟睡着。
风刮得正猛，那些漂网渔船不会出海了，所以孩子睡了个懒觉，跟每天早上一样，起身后就到老人的窝棚来。
孩子看见老人在喘气，跟着看见老人的那双手，就哭起来了。
他悄没声儿地走出来，去拿点咖啡，一路上边走边哭。
许多渔夫围着那条小船，看着绑在船旁的东西，有一名渔夫卷起了裤腿站在水里，用一根钓索在量那死鱼的残骸。
孩子并不走下岸去。
他刚才去过了，其中有个渔夫正在替他看管这条小船。
“他怎么啦？”一名渔夫大声叫道。
“在睡觉，”孩子喊着说。
他不在乎人家看见他在哭。
“谁都别去打扰他。
”“它从鼻子到尾巴有十八英尺长，”那量鱼的渔夫叫道。
“我相信，”孩子说。
他走进露台饭店，去要一罐咖啡。
“要烫，多加些牛奶和糖在里头。
”“还要什么？”“不要了。
过后我再看他想吃些什么。
”“多大的鱼呀，”饭店老板说。
"从来没有过这样的鱼。
你昨天捉到的那两条也满不错。
”“我的鱼，见鬼去，”孩子说，又哭起来了。
“你想喝点什么吗？”老板问。
“不要，”孩子说。
“叫他们别去打扰圣地亚哥。
我就回来。
”“跟他说我多么难过。
”“谢谢，”孩子说。
孩子拿着那罐热咖啡直走到老人的窝棚，在他身边坐下，等他醒来。
有一回眼看他快醒过来了。
可是他又沉睡过去，孩子就跨过大路去借些木柴来热咖啡。
老人终于醒了。
“别坐起来，”孩子说。
"把这个喝了。
”他倒了些咖啡在一只玻璃杯里。
老人把它接过去喝了。
“它们把我打败了，马诺林，”他说。
“它们确实把我打败了。
”“它没有打败你。
那条鱼可没有。
”“对。
真个的。
是后来才吃败仗的。
”“佩德里科在看守小船和打鱼的家什。
你打算把那鱼头怎么着？”“让佩德里科把它切碎了，放在捕鱼机里使用。
”“那张长嘴呢？”“你要你就拿去。
”“我要，”孩子说。
”现在我们得来商量一下别的事情。
”“他们来找过我吗？”“当然啦。
派出了海岸警卫队和飞机。
”“海洋非常大，小船很小，不容易看见，”老人说。
老人与海阅读答案(精选9篇)
老人与海阅读答案（精选9篇）篇1：《老人与海》阅读答案一、看拼音写词语(20分，每个字1分)shā yú qiàn sh?ng zōng yǐng chuán xián áo ya zhàng ài jǔ ju? xí jī zāo ta jiān ran( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给下列加点的字注音。
(10分，每个字1分)(1)戳进( ) (2)下颚( ) (3)鱼鳍( ) (4)俯冲( ) (5)缆绳( )(6)吞噬( ) (7)褐色( ) (8)祷告( ) (9)桅杆( ) (10)呕吐( )三、填空(15分，每个空1分，第3题每个空2分)1、《老人与海》作者是1954年获诺贝尔文学奖。
他的早期长篇小说《太阳照常升起》《永别了，武器》成为表现美国“迷惘的一代”的主要代表作。
2、在《老人与海》这部中篇小说中，作者塑造了以圣地亚哥为代表的“硬汉形象” 。
3、《老人与海》这部小说中，最典型的名言是人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。
4、《老人与海》的故事背景是在20世纪中叶的，主角是一名叫个叫马诺林的小孩，这位风烛残年的老渔夫一连 84 天没钓到一条鱼，直到第 85 天的时候钓到一条身长 18 英尺，体重 1500 磅的大马林鱼。
四、判断(10分，每题2分)1、这部小说告诉人们：命运常常捉弄人，老人千辛万苦钓到的大鱼，最终被鲨鱼吃掉，天灾与厄运难以预料。
(某 )2、《老人与海》中老渔夫圣地亚哥在海上钓鱼以及钓到那条大鱼后返回港口的几天里，带了足够的面包，所缺少的是淡水。
(某 )3、《老人与海》中，老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽回的失败。
但从另外意义上讲，他却捍卫了“人的灵魂的尊严”，显示了“一个人的能耐可以到达什么程度，”是一个失败的英雄! (∨ )4、《老人与海》中桑提亚哥的生活信念象征的是一种“硬汉”精神，作者借此歌颂了人类面对艰难困苦时所显示的坚不可摧的精神力量，并希望这种力量代代相传。
文学类文本海明威《老人与海》阅读练习及答案
（二）现代文阅读11（本题共4小题，16分）阅读下而的文字，完成下而小题。
老人与海（节选）海明威他们航行得很顺利，老人把双手浸在海水里，尽量保持头脑清醒。
天空中的积云堆叠得很高，上方还有相当多的卷云，由此老人知道这风会刮上整整一夜。
老人不时地看看那条鱼，以确信这是真的。
一个小时后，第一条鲨鱼发动了袭击。
这条鲨鱼的出现并不是一个偶然。
当那一大片暗沉沉的血渐渐下沉，扩散到一英里深的海水里的时候，它就从深处游了上来。
鲨鱼莽莽撞撞地一下子冲过来，划破了蓝色的水面，豁然出现在太阳底下。
它随即又落入海水，捕捉到血腥味。
然后就顺着小船和鱼的踪迹一路追踪而来。
鲨鱼有时候嗅不到这股气味，但它总能再次找到，也许只是一丝痕迹，它就会游得飞快，紧追上去。
那是一条很大的灰鮪■鲨，生就的游泳高手，能和海里速度最快的鱼游得一样快，除了嘴以外，它的一切都显得无比美丽。
背部和剑鱼一样蓝，肚子是银白色的，鱼皮光滑漂亮。
它的外形和剑鱼十分相像，除了那张大嘴。
眼下它正紧闭着大嘴，在水面之下迅速地游着，高耸的背鳍像刀子一般划破水面，没有丝毫摇摆。
在它那紧紧闭合的双唇里，八排牙齿全都朝里倾斜，这和大多数鲨鱼的牙齿不同，不是那种常见的金字塔形，而是像爪子一样蜷曲起来的人的手指。
那些牙齿几乎和老人的手指一般长，两侧都有刀片一样锋利的切口。
这种鱼天生就把海里所有的鱼作为捕食对象, 它们游得那么快，体格那么强健，而且还全副式装，这样一来就所向无敌了。
此时，它闻到了靳鲜的血腥味，于是加快速度，蓝色的背鳍破水前进。
老人一看见它游过来，就知道这是一条毫无畏惧、肆意妄为的鲨鱼。
他一面注视着鲨鱼游到近前，一面准备好渔叉，系紧绳子。
绳子短了点儿，因为他割下了一段用来绑鱼。
老人此时头脑清醒好使，下定决心搏击一番，但却不抱什么希望。
真是好景不长啊，他想。
他盯着那条紧逼而来的鲨鱼，顺便朝那条大鱼望了一眼。
这简直像是做梦一样,他想。
我没法阻止它攻击我，但我也许能制服它。
《老人与海》练习及答案
《老人与海》练习及答案《老人与海》练习及答案 11.选出下列标点符号使用正确的一项是( )A.“啊”，他说：“我照旧是个老头儿。
不过我不是赤手空拳罢了。
”B.“你想得太多啦，老头儿。
”他高声说。
C.他想：可是我一定要想，因为我剩下的只有理想了。
D.我拿什么去买运气呢?他问自己。
能用一把丢掉的鱼叉，一把折断的刀子，一双受了伤的'手去买吗?2.选出符合课文内容的一项是( )A.凡是你能感觉到的，听见的，他就不顾一切地用棍棒砍去。
B.他再往上爬去，一到堤顶上他就跌倒了，把桅杆放在肩上躺了一会儿。
C.他只好一个人尽力把船撑到岸边，然后他从船里走出，把船放在岩石旁边。
D.他把短棍高高地举起，使劲捶下，朝鲨鱼的宽大的头顶狠狠地劈去。
3.选出动词使用符合原文的一项是( )他把舵把从舵上掉，用它去，去，两只手抱住它，一次又一次地下去。
A.扔打劈砍B. 找劈砍打C.拽打砍劈D. 扔破打劈4.下列说法不正确的一项是( )A.这篇文章的主题是海明威所提倡的“硬汉精神”，即“一个人并不是生来就给打败的”。
B.《老人与海》除了推崇一种“硬汉精神”外，还给我们第二个启示：善待海洋，和平相处!C.老人之所以失败，有两个原因，一是由于走得太近，二是孤军奋战。
D.从文中可以看出老人热爱海洋，热爱海洋中一切有生命的东西，既使他是一个捕鱼人。
阅读训练阅读课文“他想：能够撑下去就太好了……我不能过分欺骗自己了。
”这一部分，回答下列问题。
5.老人费尽千辛万苦钓到的大马林鱼，为什么说“但愿我没有钓到这条鱼”?6.此时老人的心理是矛盾的，这矛盾是什么?7.怎样理解“它是美丽的，崇高的，什么也不害怕”?参考答案：1 .B 2.D 3.C 4.C5.老人现在已经筋疲力尽，虽有战胜困难的信心，但也希望这只是一场梦。
6.热爱大海，热爱生命，但他却不得不捕鱼来维持生活。
7.表现他热爱大海，热爱生命，虽然是把他累得筋疲力尽的大鲨鱼，在他眼里也是生动的、美丽的。
《老人与海》试题（含答案）
《老人与海》试题（含答案）《老人与海》题库一、填空题1《老人与海》作者是（）国籍是（）。
2、老渔夫已经（）天没打到鱼了。
3、老人夫太太留1下的遗物中，有两幅图画。
它们分别是（）和（）。
4、老人出海时从来不带饭，他只带（）。
5、老人仅仅只是抓到那条大鱼，不算回来的时间，花了将近（）天。
6、老人抓到大鱼后要带回去，可却把（）引来了，把他的大鱼全给吃了。
7、老人在大鱼遭鲨鱼偷吃时,英勇地把鲨鱼杀死,并说：人不是生来就被打败的,人可以毁灭,但不能（）。
8、经过鲨鱼群的偷吃，大鱼还剩下（）9、老人用（）打败了第一只鲨鱼。
10、这条鱼从鼻尖到尾巴总共（）英尺。
11、后来，浪把（）的遗骸卷上岸，又卷回了大海。
二、选择题12、本文主人公是（）。
A. 老人B.小男孩C.皮里哥13、老渔夫几天没打到鱼了( )。
A.40B.84C.4414、老人早上一般会喝什么，那是他一整天的营养（）。
A.咖啡B.果汁C.含矿物质的水15、老人抓那条大鱼，花了将近（）。
A.2天B.4天C.3天16、什么鱼最后将大鱼吃掉了（）。
A.鲸鱼B.鲨鱼C.食人鱼17、老人打算怎样处理鱼头？（）A.让皮里哥劈碎，放进捕鱼机里B.将它当作晚饭吃掉18、老人有着怎样的精神品质（）A.宽容B.善良C.不怕挫败19、老人打的大鱼有多长（）A.17英尺B.18英尺C.20英尺20、小男孩跟老人打鱼跟了多少天（）A.20B.30C.4021、老人名叫（）A. 桑提亚哥B.皮里哥.三、简答题22．《老人与海》中有不少独白，这在小说中起到了什么作用？23．《老人和海》中的桑地亚哥是位怎样的人？举出—处情节加以说明。
24．请分析《老人与海》中的桑地亚哥的形象。
25．请简述《老人与海》的主要故事情节。
26．海明威的《老人与海》历来受广大读者的喜爱，但对这篇小说的主题历采有所争议，请你结合自己的阅读体验谈谈。
27．《老人与海》非常讲究照应的完美。
试举例说明。
28．简析《老人与海》中桑地亚哥的“硬汉”形象。
《老人与海》 阅读题(有答案,内容全)
《老人与海》阅读题(内容全，有答案)一、选择题1、老人睡觉的时候，经常做梦，梦见的内容多是（C）。
A、狂风巨浪、大鱼海龟B、妻子C、年少时的非洲、海滩上的狮子D、国家大事2、老人和小孩都喜欢看棒球新闻，老人喜欢的球队是（A）。
A、扬基队B、希鲁克林队C、费城队4、小孩第一次与老人出海时有（A）岁。
A、5B、6C、7D、85、老人常把大海叫做（C）。
A、竞争对手B、敌人C、女人6、老人出海时准备的钓绳长到可以让鱼能游出（B）远。
A、75海寻B、300多海寻C、40海寻D、125海寻7、老人在深水地带开始抛鱼食，他第三次鱼食投在水下有（C）深。
A、40海寻B、75海寻C、100海寻D、125海寻8、下列动物中，老人不喜欢的是（A）。
A、水母B、绿海龟C、玳瑁D、鼠海豚9、渔民存放渔具的公用的棚子里，有一只打桶，里面存放的是什么？渔民为何要经常去喝它里面的东西？（鲨甘油。
因为喝它可以使身体更好；打鱼的时候可以更有力气；可以免受风寒；可以预防流行性感冒；对眼睛有好处。
只要答出其中两点即可。
）10、当老人在海上看见军舰鸟时，紧跟着就会看见（C）。
A、飞鱼B、旗鳅C、小金枪鱼11、老人最长有（C）天没钓到鱼。
A、84B、86C、87D、8812、老人一人钓鱼时总喜欢自言自语，当他和小孩一起出海打鱼时，也经常说话吗？（B）A、是B、不是13、老人晚上在海上航行，经常靠（B）来确定自己的航向。
A、灯光B、星位C、月亮14、当老人的鱼饵被大鱼吃到时，老人一时难以将它拉上来，总会念叨着小孩，请问他一共念叨了（B）次。
A、5B、7C、9D、1115、老人能根据鼠海豚的（D）特征来辨别雌雄的。
A、体形B、体色C、叫声D、喷水16．选出下列标点符号使用正确的一项是（B）A.“啊”，他说：“我照旧是个老头儿。
不过我不是赤手空拳罢了。
”B.“你想得太多啦，老头儿。
”他高声说。
C．他想：可是我一定要想，因为我剩下的只有理想了。
老人与海阅读问题及答案
老人与海阅读问题及答案1. 请简述《老人与海》中的桑地亚哥是一个怎样的艺术形象。
答：桑地亚哥是一个“硬汉子”的形象，他勇敢坚毅，有自信心，不服输的精神。
从表面上来看，老人失败了，因为他失掉了大马林鱼，但从精神上来看，他胜利了。
2. 简述《老人与海》中桑提亚哥与鲨鱼搏斗的情节。
答：桑提亚哥胜利返航时，鲨鱼嗅到了大鱼的血腥味跟踪而至抢吃鱼肉。
待鲨鱼逼近船尾去咬大鱼的尾巴时，老渔夫用刀杀死了两条来犯的鲨鱼，但在随后的搏斗中刀也折断了，他又改用短。
然而半夜里鲨鱼成群结队涌来时，他已无对付他们了。
3.《老人与海》中,大海、大马林鱼、鲨鱼各有什么象征意义答：马林鱼象征人生的理想,用鲨鱼象征无法摆脱的悲剧命运,用大海象征变化无常的人类社会,而狮子则为勇武健壮,仇视邪恶,能创造奇迹的象征。
4. “狮子”的意象贯穿于整部小说的始终，对此如何理解?答：①“狮子”意象在作品中反复出现，有助于深化主题。
②狮子为百兽之王，是勇敢、自信、坚强的象征。
孤独贫困的老人屡遭厄运，从不灰心，总力图在狮子身上汲取力量，不断进取，与命运做不懈的抗争。
5.大海在小说中，有什么作用?答：大海在整篇故事中起着举足轻重的作用，它是桑提亚哥老人赖以生存的物质世界，是他生活的全部内容，海为他准备了神秘的大鱼，为他提供了展示其无比的勇气和毅力的场所，从美学角度来讲，大海是一幅“意味着许多东西”的写意画。
6. 老人为什么说：“可是一个人并不是生来要给打败的”，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”?答：这句话是桑地亚哥的内心独白，也是小说的核心精神，它生动地揭示了桑地亚哥的内心世界和人生追求，也是作者海明威的思想观与价值观的反映。
这句话意味着，人生的使命是奋斗，是与命运做不懈的抗争。
人生下来虽然面临种种自然与社会的挑战，也许这些挑战强大到足以把人的肉体消灭，但一个人只要保持旺盛的斗志和在任何艰难险阻面前不屈服的精神，人就永远是胜利者。
小说中的老渔夫桑地亚哥虽然最终没能保住大马林鱼，但在与鲨鱼搏斗的过程中，他表现出无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，是精神上的胜利者。
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2019小升初阅读练习题：《老人与海》
2017小升初阅读练习题：《老人与海》
（老头几乎拼了命捉到一条大马林鱼，却引来了鲨鱼。
当拼力赶
跑一条鲨鱼之后）
他已经在海里走了两个多钟头。
这时他又看见了两条凶残的鲨鱼。
它们来了。
一条鲨鱼转了一个身，就钻到船底下看不见的地方，
它把那条死鱼一拉又一扯，老头儿感觉到船在晃动。
另一条鲨鱼用它
一条缝似的黄眼睛望着老头儿，然后飞快地游到船跟前，张着半圆形
的大嘴朝死鱼身上被咬过的部分咬去。
在它那褐色的头顶和后颈上，
在脑子和脊髓相连的地方，清清楚楚地现出了一条纹路，老头儿就用
绑在桨上的刀子朝那里攮(nǎng)进去，又抽出来，再攮进它的猫似的
黄眼睛里。
鲨鱼放开了它咬的死鱼，从鱼身上滑下去，死去的时候还
吞着它咬下的鱼肉。
因为另一条鲨鱼正在撕咬死鱼的缘故，船身还在晃荡，老头儿松
开了帆脚绳，让船向一边摆动，使鲨鱼从船底下出来。
一看见鲨鱼，
他就从船边弯着身子把刀子朝它身上扎去。
不过鲨鱼的皮很结实，好
不容易才把刀子戳进去。
这个下不但震痛了他的手，也震痛了他的肩膀。
鲨鱼又很快地露出头来，当它的鼻子伸出水面来靠在死鱼身上的
时候，老头儿对准它的扁平的脑顶中央扎去，然后把刀子拔出，又朝
同一个地方扎了一下。
它依旧闭紧了嘴咬住鱼，老头儿再从它的左眼
上戳进去，但它还是缠住死鱼不放。
老头儿又把刀子扎进它的脊骨和
脑子中间去……
（鲨鱼依然在持续出现，老头儿也不知道究竟杀死或者赶跑了多少。
天亮时，已经筋疲力尽的老头儿把巨大的马林鱼骨带回了港口。
）
1、找出描写老人与鲨鱼搏斗动作的词语写下来，数一数各出现了
几次？从中能体会到什么？
2、用“·”标出文中划线处的关联词，再反复读句子，有什么感受？
用这些关联词说一句（或者一段）话，来概括老头儿在与鲨鱼搏斗过程中的表现。
3、《老人与海》是美国作家海明威的作品。
作家借老人的口说过这样一句话：“一个人并不是_________ 。
你尽能够__________ ，___________。
”而我想对老人说：___________。