九年级化学《化学与生活》有机合成材料 知识点整理
中考九年级化学《化学与生活》有机合成材料-知识点整理
中考九年级化学《化学与生活》有机合成材料-知识点整理一、本节学习指导本节我们学习有机化合物和有机高分子化合物的特点，重点了解的有塑料、合成纤维、合成橡胶的性能和用途。
除外在本节中我们还能体会到学习化学的重要性哦！二、知识要点有机化合物是否含有碳元素 : 无机化合物有机化合物（不包括CO、CO2和Na2CO3、CaCO3等碳酸盐）1、生活中常见的有机物CH4（最简单的有机物、相对分子质量最小的有机物）、C2H5OH（乙醇，俗名：酒精）、 CH3COOH（乙酸，俗名：醋酸）、C6H12O6（葡萄糖）、蔗糖、蛋白质、淀粉等2、有机物数目庞大的原因：原子的排列方式不同3、机物:有机小分子如：CH4、C2H5OH 、CH3COOH、C6H12O6等（根据相对分子质量大小）有机高分子化合物（有机高分子）如：蛋白质、淀粉等有机合成材料1、有机高分子材料（1）分类天然有机高分子材料如：棉花、羊毛、蚕丝、天然橡胶等合成有机高分子材料塑料合成纤维：涤纶（的确良）、锦纶（尼龙）、晴纶合成橡胶（2）高分子材料的结构和性质链状结构热塑性如：聚乙烯塑料（聚合物）网状结构热固性如：电木（3点燃后闻气味，有刺激性气味的为聚氯烯塑料。
（4）鉴别羊毛线和合成纤维线：物理方法：用力拉，易断的为羊毛线，不易断的为合成纤维线；化学方法：点燃，产生焦羽毛气味，不易结球的为羊毛线；无气味，易结球的为合成纤维线。
2、“白色污染”及环境保护（1）危害：①破坏土壤，污染地下水②危害海洋生物的生存；③如果焚烧含氯塑料会产生有毒的氯化氢气体，从而对空气造成污染（2）解决途径①减少使用不必要的塑料制品；②重复使用某些塑料制品，如塑料袋、塑料盒等；③使用一些新型的、可降解的塑料，如微生物降解塑料和光降解塑料等；④回收各种废弃塑料（3）塑料的分类是回收和再利用的一大障碍三、经验之谈：有机化合物一般都具有一些共性：难溶于水，易溶于有机溶剂，熔点低，受热易分解，容易燃烧，不导电等等。
初三化学寒假填空作十二单元化学与生活知识点
第十二单元化学与生活课题一人类重要的营养物质考试要求：了解对生命具有重要作用的有机物（糖、淀粉、油脂、氨基酸、蛋白质、维生素）知道一些有毒物质（一氧化碳、甲醛、黄曲霉素等）对人体健康的损害六大营养素：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水（无机盐和水可被人体直接吸收）考点一、蛋白质：1、功能：是构成的基本物质，是生长及修补受损的主要原料。
2、存在：动物、皮肤、毛发、蹄、角的主要成分、奶类、蛋类、鱼类、牛肉瘦肉。
植物的（如花生、大豆）。
3、构成：由多种（如丙氨酸、甘氨酸等）构成。
4、人体蛋白质代谢：摄入 +CO2+H2O，放出蛋白质人体氨基酸人体所需各种5、几种蛋白质(维持生长发育，组织更新)：（1）血红蛋白：由血红素(含 )和构成。
作用：运输和的载体。
血红蛋白+ O2 氧合血红蛋白。
CO中毒机理：血红蛋白与结合能力比与结合能力强200倍，导致缺氧而死。
吸烟危害：、、焦油等（2）酶：剂。
特点：高效性、选择性、性。
酶酶例：淀粉（能使碘变蓝）麦芽糖葡萄糖（人体可直接吸收的）。
6、蛋白质的变性（逆）：破坏的结构，使其变质。
引起变质的因素物理：、线等。
化学：强酸、强碱、醛、盐（Ba2+、Hg2+、Cu2+、Ag+等）等。
应用：用水溶液（福尔马林）制作标本，使标本长期保存。
考点二、糖类：1、功能：是生命活动的主要物质（ %— %）2、组成：由、、三种元素组成。
3、常见的糖：（1）淀粉（化学式）：存在于植物种子或块茎中。
如稻、麦、马铃薯等。
（2）葡萄糖（呼吸作用：C6H12O6+6O供机体和维持需要.6H12O6+6O2（3）蔗糖：主要存在于甘蔗、甜菜中。
生活中白糖、冰糖、红塘中的主要成分是糖。
考点三、油脂：1、分类：植物油脂：；动物油脂：2、功能：维持生命活动的备用 (储存 )。
3、存在：花生、油、油、菜子油、牛油和奶油。
★糖类、蛋白质和脂肪能为人体提供。
水、无机盐和维生素不能为人体提供。
考点四、维生素数在人体中能直接合成，需从食物中摄取。
九年级化学有机合成材料知识精讲
九年级化学有机合成材料知识精讲自年仅24岁的维勒用无机物氰和氨水合成了尿素，给予有机物只能来源于有生命的动植物的神秘活力论以致命打击后，人们又以无机物为原料合成了多种有机酸、油脂类、糖类、彻底地打破了无机物与有机物之间的绝对界限。
本课题的重点就是想让大家多了解一些常见的有机化合物和有机合成材料。
【课前复习】※会做了，学习新课有保障1金属元素和人体健康有很大关系。
钾元素可以调节体液平衡，维持肌肉和神经的功能及代谢。
如果人体缺钾会出现肌肉不发达，心律不齐等病症。
市场上出售的一种叫做甲味钾的补钾药，其主要成分是柠檬酸钾（C6H5K3O7 • HO）。
下列有关对柠檬酸钾的说法正确的是（）A.该物质每个分子中含25个原子B.该物质中碳、氢、钾、氧元素间的质量比是6 :7 : 3 : 8C.该物质是由原子直接构成的D.该物质是由碳、氢、钾、氧四种元素组成的2•李明同学到了傍晚时就看不见东西，患了夜盲症，可能的原因之一是他的体内缺乏维生素;吕静同学近期感到精神不振、疲劳、头晕、面色苍白，医生说她患了贫血病，此时她应该多补充蛋白质和含_______________ 丰富的无机盐。
3.电工在连接电线的时候，需将电线要连接的一端的外皮（塑料护套）去掉，在身边没有小刀的情况下，你认为最快捷的方法是____________________________________________________ 。
4.当前，我国亟待解决的“白色污染”通常是指（）A.冶炼厂的白色烟尘B.石灰窑的白色粉末C.聚乙烯等塑料垃圾D.白色建筑材料答案：1.选D2. A ;铁元素。
3.将需要去掉的那部分放在火上烧一烧，然后再用手一拨即可。
4.选C这些都是有关有机物的知识，你答对了吗？如果要进一步了解有机化合物及合成材料，我们就需要※先看书，再来做一做1. _________________________________化合物主要有两大类：_______ 和。
九年级化学下册的听课笔记：第十二单元化学与生活《有机合成材料》
2024九年级化学下册听课笔记：第十二单元化学与生活《有机合成材料》教师行为导入教师手持一件日常用品（如塑料水杯）走进教室，问：“同学们，这件物品你们一定很熟悉吧？它是由什么材料制成的呢？对，是塑料，而塑料正是有机合成材料的一种。
今天，我们就来一起探索有机合成材料的奥秘。
”教学过程1.1 有机合成材料的基本概念与分类•教师行为：教师首先介绍有机合成材料的基本概念，即人工利用有机高分子化合物制成的材料。
随后，详细讲解有机合成材料的分类，包括塑料、合成纤维、合成橡胶等，并解释它们各自的特点和用途。
为了让学生更直观地理解，教师可以展示不同种类的有机合成材料样品或图片。
••学生活动：学生认真听讲，记录教师讲解的要点。
教师可以引导学生观察手中的样品或图片，提问如“你能区分出哪些是塑料制品吗？”以检验学生的理解程度。
••过程点评：此环节通过教师的讲解和实物展示，使学生对有机合成材料有了初步的认识。
提问环节则促进了学生的观察和思考能力，为后续学习打下基础。
•1.2 有机合成材料的应用与影响•教师行为：教师进一步讲解有机合成材料在日常生活、工业生产及科技发展中的广泛应用，如包装材料、建筑材料、交通工具部件等。
同时，也引导学生思考有机合成材料对环境的影响，如塑料污染问题，并介绍一些环保型有机合成材料的研究进展。
••学生活动：学生分组讨论有机合成材料的应用实例及其对环境的影响，每组选择一个主题进行深入探讨，并准备分享。
讨论过程中，学生可以查阅相关资料或利用网络资源进行辅助学习。
••过程点评：此环节通过分组讨论和分享，使学生更深入地了解了有机合成材料的应用领域及其对环境的影响。
同时，也培养了学生的自主学习能力和团队合作精神。
•板书设计•基本概念与分类•有机合成材料定义•分类：塑料、合成纤维、合成橡胶•特点与用途简述•应用与影响•广泛应用领域（图示或关键词）•环境影响：塑料污染•环保型材料研究进展（简要概述）作业布置1.调研一种常见的有机合成材料（如PET塑料），撰写一篇关于其性质、应用及环保问题的报告。
九年级有机合成材料知识点
九年级有机合成材料知识点有机合成材料是一门研究如何通过化学合成方法制备有机化合物的学科，其材料在生产、生活和科研等各个领域都有广泛的应用。
本文将针对九年级有机合成材料的知识点进行介绍。
一、有机化合物的结构有机化合物的结构由碳和氢元素以及其他元素组成。
碳元素是有机化合物的主要元素，它的特殊性质使得有机化合物具有多样的结构和性质。
有机化合物中的碳原子可以通过化学键的形式与其他原子连接，形成直链、分支链、环状和芳香等多种不同的结构。
二、合成反应有机合成材料的制备主要通过有机化学反应实现。
常见的有机合成反应包括酯化反应、醇的制备、酮的合成、醛的合成、脱水反应和酸碱中和反应等。
这些反应可以通过加热、催化剂或调节反应条件来进行。
三、聚合物聚合物是由重复单体单元组成的高分子化合物。
有机合成材料中的聚合物广泛应用于塑料、橡胶、纤维和涂料等领域。
目前，合成聚合物的方法主要有自由基聚合和环状聚合两种。
四、合成材料的分类有机合成材料可以根据其应用领域和特殊性质进行分类。
常见的合成材料包括塑料、橡胶、纤维、涂料和合成纸等。
这些材料在日常生活中扮演着重要的角色，例如塑料袋、橡胶制品、纺织品和油漆等。
五、绿色合成绿色合成是有机合成材料领域的一个重要研究方向，旨在通过减少或避免使用对环境有害的溶剂、催化剂和助剂，实现环境友好的有机合成。
绿色合成技术可以减少对环境的污染和资源的浪费，具有重要的实践意义。
六、有机合成材料的应用有机合成材料在众多领域都有广泛的应用。
其中，塑料是最常见的有机合成材料，被广泛应用于日常生活中的家具、包装、电子设备和交通工具等。
橡胶被应用于轮胎、密封件等领域。
纤维材料广泛应用于纺织品、绳索和复合材料等。
涂料用于建筑和汽车等领域。
合成纸用于印刷和包装等领域。
综上所述，九年级有机合成材料是一个关于有机化合物结构、合成反应、聚合物、合成材料分类、绿色合成技术及其应用等方面的知识点。
通过学习这些知识，可以增加对有机合成材料的了解，进一步认识到其在现代社会中的重要性和广泛应用的前景。
九年级化学第12单元化学与生活12.3 有机合成材料
15．【中考•海南】选择下列物质填空(填序号)： ①酒精 ②硝酸钾 ③聚乙烯 ④合成橡胶 (1)可用作复合肥的是___②_____； (2)可用作燃料的是___①_____； (3)可用于制轮胎的是__④______； (4)可用于制食品包装袋的是__③______。
16．【中考•河北】“山青水绿、天蓝地净”要靠我 们大家共同创造和维护。下列做法与此相违 背的是( C ) A．参与植树造林，扩大植被面积 B．改进污水处理技术，减少水体污染 C．节日燃放烟花爆竹，增加喜庆气氛 D．使用新型可降解塑料，减少白色污染
【视频播放】聚乙烯塑料的热塑性 聚乙烯塑料的热塑性 [高质量和大小].mp4
归纳
链状高分子都具有热塑性，加热软化后可以加工成 各种形状的塑料制品，也可制成纤维；
网状高分子加热后不会熔化，具有热固性，这种塑 料一旦加工成型后，不能通过加热重新回到原来的 状态。
问题
问题：妈妈从市场上买回一件漂亮的“羊毛衫”，回 家后怀疑自己上当受骗，你会帮妈妈鉴别一下 真假吗？
类别 织物
燃烧现象
尼龙 易燃，燃烧时有臭味，有火焰，灰烬为灰白色 合成
涤纶 近火时先熔化，后燃烧，燃烧后呈黑色块状，可压碎 纤维
腈纶 近火时先收缩，后燃烧，冒黑烟，有臭味，灰烬呈黑色圆球
棉布 易燃烧，燃烧无异味，灰烬呈灰白色 天然
羊毛 燃烧时有火焰，有烧焦羽毛的气味，灰烬呈黑褐 纤维
丝绸 燃烧缓慢，有臭味，灰烬呈深颜色小球，容易压碎
(2)赛事中涉及的如下设施、用具等，其主要材料属
于合成材料的是__A_、__D___(填字母)。
A．场馆塑料座椅 B．“大力神”镀金奖杯
C．纯棉运动袜
D．吉祥物的涤纶内充物
(3)世界杯是球迷的狂欢节，大量饮品被消费。其中
有机合成材料知识点九年级
有机合成材料知识点九年级有机合成材料是近代化学研究的重要领域，它指的是通过人工手段合成的具有有机物基的材料。
这些材料广泛应用于医药、农业、化工等领域，并且在我们的日常生活中也无处不在。
本文将介绍有机合成材料的基本概念、分类和应用。
一、有机合成材料的基本概念有机合成材料是由有机化合物通过合成化学反应制得的材料。
有机化合物是碳原子为主体的化合物，它们由碳、氢、氧、氮等元素组成。
有机合成材料的制备方法包括聚合反应、缩合反应、取代反应等。
这些反应可以通过调控反应条件、催化剂的选择以及加工工艺的控制来实现。
二、有机合成材料的分类根据有机合成材料的化学结构和性质，可以将其分为高分子材料和低分子化合物。
高分子材料是由大量重复单元组成的聚合物，例如聚乙烯、聚氯乙烯等。
低分子化合物则是由较小分子量的有机物组成，例如药物、染料等。
此外，有机合成材料还可以根据其用途进行分类，包括塑料、橡胶、纤维等。
三、有机合成材料的应用1. 医药领域：有机合成材料在医药领域中起到了重要作用，可以用于制造药物原料、药物包装材料以及人工器官的制备等。
例如，有机合成材料可以制备出具有特定功能的药物，以满足不同的临床需求。
2. 农业领域：有机合成材料在农业领域中有广泛的应用，包括农药、肥料、农膜等。
有机合成材料的使用可以提高农作物的产量和质量，同时降低对环境的污染。
3. 化工领域：有机合成材料在化工领域中也扮演重要角色，广泛应用于塑料、橡胶、纤维等材料的制备。
通过有机合成材料的改性和加工，可以得到具有不同性能和用途的材料。
4. 日常生活中：有机合成材料在我们的日常生活中随处可见。
例如，塑料制品、洗涤剂、涂料和颜料等都是有机合成材料的应用。
它们不仅方便我们的生活，还提高了我们的生活质量。
总结：有机合成材料是通过人工手段合成的具有有机物基的材料，广泛应用于医药、农业、化工等领域。
我们对有机合成材料的认识不仅有助于我们更好地理解周围的事物，还能够促使我们更好地利用这些材料，推动科技和经济的发展。
九年级化学下册第十二单元化学与生活必考知识点归纳(带答案)
九年级化学下册第十二单元化学与生活必考知识点归纳单选题1、下列有关说法正确的是A．合成纤维、合成橡胶和合金都是有机合成材料B．工业用盐可以代替食盐用于烹调C．洗涤剂能洗掉餐具上的油污，因为洗涤剂能溶解油污形成溶液D．化学反应伴随着能量变化，燃料燃烧时一定放出热量答案：DA、合金和纯金属属于金属材料，合成纤维、合成橡胶和塑料是有机合成材料，错误；B、工业用盐有剧毒，不可以代替食盐用于烹调，错误；C、洗涤剂能洗掉餐具上的油污，因为洗涤剂能乳化油污形成乳浊液，错误；D、化学反应伴随着能量变化，燃料燃烧时一定放出热量，正确。
故选D。
2、下列生用品使用的材料属于有机合成材料的是A．塑料保鲜膜B．纯棉毛巾C．真丝围巾D．不锈钢锅答案：AA、塑料保鲜膜是用塑料制成的，塑料属于有机合成材料，符合题意；B、纯棉毛巾是用棉线制成的，属于天然材料，不符合题意；C、真丝围巾是用蚕丝制成的，属于天然材料，不符合题意；D、不锈钢锅是用不锈钢制成的，属于金属材料，不符合题意。
故选A。
3、下列物质在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成的是A．铁丝B．木炭C．红磷D．酒精答案：AA、铁丝在氧气中燃烧，剧烈反应，火星四射，生成黑色固体。
符合题意；B、木炭在氧气中燃烧发出白光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。
无黑色固体，不符题意；C、红磷在氧气中燃烧，放热，产生大量白烟。
无黑色固体，不符题意；D、酒精在氧气中燃烧，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，用干冷的烧杯罩在火焰上方时烧杯内壁有水珠出现。
无黑色固体，不符题意；故选A。
4、下列人体所缺元素与引起的健康问题关系不正确的是A．缺钙会引起骨质疏松B．缺碘会引起甲状腺疾病C．缺铁会引起龋齿D．缺锌会导致儿童智力低下答案：C试题分析：A、钙主要存在于骨骼和牙齿中，使骨和牙齿具有坚硬的结构支架，缺乏幼儿和青少年会患佝偻病，老年人会患骨质疏松，故选项正确。
B、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大，故选项正确。
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有机合成材料
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51加速度学习网整理一、本节学习指导
本节我们学习有机化合物和有机高分子化合物的特点，重点了解的有塑料、合成纤维、合成橡胶的性能和用途。
除外在本节中我们还能体会到学习化学的重要性哦！
二、知识要点
有机化合物
是否含有碳元素 : 无机化合物
有机化合物（不包括CO、CO2和Na2CO3、CaCO3等碳酸盐）
1、生活中常见的有机物
CH4（最简单的有机物、相对分子质量最小的有机物）、C2H5OH（乙醇，俗名：酒精）、 CH3COOH（乙酸，俗名：醋酸）、C6H12O6（葡萄糖）、蔗糖、蛋白质、淀粉等
2、有机物数目庞大的原因：原子的排列方式不同
3、机物:有机小分子如：CH
4、C2H5OH 、CH3COOH、C6H12O6等
（根据相对分子质量大小）有机高分子化合物（有机高分子）如：蛋白质、淀粉等
有机合成材料
1、有机高分子材料
（1）分类天然有机高分子材料如：棉花、羊毛、蚕丝、天然橡胶等
合成有机高分子材料塑料
（三大合成材料）合成纤维：涤纶（的确良）、锦纶（尼龙）、晴纶
合成橡胶
（2）高分子材料的结构和性质
链状结构热塑性如：聚乙烯塑料（聚合物）
网状结构热固性如：电木
（3）鉴别聚乙烯塑料和聚氯烯塑料（聚氯烯塑料袋有毒，不能装食品）：
点燃后闻气味，有刺激性气味的为聚氯烯塑料。
（4）鉴别羊毛线和合成纤维线：
物理方法：用力拉，易断的为羊毛线，不易断的为合成纤维线；
化学方法：点燃，产生焦羽毛气味，不易结球的为羊毛线；无气味，易结球的为合成纤维线。
2、“白色污染”及环境保护
（1）危害：
①破坏土壤，污染地下水
②危害海洋生物的生存；
③如果焚烧含氯塑料会产生有毒的氯化氢气体，从而对空气造成污染
（2）解决途径
①减少使用不必要的塑料制品；
②重复使用某些塑料制品，如塑料袋、塑料盒等；
③使用一些新型的、可降解的塑料，如微生物降解塑料和光降解塑料等；
④回收各种废弃塑料
（3）塑料的分类是回收和再利用的一大障碍
三、经验之谈：
有机化合物一般都具有一些共性：难溶于水，易溶于有机溶剂，熔点低，受热易分解，容易燃烧，不导电等等。
自然界中的化合物绝大多数是以有机物的形式存在。
因此含碳元素的化合物在自然中含量最多。
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