六年级古诗词分类
小学六年级整理古诗作品分类
小学六年级整理古诗作品分类
一、古诗作品分类概述
古诗是中国传统文化的重要组成部分，六年级学生在研究古诗时，应该了解不同类型的古诗作品。
本文将介绍小学六年级中常见的古诗作品分类。
二、五言绝句
五言绝句是古诗中最常见的一种形式。
每首诗由四句组成，每句五个字。
五言绝句通常表达简洁、凝练的意境，用词精炼、意味深长。
六年级学生可通过研究五言绝句，培养自己的语感和修养。
三、七言绝句
七言绝句是一种较为庄重、哀伤的古诗形式。
每首诗由四句组成，每句七个字。
七言绝句常用于表达对人生、自然或感情的思考和抒发。
六年级学生可以通过研究七言绝句，提高对情感和人生的理解。
四、诗经
诗经是中国古代文化的瑰宝，也是一种古诗形式。
它由多首诗歌组成，每首诗歌都有其独特的风格和主题。
六年级学生可以研究诗经，感受其中蕴含的中国古代文化和价值观。
五、古诗名句
古诗名句是古诗的精华所在，它们往往能传递深厚的情感和思想。
六年级学生可以研究一些古诗名句，欣赏其中的美丽和智慧，同时也能提高自己的语言表达能力。
六、结语
通过对小学六年级中常见的古诗作品分类的介绍，我们可以更好地理解和欣赏古诗。
希望同学们在研究古诗的过程中，能够培养对诗歌的热爱和欣赏能力，同时也能够通过古诗启发自己的思考和表达能力。
以上是关于小学六年级整理古诗作品分类的文档内容。
六年级诗词大全
六年级诗词大全古人云：“诗词是中华文化的瑰宝，是智慧的结晶。
”诗词是中华文化的重要组成部分，无论在古代还是现代，都扮演着不可替代的角色。
而对于我们六年级的学生来说，阅读、学习和欣赏诗词作品，不仅可以开阔视野，增长知识，还可以提高我们的语言表达能力。
下面我将为大家带来一些经典的、适合六年级学生阅读的诗词作品，让我们一起来探索这美丽的艺术世界吧！第一部分：唐诗1. 《静夜思》 - 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
3. 《春夜喜雨》 - 杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
第二部分：宋词1. 《满江红·怒发冲冠》 - 辛弃疾怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。
抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。
2. 《水调歌头·明月几时有》 - 苏轼明月几时有，把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
第三部分：近现代诗人作品1. 《游山西村》 - 陶渊明莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
2. 《游子吟》 - 孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
第四部分：古代名篇1. 《论语》 - 孔子学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？2. 《易经》 - 周易天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。
通过阅读、学习这些经典的诗词作品，我们能够感受到古人的智慧和情感，了解他们对自然、生活、人情的感悟。
同时，诗词中蕴含的优美的语言和鲜明的意象，也可以陶冶我们的情操，提高我们的写作能力和审美水平。
除了欣赏诗词，我们还可以亲自体验创作诗词的乐趣。
通过写诗词，我们可以表达自己的情感、思想和对世界的感悟，培养我们的想象力和创造力。
无论是写景、咏物还是抒发自己的情感，都可以让我们的诗词作品更加丰富多彩。
六年级诗词大全就到这里了，希望大家能够通过阅读和学习这些经典的诗词作品，感受到诗词艺术的魅力，提升自己的语言表达能力，培养自己的文学素养。
小学六年级语文的全部古诗词
小学六年级语文的全部古诗词1．《秋夕》唐杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
2．《赠花卿》唐杜甫锦城丝管日纷纷, 半入江风半入云。
此曲只应天上有, 人间能得几回闻。
3．《题临安邸》南宋林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
4．《朝天子·咏喇叭》明代王磐喇叭，锁哪，曲儿小，腔儿大。
官船来往乱如麻，全仗你抬声价。
军听了军愁，民听了民怕，哪里去辨什么真共假? 眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！5．《示儿》南宋陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁！6．《春夜喜雨》唐杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
7．《春雪》唐韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
8．《峨眉山月歌》唐李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
9．《已亥杂诗》清龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
10．《采莲曲》唐王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱如池中看不见，闻歌始觉有人来。
11．《望岳•岱宗夫如何》唐杜甫岱宗夫如何，齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟，会当凌绝顶，一览众山小。
12．《乡村四月》南宋翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
13．《白莲》唐陆龟蒙素葩多蒙别艳欺,此花端合在瑶池。
无情有恨何人觉？月晓风情欲堕时。
14．《蝉》唐虞世南垂绥饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
15．《淮村兵后》南宋戴复古小桃无主自开花，烟草茫茫带晚鸦。
几处败垣围故井，向来一一是人家。
16．《垓下歌》秦末项羽力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。
17．《于易水送人》唐骆宾王此地别燕丹，壮士发冲冠。
人教版小学语文一——六年级古诗词、名句归类汇总
人教版小学语文
三年级下册古诗汇总
咏柳 唐·贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
春日 宋·朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
乞巧 唐·林杰
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
游子吟 唐·孟郊
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心， 报得三春晖。
人教版小学语文
六年级下册古诗汇总
己亥杂诗 清·龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才！
浣溪沙 宋·苏轼
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？ 门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
卜算子·送鲍浩然之浙东 宋 王观
水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
人教版小学语文
古诗词、名句归类汇总
人教版小学《闻官军收河南河北》《示儿》《己亥杂诗》 咏物言志诗：《墨梅》《石灰吟》《竹石》《马诗》 说理诗： 《登鹳雀楼》《悯农》《题西岭壁》 写景诗： 《渔歌子》《江畔独步寻花》《鸟鸣涧》 送别诗： 《赠汪伦》《别董大》 思乡诗： 《九月九日忆山东兄弟》《静夜思》
卜算子·咏梅 毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
人教版小学语文
牧童 唐·吕岩
五年级下册古诗汇总
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
舟过安仁 宋·杨万里
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
小学1-6年级必背古诗词分类汇总(9类全),快给孩子收藏!
小学1-6年级必背古诗词分类汇总(9类全)，快给孩子收藏！古诗词是小学语文中的一个重要组成部分，学好古诗词，不仅可以培养学生的记忆力和想象力，还能领略其中的自然美景，感受作者的思想情感。
下面是王老师将小学所学的古诗进行了分类整理，家长带着小朋友们一起来学习吧！春景诗1.《绝句》唐·杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
2.《鸟鸣涧》唐·王维人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
3.《咏柳》唐·贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
4.《清明》唐·杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
5.《晚春》唐·韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲，杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
6.《大林寺桃花》唐·白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
7.《题都城南庄》唐·崔护去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
8.《送元二使安西》唐·王维渭城朝雨?徘岢荆?客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
9.《江南春绝句》唐·杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
10.《游园不值》宋·叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
11.《村居》清·高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
12.《早春呈水部张十八员外》唐·韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
13.《江畔独步寻花》唐·杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
14.《相思》唐·王维红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
15.《春晓》唐·孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
小学一至六年级古诗词分类积累及运用
古诗词实践运用1、当我们浪费粮食时，老爷爷常用唐代诗人李绅的诗句“谁知盘中餐，粒粒皆艰苦”来教导我们。
2、当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”来表达对家人怀念。
3、有时候，有些人对自己所处的环境，正在做的事，反而不及旁人清楚，这就是“当事者迷，旁观者清”。
宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句“不知庐山真面目，只缘身在此山中”就说明了这个道理。
4、当我们回忆起母爱，要报答母亲的深思时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归；谁言寸草心，报得三春晖。
5、许多大人常常用《汉乐府·长歌行》中的诗句“少壮不努力，老大徒伤悲”。
告诫我们，要趁年纪还轻，努力学习，不要到老事无成，只留下悲伤。
6、读书要有好方法，正如南宋诗人朱熹在《观有感》中写道：“问渠哪得清如许?为有源头活水来。
”陆游在《冬夜读书示子律》中也写道：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
请你再写一句介绍读书方法的名言警句：书读百遍其义自见。
7、2008年8月8日是一个值得纪念的日子，这一天世界各国友人相聚在北京，我不由得想起了孔子的一句话：有朋自远方来，不亦乐乎？8、用一句古诗文中的句子劝说你的朋友要谦虚，别骄傲：满招损，谦受益。
9、古人常用“舍生取义”来表现个人的人生追求，文天祥的《过零丁洋》中也体现了这种追求，这两句诗是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”10、孔子是我国古代著名的教育家，思想家，但他却谦虚地说：“三人行，必有我师焉。
”而他说的“学而不思则罔，思而不学则殆。
”则阐述了学习和思考的辩证关系，教育我们要讲究方法。
11、教育孩子不能打骂，要感化。
杜甫在《春夜喜雨》中的名句“随风潜入夜，润物细无声”虽是写雨，也用来赞美老师的循循善诱。
12、古诗中有不少爱国题材的古诗，如杜甫的《闻官军收河南河北》中，以“喜”来贯穿表达了爱国之情，其中“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
六年级古诗词分类复习
小学毕业复习材料—古诗词归类及运用一、春景诗春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
——宋叶绍翁《游园不值》南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
——唐杜牧《江南春》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
——唐贺知章《咏柳》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
——唐韩愈《早春》二、夏景诗泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
——宋杨万里《小池》毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
——宋杨万里《晓出静慈寺送林子方》梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
（曾几）荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
（苏轼）三、秋景诗月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
——唐张继《枫桥夜泊》停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
——唐杜牧《山行》一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
——唐白居易《暮江吟》四、冬景诗千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
——唐柳宗元《江雪》日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
——岑参吹灯窗更明，月照一天雪。
——（袁枚）五、爱国诗人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——宋文天祥《过零丁洋》三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
——宋陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》死去元知万事空，但悲不见九州同。
——宋陆游《示儿》国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金，白头搔更短，浑欲不胜簪。
——唐杜甫《春望》黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
（王昌龄）生当作人杰，死亦为鬼雄。
（李清照）四百万人同一哭，去年今日割台湾。
——丘逢甲《春愁》六、山水田园诗山：众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
——唐李白《独坐敬亭山》横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
（苏轼）会当凌绝顶，一览众山小。
一到六年级古诗词分类
一到六年级古诗词分类古诗词是中华文化瑰宝，作为中文课程的一部分，在我国的小学教育中占有重要地位。
在一到六年级的学习过程中，学生将接触到不同类型和风格的古诗词。
本文将对一到六年级的古诗词进行分类，以帮助读者更好地了解和学习这些经典之作。
一年级古诗词分类在一年级的课程中，教师会选择一些简单易懂的古诗词，帮助学生培养对古文化的兴趣，并通过引导学生欣赏和理解这些作品，提高学生们的文化素养。
在这个年级中，教师会为学生介绍一些简单的古诗词，例如《静夜思》、《游子吟》等。
这些诗词中常常表现出对自然的描写，通过感受大自然的美丽与壮丽，让学生们对中国传统文化产生浓厚的兴趣。
二年级古诗词分类二年级的学习内容逐渐增加，学生们将接触到更多不同类型的古诗词作品。
教师会选取一些具有启发性的作品，如《登鹳雀楼》、《水调歌头》等，帮助学生们拓展他们的视野。
这些诗词作品常常以具体的事物为主题，通过描写物象的变化和人物的情感表达，引导学生们思考生命的意义、责任和价值观。
三年级古诗词分类进入三年级，学生们将有机会接触到更加抽象和深入的古诗词作品。
教师会选择一些艰深的作品，如《白日依山尽》、《登高》等，帮助学生们培养对美的感悟力和文学修养。
这些作品常常反映出作者对人生、自然和社会等哲学问题的思考，通过对人与世界的关系的描绘，引导学生们提高自己对生活的思考和对自己的定位。
四年级古诗词分类四年级的学习内容进一步深入，学生们开始接触到一些古诗词中的意象和文学表达技巧。
教师会选取一些以典故为背景的古诗词，如《望月怀远》、《春夜喜雨》等，帮助学生们理解古代的文学、历史和文化。
通过学习这些作品，学生们除了培养对古代文化的兴趣外，还可以锻炼自己的阅读理解能力和对作品的独立思考能力。
五年级古诗词分类五年级的古诗词学习内容相对较难，学生们需要对作品的内涵和表达技巧有更深入的理解。
教师会选择一些具有代表性的古代诗人的作品，如《送元二使安西》、《满江红》等，引导学生们认识和欣赏这些具有特色的作品。
六年级上下册古诗词
六年级上下册古诗词《宿建德江》作者：孟浩然（唐）诗文：移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
《六月二十七日望湖楼醉书》作者：苏轼（宋）诗文：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
《西江月·夜行黄沙道中》作者：辛弃疾（宋）诗文：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
《过故人庄》作者：孟浩然（唐）诗文：故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
《春日》作者：朱熹（宋）诗文：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
《回乡偶书》作者：贺知章（唐）诗文：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
《浪淘沙》作者：刘禹锡（唐）诗文：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
《江南春》作者：杜牧（唐）诗文：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
《书湖阴先生壁》作者：王安石（宋）1. ◦ ◦2. ◦ ◦3. ◦ ◦4. ◦ ◦5. ◦ ◦6. ◦ ◦7. ◦ ◦8. ◦ ◦9. ◦诗文：茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
《伯牙鼓琴》作者：吕氏春秋·本味（先秦）诗文：伯牙鼓琴，锺子期听之。
方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
◦ 10. ◦ ◦。
小学六年级必背古诗词
小学六年级必背古诗词《小学六年级必背古诗词》在小学六年级阶段，古诗词的学习不仅是中国语文课程的一部分，也是培养学生审美情趣和文化素养的重要内容。
通过背诵、理解和鉴赏古诗词，学生可以提高语言表达能力，培养情感和思维的表达能力。
本文将介绍一些小学六年级必背的古诗词，让学生能够领略中国古代文化的博大精深。
第一部分：唐诗宋词1. 《登鹳雀楼》——王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
这是一首描写壮美山河的唐诗。
通过自然景观的描绘，表达了人们对远处风景的向往和追求的态度。
通过背诵和理解本诗，学生能够感受到大自然的壮丽以及人生追求的无限可能。
2. 《静夜思》——李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这是一首闲情逸致的唐诗，表达了作者在寂静的夜晚思念家乡的情感。
通过背诵和鉴赏本诗，学生可以培养情感表达能力，体会到离乡别井的思乡之情。
3. 《江雪》——柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
这是一首描写寒冷冬日江雪景象的宋词。
通过对自然景观和人物的描写，表达了孤独、寒冷和无奈的情感。
通过背诵和理解本词，学生能够加深对自然环境和人情况调的认识与理解。
第二部分：古诗词总结另外，除了唐诗宋词外，还有一些古诗词也是小学六年级必背的内容。
例如：1. 《青青河畔草》——白居易青青河畔草，郁郁园中柳。
盈盈楼上女，皎皎当窗牖。
这首古诗表达了对美丽的自然景色和女子的赞美之情。
通过背诵和理解本诗，学生可以感受到大自然之美和人们对美好事物的追求。
2. 《登高》——杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
这是一首描写秋天美景的诗歌，通过对秋天自然景物的描绘，表达了作者的孤独与伤感。
通过背诵和理解本诗，学生能够加强对季节与自然环境的感知能力。
小学六年级必背的古诗词不仅能够提高学生的语言表达能力，还有助于培养学生的审美情趣和文化素养。
通过背诵、理解和鉴赏古诗词，学生可以感受到中国古代文化的博大精深，培养自己的情感和思维的表达能力。
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六年级古诗词分类六年级语文总复习—古诗词归类一、描写春天：1、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
（唐孟浩然《春晓》）2、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
（杜牧《江南春》）3、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
（王维《送元二使安西》）4、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
（贺知章《咏柳》）5、草长莺飞二月天，指堤杨柳醉春烟。
（高鼎《村居》）6、等闲识得东风面，万紫千红总是春。
（朱熹《春日》）7、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
（唐白居易《忆江南》）二、描写夏天：1、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
（宋杨万里《晓出净慈寺送林子方》）2、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
（宋辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）3、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
（杨万里《小池》）4、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
（辛弃疾）5、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
（杨万里《宿新市徐公店》）三、描写秋天：1、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
（马致远《天净沙-秋思》）2、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（杜牧《山行》）3、孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦。
一点飞鸿影下，青山绿水，白草红叶黄花。
（元白朴《天净沙-秋》）4、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
（唐张籍《秋思》）5、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
（宋苏轼《赠刘景文》）6、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
（唐叶绍翁《夜书所见》）四、描写冬天：1、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）2、千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
（柳宗元《江雪》）3、北国风光，千里冰封，万里雪飘。
（毛泽东《沁园春-雪》）4、今我来思，雨雪霏霏。
（《诗经-采薇》）5、墙角数枝梅，凌寒独自开。
（唐王安石《梅》）五、表达思乡之情1、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
唐王维《九月九日忆山东兄》2、举头望明月，低头思故乡。
唐李白《静夜思》3、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
唐李白《春夜洛城闻笛》4、春风又绿江南岸，明月何时照我还。
宋王安石《泊船瓜洲》5、风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
（清纳兰性德《长相思》）六、歌颂友情1、海内存知己，天涯若比邻。
唐王勃《送杜少府之任蜀州》2、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
唐李白《赠汪伦》3、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
唐王维《送元二使安西》4、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
（唐李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）5、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
（唐高适《别董大》）七、送别诗1、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
唐李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》2、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
唐王维《送元二使安西》3、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
唐李白《赠汪伦》4、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
唐高适《别董大》5、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
唐李白《赠汪伦》八、哲理1、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
宋陆游《游山西村》*山路在曲折后出现的开朗，让人从中悟到：锲而不舍就会产生希望、出现新的境界。
2、不识庐山真面目，只缘身在此山中。
（宋苏轼《题西林壁》）*人们只有摆脱了主客观的局限，置身庐山之外，高瞻远瞩，才能真正看清庐山的真面目。
要认清事物的本质，就必须从各个角度去观察，既要客观，又要全面。
3、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
（宋苏轼《题西林壁》）*人们观察事物的立足点、立场不同，就会得到不同的结论。
4、落红不是无情物，化作春泥更护花。
（龚自珍《己亥杂诗》）*阐明事物具有两重性。
5、欲穷千里目，更上一层楼。
唐王之涣《登颧鹊楼》*想使人的层次高，就要努力，把自己的思维能力，生活能力更上一层楼。
6、野火烧不尽，春风吹又生。
唐白居易《赋得古原草送别》*告诉我们学习小草坚持不懈的努力和顽强的生命力,从哪里摔倒就从哪里站起来自然景物：花：1、待到重阳日，还来就菊花。
唐孟浩然《过故人庄》2、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
宋杨万里《晓出净慈寺送林子方》3、夜来风雨声，花落知多少。
唐孟浩然《春晓》4、墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
王安石《梅花》鸟：1、月出惊山鸟，时鸣春涧中。
唐王维《鸟鸣涧》2、春眠不知晓，处处闻啼鸟。
唐孟浩然《春晓》虫：1、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
唐杜牧《所见》鱼：1、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
唐张志和《渔歌子》风：1、随风潜入夜，润物细无声。
唐杜甫《春夜喜雨》2、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
宋辛弃疾《西江月·明月别枝惊鹊》雨：1、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
唐杜牧《清明》2、好雨知时节，当春乃发生。
唐杜甫《春夜喜雨》3、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
唐王维《送元二使安西》云：1、野径云俱黑，江船火独明。
唐杜甫《春夜喜雨》2、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
苏轼的《望湖楼醉书》雪：1、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
唐高适《别董大》2、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
唐柳宗元《江雪》日：1、大漠孤烟直，长河落日圆。
唐王维《使至塞上》2、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
唐白居易《忆江南》3、白日依山尽，黄河入海流。
唐王之涣《登鹳鹊楼》月：1、月出惊山鸟，时鸣春涧中。
唐王维《鸟鸣涧》2、海上升明月，天涯共此时。
唐张九龄《望月怀远》3、月明松间照，清泉石上流。
唐王维《山居秋暝》4、床前明月光，疑是地上霜。
唐李白《静夜思》山：1、绿树村边合，青山郭外斜。
唐孟浩然《过故人庄》2、人闲桂花落，夜静春山空。
唐王维《鸟鸣涧》水（火）：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
唐白居易《忆江南》爱国：1、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
南宋文天祥《过零丁洋》2、死去元知万事空，但悲不见九州同。
宋陆游《示儿》3、剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
杜甫的《闻官军收河南河北》4、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
陆游的《示儿》描写西湖：1、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
杨万里《晓出净慈寺送林子方》2、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
苏轼《饮湖上初晴后雨》黄河：1、九曲黄河万里沙，浪淘风簸自无涯。
唐刘禹锡《浪淘沙》2、白日依山尽，黄河入海流。
唐王之涣《登鹳鹊楼》3、大漠孤烟直，长河落日圆。
唐王维《使至塞上》4、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
唐王之涣《凉州词》长江：1、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
唐杜甫《登高》2、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
唐李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》声：1、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
唐张继《枫桥夜泊》2、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
唐王之涣《凉州词》色：1、白毛浮绿水，红掌拨清波。
唐骆宾王《咏鹅》2、绿树村边合，青山郭外斜。
唐孟浩然《过故人庄》十四、香：（嗅觉）1、迟日江山丽，春风花草香。
唐杜甫《绝句》十六、志向：1、人生自古谁无死！马革裹尸是英雄。
清沙天香《战歌》2、生当作人杰，死亦为鬼雄。
宋李清照《绝句》3、会当凌绝顶，一览众山小。
唐杜甫《望岳》其它：1、托物言志：郑板桥的《竹石》：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
2、田园风光：杨万里的《宿新市徐公店》：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
袁枚的《所见》：牧童骑黄牛，歌声振林樾。
3、描写草原：《敕勒歌》：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
白居易的《赋得古原草送别》：野火烧不尽，春风吹又生。
4、树木：绿树村边合，青山郭外斜。
唐孟浩然《过故人庄》山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
宋陆游《游山西村》柳：贺知章的《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
唐杜甫《绝句》5、描写塞外：王昌龄的《出塞》：秦时明月汉时关，万里长征人未还。
卢纶的《塞下曲》：林暗草惊风，将军夜引弓。
6、歌颂奉献精神：李商隐的《无题》：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
杜甫的《春夜喜雨》：随风潜入夜，润物细无声。
7、歌颂母爱：孟郊的《游子吟》：谁言寸草心，报得三春晖。
8、江南美景：白居易的《忆江南》：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
杜牧《江南春》：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
9、珍惜粮食：李绅的《悯农》：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
10、沙漠：唐王维《使至塞上》大漠孤烟直，长河落日圆。
11、马：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
唐白居易《钱塘湖春行》12、舟船：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
唐李白《早发白帝城》姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
唐张继《枫桥夜泊》13、桥：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
元马致远《秋思》金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
毛泽东《七律·长征》14、数字：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
唐李白《望庐山瀑布》七八个星天外，两三点雨山前。
宋辛弃疾《西江月·明月别枝惊鹊》15、愁思白发三千丈，缘愁似个长。
唐李白《秋浦歌》16、劝学：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
颜真卿《劝学》少壮不努力，老大徒伤悲。
汉乐府《长歌行》17、草乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
唐白居易《钱塘湖春行》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
唐韩愈《早春呈水部张十八员外二首》离离原上草，一岁一枯荣。
唐白居易《赋得古原草送别》18、对偶：1、大漠沙如雪，燕山月似钩。
唐李贺《马诗》2、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
唐杜甫《绝句》比喻:1、大漠沙如雪，燕山月似钩。
唐李贺《马诗》2、可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
唐白居易《暮江吟》拟人：留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
唐杜甫《江畔独步寻花》夸张：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
唐李白《望庐山瀑布》设问：不知细叶谁裁，二月春风似剪刀。
唐贺知章《咏柳》反问：本是同根生，相煎何太急？三国魏曹植《七步诗》。