我们班的早读课_初中初三作文600字
有关晨读的初中作文600字
【导语】古人云：一年之计在于春，一日之计在于晨。
清晨，还有什么比读圣贤书更有意义?《有关晨读的初中作文600字》是为大家准备的，希望对大家有帮助。
【篇一】有关晨读的初中作文600字天已微微发亮，我们走出宿舍，一抬头，两颗星星嵌在天空。
一明一暗，一大一小，像两盏小橘灯。
它们洒下微弱的光芒，照着学校的教学楼，给教学楼蒙上了一层梦幻的面纱。
向远处望去，天边有一道紫红色的朝霞，美丽动人。
在这美丽的清晨，我们迈进教室，准备晨读。
带着对一天美好生活的憧憬，翻开语文书，让美丽的文字在眼里流动，让琅琅的读书声在校园回荡……读冰心的《母亲》，让我感受到她对母亲的思念;读鲁迅的《社戏》，让我看到封建社会思想的陈腐;读朱自清的《春》，让我体会到春的多姿多彩;读列夫·托尔斯泰的《七颗钻石》，让我感悟到了人性的美好……每一次阅读，都会冒出新的想法和感受，不知不觉中发现语文课本竟也是那么有趣。
诗词的世界精彩纷呈。
读岳飞的“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”，我体会到他报效祖国的一腔热血;读苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”，我体会到他对亲人的美好祝愿;读李清照的“知否，知否，应是绿肥红瘦”，我体会到一种淡淡的伤感。
我最喜欢的是辛弃疾的《南乡子·登京口北固亭有怀》，站在高高的北固亭中，望着滚滚长江水，感慨着千古兴亡之事，让人一下子就感觉到他的豪放大气，以及浓浓的爱国之情。
辛弃疾的词，总是给人一种积极向上的力量。
晨读在不知不觉中改变着我，让我的知识面更加宽广，也让我的写作水平得到提高。
我甚至养成了这样的习惯：闲暇时拿出一本书，细细地品味一段温暖的文字。
我爱晨读，它让我每天都有好心情，伴我日日成长。
【篇二】有关晨读的初中作文600字早晨，同学们正聚精会神地晨读，教室里突然飞来了一只鸟，教室里顿时乱作一团。
大家把门窗关得死死的，几个同学拿起厚厚的书，想把鸟打下来。
小鸟像个没了头的苍蝇在结实的玻璃上“碰壁”。
组长们也急得团团转，企图把同学们拉回晨读，可有些同学却“唯恐天下不乱”，大声呼叫其他同学来捉鸟，声音很快盖过了组长们，组长们也只好放弃了。
早读作文优秀
早读作文优秀早读作文优秀早读作文优秀1今天早晨，本来依然是一个平淡无奇的早读。
可是早读刚刚开始不久，文华八班中谢老师就发起了视频群聊，说是想要看看我们早读都干些什么。
不久前我还想着尝试一下连麦，只是后来一直没有被抽到，今天早上这不是一个很好的机会吗?虽然自己很想加入，但是又怕如果英语课文没读的很熟的话，会在同学面前献丑。
于是我又自己读了两遍课文，同时也做了充分的心理准备。
我用爸爸的手机进入文华八班点开了视频群聊，一进去就看到了好多同学正在读课文，我打开了摄像头之后和谢老师打了招呼，谢老师给我打完招呼后，也不知怎么的，原本紧张不已的心情，突然平复了下来，变的不那么紧张了。
然后我和其他几位同学就开始了大声朗读英语课文，虽然大家都听不清对方在说什么，但是我能感觉到我们每一个人都读的非常的.认真。
后来早读快结束时谢老师退出了视频群聊，虽然老师退出了群聊，可是我和其他人依然在认真读英语，然后呢还又加入两三位。
我真为我们班的积极主动性而点赞!这一次的视频群聊，虽然一开始我依然想打退堂鼓，不想加入，但是后来我还是战胜了心中的恐惧，自己鼓起勇气，加入了老师发起的群聊中。
虽然一开使很紧张，而且自己说服自己也比较困难，但是我依然战胜了自己，也加入了我考虑了很久的视频群聊。
今天早上可真是一个不一样的早读课呀!早读作文优秀2清晨，走进教室门，听到了同学们琅琅的读书声，我仍如往常一样把作业放在桌角。
今天有一些烦躁，也许是天气的原因，也许因为早读课是数学。
早读课，老师带着那落满粉笔灰的三角尺走进教室，让我有一种不好的预感。
今天讲的是坐标轴，我看着黑板上迅速挥动的粉笔写下一道道公式，画出一个个圆形，脑子里仍旧一片空白，不知该从何起笔。
看着空白的页面，我陷入了沉思。
很久，我拿起笔，尝试着写字，但仍无从下笔。
我望向窗外，发了会儿呆，没一会儿工夫，下课铃就响了，我松了一口气。
我用手抹平书本卷起的一角，合上书，放入桌肚。
去看了一眼课程表，又立刻变得烦躁起来，第一课又是令我厌烦的数学课!于是，我重回到位子上，骂骂咧咧地从桌肚里掏出还未讲完的`练习和一本破旧不堪的数学书。
描写班级晨读的作文
描写班级晨读的作文当清晨的第一缕阳光悄悄爬上教室的窗户，温柔地抚摸着课桌上的书本，新的一天就在这充满希望的氛围中拉开了帷幕——那是属于我们班级独特的晨读时光。
每天早晨，闹铃总是在我耳边拼命地嘶吼，把我从香甜的睡梦中拽出来。
我总是睡眼惺忪，一边打着哈欠，一边迷迷糊糊地洗漱，然后像个游魂似的飘向学校。
一进教室，就看到同学们已经七七八八地坐在了自己的座位上。
有的同学正精神抖擞，捧着书本大声朗读，那声音响亮得能把屋顶都掀翻；有的同学则睡眼朦胧，脑袋像小鸡啄米似的一点一点，嘴里还念念有词，估计还在和周公拉扯不清；还有的同学一脸淡定，不紧不慢地翻开书，那悠然自得的样子仿佛这不是晨读，而是在自家后花园品茶看书。
我赶紧坐到自己的座位上，掏出书本，准备加入这晨读的“大合唱”。
我偷偷瞄了一眼同桌，只见他双眼紧闭，嘴里叽里咕噜的，也不知道在念些啥。
我轻轻推了他一下，他猛地一惊，睁开眼睛，一脸茫然地看着我，那模样简直太好笑了，我差点没忍住笑出声来。
这时，班长站到了讲台上，用他那特有的大嗓门喊道：“都给我清醒点，认真读书！”这一嗓子，还真有点效果，原本那些迷糊的同学也被吓得精神了几分。
我们的晨读内容那可是五花八门，什么语文课文、英语单词、古诗古文，应有尽有。
读语文课文的时候，大家的声音此起彼伏，“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子……”那声音仿佛要把朱自清先生笔下的美景通过声音展现出来。
读英语的时候，那可就热闹了，各种发音都有，有的读得像正宗的伦敦腔，有的读得像是夹杂着方言的“中式英语”，不过大家都读得挺认真，也不在乎这些小瑕疵。
我最喜欢的还是读古诗古文，每当读到那些优美的词句，我就仿佛穿越回了古代，和那些文人墨客一起吟诗作对。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物……”读着苏轼的，我仿佛看到了汹涌澎湃的长江，感受到了苏轼那豪迈的气概。
就在大家读得热火朝天的时候，角落里突然传来了一阵不和谐的声音。
原来是小李同学和小王同学在偷偷聊天，他们以为自己的声音很小，殊不知在这安静的晨读教室里，他们的窃窃私语显得格外突兀。
关于晨读课的活动作文
关于晨读课的活动作文
“一年之计在于春，一日之计在于晨”，咱学校的晨读课那可是相当精彩！
每天早上，那上课铃就像个“小闹钟”，一响起来，大家就得赶紧各就各位，准备开启晨读模式。
这晨读课呀，就像是一场知识的狂欢派对。
你瞧，有的同学摇头晃脑，读得那叫一个陶醉，仿佛已经和书本里的文字
融为一体；有的同学声音洪亮，像个小喇叭似的，感觉能把教室的屋顶都给掀翻；还有的同学呢，一边读一边偷偷瞄着老师，那小眼神，好像在说：“老师，我读得认真吧，快表扬我！”
要说这晨读课上最有趣的，还得是小组比赛读。
每个小组都鼓足了劲儿，
谁也不想输给谁。
那场面，简直比运动会还激烈！读错一个字，那都感觉像是
丢了一分，小组成员们的表情别提多紧张啦。
老师在教室里走来走去，一会儿听听这个读，一会儿看看那个背，脸上的
表情时而满意，时而皱眉。
要是谁读得特别好，老师就会竖起大拇指，那同学
可得意了，腰板挺得更直，读得更起劲儿。
晨读课虽然只有短短几十分钟，但是在这几十分钟里，我们在知识的海洋
里畅游，感受着文字的魅力。
这晨读课呀，可真是一天中最美好的开始！
怎么样，咱这晨读课有意思吧？。
描写早读课的作文350
描写早读课的作文350
清晨的校园里，风轻轻吹过，书页翻飞的声音真好听。
大家都在教室里坐好了，眼睛就盯着书本，心里只有学习。
阳光从窗户照进来，每个人的脸上都闪着认真的光芒。
看那个角落，有个同学在低头背古文呢。
他背得有节奏、有感情，好像我们真的回到了古代学堂。
虽然他声音不大，但听得人心里热乎乎的，觉得特有劲儿。
哎，你看那边，几个同学凑在一起讨论数学题。
他们一会儿争得面红耳赤，一会儿又频频点头，看来是找到了解题的窍门。
这种一起学习的气氛，真的让人觉得早读课时间过得特别快，也特别有意思。
操场那边，小鸟叫得正欢，树叶也跟风摇摆。
不过，咱们教室里的同学们可没心思管这些，都忙着跟书本打交道呢。
早读课作文（精选59篇）
早读课作文（精选59篇）在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的早读课作文（精选59篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
早读课作文篇1说起我们班的早读课啊，那可是五花八门、各式各样。
那些杂七杂八的人可真是道上三天的口水也说不完的啊！有的利用书本掩护自己说话，有的坐在课桌上跷着二郎腿发呆，还有的甚至一边看漫画书一边高声朗读……可真所谓是“萝卜青菜——各有所爱”啊！这模样真让身为带读的我火冒三丈！说起我们班的英语早读课吧，真是惭愧，只能用一个成语来形容，那就是“人声鼎沸”。
所谓“人声鼎沸”并不是指那整整齐齐的朗朗早读声。
从另一个角度来讲我们班的早读不是不是悦耳的乐声而是震破耳膜的噪音。
怎么说呢？因为班上的人各有各的性格，在课堂上“为所欲为”，简直不是一个样。
我们班的早读课向来都是“我行我素”，如果没有老师的大力支援，恐怕课堂是比菜市场还要吵杂。
就说上一次星期四的早读课吧。
那天，我来到班上领读。
其中一个瘦瘪瘪的男生，不知是吃错药，还是发烧烧坏脑了，一坐在位子上就开始了傻傻的“发呆旅程”？两眼直直地盯着门外，一动也不动。
我叫他前面的叫他，他居然半天没反映，我倒！我轻轻地回到座位，拿起笔刚要写下他的大名，他却在那一瞬间抓起书来读，真是气死俺也。
仍在今天早上，在我前头的两个同学，我看他们似乎在窃窃私语，便假装走下去，果然不出我所料，他们根本没有读书，而是在天南地北地谈论着。
一见我在他们后面，就马上拿起书装做读，嘴里不知道在念些什么（大概是基拉呱啦的语言），我就用手上的笔毫不留情地登上了他们的大名（哼，你们“不仁”，休怪本大爷“无义”）。
还是在星期四的早读课，我正在神气十足地巡逻，忽然发现那边的角落里两个女的在谈天论地，叫她们自由读，是读书，不是讲其他的，气死我也。
初三的早读有关作文
初三的早读有关作文早读，给我们的是一个良好的复习环境。
同学们，让我们利用早读的每一分每一秒，来抓紧学习吧!一起来看看关于初三的早读有关作文，欢迎大家查阅!早读有关的范文1俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。
”早晨是一天的精华之所在，人的大脑经过了一个夜晚充足的睡眠和休息，处于十分清醒的状态，思维也十分敏捷，思路特别清晰。
这时，人的接受能力和理解能力较强。
所以对我们来说，早晨读书是一件很有必要的事。
可是在我们班每天轰轰烈烈地晨读期间，总有一些为晨读而发生的趣事或者说对晨读的一种不理解。
不信，来让我们走进本周五的数学晨读吧!这天早晨，我走进教室，发现只有几个人欧阳同学的带领下读书。
我刚放下书包，捣蛋鬼——胡俊严便开始不安分了。
“好多页嘛，说也不说清楚，不读了!”“对、对，不读了!”刚来的柳恒附和道。
这可惹火了欧阳同学，她抓起数学书，怒气冲天的走到他俩面前：“你们没听我说呀，四十五页，四十五页!”“我们不知道，不知道。
”胡俊严和柳恒任凭欧阳同学怎么说，他们就是听不进去。
就在这个时候，数学委员——彭怡婷走了进来，看见欧阳同学正和两个“捣蛋鬼”争得不可开交。
她二话不说，拿起书就是对胡俊严和柳恒一阵狂抽，吓得他俩是左躲右闪，这下才好好读书起来。
随着教师里同学人数增加，吵闹的声音越来越多，音量也越来越高，这可把三位管理员给气坏了。
彭怡婷无奈之下便大喊到：“要是还有一个人不读，我就让你们重读五遍，直到每个人都在读!”这下可把全班给怔住了。
就在这个时候，谭欣背着书包走了进来，她环视教室一周。
突然来了一句：“啊!为什么我还来得这么早!”这下，刚安静下来教室又变得嬉笑不断。
彭怡婷一气之下，罚了我们重读十遍。
就在这个时候，我的同桌来了，我控制不了自己，便和他聊起天来。
忽然，我发现身后不对劲，转头一看，呀!是陈晓含正死死的盯着我呢!我立刻转过头去，认真读书，这才逃过一劫。
就当晨读快要结束的时候，数学BOSS——李老师来了，我心想：这下可少不了我们的苦头吃了。
校园的早读作文
校园的早读作文
一天之计在于晨，不错的，清晨是一天美好的开始，书生朗朗，唯有大声早读方能体验青春的活力。
今日，我初次体会了那美妙的激情早读。
自小学起，我就养成了早读的好习惯。
仍记得一次次的背诵，总是在低效和胆颤心惊中度过的，那是无尽的畏惧。
直至今日，谢老师带领我们再次领略了一种分校各班的早读状况，真的仍是深深的震撼。
从每一位同学的脸上都能够读出什么是全力以赴，那声音，震耳欲聋，仿佛惊醒的黄河长龙，一泻千里。
看罢，心中亦找到了小小的'榜样，下定决心也要向其学习，好好珍惜每次早读。
为了检验大声背诵是否有效(因为我从未这样试过)，便选择了超高难度的《滕王阁序》，比《归去来兮辞》更为恐怖。
在大声朗读中，我的嗓音开始变得有些沙哑，再加上几天前的感冒，嗓子有些生疼。
有好几次都想停下来喝口水，但又想起自己的承诺，便继续咬牙坚持了下去。
半个早读下来，《滕王阁序》终于被我攻克了一点，身上虽没出汗，体表却仍热的出奇。
大声朗读的优点是有的，在这种情况下，我们必须要集中注意力才能提高我们的效率，这是嘴与脑的双重运动。
同样，我方才明白前几日的早读真是白费了，激情早读，散发无限活力。
跑操的我们也一改以前的不良形象，都把书举起来大声朗读。
这才是改变，这才是珍惜点点滴滴的时间。
一改前非，妙哉。
激情早读，属实为我带来了意想不到的惊喜，初次体验，果真妙与趣共存。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我们班的早读课
我们班的早读课，可以说是一道色香味俱全的美味可口的菜。
班里的每位同学都是这盘菜的厨师。
星期一、二、四、五的早晨，刚来到二楼（我们班教室的所在地）就可以听到班里在放英语录音。
一走进教室就能看见同学们在认真学习，偶尔会有一些同学在小声的议论什么。
不一会儿会有人喊：“各小组开始检察作业。
”紧接着便是一阵骚动，大班长终于忍不住了，喊一声：“xxx查1组的，xxx查2组的……”于是就有混乱起来。
不知是谁会喊一声：“嘘！老师来了！”全班会顿时安静下来。
可他没想到的是老师真的来了，一听就是老师那“喀嚓、喀嚓”的高跟鞋的声音。
英语老师这个人很怪，每天进教室都黑着个脸，就不能带点笑容。
她先询问作业情况，大班长汇报后开始教我们新单词，然后便是背单词的声音。
这应该是这道菜里的一点调味剂吧！
星期三的早自习是语文。
不等上课铃打响，教室里就传来那种低声的背书得声音。
不一会儿全班同学都被这种气氛感染了，大家都在认真地背诵古文。
我们在古文中遨游，我们汲取古文的精华，甚至有时候连上课铃都听不见。
老师进来给我们讲解课文后教室依然会恢复到原来书声琅琅的状态。
当然会有一些搞怪的同学捣乱，这也应该是这道菜里的一点调味剂吧！
不知不觉，这道菜也快被我们消化完了。
我们马上会面临中考，也就是说我们这60位厨师马上就会分别。
但我们曾经在一起过，我们一起努力过，我们去一起奋斗过，我们一起拼搏过，我们一起进步过。
愿我们永远记住这道菜！
——谨以此篇送给19班的同学们，我们永远在一起。
山西长治武乡县武乡四中初三:李鑫瑞。