最新岗位人员矩阵图
员工等级矩阵图

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等级 矩阵图形 G等级
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人员列表 4
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姓名 岗位
等级 矩阵图形 F等级
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XXXXXXXXXX公司
表单编号:
XXXXXXX部 员工等级矩阵图
下次更新日期: XX年XX月XX日
等级 矩阵图形 I等级
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照片姓名 岗位源自5 照片姓名 岗位
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等级 矩阵图形 H等级
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人员列表 4
编制/日期 :
审核/日期:
批准/日期:
保存时间:3年
5 照片
姓名 岗位
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姓名 岗位
I等级:试用期员工,接受公司级的培训级科室培训,未能独立上岗作业。
H等级:依据岗位职责,独自处理部分事情,按工作计划开展工作内容。
G等级:独立完成工作且能对事物有效处理,对其他科室有管理能力。
F等级:独立完成工作且培养新员工指导员工处理日常事务,编制制度并有效实施和监管。
2023年员工岗位技能矩阵图

制度
千分
认知
更换
认知 管理
尺
可顶岗位
仓 技术 检
库员验
主
员
管
检验员 班长 操作工 多能工 副班长 操作工 副班长 操作工 操作工 操作工 操作工 操作工 班长 操作工 操作工 操作工 操作工 副班长 操作工 操作工
姓名 冯晨晨 汤丽萍 王建云 王成 谢雨涵 任成任 和小雨 张三 陈兜兜 包禾田 昊宇 任长城 李大漠 田小额 时方霞 软开玉 于明治 吴泽恒 贾月 常小俄
岗位
2023年车间喷塑车间岗位技能矩阵图
负责人
日期
项目
基本知识
相关技能
公司 安全 环境 电脑 业务 问题 专业 卡尺 图纸 工装 工装 工装 机台 设备 设备 设备 电工 涂色 工装 工装 设备 不合 不合 行车 工艺 安全 产品
管理 防护 意识 办公 流程 分析 程度 / 识别 加工 检测 维修 操作 缺陷 维修 保养 维修 防护 调试 模具 操作 格品 格品 操作 流程 意识 码放
副班长
唐胜利ห้องสมุดไป่ตู้
操作工
黄青果
操作工
刘名
普车车工 张海洋
普车车工 张学军
库管兼车工 于好
机修工
王三生
电工
张玉松
此表中: 此表中:
表示 计划
表示 能够
表示 能熟
表示 能指
岗位能力矩阵表

岗位能力矩阵表
岗位能力矩阵表是一种用于评估员工在特定岗位上所需的能力和技能的工具,通常以矩阵形式呈现。
矩阵的列代表不同的岗位能力,行代表各个员工。
以下是一个示例的岗位能力矩阵表:
岗位/员工 | 能力1 | 能力2 | 能力3 | 能力4
---------|------|------|------|------
员工1 | 3 | 4 | 2 | 5
员工2 | 4 | 3 | 4 | 3
员工3 | 2 | 3 | 2 | 4
在上面的示例中,能力1、能力2、能力3和能力4分别代表该岗位所需的四个不同的能力。
员工1、员工2和员工3代表三个不同的员工。
每个员工在各个能力上的得分被填写在相应的单元格中。
通过对岗位能力矩阵表的分析,可以更好地了解员工在各个能力上的表现,从而为培训、绩效评估和职业发展提供参考。
岗位人员矩阵图5706

清理班工段员工岗位资格矩阵表填表说明:1、“△”表示为徒工或新上岗,不能独立工作,需要有人指导、培训。
2、“□”表示为能够独立开展工作,本岗位操作能力不低于“□”级。
3、“◇”表示为能够独立开展工作,能够发现、解决一般性操作问题。
4、“☆”表示为能独立开展工作,可协助他人处理解决一些业务问题,可带徒弟。
完美WORD格式清理工段员工岗位资格矩阵表填表说明:1、“△”表示为徒工或新上岗,不能独立工作,需要有人指导、培训。
2、“□”表示为能够独立开展工作,本岗位操作能力不低于“□”级。
完美WORD格式3、“◇”表示为能够独立开展工作,能够发现、解决一般性操作问题。
4、“☆”表示为能独立开展工作,可协助他人处理解决一些业务问题,可带徒弟。
清理工段员工岗位资格矩阵表编制人/日期:审核人/日期:本表有效期一年填表说明:完美WORD格式1、“△”表示为徒工或新上岗,不能独立工作,需要有人指导、培训。
2、“□”表示为能够独立开展工作,本岗位操作能力不低于“□”级。
3、“◇”表示为能够独立开展工作,能够发现、解决一般性操作问题。
4、“☆”表示为能独立开展工作,可协助他人处理解决一些业务问题,可带徒弟。
生产准备工段员工岗位资格矩阵表完美WORD格式编制人/日期:审核人/日期:本表有效期一年填表说明:1、“△”表示为徒工或新上岗,不能独立工作,需要有人指导、培训。
2、“□”表示为能够独立开展工作,本岗位操作能力不低于“□”级。
3、“◇”表示为能够独立开展工作,能够发现、解决一般性操作问题。
4、“☆”表示为能独立开展工作,可协助他人处理解决一些业务问题,可带徒弟。
生产准备工段员工岗位资格矩阵表完美WORD格式填表说明:1、“△”表示为徒工或新上岗,不能独立工作,需要有人指导、培训。
2、“□”表示为能够独立开展工作,本岗位操作能力不低于“□”级。
3、“◇”表示为能够独立开展工作,能够发现、解决一般性操作问题。
4、“☆”表示为能独立开展工作,可协助他人处理解决一些业务问题,可带徒弟。
岗位员工技能矩阵图

★表示熟练
◇表示了解 批准: 审核: 编制:
技 能 矩 阵 图
吊装 技能 ☆ ☆ ◇ ☆ ◇ ◇ ◇
◇
☆ ☆
☆ ☆
☆ ☆ ☆ ★
★
★ ◇ ★
准:
审核:
编制:
◇ ◇ ◇ ◇ ☆ ◇ ◇ ☆ ☆ ◇ ☆ ☆ ☆ ◇ ◇ ★ ★ ◇ ★ ☆ ☆ ☆ ◇ ☆ ★ ◇ ◇ ◇ ◇
◇ ◇ ★
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★ ◇ ◇ ★ ★ ☆ ☆ ☆ ☆
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◇
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★ ☆ ★ ◇ ☆ ◇ ◇ ★ ☆ ☆
下料工 卷板工 铆工 电焊工 无损探伤员 喷砂工 喷漆工 质检员 行车工 电工 现场技术服务人员 注明:在此图中
◇ ◇ ◇ ◇ ★ ◇ ◇ ★ ◇ ◇ ◇
◇ ◇ ◇ ◇ ☆ ◇ ◇ ◇ ☆ ★ ★
◇ ◇ ◇ ◇☆ ◇ ◇ ◇ ☆表示掌握 ◇ ☆ ◇ ◇ ◇ ☆ ☆ ◇
员 工 技 能 矩 阵 图
要求 企业 质量 安全 成本 环境健 生产 人力 现场 设备 协作 计划 沟通 分析 财务法律 紧急 识图 现场 测量 金属材 电脑 电工 机加工 气割 数控 卷板 焊接 打磨 组装 喷砂 喷漆 岗位 总经理 总工程师 副总经理 质量安全部长 技术部长 设备部长 供应部长 财务总监 办公室主任 人力资源部长 机加工车间主任 风塔车间主任 机加工班长 下料班长 卷板班长 铆工班长 焊接班长 无损探伤班长 喷砂班长 喷漆班长 内件安装班长 吊装班长 电工班长 安全管理员 技术员 理化试验员 机加工操作工 ◇ 管理 管理 管理 管理 康知识 管理 资源 管理 管理 技能 能力 技能 能力 知识 知识 应变 能力 工艺 技能 料知识 应用 技能 技能 技能 技能 技能 技能 技能 技能 技能 技能 ★ ☆ ★ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ★ ☆ ★ ☆ ◇ ☆ ◇ ◇ ◇ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ◇ ◇ ◇ ☆ ★ ◇ ★ ☆ ☆ ★ ☆ ☆ ◇ ◇ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ★ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ★ ◇ ◇ ◇ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ◇ ◇ ◇ ◇ ☆ ★ ★ ★ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ★ ★ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ★ ☆ ◇ ◇ ★ ★ ★ ☆ ☆ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ☆ ◇ ★ ☆ ☆ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ☆ ★ ★ ★ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ◇ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ☆ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ◇ ◇ ★ ☆ ★ ★ ◇ ◇ ☆ ★ ☆ ☆ ☆ ★ ◇ ◇ ◇ ◇ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ★ ☆ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ☆ ☆ ★ ★ ★ ★ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ★ ☆ ☆ ◇ ◇ ☆ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ☆ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ☆ ★ ★ ★ ★ ☆ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ☆ ★ ★ ★ ★ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ★ ☆ ☆ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ★ ☆ ☆ ☆ ☆ ★ ☆ ★ ★ ☆ ◇ ☆ ◇ ◇ ◇ ◇ ★ ◇ ☆ ☆ ☆ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ☆ ☆ ☆ ☆ ◇ ◇ ◇ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ★ ★ ★ ★ ★ ☆ ☆ ☆ ★ ☆ ★ ★ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ★ ★ ◇ ◇ ◇ ◇ ★ ★ ☆ ★ ◇ ◇ ★ ◇ ★ ★ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ★ ☆ ◇ ◇ ◇ ☆ ◇ ◇ ◇ ☆ ☆ ☆ ◇ ◇ ★ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ★ ◇ ☆ ◇ ◇ ◇ ☆ ☆ ☆ ◇ ◇ ☆ ☆ ◇ ◇ ◇ ◇ ☆ ◇ ★ ☆ ★ ☆ ☆ ★ ☆ ★ ☆ ☆ ★ ◇ ☆ ☆ ☆ ◇ ☆ ★ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ◇ ☆ ◇ ◇ ◇ ◇ ☆ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ★ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ☆ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ☆ ◇ ★ ☆ ★ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ☆ ◇ ☆ ◇ ★ ◇ ◇ ◇ ◇ ★ ◇ ☆ ☆ ☆ ◇ ◇ ★ ◇ ★ ★ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ★ ◇ ☆ ☆ ★ ◇ ◇ ★ ◇ ◇ ◇ ★ ☆ ◇ ◇ ◇ ★ ◇ ◇ ☆ ◇ ◇ ☆ ◇ ☆ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ☆ ◇ ◇ ◇ ★ ◇ ◇ ☆ ◇ ☆ ☆ ◇ ◇ ◇ ☆ ◇ ☆ ☆ ◇ ◇ ◇ ☆ ◇ ☆ ☆ ◇ ◇ ◇ ☆ ◇ ☆ ☆ ◇ ◇ ◇ ☆ ◇ ☆ ☆ ◇ ◇ ◇ ☆ ◇ ☆ ☆ ◇ ◇ ◇ ☆ ◇ ☆ ☆ ◇ ◇ ◇ ☆ ◇ ☆ ☆ ◇ ◇ ◇ ☆ ◇ ☆ ☆ ◇ ◇
员工职业发展矩阵示意图27077

员工层
主管层
三级机构管理层
二级机构管理层
副总裁层
---
---
---
---
---
---
谢 谢
11
19
15
20
14
15
附图七(c):制造系统计件工人专业发展之路
职层
初级工
中级工
高级工
技师
高级技师
职级
初级9-1级
中级9-1级
高级9-1级
技师9-1级
高级技师9-1级
划分标准
初级工
中级工
高级工
技师
高级技师
有较少的相关工作经验,基本具备岗位所需的专业知识和相关技能,能够在上级指导下解决有一定难度的问题。
进出口部经理
主管助理外协员司机核算员
经理助理业务员
各生产工厂厂长
生产配料仓储室主管
现场调度员统计员叉车工机加工厂行车工转运工转运司机
配料员配送员库管员叉车司机
检测室主管
计量室主任
质检工程师现场调度员检验员统计员
计量员
计件工人
二级机构正职
二级机构副职
主管
关键岗位员工
副总裁
制造公司总经理
制造副总裁
综合计划部副经理
有一定的相关工作经验,专业知识和相关技能满足工作需要,需要较少的工作指导,能够独立解决较高难度的问题。
具有较丰富的相关工作经验,专业知识和技能能够胜任本职工作,并且能够独立解决复杂的问题,具有良好的工作业绩表现。
具有相当丰富的相关工作经验,在本专业领域有较深的造诣,能够创造性地解决十分复杂的问题,业绩突出。
主管
副总裁
---
岗位人员矩阵图
清理班工段员工岗位资格矩阵表填表说明:1、“△”表示为徒工或新上岗,不能独立工作,需要有人指导、培训。
2、“□”表示为能够独立开展工作,本岗位操作能力不低于“□”级。
3、“◇”表示为能够独立开展工作,能够发现、解决一般性操作问题。
4、“☆”表示为能独立开展工作,可协助他人处理解决一些业务问题,可带徒弟。
.. ..范文. .清理工段员工岗位资格矩阵表填表说明:1、“△”表示为徒工或新上岗,不能独立工作,需要有人指导、培训。
2、“□”表示为能够独立开展工作,本岗位操作能力不低于“□”级。
3、“◇”表示为能够独立开展工作,能够发现、解决一般性操作问题。
4、“☆”表示为能独立开展工作,可协助他人处理解决一些业务问题,可带徒弟。
.. ..范文. .清理工段员工岗位资格矩阵表填表说明:1、“△”表示为徒工或新上岗,不能独立工作,需要有人指导、培训。
2、“□”表示为能够独立开展工作,本岗位操作能力不低于“□”级。
3、“◇”表示为能够独立开展工作,能够发现、解决一般性操作问题。
4、“☆”表示为能独立开展工作,可协助他人处理解决一些业务问题,可带徒弟。
.. ..范文. .生产准备工段员工岗位资格矩阵表填表说明:1、“△”表示为徒工或新上岗,不能独立工作,需要有人指导、培训。
2、“□”表示为能够独立开展工作,本岗位操作能力不低于“□”级。
3、“◇”表示为能够独立开展工作,能够发现、解决一般性操作问题。
.. ..范文. .4、“☆”表示为能独立开展工作,可协助他人处理解决一些业务问题,可带徒弟。
生产准备工段员工岗位资格矩阵表填表说明:1、“△”表示为徒工或新上岗,不能独立工作,需要有人指导、培训。
2、“□”表示为能够独立开展工作,本岗位操作能力不低于“□”级。
.. ..范文. .3、“◇”表示为能够独立开展工作,能够发现、解决一般性操作问题。
4、“☆”表示为能独立开展工作,可协助他人处理解决一些业务问题,可带徒弟。
熔炼工段员工岗位资格矩阵表.. ..范文. .填表说明:1、“△”表示为徒工或新上岗,不能独立工作,需要有人指导、培训。
岗位人员矩阵图
清理班工段员工岗位资格矩阵表编制人/日期:审核人/日期:本表有效期一年填表说明:1、“△”表示为徒工或新上岗,不能独立工作,需要有人指导、培训。
2、“□”表示为能够独立开展工作,本岗位操作能力不低于“□”级。
3、“◇”表示为能够独立开展工作,能够发现、解决一般性操作问题。
4、“☆”表示为能独立开展工作,可协助他人处理解决一些业务问题,可带徒弟。
清理工段员工岗位资格矩阵表编制人/日期:审核人/日期:本表有效期一年填表说明:1、“△”表示为徒工或新上岗,不能独立工作,需要有人指导、培训。
2、“□”表示为能够独立开展工作,本岗位操作能力不低于“□”级。
3、“◇”表示为能够独立开展工作,能够发现、解决一般性操作问题。
4、“☆”表示为能独立开展工作,可协助他人处理解决一些业务问题,可带徒弟。
清理工段员工岗位资格矩阵表编制人/日期:审核人/日期:本表有效期一年填表说明:1、“△”表示为徒工或新上岗,不能独立工作,需要有人指导、培训。
2、“□”表示为能够独立开展工作,本岗位操作能力不低于“□”级。
3、“◇”表示为能够独立开展工作,能够发现、解决一般性操作问题。
4、“☆”表示为能独立开展工作,可协助他人处理解决一些业务问题,可带徒弟。
生产准备工段员工岗位资格矩阵表编制人/日期:审核人/日期:本表有效期一年填表说明:1、“△”表示为徒工或新上岗,不能独立工作,需要有人指导、培训。
2、“□”表示为能够独立开展工作,本岗位操作能力不低于“□”级。
3、“◇”表示为能够独立开展工作,能够发现、解决一般性操作问题。
4、“☆”表示为能独立开展工作,可协助他人处理解决一些业务问题,可带徒弟。
生产准备工段员工岗位资格矩阵表编制人/日期:审核人/日期:本表有效期一年填表说明:1、“△”表示为徒工或新上岗,不能独立工作,需要有人指导、培训。
2、“□”表示为能够独立开展工作,本岗位操作能力不低于“□”级。
3、“◇”表示为能够独立开展工作,能够发现、解决一般性操作问题。
员工职业发展矩阵表
具有相当丰富的相关工作经验,在本专业领域有较深的造诣,能够创造性地解决十分复杂的问题,业绩突出。
具有相当丰富的相关工作经验,在本专业领域有较突出的成就,能够创造性地解决十分复杂的问题,业绩突出,能够给公司发展带来显著的贡献。
档案管理
信息资料管理 档案管理
质检工程师 现场调度员 统计员 检验员
现场工程师
计量员
二级机构 正职
二级机构 正职
---
企管部经理
---
---
研发中心主任
技术管理部经理
研发副总裁
总工程师
附图二(a):技术系统岗位管理之路职业发展矩阵
轮岗类职业发展路线图
研发副总:由研发中心提拔,并担任过项目经理职任 质检部经理:最好在工厂担任过岗位 总工程师应从研发中心主任、技术管理部经理
制造公司总经理
制造副总裁
综合计划部 副经理
副经理 (分管外协、自制厂)
质检部 副经理
三级机构 正职
三级机构 副职
综合计划部 经理
生产部 经理
质检部 经理
副经理 (分管装配厂、仓储)
一般岗位 员工
附图七(a):制造系统岗位职业发展矩阵
轮岗类职业发展路线图
1、正常发展: (相同编号岗位之间可以轮岗) 2、培养高层管理人员角度:主管层、三级机构、二级机构均可平级调动 3、特殊事项:工厂厂长由调度员、计划员、外协、工艺师;主管层均可由技术研究所工程师轮换
制造副总裁:必定要在其中生产调度室与生产厂担任过主管或以上的岗位 质检部经理:最好要在生产部其中2个功能小组、或技术研究所担任过岗位
中小型企业公司部门岗位编制职责矩阵图
职员(略)
职员(略)
职员(略)
工作
内容
主要工作:
概述:全面负责市场拓展部各项工作,负责公司市场拓展与工程管理工作。
◆协助公司完善修订本部门管理制度并对其管理提出改进建议;
◆负责母婴行业市场调查与研究工作;
◆负责市场拓展(选店/址)开发管理工作;
◆负责市场签约管理工作;
◆负责市场相关者维护;
依据分工由部门负责人安排
依据分工由部门负责人安排
签名:
签名:
签名:
签名:
签名:
拟定: 审批:
◆负责新店面筹备管理;
◆负责店面装修项目施工管理。
◆组织人员对门店设施、部分商品进行维护;
◆上级领导交办其他工作。
辅助工作:
参与公司营运督导工作。
依据分工由部门负责人安排
依据分工由部门负责人安排
依据分工由部门负责人安排
依据分工由部门负责人安排
签名:
签名:
签名:
签名:
签名:
拟定: 审批:
营运管理部人员岗位职责矩阵图
◆负责制定店面月度销售计划目标;
◆负责所属店面销售管理;
◆拟定店面促销策划工作;
◆负责店面营运督导工作并组织实施;
◆负责公司客户管理;
◆负责营销团队管理与打造;
◆组织部门对客户进行培训;
◆上级领导交办其他工作。
辅助工作:
◆参与公司营运督导工作;
◆参与公司其他工作(待定)。
依据分工由部门负责人安排
依据分工由部门负责人安排
综合办公室人员岗位职责矩阵图
行政办公/人力资源/总务
岗位
综合办公室经理/(主管) 直接上级:副总
职员(略)
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清理班工段员工岗位资格矩阵表
填表说明:
1、“△”表示为徒工或新上岗,不能独立工作,需要有人指导、培训。
2、“□”表示为能够独立开展工作,本岗位操作能力不低于“□”级。
3、“◇”表示为能够独立开展工作,能够发现、解决一般性操作问题。
4、“☆”表示为能独立开展工作,可协助他人处理解决一些业务问题,可带徒弟。
1
清理工段员工岗位资格矩阵表
填表说明:
1、“△”表示为徒工或新上岗,不能独立工作,需要有人指导、培训。
2、“□”表示为能够独立开展工作,本岗位操作能力不低于“□”级。
3、“◇”表示为能够独立开展工作,能够发现、解决一般性操作问题。
4、“☆”表示为能独立开展工作,可协助他人处理解决一些业务问题,可带徒弟。
2
清理工段员工岗位资格矩阵表
填表说明:
1、“△”表示为徒工或新上岗,不能独立工作,需要有人指导、培训。
2、“□”表示为能够独立开展工作,本岗位操作能力不低于“□”级。
3、“◇”表示为能够独立开展工作,能够发现、解决一般性操作问题。
4、“☆”表示为能独立开展工作,可协助他人处理解决一些业务问题,可带徒弟。
3
生产准备工段员工岗位资格矩阵表
填表说明:
1、“△”表示为徒工或新上岗,不能独立工作,需要有人指导、培训。
2、“□”表示为能够独立开展工作,本岗位操作能力不低于“□”级。
3、“◇”表示为能够独立开展工作,能够发现、解决一般性操作问题。
4
4、“☆”表示为能独立开展工作,可协助他人处理解决一些业务问题,可带徒弟。
生产准备工段员工岗位资格矩阵表
填表说明:
1、“△”表示为徒工或新上岗,不能独立工作,需要有人指导、培训。
2、“□”表示为能够独立开展工作,本岗位操作能力不低于“□”级。
5
3、“◇”表示为能够独立开展工作,能够发现、解决一般性操作问题。
4、“☆”表示为能独立开展工作,可协助他人处理解决一些业务问题,可带徒弟。
熔炼工段员工岗位资格矩阵表
6
填表说明:
1、“△”表示为徒工或新上岗,不能独立工作,需要有人指导、培训。
2、“□”表示为能够独立开展工作,本岗位操作能力不低于“□”级。
3、“◇”表示为能够独立开展工作,能够发现、解决一般性操作问题。
4、“☆”表示为能独立开展工作,可协助他人处理解决一些业务问题,可带徒弟。
熔炼工段员工岗位资格矩阵表
7
填表说明:
1、“△”表示为徒工或新上岗,不能独立工作,需要有人指导、培训。
2、“□”表示为能够独立开展工作,本岗位操作能力不低于“□”级。
3、“◇”表示为能够独立开展工作,能够发现、解决一般性操作问题。
4、“☆”表示为能独立开展工作,可协助他人处理解决一些业务问题,可带徒弟。
熔炼工段员工岗位资格矩阵表
8
编制人/日期:审核人/日期:本表有效期一年
填表说明:
1、“△”表示为徒工或新上岗,不能独立工作,需要有人指导、培训。
2、“□”表示为能够独立开展工作,本岗位操作能力不低于“□”级。
3、“◇”表示为能够独立开展工作,能够发现、解决一般性操作问题。
4、“☆”表示为能独立开展工作,可协助他人处理解决一些业务问题,可带徒弟。
造型工段员工岗位资格矩阵表
9
编制人/日期:审核人/日期:本表有效期一年
填表说明:
1、“△”表示为徒工或新上岗,不能独立工作,需要有人指导、培训。
2、“□”表示为能够独立开展工作,本岗位操作能力不低于“□”级。
3、“◇”表示为能够独立开展工作,能够发现、解决一般性操作问题。
4、“☆”表示为能独立开展工作,可协助他人处理解决一些业务问题,可带徒弟。
造型工段员工岗位资格矩阵表
10
填表说明:
1、“△”表示为徒工或新上岗,不能独立工作,需要有人指导、培训。
2、“□”表示为能够独立开展工作,本岗位操作能力不低于“□”级。
3、“◇”表示为能够独立开展工作,能够发现、解决一般性操作问题。
4、“☆”表示为能独立开展工作,可协助他人处理解决一些业务问题,可带徒弟。
造型工段员工岗位资格矩阵表
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填表说明:
1、“△”表示为徒工或新上岗,不能独立工作,需要有人指导、培训。
2、“□”表示为能够独立开展工作,本岗位操作能力不低于“□”级。
3、“◇”表示为能够独立开展工作,能够发现、解决一般性操作问题。
4、“☆”表示为能独立开展工作,可协助他人处理解决一些业务问题,可带徒弟。
造型工段员工岗位资格矩阵表
12
填表说明:
1、“△”表示为徒工或新上岗,不能独立工作,需要有人指导、培训。
2、“□”表示为能够独立开展工作,本岗位操作能力不低于“□”级。
3、“◇”表示为能够独立开展工作,能够发现、解决一般性操作问题。
4、“☆”表示为能独立开展工作,可协助他人处理解决一些业务问题,可带徒弟。
静安区2019学年第一学期教学质量检测
高三语文试卷2019.12
考生注意:
1.本场考试时间150分钟,满分150分。
2.所有作答务必填涂或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域,不得错位。
在试卷上作答一律不得分。
3.用2B铅笔作答选择题,用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。
一积累应用10分1.按要求填空。
(5分)
(1) ,尘满面,鬓如霜。
(苏轼《·乙卯正月二十日夜记梦》)
(2)纵豆蔻辞工,,难赋深情。
(姜夔《扬州慢》)
13
2.按要求选择。
(5分)
(1)在横线上填入合适的名句,最合适的一项是( )。
(2分)
每一个人的人格都应受到尊重。
自尊、自重,就意味着尊重他人,自主、自由,就意味着尊重他人的自由权利。
我们常常发现,标榜者与者发生在一个人身上,唯命是听的人往往不负责任。
与完全相反,宽以待己者往往严以对人。
这正是因为自尊者尊重人,自由选择的人是负责的人,而又决不强人所难,自爱的人爱人,他们懂得。
①摧眉折腰事权贵②己所不欲,勿施予人③不为五斗米折腰④躬自厚而薄责于人
A.③①②④
B.①③④②
C.③①④②
D.①③②④
(2)青年作者王俐平在一次座谈会上认识了《文学月刊》的编辑李格非老师,王俐平为了投稿和请教方便,主动加了李格非老师的微信。
某日,王俐平将自己的短篇小说用微信发送给李格非老师,微信是这样写的:尊敬的李老师,奉上一篇小作,请您多加指教;如有可能发表在贵刊,将是我莫大的荣幸。
李格非因为工作调动,不再担任该刊编辑,于是回复道:谢谢您的信任,很抱歉,我已调离编辑部。
下面是几位同学替王俐平拟定回复李老师的微信,最恰当的一项是()。
(3分)
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