2020—2020年小学教学工作计划
2020—2020年小学教学工作计划
本文是关于2020—2020年小学教学工作计划，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
当前我们教育工作肩负着为祖国培养高素质人才的重任，教育应尽可能适应未来社会各类人才的基础要求，为了适应新形式的需要，进一步提高教育教学质量，切实搞好我校的各项工作，在认真总结上学期工作的基础上，从我校实际情况出发，特制定本学期教学工作计划
一、学校制度管理
强化管理，向管理要质量，是抓好教学工作的主要环节，提前制定各项规章制度，严格按制度办事。
鼓励教师爱岗敬业，甘于奉献，努力培养新世纪的合格人才。
二、抓好师资队伍建设努力提高教师素质
1、加强学习，使教师树立起先进的教育观、学生观和质量观，本学期采取学校定期组织和教师自学相结合的形式，学习《河北教育》、《河北教研》、《基础教育课程改革》等先进的教育理论和教育经验，以提高教师的教育教学理论水平，更好地实施教学实践。
2、注重业务培训，切实提高每位教师的业务水平和教学技能。
积极参加各级部门组织的教师培训并组织好校内培训。
3、强化课改教师的素质培养，每位课改教师要不断丰富自己的教学实践智慧，勇于探索教学新思路，及时总结教学中典型案例。
教务处随时对课改教师进行听课视察。
4、提倡教师充分利用现代化手段（如：多媒体教室）进行教学，使用前，到教务处做好登记。
5、各教研组、同科进行相互听课，以老带新，取长补短。
6、加强普通话的培训工作。
三、搞好常规教学管理全面提高教学质量
全面提高教学质量，必须依靠教师的认真工作，所以每位教师钻研教材要深，课堂教学要实，作业练习要精，个别辅导要细，测试方法要活，具体要求
1、加强教研活动，制定教研活动计划，内容要充实，可操作性要强，并严格按照教研计划安排进行活动。
2、加强素质教学，巩固学生基础知识，提高学生的素质，既重开发智力，又重培养能力。
3、备课，要求语、数及综合教师做到超周备课，兼课教师以一科为主，掌握大纲要求，明确教学目的，反复熟悉教材，抓住重难点。
不但要备内容，还要备方法、备学生。
同科之间多研究，遇到问题多探讨，创集体备课新思路，结合学生实际，写出规范、详尽、实用的教案。
教务处随时对教案进行检查。
4、要立足于改革创新，各科教学都要体现培养学生的创新意识和创新能力，兼顾各类学生，每一节课要关心到每一个学生，让他们各尽所能。
严禁晚进课堂、拖堂或上其它课留学生的现象。
上课前一分钟到教室候课，上课一律关闭手机。
5、作业是检查教学质量的重要方面。
各科作业留的要适当、最佳。
语、数及综合互相照应，不要互相排斥，作业量要符合规定，做到不留重复作业、家长作业、惩罚性作业，作业形式要多样化。
作业批改要细致、准确、一般做到当堂批改，后进生面批面改。
6、新学期开始，要认真观察、了解、分析本班学生的学习、思想等方面能力状况，找出差的原因。
对他们进行赏识教育，通过激励表扬，肯定学生的优点，要善于发现并充分利用每个学生的优势所在，采用多种形式与家长沟通。
8、学前教育。
根据现在入学儿童低龄趋势化特点，要采取灵活适当的教学方法，耐心教育，特别是运用愉快教学法，让学生在玩中、游戏中学会知识，既容易学，又记得牢。
9、突出重点，强化毕业班。
毕业班是全校的重点班，面临着升学考试，也决定着学校的声誉，教师工作量大，任务繁重。
压力较大。
因此大家要齐心协力，对学生因材施教，加强学习方法指导，提倡精讲，巧练、善问。
经常沟通师生情感，耐心细致地做好学生思想工作，增强毕业意识，养成勤奋、刻苦、踏实的学风。
每位教师在狠抓基础知识不放松的同时，扩大学生的知识面。
老师之间沟通，广泛搜集题型。
坚持单元、章节测试训练。
增强学生考试意识，在保障学生身心健康的情况下，大面积提高教学质量。
四、兴科研之风，提高科研水平。
全体教师要立足教育教学实践,积极开展教育科研，使教育科研与教育教学工作结合起来。
各科教师要围绕我校创新教育总课题，寻找体现教学改革的小课题，遵循“工作问题课题研究成果解决问题改进工作”的科研流程，进行研究实验，平时做好实验记录，期末形成总结。
本学期第十五周进行“教学反思交流会”。
2023年小学教育教学工作计划3篇
2023年小学教育教学工作计划3篇小学教育教学工作计划篇1光阴荏苒，伴随着课程改革的阵阵热潮，又一个充满挑战、富有收获的学年结束了。
回顾我校教育教学工作在本学期所走过的足迹，不难看出，我们的步伐迈得踏实、稳健、有力，辛苦工作的同时取得了一些实实在在的效果，但也有应该引以为戒的不足。
下面，从四个方面对本学期工作做个总结，敬请大家批评指正。
一、堂堂清教学管理情况：1.在开学初以教研组为单位组织教师学习课标、测试课标，帮助教师熟悉本学科、本学段的教学目标及要求，效果很好。
2.规范课堂常规，为"高效课堂保驾护航"。
以规范师生汉字书写为抓手，每天执勤校干负责检查课堂黑板板书，纳入绩效考核中。
每天下午学生进校后，各班进行规范书写指导，期中前进行了全校性书写大赛。
3.以一堂课结合一次教学研讨为基本模式打造"高效课堂"。
通过上课--评课--推出模式课--学习、运用再次上课的过程来提高教师课堂教学能力，最终达到人人过关。
4.学校每月召开教研组、年级备课组会议，为教研组、年级组工作制定目标、努力方向，促进教研组、年级组自身建设。
5.认真落实作业批改制度、定期检查制度和各科作业时间量的审查制度。
由各班班主任汇总每天的作业量，预算作业总时间，进行协调、控制；教导处采取随教学进度抽查学生作业的方式，促使教师精心设计作业，并及时认真地批改作业。
本学期进行了两次工具学科"高效作业"展示、经验交流会。
6.借助"教育科研年"的____，打造学校科研队伍，。
围绕"小学生有效学习策略的研究"这一课题，结合年级和学科特点，确定研究子课题，作为校级课题。
各分管领导积极参与、组织活动，考评。
努力形成教研促科研，科研指导教研的教学新局面。
二、校本教研开展情况：本学期，学校把校本教研和校本培训相结合，以教研组为单位，积极引导各教研组探索总结适合本学科、本学段的课堂教学模式。
2020年度小学教育教学任务规划
2020年度小学教育教学任务规划目标本文档旨在规划小学教育教学任务，确保学生获得全面而有效的教育。
以下是我们的目标：1. 提高学生的学业成绩，确保他们掌握核心学科的基本知识和技能。
2. 培养学生的创造性思维和问题解决能力，使他们具备未来社会所需的能力和素养。
3. 培养学生积极向上的品格和良好的道德价值观，形成健康的个人发展。
教学计划1. 学科教学为了确保学生掌握核心学科的基本知识和技能，我们将采取以下教学策略：- 制定详细的学科教学计划，包括每个学科的教学目标、教学内容和评估方法。
- 使用多样化的教学方法，如讲授、讨论、实验、游戏等，以满足不同学生的研究需求。
- 提供丰富的研究资源，如教科书、参考书、多媒体资料等，以帮助学生深入理解学科知识。
- 定期进行学科考试和评估，及时发现学生的研究问题并采取相应的辅导措施。
2. 创造性思维培养为了培养学生的创造性思维和问题解决能力，我们将采取以下教学策略：- 引导学生进行开放性的思考和探索，鼓励他们提出问题和寻找解决方案。
- 提供多样化的研究任务和项目，培养学生的合作精神和创新意识。
- 鼓励学生进行实践性研究，如实地考察、实验等，以增强他们的实际操作能力。
- 提供艺术、音乐、体育等多种课程，培养学生的综合素质和创造力。
3. 品格教育为了培养学生积极向上的品格和良好的道德价值观，我们将采取以下教学策略：- 引导学生树立正确的人生观、价值观和行为准则，培养他们的责任心和担当精神。
- 定期进行品德教育活动，如主题讲座、社会实践等，以加深学生对道德价值的理解和认同。
- 鼓励学生参与志愿者活动和社区服务，培养他们的社会责任感和团队合作能力。
- 建立良好的班级管理机制，通过班会、班级活动等方式加强学生之间的互动和交流。
总结通过制定上述教学计划，我们将确保小学教育教学任务的顺利进行。
我们将积极采取多样化的教学策略，提升学生的学业成绩，培养他们的创造性思维和问题解决能力，并促进他们的品格发展。
2020年秋期小学教学计划
2020年秋期小学教学计划目标本学期小学教学计划的目标是为学生提供全面的教育，促进他们在学术、社交和情感方面的发展。
通过创造性和互动的研究方式，激发学生的研究兴趣，培养他们的创造力和解决问题的能力。
教学方法1. 创造性研究：通过使用多媒体、实践活动和小组合作，激发学生的好奇心和探索欲望，帮助他们主动参与研究。
2. 个性化教学：根据学生的不同研究能力和兴趣，采用差异化的教学策略，确保每个学生都能得到适当的支持和挑战。
3. 情景模拟：通过模拟真实生活情境，让学生将所学知识应用于实际问题中，培养他们的综合能力和解决问题的能力。
4. 互动讨论：鼓励学生积极参与课堂讨论，提出问题、表达观点并尊重他人的意见，培养他们的思辨和沟通能力。
课程安排语文1. 阅读理解：通过阅读不同题材的文章，提高学生的阅读理解能力和词汇量。
2. 写作技巧：教授不同类型的作文写作技巧，培养学生的写作能力和表达能力。
3. 口语表达：通过角色扮演和小组对话，提高学生的口语表达和交流能力。
数学1. 基础运算：巩固学生的加减乘除基础，培养他们的计算能力和数学思维。
2. 问题解决：通过解决实际问题，培养学生的逻辑思维和数学建模能力。
3. 几何图形：研究不同几何图形的性质和应用，提高学生的空间想象和几何思维。
英语1. 听力和口语：通过听力练和口语对话，提高学生的听说能力和语音准确性。
2. 阅读和写作：培养学生的阅读理解和写作能力，通过阅读故事和写作练提高英语水平。
3. 词汇和语法：扩大学生的词汇量，教授基础的语法知识，帮助学生正确运用英语。
科学1. 实验探究：通过实验和探究活动，培养学生的科学观察、实验设计和数据分析能力。
2. 自然现象：研究自然界中的不同现象和规律，提高学生的科学知识和探索精神。
3. 环保意识：培养学生的环保意识，教授环境保护的重要性和方法。
社会1. 历史文化：研究国内外历史文化知识，培养学生的历史意识和跨文化理解能力。
2. 地理知识：了解地球的各个地区、地理特点和人文景观，拓展学生的地理知识和地域意识。
2020年度小学教育教学任务规划
2020年度小学教育教学任务规划目标本文档旨在规划2020年小学教育教学任务，确保教育教学工作的顺利开展。
为实现这一目标，我们将采取以下策略：策略一：制定清晰的教学目标每个学年的教学工作都需要明确的目标。
我们将确保每个学段和学科都设定了明确的教学目标，以便教师和学生都能清楚地了解他们需要达到的标准。
策略二：优化教学资源的利用在教学过程中，教师和学生都需要各种教学资源的支持。
我们将优化教学资源的利用，确保教师能够充分利用教材、教具、多媒体设备等资源，提供更好的教学体验和学习环境。
策略三：提供多样化的教学方法小学生的学习特点各异，他们需要不同的教学方法来满足他们的学习需求。
我们将鼓励教师探索多样化的教学方法，如小组合作学习、游戏化学习、实践教学等，以提高学生的学习兴趣和效果。
策略四：加强家校合作家庭是孩子成长的重要环境，家校合作对于学生的学习发展至关重要。
我们将积极加强与家长的沟通与合作，定期组织家长会、家访等活动，共同关注学生的学习情况，共同促进学生的全面发展。
策略五：关注学生的心理健康学生的心理健康对于他们的学习和成长至关重要。
我们将关注学生的心理健康，建立健全的心理健康教育体系，提供必要的心理辅导和支持，帮助学生解决学习和生活中的问题。
策略六：持续专业发展教师的专业发展是提高教育教学质量的关键。
我们将持续提供各类教师培训和专业发展机会，鼓励教师参加学术研讨会、教学观摩等活动，提升他们的教学水平和专业素养。
总结通过以上策略的执行，我们将实现2020年小学教育教学任务的顺利开展。
我们坚信，通过明确目标、优化资源利用、多样化教学方法、加强家校合作、关注学生心理健康和持续专业发展，我们能够提供更优质的教育教学服务，促进学生的全面发展。
2020小学教学活动与实践工作规划
2020小学教学活动与实践工作规划
简介
本文档旨在制定2020年小学教学活动与实践工作的规划。
为
了提高教学质量和学生综合素养的发展，我们将制定简单且无法律
纠纷的策略，并在独立决策的基础上进行实施，不寻求用户的帮助。
目标
1. 提高小学教学质量。
2. 促进学生综合素养的全面发展。
3. 确保实施过程中没有法律纠纷。
计划
1. 制定教学活动计划
- 根据学科教学要求和学生学习情况，制定每个学期的教学活
动计划。
- 保证教学活动的针对性和系统性，适应学生的学习进度和能力。
2. 组织实践活动
- 安排实践活动，如实地考察、实验课、社区服务等，以提升学生的实际操作能力和综合素养。
- 确保实践活动的安全性和合法性，避免可能引起法律纠纷的行为。
3. 优化教学资源
- 定期评估和更新教学资源，确保其与教学目标的匹配度。
- 利用现代技术手段，如多媒体教学、在线资源等，丰富教学内容，提高教学效果。
4. 建立学生评价体系
- 设计科学合理的学生评价体系，包括定期考试、作业评定、综合素质评价等。
- 鼓励学生参与评价过程，提高他们的学习动力和参与度。
5. 教师培训和交流
- 组织教师培训活动，提高教师的教学水平和专业素养。
- 促进教师之间的交流与合作，分享教学经验和教育理念。
总结
本规划旨在提高小学教学质量，促进学生全面发展，并确保实施过程中没有法律纠纷。
通过制定教学活动计划、组织实践活动、优化教学资源、建立学生评价体系和教师培训交流等措施，我们将努力实现这些目标，为小学教学工作的顺利进行提供保障。
2020年秋季学期小学教学项目规划
2020年秋季学期小学教学项目规划项目背景2020年秋季学期即将开始，为了确保小学教学工作的顺利进行，制定本项目规划，旨在提供清晰的指导和目标，确保教学质量的提升。
项目目标1. 提高学生成绩：通过有效的教学方法和策略，帮助学生提高各学科的成绩。
2. 培养学生的综合能力：注重培养学生的创造思维、沟通能力、合作精神等综合素质。
3. 促进学生身心健康发展：关注学生的身心健康，提供适当的课外活动和心理健康教育。
项目计划1. 制定教学大纲：根据小学各年级的学科要求，制定教学大纲，明确每个学科的核心知识和能力要求。
2. 教学方法改革：引入多元化的教学方法，例如小组合作、问题解决等，激发学生的兴趣和主动性。
3. 课外活动组织：组织各类丰富多彩的课外活动，如运动会、艺术节等，培养学生的兴趣爱好和团队合作精神。
4. 心理健康教育：开展心理健康教育课程，帮助学生了解情绪管理、压力应对等方面的知识，提高心理素质。
5. 家校合作：加强与家长的沟通与合作，定期组织家长会，共同关注学生的和成长。
项目评估与调整1. 定期评估教学成果：每学期末进行学生成绩的评估，分析教学效果，并及时调整教学策略。
2. 学生反馈与意见收集：定期收集学生对教学的反馈与意见，了解学生的需求和建议，进一步改进教学方法。
3. 教师培训与交流：组织教师培训和交流活动，提升教师的教学水平和专业能力。
项目预算1. 教材和教具购置费用：根据每个学科的需要，合理购置教材和教具，预计费用为XXX元。
2. 活动组织费用：包括举办运动会、艺术节等课外活动的费用，预计费用为XXX元。
3. 心理健康教育费用：开展心理健康教育课程所需费用，预计费用为XXX元。
4. 教师培训费用：组织教师培训和交流活动的费用，预计费用为XXX元。
以上为2020年秋季学期小学教学项目规划，希望通过本项目的实施能够为小学教育质量的提高做出积极的贡献。
2023年关于小学教学工作计划5篇
2023年关于小学教学工作计划5篇小学教学工作计划篇1为了落实国家三级课程管理的规定，提高学校课程的整体质量，促进全体学生主动地发展，提升教师课程管理意识，开创学校办学特色。
根据《基础教育课程改革纲要(试行)》和《省义务教育地方课程和学校课程实施纲要》的精神，结合我校的实际情况，特制订本方案。
一、课程设置的原则坚持按照学生的培养目标和学生身心发展规律，适应社会发展需要和学校实际科学安排课程;坚持统一性和灵活性相结合的原则，充分发挥新课程体系的教育功能;坚持以“学生为本”的宗旨，面向全体学生，因材施教，充分发挥学生学习的自主性、创造性，促进学生主动活泼地发展。
根据德、智、体、美、劳等方面全面发展的要求，将其教育内容全部纳入，有利于学生和谐、全面发展;依据学生身心发展的规律和学科知识的内在逻辑及认知规律，把课内外、学校与社会联系起来，把间接的书本知识学习和直接经验体验结合起来，培养良好的学习习惯与行为习惯，为学生健全人格的形成和态度、能力、知识等方面的学习与发展创造条件。
学校课程以灵活性、适应地方和社会发展的现实需要，落实国家课程方针并开设校本课程，适应学校办学方向，开设的活动课以多样化的学习方式使学生学习成为富有个性的过程。
新课程不仅为学生共同发展奠定基础，也注重学生个性发展。
二、课程实施(一)国家课程1、除综合实践活动课外，品德与生活(社会)、科学、语文、数学、英语、体育、音乐、美术开全课程，开足课时。
学年课时总数和周课时数控制在国家所规定的范围内。
每学年上课时间36周，学校机动时间2周，安排传统活动、运动会等。
复习考试时间2周，寒暑假、国家法定节假日共12周。
2、晨会、班队活动等每周至少安排一课时，主要进行常规教育，开展少先队中队活动，并结合学校和学生实际，由班主任教师自行安排。
3、因为培养学生的创新能力和实践能力，各门课程已经普遍增加了实践活动，所以综合实践活动同地方和学校课程统筹安排。
4、一至六年级的体育课，均应贯彻“健康第一”的原则，开齐、开足，本着每天体育活动达到一小时的标准，开展大课间，“阳光体育”等丰富多彩的各类体育活动。
2020小学教育年度工作纲要
2020小学教育年度工作纲要目标本文档旨在为2020年小学教育工作制定纲要，确保教育部门能够顺利实施教育计划，提高小学生的研究成果和综合素质。
教育目标1. 提高小学生的研究成绩：通过优化教学方法和资源配置，提高小学生的研究成绩，确保他们在各学科领域均有较好的表现。
2. 培养小学生的综合素质：注重培养小学生的语言表达能力、创造力、团队合作精神和社会责任感，使他们成为全面发展的个体。
3. 培养小学生的良好行为惯：关注小学生的道德教育，培养其良好的行为惯和价值观，使其成为有思想、有品德的公民。
工作要点1. 优化教学计划：根据学科特点和学生需求，制定灵活多样的教学计划，确保每个学生都能得到个性化的教育。
2. 加强师资培训：组织教师培训，提高教师的教学水平和教育理念，引导他们运用创新的教学方法和现代教育技术。
3. 优化教育资源配置：合理分配教学资源，提供良好的研究环境和教育设施，确保教育资源的公平利用。
4. 强化学校管理：建立科学的管理体制，加强学校管理团队建设，提高学校管理水平和效能。
5. 加强家校合作：促进家校紧密合作，加强家庭教育，提高家长对孩子教育的重视和参与度。
6. 加强学生评价：建立科学的学生评价体系，综合考察学生的学业成绩和综合素质，鼓励学生全面发展。
7. 推进教育信息化：加强教育信息化建设，提供先进的教育技术设备和网络平台，促进教育教学的现代化。
工作计划1. 制定教学计划：在每学期开始前，制定具体的教学计划，明确每个学科的教学目标和教学内容。
2. 组织师资培训：定期组织教师培训，包括教学方法、教育理论、学科知识等方面的培训。
3. 完善学校管理制度：建立科学的学校管理制度，包括教师管理、学生管理、课程管理等方面的规定。
4. 强化家校合作：组织家长会、家访等活动，加强家校沟通，促进家长对教育的理解和支持。
5. 完善学生评价体系：建立科学的学生评价体系，包括考试评价、综合评价、个性化评价等方式。
2020年秋小学教育教学工作安排
2020年秋小学教育教学工作安排目标本文档旨在规划和安排2020年秋季小学教育教学工作。
通过明确目标和计划，确保教学工作有序进行，提高教育教学质量。
教学目标1. 提高学生的学业成绩：通过科学的教学方法和策略，帮助学生提升各学科的知识水平，提高学习能力和成绩。
2. 培养学生的综合素质：注重培养学生的创新思维、沟通能力、合作精神等综合素质，培养他们成为全面发展的人才。
3. 培养学生的良好行为习惯和价值观：通过教育引导，培养学生的良好行为习惯和正确的价值观念，培养他们健康、积极向上的人生态度。
教学计划1. 制定详细的教学计划：根据学校的教学大纲和课程要求，制定每个学科的教学计划，明确每个学期的教学内容和重点。
2. 使用多样化的教学方法：结合学科特点和学生实际情况，采用多种教学方法，如讲授、讨论、实验、实践等，提高教学效果。
3. 注重课外拓展和实践活动：组织学生参加各种课外拓展和实践活动，如实地考察、科学实验、社区服务等，拓宽学生的视野和经验。
4. 强化学生的综合评价：除了传统的考试评价，注重学生的综合评价，包括作业、项目、小组合作等，全面了解学生的学习情况和能力。
5. 加强与家长的沟通与合作：定期与家长进行沟通，了解学生的家庭环境和个人情况，共同关注学生的学习和成长。
工作安排1. 制定每周教学计划：每周初制定教学计划，包括每天的教学内容、教学目标和教学方法，确保教学有序进行。
2. 定期组织教研活动：每月组织一次教研活动，教师分享教学心得和经验，相互学习，提高教学水平。
3. 关注学生的学习情况：定期进行学生学习情况的调查和分析，及时发现问题并采取措施，帮助学生解决学习困难。
4. 定期评估教学效果：每学期末对教学工作进行评估，总结经验，发现问题并改进教学方法。
5. 做好教学资料的整理和备课：及时整理教学资料，做好备课工作，确保教学内容准备充分。
总结通过本文档的制定和实施，我们将确保2020年秋季小学教育教学工作有序进行，达到提高学生学业成绩、培养综合素质和良好行为习惯的目标。
2020年小学教育教学工作计划范例5篇
2020年小学教育教学工作计划范例5篇----WORD文档，下载后可编辑修改----小学教育教学工作计划范例(1)一、指导思想：以“十大”中全会精神为指导，深入贯彻落实县及学区教育工作会议精神和《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，以提高教育质量为核心，以深化素质教育为主线，以行风建设为抓手，培养和践行社会主义核心价值观，加强学校建设，推进精细管理，强化师资培训，落实校本研修，打造办学特色，创新学校管理机制，狠抓落实，不断加快基础教育现代化进程，努力办好让学生、家长、社会满意的优质教育。
二、工作思路紧紧围绕“深化素质教育、提高教育质量”这一主题，抓牢“双高双普评估验收、党的群众路线教育实践活动”两个关键，努力实现自主性办学的转变;片面质量观向科学质量观的转变;民主管理的转变。
深入推进精细管理、特色创建、校本研修、学前教育、美丽校园建设和行风建设。
1、继续深化素质教育，努力提高教育质量。
2、做好“双高双普”验收工作。
3、重视师德师风建设，加强教师职业道德，关爱特殊群体，确保学生生命安全，使学生健康快乐的成长。
4、抓好精细管理、校本研修、特色创建和教育信息化四项重点工作。
5、开展干部作风建设年、高效课堂推进年、学前教育规范管理年、美丽校园建设年、财务管理规范年五项创建。
三、工作任务：(一)立德树人，培育和践行社会主义核心价值观德育工作是学校一切工作的灵魂，我们要把德育放在首要位置，切实提高学校德育实效。
1、加强社会主义核心价值观教育本学期，德育工作将围绕“社会主义核心价值观教育”的主题，以课堂渗透为主渠道，以实践活动为载体，把德育贯穿于校内外教育中，努力培养德智体美全面发展的一代新人。
2、加强德育基础建设坚持以开展创建优秀班集体活动为抓手，加强班集体和班主任队伍建设。
通过举办班主任工作交流会，结合县及学区班主任工作论坛，充分发挥班主任在德育工作中的骨干作用。
进一步利用逸夫小学广播站、展板、黑板报等宣传阵地，不断丰富校园文化的内涵，充分发挥其育人功能。