最大最小能填几知识交流
人教部编版三年级数学上册第六单元多位数乘一位数 典型例题解析
第六单元多位数乘一位数【例1】要使32×的积是两位数，里最大可以填（），要使积是三位数，里最小可以填（）。
A.5B.2C.3D.4解析：本题考查的知识点是判断多位数乘一位数的积的位数。
解答时，可以用“试”的方法，也可以用“估”的方法寻找答案。
把32看成30，想：30×3=90、30×4=120，所以要使32×的积是两位数，里最大可以填3，要使积是三位数，里最小可以填4。
解答：C D【例2】看图列式计算解析：本题考查的知识点是利用数形结合思想解答问题。
解答时，可以先求出一个西瓜的千克数，然后再求出6个西瓜的千克数，列式为14÷2×6=42（千克）；还可以先求出6里有几个2就有几个14，列式为6÷2×14=42（千克）。
解答：14÷2×6=42（千克）或6÷2×14=42（千克）【例3】猜猜花儿分别代表哪些数？（相同的花代表相同的整十数）（1）×3=1（2）×6=3=？=？解析：本题考查的知识点是用转化法解答整十数乘一位数问题。
解答时，先把整十数乘一位数转化为表内乘法，求出每朵花代表的数后，再转化为整十数。
（1）想：一个数乘3，结果是十几，个位上的数还是这个数，在3的乘法口诀中只有5满足条件：5×3=15，所以=50。
（2）想：一个数乘6，结果积的个位上的数还是这个数，在6的乘法口诀中，只有6满足这个条件：6×6=36，所以=60。
解答：（1）=50 （2）=60【例4】猜谜语。
（1）（2）解析：本题考查的知识点是多位数乘一位数的乘法竖式谜问题。
（1）因为一位数与两位数的乘积的末位数字是8，根据乘法口诀可得：一位数应该是2或7；又因为一位数与两位数的十位上的数字相乘的积是三十几，所以2不符合题意，则一位数是7；4×7=28，根据乘法口诀可知：如果两位数的十位上数字是4，则积是308，符合题意；如果十位数字是5，则乘积是378。
二年级下册《10000以内数的大小比较》教案(四篇)
《10000以内数的大小比较》教案（一）【教学目标】：（1）通过交流使学生进一步理解、掌握万以内数的大小的比较方法；在比较数的大小的过程中，感受大数的意义，增强数感。
（2）培养学生有序的思考方法以及逻辑推理判断能力，通过动手活动培养学生灵活运用数学方法分析、解决实际问题。
（3）结合现实素材，增强学生学数学、用数学的意识。
【教学重点】：掌握比较万以内数的大小的方法。
【教学难点】：熟练进行数的大小比较。
【教学准备】：0~9卡片若干张，课件。
【教学过程】：一、情境导入：熊大和熊二进城买手机，分别有四种不同品牌的手机，价格如下（课件展示）：山寨机：998元华为:1799元三星：5188元苹果：5228元熊大问：“哪款手机最贵？”熊二问：“哪款手机最便宜？请学生回答，并说明原因。
师小结：刚刚这些同学都用了一个字，那就是“比”，在生活中我们很多时候需要比较，那这节课我们就一起来研究“数的大小比较”。
板书课题：比较大小。
二、互动新授：（1）教师出示最便宜的价格和最贵的价格： 998和5228请学生先说说它们的数的组成。
并标上数位顺序表。
998：由9个百、9个十和8个一组成。
5228：由5个千、2个百、2个十和8个一组成。
引导学生说出：第一个数没有千位，所以1千都不到，肯定小于5千多。
学生小结：比较数的大小，先比数位，数位多的那个数就大。
（2）熊二疑惑：那1799和5188怎么比较呢？通过观察发现，这两个数都是四位数，最高位都是千位。
学生建议从最高位比起，5个千＞1个千，所以5188大。
引导学生小结：当数位相同时，应比较最高位，最高位大的那个数就大。
（3）小活动：抽卡片比大小。
每两个学生一组，从0~9中分别抽出千位、百位、十位和个位上的数，比较大小。
学生听老师指令抽卡片。
（4）熊二再次疑惑:5188和5288如何比较？请学生帮助解答，从而得出：如果最高位也相同，就比次高位，从高位到低位依次比较。
教师质疑：为什么要从高到低比较大小？能不能从低到高比较呢？学生否定。
四年级上册数学期末复习知识点归纳(18页)(学生版)
四年级数学上册数学复习期末知识点串讲第一单元升与毫升文档设计者：设计时间：文档类型：文库精品文档，欢迎下载使用。
Word精品文档，可以编辑修改，放心下载【知识点总结】一、容量单位的产生：1、为了准确测量或计量容器的容量，要使用统一的单位：升或毫升。
2、计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升（L）作单位。
3、计量比较少的液体，通常用毫升（ml 、mL）作单位。
4、1升水正好能装满棱长为1分米（dm）的正方体容器。
5、1毫升大约只有十几滴水。
二、升和毫升之间的进率1、1升（L）=1000毫升（ml 、mL）2、生活中的升和毫升的运用：生活中一杯水大约250毫升；一个高压锅大约盛水6升；一个家用水池大约盛水30升，一个脸盆大约盛水10升；一个浴缸大约盛水400升；一个热水瓶的容量大约是2升，一个金鱼缸大约有水30升，一瓶饮料大约是400毫升，一锅水有5升，一汤勺水有10毫升。
3、一个健康的成年人血液总量约为4000----5000毫升。
义务献血者每次献血量一般为200毫升。
【典型例题】1.同学们为花浇水，平均每盆花浇两杯水，每杯水200毫升.照这样计算，给50盆花浇水需要多少升水？2.爸爸要喝这瓶糖浆，最多可以喝几天？最少呢？3.把223升汽油倒入大小两个油桶中正好都倒满，其中大油桶装的油正好比小油桶的4倍少12升。
大小油桶的容量各是多少升？4.有两桶水，如果从第一桶倒出8升给第二桶，那么两桶水正好一样多。
已知两桶水共有120升，这两桶水原来各有多少升？5.有两桶水，第一桶比第二桶水多136升，第一桶水是第二桶水的3倍，这两桶水各有多少升？6.有两桶水，第一桶和第二桶水一共423升，第一桶水是第二桶水的8倍，这两桶水各有多少升？7.甲容器可盛水240毫升，乙容器比甲容器多盛水40毫升，丙容器的容量是乙容器的5倍，丙容器可盛水多少毫升？8.3升水可以倒满3个大杯和6个小杯，已知一大杯水可以到满3个小杯，一个大杯和一个小杯的容量各是多少毫升？9.2个同样的大杯装的水比4个同样的小杯多300毫升，已知每个大杯的容量是每个小杯的3倍，每个大杯和每个小杯的容量各是多少毫升？第二单元两三位数除以两位数【知识点整理】1、除数是两位数的除法：怎样计算除数是两位数的除法：①把除数看作和它接近的整十数试商。
数学兴趣小组活动记录
1、师，出示：①4 4 4 4=0②4 4 4 4=2③4 4 4 4=1④4 4 4 4=3
你对以上的算式，按结果要求填上适合的运算符号（+–×÷），使等式成立吗？
2、师，演示：4+4–（4+4）=0
（思维过程：假设最后一步运算是减法，那么这4个数可以分成两组，这两组的和、差、积、商应该相等。）
得出（3）的是：相邻两数的差依次是0、2、4、6…
四、兴趣尝试：
1、在括号里填上合适的数。
①1,3,9,,27，（），（）②1,2,6,24，（），（）
③1,2,2,4,8,32，（），（）④1,4,9,16，（），（）
2、找出每组数的规律，再填数。（1,4）（2,8）（3,12）（，）（，）
五、谈话小结：
活动内容
等价替换的问题
活动日期
活动地点
活动人数
辅导老师
周次
12
星期
三
教室
13
余振朱
活
动
过
程
一、出示例题
李大妈买3千克苹果和2千克白菜共付16元钱。按钱数算1千克苹果可换2千克白菜。1千克白菜多少钱？1千克苹果多少钱？
分析：1千克苹果可换2千克白菜。3千克苹果和2千克白菜可以看作8千克白菜或4千克苹果。
师：引导学生再看图形，启发问：
（1）、最长的有几段？最短的又有几段？板书：1、4
（2）、从“1”到“4”中，中间跨了什么？
（3）、得出总数：4+3+2+1=
（4）、归纳出方法：
数这样的图形时，我们就从最小段的总段数一直加到1=总数
四、模仿提升练习：
1、数出下图中有多少条线段？
数学趣味小知识大全
数学趣味小知识大全1.请问几分钟时，盒内为半满状态有一个魔术盒子，里面装有鸡蛋，魔法一施展，每分钟鸡蛋的数目就增加一倍，10分钟后，盒内盛满了鸡蛋，请问几分钟时，盒内为半满状态2.请问最少要拿出几只袜子抽屉中有十只黑袜子和十只白袜子，假若你在黑暗中开抽屉，伸手拿袜子;请问最少要拿出几只袜子，才能确定拿到了一双3.它何时才能爬出枯井一只猴子陷落在一口三十尺深的枯井中，如果它每天能够向上爬三尺，再向下滑一尺，以这种速度，它何时才能爬出枯井4.最高要化费多少分钟假设三只猫能在三分钟内杀死三鼠，请问一百只猫杀死一百只老鼠，最高要化费多少分钟5.他们谁最大谁最小扎扎比菲菲大，但比胡安小.菲菲比乔乔和马修大。
马修比卡罗斯和乔乔小。
胡安比菲菲和马修大，但比卡罗斯小。
他们谁最大谁最小6.请用+、-、×、÷、( )等运算符号1.请用+、-、×、÷、( )等运算符号把五个3连接起来，组成算式，使它们的得数分别是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。
2.请你在四个5之间添上运算符号，使运算结果分别等于0、1、2、3、4、5、6、7。
3.下面的算式只写了数字，忘记写运算符号，请你选用+、-、×、÷、( )、[ ]这几种符号填进算式之中，使等式成立。
1 2 3=11 2 3 4=11 2 3 4 5=11 2 3 4 5 6=11 2 3 4 5 6 7=11 2 3 4 5 6 7 8=11 2 3 4 5 6 7 8 9=17.这只狗共奔跑了多少千米路甲和乙从东西两地同时出发，相对而行，两地相距10千米。
甲每小时走3千米，乙每小时走2千米，几小时两人相遇如果甲带了一只狗，和甲同时出发，狗以每小时5千米的速度向乙奔去，遇到乙后即回头向甲奔去;遇到甲又回头向乙奔去，直到甲乙两人相遇时狗才停住。
问这只狗共奔跑了多少千米路8.下面算式里“华杯”代表的两位数是多少华罗庚是1910年出生的，下面算式里“华杯”代表的两位数是多少1910+ 华杯9.赛马场有这幺一个赛马场，跑道上A马一分钟可跑2圈，B马能跑3圈，C马则跑4圈。
校本课程：趣味数学
《趣味数学》校本课程一、课程开发原则与开发背景1、开发原则：《趣味数学》课程就是要把“数学有趣，数学有用，数学不难”的理念放在第一位，故名“趣味数学”。
本课程让孩子在趣味化、生活化的数学教学活动中，自主地建构数学知识，创设轻松、活泼的教学氛围，使教学活动源于孩子生活，源于孩子好奇之事，引导孩子积极运用自己有的生活经验去探索、去发现、去体验，让他们亲身感悟数学知识。
根据自己对小学数学节本的了解，设计出有趣的数学课程，对学生进行无痕的引导，降低学生接受的难度。
通过学生的探究和发现感受到有趣有用的数学。
同时体会我们中国古代光辉的数学成就，有信心学好数学。
游戏是儿童最好的学习方式和途径，而数学语言却以简练和逻辑为特点。
为了把抽象的数学符号变为生动活泼的形象符号，让儿童更乐于接受，更容易掌握，《趣味数学》将寓教于乐的传统教学理念移植到单调枯燥的数学教学中，让孩子在看图朗诵、动手动脑中潜移默化地掌握操作学习法、阅读学习法、迁移类推学习法、发现学习法、尝试学习法等众多学习方法，让孩子通过饶有兴趣的认知方式轻松掌握所学的知识。
2、开发背景：“数学是思维的体操”。
作为一门研究数量关系与空间形式的科学，数学不仅具有高度的抽象性、严密的逻辑性，而且具有广泛的应用性。
数学以高度智力训练价值以及学科本身所具有的特点，为培养发展学生的创造性思维品质提供了极大的空间。
数学是学习现代科学技术必不可少的基础和工具，是基础教育的重要组成部分，通过数学思维训练，不仅使学生能够掌握渊博的数学知识，也使那些数学尖子有发挥自己特长的用武之地，更重要的是可以训练他们的思维，增强分析问题和解决问题的能力，促使学生发展，形式健全人格，具有终身持续发展能力的力量源泉。
开展教学思维训练活动，对于扩大学生的视野，拓宽知识，培养兴趣爱好，发展教学才能，提供了最佳的舞台，未来的数学家、科学家、诺贝尔奖金的获得者就在他们当中诞生。
二、课程主题与内容课程主题：数学思维训练课程内容：1、通过趣味数学故事了解数学历史知识；2、通过学习掌握数学速算技巧；3、通过学习掌握立体几何图形的拼组方法；4、掌握生活中的等量代换趣味问题；5、通过学习掌握数字中的一些奥秘；6、通过拼拼摆摆锻炼孩子的动手操作能力；7、通过学习了解数学中一些有趣的规律；三、课程目标1、数学思维训练能使学生接触各种类型的数学题，使学到的知识融会贯通，灵活运用。
沪教版知识点归纳-——-一年级数学-下册
沪教版知识点归纳——一年级数学-下册1. 加减法中的规律:(1)一个加数增加(或减少)几,和也跟着增加或(减少)几。
(2)一个加数增加,另一个加数减少相同的数,和不变。
(3)减数不变,被减数增加(减少)几,差也跟着增加(减少)几。
(4)被减数不变,减数增加(减少)几,差也跟着减少(增加)几。
(5)被减数和减数同时增加或减少相同的数,差不变。
2. 比一比的方法.(课本P5，括号里最大能填几的题)(1)看符号找出大小数. （2）确定算式结果. (3)根据加减法的关系计算出( )的数.3. 加减法之间的关系：加数+ 加数=和和- 第一个加数=第二个加数和- 第二个加数=第一个加数被减数- 减数=差被减数- 差=减数差+ 减数=被减数4. 1个10是10 2个10是20 3个10是30 4个10是40 5个10是50 6个10是60 7个10是70 8个10是80 9个10是90 10个10是1005. 10个一是1个十.6. 最小的一位数是0，最大的一位数是9，最小的两位数是10，最大的两位数是99，最小的三位数是100。
7. 数的排列：从大到小排列，用>连接，先找最大数。
从小到大排列，用< 连接，先找最小数。
8. 一个数从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位。
9. 位数: 一位数、二位数、三位数等 10. 数位: 个位、十位、百位等.11. 计数单位: 个位的计数单位是一,十位的计数单位是十,百位的计数单位是百。
12. 数的组成: 56是由5个十和6个一组成. 56里有56个一。
13. 位值表：14. 100里有一个百，100里有2个50，一百里有4个25，一百里有5个20，一百里有 10个1015. 写出相邻数: 前面一个数是原数减1,后面一个数是原数加 1. 例如: (47) 48 (49)16. 写出相邻整十数:(1)原数个位在1-9之间的,将原数个位变成0就是前面一个数,后面一个数是前面一个数加10. 例如: (50) 56 (60)(2)原数是整十数的,原数减10是前面一个数,原数加10是后面一个数。
2022年小学数学三年级第一学期第四单元知识点梳理
小学数学三年级第一学期第四单元知识点梳理小学数学三年级第一学期第四单元知识点梳理一、整十数、整百数旳除法1．纯熟在掌握整十数、整百数旳除法计算。
2．懂得除法算式中各部分旳名称：被除数、除数、商。
3．一道除法算式能用不一样旳方式表达：例：18÷3（1）18除以3除以旳前面是被除数、除以旳背面是除数（2）3除18除旳前面是除数，除旳背面是被除数（3）18被3除辨别：30除一种数，商和余数都是2，求这个数？（求被除数）30除以一种数，商和余数都是2，求这个数？（求除数）4．理解除法是乘法旳逆运算，因此一道乘法算式能写两道除法算式例：90×7=630630÷7=90630÷9=70反之，乘法并不是除法旳逆运算。
二、两位数或三位数被一位数除p34-421．横式p34、39：两位数分拆措施：1、我们把被除数分拆成可以被除数除尽旳最大整十数。
2、把剩余旳整十数与个位上旳数合起来再被除数清除。
因此，分拆时一般先看除数，除数是2被除数一般可分出20、40、60、80除数是3被除数一般可分出30、60、90除数是4被除数一般可分出40、80当无法分出整十数时，可按乘法口决表进行分拆，便于口算。
三位数分拆措施：先分整百旳，再分整十旳，最终分单个旳；整百旳不够分，和整十旳合起来再分，整十旳不够分，和单个旳合起来继续分。
分旳时候还要考虑与否以便口算。
（注意：与两位数乘一位数横式不一样旳地方在于没有列出加法算式）2．竖式：措施：（1）从被除数旳高位除起（2）被除数最高位上旳数比除数小时，就看前两位，除到哪一位，商就写在哪一位上。
（3）当十位或个位不够商1时，要用0来占位。
（商中间或末尾有0旳除法）（4）余数要比除数小（注意部分环节可以省略）例：p37\p41例3环节：一商、二乘、三减、四比、五落验算措施：通过被除数=除数×商+余数来验证被除数与原题中旳与否一致。
验算时用竖式。
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二、判断小动物的话。（对的打“√”，错的打“×”）
三、给钟表和对应的时间连线。
12：00 10时半 6：30 4时
四、写出钟面上的时间。（用两种方法）
五、先看清是几时，再把缺少的时针或分针画出来。
六、找规律，画一画。
提示：钟面上的时间分别是2时，3时，4时，5时。
最大最小能填几
（）里最大能填几？
29＞（）+8 21＞（）+4 46＞9+（）
（）+4＜29 34＞5+（）7+（）＜30
（）+8＜55 60＞（）+9（）+6＜38
7+（）＜43（）+9＜65（）+8＜49
6+（）＜32 9+（）＜56 7+（）＜58
（）+6＜45（）+8＜65 29＞（）+8
（）里最小能填几？
23＜3 +（）35＜8 +（）80＜9 +（）
45＜6 +（）33＜8 +（）26＜3 +（）
57＜7 +（）33＜3 +（）63＜8 +（）
29＜4 +（）54＜8 +（）23＜3 +（）
67＜9+（）28＜Fra bibliotek +（）43＜6 +（）
44＜6 +（）63＜7 +（）37＜5 +（）
一、填一填。
1、钟面上的又细又长的针的针叫 针，又短又粗的针叫 针。
七、请你画出下面的时间。
1、早晨6时起床。
2、下午5时半放学。
窗体底端