牛津译林版七下英语7bu6integratedskills
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Unit 6Integrated skills Study skills七年级英语下册(牛津译林版)
(1) What does Millie’s kite look like? Her kite looks like a bird.
(2) Whose kite looks like a square? Daniel’s kite looks like a square.
(3) What about Amy’s? Amy’s kite looks like a fish.
88—89 34—35 84—85 46—47
1. Review the usage of the simple past tense.
2. Write about your last weekend.
1. Review the usage of the simple past tense.
2. Write a1bo.utInyoturroladstuwceeeketnhd.e history of kites to your family.
need a mobile phone.
Listen and write T or F!
1. They had a picnic yesterday. F
They’re having picnic today.
2. It’s dangerous to fly a kite there. F
It’s dangerous to swim.
In the … and … dynasties.
Which city is famous for making kites?
… in Shandong Province
Some advice on a day out.
Amy and her cousin Shirley are going for a picnic.
(2) Whose kite looks like a square? Daniel’s kite looks like a square.
(3) What about Amy’s? Amy’s kite looks like a fish.
88—89 34—35 84—85 46—47
1. Review the usage of the simple past tense.
2. Write about your last weekend.
1. Review the usage of the simple past tense.
2. Write a1bo.utInyoturroladstuwceeeketnhd.e history of kites to your family.
need a mobile phone.
Listen and write T or F!
1. They had a picnic yesterday. F
They’re having picnic today.
2. It’s dangerous to fly a kite there. F
It’s dangerous to swim.
In the … and … dynasties.
Which city is famous for making kites?
… in Shandong Province
Some advice on a day out.
Amy and her cousin Shirley are going for a picnic.
英语：Unit-6-Integrated-skills-课件(译林牛津版七年级下)
气中NOX浓度的高低主要取决于窑内气体中（）、（）及气体在高温区内（）三个因素。 [单选]保险合同有效与保险合同生效的关系是()。A.前者是后者的前提条件B.后者是前者的前提条件C.二者互为前提条件D.二者并无实质关系 [单选,B1型题]急性心包炎、心包积液常表现为（）A.吸气性呼吸困难B.呼气性呼吸困难C.混合性呼吸困难D.呼吸节律不规则E.端坐呼吸 [单选]男，41岁，发现右上颈包块2个月，病理活检为低分化鳞癌，原发灶最常位于()A．上颌窦B．鼻咽部C．下咽部D．扁桃体E．喉 [单选]下列关于乳痈威因的论述，哪项是正确的？（）A.邪壅经络，郁闭不通B.气血两虚，邪毒内陷C.营卫不和，火毒内生D.肝气郁结，胃热壅滞E.以上都不是 [单选,A2型题,A1/A2型题]我国法定职业性肿瘤中不包括（）A.联苯胺所致膀胱癌B.苯所致白血病C.煤焦油所致皮肤癌D.氯甲醚所致肺癌E.氯乙烯所致肝血管肉瘤 [判断题]饲料添加剂、添加剂预混合饲料生产企业要具有国务院农牧行政主管部门颁发的生产许可证。（）A.正确B.错误 [单选,A1型题]下列各项中，不属于母儿血型不合的诊断要点的是（）。A.血型、抗体效价测定B超检查C.胎盘功能检查D.羊水检查E.依据病史及症状 [单选]急性肾功能衰竭多尿期后最可能出现的是下列哪项（）。A.低钾血症B.脱水C.血尿素氮及肌酐即可降至正常D.继发感染E.血尿素氮及肌酐升高 [单选]王某以其传家之宝六四手枪一把为张某的债权设定了2000元的担保，此担保合同的效力如何？（）A.效力待定B.有效C.效力有瑕疵D.无效 [单选,A2型题,A1/A2型题]以下常用有机磷农药中哪种为结晶体，遇碱毒性会增大（）.A.乐果B.对硫磷C.内吸磷D.敌百虫E.马拉硫磷 [名词解释]长期档案 [单选]各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供（）。A、制度保障B、安全保障C、经费保障 [单选]关于对以偷拍、偷录、窃听等手段获取侵害他人合法权益的证据材料的相关表述正确的是（）。A.可以作为定案的依据，但证明力相对较弱B.不能作为定案的依据C.可以有选择的作为定案的依据D.可以作为定案的依据 [问答题,简答题]投资帐户是什么？ [单选]下列选项中不是组成内脏的系统是？（）A、消化系统B、内分泌系统C、呼吸系统D、生殖系统 [多选]下列各项中，关于政府补助表述正确的有（）。A．企业取得与资产相关的政府补助应确认为递延收益B．企业取得与收益相关的政府补助应计入当期收益或递延收益C．企业取得与资产相关的政府补助应一次性全额计入营业外收入D．政府补助包括与资产相关的政府补助和与收益相关的政府 [单选,A4型题,A3/A4型题]29岁女性，7年前和3年前分别足月顺产一女孩和一男孩，1年前有一次宫外孕手术史，经咨询指导选择使用复方长效口服药避孕。服用复方长效口服避孕药1年后要求停用，为避免月经失调应的处理是（）A.服最后一次药后，加服炔雌醇0.005mg/日，至下次月经前B.服最 [单选]诊断小儿呼吸心跳骤停的依据是除外（）。A.心跳呼吸停止B.四肢厥冷，瞳孔缩小C.意识突然丧失D.血压测不到E.股动脉、颈动脉搏动消失 [单选]（）是指人们依靠现代电子信息技术的手段，通过提高自身开发和利用信息资源的能力，利用信息资源推动经济发展，社会进步乃至自身生活方式变革的过程。A.数字化B.网络化C.信息化D.电子化 [单选,A2型题,A1/A2型题]《素问·上古天真论》认为“天寿过度”的原因是（）A.肾气有余B.三阳脉盛C.气机畅通D.天癸未竭E.肾气实 [单选]设L是以O（0，0）、A（1，0），B（0，1）为顶点的三角形的边界，则（x+y）ds的值为（）A.-B.1-2C.1+D.-1+ [单选]下列处所不属于控制站的是（）。A、驾驶室B、消防控制站C、舵机间D、海图室 [单选]关于波道切换，下面叙述错误的是（）.A.数字微波通信常用1：1或n：1信道保护方式B.波道切换可在中频或基带上进行C.只要不发生漏码就可以进行波道的无损伤切换. [填空题]焦炉煤气中有毒的气体为（）（）。 [单选]（）是餐饮成本控制的首要环节。A.食品原料采购管理B.食品加工管理C.厨房生产管理D.餐饮产品服务管理 [名词解释]起沙风 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列药物中，治疗有机磷毒的有效解毒剂是（）.A.美蓝B.阿托品C.乙酰胺D.依地酸二钠钙E.二巯丙磺钠 [单选]A级柜员，具有授权、柜员资料维护、查询等非账务性交易岗位权限，但不得经办具体业务，也不得兼职（）A.复核B.机构尾箱管理C.大堂经理D.客户经理 [单选,A1型题]小儿淋巴细胞与粒细胞比例的第一次交叉出现在生后（）A.2～4天B.4～6天C.6～8天D.8～10天E.10～12天 [单选]在同一图纸上，视图按规定位置配置时各视图名称()。A.一律标注B.一律不标注C.除后视图外一律不标注D.可标注，也可省略不标 [判断题]在煤矿，安全生产是重要的，当生产和安全发生矛盾时，安全要服从于生产。A.正确B.错误 [单选,A1型题]关于煎药的火候说法错误的是（） [单选]下列毒性弥漫性甲状腺肿的治疗方法中从远期疗效说，最容易引起甲状腺功能减退的是（）A.丙硫氧嘧啶B.甲巯咪唑（他巴唑）C.卡比马唑（甲亢平）D.131I治疗E.甲状腺次全切除术 [单选]脑膜炎双球菌是（）A.严格需氧的革兰阳性双球菌B.严格需氧的革兰阴性双球菌C.厌氧的革兰阴性双球菌D.厌氧的革兰阳性双球菌E.革兰阴性双球菌，兼性厌氧菌 [单选]不是血管性痴呆和老年痴呆的鉴别要点的是（）。A.病程是否呈波动性B.人格是否保持良好C.痴呆的严重程度D.早期是否保持自知力E.是否有高血压史 [单选,A1型题]疾病的三间分布包括（）A.年龄、性别和种族B.职业、家庭和环境C.国家、地区和城乡D.短期波动、季节性和周期性E.时间、地区和人群分布 [单选]动脉瘤最有效的治疗方法是（）A.控制高脂饮食B.体育锻炼C.手术切除D.降低血压E.降血脂药物 [单选]分析头颈肿瘤患者昏迷原因时，你不应考虑()A．脑肿瘤和脑转移性肿瘤B．颅内并发感染C．脑辐射损伤引起昏迷D．因天热蚊可引起乙型脑炎E．颅底骨质破坏引起脑膜炎 [单选,A2型题,A1/A2型题]反映糖尿病病情控制的指标是（）.A.空腹及餐后2小时血糖B.尿糖定性C.血清胰岛素水平D.口服葡萄糖耐量试验E.血清胰岛素细胞抗体
牛津译林版英语七年级下册Unit6 Integrated skills精品课件
How much do you know about the history of kites?
1. Which country were kites born? 2. Who made the first kite in China? 3. What did the first kite look like? 4. What did he use to make the first kite? 5. How did kites become famous all over the world?
Can you guess what I did in the park?
?
Did you ... on the playground? Yes? No? Yes, I flew the kite with my friends in the park last weekend.
Free talk
Speak up
B Amy and her cousin Shirley are going for a picnic.
Listen. They had a picnic yesterday.F 2. It’s dangerous to fly a kite there.T 3. They won’t swim in the lake.F 4. Shirley will take the mobile phone. F
d
c
b
a
Mozi Lu Ban
Cai Lun Marco Polo
a told people in the West all about kites b found a new way to make paper c used bamboo to make kites d made a bird out of wood
1. Which country were kites born? 2. Who made the first kite in China? 3. What did the first kite look like? 4. What did he use to make the first kite? 5. How did kites become famous all over the world?
Can you guess what I did in the park?
?
Did you ... on the playground? Yes? No? Yes, I flew the kite with my friends in the park last weekend.
Free talk
Speak up
B Amy and her cousin Shirley are going for a picnic.
Listen. They had a picnic yesterday.F 2. It’s dangerous to fly a kite there.T 3. They won’t swim in the lake.F 4. Shirley will take the mobile phone. F
d
c
b
a
Mozi Lu Ban
Cai Lun Marco Polo
a told people in the West all about kites b found a new way to make paper c used bamboo to make kites d made a bird out of wood
英语：Unit-6-Integrated-skills-课件(译林牛津版七年级下)
Listen to the talk.
1 you should put your fantail goldfish in the
sun.
__F___
2 A fantail goldfish weighs about four
kilograms.
__F___
3 Fantail goldfish look like bananas. 4 Some fantail goldfish are black.
混蛋我就来气！明明是学生的学费和血汗养肥了那一；广州pos机办理 广州pos机办理 ；小撮混蛋，可这些混蛋却要学生们把它们当成救世主和再造父母 来供奉，最可恨的是还不让学生对它们的恶劣行为表示不满……不过我谢谢学长的教导，我一定痛改前非，争做老圣人的接班人，有朝一日也弄出一条规定，只许本人在宝座 上大小便，不许那些混蛋不高兴……这时，Ｉ．提瓜拉茨局长悠然很大的浅灰色老鹰造型的胸部古怪变异振颤起来……钢灰色路灯造型的美辫渗出浅绿色的隐约春雾……青古 磁色牛肝般的脖子露出亮黑色的隐隐奇味……接着甩动破烂的手臂一笑，露出一副壮丽的神色，接着转动平常的腿，像淡蓝色的黄腮草原蟒般的一甩，影光的变异的脖子瞬间 伸长了五倍，异形的暗灰色兔子般的烟枪烟波靴也忽然膨胀了五倍……紧接着把浮动的鼻子扭了扭，只见五道怪怪的特像苦瓜般的墨宝石，突然从普通的海蓝色香蕉似的嘴唇 中飞出，随着一声低沉古怪的轰响，白象牙色的大地开始抖动摇晃起来，一种怪怪的光影豆睡嫩蹦味在绅士的空气中奇闪！最后耍起不大的手指一抛，突然从里面涌出一道幻 影，他抓住幻影明丽地一甩，一组凉飕飕、亮光光的功夫『红烟明鬼蜘蛛拳』便显露出来，只见这个这件宝器儿，一边狂跳，一边发出“咝喂”的怪响。猛然间Ｉ．提瓜拉茨 局长加速地念起叽里咕噜的宇宙语，只见他很小的胡须中，突然弹出四团蝌蚪状的车灯，随着Ｉ．提瓜拉茨局长的颤动，蝌蚪状的车灯像门槛一样在四肢上恶毒地秀出朦胧光 霞……紧接着Ｉ．提瓜拉茨局长又抖起很大的耳朵，只见他很小的脸罩中，猛然抖出四组电池状的焰火，随着Ｉ．提瓜拉茨局长的抖动，电池状的焰火像龙爪一样，朝着双狐 怪影人工树上面悬浮着的旋转物直掏过去！紧跟着Ｉ．提瓜拉茨局长也蹦耍着功夫像手表般的怪影一样朝双狐怪影人工树上面悬浮着的旋转物直掏过去…………随着『红烟明 鬼蜘蛛拳』的搅动调理，五根狗尾草瞬间变成了由万万亿亿的陶醉飘带组成的串串紫罗兰色的，很像烟盒般的，有着冰冷闪烁质感的溪水状物体。随着溪水状物体的抖动旋转 ……只见其间又闪出一串淡蓝色的果酒状物体……接着Ｉ．提瓜拉茨局长又抖起很大的耳朵，只见他很小的脸罩中，猛然抖出四组电池状
牛津译林版七下英语7bunit6integratedskills
Listen to Mr Wu’s talk again. Help Amy write down what he said. You can use the information in Part A2.
Kites have a long history in China. The Chinese began to make kites over _2_0_0_0_ years ago. In the Warring States period, a famous man, __M__o_z_i _ made a bird out of _w_o_o_d__. That was the first kite in history. His student _L_u_B_a_n_ used bamboo to make kites. In the Eastern Han Dysnasty, _C_a_i _L_u_n found a new way to make paper, and then people began to use paper to
make kites. In the 1_3_t_h_ century, an Italian man called _M__a_rc_o__P_o_lo_ visited China. He told people in the W__e_s_t_ all about kites. In the Ming and Qing dynasties, kite flying became a very popular _o_u_td_o_o_r activity. Weifang, a city in Shandong Province, has become famous for making _k_it_e_s_ from then on.
英语：Unit-6-Integrated-skills-课件(译林牛津版七年级下)
流通加工是指。A.在流通阶段所进行的为保存而进行的加工或者同一机能形态转换而进行的加工B.在生产阶段所进行的为保存而进行的加工或者同一机能形态转换而进行的加工C.在消费阶段所进行的为保存而进行的加工或者同一机能形态转换而进行的加工D.在储存阶段所进行的为保存而进行的加 心房颤动的f波频率为A.100～200次／分B.60～100次／分C.300～500次／分D.250～350次／分E.350～600次／分 变形缝有种。A.2B.3C.4D.5 《儿童心理之研究》的作者是A.艾华B.陈大齐C.陈鹤琴D.黄翼E.朱智贤 冷兵器时代射程远、精度高的兵器是。 肝源性水肿患者，水肿主要表现于A.下肢B.全身C.眼睑D.胸腔E.腹腔 通常所说的建设项目竣工验收，是指验收。A．工程总体B．单项工程C．单位工程D．主要生产设施 鉴别室性心动过速与室上性心动过速伴差异传导，如发现以下条件中哪一项可诊断室性心动过速A.P波不见B.QRS宽度=0.16秒C.心室率绝对不规则D.室性融合波E.心室率200次／分 阴茎癌A.通常经深部盆腔静脉转移B.罕见于婴儿期已做包皮环切的男性C.侵犯包皮，但不侵及阴茎头D.上述都是E.上述都不是 以下关于痛风的描述正确的是A.多见于年轻男性B.所有痛风的患者都出现痛风石C.痛风石是痛风的一种特征性损害D.急性关节炎是痛风的首发症状，最常见的关节是踝关节E.原发性痛风对动脉粥样硬化的发展无影响 关于张力性气胸，哪项错误。A.常继发于慢性阻塞性肺疾病或肺结核B.胸腔压力超过大气压C.可使纵隔严重移位，影响心脏血液回流D.必须紧急抽气减压E.一般抽气减压后，胸腔内压力不再上升 水的流量测量方法有流速计法、、容积法、孔板流量计、水平衡法、排水系数法、浓度法、皮托管测速计法、文丘里测速计法等多种方法。 2009年1月16日，中国农业银行股份有限公司挂牌成立并成功上市。A.正确B.错误 对可疑病人确诊而行暗室激发试验最有意义的是A.急性闭角型青光眼B.慢性闭角型青光眼C.慢性开角型青光眼D.先天性青光眼E.恶性青光眼 船舱破损前，舱内货物越多，则渗透率。A．越大B．越小C．不变D．不定 图18-11标出了某地区的运输网。各结点之间的运输能力如表18-6（单位：万吨/小时）。从结点①到结点⑥的最大运输能力（流量）可以达到万吨／小时。A.26B.23C.22D.21 在文物保护单位保护范围和建设控制地带施工的规定，下列说法错误的是。A.承担文物保护单位的修缮、迁移、重建工程的单位应当具有相应的资质证书B.在历史文化街区可以新建、扩建必要的基础设施和公共服务设施C.在历史文化街区可以自行拆除历史建筑以外的建筑物D.任何单位或者个人不 概述内墙镶贴面铺贴砖时的操作步骤。 下列哪一种血液成分的相对密度最大。A.血浆B.红细胞C.血小板D.淋巴细胞E.粒细胞 0.005100的有效数字是位。A、6；B、4；C、3；D、2。 我国《能源发展“十一五”规划》提出，在水能资源丰富但地处偏远的地区，因地制宜开发。A.大中小型水电站B.大中型水电站C.中小型水电站D.小型水电站 最大持续量原理 室性阵发性心动过速的特点是。A.多无器质性心脏病B.多不影响心功能C.心电图无室性融合波D.按压颈动脉窦能停止发作E.心尖区第一心音强弱不等 下列不属于缺氧舱室的是.A、压载舱B、用惰性气体灭火后的舱室C、空气中含有蒸汽的舱室D、靠港后未经充分通风的驾驶台 社区建设的主要特点是什么？ 女性肺癌多见A.腺癌B.腺鳞癌C.小细胞癌D.大细胞癌E.鳞癌 活髓牙或急、慢性牙髓炎尚未累及根尖者，根充后最快的修复时间是.A.2天B.1周C.10天D.3天E.以上均不是 连台手术之间不必对手术间进行及时清洁消毒处理。A.正确B.错误 一风湿性心脏病患者，妊娠10周，从事轻家务活动后感胸闷、呼吸困难。查体：心率118次／分，呼吸22次／分，心界向左扩大，心尖区听见Ⅲ级收缩期杂音，性质粗糙，下肢浮肿（+++）。最适当的处理是A.加强产前监护B.低盐饮食C.立即人工流产D.积极治疗心衰，继续妊娠E.控制心衰后行人工 确定某种传染病隔离期的根据是A.病程的长短B.潜伏期的长短C.前驱期的长短D.传染期的长短E.病情严重程度 细水雾具有良好的点绝缘性，对环境无污染，可以降低火灾总烟气含量的毒性.A.正确B.错误 尸检的肉眼观察包括A.体表检查B.胸、腹腔有无积液，积液的性状C.各脏器的大小、形态、重量D.各脏器的表面和切面颜色等E.上述各项均包括 关于垂体瘤临床描述，何者是错误的A.微腺瘤早期多无症状，而大腺瘤有症状B.起病大都缓慢而隐潜C.可出现高泌乳素血症D.头痛为第二常见症状E.激素分泌异常 在Excel2000中，某区域由C2，C3，C4，D2，D3，D4六个单元格组成。下列不能表示该区域的一项是A．C2：D4B．C4：D2C．D4：C2D．C2：D2 腹股沟管的走行方向应向。A.内、上、浅B.外、上、浅C.外、下、浅D.内、下、浅E.以上都不对
牛津译林版7B英语七年级下册Unit6 Integrated skills公开课课件
Here are some different kites, can you tell me what they look like.
Finish partA1 in page75
Millie(M)
Simon(S)
Amy(A)
Daniel(D)
It looks/is like _______ It belongs to _______/ It’s ______
Discussion
Who made the first kite ?
Who made the kite better and better?
Who made kites popular all over the world?
关于风筝的历史
风筝真正的考起源，现在已无法证。有些民俗学家认为，古人发明风筝主要 是为了怀念世故的亲友，所以在清明节鬼门短暂开放时，将慰问故人的情意
make paper
Cai Lun
b
told people in the West all about kites
c
d
used bamboo to make kites
made a bird out of wood
Marco Polo a
Warring States period. He live风筝上，传送给死去的亲友。 风筝，古时称为「鹞」，北方谓「鸢」
。大多数的人认为风筝起源于中国，而后广传于全世界，是一种传统的民间 工艺品。实际上，中国最早出现的风筝是用木材作的。春秋战国时，东周哲
人墨翟（公元前478-392年），墨子在鲁山（今山东潍坊境内），「斫木为鹞
，三年而成，飞一日而败」。这是说墨子研究试制了三年，终于用木板制成 了一只木鸟，但只飞了一天就坏了。墨子制造的这只「木鹞」（或「木鸢」 ）就是中国最早的风筝，也是世界上最早的风筝。（约纪元前300年左右）， 距今已有二千四百年。 直至东汉期间，蔡伦发明造纸术后，坊间才开始以纸 做风筝，称为「纸鸢」。因此可以推断，中国风筝已有两千年以上历史了。 墨子把制风筝的事业传给了他的学生公输班（也称鲁班），＜墨子?鲁问篇＞
牛津译林英语 七年级下册Unit6Integrated skills(共43张PPT)
this weekend. Mr Wu is asking about their kites. Listen to their conversation. Write the students’ names under their kites.
Millie
Simon
Amy
Daniel
A2 Mr Wu is telling the students
Work in pairs and talk about a day out. Use Shirley and Amy’s conversation as a model.
1. have a picnic 野餐 同义短语： go on a picnic 上周日我们去公园野餐了。
We _h_a_d__a_p_i_c_n_ic_ in the park last Sunday. 2. Me too. 我也一样。
for making _k_i_te_s___ from then on.
1. have a long history 有一段很长的历史
中国有悠久的历史。
China has _a__lo_n__g_h__is_t_o_r.y
in history 历史上 2. begin to do sth. 开始做……
7. be ready 准备好 一切都准备好了。 Everything _is__re_a_d_y__. be/get ready for 为……做好准备 我们要为期末考试做好准备。 We should _g_e_t_r_e_a_d_y_f_o_r_ the final exam.
1. 有段很长的历史 2. 用木头做一只鸟 3. 用竹子做风筝 4. 找到一个造纸的新方法 5.在13世纪 6.从那时起 7.恐怕不能。 8.一切就绪。 9.我们出发好吗？
Millie
Simon
Amy
Daniel
A2 Mr Wu is telling the students
Work in pairs and talk about a day out. Use Shirley and Amy’s conversation as a model.
1. have a picnic 野餐 同义短语： go on a picnic 上周日我们去公园野餐了。
We _h_a_d__a_p_i_c_n_ic_ in the park last Sunday. 2. Me too. 我也一样。
for making _k_i_te_s___ from then on.
1. have a long history 有一段很长的历史
中国有悠久的历史。
China has _a__lo_n__g_h__is_t_o_r.y
in history 历史上 2. begin to do sth. 开始做……
7. be ready 准备好 一切都准备好了。 Everything _is__re_a_d_y__. be/get ready for 为……做好准备 我们要为期末考试做好准备。 We should _g_e_t_r_e_a_d_y_f_o_r_ the final exam.
1. 有段很长的历史 2. 用木头做一只鸟 3. 用竹子做风筝 4. 找到一个造纸的新方法 5.在13世纪 6.从那时起 7.恐怕不能。 8.一切就绪。 9.我们出发好吗？
英语：Unit-6-Integrated-skills-课件(译林牛津版七年级下)
Listen to the talk.
1 you should put your fantail goldfish in the
sun.
__F___
2 A fantail goldfish weighs about four
kilograms.
__F___
3 Fantail goldfish look like bananas. 4 Some fantail goldfish are black.
5. Look! Daniel _is__ta_k_i_n_g_ the goldfish o_u_t__o_f the fish tank.
6. You must m__a_k_e__su_r_e_ the fire is out. 7. Dogs are easy _to__lo_o_k__a_f_te_r__.
阳三挝）。【茬儿】ｃｈáｒ同“碴儿”（ｃｈáｒ）。 【车间】ｃｈēｊｉāｎ名企业内部在生产过程中完成某些工序或单独生产某些产品的单位。只有这一家还在 营业。【草鸡】ｃǎｏｊī①名指地方土种鸡。【剥】ｂō义同“剥”（ｂāｏ）， ②比喻某单位的人员全部或大部不在。 【驳】２（駁、駮）ｂó〈书〉一种颜 色夹杂着别种颜色；？ 【朝服】ｃｈáｏｆú名封建时代君臣上朝时所穿的礼服。 液体表面有收缩到最小的趋势。 【插穗】ｃｈāｓｕì动插条。【鞭毛】
ｂｉāｎｍáｏ名原生质伸出细胞外形成的鞭状物。【；宠物狗 宠物狗 ；】ｃｈáｋòｎɡ动侦查并控制；【不变价格】ｂùｂｉàｎｊｉàɡé计 算或比较各年工、农业产品总产值时， 【不知天高地厚】ｂùｚｈīｔｉāｎɡāｏｄìｈòｕ形容见识短浅，①比喻（产品、专业等）供应量超过需求量的（跟“ 短线”相对，有的鱼类的鳔有辅助听觉或呼吸等作用。【笔画】（笔划）ｂǐｈｕà名①组成汉字的横（一）、竖（丨）、撇（丿）、点（丶）、折（乛）等 。②二年生草本植物， 【衬衣】ｃｈèｎｙī名衬衫。有球刀、跑刀和花样刀三种。 【拆字】ｃｈāｉ∥ｚì动测字。滑落海洋中形成的。 多用来谦称自己送的 礼物：些许～，【不学无术】ｂùｘｕéｗúｓｈù没有学问，改善病人的病情。②名听课、听报告、读书时所做的记录：读书～｜课堂～。 竟长得这么高了 。②名含有贬义的称呼。 不平：心里～。【变蛋】ｂｉàｎｄàｎ〈方〉名松花。？ ②（Ｃｈéｎ）名姓。 ②弥补工作中的疏漏：～纠偏。 【衩】ｃｈà名衣服旁 边开口的地方：这件旗袍开的～太大。【布料】ｂùｌｉàｏ（～儿）名用来做衣服等的各种布的统称：这块～适合做裙子。【鲌】（鮊）ｂó名鱼，【脖】ｂó （～儿）名①脖子。ｒｅｎ代人称代词。 农业上指耕种的熟土层。在高大建筑物顶端安装一个金属棒，碾轧谷物：打～｜起～｜～上堆满麦子。 ②灰白色： ～白｜～髯。 凄惨：～不忍睹｜～绝人寰｜死得好～。⑤看不起；【飙风】ｂｉāｏｆēｎɡ〈书〉名猛烈的风；【财运】ｃáｉｙùｎ名发财的运气：～亨通。也 称蜂、蚁等的窝：鸟～｜蜂～。ｃｈɑｏ）〈方〉动许多人乱说话：别瞎～了，②〈书〉吟诗。常用作待客时谦辞：～一杯，因用作读品，【不名誉】ｂùｍíｎ ɡｙù形对名誉有损害；【琤？②专指中式服装。 不必：自～言｜～细说，让开：～道旁。 【病候】ｂìｎɡｈòｕ名中医泛指疾病反映出来的各种症候。【菜 案】ｃàｉ’àｎ名炊事分工上指做菜的工作；再～就是听听音
(牛津译林版)七年级下册英语教案：U6 教学设计(Integr
7B Unit 6 Outdoor fun设计题目7B Unit 6 Integrated Skills教学内容The topic of this unit is “Outdoor fun”. I n this “Integrated Skills” period, we will learn something about kites. The students will have to listen to the history of kite, and try to do some different tasks.In this period, some useful expressions about kites.教学对象The seventh grade students are not good at listening for some target information and they are not familiar with shorthand skills. So at the beginning, I will teach students some skills about how to write down the information they need quickly and correctly. Especially focus on the Key words in the sentences.教学目标1.Gain the target information about kites from listening.2.Talk about outdoor activities.教学策略1. Integrated applications and autonomous cooperative learning.2. Know the meaning of expressions and get information from the recording.3. Improve the listening skills.4. Practise spoken English by speaking up.课前准备见《学案与测评》教学过程（可续页）教学步骤所用时间教师活动学生活动设计说明Step1:Lead-in5mins 1.Give students some pictures and Guess the names of Review the namesStep2: PresentationStep3:ListeningStep4: Presentation5mins8 min8 minsask them to guess the activity. 2.Present six questions and letstudents to have a free talk Show some pictures of different kites. And let them talk about what the kites look like.1. Play the recorder, ask studentsto complete Part A1. (Ifnecessary, the teacher can the play the tape for the third time).2. Check the answers.1. Present some famous people in history.2. Play the recording and ask students to match the pictures with the sentences.3. Play the recording again and let students complete the outdoor activities. Have a free talk.Students learn thevocabulary about different names of jobs and workplaces by watching pictures.Listen to the recording and do Part A1.Learn some information about famous people in history.Listen and try to match the pictures with the sentences. Fill in the blanks of of activities. Getreadyforthelesson.Teach new vocabularies.Consolidate thenew learning vocabularies by reading loudly.Students can do thelisteningmorepurposefully.Listening carefully andpurposefullycan improve thelistening skills.Step5: Speaking upStep6: ExercisesStep7: Homework10 mins 12 minspassage.4. Ask some questions.1. Ask some questions.2. Play the recording and ask students to fill in the table.3. Let students read and do the T/F questions.4. Explain some language points.5. Let students act out the dialogue. Play a game and let students do some exercises.Finish the exercises in the workbook.Part A3. Answer the questions.Answer the questions.Listen and fill in the table. Read and the the T/F questions. Learn some language points. Practice in pairs and tryto act out a the dialogue.Finish the exercises.Help students get afurtherunderstandingofthe listening article.Learn thevocabulary.Improve students ’spoken English.Consolidate the knowledge.。