小学三年级语文综合运用V (68)
小学三年级语文综合运用I (68)
树直用处多，人直朋友多。
选字填空：<保护珍惜爱护>我们要（ ）公共财物。我们要（ ）时间。我们有责任（ ）战友的安全。
修改病句：我的学习成绩比过去增加了。
句：听了战斗英雄的报告，受到了深刻的教育。
填上适当的词语：（）的野花（）的浓雾（）的水
马小跳帮路曼曼拉票是（）A为了让她更好的管自己B为了让她当上大队长自己沾光C为了让她再有时间管自己
小学
三年级语文题姓名：评分：
填空：沉默沉没（）不语（）入海
修改病句：我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
安琪儿爸爸的足球都有（）的签名？A国际足球队B国家足球队C省级足球队
把句子补充完整：，只缘身在此山中。
填写合适的词：（）的鲜花（）的石头（）地交谈（）地看
造句：兴高采烈……
填量词：一（）楼房一（）老马一（）报纸一（）蝴蝶一（）小说一（）诗歌
小学三年级语文综合运用 (74)
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。(文天祥)
小学
三年级语文题姓名：评分：
按一定顺序排列下列词语：春节端午节元旦节教师节国庆节中秋节植树节
根据意思写词语：形容水奔腾轰鸣，非常猛烈；（）
换个说法，一棵Байду номын сангаас大的橡树挺立在路旁。（改成比喻句）
（ ），阴阴夏木啭黄鹂。29、（ ），竹溪村路板桥斜。
例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。小孩数着星星。
写出下列词语的近义词：居然（）似乎（）忽然（）汲取（）
小林校长说要为巴学园的校工阿良要入伍前开个（）。A．茶话会B．送别会C．生日会
写出描写自然风光的成语：、、
造句：激烈……
把句子补充完整：月亮挂在天空中。
下列“把”字句改成“被”字句：小牛把麦子保存起来。
填量词：一（）水一（）西瓜一（）学校一（）狂风一（）井一（）战士
选词填空：节省节俭节约如果采用这种新方法，可以（）很多时间。（）是一种美德。我们要（）用水。
小学三年级语文上册(部编版) 语文园地重点归纳
小学三年级语文上册（部编版）语文园地重点归纳在小学三年级的语文学习中，语文园地是一个重要的组成部分，它涵盖了多个方面的知识和技能。
以下是对各部分的详细总结：一、交流平台“交流平台” 通常会围绕一个特定的主题展开讨论，比如对课文内容的理解、写作手法的运用等。
通过回顾和总结，可以发现这部分主要提到了一些语文学习的方法和技巧。
例如，在某些单元的“交流平台” 中，可能强调了以下几点：1.积累有新鲜感的词句：在读书时，遇到有新鲜感的词句可以多读几遍并抄写下来，如“窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文”，这样有助于丰富词汇量和提高语言表达能力1。
2.学习修辞手法的作用：了解拟人、排比等修辞手法的特点和效果，像“当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛” 运用了拟人的手法，使句子更加生动形象1。
3.体会人物的心理、情感等描写：通过分析人物的语言、动作、心理活动描写，能更好地理解人物形象和文章主题，例如“孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢” 体现了孙中山的思考和质疑精神。
在实际学习中，我们可以运用这些方法。
比如在阅读课文时，注意找出有新鲜感的词句进行积累；分析文章中的修辞手法，体会其对表达效果的增强作用；关注人物的各种描写，深入理解人物的内心世界和情感变化，从而更好地把握文章的主旨。
二、词句段运用1.词语部分：●读音：需注意一些多音字、轻声字等的正确读音。
●词义：准确理解词语的含义，这是正确运用词语的基础。
例如“摇头晃脑” 形容自得其乐或自以为是的样子，“披头散发” 形容头发长而散乱等3。
●用法：了解词语的搭配和使用场景。
有些词语有特定的搭配对象或使用范围。
●近义词、反义词：掌握词语的近义词和反义词，可以帮助我们更丰富地表达意思，同时也有助于理解词语之间的差异。
比如“面红耳赤” 的近义词有“脸红心跳”，反义词是“面不改色”。
2、句子部分：●修辞手法：常见的修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张等。
小学语文三年级下册积累与语言运用专项练习卷(含答案解析)
【精品】苏教版语文三年级下册积累与语言运用专项练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．补充四字词语，并选词填空。
( )不( )待惊( )失( ) ( )规( )矩( )( )而至( )( )风霜( )( )不舍如( )以( ) ( )( )不通( )根问( )( )阵以( ) ( )钉( )铁( )手就( )( )花似( ) ( )( )天下(1)“打破常规”的反义词是____________；“称心如意”的近义词是____________。
(2)爸爸回来了，我__________拿出自己满分的试卷给他看。
(3)这个商场搞促销活动，人们______________，把门口堵得______________。
(4)小偷不肯__________，警察费了很大劲才抓住他。
2．按要求写四字词语。
(1)形容友情的：____________ ________________________ ____________(2)与学习相关的：____________ ________________________ ____________(3)形容树木花草的：____________ ________________________ ____________(4)形容人物品质的：____________ ________________________ ____________(5)×风×雨的：____________ ________________________ ____________(6)与香味有关的：____________ ________________________ ____________3．课文背诵积累1．在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的____________，多么____________________。
部编版语文三年级下册 期末复习专项—课文知识综合运用(含答案)
统编版小学语文三年级下册期末复习专项—课文知识综合运用一、选择题1.下面关于寓言的道理说法不正确．．．的一项是（）A．《守株待兔》：做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。
B．《陶罐和铁罐》：人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。
C．《池子与河流》：先享受眼前的舒适，再思考将来。
2.下列关于课文内容说法错误．．的是（）A．造纸术是西汉时代的蔡伦吸收经验并改进的。
B．赵州桥的拱形设计可以减轻流水对桥身的冲击力，还能节省石料。
C．《清明上河图》描绘了北宋都城汴京热闹的场面。
3.下列说法有误的一项是（）A．《掌声》中两次热烈的掌声，给了英子重新面对生活的力量和勇气。
B．《司马光》中司马光冷静机智，救了不小心跌入瓮中的孩子。
C．《一块奶酪》中的驾蚁队长内心不坚定，最后吃掉了奶酪渣，被小妈蚁发现了。
D．《铺满金色巴掌的水泥道》中，因为作者的仔细观察，用心感受，才发现了美。
4.下列说法不正确．．．的一项是（）A．《美丽的小兴安岭》按照季节顺序，介绍了我国东北小兴安岭一年四季美丽的景色和丰富的物产。
B．从《读不完的大书》中我知道了“大书”是大自然，里面有无穷的奥秘，无尽的乐趣。
C．《海滨小城》通过描写海上、海滩、庭院、公园、街道五个场景，突出了海滨小城的美丽整洁。
D．默读时不要发出声音，为了读得更仔细，要用手指着读。
遇到不理解的字词，要停下来想办法弄懂。
5.下列诗句中，不是．．描写祖国山水美景的一项是（）A．水光激滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
B．天门中断楚江开，碧水东流至此回，C．毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
D．死去元知万事空，但悲不见九州同。
6.下列选项不正确的一项是（）A．《卖火柴的小女孩》——丹麦——安徒生B．《花的学校》——中国——泰戈尔C．《金色的草地》——苏联——普里什文D．《小狗学叫》——意大利——罗大里7.下面对课本内容理解正确的一项是（）A．《方帽子店》一文中，方帽子店最开始只做方帽子，后来为了适应潮流开始做起了圆帽子。
小学三年级语文综合运用VI (66)
例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。我们来到沙滩上。
写出下列词语的反义词：仰望（）懦弱（）谦虚（）坚硬（）
写请假条：清明节到了，王静要和家人一起去乡下扫墓，星期一一天都不能来上课，请你替她给张老师写一张请假条。
造句：犹如……
孔子带了（）学生去周游列国？A一小部分B一大部分C全部
（），但爱鲈鱼美。（），（）。
（），但悲不见九州同。（），家祭无忘告乃翁。
给句子加标点符号：小猪看着黄灿灿的麦子开心地喊道太棒了我最爱吃白面馒头和烙饼了
选词填空：<陆续继续连续>小明病好了以后，又（）去少年宫练习钢琴。
课文内容填空：列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪里去了？”列宁为什么不问男孩而问灰雀呢？
小学
三年级语文题姓名：评分：
填空：沉默沉没（）不语（）
益：①增加②更加③利，有好处我们的祖国日益( )强大。坚持体育锻炼，可以延年益( )寿。好的学习习惯会令我们终生受益( )
选字填空：<坚固牢固>我们只有勤奋学习，才能（）地掌握知识。这座立交桥不但造型优美，而且结构也十分（）。
三年级语文语文综合运用练习题
三年级语文语文综合运用练习题在三年级语文课程中，语文综合运用是一项重要的训练。
通过综合运用练习题，学生们能够提高语言能力和理解能力。
本文将介绍几个经典的语文综合运用练习题，并为每个练习提供解析和参考答案。
第一题：填词练习请根据句子的意思，用恰当的词语填空：1. 太阳出来时，把大地照得一片明媚，______散发出温暖的光芒。
解析：这句话强调了太阳的特点，根据上下文，应该填入“阳光”。
2. 昨天的故事让我______，心中充满了好奇和快乐。
解析：根据句子后半部分的词语，应该填入与“好奇和快乐”相反的词语，即“难过”。
3. 经过老师的指导，我们对这个问题的______有了更深入的了解。
解析：根据句子前半部分的意思，应该填入表示“了解”的词语，即“认识”。
参考答案：1. 阳光2. 难过3. 认识第二题：选择题选择正确的答案，并将其序号写在括号内：1. 下列句子中，没有语病的一项是：( )A. 寒风呼啸着，将树叶全部吹掉。
B. 大家好像都很期待暑假的到来。
C. 昨天，我们一起到公园玩得很开心。
D. 弟弟新买的玩具很好玩，大家都喜欢。
解析：根据句子的语法和表达，应该选择没有语病的句子。
选项C 符合语法规则，没有语病。
2. 下列词语中，没有错别字的一项是：( )A. 钢琴B. 那个C. 坐车D. 图画解析：根据常用词语的拼写规则，应该选择没有错别字的词语。
选项A、B、D都是常见词语，没有错别字，选项C应该改为“坐车”。
参考答案：1. C2. D第三题：改错练习请找出下列句子中的错误并进行修改：1. 我们的老师给我们讲了一个好笑的故事。
2. 弟弟非常喜欢玩电脑游戏，但是他总是不认真做作业。
3. 昨天我妈妈带我去逛商场，我们买了一些衣服和玩具。
解析：根据语法和表达的准确性进行改错。
修改如下：1. 我们的老师给我们讲了一个有趣的故事。
2. 弟弟非常喜欢玩电脑游戏，但是他总是不认真做作业。
3. 昨天我妈妈带我去商场逛街，我们买了一些衣服和玩具。
小学三年级语文综合运用IV (88)
三年级语文题姓名：评分：
孔子的学费是（）。A十条肉干B一两银子C不收钱
反义词：结束（）镇定（）忧郁（）舒服（）温暖（）
组词：扮（）驾（）桨（）膀（）欺（）
填上适当的词语：（）的水（）的小姑娘（）的钻石
写出下列词语的近义词：突然（）仔细（）打量（）赶紧（）
选词填空：<希望愿望>长大当一、橡皮和文具就急忙赶回家去。
修改病句：同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。
5、表现人物好品质的成语：___________ ____________ _______________
组词：胶( )基( )按( )摆( )
把括号中不恰当的词语划掉：想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静宁静平静）。
造句：请求……
抄写句子：第1课《燕子》：课文的语言优美，把喜欢的句子抄下来。
根据意思写词语：生长得多而茁壮；（）
选词填空：<平整平坦>大石头的四周都是（）的土地。
填写合适的词：一（）钢板一（）飞机一（）微风一（）杂草
操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——刘勰
小学三年级语文综合运用VI (65)
三年级语文题姓名：评分：
把句子补充完整：天空中。
造பைடு நூலகம்：激烈……
给下面句子加标点：来吧我让他们放你进来高尔基说
用自己的话说说下面词语的意思，并用它说一句话：一本正经
反义词：愿意（）热烈（）永远（）镇定（）担心（）
抄写句子：第31课《女娲补天》：课文有一些生动的语句，抄下来。
在“舒服”一词中“舒”是哪种意思，请选好在（）里打“√”（1）伸展、宽解。（）（2）缓解、从容。（）
写出下列词语的近义词：鼓舞（）笔陡（）奋力（）
根据意思写出相应的词语：不容人辩解就采取了行动。（）
小练笔：第18课《她是我的朋友》：医生用轻柔的声音安慰阮恒，阮恒立即停止了哭泣。联系上下文想想，医生会说些什么？再把医生的话写下来。
填空：听到消息后，居民们纷纷走出家门，____________料峭的春寒，____________满天飞舞的大雪，________________冻得坚硬的山路，_________________寻找冻僵的燕子。
抄写句子：第22课《月球之谜》：把自己认为写得好的词句抄下来。
给句子加标点符号：小华对老师说爸爸给我买了十万个为什么海洋的秘密和破解世界之谜三本书可真精彩啊
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。（），（）。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。——古诗诗话
部编版小学语文三年级下册暑假课文知识综合运用试题(三)——课文综合运用(含答案)
统编版语文三年级下册暑假课文知识综合运用（三）——课文综合运用一、填空题1.通过本学期的学习，我们认识了____________的小燕子，认识了_________的陶罐和_________的铁罐。
知道了_________改进了造纸术，____________做了一项关于蜜蜂能不能辨别方向的实验，知道了__________小时候最喜欢吹肥皂泡，___________是个诚实守信的孩子。
欣赏了我国名扬中外的画《_________》；见到了_______、___________、__________的赵州桥。
欣赏了杜甫的古诗“迟日江山丽，_____________”，王维的“______________，每逢佳节倍思亲”。
2.犯了错不要紧，只要能改正就好，正如《左传》中所说：“人谁无过？_____________，_____________。
”3.当“诗圣”杜甫看到草堂所在浣花溪一带的秀丽春景时，他写下了“泥融______________，____________________；当“诗王”白居易在初夏四月遇上了一片刚刚盛开的桃花时，他写下了“__________________，_______________。
4.“寓言是生活的一面镜子。
”我能写出积累的两个中国古代寓言故事：《___________》《___________》。
我还能选择一个说说其中蕴含的道理：_____________________________________________________________________。
5.居住在国外的爷爷，每逢中国的传统节日就更思念自己的家乡，思念自己的亲人。
这真是“__________________，____________________”啊！6.动植物总是给我们传递一些信息，正如苏轼在《惠崇春江晚景》中所写的“_____________，____________”，它们告诉我们春天到来的信息。
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组词：祖（）妇（）培（）导（）准（）
三人行，（）。（），（），是知也。
划掉不恰当的字词，把正确的写在括号里：老师要我们好好学习，盼望我们成为有用的人。（）
抄写句子：第10课《惊弓之鸟》：把喜欢的词语抄下来。
更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味
昼出耘田夜绩麻，（）。童孙未解供耕织，（）。
选词填空：<珍贵宝贵>为了抢救国家的财产，他献出了（）的生命。
组词：波（）附（）抗（）旋（）廷（）
选词填空：<要求请求>无论在学习上还是律上，学校对我们的（）是很严格的。
在“舒服”一词中“舒”是哪种意思，请选好在（）里打“√”（1）伸展、宽解。（）（2）缓解、从容。（）
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三年级语文题姓名：评分：
反义词：骄傲（）扫兴（）无意（）犹豫（）结束（）
填上合适的词语，使句子更加具体：（）海轮（）驶向大海。
形近字组词：胶（）要（）准（）朵（）
填写合适的词：一（）苦胆一（）磨坊一（）火焰一（）法宝
词语补充完整：__ __兼程__默不__ __载而__如__以__
耳听为虚，（）。（），金无足赤。