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spss期末考试上机试题及答案

spss期末考试上机试题及答案SPSS期末考试上机试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 在SPSS中,数据视图指的是:A. 数据编辑器B. 输出视图C. 变量视图D. 语法视图答案:A2. 以下哪个选项不是SPSS的数据文件类型?A. .savB. .csvC. .xlsxD. .txt答案:C3. 在SPSS中,要对数据进行排序,应该使用哪个命令?A. Sort CasesB. RecodeC. ComputeD. Transform答案:A4. 以下哪个不是SPSS的统计分析方法?A. 描述性统计分析B. 相关性分析C. 回归分析D. 数据可视化分析答案:D5. 在SPSS中,要计算一个新变量的平均值,应该使用哪个命令?A. ComputeB. AggregateC. Split FileD. Sort Cases答案:A二、填空题(每题3分,共15分)6. 在SPSS中,数据文件的扩展名通常是________。
答案:.sav7. 要将数据从Excel导入SPSS,可以使用________功能。
答案:Get Data8. 在SPSS中,进行频率分析时使用的命令是________。
答案:Frequencies9. 为了进行方差分析,需要在SPSS中选择________菜单下的ANOVA 命令。
答案:Analyze10. 在SPSS中,如果需要对数据进行标准化处理,可以使用________命令。
答案:Standardize三、简答题(每题5分,共10分)11. 请简述SPSS中数据清洗的一般步骤。
答案:数据清洗通常包括以下步骤:检查缺失值、异常值识别、数据类型转换、数据标准化等。
12. 描述性统计分析在SPSS中如何进行?答案:在SPSS中进行描述性统计分析,可以通过选择Analyze菜单下的Descriptive Statistics,然后根据需要选择Frequencies、Descriptives、Explore等命令来进行。
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一、单项选择题(共112小题)1、SPSS的安装类型有()D.以上都是2、数据编辑窗口的主要功能有() D.A和B3、()文件格式是SPSS独有的,一般无法通过Word,Excel等其他软件打开。
A.sav4、()是SPSS为用户提供的基本运行方式。
D.以上都是5、()是SPSS中有可用的基本数据类型 D.以上都是6、spss数据文件的扩展名是( ) D..sav7、数据编辑窗口中的一行称为一个()B.个案8、变量的起名规则一般:变量名的字符个数不多于()C. 89、统计学依据数据的计量尺度将数据划分为三大类,它不包括()A. 定值型数据10、在横向合并数据文件时,两个数据文件都必须事先按关键变量值()A.升序排序11、SPSS算术表达式中,字符型()应该用引号引起来。
A 常量12、复合条件表达式又称逻辑表达式,在逻辑运算中,下列()运算最优先。
A.NOT13、数据选取的方法中,()是按符合条件的数据进行选取。
A 按指定条件选取14、通过()可以达到将数据编辑窗口中的技术数据还原为原始数据的目的. B 加权处理15、SPSS的()就是将数据编辑窗口中数据的行列互换 A 数据转置16、SPSS软件是20世纪60年代末,由()大学的三位研究生最早研制开发的。
B、斯坦福大学17、SPSS中进行参数检验应选择()主窗口菜单。
D、分析18、SPSS中进行输出结果的保存应选择()主窗口菜单。
A、视图19、SPSS中进行数据的排序应选择()主窗口菜单。
C、数据20、SPSS中绘制散点图应选择()主窗口菜单。
C、图形21、SPSS中生成新变量应选择()主窗口菜单。
A、转换22、SPSS中聚类分析应选择()主窗口菜单。
D、分析23、()的功能是定义SPSS数据的结构、录入编辑和管理待分析的数据。
A.数据编辑窗口24、()的功能是显示管理SPSS统计分析结果、报表及图形。
B.结果输出窗口25、Spss输出结果保存时的文件扩展名是()B..spv26、()是访问和分析Spss变量的唯一标识。
spss期末试题库完整

课程名称:《SPSS分析方法与应用》课程号: 2007422说明:一、单项选择题(共112小题)1、试题编号:200742201000110,答案:RetEncryption(D)。
SPSS的安装类型有()A. 典型安装B.压缩安装C.用户自定义安装D.以上都是2、试题编号:200742201000310,答案:RetEncryption(D)。
数据编辑窗口的主要功能有()A.定义SPSS数据的结构B.录入编辑和管理待分析的数据C.结果输出D.A和B3、试题编号:200742201000410,答案:RetEncryption(A)。
()文件格式是SPSS独有的.一般无法通过Word.Excel等其他软件打开。
A.savB.txtC.mp4D.flv4、试题编号:200742201000510,答案:RetEncryption(D)。
()是SPSS为用户提供的基本运行方式。
A.完全窗口菜单方式B.程序运行方式C.混合运行方式D.以上都是5、试题编号:200742201000810,答案:RetEncryption(D)。
()是SPSS中有可用的基本数据类型A.数值型B.字符型C.日期型D.以上都是6、试题编号:200742201000910,答案:RetEncryption(D)。
spss数据文件的扩展名是( )A..htmB..xlsC..datD..sav7、试题编号:200742201001010,答案:RetEncryption(B)。
数据编辑窗口中的一行称为一个()A.变量B.个案C.属性D.元组8、试题编号:200742201001110,答案:RetEncryption(C)。
变量的起名规则一般:变量名的字符个数不多于()A. 6B. 7C. 8D. 99、试题编号:200742201001210,答案:RetEncryption(A)。
统计学依据数据的计量尺度将数据划分为三大类.它不包括()A. 定值型数据B.定距型数据C.定序型数据D.定类型数据10、试题编号:200742201001310,答案:RetEncryption(A)。
spss期末考试上机复习题(含答案)

spss期末考试上机复习题(含答案)《spss软件应用》上机操作题库1.随机抽取100人,按男女不同性别分类,将学生成绩分为中等以上及中等以下两类,结果如下表。
问男女生在学业成绩上有无显著差异?中等以上中等以下男女性别*学业成绩交叉制表计数学业成绩合计中等以上中等以下性别男231740女382260合计6139100根据皮尔逊卡方检验,p=0.558〉0.05所以男生女生在学业成绩上无显著性差异。
2.为了研究两种教学方法的效果。
选择了6对智商、年龄、阅读能力、家庭条件都相同的儿童进行了实验。
结果(测试分数)如下。
问:能否认为新教学方法优于原教学方法(采用非参数检验)?序号新教学方法原教学方法123836987786588456937859917259答:由威尔逊非参数检验分析可知p=0.08〉0.05,所以不能认为新教学方法显著优于原教学方法。
3.下面的表格记录了某公司采用新、旧两种培训前后的工作能力评分增加情况,分析目的是比较这两种培训方法的效果有无差异。
考虑到加盟公司时间可能也是影响因素,将加盟时间按月进行了记录。
方法加盟时间分数方法加盟时间分数旧方法 1.59新方法212旧方法 2.510.5新方法 4.514旧方法 5.513新方法716旧方法18新方法0.59旧方法411新方法 4.512旧方法59.5新方法 4.510旧方法 3.510新方法210旧方法412新方法514旧方法 4.512.5新方法616(1)分不同的培训方法计算加盟时间、评分增加量的平均数。
(2)分析两种培训方式的效果是否有差异?答:(1)所以新方法的加盟时间平均数为4分数增加量的平均数为12.5556描述统计量所以旧方法的加盟时间平均数为3.5分数增加量的平均数为10.6111(2)检验统计量b旧方法-新方法Z-2.530a渐近显著性(双侧).011a.基于正秩。
b.Wilcoxon带符号秩检验答:由威尔逊非参数检验分析可知p=0.11〉0.05所以两种培训方法无显著性差异。
spss期末考试上机复习题(含答案)

江苏理工学院2017—2018学年第1学期《spss软件应用》上机操作题库1.随机抽取100人,按男女不同性别分类,将学生成绩分为中等以上及中等以下两类,结果如下表。
问男女生在学业成绩上有无显著差异?中等以上中等以下男女根据皮尔逊卡方检验,p=0.558〉0.05 所以男生女生在学业成绩上无显著性差异。
2.为了研究两种教学方法的效果。
选择了6对智商、年龄、阅读能力、家庭条件都相同的儿童进行了实验。
结果(测试分数)如下。
问:能否认为新教学方法优于原教学方法(采用非参数检验)?序号新教学方法原教学方法1 83 782 3 4 5 6 69879378596588917259答:由威尔逊非参数检验分析可知p=0.08〉0.05,所以不能认为新教学方法显著优于原教学方法。
3.下面的表格记录了某公司采用新、旧两种培训前后的工作能力评分增加情况,分析目的是比较这两种培训方法的效果有无差异。
考虑到加盟公司时间可能也是影响因素,将加盟时间按月进行了记录。
方法加盟时间分数方法加盟时间分数旧方法 1.5 9 新方法 2 12旧方法 2.5 10.5 新方法 4.5 14旧方法 5.5 13 新方法7 16旧方法 1 8 新方法0.5 9旧方法 4 11 新方法 4.5 12旧方法 5 9.5 新方法 4.5 10旧方法 3.5 10 新方法 2 10旧方法 4 12 新方法 5 14旧方法 4.5 12.5 新方法 6 16(1)分不同的培训方法计算加盟时间、评分增加量的平均数。
(2)分析两种培训方式的效果是否有差异?答:(1)所以新方法的加盟时间平均数为4 分数增加量的平均数为12.5556所以旧方法的加盟时间平均数为3.5 分数增加量的平均数为10.6111答:由威尔逊非参数检验分析可知p=0.11〉0.05 所以两种培训方法无显著性差异。
4.26名被试分配在不同的情景中进行阅读理解的实验,结果如下表。
试问情景对学生的阅读理解成绩是否有影响?情景阅读理解成绩A 10 13 12 10 14 8 12 13B 9 8 12 9 8 11 7 6 8 11 9C 6 7 7 5 8 4 10答:经过单因素方差分析可知p=0.000<0.05 所以情景对学生的阅读理解成绩有影响。
spss期末复习题库

spss期末复习题库SPSS期末复习题库一、选择题1. SPSS是一款由哪个公司开发的统计分析软件?A. IBMB. MicrosoftC. OracleD. Google2. 在SPSS中,数据视图(Data View)是用来做什么的?A. 进行数据的输入和编辑B. 进行数据的统计分析C. 制作图表D. 编写脚本3. SPSS中,以下哪个命令用于描述性统计分析?A. FREQUENCIESB. DESCRIPTIVESC. CROSSTABSD. T-TEST4. 在SPSS中,要进行线性回归分析,应该使用哪个命令?A. REGRESSIONB. CORRC. FACTORD. CLUSTER5. SPSS中,数据文件的默认扩展名是什么?A. .txtB. .csvC. .savD. .xls二、填空题6. 在SPSS中,数据集可以存储为______格式,以便于后续分析。
7. SPSS的输出视图(Output View)用于显示______和图表。
8. 使用SPSS进行因子分析时,通常需要使用______命令。
9. 在SPSS中,要进行方差分析,可以使用______命令。
10. SPSS的图形用户界面(GUI)允许用户通过______来执行命令。
三、简答题11. 简述SPSS中数据清洗的基本步骤。
12. 解释SPSS中变量类型的区别,并给出至少两种类型的示例。
13. 描述如何使用SPSS进行假设检验,并给出一个具体的例子。
14. 解释在SPSS中进行聚类分析的一般过程。
15. 讨论在SPSS中进行数据可视化的重要性及其应用场景。
四、应用题16. 假设你有一个包含学生考试成绩的数据集,请描述如何使用SPSS 来计算平均分和标准差。
17. 给出一个实际案例,说明如何使用SPSS进行相关性分析。
18. 描述如何利用SPSS进行多变量回归分析,并解释其在实际研究中的应用。
19. 假设你要分析不同性别的学生在数学和语文成绩上的差异,请说明如何使用SPSS进行独立样本T检验。
2020年spss期末考试题和答案

2020年spss期末考试题和答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 在SPSS中,数据文件的扩展名是()。
A. .txtB. .csvC. .savD. .xls2. 在SPSS中,数据视图和变量视图分别对应于()。
A. 数据编辑和数据浏览B. 数据浏览和数据编辑C. 数据输入和数据输出D. 数据输出和数据输入3. 在SPSS中,执行描述性统计分析的菜单路径是()。
A. 分析 > 描述统计 > 频率B. 分析 > 描述统计 > 描述C. 分析 > 描述统计 > 探索D. 分析 > 描述统计 > 交叉表4. 在SPSS中,执行相关分析的菜单路径是()。
A. 分析 > 相关 > 双变量B. 分析 > 相关 > 偏相关C. 分析 > 相关 > 距离相关D. 分析 > 相关 > 聚类相关5. 在SPSS中,执行回归分析的菜单路径是()。
A. 分析 > 回归 > 线性B. 分析 > 回归 > 逻辑斯蒂C. 分析 > 回归 > 非线性D. 分析 > 回归 > 多项式6. 在SPSS中,执行因子分析的菜单路径是()。
A. 分析 > 降维 > 因子B. 分析 > 降维 > 聚类C. 分析 > 降维 > 对应分析D. 分析 > 降维 > 多维尺度分析7. 在SPSS中,执行聚类分析的菜单路径是()。
A. 分析 > 分类 > 聚类B. 分析 > 分类 > 系统聚类C. 分析 > 分类 > K均值聚类D. 分析 > 分类 > 层次聚类8. 在SPSS中,执行判别分析的菜单路径是()。
A. 分析 > 判别 > 线性判别B. 分析 > 判别 > 二次判别C. 分析 > 判别 > 逐步判别D. 分析 > 判别 > 非线性判别9. 在SPSS中,执行生存分析的菜单路径是()。
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一、单项选择题(共112小题)1、SPSS的安装类型有()D.以上都是2、数据编辑窗口的主要功能有() D.A和B3、()文件格式是SPSS独有的,一般无法通过Word,Excel等其他软件打开。
A.sav4、()是SPSS为用户提供的基本运行方式。
D.以上都是5、()是SPSS中有可用的基本数据类型 D.以上都是6、spss数据文件的扩展名是( ) D..sav7、数据编辑窗口中的一行称为一个()B.个案8、变量的起名规则一般:变量名的字符个数不多于()C. 89、统计学依据数据的计量尺度将数据划分为三大类,它不包括()A. 定值型数据10、在横向合并数据文件时,两个数据文件都必须事先按关键变量值()A.升序排序11、SPSS算术表达式中,字符型()应该用引号引起来。
A 常量12、复合条件表达式又称逻辑表达式,在逻辑运算中,下列()运算最优先。
A.NOT13、数据选取的方法中,()是按符合条件的数据进行选取。
A 按指定条件选取14、通过()可以达到将数据编辑窗口中的技术数据还原为原始数据的目的. B 加权处理15、SPSS的()就是将数据编辑窗口中数据的行列互换 A 数据转置16、SPSS软件是20世纪60年代末,由()大学的三位研究生最早研制开发的。
B、斯坦福大学17、SPSS中进行参数检验应选择()主窗口菜单。
D、分析18、SPSS中进行输出结果的保存应选择()主窗口菜单。
A、视图19、SPSS中进行数据的排序应选择()主窗口菜单。
C、数据20、SPSS中绘制散点图应选择()主窗口菜单。
C、图形21、SPSS中生成新变量应选择()主窗口菜单。
A、转换22、SPSS中聚类分析应选择()主窗口菜单。
D、分析23、()的功能是定义SPSS数据的结构、录入编辑和管理待分析的数据。
A.数据编辑窗口24、()的功能是显示管理SPSS统计分析结果、报表及图形。
B.结果输出窗口25、Spss输出结果保存时的文件扩展名是()B..spv26、()是访问和分析Spss变量的唯一标识。
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一、单项选择题(共112小题)1、SPSS的安装类型有()D.以上都是2、数据编辑窗口的主要功能有() D.A和B3、()文件格式是SPSS独有的,一般无法通过Word,Excel等其他软件打开。
A.sav4、()是SPSS为用户提供的基本运行方式。
D.以上都是5、()是SPSS中有可用的基本数据类型 D.以上都是6、spss数据文件的扩展名是( ) D..sav7、数据编辑窗口中的一行称为一个()B.个案8、变量的起名规则一般:变量名的字符个数不多于()C. 89、统计学依据数据的计量尺度将数据划分为三大类,它不包括()A. 定值型数据10、在横向合并数据文件时,两个数据文件都必须事先按关键变量值()A.升序排序11、SPSS算术表达式中,字符型()应该用引号引起来。
A 常量12、复合条件表达式又称逻辑表达式,在逻辑运算中,下列()运算最优先。
A.NOT13、数据选取的方法中,()是按符合条件的数据进行选取。
A 按指定条件选取14、通过()可以达到将数据编辑窗口中的技术数据还原为原始数据的目的. B 加权处理15、SPSS的()就是将数据编辑窗口中数据的行列互换 A 数据转置16、SPSS软件是20世纪60年代末,由()大学的三位研究生最早研制开发的。
B、斯坦福大学17、SPSS中进行参数检验应选择()主窗口菜单。
D、分析18、SPSS中进行输出结果的保存应选择()主窗口菜单。
A、视图19、SPSS中进行数据的排序应选择()主窗口菜单。
C、数据20、SPSS中绘制散点图应选择()主窗口菜单。
C、图形21、SPSS中生成新变量应选择()主窗口菜单。
A、转换22、SPSS中聚类分析应选择()主窗口菜单。
D、分析23、()的功能是定义SPSS数据的结构、录入编辑和管理待分析的数据。
A.数据编辑窗口24、()的功能是显示管理SPSS统计分析结果、报表及图形。
B.结果输出窗口25、Spss输出结果保存时的文件扩展名是()B..spv26、()是访问和分析Spss变量的唯一标识。
B.变量名27、工资、年龄、成绩等变量一般定义成()数据类型。
B.数值型28、职工号码、姓名等变量一般定义成()数据类型。
A.字符型29、定义性别变量时,假设用数值1表示男,用数值2表示女,需要使用到的工具是()C.变量名标签30、下列()散点图只可以表示一对变量间统计关系。
A、简单散点图31、对大学毕业班的同学的学习成绩惊醒综合评价,可以依次计算每个同学的若干门专业课中有几门课程是优,几门是良,并以门次为权重进行分析。
其中计算门次的过程就是一个()过程。
A、计数32、下面()可以用来观察频数。
A、直方图33、SPSS中的频数分布表包括的内容有()D、累计百分比34、有效百分比是各频数占()的百分比。
C、有效样本量35、频数分析中常用的统计图包括()C、饼图36、频数分析中常用的统计图不包括() C、树形图37、SPSS中提供的图形编辑功能是()B、chart editor38、下面偏度系数的值表明数据分布形态是正态分布的是()B、039、下面偏度系数的值表明数据分布形态是左偏的是()C、-3.41240、下面偏度系数的值表明数据分布形态是左偏的是()C、-3.41241、统计学中经典的3 准则,异常值通常为3个()之外的变量。
D、标准差42、下列Z值()可以被认为是异常值。
D、1043、单样本t检验中涉及的总体有()个。
A、144、为研究某种减肥茶减肥效果是否显著,可以采用()分析方法。
C、两配对样本t检验45、单样本t检验中涉及的总体有()个。
A、146、为研究某种减肥茶减肥效果是否显著,可以采用()分析方法。
C、两配对样本t检验47、下面给出的t检验的结果,()表明拒绝原假设,显著性水平为0.05。
A、0.00048、人们在研究影响广告效果的众多因素中那些影响因素是主要的这一问题时,可以采用()分析方法。
B、方差分析49、方差分析认为观测变量值的变化受两类因素的影响,下列选项中不对的是()。
A、显著因素50、方差分析对观测变量各总体的分布有()基本假设前提。
A、两个51、单因素方差分析的第一个基本步骤是()。
A、提出原假设52、多因素方差分析是用来研究两个及两个以上控制变量是否对观测变量产生()影响。
A、显著53、对因素方差分析的第三个步骤是()。
B、计算检验统计量的观测值和概率P值54、方差齐性检验是对控制变量不同水平下各观测变量()是否相等进行分析。
A、总体方差55、以下哪个方法与LSD方法基本相同。
()A、Bonferroni方法56、单因素方差分析的第二个基本步骤是()。
B、选择检验统计量57、单因素方差分析的第四个基本步骤是()。
D、给定显著性水平α,并作出决策58、S-N-K方法是一种有效划分相似性()的方法。
A、子集59、“回归”一词是()国统计学家提出的。
A 英60、分析学历对工资收入的影响,()是控制变量。
A、学历61、分析学历对工资收入的影响,()是观测变量。
C、工资收入62、单因素方差分析,组内均方差的自由度是()C、n-k63、单因素方差分析,组间均方差的自由度是()D、k-164、在高考志愿调查中,问你的报考志愿是那些大学,可以用()分析。
B、多选项分析65、从下列颜色中选出你最喜爱的颜色,可以选择三种:红、橙、黄、绿、蓝、黑、紫。
在进行分析时,如果采用多选项二分法设置变量,应该设置的变量数目是()个。
C、766、从下列颜色中选出你最喜爱的颜色,可以选择三种:红、橙、黄、绿、蓝、黑、紫。
在进行分析时,如果采用多选项二分法设置变量,应该设置的变量数目是()个。
B、367、回归分析的第一步是()A确定解释和被解释变量68、32. 回归分析的第二步是()B 确定回归模型69、32. 回归分析的第三步是() C 建立回归方程70、32. 回归分析的第四步是()D进行检验71、()筛选是解释变量不断进入回归方程的过程。
A 向前72、()筛选是解释变量不断剔除出回归方程的过程。
B 向后73、回归分析在()菜单中找到。
A 分析74、聚类分析是一种建立分类的()统计分析方法。
A多元75、层次聚类有Q型聚类和()聚类两种。
A、R型76、层次聚类又称()聚类A 系统聚类77、类内部个体特征具有()A相似性78、类之间个体特征具有() C相异性79、聚类分析中,个体之间的“()”是极为重要的,它将直接影响最终的聚类结果。
B亲疏程度80、个体间的( )通常通过某种距离来测度。
A差异程度81、层次聚类有两种类型,分别是( )B 分解方式聚类82、D-W 检验,即杜宾-瓦尔森检验,用于检验时间序列回归模型的误差项中的一阶序列相关的统计量,DW 统计量以OLS 残差为基础: D.W=∑∑==--n t t n t t te e e 1221~)~~(,如果D.W 值越接近于2,则( )C.则表明无自相关83、D-W 检验,即杜宾-瓦尔森检验,用于检验时间序列回归模型的误差项中的一阶序列相关的统计量,DW 统计量以OLS 残差为基础: D.W=∑∑==--n t t n t t te e e 1221~)~~(,如果D.W 等于4,则( ) B.则表明存在着完全负相关84、变量之间的关系可以分为两大类,它们是( )。
A .函数关系与相关关系85、相关关系是指( )。
D .变量间不确定性的依存关系86、相关系数r 的取值范围是( )。
D .-1≤r ≤187、如果X 和Y 在统计上独立,则相关系数等于( )。
C .088、测度收入和储蓄、身高和体重等变量间的线性相关关系时可以采用( )相关系数。
A 、Pearson 简单相关系数89、简单散点图是表示( )变量间得统计关系的散点图。
A 一对90、重叠散点图是表示( )变量间统计关系的散点图。
D 多对91、矩阵散点图以( )形式分别显示多对变量间的统计关系。
A 方形92、三维散点图以( )形式展现三对变量间的统计关系。
A 立体图93、表示x 和y 之间线性回归模型的是( )。
C .01t t t Y X u ββ=++94、产量(X ,台)与单位产品成本(Y ,元/台)之间的回归方程为ˆY 356 1.5X -=,这说明( )。
C .产量每增加一台,单位产品成本平均增加356元95、在总体回归直线01ˆE Y X ββ+()=中,1β表示( )。
B .当X 增加一个单位时,Y 平均增加1β个单位96、以Y 表示实际观测值,ˆY表示回归估计值,则普通最小二乘法估计参数的准则是使( )。
D .2i i ˆY Y ∑(-)=最小97、已知某一直线回归方程的判定系数为0.64,则解释变量与被解释变量间的线性相关系数为( )。
A .0.6498、判定系数R2的取值范围是( )。
C .0≤R2≤199、在二元线性回归模型i i i i u X X Y +++=22110βββ中,1β表示( )。
A .当X2不变时,X1每变动一个单位Y 的平均变动。
100、下列样本模型中,哪一个模型通常是无效的( )B. Y (商品需求)=10+0.8 X (收入)+0.9 X (价格)101、DW 检验的零假设是(ρ为随机误差项的一阶相关系数)()。
B .ρ=0 102、DW 的取值范围是( )。
D .0≤DW ≤4103、下列明显错误的是( )。
B .ρ=-0.8,DW =-0.4104、下列( )反映了回归分析的一般步骤。
①确定回归模型②建立回归方程③确定回归方程的解释变量和被解释变量④利用回归方程进行预测⑤对回归方程进行各种检验B 、③①②⑤④105、多元线性回归分析中,反映回归平方和在因变量的总变差中所占比重的统计量是( )D 、可决系数106、( )属于二值变量个体间距离的计算方式。
A 、简单匹配系数 107、( )属于定距型变量个体间距离的计算方式。
A 、欧氏距离108、( )属于计数变量个体间距离的计算方式。
C 、phi 方距离 109、因子分析的概念起源于( )初关于智力测验的统计分析。
B 、20世纪 110、在因子不相关的前提下,( )反映了变量与因子的相关程度。
B 、因子载荷111、( )是因子分析的最终体现。
C 、因子得分112、下列可以起到降维作用的是( )C 、因子分析二、多项选择题(共81小题)1、SPSS 的安装类型有( )A. 典型安装B.压缩安装C.用户自定义安装D.以上都是2、( )是SPSS 为用户提供的基本运行方式。
A.完全窗口菜单方式B.程序运行方式C.混合运行方式D.以上都是3、()是SPSS中有可用的基本数据类型A.数值型B.字符型C.日期型D.以上都是4、SPSS数据编辑窗口由()组成。
A、窗口主菜单B、工具栏C、数据编辑区D、系统状态显示区5、数据分析一般经过()主要阶段。