礼物,阅读答案
《礼物》丁一珊阅读答案
《礼物》丁一珊阅读答案《礼物》丁一珊原文阅读(1)他推着那辆崭新的“安琪儿”慢慢走着，想起女儿看到这辆自行车时将雀跃欢呼，他不由自主地笑了。
他知道一辆自行车对女儿的意义。
(2)女儿很不幸，他是这么认为的。
在她最需要母爱的时候，却失去了母亲。
当时，他就暗暗发誓，今后，他会将他此生所有的爱都交给女儿，女儿将是他的惟一，将会是他所有的财富，他定会让女儿享受到别人所能享受的全部的爱。
但是……(3)他只是一家小工厂的小工人，每月那点可怜的收入除了父女俩的生活费后所剩无几。
别的孩子一年四季总有新衣服穿，女儿却一年到总穿着那件洗得发白了的校服;别的孩子可将大把大把的钱扔进电子游戏室，而女儿仅有的就是帮那个几年前花了1块5毛钱买的洋娃娃梳梳头;别的孩子每天都是坐在饭桌前便有饭吃，可女儿却差不多负担了所有家的家务活……这一切，使他对女儿产生了一种深深的内疚感;女儿弱小的双肩本来不该承受这一切呀!(4)“没妈的孩子真可怜。
”一听到邻里这样议论，他心里就像被针扎着一样疼。
“爸爸对不起你。
”他曾对女儿这样说。
“不，爸爸。
别人有的我都不稀罕，可我有的，别人却无法得到，我得到了一个天下最好的爸爸的爱。
”女儿却是这样的回答他的。
那一夜，他落泪了。
(5)是的，他太对不起女儿了，他曾发过誓要让女儿成为最幸福的人，可事实上，他却连一个孩子应该享受的最起码的生活都不能保障!“总有一天我会证明的，有新衣服穿并没什么了不起!”女儿总是第一。
他不知道别人家里是怎样来表达自己的自豪感，是怎样来庆祝的，他能做的，就是让女儿吃上一顿她爱吃的饭菜。
(6)女儿快15岁了。
“等你再拿到一个第一，爸爸买辆自行车送你，”女儿的眼睛亮了一下，随即又黯淡了下来。
“不，爸爸，我真的不需要。
”虽然女儿这样说，但他明白，一辆自行车对女儿的意义。
(7)上小学时，别的孩子总有车接送，他却只能每天牵着女儿的小手陪她走到学校。
现在女儿上了中学，不用他送了，可他知道，学校离开更远了，别的孩子都骑自行车，可女儿……每当刮风下雨，女儿回来总是一身泥水一脸疲惫，他见了不知多心疼。
《礼物》阅读练习附答案
礼物阅读练习阅读理解题题目一：小明和小红是一对好朋友，他们经常互相送礼物庆祝彼此的生日。
小明今年生日的时候，小红送给他一本精美的手帐本，共计花费60元。
小红的生日马上就要到了，小明希望能够送给小红一份同样具有特殊意义的礼物。
请根据以上信息回答以下问题：1.小明收到的礼物是什么？花费多少钱？2.小明打算送给小红什么礼物？3.请简要说明小红送给小明的礼物和小明打算送给小红的礼物在本文中的含义。
答案一：1.小明收到的礼物是一本手帐本，花费60元。
2.小明打算送给小红一份同样具有特殊意义的礼物。
3.在本文中，小红送给小明的手帐本代表着她对小明的关心和祝福，手帐本可以记录小明生活中的点滴，对小明而言是非常有意义的礼物。
小明打算送给小红一份同样具有特殊意义的礼物，他希望通过这个礼物表达他对小红的友谊和祝福。
题目二：小明和小红是一对好朋友，小明生日当天，小红送给他一张演唱会的门票，花费150元。
小红喜欢音乐，小明希望能够送给小红一份特别的礼物来表达他们之间的友谊。
请根据以上信息回答以下问题：1.小红送给小明什么礼物？花费多少钱？2.小明打算送给小红什么礼物？3.请简要说明小红送给小明的礼物和小明打算送给小红的礼物在本文中的含义。
答案二：1.小红送给小明一张演唱会的门票，花费150元。
2.小明打算送给小红一份特别的礼物来表达他们之间的友谊。
3.在本文中，小红送给小明的演唱会门票代表着小红对小明的喜好和对他生活的关注，这是他们之间友谊的一种象征。
小明希望能够送给小红一份特别的礼物来表达他们之间的友谊，他打算送给小红一个定制的音乐盒，这个礼物将延续他们共同喜爱音乐的兴趣，并象征着他们之间的默契和情谊。
完形填空题题目一：小明是一个富有爱心的孩子，他经常帮助身边需要帮助的人。
一天，小明去超市买东西，他看到一个老奶奶手里提着大包小包的东西，一时不小心摔倒了。
小明赶紧跑过去，把老奶奶扶起来，还帮她捡拾掉的东西。
请根据以上信息回答以下问题：1.小明是一个怎样的孩子？2.他遇到的是什么情况？3.请简要说明小明帮助老奶奶的行为在本文中的意义。
语文课文《礼物》的阅读答案(4篇)
语文课文《礼物》的阅读答案（4篇）教学要求：1.会认1个字，会写8个字。
2.有感情的朗读课文，能读准字音。
3.通过学习让学生懂得礼物寄予着亲人的关爱和期盼。
使学生学会用礼物表达自己的心愿。
4.仿照课文前四自然段写一段话。
教学重点：有感情的朗读课文，通过朗读理解课文内容。
教学难点：仿照课文前四自然段写一段话。
教学设想：讲这篇课文不能进展简洁的分析，而是要让学生从朗读中去体会文章的内容。
课前先让学生把自己心爱的礼物带来，给大家介绍这个礼物是什么时候，谁送的。
在学生感悟的根底上，通过多种形式的读，让学生体会文章内容。
最终再让学生仿写。
教学预备：学生自带礼物。
教学时间：二课时教学过程：第一课时一、导入1.同学们，你们带来了什么心爱的礼物，谁来说说自己的礼物是什么时候，谁送给你的？2.有位小朋友她的珍宝可多了，你想不想看看是些什么？就让我们大家把课文翻开，看看都有什么二、初步感知课文1.学生自读课文，用自己的方法识记生字。
2.教师抽查自学状况（1）认读生字卡片礼物发芽懂得一套书精彩寄予坚决滋润（2）理解词语慢慢指针精致期盼幼小博大三、有感情的朗读课文，理解课文内容1.同桌互读课文。
留意读准字音。
2.教师范读，指导学生读出长短句的停顿。
教师重点指导第三节。
3.学生朗读自己喜爱的小节。
说说为什么喜爱这一小节？4.组织学生争论诗歌描述的画面、内容和所表达的感情。
重点指导：我收到了哪些礼物？我从一粒种子生根发芽，读懂了哪些自然？（种子在春天会生根发芽，生长时需要阳光，水。
植物给大地带来了绿色，可以汲取有害气体，释放出氧气）看到小鸡慢慢长大，我心里是怎么想的？（小鸡是那么得意，只要对它们好，它们也会对你友好。
它们和人一样，都是有感情的。
生命是珍贵的，动物长大是多么不简单呀，我们要爱护动物。
）看着手表的指针不停的跳动，我懂得了什么（时间就这样不停留，当你玩的时候，它就从你的身边静静溜走了。
我们要珍惜时间）为什么说世界是博大和精彩的？能把你知道的精彩的事讲给大家听吗？为什么说小小礼物寄予着亲人的关爱和期盼？你收到过亲人什么礼物？5.仿照课文前四自然段写一段话。
新年礼物阅读题及标准答案.doc
新年礼物阅读题及答案新年礼物对于有些人来说是非常容易得到的事，但是新年礼物对于另外一些人来说是来之不易的。
以下是我给你推荐的新年礼物阅读题及参考答案，希望对你有帮助!《新年礼物》阅读原文①进入腊月，年的味道便越来越浓了。
一街两行都挂上了火红的灯笼，大的，小的，圆的，长的，各种形状的都有。
超市、商场门口的大海报，你方唱罢我登场，打折、降价的信息扑面而来。
街口巷角的空地也全被小商小贩们占领了。
过年了，城管也睁一眼闭一眼的，他们也知道弱势群体的不容易。
卖衣服的，卖年货的，还有现杀活羊的......都来了。
有商家门口的音响放着"新年好啊新年好"，不时炸响的鞭炮，更是把年味送到了城市的各个角落。
②李娟走进商场，打算给母亲买件礼物。
迎宾小姐穿着大红的旗袍，脸似乎比平时笑得还灿烂："欢迎光临!"③每到年关，李娟必给老母亲买一件礼物。
她自小没了父亲，是母亲屎一把尿一把，既当娘又当爹地把她和弟弟拉扯大的，不容易。
记得进城的头一年，她给母亲买了一个洗脚盆。
还是李娟在雇主家看到洗脚盆后，才决定给母亲买的。
李娟是一个家政服务员，说白了，就是保姆。
李娟在电话里给母亲说，睡前泡泡脚，胜似吃补药。
这话也是雇主给李娟说的。
李娟又问了雇主一次，才记住。
先前在老家，晚上睡觉前谁洗过脚?即使偶尔洗一次，也是用的洗脸盆，谁用过那种木制的、带按摩的洗脚盆?第二年，给母亲买了一个袖珍音响，里面装了个卡，录满了家乡戏，豫剧、曲剧，还有大鼓戏。
弟弟和弟媳在外打工，不常在家，母亲一个人在家孤独，听听戏也不寂寞。
这玩意也是李娟在公园里见到的，不少城里老人都有，腰里挎着，手里拿着，口袋里装着，想听谁的就听谁的，比收音机方便多了。
④第三年，她给母亲买了一个按摩椅，母亲经常腰疼，都是干农活给累的。
这也是刘娟看到雇主家里有这个，才想起给母亲买的......⑤李娟东瞅瞅，西看看，给母亲买什么合适呢?衣服?平时没少给她寄，弟媳也给她买，到老也穿不完。
中班分享阅读《礼物》
中班分享阅读《礼物》中班分享阅读《礼物》教学目标：1：喜欢阅读这个读本，愿意主动和他人分享。
2：能发现礼物的包装和动物之间的联系，并分局这宗联系预测故事情节。
活动准备：物质准备：大书，事先包装准备好的礼物知识准备：围绕礼物进行谈话活动，让幼儿了解什么是礼物教学过程：（一）导入活动：将大书卷起来是先用包装纸包装好，放进一个大箱子里，给幼儿呈现礼物，直接告诉幼儿有人送给我们礼物，看看是什么？看看这本读本里面给我们讲了一个什么样的故事。
（我把大书包装了一下，放在了礼物盒里面，激发起了幼儿们的兴趣。
）（二）阅读读本出示大书请你仔细看看这个封面，你看到了什么？小猴子在什么地方？他的表情怎么样？他的动作又是怎么样的呢？猜一猜他准备去干什么呢？（这个是大书的封面，主要让幼儿观察猴子周围的环境，小猴子的表情、动作等，发现猴子身后有许多份礼物。
）第一页：猜猜这份礼物是送给谁的？为什么？小猴子的动作是怎么样的？他手中的礼物是什么颜色、什么形状的？（这些问题幼儿可以促使幼儿观察得很仔细，引导幼儿去观察草丛中的尾巴，希望可以让它们结合小猴子手中的礼物的颜色、形状去猜测是老虎）。
第二页：一翻开大书，孩子可能马上就会喊出来，是送给老虎的，于是我顺着孩子们的回答继续问道你看看小猴子和老虎的表情动作怎么样？猜一猜它们会说些什么呢？引导幼儿观察小猴子和老虎的动作表情，并通过猜测小猴子和老虎之间的对话，学说送礼物时相关的礼貌用语。
接下来我把书本翻到了第一页，再次引领幼儿观察草丛中的尾巴，幼儿结合大书第一页，第二页，发现了隐藏在草丛中的尾巴是老虎的尾巴······第三页：看看小猴子手中的这个礼物是什么形状的、什么颜色的、什么图案的。
猜猜这份礼物小猴子打算送给谁呢？（提醒幼儿观察右上角）第四页：原来我们的小猴子把这份礼物送给了长颈鹿，你们看看他们的表情怎么样？他们的动作又是怎么样的？想想为什么小猴子要这么做？第五页：在这幅画面上你看到了什么？（重点突出这份礼物的大），请你猜猜看这份礼物小猴子会送给谁呢？孩子们再次想到了大象。
《礼物》阅读答案
《礼物》阅读答案【阅读原文】礼物①在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和他的妻子珍妮。
约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累;珍妮在做家务之余就去附近的花市做点杂活，以贴补家用。
生活是清贫的，但他们是相爱的一对。
②那天，小两口正在吃晚饭，突然响起了敲门声。
珍妮打开门，门外站着一个冻僵了似的老头，手里提着一个菜篮。
“夫人，我今天刚搬到这里，就住在对街。
您需要一些菜吗?”老人的目光落到珍妮缀着补丁的围裙上，神情有些a.黯然。
“要啊，”珍妮微笑着递过几个便士，“胡萝卜很新鲜呢。
”老人浑浊的声音里又有了几分感动：“谢谢您了。
”③关上门，珍妮轻轻地对丈夫说：“当年我爸爸也是这样挣钱养家的。
”④第二天，小镇下了很大的雪。
傍晚的时候，珍妮提着一罐热汤，踏着厚厚的积雪，敲开了对街的房门。
⑤两家很快结成了好邻居。
每天傍晚，当约翰家的木门响起卖菜老人笃笃的敲门声时，珍妮就会捧着一碗热汤从厨房里迎出来。
⑥圣诞节快来时，珍妮与约翰商量着从开支中省出一部分来给老人置件棉衣：“他穿得太单薄了，这么大的年纪每天出去挨冻，怎么受得了。
”约翰点头默许了。
⑦珍妮终于在平安夜的前一天把棉衣赶成了。
铺着厚厚的棉絮，针脚密密的。
平安夜那天，珍妮还特意从花店带回一枝处理玫瑰，插在放棉衣的纸袋里，趁着老人出门购菜，放到了他家门口。
A⑧两小时后，约翰家的木门响起了熟悉的笃笃声，珍妮一边说着“圣诞快乐”一边快乐地打开门，然而，这回老人却没有提菜篮子。
⑨“嗨，珍妮，”老人b.兴奋地微微摇晃着身子，“圣诞快乐!平时总是受你们的帮助，今天我终于可以送你们礼物了。
”说着老人从身后拿出一个大纸袋，“不知哪个好心人送在我家门口的，是很不错的棉衣呢。
我这把老骨头冻惯了，送给约翰穿吧，他上夜班用得着。
”老人略带c.羞涩地把一枝玫瑰递到珍妮面前，“还有，这个给你。
也是插在这纸袋里的，我淋了些水，它美得像你一样。
”(选自《读者》2019年第14期作者：[美]杰瑞·沃曼)1、速读全文，“礼物”在文中是指这样的东西。
特殊的礼物阅读理解题及答案
特殊的礼物阅读理解题及答案从《特殊的礼物》这篇阅读里，你知道发生了一件什么事情吗？下面是店铺为大家整理的《特殊的礼物》阅读题目及其参考答案，欢迎大家参阅。
《特殊的礼物》阅读原文①去年的这个时候，我像往常一样下了公交去学校上班，在一桥墩处，肩包被一辆正拐弯的货车顺势带了进去，于是，我毫无防备地一屁股坐到了地上，眼睁睁地看着我的左脚被车轮碾过。
②在家休息了一段时间，我瘸着脚上班了。
像我这种特殊职业，无法麻烦别人长时间代班，尽管伤势还重，但我还是义无反gù地前去上班了。
在小区门口，我拦了一辆出租车。
也许是因为司机看到我瘸着脚，我一上车，他就关心地问：“脚受伤了?”我把当时的事故向他轻描淡写地诉说了一遍，然后询问他能否每个早晚都来接我上下班。
他沉吟了一下，然后约定还是打电话再联系吧。
傍晚时分，我正失望的，他打电话来了，并告诉我就在单位门口等我。
③司机收费的价格很公道，并没有因为我的特殊理由而增加，尽管早晚都成了我的专职司机。
他每天都要起早，因为7点前必须把我送到单位，傍晚正是打车高峰期，我跟他约定，他不一定要遵守时间，我有耐心等待，但他从不会超过10分钟的误差。
④我渐渐习惯了坐他的车，有时我们也会在途中聊些日常生活。
他话不多，但开口也会说出些哲理。
有一天，他来接我的时候，问我：“你走路不方便，楼梯怎么上去?”我笑笑: “扶着扶梯上去啊。
“有没有想过要一副拐?”“怎么没有想过呢?每天单位的午餐，都是同事亲手端到我手里，有时还要学生帮忙，我心里很过意不去，如果我有拐，就可以自己去食堂。
”我对他说的是实话。
⑤下车的时候，司机从后备厢内拿出了一副拐，看上去还是崭新的。
“给，送你的。
”他很真诚地递过来。
“送我的?”我有点惊愕。
“希望你不要介意，这拐以前我妻子用过，她也和你一样受过脚伤，如今痊愈了，拐放家里，闲着也是闲着，所以我想你大概用得着。
只是——”他顿了一顿，“有种迷信说法，病人用过的东西是不能再还回去的。
《礼物》阅读题及其答案
《礼物》阅读题及其答案在各个领域，许多人都需要跟阅读答案打交道，阅读答案具有开放性，不是唯一的，我们要敢于辨证扬弃，吸取精华，弃其糟粕，使其更完善。
你知道什么样的阅读答案才是可以有效帮助到我们的吗？下面是作者为大家整理的《礼物》阅读题及其答案，欢迎阅读与收藏。
阅读题及其答案1：礼物（1）那一年我家来了一个帮做家务的小阿姨，名叫雨花。
雨花年纪虽轻，人却有些木讷。
她的刘海儿一直盖到眉毛底下。
她总是躲在厚厚的头发后面，用不安的眼神四处张望，干活儿的时候手冻得红红的。
（2）母亲说雨花这孩子干活倒勤快，只是每天下楼买菜动作慢得很，每天9点多就去了，要到快11点了才回来，烧中饭常常都来不及。
我跟我妈说从前那个小阿姨倒挺好的，下楼买菜要不了一刻钟就回来了。
（3）快过年了，我妈想放雨花的假让她回老家，然而她不肯，说回去也没什么意思，我们都明白她大概是想多挣那一个月的工资。
家里人都说雨花表面上看上去木讷，其实心性是很高的。
我倒没看出来什么，只是看她平时抹东西的时候爱在琴凳上坐坐，有时也伸出胡萝卜一样的手指在钢琴上杵两下，看见有人来了就羞涩地把手指缩到棉袄袖子里去，用另一只手里攥着的抹布在琴盖上撞巴撞巴地擦着，装着在搞卫生，偶尔弄响了琴键的样子。
她还喜欢在书柜前这儿摸摸那儿弄弄的。
因我父亲的书标有概不外借的字样，她像个被拒之门外的孩子那样站在书柜前，人也显得矮了一截。
（4）我妈是很舍得送衣服给小阿姨的，却最看不得她浪费时间：中午一大家子人等着吃饭呢，她可倒好，一下楼买菜影子都不见了。
（5）有一天上午9点多，雨花提着篮子又要下楼去买菜了，母亲冲我努努嘴，示意我跟上她去菜市场，看她到底每天拐到哪儿玩去了。
雨花和我前后脚出了门。
（6）那天天气很好，阳光暖融融地照在格子砖地上，有穿得鼓鼓的小孩子在砖地上玩跳房子。
雨花从孩子身边绕过去的时候，照着一个梳了翘翘辫的女孩头上轻拍了一下。
那女孩看她一眼，说了句讨厌，雨花就独自一个边走边嘿嘿笑出声来。
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[标签:标题]篇一：礼物柴静阅读答案礼物柴静阅读答案阅读《礼物》一文，回答18-21题。
(共8分) 礼物柴静①那是个夏天。
晚上上班的路上，细细碎碎地下起了雨，等到深夜下了节目，雨已经大了。
匆忙下了楼向右拐时，忽然有个人迎上来，犹疑地叫我的名字，我怔了一下，借着一线灯光看见他身着军装，才安下心来。
他那么大的个子，脸却很稚气，期期艾艾地说他是国防科大的学生，就要毕业了、来看看我是他几年来的心愿。
我一时也不知该说些什么，只将手里的伞移过去给他遮雨，他马上后退了几步：“不不，不用，我走了”②我看他的身影消失在漆黑的雨夜里，转身欲走，他气喘吁吁又跑回来，脸涨得通红，从裤兜里掏出一个火柴盒交给我，并拢双脚刷地敬了一个军礼，转身走了。
火柴盒里装的是一只小乌龟，那是我收到的最可爱的礼物。
③春节回家过年时，同事转寄给我一封信，信是从西藏寄来采的。
我在炉火边拆开细读，信中写道：“那天夜里你没有问我毕业后去哪里，我也没有告诉你，我选择的是遥远的雪域高原。
这里人迹罕至，十分寒冷。
有一夜出去巡哨，看着月光下连绵起伏的雪峰，我忽然明白了为什么你在节目里说，‘人的存在犹如电光石火’。
”④远赴忽然传来鞭炮的脆响，我顿了顿，继续看下去，“但在这个世界上还是有很多东西值得用生命去护卫??那只小龟可好?它很怕冷，所以我把它留给你。
它是去年我生日那天路过教育街市场时捡到的，也是同一天，我在收音机里听到了你的节目。
我一直认为，这都是上天送给我的礼物。
”膝边的妒火渐渐升起来，给严寒的世界增添了一点暖意。
水仙已经开了两朵，满室清香。
(选自《读者》2014年第2期) 18.选文的题目是《礼物》，作者收到的礼物是陌生军人送给她的可爱的小乌龟，你认为军人收到的“礼物”是什么呢? (2分) 19.怎样理解选文第④段中画线的句子。
(2分) 20.分析选文结尾句“水仙已经开了两朵，满室清香”的作用。
(2分) 21.生活中，“一个眼神，一次帮助，一声教诲??”都是温暖感人的“礼物”。
请将你收到过的这样的“礼物”写在下面。
(2分) 18.听到了节目里主持人说的话（人的存在犹如电光石火)。
评分说明：（2分）自己归纳或引用原文的话，意思对即可得分。
19.偶遇、保护并赠送小乌龟，体现了年轻军人内心充满爱心；节目里的话给年轻军人真切的帮助和教育，心灵震撼，每层各1分。
20.内容：作者借花开飘香，暗指在这严寒的冬季，爱心之花飘香；他人的一句话，能起到温暖人、教育人、感动人、震撼人的作用，也正如花开一样温馨飘香，沁人心脾。
结构：升华主题（深化主题)。
<，军人的心灵受到了震撼，让他认识到了世上有很多东西值得用生命去护卫，所以军人说，这都是上天送给我的礼物。
评分说明：（2分）结合文意能够理解出“礼物”是小乌龟和节目里的话，并分析出“礼物”给军人带来的内心变化和评分说明：（2分）内容和结构各1分，意思对即可得分。
21.示例：一次，在我成绩下滑时，老师给我了一句鼓励的话语，这是我收到的最好的礼物。
评分说明：（2分）只要写出是精神上的礼物，而不是物质上的礼物，即可得2分。
篇二：《礼物》阅读附答案阅读下文，回答问题。
礼物（1）灯光很暗，女儿在母亲的床边站了一会儿，然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边。
（2）那是女儿送给母亲的生日礼物。
母亲依旧香甜地睡着，不时地发出轻微的鼾声，借着不很明亮的灯光，女儿发现母亲又瘦了许多。
（3）挂钟轻轻地敲了几下，女儿便背起了书包和画夹，蹑手蹑脚地退出房门。
天边还没有露出鱼肚白，朦朦胧胧的月色里，小星星还在不停地眨着眼，借着月光，女儿欢快地朝一所很远的学校走去。
（4）那是一所新校舍。
是一幢很高很高的大楼。
尽管路途遥远，但那是女儿心中向往已久的艺术殿堂。
（5）没入学那会儿，女儿常常做梦，梦见高耸的大楼和大楼里辉煌的一切。
接到录取通知书的那天，女儿高兴地依偎在母亲的怀里，母亲欣喜地流了泪。
可是，入学要交纳一万元建校费，一万元啦，到哪里去弄呢？（6）入学的日子一天天地逼近，女儿也在忐忑不安的焦灼中等待。
（7）终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前，数数，整整一万元人民币。
（8）母亲病倒了。
夜里不断剧烈地咳嗽。
失去光泽的面孔，常常现出疲惫不堪的样子。
在女儿的眼里，母亲好久没有睡上一个完整的觉了。
母亲不很老，却有了白发。
女儿流泪了，她在心里暗暗发誓，有朝一日，一定要加倍回报母亲的爱！（9）放学归来的路上，女儿一脸的阳光灿烂，思绪里不断勾勒着母亲看见她的礼物时欣喜、激动的样子。
要知道，这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才换来的。
为了买下它，女儿在那家工艺品店的橱窗前踯躅过多次。
女儿特别欣赏雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母亲，仿佛那就是她与母亲的化身。
（10）推开房门，女儿呆住了。
母亲眼角挂着泪痕，脸上出现难以掩饰的失望与愠怒。
她刚想问，就见母亲转身从里屋捧出那个包装很精致的盒，走到女儿身边，“慧慧，你怎么学会乱花钱啦，看看你买的是什么玩艺儿，袒胸露背的，多寒碜人啊。
”“妈，这是一座雕像，是送给您的??”“好了好了，就算是你有这份孝心，可买这能顶什么用啊，怎么摆得出来呀！”母亲把工艺品盒朝女儿怀里一推，“去，跟人家好好说说，退了吧。
”“不，我不退。
”“那就换成别的什么吧，袜子或手套都行。
”母亲说完，扎上围裙进了厨房。
女儿愣愣地站着没动，有一个很清脆的响声，工艺品盒重重地滑落在地上。
望着支离破碎的雕像，两行泪水终于从女儿的脸上流落下来。
1．分析理解下面句中加粗的词。
“入学的日子一天天地逼近，女儿也在忐忑不安的焦灼中等待。
”中的“忐忑不安的焦灼”表现了女儿怎样的心情？_______________________________________________________________2．女儿送给母亲的礼物是什么？是如何得来的？_______________________________________________________________ 3．记叙的顺序有“顺叙、倒叙、插叙、补叙”等，文中第（5）—（8）自然段是按什么顺序写的？_______________________________________________________________ 4．文中划横线的句子属于景物描写，它对表现人物有什么作用？_______________________________________________________________ 5．文中两次写到女儿流泪，请写出流泪的原因。
_______________________________________________________________ 6．文章结尾写“雕像”破碎了，请你谈谈为什么会有这样的结局？_______________________________________________________________ 7．细读全文，概括出本文记叙的故事发展的三个过程。
_______________________________________________________________ 8．读了本文后，你也许有很多想法，请谈谈你对文中“女儿送礼物”和“母亲的态度”的看法。
_______________________________________________________________ 9．学了《羚羊木雕》，又读了本文，你认为应该怎样与父母和睦相处？_______________________________________________________________ 参考答案：1．女儿既盼望上学，又担心家里生活困难，凑不够学费而失学的复杂心情。
2．是一座母女雕像；“这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才换来的”（意对即可）3．插叙。
4．烘托了人物欢快的心情。
5．感激、感动；委屈、伤心（意对即可）6．母亲的不理解、不接受；女儿的失望、伤心（意对即可）7．女儿送给母亲生日礼物；母亲不理解，不接受；雕像破碎。
8．“略”。
9．“略”。
篇三：礼物阅读答案礼物阅读答案&mdash;&mdash;语文阅读是语文学习的一大板块。
无论在考试还是在平日的积累中都非常重要，在升学考试中也占据着相当大的比例。
为快速提高同学们的阅读能力，语文网小编给大家整理了礼物阅读答案，希望对同学们的语文学习有帮助。
礼物①在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和他的妻子珍妮。
约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累;珍妮在做家务之余就去附近的花市做点杂活，以贴补家用。
生活是清贫的，但他们是相爱的一对。
②那天，小两口正在吃晚饭，突然响起了敲门声。
珍妮打开门，门外站着一个冻僵了似的老头，手里提着一个菜篮。
夫人，我今天刚搬到这里，就住在对街。
您需要一些菜吗?老人的目光落到珍妮缀着补丁的围裙上，神情有些a.黯然。
要啊，珍妮微笑着递过几个便士，胡萝卜很新鲜呢。
老人浑浊的声音里又有了几分感动：谢谢您了。
③关上门，珍妮轻轻地对丈夫说：当年我爸爸也是这样挣钱养家的。
④第二天，小镇下了很大的雪。
傍晚的时候，珍妮提着一罐热汤，踏着厚厚的积雪，敲开了对街的房门。
⑤两家很快结成了好邻居。
每天傍晚，当约翰家的木门响起卖菜老人笃笃的敲门声时，珍妮就会捧着一碗热汤从厨房里迎出来。
⑥圣诞节快来时，珍妮与约翰商量着从开支中省出一部分来给老人置件棉衣：他穿得太单薄了，这么大的年纪每天出去挨冻，怎么受得了。
约翰点头默许了。
⑦珍妮终于在平安夜的前一天把棉衣赶成了。
铺着厚厚的棉絮，针脚密密的。
平安夜那天，珍妮还特意从花店带回一枝处理玫瑰，插在放棉衣的纸袋里，趁着老人出门购菜，放到了他家门口。
A⑧两小时后，约翰家的木门响起了熟悉的笃笃声，珍妮一边说着圣诞快乐一边快乐地打开门，然而，这回老人却没有提菜篮子。
⑨嗨，珍妮，老人b.兴奋地微微摇晃着身子，圣诞快乐!平时总是受你们的帮助，今天我终于可以送你们礼物了。
说着老人从身后拿出一个大纸袋，不知哪个好心人送在我家门口的，是很不错的棉衣呢。
我这把老骨头冻惯了，送给约翰穿吧，他上夜班用得着。
老人略带 c.羞涩地把一枝玫瑰递到珍妮面前，还有，这个给你。
也是插在这纸袋里的，我淋了些水，它美得像你一样。
1、速读全文，礼物在文中是指这样的东西。
围绕这一礼物，文章讲述了一个的故事。
(2分)2、第①段交代了。
它在全文中的作用有：(a) ，(b) 。
(6分)3、娇艳的玫瑰上，一闪一闪的，是晶莹的水滴。
这句话是从文中抽取出来的，它应归于A-C处的哪一处?为什么?(4分)答：应归位于处。
因为。
4、品析文中a、b、c三处画线的词语，回答下列问题。
(6分)(1)a处老人的神情有些黯然，这是因为，而b处老人又很兴奋，这是因为。