坚持公民的权利和义务的统一.
八年级政治权利和义务是统一的
虽然见死不救的行为应该遭到谴 责，但是它不是法律规定 的义务，从目前来看，见义勇为 还只是一种道德上的义务， 不具备法律的约束力。
杭州团市委要求每一位在校的高中生为社会义 务服务60个小时。杭州学军中学将此纳入高中毕业 的考核范围，如果学生社会实践学分不足，将影响 其高中毕业。 目前，这一规定已实行了4年左右，学军中学成 为对社会实践管理最为严格的学校之一。 实习岗 位：打字、扫地、巡逻 。
*38名安徽广播电视大学学生的行为体现了什么美德？ *为什么人们对他们的行为都给予高度赞扬？ *他们的行为受到法律强制了吗？这种义务和法定义务 有哪些不同呢？
2006年3日15点30分， 一辆牌号为赣GA2540的 中型面包车与一辆牌号 为赣G07731的出租车在 位于九江市庐山路信华 游乐中心旁边的十字路 口相撞，面包车侧翻在 地，车上两人被摔出车 外，司机被卡在变形的 车头内动弹不得，奄奄 一息。更令人惊讶的是， 一个装满了百元大钞的 黑色塑料袋摔出后破裂， 里面的钞票撒满了大 街……
国务院批准了《国家科学技术奖励条例》和《科 学技术奖励制度改革方案》。作为本次奖励制度改 革的重要内容，我国政府决定设立国家最高科学技 术奖。500万奖金中50万元属获奖个人所得，450万 元由获奖者自主选题，用作科学研究经费。国家最 高科学技术奖授予在当代科学技术前沿取得重大突 破或者在科学技术发展中有卓越建树的科学工作者； 或者在科学技术创新、科学技术成果转化和高技术 产业化中，创造巨大经济效益的科学技术工作者。 在设立国家最高科学技术奖的同时，还设立“中华 人民共和国科学技术合作奖”，保留了原有的“国 家自然科学奖”、“国家科学技术发明奖”和“国 家技术进步奖”。后三项奖的奖金上调为一等奖9 万元、二等奖6万元。
案例 分析
初中政 治公民权利与义务知识汇总
初中政治公民权利与义务知识汇总在我们的日常生活中，公民权利与义务是非常重要的概念。
作为初中生，了解和掌握这些知识，不仅有助于我们更好地理解社会运行的规则，还能帮助我们在成长过程中正确行使权利，自觉履行义务，成为有责任感的社会成员。
接下来，让我们一起深入学习初中政治中的公民权利与义务相关知识。
一、公民权利1、平等权平等权是指公民在法律面前一律平等。
这意味着无论我们的性别、民族、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况等如何，都享有平等的权利和机会，不受任何歧视。
比如，在升学、就业、参与社会活动等方面，每个人都应该有公平竞争的环境。
2、政治权利和自由（1）选举权和被选举权这是公民参与管理国家和社会事务的基本政治权利。
只有年满 18周岁、没有被剥夺政治权利的公民才有选举权和被选举权。
通过选举，我们可以选出代表自己意愿的人大代表，参与国家事务的决策。
（2）政治自由包括言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
这些自由是公民表达自己意愿和诉求的重要方式，但必须在法律允许的范围内行使。
3、宗教信仰自由每个公民有信仰宗教或者不信仰宗教的自由，有信仰这种宗教或者那种宗教的自由，在同一宗教里，有信仰这个教派或者那个教派的自由，有过去不信教而现在信教或者过去信教现在不信教的自由。
国家保护正常的宗教活动，但任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身体健康、妨碍国家教育制度的活动。
4、人身自由权（1）人身自由不受非法逮捕、拘禁、搜查和侵犯。
这是我们能够自由行动、自主生活的基础。
（2）人格尊严不受侵犯包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。
我们要尊重他人的人格尊严，同时也要维护自己的人格尊严。
（3）住宅不受侵犯禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
家是我们最私密和安全的地方，法律保护我们的住宅不被随意侵犯。
5、监督权包括批评权、建议权、申诉权、控告权、检举权等。
当我们发现国家机关及其工作人员的工作存在问题时，可以通过合法途径提出批评和建议，维护国家和人民的利益。
【新】部编版道德法制六年级上册第二单元的第四课《公民的基本权利和义务》附反思含板书设计
（三）、公民权利与义务的统一
分析讨论 有人这样认为：“享受权利是我的事，履行义务是别人的事”。你是 如何评价这种看法的？为什么？
1.权利和义务是相互依存、密不可分的。 如何理解“没有无义务的权利，也没 有无权利的义务”？
二、说学情
六年级学生已经确立了较稳定的性格，但是对自己本身个性的认 识不是很清楚。 六年级学生处于少年心理向青年心理过渡期，既带有 少年的天真，有时常表现出青年人的成熟。 随着知识的积累和对事物 体验的深化，六年级学生内心世界比较丰富。除了注意事物外表的形式 之外，更注意对事物的分析和主观体会，对很多问题都可以做出自己的 回答。 在分析问题的过程中，六年级学生可以找到主要矛盾，抓住事 物的关键。同时表现出不服输的反抗精神。往往家长说服不了孩子。
2.公民的权利和义务是相辅相成、互相促进的。 分析讨论 有人说：“受教育是公民的基本权利，所以，我想上学就上学，不想 上学就不上学。”（学生分析） 3. 公民的某些权利和义务是一致的。 分析讨论 小李同学因为家庭经济困难，书读到初二就辍学了，家长送他到工
厂做工， 以便增 加家庭收入。 对这件事，你持什么态度？（学生分析讨论回答
三、说教学目标
【知识和能力】; 1.理解公民基本权利和义务的含义，了解我国宪法规定的公民享有的基本权利和义务。 2.理解公民基本权利和义务相辅相成、密不可分的关系。懂得如何才能依法享有权利，如 何才能依法行使权利，懂得尊重他人的合法权利。
3.能够以具体的行动维护权利、担负责任、履行义务。 【情感、态度与价值观】：
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会， 在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让 我的课堂教学更高效，更精彩。
《思想道德修养与法律基础》试题库 宪法部分
《思想道德修养与法律基础》试题库宪法部分一、简答题1、简述我国公民基本权利和义务的主要特点(1)公民权利和义务的平等性；(1分)(2)公民权利和自由的广泛性；(1分)(3)公民权利和自由的现实性；(1分)(4)公民权利和义务的一致性。
(1分)(5)权利和义务结合在一起，相辅相成，相互制约。
(1分)2.简述社会主义法律制定的概念及特点。
社会主义法律制定是指社会主义国家机关在法定的职权范围内依照法定程序，创制、认可、修改和废止法律以及规范性法律文件的活动。
(3分)社会主义法律的制定有以下特点：(1)社会主义法律的制定是社会主义国家机关的专门活动，是国家机关实施职能的活动。
(1分)(2)社会主义法律的制定是社会主义国家机关依照法定程序进行的活动。
(1分)3．我国社会主义法治国家的特征是什么？答：我国社会主义法治国家的基本特征：社会主义法治是人民民主的法治；(1分)社会主义法治以维护社会主义公有制为根本任务和历史使命；(2分)社会主义法治是无产阶级政党领导的法治；(1分)马克思主义是社会主义法治的指导思想和理论基础。
(1分)4．我国宪法的基本原则是什么？我国宪法的基本原则包括：（1）一切国家权力属于人民原则；(1分)（2）保障公民权利与义务原则；(2分)（3）民主集中制原则；(1分)（4）社会主义法制原则。
(1分)5．违法的构成条件是什么？(1)必须是人们违反法律规定的一种行为；(1分)(2)必须是在不同程度上侵犯法律所保护的社会关系的行为；(1分)(3)必须是行为人出于故意或过失；(1分)(4)主体必须具有法定责任能力和行为能力。
(2分)6．试分析社会主义法治国家的基本特征。
(1)社会主义法治是人民民主的法治。
(1分)(2)社会主义法治是以确认、保障社会主义生产关系，维护、巩固和发展作为社会主义经济制度基础的生产资料公有制为根本任务和历史使命。
(2分)(3)社会主义法治国家是由无产阶级政党领导的法治。
坚持权利与义务统一的原则
你认为公民有序政治参与的关键是什么？
有序政治参与，前提是要具备公民意识――是维 护民主法治、自由平等、公平正义的自觉性，是有权 利义务对等、权利责任对等的理念。具有公民意识， 才能正确行使民主权利。
在中国人民大学社会学系主任李路路教授看来，相对于 历史上有关社会成员的其他称呼，例如“臣民”、“子民” 来说，公民享有不容侵犯的权利，诸如知情权、参与权、表 达权、监督权等等，同时也承担与权利相对应的义务。
陈良宇
汉族，１９４６年１０月生，浙江宁波人，１９ ８０年４月入党，１９６３年８月参加工作，解 放军后勤工程学院建筑系结构专业毕业，大学学 历，工程师。
０２.１０-０２.１１ 上海市委书记、市长 ０２.１１-０３.２中央政治局委员，上海市委书记、市长 ０３.２-０６.９ 中央政治局委员，上海市委书记 中共中央决定给予陈良宇开除党籍、开除公职处分，对其涉嫌犯罪问题移送 司法机关依法处理。 根据目前调查的情况，陈良宇涉及上海市劳动和社会保障局违规使用社保资金、 为一些不法企业主谋取利益、袒护有严重违纪违法问题的身边工作人员、利用职 务上的便利为亲属谋取不正当利益等严重违纪问题，造成了恶劣的政治影响。
1公民享有的政治权利和自由2公民必须履行的政治义务1坚持在法律面前一律平等的原则2坚持权利与义务统一的原则3坚持个人利益与集体利益国家利益相结合的原则是什么怎么样中国追索兽首文物遭敲诈持有人要求达赖回西藏随着23日巴黎佳士得公司拍卖中国圆明园兔首鼠首铜像日子的到来中国律师团组织的追索国宝行动在刚刚过去的周末牵动了无数中国人的神经也吸引了全世界众多媒体的关注
保证公民监督权――国家进一步疏通公众利益表达渠道 及保障渠道，把选任官员、评议官员、重大决策、行政收费 标准等进行公示，加强公众对政府、对社会事务的监督。许 多地方开展的“万人大评议”、“行风热线”，让公共权力 受到更多制约。 如今，中央及地方各级政府更是大力发展互联网建设， 打造网上民意表达平台，为公民“扩大有序政治参与”开 辟了更新、更方便的渠道。 你能行使监督权吗？ 我们应该怎样正确行使监督权？
初中道德与法治部编版八年级下册第二单元《权利与义务》考点整理
八年级道德与法治下册第二单元《权利与义务》考点核心观点1.宪法的核心内容是公民的基本权利和义务。
2.宪法的核心价值是确认并保障公民基本权利实现。
3.选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利使公民参与管理国家和管理社会的基础。
4.监督权是公民对任何国家机关和国家工作人员有提出批评和建议，申诉、控告和检举的权利。
5.人身自由是公民最基本、最重要的权利。
6.劳动权是公民赖以生存的基础。
7.教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。
8.国家实行义务教育制度、国家制定资助政策等努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
9.文化权利包括科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。
10.宗教信仰自由是公民的一项基本权利。
11.我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
12.维护权利要守程序。
公民维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。
13.日常生活中大量的权益争议是通过协商解决的。
一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷可通过协商解决。
14.调节主要包括人民调解、行政调解、司法调解。
15.诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式，主要包括民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。
16.法律是保障公民自身权利的有力武器。
17.尊法学法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。
18.国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。
19.法律责任按照性质分为民事责任、行政责任、刑事责任。
20.公民的权利与义务相互依存、相互促进。
权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。
21.法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。
第三课公民权利第1框公民基本权利22我国宪法规定的公民基本权利有哪些？（P35、41）（1）政治权利和自由。
包括：选举权和被选举权、政治自由和监督权等。
（2）人身自由。
包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。
八年级政治 第五单元 我是中国公民 5.2 公民的权利和义务(第1课时 公民的基本权利与义务)
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课堂练习
12/13/2021
课堂练习
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◎单项选择题
1.公民的权利和义务是通过
的形式来规定
的（ D ）
A.宪法 B.法律 C.未成年人保护法 D.宪法
和法律
2.公民的权利是指（C ）
ห้องสมุดไป่ตู้
A.宪法和法律规定公民应当承担的行为
B.宪法和法律规定公民不得从事的行为
12/13/2021
课堂练习
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5.我们不能只享有权利不履行义务，也不能只承担 义务而不享有权利。这是告诉我们（ B ） A.权利不可选择，义务可以选择 B.公民的权利和义务是相统一的 C.权利都是实现人民利益的手段和途径，要多享有 权利，少履行义务 D.权利和义务是相互依存，密不可分的，权利就是 义务，义务也是权利
课前预习
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权利和义务都是实现人民 利益的手段和途径。每 个公民既是权利的 享有者，也是义务的 承担者。 2.公民的权利和义务是相辅相成互、相促进 的。 的实现需要义务的履行，义务的履行能确保 权利 的实现。公民正确地行使权利，自觉地履行义务， 作出更多的贡献，国家才能更加 富强 ，才能提供 更好的条件来保障 公民权利。 3.公民的某些权利和义务是一致的。某些权利， 既是公民的权利，也是公民的 义务。
12/13/2021
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课后训练
12/13/2021
课后训练
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◎单项选择题 1.下列属于公民的基本权利的是( D ) ①教育科学文化权利和自由 ②宗教信仰自由的权 利③纳税与不纳税的自由权利 ④住宅不受侵犯的 权利 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 2.2016年全国两会期间，各少数民族代表共商国 是，他们穿着五彩缤纷的民族特色服饰亮相，在人 民大会堂前合影留念，引起各大媒体争相拍照。对 此理解正确的有（ A ）
宪法学第八章(公民的基本权利和义务)问题解析
宪法学第八章（公民的基本权利和义务）问题解析一、公民、人民、国民公民是指具有一国国籍的人。
我国现行《宪法》明确规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
”在我国，取得公民资格的条件只有一个，即具有中华人民共和国国籍。
公民这个概念有它产生和发展的历史，在不同的时代，不同的社会，不同的国家曾有过不同的含义。
随着历史的发展，公民的词义日趋一致，但由于各国的国情不同，其使用情况也不尽相同。
在西方，如美国、法国、意大利等国，公民和国民、人民是同义词，均指一国的全体成员，而且在宪法中常常是交错使用。
在我国，国民和公民的概念只是不同时期的提法，含义一致。
1949年颁布的《中国人民政治协商会议共同纲领》曾使用了人民和国民两个概念。
1953年颁布了第一部选举法，我国在法律中首次使用了公民一词。
从此，我国宪法和法律在提到个人的法律地位时，就一直使用公民的概念，而未再使用国民的术语。
在我国公民和人民则是两个概念，其区别为：其一，范畴不同。
人民是个政治概念，是相对于敌人而言的。
划分人民的标准是随着革命性质和革命内容的变化而变化的，即在不同的历史时期有着不同的具体标准。
我国在抗日战争时期，一切愿意抗日的阶级、阶层和社会集团都属于人民的范畴；在解放战争时期，凡是赞成打倒帝国主义、封建主义、官僚资本主义“三大敌人”的阶级、阶层和社会集团都属于人民。
现阶段，在社会主义新的历史时期，人民则包括工人、农民、知识分子等全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者，以及拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者。
而公民是个法律概念，是与外国人(包括无国籍人)相对应的，它是依据法律来确定的。
在我国，凡是具有中华人民共和国国籍的人都是我国公民。
其二，范围不同。
人民的范围小，仅指国家的主人，在国家政治、社会生活中处于主人翁地位。
公民的范围大，指社会全体成员，即凡具有国籍的自然人，不论在政治上属于敌人还是属于人民，都是公民。
其三，后果不同。
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一、维护宪法的权威
（三）自觉维护宪法的尊严
• 实践证明，我国现行宪法是一部符合国庆的好宪 法，在国家经济、政治、文化和社会生活中发挥 了极其重要的作用：
• 保障了我国的改革开放和社会主义现代化建设， • 促进了我国的社会主义民主建设， • 推动了我国的社会主义法制建设， • 促进了我国人权事业和各项社会事业的全面发展。
• 第一，提议修改宪法的主体不同。 宪法规定，有权提议修改宪法的主体是全国人大常委 会或者五分之一以上的全国人大代表。而依据宪法和 立法法的有关规定，全国人大主席团、全国人大常委 会、国务院、中央军委、最高人民法院、最高人民检 察院、全国人大各专门委员会、一个代表团或者三十 名以上代表联名，都可以向全国人大提出法律案;委 员长会议、国务院、中央军委、最高人民法院、最高 人民检察院、全国人大各专门委员会、全国人大常委 会组成人员十人以上联名，都可以向全国人大常委会 提出法律案。由全国人大常委会或者五分之一以上全 国人大代表提议修改宪法，可以保证宪法修改的严肃 性，保证宪法修改的提议更加符合人民的意愿和我国 的实际。
兢兢业业疏交通 跋山涉水进课堂
3、自觉维护宪法的尊严
法 制 宣 传 教 育
一、维护宪法的权威
3、自觉维护宪法的尊严
二、坚持公民权利与义务的统一
1、增强公民意识
• 某中职学校的机械制造专业学生接到通知，
本专业年满18周岁的同学都到学校大会堂去， 参加学校所在地的镇人民代表大会代表的选举 活动。对此，有以下三种观点：
• 小张：这是我有生以来第一次参加人大代表选 举，我一定要参加。
• 小王：我们现在参加实习，这么紧张劳累，还 参加什么人大代表选举？
• 小李：学校让我去，我就去，但选举什么样的 人当人大代表与我关系不大。
二、坚持公民权利与义务的统一
1、增强公民意识
公民意识：公民个人对自己在国家中地 位的自我认识，是公民对于自己应享受 的权利和应履行的义务的自觉意识。 健全的公民意识是现代社会文明的标志 之一。
一、维护宪法的权威
（二）依宪治国是依法制国的核心
• 依法治国，要求国家机关及其工作人员不得做 宪法禁止的事，也不得拒绝做宪法规定的事。
1. 宪法具有最高法律效力
《宪法》第五条规定：“一切法律、行政法规和 地方性法律都不得同宪法相抵触。”
“一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团 体、各企事业单位组织都必须遵守宪法和法律。 一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。”
“主子意识”和“奴才意识”
•看泛滥荧屏的清宫戏，听 到最多的两个词是“主子” 和“奴才”，看到最多的 场面是“主子”唯我独尊， “奴才”弯腰弓背。可以 说清宫戏把封建社会皇帝 与臣民、主子与奴才的关 系演绎得异常生动形象。
依据《宪法》的规定，我国制定了《教育法 》、 《高等教育法》、《义务教育法》、《职业教育 法》等相关的教育方面的法律。
2. 维护宪法的权威
• 宪法的特点决定其定位和作用 • 维护宪法权威意义重大
宪法是 保持国家 统一、民 族团结、 经济发展、 社会进步 和长治久 安的法律 基础
宪法是发展 中国特色社会主义， 把我国建设成为富 强、民主、文明、 和谐的社会主义现 代化国家的根本法 律保障
（三）自觉维护宪法的尊严
温总理眼含热 泪看望灾民
祖国首都天安门
金晶用生命护卫 奥运圣火
庄严的天安 门升旗仪式
为什么我的眼里常含泪水，
因为—我—对艾这青土《地我爱爱得这深土沉地！》航飞天天勇前士合在影神六
自觉维护宪法的尊严
挥汗如雨种庄稼 默默无闻扫街道
添砖加瓦盖楼房
做为不同岗位上 的劳动者，爱岗 敬业、遵纪守法 就是在以实际行 动热爱祖国，就 是在维护神圣的 宪法。
• 第二，通过的人数不同。
• 宪法规定，宪法的修改由全国人大以全体 代表的三分之二以上多数通过。而依据宪法和 立法法的规定，法律和其他议案由全国人大以 全体代表的过半数通过，或者由全国人大常委 会组成人员的过半数通过。
• 第三，公布的机关不同。
• 宪法没有明确规定宪法的修改由谁公布。 实践中，四部宪法和四个宪法修正案都是由全 国人大公布的。而依据宪法和立法法的规定， 法律由国家主席公布。
第七课 维护宪法权威 当好国家公民
一、维护宪法的权威
（一）、宪法是治国安邦的总章程
乐谱有何用？
一个国家需要一个怎样 的章程，以便更好地管 理国家？
演奏出美妙动听的音乐
宪法
宪法是一张 写着人民权利的 纸
---列宁
一、维护宪法的权威
胡锦涛在十一届全国人大一 次会议上讲话
担任中华人民共和国主席这 一崇高职务，使命光荣、责任重 大，我一定忠实履行宪法赋予的 神圣职责，恪尽职守、勤勉工作、 为民服务、为国尽力，绝不辜负 各位代表和全国各族人民的重托。
---中华人民共和国主席
胡锦涛
结合上述事例,谈谈你对宪法 是我国的根本大法的认识.
我们应怎样维护宪法的权威
1 宪法是治国安邦的总章程
宪法是法律的法律。
——马克思
• 宪法是国家的根本大法
• 主要体现在三个方面：
（1）从内容上看，宪法规定涉及国家生活中 带有全局性、根本性的问题 • 国家的性质和根本任务 • 国家制度、社会制度、其他基本制度、 • 公民的基本权利和义务 • 国家机关的组织及职权 • 国家标志
• （2）从效力上，宪法具有最高的法律效力 • 宪法是普通法律制定的基础和依据 • 普通法律和宪法相抵触无效
• （3）从制定和修改的程序上，宪法的制定 和修改程序比普通法律更为严格
• 制宪权和修宪权在我国从一开始就 是统一的。由全国人民代表大会统一行 使制宪权和修宪权，
• 我国宪法也规定了不同于一般法律的特殊修 改程序。
程序
制定
修改
宪法
由国家成立专 门委员会起草， 提交全国人民 代表大会通过
由全国人大常委会或五 分之一以上的全国人大 代表提议，并由全国人 大以全体代表的三分之 二以上的多数通过
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
普通法律
由全国人大或 其常委会制定
由全国人大以全体代表的 过半数通过
《中华人民共和国宪法》：本宪法 以法律的形式确认了中国各族人民奋 斗的成果，规定了国家的根本制度和 根本任务，是国家的根本法，具有最 高的法律效力。全国各族人民、一切 国家机关和武装力量、各政党和各社 会团体、各企业事业组织，都必须以 宪法为根本的活动准则，并且负有维 护宪法尊严、保证宪法实施的职责。