英语作业及批改要求【范本模板】
小学英语作业批改模式及注意事项
小学英语作业批改模式及注意事项1.批改模式：(1)具体指出错误：在批改学生作业时，要具体指出学生的错误，包括拼写错误、语法错误、用词不准确等。
可以在错误的附近圈出、标记错误，或者使用不同的颜色、符号或者下划线来突出错误。
(2)给出修改建议：在指出错误的同时，要给出相应的修改建议。
可以在错误上方或者旁边用简单的语言解释正确的表达方式，并且帮助学生理解错误出现的原因。
(3)鼓励和肯定正确的部分：除了指出错误和给出修改建议，还要鼓励和肯定学生正确的部分。
可以对正确的句子、正确运用的单词、正确回答的问题给予表扬和积极的评价，以提高学生的自信心。
(4)记录学生的进步：在批改学生作业时，可以记录学生的进步和改进情况。
可以在批改纸上或者学生作业本的指定位置写下评语，如“你的语法错误有所改善”、“你的拼写越来越准确了”，以鼓励学生继续努力。
2.注意事项：(1)给予详细的反馈：批改学生作业时，要给予详细的反馈。
不仅要指出错误，还要解释错误的原因和正确的表达方式。
这样可以帮助学生更好地理解和掌握英语知识，避免重复犯同样的错误。
(2)按照学生的水平给予适当的挑战：作业的难度应该根据学生的水平来设置，既不能太简单，也不能太复杂。
作业的目标是帮助学生巩固和扩展知识，提高学习能力。
因此，批改作业时要根据学生的能力进行评估和指导。
(3)直接面对学生的错误：有时学生会出现一些较为常见的错误，但并不应该完全接受错误，而是要直接面对学生的错误。
在批改过程中，要引导学生思考并纠正他们的错误，帮助他们形成正确的英语习惯。
(4)鼓励学生自我纠正：在批改学生作业时，可以留出一些空白的地方，要求学生自己找出错误并进行修改。
这可以锻炼学生的自主学习和自我纠正能力。
(5)关注学生的进步：批改学生作业不仅仅是指出错误，还要关注学生的进步。
要注意记录学生的进步，给予正面的评价和鼓励。
这样可以激励学生继续努力，提高他们的学习动力和学习积极性。
以上是一种常用的小学英语作业批改模式及注意事项。
小学作业布置和批改条范本（2篇）
小学作业布置和批改条范本作业布置范本：同学们，你们好！本周的作业布置如下：1. 语文作业：请同学们根据课本第五单元的内容，完成练习册第十页的习题。
着重理解课文的主题和人物的性格特点，尽量使用自己的语言描述。
2. 数学作业：请同学们完成课本第六章的习题，第一个小节的练习题最重要，建议同学们多做几遍，巩固知识点。
3. 英语作业：请同学们根据书上第七课的内容，完成练习册第十五页的练习题。
特别注意句子结构和单词的拼写。
4. 自然科学作业：请同学们查找相关资料，介绍一种你们感兴趣的动物，包括它的特点、分布区域以及与人类的关系等，将资料整理成小册子。
5. 社会科学作业：请同学们查找相关信息，写一篇关于中国传统节日的文章，介绍其由来、习俗、庆祝方式等方面的内容，并自行添加一些有趣的插图。
以上作业请于下周一交，不可请假，各科老师将对作业进行批改和评分。
希望同学们认真对待作业，如有问题及时向老师请教。
祝愿大家学习进步，取得好成绩！批改条范本：同学，你好！经过认真批改和评分，以下是对你作业的反馈：1. 语文作业：你对课文的理解较为准确，能够描述人物的性格特点。
然而，有些地方表述不够清晰，建议再仔细研读课文，加深对细节的把握。
2. 数学作业：你正确完成了练习题，但在计算过程中存在一些小错误。
要注意细心检查，多做几遍，加强对知识点的掌握。
3. 英语作业：你的句子结构很好，用词准确，但有几处拼写错误。
请多抄写单词，加强记忆。
4. 自然科学作业：你整理的小册子很有条理，对所选动物的特点进行了详细介绍。
不过，注意语言表达要简洁明了，避免使用过多的专业术语。
5. 社会科学作业：你对中国传统节日的介绍较为全面，包括了由来、习俗和庆祝方式。
文章结构清晰，字迹工整，但缺少插图。
下次注意为文章添加一些图示，使其更生动有趣。
希望你能认真对待批改的意见，继续努力，取得更好的成绩。
如有任何问题，请随时向我请教。
祝你学习进步！小学作业布置和批改条范本（二）【作业布置】亲爱的同学们：大家好！今天我要给大家布置一份小学作业，希望大家认真完成哦！1.选取自己班级中的一位同学的作文进行批改。
小学英语作业及批改要求
小学英语作业及批改要求---初教部小学英语家庭作业的布置和批改要求强调如下：一、家庭作业内容：小学英语作业要留多样化的作业内容，要培养学生的听、说、读、写能力。
有效反馈学生的学习情况。
小学英语作业要求从听、说、写几个方面布置作业。
1.听的作业要求：可以让学生带着问题去听当天学过的单词和对话或预习第二天要学的对话（在学生有教材配套磁带的情况下）；2.说作业要求：可以是操练当天学习的文本对话、也可以让学生运用当天学习的对话创编新型对话。
注：听和说作业只要求授课教师自己检查、掌握情况即可。
3.写的作业要求：教师要设计或者从练习册上选择出与当天的教学内容密切相关、巩固新知识点的题型，每次作业至少三个题型，要达到巩固当天所学的知识点的目的，要能及时准确反馈当天的教学效果，一定杜绝只让学生多次抄写单词和句子的现象。
二、家庭作业本：分A本作业和B本作业。
A本每周上三次知识性作业，每次作业量和时间要求：三、四年级要使中等学生在15分钟—20分钟完成，五、六年级要使中等学生在20分钟—30分钟完成；B本作业每周末留一次书写类型作业，这次作业只要求学生抄写本周内所学的单词、句型，每词每句最多抄写两边，重在要求学生书写质量，即：使每个学生每个字母、每个单词、每个句子的书写正确、美观，整体规范。
不要求数量，避免让学生多遍抄写。
两本作业合计每周四次作业（注：A、B本作业均是英文本，非英语教辅练习册）。
三、作业格式要求：1.每次作业要求用英语写上课题（即：单元、课时），课题写在每次作业第一行的正中，并在第一行的最右边写上作业日期（英文书写）。
2.每次作业之间要留两个四线格，供教师写批改日期、写评语。
3.书写要采用手写字体。
4.三四年级字母书写作业时，大小写每行写4对，单词、字母每行8个，注意每个字母之间的间距。
要严格按照字母的笔顺和在四线格中应占的位置书写。
5.单词或短语书写每行3个，后接中文词义，词与词之间要求留有一定的空隙（以一个字母宽度为适宜）。
英语暑假作业要求（模版）
英语暑假作业要求（模版）第一篇：英语暑假作业要求（模版）英语暑假作业要求各位家长：大家好，七月份的补课已经结束，孩子们克服了很多困难，勇敢地坚持下来。
即将到来的30天假期请各位家长在保证好好休息的前提下，监督孩子高质量的完成暑假作业，为九月初的月考做准备，英语考前三单元。
1.《暑假资源》从第三单元做到第六单元，每天一个课时，共20个课时，20天做完，家长每天签字。
要求黑色笔写题，蓝色笔写知识点。
2.听写任务：假期听写共15次，每隔一天听写一次，用学校发的新本子听写。
每次听写由家长亲自批改，并督促孩子改错五遍。
改完错再次听写出错的单词或短语。
听写过程：听写念汉语---听写完在每个英文下面补充汉语----家长批改----学生改错---再听写出错的单词（1）听写第一单元到第六单元单词，每单元听写两次，第一次听写section A, 第二次听写Section A+ Section B全部单词。
六个单元共听写12次。
要求家长念汉语，学生写英语，整个听写结束后，学生在每个英文单词下标注汉语（一定不能边写英语边写汉语），英语+汉语，改错，再听写才是一次完整的听写（2）后三次，听写第一单元到第三单元短语，每单元听写一次，念汉语，听写内容和答案如下：Unit one 1.制作单词卡片make word cards 2.阅读课本read the textbook 3.听磁带Listen to tapes 4.向老师寻求帮助ask the teacher for help 5.为考试学习study for a test 6.成为好的学习者become good learners 7.观看录像watch videos 8/用那种方法学到很多learn a lot(in)that way 9/大声读去练习发音read aloud to practice pronunciation 10小组学习study with a group 11.有点紧张a little nervous 12.作报告give a report 13.逐字读read word by word 14.猜一个单词的意思guess a word’s meaning 15.用……造句make a sentence with 16.对……有耐心be patient with 17.快速阅读得到主要思想read quickly to get the main ideas 18.太难而无法理解口语too hard to understand spoken English 19.结束做某事finish doing sth 20.与某人用英语交谈have conversations with sb.in English 21.改善我的书写improve my writing 22.记语法笔记take grammar notes 23.做语法练习题do grammar exercises 24.给笔友写邮件write emails to pen pals 25.用英语记日记keep a diary in English 26.一个英语字典an English dictionary 27.记句型memorize sentence patterns 28.藏在后面hide behind 29.爱上fall in love with30.某人脸上的表情expressions on one’s face31.语言学习的秘诀the secret to language learning 32.发现学英语很难find it difficult to learn English 33.听关键词listen for key words 34.小菜一碟It’s a piece of cake 35.你活该It serves you right 36.更好地理解have a better understanding of 37.如此多书以致于so many books that 38.如此热的天气以致于such hot weather that 39.对……有耐心be patient with 40.和某人交谈have conversations with 41.天生具有学习的能力be born with the ability to learn 42.共同具有很多have much/a lot in common 43.在某方面更积极be more active in sth 44.关注做某事pay attention to doing sth 45.将A与B 练习起来connect A with B 46.A与B 有联系A be connected with B 47.感到厌烦get./ feel/ be bored 48.从错误中学习learn from mistakes 49.即使（两个）even though/ even if 50.成功做某事succeed in doing sth 51.通过尝试很多次by trying many times 52.培养学习技能develop study skills 53.做某事是不够的It is not enough to do sth 54.通过写下关键词by writing down key words 55.通过画思维导图by drawing mind maps 56.弄清楚答案find out the answers 57.问题的答案the answer to the question 58.一个终生的旅行a lifelong journey 59.明智地学learn wisely 60.成为……的一部分become a part ofUnit two 1.我已经胖了5磅I have put on five pounds.2.我认为我们一天吃了五顿饭I think that we ate five meals a day.3.江西元宵节The Lantern Festival in Jiangxi 4.多么美好的一天啊！What a great day!5.有点儿太拥挤A little too crowded 6.我想知道这个房子是否挤满了学生。
英语批改手册
批改手册（英语）
学校：
姓名：
科目：
作业批改要求
（英语）
一、作业本封面
封面上应写明：Grade 、Name、Copy_book/Dictation
二、统一作业量与书写格式
1．为培养学生良好的学习习惯，要求学生作业时，字迹整洁，书写一律用铅笔。
2．抄写单词和字母时，本子一折为八格，单词和字母抄写八遍。
3．抄写词组时，本子一折为二格，词组抄写四遍。
4．抄写句子时，每个抄写两遍。
三、统一批改格式
1．一般情况下，每次作业后，教师应当天批改，做到批改作业不过夜。
2．作业好的或有进步的，可写上鼓励语句或赏识性评语，如：Good，Very good， Excellent，well done，Come on，Good hand-writing! 3．每次抄写作业和练习批改时，要写上英语等第A，A-，A+；B，C 和英语缩略形式的日期。
4．英语默写批改以一百分计算。
5．对学习有困难的学生，教师可采用面批形式，加强补差，提高其学习成绩。
作业批改记录表。
英语作业格式要求
英语作业格式要求一、作业本封面格式：1、在作业本的左上角标上Copy book，Dictation，Exercise book （要求分开专项使用）2、封面上应一律用英语写明：Subject: e.g. EnglishGrade/ Class: e.g. Class One, Grade SevenName: e.g. Zhao Ruirui （Ruirui Zhao）School: e.g. Nanjing No.12 Middle/ SecondarySchool二、作业本本内格式：1、每次作业左边要求留下1厘米的空格，右边留下0.5厘米的空格（两边均用铅笔划线），作业题目的序号一律写在作业左边的空格内，序号可用数字或字母表示。
2、每次作业要求用英语写上课题，位置居中（首排），右边写上作业日期（英文格式）。
e.g.Sept.1 Unit 1 Reading3、抄写本折成四格，单词一行四个。
练习本中词组一行两个，句子一行一句, 中文解释写在第一个英语单词下方的空白处。
4、书写采用教科书上的手写体字型或斜体。
词与词之间要留一定的空隙（以一个字母的宽度为宜），要求大小写及标点书写规范。
5、抄写本用铅笔，其它作业本用0.5mm水笔或圆珠笔。
6、练习要写清题目要求，写在四线三格里，占一行，两个大题之间不要空行。
两次练习间空一行（教师的批语不包括在内）。
7、在每次作业的最后，要求学生靠右打上格子以便老师打上等第和批改日期。
e.g.★提醒：练习本中的作业一律使用主观题。
三、作业批改格式：a、教师批改作业一律用红钢笔、红水笔或红圆珠笔，批改符号大小要适中（不超出两个四线格）。
b、教师批改作业的书写要具有示范性。
每次抄写作业和练习批改时，要在学生所画的方格内的相应的位置上写上英语等第A，A-，A+；B，C…英语默写批改以一百分计算。
对书写好的或有进步的作业，可写上鼓励语句或赏识性评语，如：Good，Very good，Excellent，well done，Come on，Good hand-writing!批改后要求等第后的方格内用英语缩略形式写批改日期。
英语学科作业设计与批改评价表
学校
年级
评价人
总得分
教师
班级
时间
等第
项目
评议要素
分值
得分
符合进度（5分）
作业符合教学进度
作业布置(20分)
1.内容符合课标要求、教材教学目标要求。
5
2.要求明确，内容、难易适度。
5
3.精选作业,数量适当,体现学生差异。
10
学生作业(40分)
1.用本统一、簿本整洁。
10
2.作业格式符合要求，用笔规范。
10
3.书写端正、字迹清楚,正确率高;有相当数量学生书写漂亮。
20
教师批改(35分)
1.作业批改及时。
5
2.无误批、漏批现象。
10
3.作业成绩评定合理,批语切合学生实际。
5
4.重视订正,订正落实。
10
5.书写工整,字迹规范。
5
综合评价意见
注:A100~85;B84~75;C74~60;D60分以下。
英语作业批改要求
小学英语作业书写及批改规范
（一）学生课堂作业
1.英语作业用笔：统一用钢笔书写，一整本作业尽量用同一颜色
笔书写；英语各项作业需做到细致认真，字迹工整，书写美观整
齐。
2. 课堂作业本的第一行必须要求学生先在中间写上课题，如Unit1
Hello
3.作业内容要求：单词作业，每行抄4个，在第四个下面空行处写
翻译；词组作业，每行写2个，在第二个下面空行处写翻译；句
子作业，每行抄1句，中文翻译写在中间的空行处。
4.每次作业写8行，下面留两行，让学生统一画格子，留给教师批
改。
（二）教师批改
1.教师批改作业时一律使用红水钢笔或红圆珠笔，批改符号，等第书
写，批改日期必须做到规范整齐，字迹工整。
2.批改时打√不得超过三格。
有错的在其下划波浪线提示学生，多
余的用删除号表示，缺的用∧表示，模糊不清或不解其意思的用“？”
表示。
对于作业中出现的错误，教师应让学生及时改正。
3.教师批改等第分A，B，C三个等级，根据学生作业的整洁程度和书
写规范可适当进行表扬和鼓励，如A级用Good加笑脸，B级用Good，C级用Come on。
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（一）学生作业要求:
1、认真完成作业，要养成先复习后作业的学习习惯，作业时要独立思考，不抄袭，不漏做少做，不拖拉，教师批改中指出的错误及时订正。
学生改错时，在本次作业的后面要先写上“纠错”，然后另起一行再做题。
2、用笔要求。
英语：三年级上学期用铅笔。
之后开始逐步过渡到钢笔。
3、课堂作业次数要求：（注:与以往相比减少作业次数，但要求提高学生书写质量,尤其是中等、中下等学生的书写老师要严格把关）
英语：每周三次作业
4、书写必须工整，执笔姿势要正确,汉字、数字、符号、英文字母要端正、清楚。
注意汉字笔顺规范化。
5、作业格式要求
英语：
①每次作业要求写上作业时间、次数，如,5月6日错误!
次数和时间写在第一行上空白处左边。
②每次作业左边要求留下1厘米的空格、右边留下0。
5厘米的空格.
③书写采用教科书上的斜体或手写体字型。
④字母大小写每行写4对,单写每行8个。
要求按字母的笔顺和在四线格中应占的位置书写。
⑤单词或短词组书写每行3个，后接中文词义，词与词
之间要求留有一定的空隙（以一个字母的宽度为宜）.
⑥句子书写可根据句子的长短，每行一至两句。
要求大
小写及标点符号书写规范。
汉语写在句子之后，若一行不够，拐第二行,第二行之后不再写其他句子。
⑦对话书写时“:"上下对齐，“：”后要求留有空隙（以
两个字母的宽度为宜）.
注:汉语写在四线格单词或句子的后面.
（二）教师批改要求
英语作业批改格式：
①教师批改作业一律用红钢笔、红水笔或红圆珠笔，批
改符号大小要适中（不超出两个四线格）。
作业中的错处，
可适当划出来.圈划要规范,一目了然，便于学生发现和改正
错误，但杜绝在同一地方反复圈画涂改。
②教师批改作业的书写要具有示范性.作业必须逐题批改，严禁在整面作业上只打一、两个大钩的粗放型批改方式。
批改符号要统一。
作业正确使用“√"，错误使用“×”.打
勾要规范,不能连勾带拖，要打在解答的结尾,笔迹要小,不
破坏学生的字迹。
每次作业写上英语等级A，A-，A+；B，C…对书写好的或有进步的作业,可写上鼓励语句或赏识性评语，如：Good，Very good， Excellent，well done，Come on，Good hand-writing!批改后，要求用英语缩略形式写批改日期。
错误!、教师要严格要求学生对作业的错处及时、认真地订正;订正后及时批改.凡有错的一般应写“纠错”两字，写在本次作业末左下方另起一行顶格,补错内容再另起一行，用铅笔。