中考语文名著考点分析
名著阅读考题分析
文学常识及名著阅读考题分析【考点内含阐述】文学常识及名著阅读是中考语文试卷上的“常客”。
语文新课程标准对此提出的要求是，一要了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式；二要能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式；三要能了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识；四要广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。
各地语文中考基本上都是围绕这些课标要求进行设题的，其中，对教材涉及的文化常识，对现行教材所涉及的古今中外著名作家及其作品，以及在中外文学史上占重要地位的作家作品，考得较多。
【题型分类例析】一．填充题1．文学文化常识填充例1.（2011年湖南株洲卷）造物者——倘若在永久的生命中，只容有一次极乐的应许，我要至诚地求着：“我在母亲怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。
”这首小诗的作者是。
小诗把对的歌颂、对童真的呼唤、对的咏叹完全地融为一体，给人以无穷的回味和启迪。
解析：这类填充题，根据作家生平、作品所涉及到的文化常识等考点进行设题，以填空的形式出现，要求考生能根据提示语准确填写出相关的作者名、国别、文化常识、重要的历史事件等。
解答这类题目，只要能将教材上所涉及到的文学及文化常识记牢，了解作品内容，那就能正确解答出题目。
参考答案：冰心（谢婉莹）母爱自然2．作品主题、情节、人物、写作特色填空例2.（2011年浙江台州卷）他虽嫉恶如仇，却从无武松鸳鸯楼连杀十五人的血腥，也没有李逵两把板斧排头砍倒一片百姓的凶残；他对人间苦难有深切的体悟，如在桃花村痛打小霸王周通后，劝周通放弃亲事，为的是让刘太公能够老有所养，不要“教老人家失所”；梁山上见着林冲便动问“阿嫂信息”……文中的“他”是，请你简要地写出原著中有关他的另一件事情：。
解析：这类填充题，主要是根据文学作品主题、故事情节、人物性格、写作特色等考点进行设题，要求考生根据提示语填写作品的主要人物及其性格，以及作品的主要情节等。
2023年中考语文名著《水浒传》考点总结
2023年中考语文名著《水浒传》考点总结
2023年中考语文名著《水浒传》的考点总结如下：
1. 人物形象描写：考生需了解《水浒传》中的主要人物形象及其塑造手法，如宋江、晁盖、林冲等人物的性格特点、外貌描述等。
2. 故事情节：考生需要熟悉《水浒传》的故事情节，了解主要事件的发生过程、原因和结果。
3. 名言警句：考生要能够理解《水浒传》中的经典名言警句，并能正确运用于写作或补全句子等题目中。
4. 作者的写作技巧：考生需了解《水浒传》中作者施耐庵的写作手法，如对话描写、描写手法、修辞等。
5. 文化传统与价值观：考生需了解《水浒传》中所蕴含的文化传统和价值观念，如忠义、仁爱、勇敢等。
同时还要能够从中提取出一些思想精华，进行与现实社会的联系和对比。
6. 阅读与理解：考生需要能够通过阅读《水浒传》节选的片段或原文，进行理解和分析。
7. 作品与作者：考生需要了解《水浒传》是中国古代小说中的一部，作者是施耐庵，以及作品的创作背景和历史地位。
以上就是2023年中考语文名著《水浒传》的考点总结，希望对你的备考有所帮助。
2023年中考语文名著《红楼梦》考点总结
2023年中考语文名著《红楼梦》考点总结
2023年中考语文名著《红楼梦》考点总结：
1. 作者及作品背景：考生需了解《红楼梦》的作者曹雪芹，以及作品创作背景和历史
意义。
2. 小说的写作手法：考生需了解《红楼梦》采用的描绘手法和叙述结构，如架构体、
双层叙事、回忆体和对话体等。
3. 小说的主要人物和角色关系：考生需要熟悉小说中的主要人物，如贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等，并了解他们之间的关系和发展。
4. 情节梳理：考生需掌握小说的主要情节和事件，如贾宝玉入贾府、宝玉与黛玉的相
知相爱、宝玉与薛宝钗的婚姻等。
5. 主题和意义：考生需要理解小说的主题和思想内涵，如富贵与清贫、虚幻与现实、
爱情与婚姻等。
6. 文学特色和艺术手法：考生需了解《红楼梦》所表现的文学特色和艺术手法，如对
人物形象的描写、风景的描绘、诗词歌赋的运用等。
7. 名句赏析：考生需熟悉《红楼梦》中的经典名句，并能解读其含义和艺术价值。
8. 哲理和人生智慧：考生需理解小说中所蕴含的哲理和人生智慧，如尊重人性、珍惜
生命、执着追求等。
总的来说，《红楼梦》是一部具有深刻思想和丰富艺术性的名著，考生要通过对该作品的全面了解和深入思考，准备好相应的考点，提高语文素养和解读能力。
初中语文：名著阅读考点分析及复习策略
（1）从下列作品中选择一个人物，分析其讽刺意义。
A.方鸿渐《围城》
B.林之洋《镜花缘》
C.周进《儒林外史》 D.别里科夫《契诃夫小说选》
（2）巧妙的构思让情节引人入胜。从下列名著中选择一部，结合故事分析
作者的巧妙构思。
A.《西游记》 B.《水浒传》 C.《哈利·波特与死亡圣器》 D.《基地》
2019·湖州卷
点和相关内容阐述你运用了怎样的阅读方法。
A.《艾青诗选》
B.《红星照耀中国》
C.《西游记》
示例1：我选《艾青诗选》。从作品中我读出了诗人有着崇高的共产主义信念，为共产主义 事业而奋斗。阅读时， 可以抓住重点意象进行精读，圈画出重点词句，细细品味诗歌的语言和情感，或者有感情地诵读，认真做好摘抄 和批注，体会诗人的爱国情怀。如《我爱这土地》《复活的土地》《雪落在中国的土地上》等诗歌，以“土地”为 主要意象，表达了诗人悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运，体现了他崇高的信仰。 示例2：我选《红星照耀中国》。从作品中我读出了中国共产党人为民族解放而艰苦奋斗和 牺牲奉献的崇高信仰。 阅读时，可以结合序言，利用目录，选择自己感兴趣的某个篇章，如“强渡大渡河”和“过大草地”或者是“红小鬼”等 部分，梳理相关历史事件的前因后果，了解中国共产党人的生活经历和革命精神，把握作者斯诺的观点和情感倾 向。也可以摘录出重要的评价性语句进行批注阅读，体会中国共产党人的革命信仰。 示例3：我选《西游记》。从作品中我读出了唐僧师徒四人披荆斩棘、不畏艰险，一心求取 真经，普度众生的信 仰。阅读时，可以采用跳读和精读相结合的阅读方法。如作品中某些打斗的场面、写环境气氛的诗词、降妖伏魔 的雷同情节可以跳读。体现唐僧师徒四人不畏艰险一心求取真经的情节需要精读。如“三调芭蕉扇”这一情节，圈 画出一借芭蕉扇之后沙僧、猪八戒、唐僧之间的对话进行精读，从对话中体会他们坚定不移的取经决心，从而感 受他们为了信仰，勇于追求，为实现理想而敢于斗争，永不放弃的精神。
2024中考备考热点04 名著阅读(一考点四题型四技巧)-2024年中考语文
热点04 名著阅读（一考点四题型四技巧）名著阅读，可以说是近年中考热点中的“热点”。
从考查范围来说，主要是《语文课程标准》推荐的12部名著。
从考查内容上看，主要有概述某一部文学名著的主要情节、某一故事片段、主要人物及性格；对文学名著的某一内容或某个人物做出自己的评价；说出自己阅读文学名著的感受与体验；按要求向他人推荐某一部文学名著；品析文学名著的某个片段。
从题型设置上看，主要有选择题、填空题、简答题、图表题以及阅读理解。
分析近年中考名著命题的特点，可以发现中考名著的命题呈现四“突出”。
1.突出整本书阅读名著考查主要考查对全书脉络的把握，对人物进行全面分析，对主题进行全面探究归纳等。
命题者将更加注重考生对整本书的理解和把握，而不仅仅是某个片段或情节。
2.突出跨学科整合名著考查的内容越来越广，方式越来越灵活，突出表现是利用综合性学习的题型，将名著阅读与其他学科进行整合，例如思品、历史、地理、艺术等，以考查学生的跨学科知识，突出综合素质。
3.突出阅读方法阅读技巧名著阅读的考查不仅考查各种知识要点，阅读方法的考查越来越受到命题者的重视。
阅读《西游记》时精读与跳读，阅读《骆驼祥子》时的圈点和勾画，还可以通过构建思维导图，将作品中的人物、情节、主题等关键信息进行整理和归纳，形成完整的知识结构图。
命题者会围绕阅读方法的考点多角度设题。
4.突出文学鉴赏能力中考语文可能会增加对名著艺术手法、风格等方面的鉴赏评价，要求学生能够从多角度、全面地分析名著，提出自己的见解和观点，具备一定的文学鉴赏能力。
针对名著考查的重点内容，答题时可以运用以下技巧。
1.概括（述）故事情节对名著情节的考查，一般会给出章节名称、插图或者提示词，让考生概括其相关情节。
学习和复习时，对于名著的阅读要坚持读整本书，理清书中情节和人物关系，知其然并且知其所以然。
同时，解答此类题时，需要注意以下几点：(1)审题目，抓关键词，明确所要求概括的情节。
(2)情节要准确，切忌张冠李戴，情节中涉及的主要内容等要写准确。
初三语文名著阅读考点梳理
初三语文名著阅读考点梳理初三阶段，名著阅读在语文学习中占据着重要地位。
对于中考而言，掌握名著阅读的考点是取得好成绩的关键之一。
以下是对初三语文名著阅读常见考点的梳理。
一、《水浒传》1、作者及作品背景《水浒传》的作者一般被认为是施耐庵。
这部作品以北宋末年宋江起义为背景，描绘了一群梁山好汉的故事。
2、人物形象书中塑造了众多鲜明的人物形象，如宋江的忠义、吴用的智谋、鲁智深的豪爽、武松的英勇等。
考生需要了解主要人物的性格特点、经历和相关情节。
3、故事情节例如“鲁智深倒拔垂杨柳”“武松打虎”“林冲风雪山神庙”等经典情节，要清楚情节的起因、经过和结果。
4、主题思想作品反映了封建社会的黑暗和农民起义的必然性，歌颂了梁山好汉的反抗精神和正义追求。
5、艺术特色其语言生动形象，具有浓郁的口语化特点；在结构上采用了先分后合的链式结构。
二、《儒林外史》1、作者与创作背景作者吴敬梓，该书以封建时代的知识分子为主要描写对象。
2、讽刺手法这是该书的重要特色，通过对人物言行的夸张、对比等手法，讽刺了封建科举制度对文人的毒害。
3、人物形象如范进中举后的癫狂、严监生临终前的吝啬等，深刻地揭示了人物的丑态和社会的弊端。
4、主题探讨批判了封建科举制度和封建礼教的虚伪与腐朽。
三、《简·爱》1、作者及作品风格作者是夏洛蒂·勃朗特，作品具有浓厚的自传色彩，展现了女性对平等和自由的追求。
2、主人公形象简·爱是一个自尊自爱、独立自主、敢于反抗的女性形象。
3、爱情观探讨了简·爱与罗切斯特之间真挚而平等的爱情。
4、社会背景反映了当时英国社会的等级观念和女性地位的低下。
四、《骆驼祥子》1、作者及创作意图老舍先生的作品，旨在揭示旧中国城市底层人民的苦难生活。
2、祥子的命运从一个充满梦想的青年逐渐堕落为“行尸走肉”，了解其命运变化的原因。
3、老北京风情书中描绘了大量的老北京风俗和社会场景。
4、语言特色具有浓郁的北京方言特色，生动鲜活。
中考语文名著《五猖会》考点分析
中考语文名著《五猖会》考点分析
名著名称：《五猖会》
作者概况：鲁迅，原名周树人，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。
主要作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》。
散文集《朝花夕拾》(原名《旧事重提》)。
散文诗集《野草》。
主要内容：记述儿时盼望观看神会的急切兴奋心情和被父亲强迫背书的扫兴而痛苦的感受。
主题思想：指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
精彩语段：应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。
朝阳照家西墙，天气很晴朗。
母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，默默地静候着我读熟，而且背出来。
在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发点抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
2023年中考语文名著《三国演义》考点总结
2023年中考语文名著《三国演义》考点总结2023年中考语文考点总结：名著《三国演义》
1. 《三国演义》的背景和作者
- 了解小说的写作背景、作者罗贯中的生平和创作动机。
- 分析小说描写的历史背景和时代特点。
2. 小说的主要情节和人物
- 归纳、概括小说的主要情节，如黄巾起义、官渡之战、赤壁之战等。
- 熟悉小说中的主要人物及其形象特点，如刘备、曹操、孙权、周瑜等。
3. 人物形象的塑造及代表作品
- 分析小说中的人物形象塑造技巧，如直接描写、对话描写、心理描写等。
- 归纳各个人物的代表作品，如刘备的仁义、曹操的谋略等。
4. 小说中的情节发展和冲突
- 分析小说情节的发展过程，如主线、分支、转折等。
- 探究小说中的冲突类型，如人物之间的冲突、内外部冲突等。
5. 文学语言特点及名句欣赏
- 理解小说的文学语言特点，如修辞手法、描写手法等。
- 欣赏小说中的经典名句，如：“天下兴亡，匹夫有责。
”
6. 影响与价值
- 探究《三国演义》在历史上的影响和地位。
- 分析《三国演义》对现代人的价值和意义，如人生哲理、智慧传承等。
这些都可能成为2023年中考语文考点中关于《三国演义》的内容。
但是具体的考题形式和要求，还需要根据考试大纲和命题方向来确定。
所以在备考过程中，建议多进行相关的练习和阅读，全方位提高自己对《三国演义》的理解和掌握。
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中考语文名著考点分析一、名著类试题应该这么考（一）应考脍炙人口的情节例：名著的很多情节脍炙人口。
请从下面提供的情节中，任选两个按要求填表。
（2007年广安市）①三借芭蕉扇②黛玉葬花③孤独勇士绝望岛遇"星期五"④风雪山神庙序号出自哪本名著该情节的主人公参考答案：①《西游记》孙悟空②《红楼梦》林黛玉③《鲁滨孙(逊)漂流记》鲁滨孙(逊)④《水浒》或《水浒传》林冲（二）应考人们熟知的人物例：我国四大古典名著中，典型的人物和情节一定给你留下了深刻的印象，其中①"弄权铁槛寺"、②"千里走单骑"、③"误入白虎堂"、④"三调芭蕉扇"等故事的主人公分别是①②③④（任选三个作答）（2008年湖南益阳）参考答案：①王熙凤②关羽③林冲④孙悟空（三）应考传统文化的积累例1：我国名著和神话传说中的经典故事非常具有生命力，在生活中演化成了许多俗语被人们广泛运用。
根据下边的俗语按要求答题。
（2007年资阳市）①刘备借荆州--有借无还②孙猴子翻跟斗--逃不出如来佛的手掌心③鲁提辖拳打镇关西--抱打不平④姜太公钓鱼--愿者上钩⑴根据上边的俗语填写表格内容。
俗语序号出自作品作者①罗贯中②《西游记》③《水浒》④许仲琳⑵请选取其中一句俗语，用简略的语言介绍一则与俗语中的人物相关的故事情节。
答：例2：有关林冲的故事有的已演变成了歇后语。
请你完成下列歇后语的填写。
（选做两个即可）（2007年安徽芜湖卷）示例：林冲看守草料场--英雄无用武之地。
①林冲上梁山--②林冲误闯白虎堂--③林冲到了野猪林--参考答案：1．⑴①《三国演义》②吴承恩③施耐庵④《封神榜》⑵如：刘备三顾茅庐、白帝城托孤（刘备摔阿斗的故事。
三国时期，当阳长坂之战是曹操、刘备两军的一次遭遇战，骁将赵云担当保护刘备家小重任。
由于曹军来势凶猛，刘备虽冲出包围，家小却陷入曹军围困之中，赵云拼死刺杀，七进七出终于寻得刘备之子阿斗，赵云冲破曹军围堵，追上刘备，交还其子。
刘备接子，掷之于地，愠而骂之："为汝这孺子，几损我一员大将！"赵云抱起阿斗，连连泣拜："云虽肝脑涂地，不能报也。
"这就是《三国演义》中刘备摔阿斗的故事。
）；孙悟空大闹天宫、三借芭蕉扇；鲁智深倒拔垂杨柳、大闹野猪林；姜太公助武王伐纣。
2、①官逼民反②单刀直人③绝处逢生（四）应考经典的名人名言例：请在下列名言中任选两句，写出它们分别出自哪部（篇）作品。
（2007年浙江省台州市）①其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
②一个人并不是生来要给打败的。
你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。
③一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。
我选择第句和第句，它们分别出自和。
参考答案：1、①《呐喊》或《故乡》②《老人与海》③《钢铁是怎样炼成的》（五）应考综合性的选择题例1、下面表述的名著内容，有错误的一项是()（2008年福州市）A．鲁滨孙喜欢冒险，热爱航海，曾在出海途中，遭遇海盗掳掠，沦为奴隶；历经多次危险，鲁滨孙逃到了巴西，经过一番奋斗，拥有了一座甘蔗种植园，过上了富裕的生活。
B．在小人国，格列佛看到这里的党派之争是以鞋跟高低来划分阵营的；在慧骃国，格列佛发现马是理性的载体，而人形动物"耶胡"则是邪恶肮脏的畜生。
C．保尔·柯察金在火车站邂逅冬妮娅，他们一见钟情；后来，他俩都走上了革命道路，由于工作需要，天各一方，音讯阻绝。
等到在铁路工地不期而遇时，两人都已建立了小家庭。
D．意大利作家德·亚米契斯在《爱的教育》中，通过一个个亲切感人的小故事，倡导"爱的教育"，引导人们发扬热爱祖国、热爱学习、同情弱小、尊师守纪、体贴父母等美德。
例2、下列对名著欣赏的有关表述不正确的一项是（）（2007年柳州市北海市）A《水浒传》中，武松因"景阳冈打虎""倒拔垂杨柳"成为中国文学中勇敢与力量的象征。
B、老舍在《骆驼祥子》中精心刻画了祥子这个勤劳、朴实、憨厚的下层劳动者形象。
C、《卖火柴的小女孩》寄寓了安徒生对孤苦无助的孩子无限的关爱和同情。
D、《西游记》是我国最成功的带有童话神话色彩的文学巨著，给人们带来了无限博大的想象空间，深受中外读者的喜爱。
参考答案：1、C2、A（"倒拔垂杨柳"的是鲁智深）（六）应考特色创新类试题1、考人物访谈类试题例1：请从下列形象中任选一个，仿照示例完整地叙出相关内容，再简要地写出你的思考（可评价人物，可叙说启发）。
（注意：不得抄袭示例。
）（2008年福建泉州市惠安县）选项：（1）猪八戒（2）吴用（3）卡罗纳（4）保尔（5）星期五示例：[人物情节]鲁提辖是施耐庵写的《水浒传》中的人物，原名鲁达，是梁山好汉之一。
"鲁提辖拳打镇关西"讲的是鲁提辖赠送银两、打发金氏父女走后，设计教训镇关西，不料三拳竟把镇关西打死了。
[我的思考]鲁提辖是一个扶危济困、疾恶如仇的人。
[人物情节][我的思考]参考答案：（1）例，卡罗纳是《爱的教育》中的人物，她是小学二年级的女教师。
"卡罗纳保护弱者科罗西尊严"讲的是三四个同学拿可怜巴巴的残疾孩子科罗西开心取笑，引致科罗西失去理智反抗，误将墨水瓶砸到老师身上。
卡罗纳了解真相后，不仅不责怪科罗西，还维护了他的尊严，并且严肃而有力地批评同学们的卑鄙无耻。
（2）针对所选人物情节的思考才能得分。
例，卡罗纳是个公平、正义的好老师，她富有宽宏大量的品德。
（或：人与人相处切莫把自己的快乐建立在他人的痛苦之上，要相互关爱和宽容。
）(抓住人物特点，语言简明通顺即可)2、考活动感言类试题例：四川绵竹地震灾区一位受伤学生转院来南京治疗，你和小丽打算前去探望。
小丽准备送他一本《繁星·春水》，并在书的扉言写下了一段赠言：这本书会让你看到冰心奶奶所营造的爱的海洋。
真爱的伟大、童真的圣洁、自然的美好，会让你微笑着面对未来，快乐生活。
你准备赠送一本《钢铁是怎样炼成的》，也在扉页写上一段赠言：(2008年江苏省南京市)参考答案：奥斯特洛夫斯基塑造的保尔勇敢坚强，虽然历经战场上的搏杀、生活中的苦难、伤病的折磨，但他从不屈服。
愿你像保尔一样选择坚强，战胜困难。
(言之成理即可)3、考比较阅读类试题例如：《西游记》、《格列佛游记》、《鲁滨逊漂流记》三部名著，主人公都有着坎坷的游历过程，你是否发现他们游历的原因各不相同？请将你的发现写下来。
（2007年漳州市）（1）《西游记》：_________________________________________________________________ （2）《格列佛游记》：_（3）《鲁滨逊漂流记》：________________________________________________________参考答案：（1）西天取经（2）担任随船医生（3）外出经商（或航海冒险）4、考生活体验类试题例：暑假期间，希望中学开展了"我与家长共读名著"的读书活动。
张家父子同读《水浒》，当他们读到"鲁提辖打死镇关西"这一情节时，引发了一段对话。
请你根据提示，完成下列对话。
(2007年湖北省黄冈市)崇拜英雄的儿子说：参考答案：儿子说："打得真痛快!鲁提辖不愧为豪侠仗义、智勇双全、除暴安良的英雄。
"爸爸说："在当时的历史背景下，鲁提辖的行为固然是值得称赞的，但在法制社会的今天，我们还是应该依法办事。
"5、实际应用类试题例：为了打造绿色精神家园，学校开展了营造书香校园的"名著竞读"活动。
请你从《西游记》、《水浒》、《钢铁是怎样炼成的》三部名著中任选一个典型人物，按下面两个栏目完成一期黑板报内容的撰稿。
（2007年湖北孝感）①"名著人物"形象栏。
（写出人名并简价其性格特点）②"读后一得"交流台。
（写出你对此人物或此情节感受最深的一点体会）参考答案：①《西游记》中的孙悟空本领高强，勇敢机智、爱憎分明又很幽默。
②在"三打白骨精"中，孙悟空三次识破妖精的诡计……6、考时空对话类试题例如：中外名著，人物画廊缤纷多彩。
你最喜爱的名著人物是谁？假如他（她）穿越时空站在了你的面前，你将对他（她）说些什么（不少于60字）？（2007年滨州市）《》中的（人名）：参考答案：此题是开放性试题。
其中人物经历、性格的表述与原著基本相符表达流畅即可。
7、考自我修改类试题例如：小强制作的一张《格列佛游记》读书卡片中有明显不足，请按要求修改。
（2007年宁夏回族自治区）作品名称：《格列佛游记》作者：丹尼尔?笛福（英国）提要：格列佛乘"羚羊号"出海航行，因海难先到了名副其是的小人国，受到了善良的小人们的款待；之后又到了让他有"异样感受"的大人国；最后又游历了飞岛等地，最终返回故乡。
整部小说运用了"独到手法"，表达了作者对当时社会的不满。
卡片把作者写错了，应改为_____________；卡片中的一个错别字应改为__________;卡片中所说的"异样感受"用一个成语来概括就是______________；卡片中所说的"独到手法"是指______________和辛辣的讽刺。
参考答案：斯威夫特；"名副其是""是"改为"实"；提心吊胆；奇特的想象。
二、与方家商榷几类试题（一）太容易的不宜考例如：将相关内容用线连接起来示例：刘备--借荆州--有借无还孔明拳打镇关西寄人篱下鲁达挥泪斩马谡费力不讨好猪八戒进贾府打抱不平林黛玉背媳妇顾全大局参考答案：孔明挥泪斩马谡顾全大局鲁达拳打镇关西打抱不平猪八戒背媳妇费力不讨好林黛玉进贾府寄人篱下（二）太难的更不该考例如：（2007年大连市）1.宋江在梁山泊排九宫八卦阵,用吴用之计,杀得枢密使胆寒心碎,梦里也怕,大军三停折了二停.2.被孙侦探敲诈的当晚,祥子来到曹宅隔壁的王家,找到车夫老程.为了证明自己的清白,祥子,让老程做个见证.3.《海底两万里》中,阿隆纳斯教授与尼摩船长在海底森林旅行时,遇到了.4.《爱的教育·雪球》中,卡洛斐投掷雪球误伤老人时,卡隆是怎么做的?当围观的人不肯饶恕卡洛斐时,校长说了什么?参考答案：1.十面埋伏，童贯。
2.半夜里把熟睡的老程推醒，清点自己从曹宅带来的东西。
3.梅蜘蛛、水獭、海鹅、火鲨。