病句辨析方法关键词法
辨析并修改病句教案抓住关键词慧眼识病句
辨析并修改病句教案-抓住关键词慧眼识病句第一章：病句的基本概念与重要性1.1 病句的定义1.2 病句的分类1.3 病句修改的意义和重要性1.4 学习目标与教学方法第二章：常见病句类型及其特征2.1 成分残缺2.1.1 缺少主语2.1.2 缺少谓语2.1.3 缺少宾语2.2 成分赘余2.2.1 用词重复2.2.2 词义重复2.2.3 句子重复2.3 搭配不当2.3.1 动词与宾语搭配不当2.3.2 形容词与名词搭配不当2.3.3 副词与动词搭配不当2.4 语序不当2.4.1 词语顺序不当2.4.2 句子成分顺序不当2.5 逻辑混乱2.5.1 自相矛盾2.5.2 语义含糊2.5.3 指代不清第三章：抓住关键词识别病句3.1 关键词的概念3.2 关键词在病句识别中的作用3.3 如何抓住关键词3.4 关键词提取实例分析第四章：辨析并修改病句的实践技巧4.1 通读全文，判断正误4.2 划分句子成分，查找病因4.3 结合语境，判断逻辑关系4.4 抓住关键词，识别病句4.5 修改病句，优化表达第五章：课堂练习与作业布置5.1 课堂练习设计5.2 作业布置与要求5.3 教学反馈与评价第六章：修饰成分残缺与多余的病句辨析6.1 修饰成分残缺6.1.1 定语残缺6.1.2 状语残缺6.1.3 补语残缺6.2 修饰成分多余6.2.1 定语多余6.2.2 状语多余6.2.3 补语多余6.3 实例分析与修改第七章：关联词误用与缺失的病句辨析7.1 关联词误用7.1.1 关联词搭配不当7.1.2 关联词位置不当7.1.3 关联词使用重复7.2 关联词缺失7.2.1 缺少并列连词7.2.2 缺少转折连词7.2.3 缺少递进连词7.3 实例分析与修改第八章：语态和时态错误的病句辨析8.1 语态错误8.1.1 主动语态误用为被动语态8.1.2 被动语态误用为主动语态8.1.3 主动语态和被动语态混合使用8.2 时态错误8.2.1 过去时与现在时混淆8.2.2 将来时与现在时混淆8.2.3 完成时与进行时混淆8.3 实例分析与修改第九章：情态动词和助动词误用的病句辨析9.1 情态动词误用9.1.1 情态动词词义混淆9.1.2 情态动词搭配不当9.1.3 情态动词时态错误9.2 助动词误用9.2.1 助动词与情态动词混淆9.2.2 助动词使用不当9.2.3 助动词缺失9.3 实例分析与修改第十章：综合练习与实战演练10.1 综合练习设计10.2 实战演练安排10.3 学生作业批改与反馈10.4 教学总结与提升第十一章：常见错别字和标点符号错误的病句辨析11.1 错别字11.1.1 形近致错11.1.2 音近致错11.1.3 意义相近致错11.2 标点符号错误11.2.1 标点符号使用不当11.2.2 标点符号位置错误11.2.3 标点符号缺失或多余11.3 实例分析与修改第十二章：语序不当的病句辨析12.1 词语顺序不当12.1.1 词序与语法规则不符12.1.2 词序与逻辑关系不符12.1.3 词序与习惯用法不符12.2 句子成分顺序不当12.2.1 主语、谓语、宾语顺序不当12.2.2 定语、状语、补语顺序不当12.3 实例分析与修改第十三章：指代不清和歧义的病句辨析13.1 指代不清13.1.1 代词指代不明13.1.2 指代关系混乱13.1.3 指代内容重复13.2 歧义13.2.1 词语多义导致歧义13.2.2 结构复杂导致歧义13.2.3 上下文信息不足导致歧义13.3 实例分析与修改第十四章：英语语法特殊结构的病句辨析14.1 倒装句14.1.1 完全倒装14.1.2 部分倒装14.1.3 倒装句的误用与修改14.2 强调句14.2.1 强调句的基本结构14.2.2 强调句的误用与修改14.3 虚拟语气14.3.1 虚拟语气的用法14.3.2 虚拟语气的误用与修改14.4 实例分析与修改第十五章：教学总结与提升15.1 课程回顾与总结15.2 学生学习情况分析15.3 教学方法与策略的提升15.4 作业与练习的优化设计15.5 后续教学计划与目标设定重点和难点解析本教案主要围绕辨析并修改病句的主题展开，旨在帮助学生掌握修改病句的技巧和方法。
病句修改之抓关键词
病句修改之抓关键词一.关联词。
（1）考虑关联词搭配是否得当（2）关联词有无放错位置（主语是否同一）（3）递进复句，看分句有无语序不当。
1：不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史的研究。
2、我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。
3、他虽然其貌不扬，从我同他共同经历的一些事情来看，他还是很有智慧的。
4：无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。
5.只有好好听课，好好完成作业，学习成绩就能大幅提高。
6.既然你来了，我也该走了。
7. 应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。
8.不管气候条件和地理条件都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀上了顶峰。
9.“管住自己”，不仅是良好精神面貌的体现，更是日常行为规范的要求。
10.在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。
二. “禁止” “防止”类词。
有些词语，如“禁止”“防止”“忌”“避免”“缺乏”“杜绝”等词语，本身就有“设法阻止”的意思，命题者常增设否定词，造成句意相反，形成语病。
在做题时一定要先审清题意，弄清本意是推行什么，还是阻止什么，再确定否定词的去留。
1、为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。
2、.睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
3、.一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。
4.学生写作文切忌不要胡编乱造。
5.我们应该遵守交通规则，以免不发生事故。
6.如何防止驻伊美军免遭汽车炸弹袭击，这是美国政府头痛的问题。
三.否定词。
（注意双重否定和三重否定，是否是反问句）明白肯定的反问句表示否定的意思，否定的反问句表示肯定的意思；如果是双重否定句则表示肯定意思。
在出现多个否定词时不妨算清究竟有几个，然后运用数学“负负得正”的理念去理解，如果发现有多余的否定词把本意弄反了，那么就可以确定有语病，就要把多余的否定词删去。
病句解题技巧之八个关键词
可能出现问题：
不合逻辑（否定出错）
注意：多重否定、反问句
关键词之四：关联词。
例1．不管气候条件和地理环境都极端不利， 登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到了顶 峰。
例2．无论干部和群众，毫无例外，都必须 遵守社会主义法制 。
例3．不但营养滋补品能够强身健身，而且 还能够防病治病。 例4．以前，乡镇企业产品的质量不是比较 差，就是成本太高。
例5．这个工作对他是完全陌生的，决 心从头学起。 例6.改革公费医疗制度、实施医疗保 险的问题，对于广大人民群众并不是 一下子就能愉快接受的，这需要政府 部门做好宣传解释工作。
主客倒置
例7．随着通迅日渐发达，手机几乎成 为大家不可缺少的必须品，但使用量 增加之后，关于手机质量的投诉也越 来越多。（对于） 例8：３月１７日，６名委员因受贿丑 闻被驱逐出国际奥委会，第二天，世 界各大报纸关于这起震惊国际体坛的 事件都作了详细报道。（对于）
关键词之五：介词。
如“在、使、由于、通过、经过”“对于、 关于”等词
例1．经过老主任再三解释，才使他怒气逐 渐乎息。 例2．在大量事实中告诉我们：要掌握天气 的连续变化，最好每小时都进行观察。 例3．由于曹雪芹所处的时代的阶级的局限， 不可能在他的作品中有所反映。
例4．为什么对于这种浪费人才的现象， 至今没有引起有关部门的重视呢？
关注判断句 判断句最显著的特点是主语和宾 语一致且宾语不能缺失。但在实际 运用中，因为句子太长或结构复杂， 经常造成宾语的缺失或者主语和宾 语的不一致。遇到判断句一定要检 查一下宾语是否缺失。
1、修建青藏铁路是加快西部大开发 的重要举措，是民族团结的重要纽带。 2、纵观20世纪世界各国的发展，可 以清楚地看到，国家的强大，民族的 振兴，取决于多方面因素，良好的国 民素质，无疑是最重要和最具潜力的。 3、巍巍长城逶迤万里，雄伟壮观。 她是我国劳动人民智慧的结晶，是伟 大祖国的天然屏障。
病句辨析之十大关键词
病句辨析之十大关键词作者：王占英来源：《语文天地·高中版》2010年第10期辨析病句是高考必考题型之一,也是考查学生驾驭语言能力的基本题型。
辨析病句除了利用语感审读法和结构分析法来解题外,还可以利用一些语言标志词以加快答题速度,提高答题的准确率。
笔者以2010年的全国及各省市高考病句辨析题为例,谈谈语病辨析的“十大关键词”。
一、关联词语病题大多是复句形式,关联词语应该是最先关注的。
关联词语上易出现的病点主要是成分残缺、不合逻辑、搭配不当、语序不当。
例1 当今的环境保护技术不仅做到了生产过程不浪费资源,不污染环境,保证产品使用的清洁高效,而且产品使用后废弃物的有效回收和循环利用。
(2010年湖北卷)分析:成分残缺,“不仅”后有“做到了”,所以在“而且”后加入“做到了”。
注意:前后两分句主语一致,关联词应放在主语后:主语不一致,关联词应放在主语前。
二、并列词句子中并列短语上易出现的病点主要是搭配不当、表义不明、语序不当或不合逻辑。
例2有专家认为,保护圆明园遗址的首要任务绝不是复建,哪怕是“部分”复建,而是研究、发掘后她展现出的遗存或废墟的价值。
(2010年浙江卷)分析:“遗存或废墟”与价值不搭配,删去“遗存”。
三、否定词句子中出现了否定词,常会出现“否定不当”的逻辑错误,特别要注意带有否定意义的词语与否定词连用造成表意相反的现象。
含有否定意味的一类词常见的有:“防止”、“禁止”、“反对”、“切忌”、“拒绝”、“杜绝”、“避免”、“阻挡”等,在病旬审查时要特别注意。
另外“否则”后面不能接“如果(若)不这样”的句子,不然就犯了重复的毛病。
例3孟凡升多次在短短的48秒内主动放弃跳伞机会,有效避免了更大损失。
(2010年安徽卷)分析:“避免”与“损失”搭配得当,“多次”是修饰动作放弃的,应紧跟在“主动放弃”前。
四、双面词在句子中出现诸如“是否”、“能否”、“与否”、“好坏”、“成败”、“得失”、“优劣”等词时,常造成“两面对一面的不相协调”的逻辑错误,也就是前后不照应。
辨析病句抓住十大关键词
辨析病句抓住十大关键词作者：王占英来源：《高中生·高考指导》2010年第10期辨析病句除了利用语感审读法和结构分析法来解题外，还可以利用一些语言标志词以加快答题速度，提高答题的准确率。
本文以近两年的高考病句辨析题为例，谈谈辨析病句需要抓住哪“十大关键词”。
一、关联词语病题大多是复句，关联词语应该是考生最先关注的对象。
关联词方面易出现的语病主要是成分残缺、不合逻辑、搭配不当、语序不当。
例1(2010年高考湖北卷)A.当今的环境保护技术不仅做到了生产过程不浪费资源，不污染环境，保证产品使用的清洁高效，而且产品使用后废弃物的有效回收和循环利用。
分析成分残缺。
“不仅”后有“做到了”，所以在“而且”后应加入“做到了”。
注意：前后两个分句主语一致，关联词应放在主语后；主语不一致，关联词应放在主语前。
二、并列词句子中并列短语方面易牵涉的语病主要是搭配不当、表意不明、语序不当或不合逻辑。
例2(2010年高考浙江卷)D.有专家认为，保护圆明园遗址的首要任务绝不是复建，哪怕是“部分”复建，而是研究、发掘后她展现出的遗存或废墟的价值。
分析“遗存或废墟”中的“遗存”与价值不搭配，应删去“遗存或”。
三、否定词句子中出现了否定词。
常会出现“否定不当”的逻辑错误，考生要特别注意带有否定意义的词语与否定词连用造成表意相反的现象。
含有否定意义的词常见的有：“防止”“禁止”“反对”“切忌”“拒绝”“杜绝”“避免”“阻挡”等。
另外，“否则”后面不能接“如果(若)不这样”的句子，不然就犯了重复的毛病。
例3(2010年高考安徽卷)⑦孟凡升多次在短短的48秒内主动放弃跳伞机会。
有效避免了更大损失。
分析“避免”与“损失”搭配得当，“多次”是修饰动作“放弃”的，应紧放在“主动放弃”前。
四、双面词在句子中出现“是否”“能否”“与否”“好坏”“成败”“得失”“优劣”等词时，常造成“两面对一面的不相协调”的逻辑错误，也就是前后不照应。
看到句子中出现这些词时，考生一定要注意句子前后是否有彼此照应的词。
病句2
“问题”与“成熟”主谓搭配不当
1．目前，上海外国语大学与新西兰怀卡多大学 合作开设的“英语与商务管理”专业开学典礼在 上海外国语大学隆重进行，这是该校一项发展国 际合作办学的新举措。
× “开学典礼”应该与“举行”搭配
2．改革开放以来，我们在经济体制方面采取了 一系列卓有成效的改革，取得了很大成绩。 ד采取……改革”搭配不当，改为“采取……改革 措施”或“进行……改革” 3．如果中国不能缓解人口增长对水土资源构成 的巨大负担，那么环境的恶化将会危及社会经济 的可持续发展。 “缓解”应该跟“压力”搭配 ×
主干是“11月25日是……周年”
三、语序（《核按钮》上有定语、状语的顺序规律） 例1．这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼 品赠送给他。 × 改“将作为礼品赠送给今天得分最高的嘉宾” 2．留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在新钉 起来的木板床上。 × “都”应该修饰“甜蜜”，放在“一个一个”后面 3．鉴于她的优异成绩，毕业后，水妹子留校成了该校 最年轻的生物系教师。 × “生物系”是领属性定语，应该放在形容词“最年轻”的前 4．上网的诱惑无法令现代人拒绝，但昂贵的网上消费 又使网迷们心痛不已。 × “无法”放到“拒绝”前 4．昨日，已逝女台湾作家林海音的追思会在台北举 行，参加这次追思会的有一位来自大陆的特殊拜祭者。 × “女”是单音节词，应紧靠中心语“作家”
分析：关联词语搭配不当，"只要……才"改 为"只有……才"。
15．如果一个人灵魂肮脏，那么他的才智即使非常卓绝， 也是社会的祸害流毒。 分析：分句的第二层“即使……也”，第一个分句的主语 是“他的才智”，第二个分句承前省“他”，主语不一致， 就应该把“即使”移到“他的才智"之前。
病句辨析过程中应关注的关键词、短语和句式+课件+(61张)
6、十三亿中华儿女，自古以来就以勤劳俭朴、 智慧勇敢著称于世，这是我们引以为骄傲和自豪的民 话优良传统，任何时候都不能随手抛弃。 （不合逻辑） 7、一旦消费者被认定受到经营者的精神损害， （重复） 经营都将支付至少5万元以上的精神赔偿。 8、第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领 先水平，旅客过安检通道的时间，将从目前的10分钟 缩短至1分钟，缩短了10倍。（不合逻辑）
三、关注数量短语
1．三个学校的学生会干部在教导处开会，研究 本学期第二课堂活动的开展问题。 数量词充当定语限定对象不确定，造成表意不明。
2、国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市 贝贝”市场统一售价才6.08万元，“英格尔”是6.88万元 新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。 数量词本身表约数，再同表约数词连用，重复 3、开展批评和自我批评是端正党风、增强党的凝 聚力的一种行之有效的方法。 数量词作定语位置不当
动词 数 经验的优秀的篮球女教练。 量 形容词 名词 领属
那位失主为表谢意，昨天在电视台又 目的 时间 地 副 诚挚地为他点了一首歌。 点 对象 形容 词
1、批评和自我批评是有效地改正错误提高 思想水平的方法。
多项定语语序不当
2、昨天，许多代表热情地在休息室里同他
交谈。 多项状语语序不当 定状混淆
六、关注代词
1．这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉 宾的礼品赠送给他。 代词指代不明确，造成歧义
改为“该嘉宾”
2．老人在80岁的时候，还清楚地记得哥哥参加 学生运动时对自己的评价：一个温情主义者。 代词指代不明确，造成歧义
3．由于这次交通事故，淮海路宛平路地段的 交通为此封闭了近三个小时。 “为此”与前文原因状语重复 4．我们必须拿出自己的正版计算机游戏软件， 否则，不出新软件，就难以抵制不健康的盗版软件。 “否则”本身含有如果不的意思，与后文重复
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不少同学反馈说言语理解与表达中的“病句辨析题”最让人头疼。
那么湖北中公金融人小编就带大家梳理常考知识点，为大家解题提供帮助。
我们以下面的题目为例：【例】1.下列语句表达准确无误的是：A.昨晚，欧冠半决赛阵容揭晓，两大夺冠热门拜仁慕尼黑与皇家马德里狭路相逢，欧洲足坛巅峰之战将提前上演。
B.清明小长假前两天，上海各大公园迎来游园高峰，客流量增近五成。
C.但愿L 市水危机事件能够成为一面镜鉴，警醒各地加强水质监管及其信息发布，确保饮用水安全。
D.和外资、大型国企进驻高校时“爆棚”的场面不同，昨天的招聘会仍然是供大于求。
【中公解析】C。
解析：A项“阵容揭晓”搭配不当，一般说“阵容强大”侧重队伍大、人员多，此处意思可表述为“对阵双方揭晓了”;B项“清明小长假前两天”表意不明，是假期之前的两天或者是假期内的前两天;D项前半句中“爆棚”，说明来应聘的求职者很多，而“供大于求”指企业多，求职者少。
前后文意思表述相反，不能用“仍然”，可以改为“却”。
【例】2.下列各句中，句意明确，没有语病的一句是：A.学校运动会将在下月中旬前后举行，所以我现在要好好准备了。
B.已经推出并投入使用的杭州“市民卡”，除了包含“社保卡”所具有的医疗、养老保险功能外，还可享受其他各类公共服务。
C.广大公务员，尤其是领导干部，想问题、办事情都要从党和人民的根本利益为出发点。
D.复原后的距今100 万年前的“郧县人”是一个额头低平、眉弓粗壮、眼窝深凹而宽、鼻短而上扬、吻部突出、唇长而薄的远古人形象。
【中公解析】D。
解析：A项“中旬前后”，“中旬”指是一段时间，具体的时间不确定，“前后”也表示不确定的时间，故“中旬前后”的表述重复赘余，可以去掉“前后”二字，或改为：“下月15 号前后”;B项“杭州“市民卡”是“享受服务”的主体明显不符合逻辑，应该是“拿卡的人”，故此句“中途易主”，偷换主语，错误;C项“从利益出发”或“以利益为出发点”不能两个杂糅一起使用，使用一个即可，错误。
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6.两面词 留意“能否”“是否”“好
坏”“有没有”等两面词， 看前后内容是否照应。 例:继续保持无产阶级的先锋 队的作用,已成为无产阶级政 党生死攸关的大问题。
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4.关联词 留意关联词，看搭配是否
恰当，跟关联词相关的主 语的位置是否正确。 例:不管气候条件和地理环 境都极端不利,登山队员仍 然克服了困难,胜利攀登到 了顶峰。
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5.介词 留意“在”“使”“由于
”“通过”“经过”等介 词，看句子是否缺少主语。 例:这个工作对他是完全陌 生的，决心从头学起。
2.数量词 留意数量词，看约数和确数
之间是否存在矛盾，约数与 约数的表达是否有误。 例:据统计,全省个人捐资办 学万元以上的已将近40.否定词 留意“不”“没有”“否认
”“否则”等否定词，尤其 是留意双重否定和三重否定， 看是否表意有误。 例:雷锋精神当然要赋予它 新的内涵,但谁又能否认现 在就不需要学习雷锋了呢？
“辨析并修改病句”系列微课之八
病句辨析方法：
关键词法
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1.并列词。 留意“和”“与”“及”“
同”“跟”等并列词,看是否 把不该并列的成分并列了。 例:有关部门对极少数不尊重 环卫工人劳动、无理取闹、 甚至殴打侮辱环卫工人的事 件及时进行了批评教育和严 肃处理。
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