辨析病句的12种方法

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病句的快速辨析十法

病句的快速辨析十法

病句的快速辨析十法(审读关键词法)一、有反问句、否定句、指令性词语的句子,就看看其是否有正反颠倒的语病。

1.雷锋精神当然要赋予它新的内涵,但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?分析:肯定句子的反问句表示否定意义。

本句使用了反问句式,句中又使用了两次否定,"否认"和"不"--等于肯定,与前句语意不符,应改"否认"为"认为"。

2.谁也不能否认优异的学习成绩不是靠勤奋学习得来的。

分析:句中使用了三次否定,"不""否认""不"--表示否定,即"优异的学业成绩不是靠勤奋学习得来的",与生活实际不符3.睡梦有三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食。

三忌卧处不可当风。

分析:句中有"忌"这个指令性词,又有否定词"不",双重否定应表肯定。

""戒""禁止"等都是这类词语二、有判断词“是”的句子,应检查是否有搭配不当或缺乏宾语的毛病。

4.世界是一个永远不停地运动、变化和转化的过程。

分析:本句的主干就成了"世界是过程",主语与宾语搭配不当5.电视剧《北大荒》讲述的是一群知识青年返城的前后随时代浮沉,在浮沉中奋起。

分析:这句话有判断词"是",紧缩主干后"讲述的是",显然缺少一个宾语与"是"搭配,应在"奋起……"后加宾语"的故事",这样句子才完整。

、有并列短语的句子,检查并列的成分能否并列或语序是否得当或与前后成分是否搭配不当的毛病。

6.由于那时的自然科学水平还很低,无论如何,他们也不会提出像今天我们所说的电气化、自动化、机械化等计划来。

7.在社会主义现代化建设中,每一个有志青年都要提高和充实自己的业务水平和思想修养。

病句的类型及辨析

病句的类型及辨析

病句的类型及辨析病句也是语文考试中爱考察的内容。

以下是小编给大家整理的病句的类型及辨析的内容,欢迎阅读!一、语序不当多项定语的位置不当。

多项定语的正确顺序一般可按照以下顺序排列:① 表示所属的名词代词或短语,(表示谁的)② ②指示代词、数量短语,(表示多少)动词及动词短语,(表示怎样的)形容词及形容词短语,(表示什么样的)表示性质的名词及名词短语。

另外,带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。

例如:她是一位优秀的有二十多年教学经验的国家队的篮球女教练。

正确顺序是:她是国家队的(领属)一位(数量)有二十多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容)篮球女(名词)教练。

2、多项状语的次序不当。

复杂状语地排列顺序大致是:①表示时间的名词或介词短语②表示处所的名词或介词短语③表示范围否定等的副词④表示情态的形容词⑤表示对象的介词短语例如:在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈正确顺序是:许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情的(情态)同他(对象)交谈。

3、附加语的次序不符合一般习惯例如:许多附近的妇女、老人、和孩子都跑来看他们。

(“许多”应移到“附近的”后面)4、没有认清某一附加语的隶属关系,因而弄成张冠李戴了。

例如:美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的权利。

(“与白人”移到“平等”的前面。

)5、两个分句同一主语时,关联词语在主语之后;不同主语时,关联词语在主语之后。

虚词的位置不当。

有些副词和连词是可以有几个位置的,必须在每个句子里把它安排在最恰当的位置上。

例如:他如果不能实事求是,事业就会受到损失。

(“他”应在“如果”之后)例如:要是一篇作品里的思想是有问题的,那么文字即使很不错,也是要不得的。

(“即使”应移到“文字”前。

)6、复句内分句次序混乱层次不清例如:胡庄第一年晚稻改种早稻,就获得了丰收,不但向国家交售了六万斤大米,而且不吃国家的供应粮了。

(不但……而且表示的递进关系,应是首先不吃国家的供应粮了,然后才能向国家交售六万斤大米。

辨析病句的方法与技巧

辨析病句的方法与技巧

辨析病句的方法与技巧句子基本结构(定语)+主语 [状语]+谓语+〈补语〉(定语)+宾语主干:主语+谓语+宾语1.结构是否完整例句:中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。

分析:缺谓语正确:中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国而奋斗。

例句:由于“神六”的成功返回,使祖国加入了航天开发大国的行列。

分析:缺主语正确:“神六”的成功返回,使祖国加入了航天开发大国的行列。

由于“神六”的成功返回,祖国加入了航天开发大国的行列。

(类似:通过……使……经过……使……)例句:我有一个女儿,同许多年轻的妈妈一样,愿意把孩子打扮得漂亮些。

分析:省略不当,造成后一个分句主语残缺,使句子产生歧义。

正确:我有一个女儿,同许多年轻的妈妈一样,我愿意把孩子打扮得漂亮些。

例句:听了他的话,爸爸也忍俊不禁地笑了起来。

分析:谓语重复,忍俊不禁与笑意思相同正确:听了他的话,爸爸忍俊不禁。

2.搭配不当例句:共产党员罗霄同志的一生,代表了我们老一辈无产阶级革命家的崇高的革命品质。

分析:主语和谓语搭配不当例句:他一走进运动场就感受到热烈的气氛和一张张快乐的脸。

分析:谓语和宾语搭配不当各种读书声交织在一起,汇起一支动人的歌声。

分析:定语和宾语搭配不当3.语序不当汉语中句子成分排列的次序一般是主语在谓语前,宾语、补语在动词、形容词后头,定语、状语在中心语前头。

例句:每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对社会有贡献的人。

分析:“将来”不应放在“希望”前面,应该放在“成为”前边做状语。

例句:在休息室里大家昨天都同他热情地交谈。

分析:何时——何地——何范围——何情态——何对象正确:昨天在休息室里大家都热情地同他交谈。

关联词的位置主语相同,关联词在主语后面;主语不相同,关联词在主语前面。

例句:如果天下雨,我就不去找你了。

(主语不同)他不但爱下围棋,而且精于围棋发展史的研究。

(主语相同)语序合理还指词语和词语,句子和句子间的承接、因果关系合理例句:通过检查,大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。

辨析语文病句方法整理

辨析语文病句方法整理

辨析语文病句方法整理考生在答高考语文病句题的时候,可以运用一些答题技巧,节省时间的同时还能提高正确率。

下面给大家分享一些关于辨析语文病句方法整理,希望对大家有所帮助。

一.辨析病句的方法1.语感审读法。

在审读过程中,从语言的感性认识上觉察语句是否有毛病,如果觉得句子别扭,就再作分析比较,从而找到语病之所在。

用这种方法做题,要做到胆大心细。

胆大就是要敢于大胆地相信自己的第一印象,心细就是要有仔细分析和查找语病的耐心,二者需要相辅相承,不可偏废2.筋脉梳理法。

所谓筋脉梳理法,就是划分句子成份法,即运用语法手段,先理出句子的主干(主语、谓语、宾语),审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误;再清理句子枝叶(定语、状语、补语),仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。

如:“教育战线肩负着培养大批科技队伍的历史任务”这个句子,凭语感很难看出有什么错误,但通过划分句子成分,我们很容易发现这个句子中的定语出了问题,即“大批”与“队伍”搭配不当。

3.逻辑分析法。

有的语病不好从语法上查,这时要从事理上对其进行分析,看其是否违反事理。

进行逻辑分析,要注意从概念、判断`和推理等多个侧面进行分析,不可一叶障目,不见森林。

4.造句类比法。

有的句子是否有毛病,从语法、事理等方面不好断定,一时拿不定主意,这时仿照原句的结构造一个常用的句子,经过分析比较,从而确定该句是否有语病。

5.规律标志法。

有些句子本身具有一定的标志,其语病往往就出现在那些有标志的部位。

二.语文修改病句的方法1.在很多的时候,面对没有人称的句子我们都觉得是错误的,其实只要加上人称就好了,有时候没有人称的句子也是对的,没有人称,我们就加上人称,再读一遍,看看有没有毛病就好了。

2.很多的时候,我们最开始就要注意一个句子里面有没有重复的话,比如,十分,很,非常,这些的词都是一个意思,出现二个就是病句了。

3.关联词是一个重点,很多的关联词的连续使用就可能出现搭配的错误,所以我们要记清楚,看见关联词一定要多看几遍句子。

常见病句类型及十大辨析病句的技巧

常见病句类型及十大辨析病句的技巧

常见病句类型及十大辨析病句的技巧病句是指语言使用不当导致语句存在歧义或不易理解的语法错误,其存在会严重影响文章的质量和可读性。

为了避免病句的出现,有必要了解常见的病句类型以及如何辨析并避免病句出现。

常见病句类型1.无主语病句无主语病句是指语句不包含主语,导致句子意义不确定或者不完整。

例如:“跑得飞快。

”上述句子中并未说明是谁跑得飞快,因此句子缺乏明确的主语,容易让人产生歧义。

2.主谓不一致病句主谓不一致病句是指主语和谓语在人称、数上不一致,导致句子语法不合规范。

例如:“我和他想的一样。

”上述句子中,“我和他”是复数,而“想”的形式是单数,因此出现了主谓不一致的错误。

3.动宾不一致病句动宾不一致病句是指宾语在逻辑上和动作不一致,导致句子意义不明晰。

例如:“我听了很多有趣的事情。

”上述句子中,“听”和“事情”不一致,会导致读者无法明确该听到什么。

4.倒装病句倒装病句是指语序颠倒,使语句意思产生了歧义或不易理解。

例如:“昨天小明逛街突然看到了一个非常漂亮的女孩。

”上述句子存在大量定语修饰从句,如果不适当掌握语序,会导致句子产生歧义。

5.长句病句长句病句是指句子过长,导致读者难以理解,或者让读者容易跟丢句子的主题和主旨。

例如:“他一激动,就拉着我走到了广场上,看见了一群打扮奇异、极其夸张的人正在表演,他们的表演非常吸引人,于是他拉着我一起走过去,看了他们的表演。

”上述句子过于冗长,难以把握主题和逻辑,读者阅读时容易出现疲劳感。

十大辨析病句的技巧1. 分清“的”和“地”的用法“的”表示名词性或形容词性的修饰语,而“地”表示副词性的修饰语,例如:“春天的风”和“快乐地跳跃”中分别用了“的”和“地”,分别修饰了名词“风”和动词“跳跃”。

2. 区分“于”和“与”、区分“同”和“统”在表达相等、一致的时候,容易把这些词混淆,应注意区分,例如:“我们三人同在一起了”和“统计员到了厂里,同我们说了两个多小时”。

3. 区分“在”和“往”、区分“由”和“被”“在”表示位置关系,而“往”表示动作,在表述上容易发生混淆;“由”表示的是过程中的主动,而“被”表示被动,在理解上需要注意区分,例如:“他在学校里学习”和“他往学校里走去”。

常见病句类型及十大辨析病句的技巧

常见病句类型及十大辨析病句的技巧

常见病句类型及十大辨析病句的技巧病句判断类试题一直以来是高考常见题型对于这类的题目如果我们能熟悉常见病句类型,掌握命题者的设错规律,那么这类题目将是十分简单的。

一、病句的类型病句类型主要包括:语序不当、搭配不当、成分残缺、成分多余、结构混乱、不合逻辑等。

(一)语序不当1.词语顺序不合理例如:我们认真研究听取了大家的意见。

(词语可能反映承接先后、轻重主次等语意。

词语的顺序则必须符合这一客观要求。

此例中“研究听取”,颠倒了承接的先后关系。

应改为“听取研究”)2.关联词语位置不当(两个分句同一主语时,关联词语在主语后边,不同主语时,关联词在主语的前边)例如:不但他能够用马克思主义的有关理论来指导自己的工作,而且能够领会这些理论的精神实质。

(本句中前后分句的主语相同。

因而关联词“不但”应放在主语“他”的后面。

)3.分句顺序不当例如:这个村很好执行了党的富民政策。

现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。

(从逻辑关系上看,分句位置前后颠倒)(二)搭配不当1.主谓搭配不当(大多数是谓语不能陈述主语,有时主语或谓语是由联合短语充当,其中有某一部分不搭配)例如:我国电子设备的生产,过去不能自给。

(不能自给的是“电子设备”,不是“生产”)2.动词和宾语搭配不当(动词和宾语要在意思和习惯上搭配,当动词带两个以上的宾语时,常发生后边的宾语与动词不搭配的情况)例如:《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川。

江华、林红等人的英雄事迹。

(“塑造”与“事迹”不能构谓宾关系,可将“事迹”改为“形象”。

) 3.修饰语和中心语搭配不当(定语、状语和中心词不搭配,补语和中心词不搭配)例如:这次讨论中,大家就多项问题交换了广泛的意思。

(是交换的范围广泛,应改为“广泛地交换了意见”)4.前后搭配不当(主要是两面对一面的搭配问题)例如:农民工过去受蔑视,如今也受到北京市民的尊重,在这蔑视与尊重之间,农民工感受着社会的温暖。

病句修改应考方法大全

病句修改应考方法大全

病句修改应考方法大全一、复习指津常见的辨析病句常方法有:( 1 )梳理枝干法。

即用语法分析的方法,依次检句子的主干和修饰部分。

( 2 )语感审读法。

调动语感,看句子是否合于语言习惯。

可与语法分析配合使用。

( 3 )造句类比法。

对语感判断或语法分析仍吃不准的句子,可仿原句的结构造一个日常用的句子,比较得出结论。

( 4 )逻辑分析法。

主要从概念、判断、推理等方面考虑句子是否得当,句间关系、前后顺序等是否合理。

“病句”,是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理。

修辞不当而造成的“不通顺的语句”。

不通顺的语句可以分为两类:一是结构不当,二是表达不当。

1、语序不当(1)我国棉花的生产,现在已经自给有余。

(定语和中心语的位置颠倒,应改为“生产的棉花”)(2)在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。

(多层状语语序不当,表对象的介宾短语一般紧挨中心语,应改为“热情的同他交谈”)(3)文件对经济领域中的一些问题,从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。

(词语的前后顺序排列不当,“深刻说明”应照应“理论”,“详细的规定”应照应“政策”。

)2、搭配不当(1)春风一阵阵吹来,树枝摇曳着,月光、树影一齐晃动起来,发出沙沙的声响。

(主谓搭配不当,“月光”不会发出声响。

)(2)她拍摄完这部影片,就宣布正式退出演员生涯。

(动宾搭配不当,“生涯”不能“退出”)(3)这是一次竞争激烈的考试,非用十分的努力才能战胜其它竞争者。

(关联词搭配不当,“非”与“才能”不能配合使用。

)3、成分残缺或赘余(1)鲁迅先生在斗争中创造了杂文,成了文学艺术中的奇葩。

(缺主语,将“创造了”改为“创造的”)(2)他就主动参与社会灾害性事故处理,化解风险,安定社会生活的责任。

(缺谓语,在“参与”前加上“承担”)(3)只要有勤奋、肯吃苦,什么样的难题都难不倒你。

(缺宾语,在“肯吃苦”后加上“的决心”)(4)其余这是过虑的想法。

(多余,“虑”就是想,可删去“的想法”)4、结构混乱(1)止咳祛痰片,它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。

中考语文巧妙辨析病句的十种方法

中考语文巧妙辨析病句的十种方法

中考语文巧妙辨析病句的十种方法所谓病句,是指那些语言表达有毛病的句子,即不符合现代汉语的表达规则,或违反了客观事理的句子,前者是就语法方面而言的,后者是就逻辑方面而言的。

中学生需要掌握的常见的病句类型有六种,即语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明和不合逻辑。

虽说这六种类型的病句都会考到,但在实际考试中,有几种常见的病句出错方式出现的频率是非常高的,因此值得大家特别注意。

而这些错误,我们可以通过找标识来识别。

一、发现介宾短语开头的句子,看是否缺少主语。

介词结构在句首易导致句子无主语。

如:【例1】:通过读了徐迟的《黄山记》,使我受到一次深刻的美感教育。

【例2】:南经北朝时期,由于北方民族的大融合工商业经济的发展,为隋统一全国创造了条件。

解析:在一个句子中,当介词或介词结构位于句首时,我们就应该仔细去分析这个句子的主谓宾等成分,如果没有主语,那就属于介词结构在句首导致无主语的错误类型。

这种类型的病句往往通过去掉句首介词来达到改正的目的。

如例1去掉“通过”,例2去掉“由于”。

二、发现句中有并列结构,看是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭配得当。

这里所说的并列结构,主要是指动词并列、名词并列以及形容词的并列等。

出现了并列结构,我们可以从是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭配得当这三个方面去考虑:【例3】:我们的报刊、杂志、电视和一切出版物,更有责任作出表率。

【例4】:我们要认真讨论并听取王校长的发言。

【例5】:要办好一个企业,仍旧需要充分发挥个人的才智,集体的力量和集思广益的效果。

【例6】:这位高能机械工程师的出色工作和独特设计,已被国内有关单位采用,并受到国外专家的赞赏。

解析:在一个句子当中,含有包含与被包含关系的词语不能并列地放在一起,例3中报刊、杂志就属于出版物,因此他们不好放在一起;例4中的并列短语“讨论并听取”中的“讨论”和“听取”有先后顺序,应该先听取后讨论;例5中,谓语“发挥”与宾语“集思广益的效果”之间不能搭配;例6中,主语部分是一个并列结构,谓语部分也是一个并列结构,通过分析我们发现,句中的“出色工作”与谓语“被采用”不能搭配。

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• 我虽然和他只有一面之缘, 但从他那里学到了许多东 西,包括他的学识和人品。
句中前后分句主语均是“我”,“虽然” 放在“我”之后,使用正确
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•3.他虽然是个农民, 平常喜爱学习,识不少 字,编秧歌也在行。
(关联词残缺,应在“平常”前加“但 是”)
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• 4.由于技术水平太低,这 些产品质量不是比沿海地 区的同类产品低,就是成 本比沿海的高。
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•1.这个精致的灯笼将作 为今天得分最高的嘉宾 的礼品赠送给他。
(语意不明,“他”到底指谁,指代不 明)
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• 2.老人在80岁的时候, 还清楚地记得哥哥参加学 生运动时对自己的评价: 一个温情主义者。
(语意不明,“自己”到底是指“老人” 还是指“老人”的“哥哥”)
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• 搜集史料不容易,鉴定和 运用史料更不容易,中国 过去的大部分史学家主要 力量就用在这方面。
(表意不明,是“三个学校”还是“三 个学生会干部”)
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• 2.国产轿车的价格低,适于百 姓接受,像“都市贝贝”市场统 一售价才6.08万元,“英格尔” 是6.88万元,新款“桑塔纳” 也不过十几万元左右。
(重复,“十几万元”本为约数,不可 以再用“左右”)
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• 3.开展批评和自我批评是 端正党风、增强党的凝聚 力的行之有效的一种方法。
(搭配不当,应为“从……中”)
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• 2.3月17日,6名委员因受贿丑闻 被驱逐出国际奥委会。第二天,世 界各人报纸关于这起震惊国际体坛 的事件都作了详细报道。
(介词使用不当,应为“对”)
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• 4.为什么对于这种浪费人 才的现象,至今没有引起 有关部门的重视呢?
滥用介词造成主语残缺,应删去“对 于”)
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• 这个文化站已成为教育与帮 助后进青年,挽救和培养失 足青年的场所,多次受到上 级领导的表扬。
“教育与帮助”、“挽救和培养”、“教育与帮助后 进青年,挽救和培养失足青年”。在第二个并列短语 中,“失足青年”只能“挽救”,不能“培养”,前
后搭配不当。
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•二、出现了多重定 语和多重状语,可 能是语序不当
(关联词位置不当,主语不一致,关联 词应在主语之前,应将“不是”调至 “质量”前)
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• 5.如今“阿Q”一类的 “字母词”已遍布汉字文 化圈内,不但进入了教科 书,而且活跃在各媒体上。
(语序不当,出现了递进关系,程度重 的应放在后面,应为“不但活跃在各 媒体上,而且进入了教科书”)
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•六、出现了代词, 可能是语意不明、 重复
(“达到”的宾语中心语残缺,“损失” 后加“的目的)
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•八、出现了疑 问句、否定词, 可能是肯否不当
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•1.雷锋精神当然要赋予 它新的内涵,但谁又能 否认现在就不需要学习 雷锋了呢?
疑问句再加双重否定,变成了三重否 定,不合逻辑)
.
• 2.近几年来,王芳几乎无时 无刻不忘搜集、整理民歌,积 累了大量的资料。
“这方面”,到底是指“搜集史料”呢, 还是指“鉴定和运用史料”,指代不明
确。
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•七、出现了长宾语, 可能是宾语中心语 残缺、搭配不当
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• 1.为了全面推广利用菜籽 饼或棉籽饼喂猪,加速发 展养猪事业,这个县举办 了三期饲养员技术培训班。
(宾语中心语残缺,应加“的经验”)
.
• 2.认识沙尘暴、了解沙尘暴, 是为了从科学的角度达到对沙 尘暴进行预防,减少沙尘暴造 成的损失。
• (分类不当,“梨树和枣树”都是“果树”)
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3.全厂职工讨论和听取了厂长关 于改善经营管理的报告。
• (语序不当,应为“听取和讨论”,有时 间上的先后关系)
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• 4.近日新区法院审结了这起 案件,违约经营的小张被判令 赔偿原告好路缘商贸公司经济 损失和诉讼费三千余元。
(语意不明,是“经济损失和诉讼费” 计“三千余元”还是单“诉讼 费”“三千余元”)
(语序不当,“一种”应在“行之有效” 之前)
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• 4.华能集团三电厂今年对锅 炉设备进行了改造,吨煤发电 量增加了1.5倍,煤消耗量减 少了1.2倍。
(用词不当,“减少”不可以用倍数)
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• 四、出现了介词,可能 是搭配不当、结构混乱、 主客体颠倒、主语残缺
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• 1.他们在遇到困难的时候,并 没有消沉,而是在大家的信赖和 关怀中得到了力量,树立了克服 困难的信心。
辨析及修改病句
语病快速判断12法
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高考考试大纲要求:
█辨析病句
语序不当
选择题
搭配不当
不合逻辑 结构混乱
六大类型
表意不明
成分残缺或赘余
█修改病句
主观题(略)
.
•备考策略主要有:
• 1.熟知六种常见的病句类型。 • 2.每种病句类型记熟一个例子。 • 3.熟悉常见的辨析病句修改病句的
方法。
.
• 一、出现了并列的短语, 可能是搭配不当、分类 不当、语序不当或语意 不明
(“无时无刻不”相当于“每时每刻 都”,此处与“忘”用,与后“积累 了大量的资料”矛盾)
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•九、出现了两面性
(“是否”、“能
否”、“优劣”、
“好坏”、“成败”
.
•五、出现了关联词(连 词),可能是搭配不当、 残缺、语序不当
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•1.只有从根本上解决了 为什么人的问题,就能 更好地为人民服务。
(关联词搭配不当,应为必要条件,用 “只有……才”)
.
• 2.尽管你的礼品多么微薄, 但在农民心上,却象千斤重的 砝码。
(关联词和副词搭配不当,此处应用确 指的“这么”,“无论”和“不管” 后应用不确指的“多么”)
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•1.批评和自我批评是 有效的改正错误提高 思想水平的方法。
(应将“有效的”调“方法” 前)
.
•2.昨天,许多代表 热情地在休息室里同 他交谈。
(应将“热情地”调至“同他交谈”前)
.
•三、出现了数量短语, 可能是语意不明、重 复、语序不当、用词 不当
.
• 1.三个学校的学生会干部 在教导处开会,研究本学 期第二课堂活动的开展问 题。
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1.随着改革开放的进一步深入, 我国人民的消费观念、消费水平 和消费方式都有了明显的提高和
转变。
• (搭配不当,主语是并列短语“消费观念、消费水平 和消费方式”,谓语是“提高和转变”,其中“消 费水平”只能用“提高”,“消费观念、消费方式” 只能用“转变”。 )
.
2.我们家乡美丽而富饶,这里土 地肥沃,特别适宜种果树、棉花、 甘庶,此外,还适宜栽种梨树和 枣树。
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